雪梅述职报告(9月10日)改

第一篇：雪梅述职报告(9月10日)改

述 职 报 告

信宜市第四中学 梁雪梅

梁雪梅，女，1967年出生，1987年参加教学工作，1991年6月于茂名教育学院数学系数学专科毕业。从事相近数学教学工作26年，担任班主任工作20年。2001年12月被评为数学中学一级教师。任现职12年以来，每年都担任班主任工作（其中连续7年担任毕业班），现担任初二级数学科集备组长，是信宜市第二批数学骨干教师。

由于我工作勤奋、认真，并且讲究方法和技巧，教育教学成绩突出：2008年8月被评为“茂名市基础教育系统优秀班主任”； 2010年8月荣获“信宜市教育系统先进班主任”； 2008年9月被认定为信宜市初中数学学科第二批骨干老师；2005、2006、2007、2008、2009、2012、2013年（共7年）被评为“东镇街道优秀班主任”； 2003年9月被信宜市东镇镇人民政府评为“优秀教师”；获市财政一个月工资奖励共三次。

根据《广东省中学高级教师资格条件》及本人的任职情况，现申报数学中学高级教师专业技术职务资格，述职如下：

一、政治思想品德方面

我热爱祖国，坚决贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，开拓创新，勇于承担教育教学任务。我服从领导安排，团结广大教师，以身作则，师德高尚，教书育人，出色完成学校交予的任务。

二、教育方面

在班主任工作中，我深刻地体会到要管理好一个班级，尤其是毕业班，班主任必须时刻保持高度的责任感和使命感，而且要讲究运用科学的方法对班级进行管理，最大限度地激发学生的积极性，挖掘学生的潜 1

力。

（1）重视班级管理制度建设

为了管理好班集体，我和学生共同制定班规——每周根据德、智、体、能四方面考核学生的个人德育成绩，在班上实行公示制度，做到公平、公开、公正。每月评选出“文明学生”，由班委会实施执行，班主任监督，及时总结，从中树立榜样，形成一个人人争当先锋的班集体，班集体凝聚力强，学风浓厚。致使我所带领的班级每年都被评为“文明班”。

（2）重视思想教育

我充分利用好每周一节的班会课，有针对性地定好班会主题，把培养学生良好思想品德和健康的人格放在首位，在班集体内进行“世界上没有后悔药，走好人生每一步”、“学会感恩”、“十年后的我”等的主题班会，列举学生身边的例子，使学生易于接受，积极参与。思想教育面向全体学生，警醒尖子生戒骄戒躁，认识“逆水行舟不进则退”的道理；关注中等生，鼓励他们力争上游，努力争取走进优秀生的行列；热爱后进生，帮助他们重拾自信。

（3）重视沟通疏导树目标

想教育好一个学生，首先要了解自己与这个学生在情感上的距离有多远，作为班主任我主动迈出一步，真诚地走近他们。校内在闲余的时间对学生进行心理指导，校外通过电话家访、QQ聊天、校讯通等平台与学生积极沟通，在家长面前少揭短多表扬，在学生面前不摆架子，拉近师生的距离，促进互相了解，互相信任。我觉得只要学生愿意敞开心扉与老师说说话，把他们的思想学习转上正轨就相对容易。

在培养尖子生方面，我首先要求他们把学习摆在首要位置，要有明确的学习目标。其次我告诉学生“走累了、跌倒了，有老师在身边加油，2

坚持到最后，才会胜利！”在关键时刻我会帮助他们调整学习方向，找出不足，再树立新目标，争取下一阶段的成功。我多年来一直细致观察，及时沟通疏导，他们思想、学习总有新的飞跃。在2005、2006、2007、2008、2009、2010、2011届中考，我任教的班级考上重点高中（信宜中学）人数分别为38（全校考上108人）、15、16、6、16、13、8人，每年上线人数均为本校前三名。其中2005届文彩玲、梁媛中考总分位居全市前100名，2008届陈冠东以总分693分位居全市第五名，2010届黎茵、罗振分别以708、702进入重点班（市共招2班），12年初一（7）罗绍伟学年总分在街道办名列第一。培养了茂名市三好学生和优秀学生干部有梁媛、陈冠东等36人。

对于中层学生，更注重激发学习积极性，引导他们如何快乐学习，逐渐挤进尖子生的行列。如05届的赖海涛、08届陈飞龙、09届梁书榜、10届张雄胜等都是聪明却懒惰的孩子，把父母语重心长的教育当耳边风，他们的父母对此也毫无办法只能向老师求助。作为班主任的我心里明白, 园丁精神的核心就是爱，我只有面对它、重视它，千方百计使他们有所进步。我首先对他们多方面深入了解，对症下药，并告诉他们与优秀生产生差距的原因，再参照美国心理学家威廉姆.杰尔士说“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美”展开教育，分阶段帮助他们制定可行的学习计划。经过一个学期的共同努力，他们期末考试进入班前十五名左右。由于我转化中层生及时、方法得当，每学年我担任班主任的班都比原来多涌现三个以上尖子生，成绩特别喜人：2005至2011届有赖海涛等15位中等学生，中考考上重点高中。

我对学困生的关爱丝毫不少于尖子生，首先多方面了解其性格爱好，弄清楚他们在生活、学习上遇到哪些困难，帮助他们解决内心的困惑，然后对症下药，那怕后果不明显，也不放弃。前后转化学困生共66 3

人，转化率为100%。如06届号称“霸王”的丁跃、07届迷恋网络小说的冯钊、09届经常迟到和同学爱起冲突的谢智伟等，他们都考上了普通高中；特别是2011年秋季在初一（7）班中号称“大姐大”的林巧欣，穿奇装异服、目中无人、纪律涣散、无心向学，即使班主任、科任教师多次严厉说教，都无济于事，她们反而质问老师：“我父母都管不着，你们凭什么管我？”。面对令科任教师异常头痛的她们，我想起了《班主任兵法》里的一句话：尽可能“智取”不能“硬攻”。无论多么差的学生，都有闪光的一面。我提名林巧欣这位 “大姐”为副班长。面对经常在班上表扬她的班主任，面对经常用心辅导和耐心引导她的科任教师，她感动了，行为开始有了转变，变得团结同学、感恩老师、尊敬家长，而且期末被评为学校优秀班干部。

由于我班级管理能力强，培优辅差效果显著：2005年本人代表学校接受电视新闻采访、报道，推广“培优辅差”的经验，2006年9月在镇街道办表彰优秀班主任工作会议上作经验介绍，2008年9月在信宜市优秀班主任工作会议上作经验介绍，在本校班主任工作会议上作经验介绍有两次。2008年被评为“茂名市基础教育系统优秀班主任”，2010年荣获“信宜市教育系统先进班主任”，2005、2006、2007、2008、2009、2012、2013年（共7年）都被评为“信宜市东镇街道办优秀班主任”。

三、教学方面

（一）专业过硬，领导放心

我受过大学专科数学专业教育，从教以来，我一直从事数学教学工作，我传授知识准确、完整、到位，突出重点，突破难点；熟悉各类课型的教学，重视激发学生的学习兴趣；能运用较流畅的普通话教学，能娴熟地运用多种多媒体教学软件,取得良好效果。我注重知识的更新，长期订阅《初中数学教与学》、《数学教学通讯》等杂志，深入学习和领会 4

《数学课程标准》的精神，努力转变教学观念，改进教学方法，有丰富的教学实践经验。

（二）教法灵活，学生接受

我备课做到精心设计课堂，既备教材又备学生，既备教法又备学法，并做好教学总结，重视教学反思。上课打破传统习惯的数学教学，重视知识推理、猜想、验证，重视学生的参与意识、合作能力、及创新思维的培养，尽力做好学生学习的引路人。像朱小玲、陈明等学生讨厌学数学，我告诉他们：数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，集趣味性、生活性、数学性于一体，数学在生活、生产和科学技术有着广泛的应用。在学习过程中我及时指导他们，不断提高他们的知识基础和学习兴趣。

（三）测验到位，知己知彼

我认为单元测验，是必不可少的环节，它是对学生近期数学学习状况有效的评价，是对学生学习数学基本知识和基本技能掌握的评价，是对学生在数学思考能力和解决问题方面能力的评价。初三级有梁荣瑜、韦玲玲，读初

一、初二级有韦金达、刘文保、谢旭清等48人，害怕测验，有的不敢面对试卷分数、有的对分数麻木不仁。后来我引导他们明白，考试意义在于查漏补缺、知己知彼、总结进取，他们终于对学习和测验有了客观的认识，测验成绩也由30多分逐渐提升到60多分，期末统考超过90分（150分满分）。又如李英纳分数虽然不太低，但由于没能合理安排好做题时间，经常在压轴题出现了技术性失分。在我的指导下，她作出相应的调整，后来她成绩十分理想，于2103年初二期末统考取得满分（本校初二级仅有两人满分）。由于我平时监考、改卷、评讲试卷工作到位，学生重视考试的小结和反思，我教的班数学统考平均分、合格率、优秀率均排全市同类学校前列，校同年级前三名。

任现职12年以来，下面分三个阶段陈述我的教学效果 ： 任教循环教学阶段（2001—2004年）：分别任教是初

三、初

一、初二级的数学，2002—2003学年我任教初一（5）班学年平均分全市排列第一名；2002年至2004年参加市语数英三科竞赛荣获一等奖有12人，其中蔡水清、郑彩霞、赖贺宗等10人数学成绩90分以上，他们被教育城初中破格录取入学。

任教初三毕业班教学阶段（2004——2011年）连续7年： 2010届我担任初三（3）、（4）两班的数学，共120人，中考优秀率为45.8 %，比全市优秀率31.49% 高出14.31 %，在校居第一名； 2011届年我担任的初三（3）（4）两班，优秀率43.2 %，比全市优秀率38.66%，高出4.54%，在校同类班级排第一名（全校共20个班）；2005届中考赖关良数学满分150分，是市单科状元； 2008届中考陈冠东数学147分，位居全市并列第三名；2010届其中罗振、黎茵、陈思伟同学以115分以上获全市单科前100名（满分120分全市最高分119分）；2011届有初三（4）班罗高飞118分、三（6）班王志华115分单科排在全市前100名（满分120分全市最高分118分）。

任教非毕业班阶段（2011—2013年）：2011-2012年信宜市统考我任教的初一（7）（10）、班，合格率为88.3%比市合格率48.67%，高出39.63%，在市名列前15名； 2012—2103学年任教的初二（4）、（5）班学年度平均分为106.32分，比东镇街道办初二级平均分76.51分高出29.81分，平均分在本校位居第一名（全校共18个班），在街道名列前三名，其中李英纳考取满分（全校只有2人）。

由于本人教学成绩突出，2003年9月被东镇镇人民政府评为优秀老师，2008年9月被认定为信宜市初中数学学科第二批骨干老师，任职以来多年担任级科集备组长，连续7年指定为学校毕业班数学学科的带头 6

人，多年命月考试题（街道办组织），有丰富的命题经验。

四、教研方面

我作为市骨干数学老师、级科集备组长，积极带领年轻教师参加街道办、信宜市、茂名市举行的科组教学理论学习，参与各类公开课或试验课的上课、研讨和评议等活动。尽职尽责做好集备组长工作，每周星期三下午集备活动有计划、有目的，指导每位教师做好每学期一个专题的教学研究。所教年级科组集备气氛浓厚，统考成绩在镇街道办不进入倒数第五名，本人多年被评为学校先进集备组长。

1、自觉承担教学公开课

每学期我都主动上好一节公开课，把自己对教学的积累毫不保留展示给年轻教师，也借此向同行请教，取长补短，不断提升自己。如：2009年4月上《等边三角形复习课》（学校数学科组公开）荣获本校优秀课例一等奖；； 2010年3月上的《车轮为什么做成圆形》（学校数学科组公开）荣获本校优秀课例获一等奖；2011年4月开展的《特殊平行四边形复习课》街道办开放周活动，获得领导和听课老师的高度评价，街道办教研员评价说：“梁老师这节课，做到精心设计课堂，面向全体，竭力迸发学生思维，教学效果显著，很值得大家学习”，并荣获信宜市第四中学优秀课例一等奖；2012年10月上《整式的加减》公开课（街道办初二级数学科组公开），荣获信宜市第四中学优秀课例获一等奖；2013年3月上的《圆的对称性》（自选教学内容、学生），全镇公开活动，于2013年6月荣获信宜市第四中学优秀课例一等奖。

2、积极参加课题研究

2007年4月我亲自承担《初中数学教学策略的研究 》的信宜市课题研究，并在街道办同类学校推广，重点突出推广“在课堂中如何迸发学生思维的策略”，2008年被试班数学中考成绩合格率为90.7%比同本校 7

同层次班合格率79.1%高出11.6%，陈冠东数学147分，位居全市并列第三名，取得了阶段性成果。

3、积极撰写教育教学论文和教学设计

平时随时记录教学心得，积极撰写教育教学论文、优秀课例设计，其中教学论文《打破传统习惯的数学教学》发表在由广东第二师范学院主管主办的中学生报《教育教学研究》2013年第二期P115页，并获一等奖；《我对数学新课标教学的一点体会》、《精心设计数学课堂，迸发学生思维》分别于 2009年7月、2013年7月获茂名市教学论文二等奖；《变被动的听为主动探索》、《数学思维的发展与培养 》分别于 2007年7月、2013年7月获信宜市教学论文一等奖；《如何做好班主任工作》、《 把握机会，关爱学困生》分别于 2008年7月和2013年7月荣获信宜市教育论文二等奖；《圆的对称性》2007年6月荣获信宜市第四中学优秀课例设计一等奖。

五、开展数学讲座和培养年轻教师方面

1、我结合我校留守儿童多的特点，开展数学讲座注重激发数学学习兴趣，在所教年级举办“生活中处处有数学”、“数学学习方法”“解题思路探索”等专题讲座，受到师生们的一致好评。

2、我乐于提携年轻教师，通过观摩骨干老师备课、上课、评课，使他们迅速熟练常规教学，并能胜任市、街道办举行的推广公开课，其中俞春梅2011年全市公开的《反比例函数》荣获信宜市一等奖等等；带动院影如何“抓两头”、“速中间”大面积提高平均分，教学成绩在校居前5名；培养周雪平接任毕业班集备组长，已经成为独当一面的教学能手；我指导的年轻老师李和喜、李丽娟现在已成为市第三批数学骨干老师。

六、努力方向

时代在飞速发展，人类在不断进步，教育也在不断改革。我作为一名现代教育工作者，必须与时俱进，做一个智慧型的教师。十年树木，百年树人，我将继续孜孜不倦，为教育事业奋斗终身。

各位领导、教育专家，以上是我申报数学中学高级教师资格的述职报告，请予以审阅，谢谢。

2013年8月

第二篇：李雪梅的述职报告

述职报告

尊敬的各位老师，亲爱的兄弟姐妹们：

大家好！很荣幸能拥有这样一个机会向大家汇报这一年来我的工作体会与心得！

还记得2010年3月17日自己被推选为英语沙龙会长那一幕——那一刻给我最深的感悟就是，这个世界上存在着所谓的契机，所谓的奇迹,关键看你怎么把握!为期一个月的“试用期”（也称考核期）让我在4月份的社团风采展活动中成长了许多!记得自己通过沙龙初试复试，然后顺利成为沙龙一份子那段时间——那是一种无比的荣耀感，因为面试淘汰的比例很大，而我是幸运儿中的一个！进入沙龙的唯一目的就是提高自己的英语水平，这是我的初衷，却也终究只是我的初衷！一开始因为个人原因（压力大，滋生并实践过一两天退会的经历）没有参加全院51个社团都积极参加的活动——后来，在活动 开展的前一个晚上，和伙伴赶制了“最佳创意奖”的展板！一连串自己从没想到过的困难接踵而至——可是最后，在大家的共同努力下，我们的“寒酸之展”在轰轰烈烈中进行，在轰轰烈烈中结束！从此，我不再会因为“小我思想”而影响到社团大集体的发展！凡事讲的是一个商量，讲的是一个团结，讲的是一个效率性协作与合作！

记得在换届后不久的一次全会上，副会长屈德奎宣布退会（学生会太忙）——我在眼泪中坚强的主持完了那次例会——会上的各位兄弟姐妹都在互相打气、互相鼓励——我学会的就是，坚持就是胜利——这话真的一点都不假！坚持，顶着压力坚持，顶着压力好好坚持，坚持到最后自己都会佩服自己！

一路上有你，一路上有你们——我可爱的战友们，已足以！困难，什么困难都不再成为困难！

后来我们举办了08&09级的英文演讲比赛。初赛到复赛再到决赛，幕后工作中值得肯定和有待改正、加强的地方老师都会提及一下，小结&期望——我也会自我反思、自我总结一番，因为发现问题方能解决问题——所以自己要学会思考，同时也要学会去带动同事思考——因为独善其身是不能发展社团的！团结，才是力量！互相学习，互相监督——共同提高！

活动的细节安排对于活动的正常开展起着至关重要的作用！四部一室（宣传部、组织部、口语部、外联部、办公室）的负责人要将本部室的任务安排到个人（干事一定要把自己的任务当自己的使命去完成，因为活动的是由一个个环节构成的，一个环节出了问题，接二连三的麻烦也就找来了）!在社团忙于演讲比赛的同时，院团委组织的社团评优汇报会也到来!那时候我在准备演讲比赛的复赛环节，虽然狠狠地想抓住这次汇报机会，但因为考虑到精力影响质量——放弃了这次机会。最后在尤美玲会长的精彩秀中，我社团一如既往地获得了“优秀社团”的荣誉！要舍才能得，要学会在在特殊时期走好走稳每一个脚印——社团是我们的！个人锻炼个人发展都得基于一个有实力、有口碑的社团！个人利益服从于集体利益，永远！

2010年九月份纳新活动的顺利进行也让我们更深刻的认识到，表面上简单的事情做起来还真没那么简单——但每一次看到沙龙新生的力量，心里真的好开心——那是一种新的希望赐予的满足感。

接连而来的首届英语综合技能大赛也在问题中顺利落幕——老师常说出问题是正常的，只是要我们尽量避免，尤其是重复的问题！比如复赛中出现的问题，下次决赛，我们应该杜绝！的确，Experience must be bought &Trouble is a friend!借此机会还要感谢老师能给我体验舞台上作主持人的机会——算是对自家人的最惠人待遇吧——“争取在大小舞台上锻炼自己”应该成为我们的“嗜好”——原因很简单，大家可以在体验中去感悟！认识自己&改变自己&提高自己&完善自己！记得在庆圣诞元旦之际，我们商议让学弟学妹们去锻炼，去成长——小花就问过我这样一个可能最后一次被我提及的问题：“嗯，好的！那学姐我们下一步该做什么？”第一次尝试去组织活动，有问题是再正常不过的，但不是这样一种问法——锻炼是在摸索中进行的，只有想了，想好了，做了，才能说锻炼了！一股儿脑地习惯去听从“指示”，不积极主动去思考是不可取的！在积极指导与鼓励下，在可爱的10级孩子们的努力下活动圆满结束!在李婷婷、戴盼等同学构成的团队努力下，本学期第二次大型活动——英文歌曲大赛，也在期末顺利落幕！本次活动我在筹备中几乎没有起到自己应有的作用，算作借口的忙于班级事务的理由也在反思中失去了仅有的单足——我们既然选择了责任，就应该义无反顾地去承担，承担起这份自己选择的责任！学会协调学习跟工作，学会协调工作跟工作——也是需要摸索的一种锻炼!09 级的我们，10级的你们，沙龙的我们——我们的沙龙需要每一个份子的力量！团结才是力量!沙龙带给我们的是成长！我们的初衷（提高英语）或许在沙龙工作中没有很有表现力的表现，但它对我们的人生的发展肯定是无可厚非的！

传帮带！！

我想说的是，大家要共同努力，力争在英语沙龙收获属于自己的成长，同时也让英语沙龙在我们的成长下更好的成长——壮大！

The secret of good oral English is only two words---to practise.I will practise,even though my English is poor;I will practise,even though I am afraid;I will practise,even though others laugh at me.practise, practise, practise,then I believe I will conquer English!

报告人：李雪梅

2011年1月9日

第三篇：9月10日广播稿

9月10日红领巾广播稿

姜：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？ 张：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？ 合：他们，就是老师。

姜：老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；

张：老师，您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；

姜：亲爱的老师，请接受我们最衷心的祝福：

合：祝您节日快乐、幸福安康！

姜：今天，在老师的节日里，让我们为敬爱的老师献上歌声，送出祝福。

张：请欣赏诗朗诵：《赞美老师》朗诵者：二年二班的同学

姜：鲜花爱雨露，我们爱老师，孙一凡同学唱出了我们的心声，请听歌曲《鲜花爱雨露》

张：下面请欣赏二年一班的 孟然给大家带来的拉丁舞

姜：九月是老师的节日，让我们为老师送上九月的祝福。诗作者：孙强老师，朗诵者：三年二班孙梦阳，裴国良

张：下面请听六年一班和三年一班的同学们给大家带来的小合唱《每当我走过老师窗前》

姜：下面由二年一班的 李威 给大家来上一段架子鼓，请欣赏 张：下面请欣赏三年一班全体同学给大家带来的诗朗诵：《老师我们爱您》

姜：最后请欣赏战赫同学给大家带来歌曲《 我爱老师的眼睛 》 张：一篇篇诗歌表达了我们对老师的敬重之情。

姜：一首首动听的歌送上了我们对老师千万声的祝福。合：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！

复州湾中心小学庆祝教师节主题演出到此结束！谢谢大家！

第四篇：9月10日是什么节日

9月10日是什么节日

9月10日是中国教师节、世界预防自杀日

关于教师节

教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的3个行业性节日。自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节。

我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养3项目标。这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了一定影响。

教育家孔子

鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，国民党政府没有承认，1939年，国民党政府教育部决定另立孔子诞辰日(8月27日)为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。

1985年，彭真为全国第一个教师节题。

1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起作为我国教师节。由于种种原因，教师节实际上并未实行。

为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过国务院关于建立老师节的议案，确定每年9月10日为中国的教师节。从此以后，老师便有了自己的节日。

在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，同日，中共中央宣传部、国家教委、北京市人民政府、共青团中央、全国教育工会等单位在人民大会堂隆重集会，庆祝新中国第一个教师节。万里在会上发表讲话，代表中共中央和国务院向全国教师和教育工作者热烈祝贺节日。教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。

关于世界预防自杀日

诞生过程

“世界预防自杀日”(World Suicide Prevention Day)，是由创建于奥地利的国际预防自杀协会和世界卫生组织从2003年开始设立的。[1] 国际预防自杀协会是由奥地利心理学家Ringel于1960年在维也纳成立的，1996年后总部改为轮流制，现总部在法国。

世界卫生组织报告数据显示，全球每年大约有100万人死于自杀。为预防自杀和降低自杀率，自2003年开始，世界卫生组织和国际自杀预防协会将每年9月10日确定为“世界预防自杀日”，以帮助公众了解诱发自杀行为的危险因素，增强人们对不良生活事件的应对能力，预防自杀行为。[2]

世界预防自杀日历年主题

2014年——防止自杀，联系全世界

2013年——歧视：自杀预防工作的绊脚石

2012年——全球预防自杀：加强保护因素，唤醒生存希望[3]

2011年——多元文化社会之自杀预防

2010年——无论是谁，无论在哪里：全球携手预防自杀

2009年——社会文化因素与预防自杀

2008年——全球化思维、全国性计划、地方化行动

2007年——终生预防自杀

2006年——理解激发新希望

2005年——预防自杀是每一个人的事情

2004年——拯救生命，重建希望

2003年——自杀一个都太多

第五篇：9月10日流程

婚礼流程

（新人可根据自己的要求修改此流程，不需要的流程可直接删除，回发司仪以便更改）

1、（音乐）司仪上场

2、由司仪引出新郎（新郎出场到司仪身边）（音乐）

3、根据司仪的指示，新郎到指定的位置迎娶新娘

5、新娘挽新郎一起走红地毯（音乐）

6、上台后，新郎简单2句感谢来宾，7、有请证婚人讲话，证婚人：戴余金 职务：宁海县西店中学校长。我与徐赞赞都是他的学生。

8、司仪请出父母，新人感谢父母，并双方家长（父亲或者母亲讲话，对孩子的祝福和希望）

9、交换结婚戒指（由伴娘根据司仪的要求送上戒指）（音乐）

10、切蛋糕（音乐）

11、点烛台（音乐）

12、倒香槟（音乐）

13、交杯酒（音乐）以及全场共同举杯，仪式结束

注：婚礼中，有领导征婚、讲话或者别的 请在空白处注明，谢谢！