第一篇：综合性能检测线工位布置及流程设计
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综合性能检测线工位布置及流程设计
摘要
综合性能检测是汽车运输业车辆技术管理的主要内容之一，是科学技术进步与技术管理相结合的产物，是检查，鉴定车辆技术状况和维质量的和重要手段，是促进维修技术发展，实现视情维修的重要保证本文从综合性能检测出发，考虑如何合理地进行检测线的工位布置及流程设计。检测的主要内容包括动力性、燃料经济性、安全性、使用可靠性、排气污染和噪声以及整车装备完整性、防雨密封性等多种技术性能的组合。为了全面提高检测工作效率、检测质量，调节技术与经济相结合的关系，满足检测工作的需要，应科学、合理、实用地设计工位布局和检测流程，从而达到技术管理科学先进，检测数据客观公正，工作环境舒适优美，经济效益和社会效益良好。
关键字：综合性能检测 工位布局 检测流程
Abstract
Comprehensive performance testing is one of the main content of automobile transportation vehicle technology management, is the progress of science and technology and the combination of the technical management, is to check, identification of vehicle technical condition and the quality and important means, is to facilitate maintenance technology development, realize "as the important guarantee of maintenance based on comprehensive performance test, this paper consider how to reasonably to line station layout and process design.The main content of the test including power performance, fuel economy, safety, serviceability, exhaust pollution, noise and vehicle equipment integrity, waterproof sealing a variety of techniques such as the combination of performance.In order to improve inspection work efficiency and quality, adjust the relationship of technology combined with economy, meet the needs of testing work, should be scientific, reasonable and practical design of station layout and testing process, so as to achieve management science, advanced technology, testing data objective and fair, beautiful work environment is comfortable, good economic benefits and social benefits.Key words: Comprehensive performance，Inspection station, Layout process
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前言
汽车综合性能检测站的建立应根据本地区的具体条件而定，依据经营类别、服务对象范围、生产规模、车型种类等条件，确定检测站的年检测量、检测工位数、设备及人员配备、检测车间面积及检测站总面积。汽车综合性能检测站设计成功与否，关键在于工位布局。工位布局是整个设计的基础，也是整个设计的主脉。工位布局的合理性对检测的方便性、工作效率的提高、出具数据的客观性、公正性、科学性有很大影响。因此，必须科学布置，合理安排，力求技术与经济的完美结合。
1、检测站的主要任务
（1）依法对营运车辆的技术状况进行检测；（2）依法对车辆维修竣工质量进行检测；
（3）接受委托，对车辆改装（造）、延长报废期及其相关新技术、科研鉴定等项目进行检测；（4）接受交通、公安、环保、商检、计量、保险和司法机关等部门、机构的委托，为其进行规定项目的检测。
2、工位布置的依据
①
GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》；
②
GB18565-2001《营运车辆综合性能要求和检验方法》； ③
GB/T18344-2001《汽车维护、检测、诊断技术规范》； ④
JT/T478-2002《汽车检测站计算机控制系统技术规范》； ⑤
JT/T198-2004《营运车辆技术等级划分和评定要求》； ⑥
GB /T17993 《汽车综合性能检测站通用技术条件》
3、相关术语
① 检测线：将检测设备按一定的检测顺序组成流水式的检测工艺路线，称为检测线；有全电脑控制装置和各个工位的检测程序指示器的称为全自动检测线；
② 工位：检测线上的一段可以容纳一辆受检车进行一个或多个项目测试的物理区域； ③ 受检车辆:由检测线进行检测的机动车辆;④ 引车 : 指受检车辆在检测线上为了到达指定位置准备测试而进行的运动过程。⑤ 检测：指一辆受检车从检测线入口运动到出口，完成所有应执行的移动、测试和判定的完整过程。
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⑥ 初检：一次检验的
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一、汽车检测线配置
1．汽车检测线配置基本原则
汽车企业或汽车综合检测站：(1)必须根据检测产品国家标准要求来配置汽车综合检测线。对于汽车生产企业配置的汽车综合检测线，就必须按检测产品要求满足GB7258《机动车运行安全技术条件》、GA468《机动车安全检验项目和方法》规定。(2)必须根据检测产品性能水平来配置汽车综合检测线。
2．汽车检测线的配置
汽车总装后一般都要经过整车检测线检查，其主要性能测试项目有：轮(轴)重、制动性能、侧滑、排气污染物、车速表、前照灯、喇叭声级等，按汽车轴载质量要求，检测线又分为13t、10t和3t三种级别，除安全性能检测内容外，综合检测项目还可包括底盘测功、发动机测试、车轮定位、油耗、转向角检测、底盘间隙检测等项目。汽车检测线必须根据检测项目规定来配置相应检测设备。
3．检测设备
检测设备基本上以国产生产厂家为主。如侧滑试验台、轮(轴)重仪、车速表试验台、尾气分析仪、烟度计、声级计等；制动试验台的选型要求必须是前低后高带
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不透光式烟度计各1台。2)检测项目：
（1）装配点燃式发动机的在用车怠速排气污染物（CO；HC）；
（2）装配点燃式发动机的汽车双怠速试验排气污染物（CO；HC）；
（3）装配压燃式发动机的在用车自由加速试验烟度（Rb）;
（4）装配压燃式发动机（含装配废气涡轮增压器）的在用车自由加速试验排气可见污染物（光吸收系数）；
（5）车速表误差值； 3）安装位置：
车速表检测仪安装在距安全检测线入口2m处；废气分析仪、烟度计安装在车速表检测仪左侧（同方向）2-3m仪器小车上。4）布置理由：
由于车速检测需要一定的速度（40km/h），自由加速烟度的检测发动机瞬间转速也较高，高怠速检测的发动机转速也在2000rpm左右，因此，这三个项目的检测会在检测厂房局部区域内产生重度污染，故放在入口处，以便及时排出废气、炭烟，减少污染，保障员工的身体健康。
二工位 轮重、制动、制动踏板力（小车线二工位为悬架测试仪，三工位与此相同，大车线在制动台前后装有浮动滚筒）
1)检测设备：轮重检测仪各1台；制动检测仪各1台；制动踏板力计各1台； 2)检测项目：
（1）轴荷及整备质量变化率；
（2）行车制动力及制动力平衡；
（3）车轮阻滞力；
（4）驻车制动力；
（5）最大制动踏板力；
（6）制动协调时间； 3)安装位置：
轮重检测仪距车速表检测仪15.5m处安装，轮重检测仪、制动检测仪两设备安装间距14m，制动检测仪同方向依次排列。制动踏板力计置于上述两设备左侧（同方向），且置于仪器小车上。
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另根据苏运车 [2003]171 号文的规定，必须能对四轴车进行有效检测，而现在四轴车多装备 10.00、11.00 及 12.00 的轮胎，滚动半径约为 500 至600 mm 左右，而 FZ － 13C 制动试验台的滚筒直径为 240mm，轴距为 451mm，滚筒采用前低后高布置，经计算，将制动试验台整体抬高约 10mm，（后经实际运行，不抬高亦能基本满足测试要求），即可满足四轴车及后双桥车的检测。现在该检测线上已成功对六轴车制动实施了检测。
以上是大车安检线二工位布局，小车线二工位为悬架检测台，距车速检测台10m，三工位为轮重检测仪和制动试验台，轮重仪距悬架检测台9.2m，制动试验台距轮重检测仪13m,完全满足最长的轻型车（长度为7 m）两辆同时上线检测，故在此不再赘述。4)布置理由：
轮重、制动的检测，要求受检车辆的停放，基本在同一水平面上，且与
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安装，灯光检测仪距制动检测仪22m处安装。4)布置理由：
灯光检测要求受检汽车所有车轮要处于同一水平面上，以保证检测的精度；声级计捆绑在灯光仪的外缘上，保证水平检测距离2m（灯光检测仪宽约 1m，灯光检测仪检测距离 1m），离地高1.2m。侧滑检测对受检汽车行进的速度要求较严，放在最后出门时且在灯光检测后检测，汽车起步时速一般不会超过3-5Km/h的检测标准，这三个项目放在一道还可有效地节约空间。
以上为安全检测线，其特点是各工位停留时间大致相等，各工位的连接及工艺节拍性较好，且具有较好的工艺调整和组合能力，效率较高。
小车线二工位
1)检测设备：悬架测试仪1台； 2)检测项目：汽车悬架的吸收率。
3)安装位置：距车速表检测仪12 m，距轮重检测仪 9.2m。
4)布置理由：因为悬架测试仪只能检测轴重不大于两吨的轻型汽车悬架的吸收率，且无需汽车发动，故可以安装在检测线中部，留有足够的检测距离可以保证不和检测速度以及制动的汽车发生干涉。
3．综检线
一工位 底盘测功、油耗（大车线比小车线多一浮动滚筒）1)检测设备：底盘测功机各1台；油耗检测仪各1台；
2)检测项目： ηvm（在额定扭矩工况下的校正驱动轮输出功率与发动机额定扭矩功率的百分比）;ηvp（在额定功率工况下的校正驱动轮输出功率与发动机额定功率的百分比）；滑行距离；滑行阻力；等速百公里油耗； 3)安装位置：
底盘测功机距综合线入口外墙3m处安装；油耗检测仪置于测功机左侧； 4)布置理由：
底盘测功、油耗的检测时间相对较长，放在一起可合理调节时间，提高时间利用率。底盘测功、油耗检测，产生的废气较多，将该工位布置在综合线入口处，可以迅速排出废气，有效地减少检测车间的污染。该工位可以增加废气检测功能，以利今后满足ASM工况法检测
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二工位 转向角检测（仅大车线装置，小车线由四轮定位代替）、发动机综合性能检测、机油品质分析
1)检测设备：转向角检测仪一台；转向力－角检测仪一只、发动机综合性能检测仪一台、油品分析仪一只；
2)检测项目：转向轮最大转角、转向盘操纵力、转向盘自由转动量； 3)安装位置：
转向角检测仪距底盘测功机 24m，发动机综合性能检测仪、转向力角检测仪置于左侧（同方向）的仪器小车上。4)布置理由：
转向角检测仪距底盘测功机 24m 处安装是为保证此间距中能同时检测一辆车长为 16.5m 半挂车的转向角、转向操纵力、及转向盘自由转动量和一辆车长为 12m 的大型客（货）车（大型客车最大轴距为 6.25m, 前悬为 2.42m ；大型货车最大轴距为 7.17m，前悬为 1.245m）进行底盘测功检测而设计的；发动机综合性能检测仪置于小车上是为保证能同时检测一辆车的发动机综合性能、机油状况、转向操纵力、转向盘自由转动量。另外，由于最大转向角检测时间短，为节省资金，故与发动机综合性能检测仪合并为一工位（发动机检测部分与小车线合并叙述）。
三工位 发动机检测、机油品质分析（大车线为二工位，小车线为三工位）1)检测设备：发动机综合性能检测仪1台；机油分析仪1台；
2)检测项目：起动电流（电压）；怠速稳定转速；气缸压力；单缸转速降；点火高压；供油（点火）提前角；发动机异响；发动机功率（额定功率）；机油污染指数； 3)安装位置：
距综合线出口外墙2m，在工作间内安装。4)布置理由
发动机检测、机油分析均属于发动机部分，放在一起，可提高时间利用率，节省人力资源。发动机综合性能检测仪、机油分析仪的位置并非固定的，因此可利用此特点来调整与转向角检测仪的间距，以适应超长半挂车检测的需要。
小车综检线二工位（预留）1)检测设备：四轮定位仪一台；
2)检测项目：前轮前束值 / 角（前轮前束角 / 前张角）、前轮外倾角、主销后倾角、主
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销后内倾角、后轮前束值 / 角（后轮前束角 / 前张角）、后轮外倾角、车辆轮距、车辆轴距、转向 20 ° 时的前张角 / 推力角和左右轮轴距差。3)安装位置：距底盘测功机 12m。
4)布置理由：确保一辆车长 5m 左右的汽车做四轮定位时，不与其它工位即使长达 7m 的车辆发生干涉。
以上为综检线，其特点是合理分配时间，检测项目前后有关联，操作间共用。外检、安全、综检车间采用按大小车型双线并列布置方式可降低工程造价，便于安排检测控制系统，便于集中强制通风和地下电路、管道集中铺设；综检线检测项目所需检测时间相对较长，放在一起可全盘考虑，充分利用检测时间。
辅助工位 客车淋雨试台（室外单独布置）1)检测设备：淋雨试验台1台； 2)检测项目：客车防雨密封性；
3)安装位置：客车淋雨试验台安装在停车场东北侧,紧靠东北围墙。
4)安装理由：淋雨试验台安装在停车场东北侧,朝东西方向, 紧靠东北围墙，距综检线出口处18m。主要是充分利用场地，使干湿待检区分离。
4．调修线
由于修理厂一般不具备灯光和尾气检测的条件，所以特设调修线，旨在方便送检单位，提高送检效率，减少检测纠纷，提高社会效益。
一工位尾气调试检测
1)检测设备：废气分析仪（五气）1台；滤纸式烟度计1台；不透光式烟度计1台。2)检测项目：
（1）装配点燃式发动机的在用车怠速排气污染物（CO；HC）；
（2）装配点燃式发动机的车辆双怠速试验排气污染物（CO；HC）；
（3）装配压燃式发动机的在用车自由加速试验烟度（Rb）;
（4）装配压燃式发动机（含装配废气涡轮增压器）的在用车自由加速试验排气可见污染物（光吸收系数）； 3)安装位置：
废气分析仪、烟度计安装在调修线入口2m处且置于仪器小车上。
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4)布置理由：
由于检测自由加速烟度的发动机瞬间转速较高，高怠速检测的发动机转速也在2000rpm左右，因此，这两个项目的检测会在检测厂房局部区域内产生重度污染，故放在入口处，以便及时排出废气、炭烟，减少污染，保障员工的身体健康。
二工位灯光调试检测 1)检测设备：灯光检测仪1台； 2)检测项目：
（1）前照灯的远光光束远光发光强度、远光光束照射位置；
（2）前照灯近光光束照射位置； 3)安装位置：
灯光检测仪距调修线出口外墙3m处安装，4)布置理由：
由于调修线是南北方向布置，灯光检测仪置于出口处，光干扰少，有利于保证检测精度。
以上是调修线上的工位布置。为了方便送检单位及时检修车辆，还在调修线上布置了一个8 m 长，0.7m 宽的地沟。
三、设计注意事项
机动车综合性能检测站的工艺布局与检测站的规模大小、场地形状、设备功能等因素有很直接的关系，在实际工作中，可根据具体情况改造、升级。
1．工位顺序
以方便、环保、经济、提高时间效率、人员利用率为主。例如：车辆排放检测放在检测厂房入口处，并在主风向的下风位，包括强制排风、换气均需综合考虑；前照灯检测布置应注意避免阳光照射和前照灯前后平面内无镜面反射，尽量避免产生设计缺陷，造成检测误差。
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2．设备间距
以不干涉为前提，至少保证每条线同时检测三台车或三台车以上，同时受检车辆上线要合理调度，大小车合理搭配，以提高空间利用率。
3．检测工时分配
安检线每工位检测工时约需2分钟左右，综检线每工位检测工时约需3分钟左右，这样每车的检测时间约为12分钟，假如按10个引车员计算，每小时每线可检50辆车；按每年200个工作日，每天8小时工作时间计算，全年每线可检80000辆车。
总之，工位布置应遵循合理、科学、实用的原则，合理布置工位，才能提高工作效率，节省开支，最大效率地开发人力资源，提供公正、科学、准确的检测数据，从而满足检测工作的需要。
四、浅谈检测线未来格局
随着科学技术进步，汽车检测设备在智能化，自动化，精密化，综合化等方面都有新的发现，应用新技术开拓新的检测领域，研制新的检测设备。随着电子计算机技术的发展，出现了汽车检车诊断控制自动化，数据采集自动化，检测结果直接打印等功能的现代综合性能的检测技术和设备。进入新世纪来，计算机技术在汽车检测技术领域的应用进一步向深度和广度发展，已经出现集检测工艺，操作，数据采集和打印，储存，显示等功能于一体的系统软件，使汽车检测线视线里全自动化，这样不仅可避免人为的判断错误，提高检测的基准性，而且可以把受检测汽车的技术状况储存在计算机中，既可以为下次检测参考，还可供处理交通事故参考，未来的检测设备非常注重实用性和专业性。大多为某一车型的检测诊断设备，而且在维修过程中设备使用率非常高，以后逐步发展为汽车检测统一归交通部管理。汽车检测站是完全经营性质的企业，交通部委托具有资格的汽车检测机构直接进行汽车检测。并对检测机构进行业务指导和管理。交通部和检测机构仅仅是委托关系，然而所委托的汽车检测机构对交通部负责。
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五、总结
随着国内汽车不断增加，汽车综合性能检测的需求量越来越大，这就要求检测能够快速而有效的为汽车进行综合性能的检测，评定，维护，使其更有效的确保机动车辆运行安全和减少公害。为其相关行业提供服务。因此，无论是在以传统检测方式为主的过去还是再以先进检测设备及计算机辅助构成局域网为主的今天，汽车综合性能检测线的平面布置科学，合理，适用与否都是实现这一指标的重要基础和因素。因此，任何一种汽车综合性能检测线的平面布置，在设计时都应遵循合理，科学，适用的原则，是设计工位布局和检测的流程。达到满足汽车综合性能检测工作的需要，又要力求技术与经济的完善结合。
六、参考文献
蒲永峰.汽车检测与故障诊断【M】。北京：清华大学出版社，2009.6 杨永先.汽车故障诊断与综合检测【M】。北京：人民交通出版社，2005.12 李祥新.我国汽车检测技术的未来发展发展【J】。上海汽车，2004 丛晓英.小型汽车综合检测线的平面布置设计【D】.无锡南洋职业技术学院，2009
第二篇：机动车检测线标准操作流程
机动车检测线标准操作流程
一、速度表检测工位
1当指挥屏提示“前轮就为牌照”时，引车员检车辆前轮停在速度台上，让车前轮遮挡住速度台光电开关，当指挥屏提示驱动轮就位时，请根据车辆驱动轮所在位置调整车辆，如果车辆为前驱车型，则车辆不用动，直接测速度就可以，如果车辆为后驱车型，请将车辆的 驱动轮驶上速度台，进行速度表的检测。、在速度表检测过程中，指挥屏首先提示“加速到40Km/h ,稳定后采集”，我们应该让车辆速度缓慢加速到超过40Km/h，然后慢收油门，让速度表指示回落到40Km/h,且稳定至少3 秒钟后在按采集按钮或者鸣笛。
如果是鸣笛通知检验人员按采集按钮，应该在鸣笛后大屏出现采集速度值后才能收油门降低车速。
在速度检测过程中，要点是速度采集时不要在速度上升区间采集，一定要在速度下降区间，且稳定至少3秒钟后采集，这样测得的数据才比较稳定且反映出车辆速度代表的真实值。
注意：在速度检测时，务必要让车辆在速度台上转动至少10秒钟，以便监控牌照程序将照片顺利拍完，否则有可能出现速度工位拍不到相片的情况。
3、对于四驱车辆或者加装了牵引力控制系统的车辆，在【BG21861-2008《机动车安全检验项目和方法》实施指南】第19页第（2）条中规定，对全时四驱车辆、具有牵引力控制防侧滑功能的
车辆等无法上线检测的车速表指示误差的车辆，原则上只查看其车速表是否能有效动作，不需要路试检验车速表误差。但在相关管理部门或委托检验部门要求时，应路试检验车速表指示误差。所以，对于全时四驱车辆或者加装了牵引力控制系统的车辆，在对车速表进行检验 时，基于监控系统的需要，速度检测项目也需登录，只是在检测时不需要在速度台上转动，只需停至少十秒钟后，再按采集按钮即可。
二、轮重检验
轮重检验比较简单，按照指挥屏提示，当大屏提示“一重或者一重检测”时，请将车辆一轴驶入轮重台，当轮重光电开关被车轮时，指挥屏提示停车，当车辆停止后，数据稳定3秒钟就检测出数值了，二轴、三轴、四周依次检测。
三轮低速货车检测时，需要称前轮轮重，如果有单独的前轮轮重台，就从前轮轮重台检测，如果没有前轮轮重台时，需将前轮停在汽车轮重台的左侧台板上进行检测，然后将车辆后退，调整好行驶角度后继续检测后轮的轮重
特别提示：
轮重检测数值的准确关系到制动力检测过程中的阻滞力和制动率和整车制动力数据，所以应经常对轮重台的准确程度进行验证。
三、制动力检测
在制动力检测过程中，要求引车员具有较高的操作技巧，按照规程进行操作，否则将导致制动力检测不合格。
1、当指挥屏提示“一力检测”时，需将车辆一轴驶入制动台，待指挥屏出现停车字样时，将车准确的停在制动台两滚筒中间，松开刹车。此时，制动托板落下，指挥屏提示“阻滞力检测”，滚筒电机分时启动，此时不可踩刹车，如果踩刹车了，将直接导致阻滞力不合格。阻滞力的测试时间是5秒钟。在阻滞力测试完成后，指挥屏会出现“准备踩刹车3、2、1”的提示，当提示踩刹车时，匀速而缓慢的将刹车踏板踩下直到踩死，让系统有足够的制动力检测过程。在踩刹车过程中，不可急速的踩到底，否则将导致过程差不合格。
特别提示：在车辆没有驶入制动检台前，车辆可以原地猛踩几脚刹车，对于液压制动系统的车辆，使液压制动的车辆管路中的气体释放掉，以提高检测的合格率。于对气压制动的车辆，使启动系统处于一个良好的工作状态。在气压制动的车辆检测过程中，要时刻观察气压表的示值，当气压不够时，要原地加油门给气缸充气。
一轴制动的合格范围是：制动率>60%,平衡率<20%，阻滞率<5% ；
2、二轴，三轴，四轴的检测方法
当指挥屏提示“二力检测”将车辆的二轴驶入制动台，检测方法与一轴一样，踩制动力时的要求也是与一轴一样，只不过在二轴、三周、四轴的制动力判断是有区别，其标准是制动率>20%,平衡率：当制动率>60%时，不平衡率<24%,当制动率<60%, 不平衡率<8%
驻车制动的标准是大于整车重量的20%，对于总质量为整备质量1.2倍以下的机动车为15%
整车制动力的标准是大于整车重量的60%。
四、侧滑检测。
此工位检验比较简单，只需引车员控制好车速，将车辆以不高于5公里的时速直线通过侧滑台即可。
五、灯光检测
灯光检测工位由于现在使用了自动化成度比较高的灯光仪，在此处只需按照指挥屏的提示操作即可，没有什么技巧。
第三篇：综合实践——布置教室教学设计
我为学校“化化妆”教学设计
教学目标 知识与技能
1.了解一些废旧物品再利用的案例； 2.学会一些教室布置的技巧、方法；
3.学会用生活中常见的废旧物品再利用来装饰我们的教室； 4.学会在网络中收集有用信息； 过程与方法
1.通过展示别的学校的优秀案例启发思维； 2.通过上网收集优秀案例帮助启发思维，开启创意； 3.与同学形成团队，学会团结合作、共同协商完成任务 情感态度与价值观
1.形成低碳环保、废物循环再利用的环保意识；
2.充分展开想象和创意的翅膀，发挥青少年的独特思维，形成奇思妙想的创意；
3.学会团结合作、与人合作。教学重点
启发学生思维，创新的实现废旧物品再利用，将教室装饰、美化，并且提供方便。教学难点
启发学生思维，能够创新性的完成废旧物品的再利用，以及合理的装饰、美化教室环境，是学习生活更方便。课时安排 3课时
活动准备阶段（确定课题、明确任务）
1、初步设计活动实施方案。
2、教研组内召开教研活动，集体备课。讨论活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求班主任的意见，及时调整教学方案。根据反馈情况，统一认识，确定主题内容，对方案进行进一步修改。
3、向学校师教处申请对综合实践活动“我为学校‘化化妆’”的配合，最后进行学校范围内的评选活动。
4、通过图片展示，激发学生的参与热情，增强学生的活动信心。
5、提出注意事项：
①各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，牢固结实，稳妥安全，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。②布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，独立提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至“更新换代”，一定要经过小组全班同学讨论，要体现集体的意志，布置教室的过程，也是一个教育过程。
③张贴、陈列物应主要摆在教室的后方和侧方(如“学习园地”、“竞赛图表”、等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
6、根据布置内容分类并提供相关参考内容：
① 教学内容的布置：主要是废旧物品的再次利用，创新性使用以及各科图式教具、各组的教学成果报告、美劳作品、作文、自我演示文稿、晨光故事、诗词欣赏、名画欣赏、乡土教材、静思语等。② 生活教育的布置：公告栏、班级活动照片、家庭生活剪影、班级信箱、荣誉榜、奖励栏、评价栏、班级常规、辅导活动、生活集锦、精神标语等，所用的材料大力提倡使用家中或者生活学习中的废旧用品。
③ 各类学习角布置：参考学童年级、教室空间、教师兴趣与家长提供的资源，选择布置「游戏角」、「音乐角」、「阅读角」、「茶艺角」、「奕棋角」、「立体作品展示角」、「数学角」「益智角」「作业角」、「书法角」、「计算机角」、「劳作角」等。
④ 教室空间的布置：各类簿册、课桌椅的空间摆设、壁柜摆设、学生置物柜摆设、教具教材摆设、资源回收筒摆设、扫具摆设等。
6、根据学生选择的研究主题组成活动任务小组，学生自由选择活动小组。教师根据学生的特长指导学生进行小组内任务安排，合理分工。
7、各组根据本组的特点自定研究的计划、方法、成果展示。
（二）开展活动，进行教室环境布置
1、根据各组承担的任务以及小组内分工，确定文字、图片等内容，收集制作材料。
2、进行栏目排版设计并着手分头制作。
3、帮助学生解决在布置教室中遇到的困难，恰当地给学生鼓励。
4、给学生提技术支持的途径和指导方法。
5、及时了解各组完成的情况，并提出修改和改进的意见。
6、经常性的巡视学生活动情况，并时刻提醒注意安全，随时提供“高空作业”服务。
（三）改进提高，充实内容
1、各小组根据各自布置的栏目，进行改进，教师跟踪指导；
2、相关需要作品等填充材料的小组，自行在班级内征集材料，指导教师和班主任教师要进行把关；
3、各小组要形成完整的栏目。
（四）活动延伸，体现价值
1、各小组对各自负责的板块进行精心维护，保证优美环境与空间，发挥境教功能。
2、需要经常更新的栏目，定期征集作品，更换张贴物，对学生进行激励性评价，让学生在欣赏其它同学作品中，得到学习与刺激。
（五）活动评价
由学校师教处统一组织时间进行评比，由师教处老师进行总结颁奖。
教学过程
（一）通过谈话，了解学生对综合实践课的理解，在此基础上让学生明确综合实践活动课的性质。
提问：“今天，老师和大家一起进行综合实践活动，老师想了解一下，你对综合实践活动有哪些了解？和我们平时其它课程有何区别？” 教师根据学生的认识的水平选择性的叙述，为课堂教学做铺垫：“其一，没有课本，活动中的所有内容有大家决定。其二，活动的时间不是全部在课堂上，采用课堂和课外结合的形式。其三，每个组甚至每个人均有不同的任务。其四，很多问题不是由老师提出，而是由大家提出，并自己寻求解决的途径。其五，活动结果的好与差，不再进行卷面测试，有大家投票评价。”
（二）提出活动主题
教师直接揭示活动主题：“本来像刚才老师所说本次活动的主题应该有大家建议提出，但由于和大家接触时间有限，对大家感兴趣的、和大家熟悉的事情不太了解，所以本次活动主题暂时有老师提出，本次活动的主题是——我为学校‘化化妆’。”
（三）主动探究，合理分工
1、揭示活动意义
教师提问：“当大家看到这个主题时，谁能猜想一下我们本次综合实践活动的内容可能包括哪些活动内容？”
在学生回答后，教师总结板书：美化、再利用、创新、管理。教师陈述活动意义：是啊，我们在教室里生活的时间比在家里生活的时间要长出很多，良好的教室环境，对我们的学习和成长都有着积极的潜移默化的作用，在优雅的教室里，会让人心情舒畅，倍感温馨，精神振奋，充满激情。大家可以在布置环境和管理中展示自己的才能，提高自己动手实践能力，提高自己的审美能力，可以更好的和同学们和睦相处，可以在活动中感到快乐和成就，体现自己的价值。可以交流和互助中学习别人的长处，学到课本中无法获取的知识，可以交到更多的朋友。
2、活动准备
教师提出问题：“我们就利用下面的时间为我们本次活动作前期工作，大家商量一下，我们应该做哪些准备呢？” 学生各抒己见。
教师总结板书：确定内容、分组并分配任务、制订计划、组内方案计划方案、提出困难。（1）确定内容
教师提出问题：“根据大家以往经验，我们思考一下，在我们教室里布置哪些内容比较合理？更有利于我们学习和需求呢？”
教师根据学生的汇报分类板书：教学内容的布置；生活教育的布置；各类学习角布置； 教室空间的布置。
教师出示参考材料：“刚才大家提到的大致包括教学内容的布置；生活教育的布置；各类学习角布置；教室空间的布置等四部分，老师把任务分配给大家，让学生到专门到网上查阅了相关内容，收集了一些内容，供自己选择参考。（2）分组并分配任务
教师提问：“为了提高效率，更有利于合作，有利于充分展示每个同学的才能，我们本次活动有必要进行分组进行，大家谈谈想法如何进行分组？如何确定组内成员？如何确定组长？”
形成统一意见：根据布置内容分成四组，根据个人兴趣和特长自行选择小组，推荐确定小组组长。
教师组织分组，调整座区，并产生组长。（3）制订计划
教师出示活动计划，让学生提出修改意见。
教师：“要想保证本次活动能成功，必须要有一个合理的、可行性强的活动计划，老师就让每一个小组按照本组成员自己的想法草拟了一份计划，大家根据实际情况在此基础上确定修改，形成可行性计划。” 出示计划：全体学生讨论通过，形成可行性计划。（4）组内设计方案和组内计划
教师布置任务：“教师现在我们已经明确各自小组分工，以及活动整体计划，希望组长能领导各自小组积极、创造性的开展活动。现在我们小组在开始活动！那你们现在首先应该做什么工作。大家商讨一下，过一会我要采访一下。” 小组讨论。教师采访。（略）
教师提供借鉴内容。教师：“大家说的很对，我们每个小组首先应要确定布置哪些栏目，名称是什么？每个人的具体工作是什么？什么时间完成？等等。也就是说要确定小组内的方案和计划。老师知道大家现在最缺的可能就是经验，如果老师能带大家去参观一下布置好的教室，可能会引发大家的灵感，给我们带来一些启示。去实地参观不太可能，但老师给大家带来几张有关的照片，大家愿意看吗？” 展示相关图片。教师提出注意事项：
①各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，牢固结实，稳妥安全，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。②布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，独立提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至“更新换代”，一定要经过小组全班同学讨论，要体现集体的意志，布置教室的过程，也是一个教育过程。
③张贴、陈列物应主要摆在教室的后方和侧方(如“学习园地”、“竞赛图表”、等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些过于显眼的东西，以免分散学生的注意力。
教师要求：“请大家结合我们的实际情况，并按照老师提出的注意事项，分组完成。”
小组展示各方案计划，并讨论交流通过。（5）提出困难，讨论解决。
教师:“大家，在活动中肯定会遇到各种各样的困难，希望大家能相互支持，相互帮助，尽最大努力去自行解决，当然肯定会有大家无法解决的问题。不妨现在提出来，我们看看有什么好办法。” 学生提问，尝试解决。
（四）总结：我们第一阶段的任务基本完成，接下来到了最重要也是最关键的阶段——动手实践阶段，希望大家相互配合，相互协作，相互帮助，同时也请大家记住，我是大家最强有力的支持者，我相信大家一定会把精彩呈现出来。
接下来的两节课上，教师带领学生在课堂上创新性的完成课堂布置。活动反思
1、通过活动我对学生有了更多、更深入、更具体的了解。同时让我改变了我对很多学生的看法。
2、活动是否能顺利开展，取决于是否有完善的活动方案和教师的跟踪指导。
第四篇：石膏的综合性能
石膏
石膏的英文名为：Gypsum，主要化学成分是硫酸钙，其主要的化学成分为：CaO 32.5，SO3 46.6，H2O+ 20.9，成分变化不大，常有粘土、有机质等机械混入物，有时含SiO2、Al2O3、Fe2O3、MgO、Na2O、CO2、Cl等杂质。1.石膏的种类
石膏有生石膏、硬石膏和建筑石膏三种主要种类，生石膏又名二水石膏，硬石膏又名无水石膏，而建筑石膏又名半水石膏，分为α和β型。天然二水石膏（CaSO4·2H2O）经过煅烧、磨细可得β型半水石膏（CaSO4·1/2H2O），即建筑石膏，又称熟石膏、灰泥。若煅烧温度为190 °C可得模型石膏，其细度和白度均比建筑石膏高。若将生石膏在400-500 °C或高于800 °C下煅烧，即得硬石膏，其凝结、硬化较慢，但硬化后强度、耐磨性和耐水性均较普通建筑石膏为好。2.石膏的结构和理化性质 2.1石膏的结构
石膏主要有单斜晶系斜方柱晶类两种晶型。2.1.1 单斜晶系
主要结构尺寸为：a0=0.568nm，b0=1.518nm，c0=0.629nm，β=118。23'，Z=4。晶体结构由[SO4]2-四面体与Ca2+联结成(010)的双层，双层间通过H2O分子联结。其完全解理即沿此方向发生。Ca2+的配位数为8，与相邻的4个[SO4]四面体中的6个O2-和2个H2O分子联结，而H2O分子与[SO4]中的O2-以氢键相联系，水分子之间以分子键相联系。
2.1.2斜方柱晶类
C2h-2/m（L2PC），晶体常依发育成板状，亦有呈粒状。常简单形：平行双面b、p，斜方柱m、l等；晶面和常具纵纹；有时呈扁豆状。双晶常见，一种是依（100）为双晶面的加里双晶或称燕尾双晶，另一种是以（101）为双晶面的巴黎双晶或称箭头双晶。集合体多呈致密粒状或纤维状。细晶粒状块状称之为雪花石膏；纤维状集合体称为纤维石膏。少见由扁豆状晶体形成的似玫瑰花状集合体。亦有土状、片状集合体。
2.2理化性质 2.2.1物理性质
通常为白色、无色，无色透明晶体称为透石膏，有时因含杂质而成灰、浅黄、浅褐等色，条痕白色透明，玻璃光泽，解理面珍珠光泽，纤维状集合体丝绢光泽。解理极完全，解理片裂成面夹角为66和114的菱形体。性脆，硬度1.5~2，不同方向稍有变化。相对密度2.3。偏光镜下：无色。二轴晶(+)。2V=58。Ng=1.530，Nm=1.523，Np=1.521。随温度升高2V减小，在大约90℃时2V为零。2.2.2化学性质
石膏及其制品的微孔结构和加热脱水性，使之具优良的隔音、隔热和防火性能。自然界中的石膏大多半是生石膏，化学成分是含水硫酸钙（CaSO4.2H2O），它含有2个分子的结晶水，像大理石一样清晰透明，它本身微溶与水，加热时存在3个排出结晶水阶段：105~180℃，首先排出1个水分子，随后立即排出半个水分子，转变为建筑石膏Ca[SO4]·0.5H2O，也称熟石膏或半水石膏。200~220℃，排出剩余的半个水分子，转变为Ⅲ型硬石膏Ca[SO4]·εH2O(0.06<ε<0.11)。约350℃，转变为Ⅱ型石膏Ca[SO4]。1120℃时进一步转变为Ⅰ型硬石膏。熔融温度1450℃。2CaSO4.2H2O=(CaSO4)2-H2O+3H2O 生石膏 熟石膏 水
熟石膏接触水分，可重新结晶而硬化，如果把熟石膏再加热，则其中的水分就会完全消失，成为死石膏：(CaSO4)2.H2O=2CaSO4 + H2O 熟石膏 硬石膏 水
硬石膏加水以后，不再硬化。将硬石膏继续加热到525℃后，它又可恢复吸水硬化的作用。但是缓慢得多，不宜应用于骨科上的外固定。
3.产状组合
世界上最大石膏生产国是美国，在美国，石膏矿床分布在22个州，共有69座矿山，最大产地在阿依华州道奇堡。其次是加拿大。法国在欧洲石膏生产中居领先地位。再次为西德、英国、西班牙。中国石膏矿资源丰富。全国23个省(区)有石膏矿产出。探明储量的矿区有169处，总保有储量矿石576亿吨。从地区分布看，以山东石膏矿最多，占全国储量的65%；内蒙古、青海、湖南次之。主要石膏矿区有山东枣庄底阁镇，内蒙古鄂托克旗、湖北应城、吉林浑江、江苏南京、山东大汶口、广西钦州、山西太原、宁夏中卫石膏矿等。石膏矿以沉积型矿床为主，储量占全国90%以上，后生型及热液交代型石膏矿不很重要。石膏矿在各地质时代均有产出，以早白垩纪和第三纪沉积型石膏矿为最重要。
主要为化学沉积作用的产物，常形成巨大的矿层或透镜体，赋存于石灰岩、红色页岩和砂岩、泥灰岩及粘土岩系中，常与硬石膏、石盐等共生。硬石膏层在近地表部位，由于外部压力的减小，受地表水作用而转变为石膏：CaSO4+2H2O—— CaSO4·2H2O；同时体积增大约30%，引起石膏层的破坏。
4.医学作用
4.1.解热作用：煎剂试验注射或天然石膏煎剂，直肠给药4ml于消毒牛乳或三联菌苗而发热的家兔，证明有解热作用，但纯品石膏无解热作用，故认为天然石膏的解热作用与其中含有的杂质有关，退热作用与主成分钙无关。大鼠口服或注射，并无退热作用。也有报告有退热作用者，但实际上不很显著。石膏煎剂对白细胞致热原性发热有抑制作用，石膏的这个作用与中枢环核甘酸含量变化有关，石膏使脑脊液环单磷酸腺苷含量低于对照发热兔，而环磷酸鸟苷含量高于发热兔。生石膏2g/kg灌胃，对大肠杆菌内毒素引起的家兔发热有解热作用，对正常兔体温无影响。
4.2.消炎作用：石膏内服经胃酸作用，一部分变成可溶性钙盐，至肠吸收入血能增加血清钙离子浓度，可抑制神经应激能(包括体温调节中枢神经)，减低骨骼肌的兴奋性，缓解肌肉痉挛、又能减少血管渗透性，故有解毒、镇痉、消炎的作用。
4.3.对免疫的影响：石膏煎剂1：4浓度4ml/只灌胃，可使烧伤大鼠，脾与腹腔巨噬细胞cAMP含量增高，也使血浆环单磷酸腺苷及前列腺素E2含量增高。对烧伤大鼠，石膏煎剂尚可使T淋巴细胞数增加，淋转率也增高，并使腹腔巨噬细胞吞噬功能加强。4.4、收敛作用：煅石膏外用收敛粘膜，减少分泌。
4.5、抗病毒作用：用斑点杂交法试验，石膏煎剂25%-100%浓度，有降低乙型肝炎毒脱氧核糖核酸(HBV DNA)含量的作用。鸡胚试验初步证明，麻杏石甘汤对流感病毒的抑制作用，主要来自麻黄，与石膏无关。
6、其他作用：煎剂能减轻大鼠的口渴状态。长期应用，可使各器官(脑下垂体、肾上腺、颚下腺、胰脏)及血清中的钙含量较对照组为低，但脾脏及胸腺等的钙含量则高于对照组。其意义尚待阐明。在体外试验，煎剂无抑菌作用。
5.石膏的临床应用 5.1、用于温热病、肺胃大热、高热不退、口渴、烦燥、脉洪大等症。石膏药性大寒，善清气分实热，故适用于肺胃实热的症候，常与知母相须为用，以增强清里热的作用。
5.2.、用于温病高热，身发斑疹。温病发斑，多由胃火旺而血热炽盛所致，此是气血两燔的现象。在临床上遇到此种症候，常用清热泻火较强的石膏，配合凉血解毒的药物如玄参、丹皮、赤芍、鲜生地、板蓝根等同用。
5.3、用于胃火亢盛所致的头痛、齿痛、牙龈肿痛等症。石膏能清泄胃火，故胃火亢盛所引起的疾病，可配合知母、牛膝、生地等同用。5.4、用于肺热咳嗽、气喘。邪热袭肺，身发高热、咳嗽、气急鼻煽、口渴欲饮等症，可用石膏清泄肺热，佐以麻黄、杏仁等宣肺、止咳平喘等品（即麻杏石甘汤）。
5.5、用于湿疹水火烫伤，疮疡溃后不敛及创伤久不收口。石膏研末外用，治疗以上诸外科病，有清热、收敛、生肌的作用，常合升丹、黄柏、青黛等同用。
6.石膏常用配方
6.1、治三阳合病 腹满身重 难以转侧 口不仁 面垢 谵语 遗尿 发汗则谵语 下之则额上生汗 手足厥冷 若自汗出者：知母六两 石膏一斤（碎）甘草（炙）二两 粳米六合．上四味 以水—升 煮米熟 汤面去滓．温服一升 日三服．（《伤寒论》白虎汤）
6.2、治温病初得 其脉浮而有力 身体壮热 并治感冒初起 身不恶寒而心中发热者：生石膏二两（轧细）生粳米二两半．上二味 用水三大碗 煎至米烂熟 约可得清汁两大碗 乘热尽量饮之 使周身皆汗出 病无不愈者．若阳明腑热已实 不必乘热顿饮之 徐徐温饮下 以消其热可也．（《衷中参西录》石膏粳米汤）
6.3、治小儿夹惊伤寒 头痛壮热 涎潮 惊悸多哭 气粗心烦 及治气壅 膈节不通：石膏、寒水石各一两 脑麝各半字．上为末 灯心汤调下．大小加减服之．（《普济方》红桃散）
6.4、治伤寒发热 涎潮上厥 伏留阳经 头疼眩晕 不可忍者：石膏（煅研细）每服葱白点茶凋下二钱．小儿量大小 加减与之．（《三因方》玉屑散）
6.5、治阳明内热 烦渴 头痛 二便闭结 温疫斑黄 及热痰喘嗽等证：石膏六两（生用）粉甘草一两．上为极细末 每服一二三钱 新汲水、或热汤、或人参汤调下．此方加朱砂三钱亦妙．（《景岳全书》玉泉散）
6.6、治太阴温病 不可发汗 发汗而汗不出 必发斑疹 汗出过多者 必神昏谵语 发斑者：石膏一两 知母四钱 生甘草三钱 玄参三钱 犀角二钱 白粳米—合．水八杯 煮取三杯 日三服 渣再煮一钟 夜—服。（《温病条辨》化斑汤）工业应用
石膏属单斜晶系，解理度很高，容易裂开成薄片。将石膏加热至100～200°C，失去部分结晶水，可得到半水石膏。它是一种气硬性胶凝材料，具有 α和 β两种形态，都呈菱形结晶，但物理性能不同。α型半水石膏结晶良好、坚实； β型半水石膏是片状并有裂纹的晶体，结晶很细，比表面积比 α型半水石膏大得多。
生产石膏制品时，α型半水石膏比 β型需水量少，制品有较高的密实度和强度。通常用蒸压釜在饱和蒸汽介质中蒸炼而成的是 α型半水石膏，也称高强石膏；用炒锅或回转窑敞开装置煅炼而成的是 β型半水石膏，亦即建筑石膏。工业副产品化学石膏具有天然石膏同样的性能，不需要过多的加工。半水石膏与水拌和的浆体重新形成二水石膏、在干燥过程中迅速凝结硬化而获得强度，但遇水则软化。
石膏是生产石膏胶凝材料和石膏建筑制品的主要原料，也是硅酸盐水泥的缓凝剂。石膏经600～800°C煅烧后，加入少量石灰等催化剂共同磨细，可以得到硬石膏胶结料（也称金氏胶结料）；经900～1000°C煅烧并磨细，可以得到高温煅烧石膏。用这两种石膏制得的制品，强度高于建筑石膏制品，而且硬石膏胶结料有较好的隔热性，高温煅烧石膏有较好的耐磨性和抗水性。利用建筑石膏生产的建筑制品主要有：
①纸面石膏板。在建筑石膏中加入少量胶粘剂、纤维、泡沫剂等与水拌和后连续浇注在两层护面纸之间，再经辊压、凝固、切割、干燥而成。板厚9～25毫米，干容重750～850公斤/米3，板材韧性好，不燃，尺寸稳定，表面平整，可以锯割，便于施工。主要用于内隔墙、内墙贴面、天花板、吸声板等，但耐水性差，不宜用于潮湿环境中。
②纤维石膏板。将掺有纤维和其他外加剂的建筑石膏料浆，用缠绕、压滤或辊压等方法成型后，经切割、凝固、干燥而成。厚度一般为8～12毫米，与纸面石膏板比，其抗弯强度较高，不用护面纸和胶粘剂，但容重较大，用途与纸面石膏板相同。
③装饰石膏板。将配制的建筑石膏料浆，浇注在底模带有花纹的模框中，经抹平、凝固、脱模、干燥而成，板厚为10毫米左右。为了提高其吸声效果，还可制成带穿孔和盲孔的板材，常用作天花板和装饰墙面。
④石膏空心条板和石膏砌块。将建筑石膏料浆浇注入模，经振动成型和凝固后脱模、干燥而成。空心条板的厚度一般为60～100毫米，孔洞率30～40％；砌块尺寸一般为600×600毫米，厚度60～100毫米，周边有企口，有时也可做成带圆孔的空心砌块。空心条板和砌块均用专用的石膏砌筑，施工方便，常用作非承重内隔墙。
石膏制品的特征
（1）凝结硬化快。
（2）硬化时体积微膨胀。石灰和水泥等胶凝材料硬化时往往产生收缩，而建筑石膏却略有膨胀（膨胀率约为1%），这能使石膏制品表面光滑饱满，棱角清晰，干燥时不开裂。
（3）硬化后孔隙率较大，表观密度和强度较低。
（4）隔热吸声性能良好。
（5）防火性能良好。遇火石，石膏硬化后的主要成分二水石膏中的结晶水蒸发并吸收热量，制品表面形成蒸汽幕，能有效阻止火的蔓延。
（6）具有一定的调温调湿性
（7）耐水性和抗冻性差。
（8）加工性能好。石膏制品可锯，可刨，可钉，可打眼。
第五篇：开业布置及流程纲要
布置及流程纲要
一、外环境布置
一米桁架区域分隔 20只空飘布置 7米柱水旗布置 造型指引牌设置 异型签名墙设置 造型舞台搭建
小舞台搭建（放置大钟）地面五色地毯铺设 龙门架棚造型 四台彩虹机 18支火箭 皇家礼炮8门 贵宾区沙发、茶几布置 嘉宾区椅子布置
（商场休息区域布置）
二、商场入口女子军鼓或战鼓迎宾
礼仪20名 男女主持
三、节目流程
※ 暖场节目：集体舞蹈开场 ※ 开场节目：
A． 开幕倒计时（LED大屏倒计时、小舞台撞钟、舞者表演时间节点同步进行）B.飞天表演(空中表演、落地后与微电影主角在舞台合舞)※
开业庆典仪式：
A.主持人致欢迎辞，介绍到场领导及嘉宾； B.茂业百货领导致辞； C.品牌代表讲话； D.茂业集团领导致辞；
E.嘉宾剪彩（托盘、鲜花、茂业标志彩带串连）。※ 开门仪式：
A.正门：醒狮点睛，采青吐福 B．开门（正门布置）※ 入场参观 ※ 答谢午宴。
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