美国访问学者研究计划怎么写 有什么要领

第一篇：美国访问学者研究计划怎么写 有什么要领

美国访问学者研究计划写作要领

申请国外访问学者，多数学校要求申请者提交访问学者研究计划。访问学者研究计划严格来说，形式类似与研究生开题报告，用于了解申请者的研究水平与学习计划。金东方访问学者项目咨询顾问周雅淇老师在此分享一篇关于访问学者研究计划写作要领的文章，供准备出国做访问学者的申请者参考!

Research Proposal就是我们通常说的研究计划，申请者一般简称为RP。是申请香港，英国一些学校时需要提交的一份申请材料。研究计划(Research Proposal)是纯学术的，无须加入诸如个人经历、感情这些东西。它要求申请者要有一个明确的研究方案并对此有较好的掌握。这个计划必须是非常具体的，不能太宽泛。研究计划一般包括以下几点：

1)研究对象(Topic)，即你想要解决的问题

2)研究此问题的意义

3)前人的研究状况即遗留的问题

4)你的研究方法(Methodology)

5)参考文献(Bibliography)

具体的要求每个大学都略有不同，但基本上是依照这个格式。首先，你要根据你想申请的或者你比较熟悉的研究方向来提出一个设想，然后再把相关的背景，你设想的研究方法，以及你所预期的得到的结果都写进去。这就类似于研究生的开题报告。

在这些内容中，又以研究计划课题选取最为重要，因为导师最看重的还是你的研修课题。

在选择研究计划的课题时，要关注国外导师目前正在研究的方向，选取导师感兴趣的课题。课题选取角度要面向全球，不要拘泥国内的热点问题，要关注研究课题的国内国外研究情况和水平，以及该项目的应用情况。

课题选取切忌过于宏观或宽泛。如果选取课题过于宏观和宽泛，国外导师就很难搞清楚你的研究重点，也不会认为你的课题值得进一步研究。

在研究计划中，要实事求是地陈述个人擅长的研究领域和已经完成的科研成果，展现个人创新观点和研究亮点，说明通过留学预计达到的研究目标，切忌夸大其词。

课题选取的内容要有意义。要将个人赴国外研究此课题的意义重点突出，使国外导师认可此项课题在国外进行进一步研究的必要性。让导师看到你们合作研究的意义所在。

第二篇：访问学者研究计划

这是我几年前申请时写的，可能和现在CSC要求的格式、内容有所不同，诸位虫友谨慎参考，免费提供，请给好评，亲。。

①拟留学专业（研究课题）在国内外研究情况及水平研究课题：*******研究（属****专业）。

*****是一种****技术，具有******等特点。国外自*****就开展了对******技术的研究。国内对该项技术研究的开展相对较晚，申请人及所在团队自****年起一直从事****技术研究，取得了许多研究成果。但随着技术研究的不断深入，急需了解和掌握最新的技术现状和研究方法，以提高技术水平，为****提供技术支持。

②拟选择的留学国别、留学单位及选择原因 美国****大学（*** University）。

美国****大学成立于****年，美国综合大学排名第**位，其中*****专业排名第*位。****大学*****中心始建于****年，隶属于该校*****系。该中心始终致力于*****技术研究，研究内容主要包括************等，与申请人的研究方向非常一致，其研究成果具有较高的学术水平和应用价值。

申请人与对方成员有着较为密切的联系，主要通过电子邮件等方式交流相关技术问题；另外，申请人于*****年在****曾与该中心的******做过深入的交流。

③达到本次出国学习预期目标的可行性

申请人曾先后承担及作为技术骨干参与本领域科研课题***余项，出版****技术方面的专著*部，发表论文**余篇。对本研究领域有着较为深入的了解和把握。这些都为本次出国学习奠定了坚实的基础，相信通过努力，一定会达到预期的研究目标。

④出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间 目的：力争在*****等方面做深入学习。

目标：了解先进的科学研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技术要领，了解国外相关技术应用领域及现状。

计划、实施及时间安排（共3个月）：

（0～7天）技术和研究环境适应：了解该中心现有项目及计划，熟悉技术背景资料；

（8～14天）研究方案制定：与该中心人员交流，结合现有研究和留学目标，制定可行研究方案；

（15～75天）开展项目研究：与该中心人员合作，了解和熟悉相关技术手段，开展细致研究；

（76～82天）总结分析及补充实验：开展研究总结与分析，并对必要的实验进行补充；（83～90天）相关技术调研与考察：考察参观美国开展***技术研究的其他研究机构，如*****大学****学院等。

⑤学成回国后的工作/学习计划及工作单位可提供的科研条件 学成回国后我将回到本单位，继续从事相关学科技术的教学与科研工作；同时借鉴国外先进的研究工作思路和理念，通过我校历来对本重点实验室的资助及我们自身科研经费的投入，提升我所在的******实验室的研究层次，提高承担更高级别科研课题的能力及本实验室的研究水平，为学科建设和人才培养提供更好的条件。

本单位已承诺将对申请人所在实验室的设施配套和科学研究工作给予更大的支持。

第三篇：访问学者研究计划英文

访问学者研究计划英文模板

厚 谱 教 育：访问学者申请领跑者

访问学者申请之初，需要向导师提供自己的研究计划，这份材料是向导师展现自己研究方向的重要依据，那么该如何写好研究计划呢，访问学者为大家提供一篇研究计划模板，仅供参考。

Topic:

This research proposal suggests research on how the level of self-disclosure effects the degree of relationship satisfaction.Review of Literature:

Guerrero & A f i f i(1995)conducted a study to examine topic avoidance and self-disclosure in family relationships.They found that males reported avoiding discussion of relationship issues more than females did.As Martin&Anderson(1995)sought to examine the motives behind self-disclosure in father-young adult relationships and the resulting level of relationship satisfaction, their study found that young adults seem to model their self-disclosure after their fathers' self-disclosure.P e g a l i s, Shaffer, B a z z in i, & Gr e e n i er(1994)examined the generality of the opener effect to males and females across different s i t u a ti on a l contexts.They found that both genders disclosed more and longer to high openers than to low openers across the different contexts, Leaper, Carson, Baker, Ho ll iday, & Myers(1995)used both same-and opposite-sex dyads in order to examine the relationship between listener verbal support and self-disclosure among friends.They found that females tended to be more responsive and supportive than males during discussions in both same-and cross-gender friendships.However, it was also found that men made more disclosing comments than did women, indicating that it is possible for males to disclose as much as females.They also found that imbalances in self-disclosure and verbal support are related to relationship dissatisfaction.Drawing on these findings, it could be possible to anticipate that individuals who have similar patterns of self-disclosure would have higher degrees of relationship satisfaction.Continued research may further explore what other factors affect the degree of relationship satisfaction.Research Question:

What effect does the level of self-disclosure have on the degree of relationship satisfaction?

Hypothesis:

Individuals who experience similar levels of self-disclosure will be more likely to have higher degrees of relationship satisfaction.Method:

In congruence with the previous study conducted by Martin & Anderson(I 995), a design involving approximately 200 undergraduate students, I 00 male and I 00 female will be used.They will complete questionnaires consisting of measures of self-disclosure and communication satisfaction.They will also be given a questionnaire to have their significant others complete.This questionnaire will include the same measures.Participants will be informed that this research study focuses on self-disclosure and levels of relationship satisfaction, participation is voluntary, and their responses will be kept confidential.A self-addressed envelope will be enclosed to assist in confidentiality.Participants will complete the Self-Disclosure Scale(SDS)and the Communication Satisfaction Scale(CSS).Their responses will be compared with those of their partner's in order to assess the similarities between the pair's levels of self-disclosure to each other and their degree of relationship satisfaction.Participants will also be given a second questionnaire, which will ask them to assess what they believe to be their partners' level of self-disclosure and degree of relationship satisfaction.These responses will also be compared to examine whether individuals' self-reports of their levels of disclosure and satisfaction match up with what their partners believe their levels to be.Predictions:

In response to the study done by Martin & Anderson(I 995), it should become clear that the amount of self-disclosure that occurs between individuals affects the relational satisfaction that is felt by both parties.Leaper et al.(1995)found that imbalances in self-disclosure and verbal support are related to relationship dissatisfaction.This would seem to indicate that the opposite would be true, as well.So, it may be found that individuals who experience similar levels of self-disclosure will have higher degrees of relationship satisfaction.A possible problem using the methods chosen is that self-report may not be entirely accurate.People may not truthfully portray their levels of self-disclosure and relational satisfaction.However, through the use of confidentiality and the second questionnaire that asks the partners to assess each other's levels, it is hoped that the potential for this problem may be decreased.References

Guerrero, L., & A f if i, W.(Summer 1995).Some things are better left unsaid: Topic avoidance in family relationships.Communication Quarterly, 43, 276-296.Leaper, C., Carson, M., Baker, C., Holliday, H., & Myers, S.(1995).Self-disclosure and listener verbal support in same-gender and cross-gender friends' conversations.Sex Roles: A Journal of Research, 33.3 8 7-405.Martin, M., & Anderson, M-(Spring 1995).The father-young adult relationship: Interpersonal motives, self-disclosure, and satisfaction.Communication Quarterly, 43, 119-130.Pegalis, L., Shaffer, D., Bazzini, D., & Greenier, K.(1994).On the ability to elicit self disclosure: Are there gender-based and contextual limitations on the opener effect? Personality and Social Psychology Bulletin, 20, 412-420.

第四篇：访问学者研究计划中文模版

访问学者研究计划中文模版

厚谱教育：访问学者申请领跑者

访问学者向导师提交研究计划，是得到导师认可的重要部分，访问学者网为大家提供一份中文模板如下

①留学专业（研究课题）在国内外研究情况及水平研究课题：*******研究（属****专业）。

*****是一种****技术，具有******等特点。国外自*****就开展了对******技术的研究。国内对该项技术研究的开展相对较晚，申请人及所在团队自****年起一直从事****技术研究，取得了许多研究成果。但随着技术研究的不断深入，急需了解和掌握最新的技术现状和研究方法，以提高技术水平，为****提供技术支持。

②拟选择的留学国别、留学单位及选择原因美国****大学（*** University）。

美国****大学成立于****年，美国综合大学排名第**位，其中*****专业排名第*位。****大学始建于****年，隶属于该校*****系。该中心始终致力于*****技术研究，研究内容主要包括************等，与申请人的研究方向非常一致，其研究成果具有较高的学术水平和应用价值。

申请人与对方成员有着较为密切的联系，主要通过电子邮件等方式交流相关技术问题；另外，申请人于*****年在****曾与该中心的******做过深入的交流。

③达到本次出国学习预期目标的可行性

申请人曾先后承担及作为技术骨干参与本领域科研课题***余项，出版****技术方面的专著*部，发表论文****余篇。对本研究领域有着较为深入的了解和把握。这些都为本次出国学习奠定了坚实的基础，相信通过努力，一定会达到预期的研究目标。

④出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间目的：力争在*****等方面做深入学习。

目标：了解先进的科学研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技术要领，了解国外相关技术应用领域及现状。

计划、实施及时间安排（共3个月）：（0～7天）技术和研究环境适应：了解该中心现有项目及计划，熟悉技术背景资料；（8～14天）研究方案制定：与该中心人员交流，结合现有研究和留学目标，制定可行研究方案；（15～75天）开展项目研究：与该中心人员合作，了解和熟悉相关技术手段，开展细致研究；（76～82天）总结分析及补充实验：开展研究总结与分析，并对必要的实验进行补充；（83～90天）相关技术调研与考察：考察参观美国开展******技术研究的其他研究机构，如*****大学****学院等。

⑤学成回国后的工作/学习计划及工作单位可提供的科研条件

学成回国后我将回到本单位，继续从事相关学科技术的教学与科研工作；同时借鉴国外先进的研究工作思路和理念，通过我校历来对本重点实验室的资助及我们自身科研经费的投入，提升我所在的******实验室的研究层次，提高承担更高级别科研课题的能力及本实验室的研究水平，为学科建设和人才培养提供更好的条件。

第五篇：申请美国访问学者注意事项

申请美国访问学者注意事项

厚 谱 教 育：访问学者申请领跑者

交流 访问 学者作 为门槛最低，适用范围 很广的 一种出 国 留学方式，现在已越来越 多的被人们所采用。从小学生到博士后都能够 申请 访问 学者。下面来谈下国 外访问学 者申请流 程和 申请要点。

1.国内申请

准备、提交公派 留学申 报材料。此时也许你还 没联系好国外 合作导师，或许还没有拿到PETS5成绩，没关系，只要你 清楚你想 出去干什么，形成一个有鲜明特点、创新较强的 研究方案是这个阶段你要做的最重 要的事情。只有 获得公 派 资 格，你才能 进行下一步的工作。当然，如 果经济条件 许可的话您也可以选择自费访学。

关于PETS 成绩，当然越早 报考 越好，这样 心里 就有数了。对于像我这样口语、听力都缺乏锻炼、欠佳的人来说，在拿到成绩之前，心里一直都 忐忑 不安!所以尽早准备报 考就是了。

2.国外申请

在申报 国内 资助 资格的 同时，你可 以着手申请 合作 导师。当然国外申 请越早越 好，可以更充分地了解、准备。不过 申报材 料中你所 涉及的意向 学校、导师不一定 是你最终要去 的单位、课题组。作为国 家 资助的 留学项目，外导 一般还是比较 欢迎的，毕竟他会省去 一大笔支 出。所以，在申请导师的时候，尽量申请领域内的牛人，并做好几个 备选。如果 时间宽裕，建议有针对性的一对一申请，一个不行再下一个。在相关 领域内，考虑到你会感 兴趣的单位、课题组，实际上可供选择的人选你会发现并不是很多，但是也没有必要普遍 撒网，除非 你急着要 出去、非出去不可!作为访问学者，不能为了出去而出去，找到一个切合你研究方向的课题 组还是能学到 很多东西的。此时你需要准备 的材料主要就是写给外导的自荐信，介绍你目前的研究 进展、遇到的 挑战(想要做的工作)、为什 么选择这个课题组，同时附上一份详细的个 人简历，主要包 括发 表论 文、Presentation目录。至于有 的帖 子说 要推 荐信，我想着因人而宜吧，至少我没有要 求提供 这些东西。而是外导反复与我提供E-mail、以及后来的Skype讨论 我想做的课题、以及为何 选择他 这个课题组，前前后后折腾了四 五个月，我才确 定要去目前所在 的单位。而在我申 报材料中 所写的另一个学校，因为外导让我做的 东西我不太感 兴 趣，或者说他提议 的课题所涉及 的技术在国 内都可以完成，那我 还费 那么大劲干啥去?当然 他的 研 究理念可能 也很先进，不然也不会发表一些列引 用率 颇高 的论文。另外，我与现在的外导 历时四五个月才确定下来的原因之一是，我到 5月份才确定获 得公派 资格，之前我都不确定什么时 候能去，所以也 就没有积极、深入探讨合作研 究的确 切时间。可能这种 处理方 式不见得妥当，因人而宜吧。我获得公派资格后，第一时间和外导取得了联系，大 致确定 了可能的 到 访 时 间。随后，事情就水 到 渠 成了。他把申 请材料转给 负责专职此 事的 秘书，邀请 函、DS-2019表等外方材料 就搞定了。此间可 能需要一些公派 财力证明、单位同意公派证明 之类 的材料，按照 要 求准 备就是了。

3.面签准备

在确定获得DS2019表后 就可以 着手准 备 面签 预约。首先需 要 到 中信 银行买一张 预约签 证的储值电话卡，预约面签时 间。单人用的话，8分钟的(32元)就足 够 了。考虑到 我爱 人春节 前也要来美、面签，就买了一张12 分钟的。事实证明，12分钟 的(54元)足 够 两个人用。同时在中信 银行交签证费，交款时要待护照，告诉他签 证类 型。之后，就可以打大使 馆的 电 话(4008-872-333)预约时间了。电话是中文服务，此时你手边要准 备好你 的护照、签证费 缴费 编号(!)以及你的个 人信息等，并准备一张纸，记录你预约面签编号、时间段 等信 息。一般会有多个面签时间 供你 选择。更详 细的 预约 签证流程信息可以上网搜索一下。

在面签之前，你还 需要做两 件事情：1)交SEVI S费用。这是美国 针对入境的非 移民人 员要求提交的。网址、方法网上搜索 即得。网上交费后在线打印 收据!签 证时 要交给他们。2)网上 填写 DS160签证申请表。你搜索会发现更早 的帖子会提及156、157、158表格，现在已 更新为填一个DS160申请表即可。具体流程可搜索：J1签证申请填写DS-160表的教 程和 中文样本(图文)一贴，非常详细。需 要 注意的是，此时，你需要2×2英寸白底照片两 张及 其电 子版 照片。DS160申请时 需要该电 子版 照片!DS160表填完后打印确认页!

4.面签

面签必备材料：邀 请函、DS-2019(有人说需要本人在左下 角签字，实际上不签也没关系)、签证费、DS160确认页、SEVIS费 收据、2×2英寸白 底照片(没发现 有啥用，备着吧)、资金证明;个人简历(包括发表文章清单)、研究方案(签证官会看的!)、外导简历。其他的 如 网上建议 的家庭照片、出示经济、社会、家庭或其它方面约 束力的文件，以帮 助您证明 您在美国 短暂 停留后 有意愿返回中国等什么的，就准备一下吧，有备无患。反正签 证官没向 我要。毕竟访问 学者 有回国两年效 力限制，所以访问学者签证还是很容易通过的。有关面签时的可 能问题 可以搜索“签证108问”。

需要补 充一点，在DS160确认页 上要补 充个人信息，依次为“姓名电码，中文姓名，家庭住址、邮编，工作单位，单位地址、邮编”。需要 在家填好。面签是 不可以携带笔、手机、包的，而且 也没有 寄 存的地方，不过貌似有一些人会提供这些 服务，安全性 如何不得 而知。所以，最好用一透 明 文件袋装完 所需的文件即可，外带一张公交卡(签证完毕可以打电话!)

另外很多帖子提及的面签前“照会”，中科院是 没有这 个程序的，所以不要考虑此事!

5.定机票、出发

签证一旦通过，你的护 照 将被留下，你需 要 到指定 邮 局办 理EMS寄 回业务。大约是32元作用(市内)。拿到签证后，就可以预 定机 票了。建 议你先直 接在携 程之类的网站上搜一下国航 的线路。由于是公派的缘故，你乘坐的飞机必须(至少一段)是 国航承 担!比如 到纽 约，有直达Newark机场的美国大陆航空的飞机，而国航有直达 John F Kennedy 机场的飞机。但是如果 你 要指 定到达 Newark这个机场，那你就必须先乘 坐国航 到达某地，然后 转 机!我就不幸 遭遇 到 这种情况。所以不要心存侥幸，首选国航的线路，还是很方便的。

保险方面，强烈建 议到学 校后办理，或者按 照 邀 请方要求 办理 即可。有的学校会有一些优 惠政策的。

该流 程 以访问 美 国 为例，其他国 家情 况 可能有 所出入，建议在网 上多检索 相 关信息，避免意外。