信息技术教师发言稿(二次修改)（精选5篇）

第一篇：信息技术教师发言稿(二次修改)

各位领导、专家： 大家好！

（关于个人情况）我叫XXX，高中信息技术教师。自参加工作以来，我就加入了信息办这个朝气蓬勃、热情洋溢的团队。在这个充满智慧的团队中，在领导的关怀和同事的帮助下，我从一名懵懂的大学毕业生，成长为***（个人论文比赛各类获奖）。

（自身专业素养）在日常工作中，我积极参加各级各类培训，以提高自己的专业素养。2004年，高中信息技术更改教材，我一点一滴的收集各方面的素材，学习新得教学方法，形成自己独立的教学风格，注重提升学生的信息素养。

（MOODLE平台）在注重教学的同时，我还注重教育技术的研究，认真学习并掌握了MOODLE课程管理系统的使用。在学科组长刘光明老师的组织下，我学科组搭建了全区基层校中第一个也是唯一一个Moodle电子平台。韩涛老师于2011年12月在全市范围内首次利用Moodle平台做了开放式教学公开课并帮助周盈老师利用Moodle平台讲授的《贴切说理》课程荣获了第十届全国中小学信息技术与学科整合优质课一等奖。张晓丹老师的课程包获得了全国教育技术理论与实践作品大赛评比一等奖，并且在2012年全国教育技术协会年会上做了优秀科研成果展示报告。

（学校工作——网站）在兼顾日常教学工作之外，我与全体信息技术教师一起，共同承担了学校网站、学科网站、班级网站的制作、更新、维护和教师、学生使用的培训。我校的学科网站，收录了高中全部14个学科，经过几年的使用，学科内容详尽充实。在2013年，我们响应上级领导部门安排，将原有的校内办公平台升级为统一使用的OA平台，更为便捷，易于管理。2013年我校将每个班级原有的多媒体移动平台更换为电子白板和电子讲桌，更加符合现代化教学需求。

（学校工作——培训+整合）除了各类网站，我们还承担了其他学科的教师以及各班的部分学生进行的信息技术使用与管理的各项专题培训，效果良好。在此基础上，我们以区教育中心组织的中小学教育技术大赛工作为契机，注重整合教育资源，努力在全校开展教育技术、信息技术与课程整合的实践研究，受到学校领导的广泛重视和大力支持，同时聘请了学科组长、学校督导担任评委，秉承

公平、公正、公开的评课原则完成听课、评课和指导工作。在评课过程中，学校领导与老师们共同参与听课与交流，认真研讨和新课改理念下的教学过程和教学模式。实践证明，在我们的不断探索下，学生的“学”和教师的“教”都发生了很大转变，信息技术与学科课程的整合取得了明显的成效。与此同时，我们也收获了属于自己开的成功：我校推荐的整合课，课件、论文等每年均有二、三十人获奖。我所在的集体---信息办也连年荣获区级教育技术先进集体称号，2012年更是荣获市级基础教育技术先进集体的荣誉称号。

（学生培养）学生是教学的主体，全面提升学生的信息素养是我们的首要任务。一直以来我校十分重视信息技术教育，积极组织学生参加课外学习和市区级活动，（指导教师获奖）

今后，我还将继续立足自身岗位，做好各项工作，为学校的发展做出贡献！

第二篇：信息技术教师发言稿

信息技术教师发言稿1

尊敬的各位领导、各位专家，尊敬的彭红老师，各位老师：

大家下午好！我是来自遵义市第八中学的信息技术教师周欢欢，怀着期待的心，我们在酒都仁怀迎来了遵义市信息技术彭红名师工作室的启动仪式和专题研训活动。

作为一名新兵，作为一名年轻的教师能站在这里作为学员代表发言，我倍感荣幸。首先，我要代表名师工作室的学员们向各位领导和名师们说一声感谢，感谢您们为我们搭建的平台，感谢您们给我们提供的学习机会！加入名师工作室，让我感到“风好正是扬帆时”，因为在这里有领导的关注与关怀，有名师的引领和打造。名师是教师的表率，育人的楷模，我们深知要成为像彭红老师这样的名师，我们还有很远很远的差距，前面的道路还很漫长，肩上的担子也很沉重。能荣幸地成为名师工作室的学员，这是我的荣誉，更是我的动力。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，作为学员，我一定会珍惜来之不易的学习机会，做到虚心学习，大胆探索，勤于实践、勇于创新，努力提高自己的教育理论水平和教学实践能力。同时，还会发挥好辐射作用，积极带动身边的青年教师共同进步。积极参加工作室组织的各种学习活动，活动中要多问、多听、多讨论、多总结、多观察。并将我在名师工作室中的所学、所想、所做运用到自己的实践教学中。

在今后的工作中，我定会充分利用名师工作室这一平台，遵守工作室的规定要求，积极的推广并宣传工作室，让更多的信息技术老师知道这个平台，并有机会加入这个平台，一起来成长。“人间四月芳菲尽，教育百花始盛开”，作为年轻教师，我们拥有信息技术名师工作室提供的得天独厚的优越培养条件，我们没有理由不去认真的学习！

我深信，经过名师工作室的培养，我们一定会有所成长，我们信息技术也一定会涌现出更多的优秀的人才，更多的名师，从而培养更多优秀的学生！再次感谢各级领导给我们精心构建的这一学习的平台。

最后，祝与会的领导和同仁们身体健康，工作愉快！祝愿我们的名师工作室越办越好！

XX市第八中学

20xx年11月02日

信息技术教师发言稿2

尊敬的领导、各位老师：

你们好！

很高兴与大家相聚于福州，相聚于福建师范大学，相聚于 “中职国培”。首先感谢基地的领导对我的信任和支持，让我有机会在这里跟大家面对面交流。此时此刻我感到很紧张更感到无限歉意，因为我知道在座的各位老师都是各自学科的带头人和骨干教师，而我只是一位普通的中职教师，却要在这里谈感想，我深感惶恐！感谢大家能够静下心来听我啰嗦，感谢大家对我的理解和捧场（能否给点掌声鼓励一下）。

**年金秋时节，我怀揣幸福，扬帆起航，来到了“重教、勤学、求实、创新”的福建师范大学，参加了“**年中职前教育专业骨干教师国家级培训”。此时此刻，我心潮澎湃、感慨万千，感谢“国培”的历史性使命，给我提供了成长的机遇；感谢福建师范大学的文化底蕴，使我“知明行笃，立诚致广”；感谢教授们的谆谆教诲，愚钝的我豁然开朗。作为一名普通教师，我深感教育使命责任重大，任重道远。

三个月的培训转瞬即逝，在这三个月中无论是教育界的专家还是幼儿园的专家，都把他们的多年研究所得倾囊传授给我们，他们把真知灼见化为深入浅出的讲解，使我们学前教育专业人如沐春风，茅塞顿开，使我们通过短短三个月就得以迅速更新了观念、增长了知识、开拓了视野、发展了能力、增进了和老师、同学之间的交流和友谊。我会把这次福州之行作为自己从事职业教育的一个新起点，把自己收获的新的学前教育理念与专业知识带回学校，传给同行，真正起到一个骨干教师的模范带头作用，力争为我学前教育培养更多更优秀的幼儿教师。非常感谢基地领导和各位学员老师给予我的关心、支持！

四川省新津县职业高级中学

年月日

信息技术教师发言稿3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是信息技术老师xxx。今天我演讲的题目是“如何成为一名新时代合格的小学信息技术教师”。

随着21世纪社会和教育的发展，小学信息技术的教育教学工作也越来越重要，小学信息技术教师的素质也将成为推进学校现代教育的关键所在。作为一名小学信息技术教师，应该掌握现代化教育理论和现代信息技术，并且能对现代教育媒体下的教学过程和教学资源进行开发、设计、利用、管理和评价。所以，要更好地促进我国小学信息技术教学的顺利开展，成为推动我国小学教育教学质量的生力军，就必须具备思想道德、专业知识和合作创新的能力等素质。下面我将具体谈谈这三方面的内容：

一、思想道德素质

首先，作为一名小学信息技术教师，应当加强自身的思想建设，端正职业思想，有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，还有一颗干好工作的信心。当然，更要以极大的热情投人到这项事业上，精心设计信息技术教学；全心全意、热情周到地为学校教育教学服务；尊重、信任、期待他人共同推动信息技术教育。

其次，要有克服困难的勇气和吃苦耐劳、自我牺牲的精神，能用认真负责、一丝不苟的态度对待所有工作。要不断提高自己对现代教育技术的感性认识，勇于更新观念，掌握科学的观点和方法，不断探索信息技术教育的新路。

二、专业知识素质

1．掌握教育学科基本知识

信息技术教师必需学习教育学、教育心理学、教学论、教育管理等基本知识，以教育理论和现代化教育思想为指导开展工作，树立以教育、教学为中心的观念，全心全意为教育教学服务。

2．掌握信息技术专业知识

信息技术教师既要在理论上刻苦钻研学科知识，又要通晓各种教学媒体的特点、使用技术及教育教学的方法，还要了解中外信息技术教育实践和理论的发展过程、现状及趋势，掌握现代教育技术的特点及其在中小学的发展规律。只有这样，才能在实践中卓有成效地进行信息技术教学工作。

此外，信息技术教育正在步入以多媒体和网络为主要特征的新阶段，不仅科技含量大大提高，人文背景也迅速扩展，所以小学信息技术教师还需要掌握社会学、哲学、写作、表达等方面的知识。

三、合作创新的能力素质

目前很多小学的现代教育系统规模较小，并且存在各种关系和矛盾，信息技术教师应争取各方面的支持与合作，从而调动各方面积极性。只有合作才能取得更大的成功，所以信息技术教师应从现有条件出发，本着既充分发挥现有资源的作用，又注重求新的原则，尽可能帮助学科教师准备他们需要的设备和教材，无法满足教师需要的，应作出合理的解释，使他们理解信息技术教育发展中的困难，帮助他们重新设计方案、选择媒体，取得他们的理解和支持。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有创新，才能真正促进发展和进步。我们要紧跟时代步伐，不能安于现状、墨守成规，要善于吸收新观念、新经验、新方法，促进教育与先进科技的接轨；要多渠道地接触新信息、新技术，根据时代发展和教育教学的新形势，结合实际扩展新思路，提出新方案、新办法，不断提高自身素质，促进信息技术教育的更好发展。

总之，随着时代的发展，要想成为一名新时代合格的小学信息技术教师，除了刚才所说的，还会有越来越高的要求。从现在起，我们只有以高标准严格要求自己，才能使小学信息技术教育工作的未来充满魅力。

我的演讲完了，谢谢大家！

信息技术教师发言稿4

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

有一句话说的好“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”每个人都怀有自己的梦想，在追寻梦想的过程中，去追求、实现人生的价值。作为一名教师，我对自己所从事的职业同样怀着许多美好的梦想。

我梦想：每一堂课都充满爱心，充满生命的关怀。让学生徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着。让每一堂课都成为师生生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为师生的生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石。我们的教育要真正体现出让学生快乐，让学生爱上学习，让每一个学生享受到关爱，享受到适合自己的教育，让每一个学生都做最好的自己。

我梦想：我的学生能够真正爱上信息技术课堂。学生爱上信息课的原因不是来自于对网络、游戏等娱乐活动的热爱，而是来自于积极学习和探究信息技术的兴趣，培养自身信息素养的内在需求，提高自己操作能力目标的驱动，利用信息技术解决实际问题的快乐，以及当他们加工出优秀作品时的喜悦。

我梦想：自己能够成为北大附中李冬梅老师那样优秀的教师。从教30余年，她爱岗敬业、无私奉献、坚毅追求的精神让我感动。作为同行，我从来想象不到李老师经常批改学生的作业到凌晨两点。李老师真正的把教学当做自己的事业来做，她甘愿奉献，自觉付出的精神激励着我。她总结自己充满艰辛的攀登之路：奉献、研究、创新、境界，她的攀登之路为我指明了发展和努力的方向，为我注入了正能量。她还把自己多年整理的各种教学资源放在博客上供其他老师们学习，并且耐心为我们解决工作实践中遇到的各种困惑。她这种无私奉献的精神让我敬佩。我梦想有一天能成为李老师那样优秀的教师，我将为这样的梦想而努力，追梦将会让我的人生更加精彩。

我梦想：在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。作为老师，我将牢记“教书育人是天职，为人师表是本分，终身学习是根本，尽心尽责服务学生是使命”这样的教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写一个个传奇。

老师们，就让我们发挥自己的聪明和才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，去实现自己的梦想吧！

祝所有老师们都能梦想成真！

谢谢大家！我的演讲到此结束！

信息技术教师发言稿5

尊敬的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：

大家下午好！

今天，我们欢聚在仁怀城南小学举行“遵义市信息技术彭红名师工作室启动仪式”，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动。我有这样的几份心情想要表达：

首先，是深深的感激之情。感谢各级领导为我们信息技术教师的成长搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人彭红老师，为我们起到名师专业引领的作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！

其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量！

再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“彭红名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。

下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：

一是我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。

二是工作室成员要团结一致，共同合作，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念，争取工作室运行一个周期后，达到我们所制订的工作目标。

三是工作室成员应主动作为，在工作室项目引领和任务驱动的策略下，积极主动地承担工作任务，不断创新工作思路。

四是工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。

最后，我相信彭红第二批名师工作室的启动对我市信息技术学科的发展具有深远的意义，对我市信息技术教师特别是对中青年信息技术教师的成长提供积极的作用。衷心的祝愿彭红名师工作室通过我们大家共同努力，增添一砖一瓦，逐渐发展成为遵义市乃至全省具有一定影响力和知名度的卓越工作室。

谢谢大家！

信息技术教师发言稿6

这次我有幸与来自全国各省市地区的25名中职学校教师一道，参加由重庆师范大学组织的20xx中等职业学校旅游专业骨干教师国家级培训。此次培训由基地培训和企业实践两部分组成，培训时间12周（其中行业实践4周），共480学时。针对职业教育教学特点，培训采取集中培训和行业实践交替进行的方式，采取专家专题讲座、交流研讨、现场考察观摩、技能训练等多种方式进行。此次培训的主要目的是为提高中职学校旅游职业教育师资理论素养和教学实践能力，促进教学改革，提升旅游职业教育教学质量，探索旅游（酒店）管理类专业建设道路与方向，交流与分享彼此的实践经验。

重庆师范大学职教师资学院作为此次培训活动的承办方，邀请了知名旅游教育专家和旅游职业学院专职教师主讲我国旅游服务业发展现状、国内外旅游服务业最新发展状况，先进的旅游服务与管理模式、方法与技术手段、职业教育现行策略、方法及发展等。作为旅游专业教师，在参加国培的这些天里，有充实和快乐，也有紧张忙碌之后的想家。尽管对重庆的生活不是很适应，时有想家、困惑和疲惫，但常常还是能感觉到学习带来的充实快乐。

在国培过程中我被这里的老师吸引着，推动着。通过学习对行业最新动态、旅游与酒店管理专业的建设、教学改革、教学质量的控制与管理等问题都有了新的认识。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生是我的幸运。参加工作后我曾被学校派出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，现就培训和学习心得总结如下：

一、中职教师要不断进行知识的更新，在教学活动中当好组织者

“知识也有保质期。”作为中职教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以这次国培，对于一个中职教师来说是很有必要，也是很有价值的。

中职学校教师在授课过程中要充分尊重、理解和相信学生，信任学生完全有学习的能力。要把学习和实践的主动交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。上课时应当创设情景，巧妙地设计提问，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此中职教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，也可以围绕某一个问题深入展开辩论，使教学做达到完美的融合。

二、思想认识得到了明显的提高，灵魂得到了净化

通过这次国培班的学习，从整体上了解到当前我国旅游酒店管理人才培养的基本情况和存在的主要问题，对旅游职业教育的`认识，专业、课程、教材，旅游教育需要怎样的教师，旅游教育与行业、企业，致力于国际化的旅游教育和教学与科研的关系等六个大问题有更深的理解和把握。培训时授课老师同时也介绍了国内的旅游酒店教育的基本概况，特别是中国旅游职业教育的形式、体系、内涵、特点和基本发展史，详细介绍了中等旅游职业教育的专业、课程和教材的特点、框架与体系、历史沿革、发展趋势。教育部职教中心研究所研究员吴全全、中德职教项目成果推广专家汪琳姝、重庆九源教育集团总经理杜平、重庆旅游学校校长聂海英等在授课时提出中国旅游职业教育所需要的教师，从理论思考方面向学员详细介绍了旅游酒店类专业与学科的发展、关系和专业设置的方法，特别是关于目前旅游类专业所处的层次和尴尬境况，介绍了旅游类专业，特别是导游、酒店管理专业的实践教学体系的构建、质量控制与管理、基础实验实训室和基地的建设与管理、实习体系设计与管理、订单式（定向）培养、校企合作办学模式与实践、国家合作办学、国外研习等，极大地拓展了学员在旅游与酒店管理专业实习实践教学的思路、方式、方法和具体的实践经验、教训，对于我们来说具体很好的借鉴、学习意义，对于旅游管理专业建设有了更进一步的认识。

同时通过学习让大家认知到旅游学科建设的停滞不前状况，让我们参加培训的学员们身上都多了一份沉甸甸的责任。这十几年的教学生涯，本来让我已慢慢开始产生职业倦怠，开始爱抱怨，抱怨每天写不完的教案、计划和总结，抱怨频繁的检查、刻薄的制度、一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。但通过这些天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待中职及技工学校的教育及学生管理工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。

三、要加强专业文化学习，做一专多能的“双师型”、“职业经理型”教师要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这些天来授课专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。通过这次国培班的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任中职教育这项工作。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短12周的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师要把握职教发展的最新动态、要了解职教新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应中职及技工学校教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

通过国培班的学习，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

四、与重庆师范大学及来参加培训的各中职学校老师建立了良好关系

在学习之余，我经常与老师们一起探讨专业建设、课程建设等方面的问题，了解到不少其他省市院校酒店管理专业的建设和发展概况、经验、问题和教训，认识了不少酒店管理教育领域的同仁，特别是有相当一部分是在网上就认识和熟悉的，进一步增强了我教好旅游与酒店管理专业的信心。学习的同时也让我看到了旅游教育界的同仁对旅游管理、酒店管理专业的建设发展的孜孜以求的精神。今后我也将尽自己最大的努力做好本职教学和学生工作，为旅游管理专业建设和学院及商贸旅游系的发展而努力。

这次国培班的学习，我要感谢学院领导和家人对我的支持，感谢重庆师范大学职教师资学院和地理与旅游学院的精心组织，感谢班主任周春燕老师对我们无微不至的关心和帮助。正因为有他们的无私付出，才让我在学习后更加明确今后的努力和发展方向，在今后的学习、工作和生活中，我将加倍努力，以期能够取得更加优异的成绩来回报他们，回报社会。

第三篇：二次修改演讲稿

党徽在我心中

尊敬的领导、各位评委、老师们，同学们：

下午好！

今天，我演讲的题目是：《党徽在我心中》6年前，当我在热切的期盼中成为了一名共产党员，我便把一枚小小的党徽藏进了自己的心中——党徽上镰刀折射出太阳的光芒，金锤震动着山川河江，镰锤交相支撑在这片血染的大地上挺立起民族的脊梁！

小小的党徽啊，铭刻着一段波澜壮阔的历史。当镰刀铁锤交响的那一刻，阴云密布的神州大地顿时响遍了革命的风雷。自从1921年成立以来，中国共产党领导的工农武装，历尽艰辛坎坷，用执着和坚毅、鲜血和生命开创了一个新的中国。抖落一百年的贫穷、战乱和屈辱，新生的中华民族，再次以昂扬的姿态，屹立在世界的东方。我看到了猎猎红旗下大庆石油城拔地而起，南京长江大桥架通南北，原子弹、氢弹成功爆炸，人造地球卫星奏响的《东方红》响彻寰宇……从旧中国走过来的人，饮水思源，又怎能不由衷地唱一首歌：“没有共产党，就没有新中国……”

1978年，南海岸边春潮涌动，一位老人坚定地说：“要实事求是，要开放改革。”“中国如果不发展生产力，不改善人民生活，那终将是死路一条。”这是从南方都市吹过来的一股春风，它吹开了紧缩的眉头，吹开了早晨的迷雾，从此，中国共产党引领着全国人民踏上了改

1革开放的伟大航程。从十二大到十八大，在中国特色社会主义、全面建设小康社会等理论推动下，在邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的指引下，在总书记中国梦的引领下，中国的经济建设和社会发展取得了举世瞩目的成就，经济总量跃居世界第二，人民生活实现了从温饱不足到总体小康的迈进。我看到了滚滚春潮中美丽的城市和乡村，林立的厂房和大厦，看到了奥运梦圆，世博竞灿，神九飞天，蛟龙探海......豪情满怀的中国人，正昂首阔步走进新时代。

小小的党徽啊承载着国家和人民的重托。“远去足音凝重，再创辉煌更撼心！”有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。虽然中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力；而希望，就寄予在我们这一代人的身上。作为新世纪年轻的党员干部，我们更要始终保持党的先进性和纯洁性、不仅仅把党徽戴在胸前，更要记在心中，才能肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿。

党徽在我心中，就是让我时刻牢记自己是一名共产党员，忠实执行党的方针、路线，忠诚履行为人民服务的职责，自觉投身改革开放的伟大事业。伟大领袖毛主席曾经说过：“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图”。

从共产主义先驱李大钊先生在风雨如磐中，将共产主义信仰的明

灯燃起，到刘胡兰“生的伟大，死的光荣”，为共产主义信仰奉献出自己年轻的生命；从人民的好干部焦裕禄为人民谋幸福而“鞠躬尽瘁、死而后已”，到“种下的树苗，树立的是道德标杆”的杨善洲，“为人民谋幸福”这盏共产主义信仰的明灯照亮了多少共产党员的赤子之心 于是，我理解了夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的从容与坚决；理解了徐特立“救亡曾断指，入党在危时”的崇高信念；也理解了孔繁森“青山处处埋忠骨，一腔热血撒高原”的豪迈誓言。

正是这千千万万的共产党员，他们牢记“执政为民，立党为公”誓言，洒播温暖，惠及四方；正是这千千万万的共产党员，他们实践“吃苦在前，享乐在后”精神，披荆斩棘，一往无前，才在老百姓的心中铸起了共产党这座不朽的丰碑。

数十载历史征程，刻划了无数赤胆忠魂的光辉形象；数十载沧桑巨变，记载着无数革命先烈的丰功伟业；数十载薪火相传，共产主义事业由理想付诸实践，由曲折走向光明；数十载不懈追求，中国人民由奴隶变成主人，由贫穷奔向小康。黯淡与辉煌、幻灭与再生，永恒的悲怆与不朽的豪情，贯穿于这一清晰的脉络。这便是我们的党坚韧求索的历程，这便是我们的党员干部孜孜不倦的追求！在这艰苦卓绝的奋斗中，始终闪烁着美丽的品格与气度，回应着时代和人民的期待，在岁月流转中历久弥新。（红字这部分可以要也可以不要，反正也接得上，看你的喜好了，喜欢就留着不喜欢就删掉吧）今天站在新的历史起点上，作为一名党员干部，我们要始终牢记把人民的利益放在第一位，全心全意为人民谋福祉，做到平常时刻能够看得出来，关

键时刻能够站得出来，危难时刻能够豁得出来。让英雄的精神、奉献的精神得以传承，前赴后继，生生不息。

党徽在我心中，就是我要时刻牢记自己是一名人民教师，把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任，这是一种实现理想的热烈情感，一种奋发向上的精神状态，这是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进。

同志们,九十三的风风雨雨，九十三年的坎坷荆棘,在党徽的照耀下,我们在探索中找到了闪光的目标，我们在追求中铸造出新的辉煌。历史告诉我们：“没有共产党就没有新中国”！现实证明：只有中国共产党才能带领中国人民从胜利走向更大的胜利！永远跟党走才是中国人民的惟一的正确选择！

长风破浪会有时直挂云帆济沧海！让我们高举五星红旗，高唱红色凯歌，在鲜红的党旗指引下，在闪亮的党徽照耀下，以坚定的共产主义信念为北辰，做好迎接大转型大时代的准备，抱定劲缨在手，定缚苍龙的决心。万众一心，披荆斩棘，在急流中勇进，在逆境中崛起。在中国共产党这艘飞船上乘风破浪！勇往直前！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：信息技术教师交流会发言稿

尊敬的各位领导、老师：上午好！我叫xx，是来自中山市石岐实验小学的信息技术教师。我很荣幸能在这里代表发言，非常感谢市教研室陈老师能给我这次发言机会。其实在座的各位在信息技术教育中比我做得更好贡献更大的大有人在，我一直也是把他们作为学习的榜样，因此我今天这个发言谈不上是经验介绍，说得不好还请大家批评指正。下面我先简单地介绍一下我校的情况，我校是一所区属的市一级学校，现在学生1100多人，22个教学班，教师50人，电教和信息技术就我一人，教学设备就不算好，电脑设备主要是2000年申报市一级学校时置办的，现在都比较老化了，每个办公室只有一台办公电脑，全校没有一台液晶显示器的电脑，电脑室都是64M内存十五寸的p2电脑，因为内存少显示器也小，学生进行作品创作没办法用电脑室的电脑，只有把教师办公室的电脑占用，但是又由于老师经常要用，所以很不方便，好在我们主要在假期和休息日来进行创作。但是条件差我们也是搞好信息技术的各项工作，我跟校长开玩笑说，我国第一颗人造卫星上天的时候条件也很差，大量数据没有计算机计算，就从全国找了四千个算盘高手去算，这个条件够差了吧，但是卫星还是上天了呀。我校靠这个设备做电脑作品也没问题。

在近几年中，我辅导的学生在中小学电脑制作比赛中获比较好的成绩，其中04年刘靖康同学用flash制作的网站，获省优秀奖，05年的动画作品《瓦斯终结者》获省特等奖全国一等奖，06年我校有七件作品由区选送到市，再有五件被市选拨到省参赛，五件都获得省的奖励，其中电子报刊作品《玩味》获全国一等奖；今年我们也创作了多件作品，听说有三件作品上送到省参赛。由我校升入初中的学生在他们老师的辅导下也有多人次获得电脑制作活动的好成绩。

取得这样的成绩首先要感谢市教育局领导的重视，从局长到主管这项工作的电教站朱家良站长和信息中心刘智昴主任教研室的陈明宏老师都非常关心重视这项电脑制作活动，如每次获得全国一等奖后，局长都亲自为我们学校获奖学生和辅导老师开庆功会，对学生和辅导老师给予鼓励；再比如负责组织这项活动的市电教站和信息中心领导和老师，为精心组织这项活动做了很多实实在在的指导工作，同企业联系，开展企业冠名的中山市电脑制作活动，04年是同移动公司合作的“移动通信杯”中小学电脑制作活动，06年是同港华燃气公司合作的“港华燃气杯”中小学电脑制作活动；再比如市教研室教研员陈明宏老师和信息中心的吴宇清老师，他们更是亲力亲为，对我们辅导教师给予了帮助和指导，对提高中山市中小学生电脑制作水平起到了很重要的作用。特别是陈明宏老师为了打好学生的基础，提高全市学生的电脑作品的创作水平，在05学的上学期组织了全市中小学生的电子报刊制作比赛活动，这项活动刚好比全国中小学电脑制作活动早半年，可以说为学生参赛打下了坚实的基础，本来我省的其他地区在电子报刊制作方面是有绝对优势的，通过他创办的这项活动，使我市电子报刊创作水平上了一个大台阶，06年我市获省以上奖的作品中电子报刊就非常突出；06年（也就是上学期）陈老师又组织了一次全市中小学网页制作比赛，又对于提高我市学生的网页制作水平起到非常大的作用，听说他今年还会组织电脑动画等方面的比赛活动，我市电脑制作的整体水平近年来突飞猛进，陈明宏老师起了很大的作用，功不可没。今年元月份我在省教厅经验交流时说到陈老师这个方法时，其它各个市的领导都说陈老师这个方法好，要向我们市学习。有教育局教研室和电教站的关心、帮助和支持，可以预见我市学生的电脑制作水平和成绩会越来越好。

下面我就站在一个一线辅导教师的角度来谈谈在辅导学生参与这项活动的一点感受和心得。我主要从三个方面来做的：

第一是做好四个“早”字：

A.辅导学生要早：俗语说“工欲善其事，必先利其器”，平时要练兵，要打好学生各方面的基础，不能等到比赛之时再来辅导，那么学生肯定是不够水平的。我现在的规划是三年级引导（兴趣）、四年级培养（能力）、五年级提升（水平）、六年级创作（作品）。只有这样早打基础，才能让学生有水平有能力来完成电脑作品。原来我校学生的电脑动画水平还不错，但是他们做动画时里面的大量的绘画不太好，这样我就经过调查研究，成立了一个动漫工作室，这个工作室的培训计划是先培训用笔画漫画，再用电脑画漫画，最后用电脑做动画，我想通过动漫工作室三年内我校学生的动画将会做得更好。

B.兴趣培养要早：刚才说到辅导学生要早，我像大多数老师一样，每周要上十几节课之外，还要做很多例如学校网站、学校电视台、相片拍摄、网络维护、硬件维修、帮上公开课老师做课件以及这个老师们经常请我处理电脑事情等很多琐碎的工作，自己本来就忙得一塌糊涂了，哪还有时间来培训学生呀？确实如此，我本人除了能在寒暑假挤抽点时间培训学生外，平时没有时间培训学生的。那么怎么办呢？我有一个方法就是培养学生的兴趣，大家都知道“兴趣是最好的老师”这句名言，（我们现在的信息技术教师不都是因为兴趣才将计算机学得这样好的吗？）我培养学生的兴趣就是利用上信息技术课的时间和平时时间。在学到相关知识时尽量拓宽教学内容，让他们了解一些相关的电脑作品，如在教学生用画图工具画画时就在适当时候给他们展示优秀的电脑绘画作品，问他们想不想参加，叫他们现在打好基础，以后老师会教他们更好的绘画软件，再如在学习幻灯片内容时，就把获奖的电子报刊作品向他们展示，问他们觉得怎样？他们肯定是会说不错的，我就告诉他们其实这个作品就是用我们现在所学的软件做的，如果你们愿意学也可以做出这样优秀的作品，去参加全国比赛，我还把自己找到的或前几届学生做的好动画作品给学生展示，这样就极大地培养了学生的兴趣，好多学生都要跟我学电脑，他们的注意力在这些方面就对玩电脑游戏的兴趣不大了。在我们学校是很有意思的，我校好多学生都喜欢往我工作的控制中心跑，他们总是跟在我后头，要么问问题，要么就把自己做的好东西给我看。我在前面说过，我在三四五六年级都有学生培训是不是，我就是把他们大小不

同的学生放在一起，小的跟大的学习，我个人的作用就是组织他们，指导他们从哪些方面入手学习，应该看什么书上什么网站、回答他们不懂的问题，甚至有时学生向我请教时，我都叫他直接去请教某某学生。我们学生的培训就是在这样的环境下完成的，这种学习方式不但学得扎实，还培养了他们的自学能力。我觉得教学生比教老师容易很多，对我来说也很实惠，因为老师没有学生学得快、对我的依赖思想也很强，原来认为教会了他们会减轻我的工作负担的，谁知他们还是经常经找我处理很多问题，试想一下全校四五十个老师，多大的工作量呀，而我教学生既不用花那多时间，他们还可以代替我去帮其他老师，多实惠的事情呀。我校六年级学生在个别方面的电脑水平就超过了我，如刘靖康同学用flash做的网站，支晓辉同学的flash代码运用以及我两个孩子都超过了我，六年级的学生就可以帮老师们做课件

了，甚至是flash做的课件。可见培养学生的兴趣是多么的重要。

C.思考主题要早：参加电脑制作比赛选好主题是关键，找题材难，找好题材更难，去年在这里参加培训的时候，珠海的张伟民老师说选题要（反映当前的热点、留心当前的难点、捕捉学生的生活、观察周边的事件）说得非常的有道理，那么这些好题材并不是信手就可拈来的，而要在平时早一点留心和观察，只要有意识地去发现去思考，才会有思想的火花闪现，才能找到比较好的题材，找到题材后再上网或者其他途径了解该题材是否已经被人做过或者已经有了雷同的作品，如果有的话就放弃它，如果没有就漫漫的在心里内化这些题材，丰富这些题材，最终能以较好的方式巧妙地表现主题。我都是在完成本届创作后就就作手想下一届的题材，例如：动画作品《书包将来时》是提前半年想好的，电子报刊作品《玩味》也是半年前有了一点思想火花，最后逐步完善的。现在我们又初步构思了十二个主题，其中比较有价值的也有七八个，只是大多数在表现形式和技巧上还没考虑成熟。由于自己在来中山之前在武汉铁路分局教过十二年中学，思维上同中学生更接近，所以适合小学生做的题材少。

Ｄ.制作作品要早：一件作品的创作要经历不断修改不断完善的过程，特别是电子报刊、动画和网页这三类作品，要投入很多时间和精力，如果不早动手，等到三月份再动手的话，那必将来不及，到时只得草草上交，达不到高质量的要求，难以冲出广东走向全国。所以确定主题之后要马上动手去做，即使不动手做也应有意识地让学生做相关方面的训练，以期一旦动手做时能得心应手地创作。

以上就是我说的第一点，总结起来就是“早准备”。

第二是要做好四个“多”字：

Ａ.多涉猎一些相关知识：电脑作品的创作除了电脑专业知识外，还涉及到很多其他知识，如美术、空间视觉、音乐、人文、文学等等，我们不可能成为每个方面的专家，但要尽可能对各方面都有所了解，这样才能较好地胜任辅导老师的工作。通常说“要给学生一碗水老师就要有一桶水”就是这个道理，因此我们要多学习一些相关知识，扩大自己的知识面，让自己不但“精专”而且“广博”。

Ｂ.多参加一些培训活动：为什么我近三年在辅导学生电脑制作方面有比较好的成绩呢？这全赖于我们省电教馆举办的这些培训活动，我记得０４年陈老师就把省电教馆的人请到中山来作的专题讲座，０５年和０６年我又有幸参加了在这里举办的辅导老师培训活动，在活动中我都是认认真真的听讲做笔记，使我最终由一个外行变成内行，收获很多。还有就是近两年带学生参加全国电脑制作活动夏令营时，我非常珍惜这样的机会，舍不得去游玩，带着学生全程看完了所有获奖作品的面试答辩，也就是说这两年全国获得一二等奖的作品的面试答辩我都看了，收获相当的大。

Ｃ.多看近年的获奖作品：多看全国的获奖作品真的很重要，再忙也得抽时间看，通过学习我们才知道评委对作品的评价、才能学到别人的优点、才能避免将别人获奖的作品再拿来做、才能理解评审条件和审价标准，提高自己的水平。在看作品的时候会发现全国每年的作品水平都在不断提高，如果我今年辅导的作品只相当于前年获奖作品的水平，那获得全国一二等奖的可能性就很渺茫。其实当我们在认真学习之后，就知道了下一届的作品应该到什么层次才能获全国大奖，就心里有数了。

Ｄ.多听取别人的意见：在做作品当中，要请学校领导和艺术科的老师去看作品，因为他们可以从思想性和艺术性角度给出中肯的评价和建议；还要请一些学生去看作品（特别是关于青少年题材的作品一定要请其他学生去看，因为学生的想法往往比我们成年人更真实更科学更合理）；如果有机会甚至还要请家长去看作品，很多家长的素质是很高的，他们对社会问题的理解就更直接深入。我就是这样做的。当然我也叫学生要有自己的主见，别人的意见仅供参考，如果自认为好的建议就采纳，否则就不要听了。经过这样的过程，作品的品质不断升华。

第三是要做好四个“精”字：

A.在作品主题上：要精心思考，反复推敲。优秀的作品都是“主题明确、立意新颖”的，为了达到这种效果，在想出主题后，要帮助学生将其细化和丰富，找到一个最优的点去表达。如04年我国发生了多起因煤矿瓦斯爆炸而发生的矿难，我们就觉得这个可以做，但是到底是做成绘画还是动画或者是电子报和网页呢，不同的人肯定有不同思考，我们当时就进行了反复推敲，最终想到一个《瓦斯终结者》的主题，设想一个科学家发明了一种能收集瓦斯并将其变为固体新能源的科技产品，来解决矿难的问题，可以说是想得比较巧妙的。

B.在作品名称上：要精心提炼，高屋建瓴。作品名称是最先进入人脑中的信息，一个好的作品名称不但能引起评委的注意和兴趣，还可以准确概括作品的内含和实质。例如05年的《瓦斯终结者》这件作品，开始学生想的名称是《瓦斯凝固剂》，后来总是感到有点不妥，我就叫学生再想想，他们看到另一个五年级的学生做了一个《外来太空终结者》的动画，得到启发最终改成《瓦斯终结者》。我们06年的作品《玩味》，最开始学

生取的刊名为《玩的就是心跳》，我感觉同内容有一点编差就叫他们改，后来改为《玩儿》，最后才改成《玩味》的；还有我们的《书包将来时》也是一样经过精心提炼的。好的作品名称首先就能吸引住评委的兴趣，让他们有想看的欲望，看完以后感到作品名称跟内容很符合，这样就增加了获奖的机率。当然我们现在正在创作的作品名称也是不错的，希望大家明年有机会看到。

C.在作品内容上：要精心准备，做足功夫。特别是电子报刊和电脑网页这两个类别的作品，它们需要大量的文字、图片、动画和其他媒体材料。为什么说要“精心准备，做足功夫”呢？我们有好多作品既不是学生没水平，也不是主题不好，也不是内容不好，而是要么内容贫乏要么内容是在网上复制来的，这样的话获大奖的可能性不大，我认为最好是作者自己或同学创作的内容，当然也可以有部分转载的内容，但是要尊重版权，注明内容的原作者和来源处。我为了指导学生创作《玩味》这份电子报刊作品，在六（1）和六（2）两个班中专门开展了一次综合实践活动，有一百多个学生参加调查、写文章，前后用了近一个月的时间来搞这次活动，获得了大量宝贵的材料，使内容丰富实用，作品的可读性强。

D.在作品制作上：要精雕细琢，讲究艺术。当学生的技术水平有了、作品主题想好了，作品的脚本写好了、内容也准备得差不多了，这时就要开始实实在在的坐在电脑前制作作品了。大家知道作品评价标准中的艺术性有25%的分数，这就要求作品在总体上“构思巧妙、创意独特”，具体到配色、版面设计、字体的使用等方面都要求精益求精，达到完美的境界（其实现在的学生都是很有天赋的，他们的审美观并不比我们差。）如果把这最后一道工作做好之后就OK了，准备拿奖吧，最少也可以拿一个省级的奖了。

以上是我作为一线教师的一些体会，由于自己只是一名普普通通的教师，没有什么高深的理论水平，只能在这里抛砖引玉，讲得不好请求大家谅解。谢谢大家！

第五篇：信息技术教师表态发言稿范文

教师对招生和工作表态发言

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

今天能够在这里表态发言，我感到非常荣幸。

借此机会，我要感谢各位领导在百忙之中来学校开会，感谢领导们多年来对学校和老师们的帮助与支持。

2008年12月经过县里统一考试，我幸运的成为中学一名信息技术教师，记得刚刚踏进中学校门的那一刻，整洁的校园，高耸的大楼，特别是走进四楼的多媒体教室和电脑教室时，我为学校强有力的硬件设施感到震惊，同时也感到政府和上级主管部门对农村教育的重视，这些让我产生了无穷的工作激情，成为了我前进的动力。因此两年多来我踏踏实实，勤勤恳恳做好本职工作，看着学生对电脑课的热切期盼，在课堂上活跃的表现，让我对学校有了一种特殊的情感。如今面对乡镇中学生源极其紧张的特殊时期，我感到迷茫和担忧，还有一丝失落。

国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关系未来。今天各位领导的到来，让我感到镇党委政府和上级教育主管部门对我们的关心和重视，我为之感动，也找到了努力的方向，对明天的道路也充满了信心。作为李元中学的一名教师，我将努力做到：

一、以健康，积极的心态面对招生。生源是学校生存之根本。所以招生方面我将积极配合学样领导及同事，多动脑筋，出点子。动员身边亲戚朋友强化宣传。还将亲身到各村了解家长和学生的思想，根

据不同的情况进行沟通。当然碰到家长和学生提出的建议和意见，我们一定会虚心接爱，坚决改正，让家长和学生看到我们的决心和诚意。

二、在教学工作当中，将积极发扬学校“团结，敬业，奉献，争先”的教工精神，爱岗敬业，勤恳工作。除了搞好信息技术教育教学外，还要搞好其它教师信息技术的培训，协助他们能够把多媒体技术更多更好的应用到教学当中去，另外，及时维护和维修学校机房、教研室电脑和多媒体教室设备，保证电教设施的正常使用。

三、在生活中，我承诺：我将一定会真诚，坦诚的关心每一位学生，在学习和生活上尽我最大的努力去帮助学生，不仅要成为学生的老师，也要成为学生的朋友。

十年树木，百年树人，让我们牢记各级领导的关心和厚爱，牢记社会各界和全镇人民的重托，抓住机遇，开拓进取，团结协作，奋力拼搏，倾尽智慧与力量，相信李元中学会有一个美好的明天。

最后，我衷心地祝各位领导和老师们身体健康，工作顺利！谢谢！