校园形象演讲稿[5篇]

第一篇：校园形象演讲稿

校园形象演讲稿

各位老师、各位同学，大家好！

今天我演讲的题目是《让校园形象礼仪常驻你我心中》。

世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心,在他事业走向颠峰的时候,他的仪表也得到别人的认可.同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。那么中学生应注意哪些形象礼仪呢？

（1）不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

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（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

同学们，在这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的矾高校园。

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

我的演讲到此结束!谢谢！

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第二篇：校园形象演讲稿

各位老师、各位同学，大家好！

今天我演讲的题目是《让校园形象礼仪常驻你我心中》，校园形象演讲稿。

世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心,在他事业走向颠峰的时候,他的仪表也得到别人的认可.同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现，演讲稿《校园形象演讲稿》。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。那么中学生应注意哪些形象礼仪呢？

（1）不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

同学们，在这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的矾高校园。

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

我的演讲到此结束!谢谢！

第三篇：校园形象使者演讲稿

大家好！今天我要演讲的题目是《创建和谐文明校园----三步走》。第一步，所有高专学子都应在自己的心中烙下以“创建和谐文明校园”为己任的责任意识；第二步，全面推进校园坏境卫生建设；第三步，动员全校师生参与到提升学校学风活动中去。

清朝学者顾炎武曾说过“天下兴亡，匹夫有责”。我们从一个国家小到我们的学校也应如此。作为高专的一员，我们应以为创建和谐文明校园为己任，贡献自己应有的一份力量。说完了责任，接下来我们就谈一谈我们的校园坏境卫生。

有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉搏相传。学校是我们获取知识的海洋,学校的卫生也是一个文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可如今，校园里便不时出现不和谐的一幕。随手乱扔垃圾者,有之；在课桌上乱涂乱画者,有之；为贪一时之便而践踏草坪者,有之…

当一阵风吹过来，那些白色塑料袋便化作一只只轻盈的“蝴蝶”随风起舞；随处丢弃的瓜皮果壳及快餐盒散发着阵阵臭味，充斥在校园的空气中，暮然回首，那苍蝇在那垃圾外。扔进去的是垃圾，留下的却是高尚。你扔下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还校园那份久违的干净吧…

为使我们的校园变得更和谐文明，在此我向大家提议：

1、不再把早餐、零食等带入教室，还教室一份安宁；

2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生；

3、不在墙壁，课桌上乱涂乱画；

4、呵护小草，多走几步路，告别践踏草坪。

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

学风承载着学校的文化底蕴，我们学校不乏有文廷式文化，我们的校史追溯远一点则可到革命时期的“工人夜校”，近一点也有三十多年的发展史了。走进我们这个洋溢着书香气息的校园，高大的现代化教学楼，路旁郁郁葱葱的树木，还有那鲜艳的花朵…优美的环境能熏陶人，丰厚的文化底蕴能陶冶人，浓厚的学习风气能鼓舞人。如何营造一个更为浓厚的学习氛围，我想这不是某一个人能做到的，需要我们全提高专学子共同努力，一同去做。我们所有高专学子都以勤学奋进为自豪，明天高专将以我们而自豪！虽然我们都是正值青春时期的少男少女，恋爱是不可避免的，但是我们应该清醒的认识到我们来大学不是来享受生活的，而是来塑造自我的！我们不要为了恋爱而恋爱，不要让恋爱的风气消磨了我们对追求知识的渴望。好的学习风气如春风化雨般不声不响的吸引着每一个学子。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从身边的小事做起，从我做起！完善自我修养，营造和谐文明的校园环境！挥一挥手作别昨日的陋习，正如你轻轻的来秉承文明的火炬！加入文明的行列，争做文明的使者！通过全体高专学子的不懈努力，我们相信明天的高专将会是一个更加和谐文明的高专！

第四篇：校园创意形象广告

报纸文案…………………………………………………………………..23

前言：

红博学校为打开福清的市场，满足福清教育市场需求，不断进行扩招生源，以实事求是的思想灌输整个办学教育和招生的各项工作中，不断改善学校的教育质量。为此进行一个学校的形象的广告，让福清各家长和学生了解学校。在此次的广告策划中我们将通过借助各类广告媒介进行宣传红博学校的形象及学校在2008年秋季的招生。我们利用的媒体有以下几种：户外平面广告、宣传折页、报纸、视频广告。

正文：

背景：福清红博学校是红博学校在福清的校区，红博在福清已经建立了十年的时间，在福清已经建立了一定的市场地位，也占领了福清的一部分市场，但福清又有很着私立学校与红博在这块细分市场上竞争主要的竞争对手是三华，其在市场竞争力也是红博不可忽视的，在市场上已经有一定的市场知名度，在近两年来红博的部分生源被三华占有，红博经过分析得出：学校的知名度及影响力还不够，应该进行形象的宣传，从而来树立起红博在这块细分市场上的领导者地位。

红博的办学思想：

红博学校所以能够持续办学而且越办越红火，在于举办者王昆国先生确立和坚持的一个长期的办学思想就是从认识到位到策划到位再到执行到位，从而构成了持续发展鼎足之势。

红博的办学理念： 教书育人：教书育人是之纲； 服务育人：服务育人是之基； 安全育人：安全育人是之本； 环境育人：环境育人是之窗。

坚持这四大理念教育学生，为学生成才提供一个舒适的环境和合适的教育方法。

目标市场分析

（一）红博学校目标市场：

红博学校目标消费群体主要的定位为“康碌型”家庭。这些家庭的特点是：父母长期忙碌于奔小康，没有时间也没有精力顾及子女教育，全托管理式的寄宿制是对学校教育他们子女的迫切需求，对这部分人吸

引其到红博学校就读。

（二）红博学校的市场主要竞争对手分析

三华学校创办于2000年秋季主要设置小学到高中的全日制半封闭式的民办学校优势在于学校的器材较为新，土地面积相对较大，劣势是处于远离福清市区交通较为不便。

红博教育产品分析： 红博学校教育的特点

教书育人；面向全体学生，因材施教。

全面发展；四个学会的支柱。服务育人；适应办学需求，人物俱全

独具特色；四全管理显特长 环境育人；人文和谐生态，强化优化

美化净化；校园四化相协调 安全育人；健康平安至上，心悬预警

时刻防范；四个到位保安全

这六大部分是红博学校的最主要的特点，同时全面概括了红博学校的教育内容。也是学校的教育特色。学校秉承的是依法办学、诚信办学、规范办学的三大强校大事，其中向社会和家长的承诺是“家长如若不满意，子女可以随时转学退费；转校后又想回来，学校照样欢迎。”

广告的分析：

红博应该注重学校的形象宣传及特色教育的宣传，提高学校的知名度，同时应该注重学校的生源，保证学校的学生报到数。红博学校的广告的目标：

占领福清市区的大部分市场，同时巩固已有的市场，为了达到这个目标学校应该加强其形象及招生信息的力度和覆盖面，达到福清人人知红博，人人了解红博。应该加大广告的投入量同时不断的提高学校的服务水平和教育水平。

由此我们对学校进行了SWOT的分析：

根据SWOT分析得到应该采取的策略是扩张性的策略占领市场，为此应该采取广告的形象宣传和进行教学质量的提升。我们的广告策略是利用全方位的媒介结合报纸、宣传折页、户外广告、视频广告进行

宣传红博学校的形象。

媒介的分析： 报纸：主要借助小伙伴或者侨乡报进行招生广告，利用的原因是其发放量大，辐射的面较广，有利于家长的阅读，让家长充分了解红博学校的招生信息。

报纸的优劣势：报纸的优势是便于选择，便于保存，信息量大，经济实惠。

报纸也有其自身的局限，它属于文字和图形的印刷物，对于一些直观的图形来说，也许使人会一目了然，但是报纸绝大部分的内容是文字符号和规范的图形符号，所以报纸受文化水平的限制，没有识字能力的文盲无法接受报纸媒介的传播。另外，报纸属于静止媒介，没有动感和变化，所以它的生动性和及时

性不如广播和电视。

宣传折页：通过制作一份精美的宣传折页来宣传学校的形象及学校的招生信息，主要通过的发放方法有1.在学校进行发放2.在开学前一星期将其投放到各大生活区3.通过邮寄的方式将宣传折页邮寄到家长手中。其中成功率最高阅读率最高的是通过邮寄的方式

宣传折页的优劣势：属于单张性的宣传印刷品，内容单一，针对目标集中的内容进行传播，如企业简介，产品说明，产品目录，经营特色，促销宣传品和邮递广告等。

户外广告：主要在学校的周边进行广告的投放，来宣传学校的形象，同时在各个主要的生活区投放户外广告，为红博学校提高知名度，扩大市场覆盖面。

户外广告的优劣势：具有准确、客观、逼真的特点。适合于直观、快速，醒目地传递公关信息。视频广告：利用LED的形式来为学校形象的宣传，同时在学校的网站投放视频广告，可以让家长更直观的了解红博学校。同时在开学前的一个月或者更长的时间进行电视广告宣传。

视频广告的优劣势：优势在于取材广泛，无所不包；内容形象、生动、具体、表现手法多样，可虚可实，老少皆宜，雅俗共赏。但其不足在于成本高，程序多，周期长，不便普及。它既作用于人的听觉，又作用于人的视觉，是一种较全面的传播方式，比其它媒介更生动、传神、直观、迅速。公关实务活动的首选媒介总是电视。无论在哪一方面，它都是影响最大，效果最好，传播最快的信息传输方式。

劣势是广告费用高

创意简报

广告主：福清红博学校

广告主题：福清红博学校形象广告、招生广告

学校简介：

福清红博学校创办于1996年,由幼儿园起步，续办小学，上年又征地75亩、投资2500万元建校，续办中学，与福建经济学校联办职业教育，形成了幼儿园、小学、中学、职业教育一条龙办学。十年办学，卓有成效。学校荣获“第二界全国中小学美术作品先进艺教先进单位”，被评为“福建省民办教育先进学校”，多次分别被评为“福州市先进幼儿园及卫生保健合格单位”、“2006年福清市教育工作先进单位”和“福清市学校安全工作先进单位”，红博学校在发展、红博学校在前进。

学校的教学理念：弘德博爱，宏志博学。

学校的办学形式：

1.幼儿园开设小小斑、小班、中班、大班（年龄满2周岁至5周岁的幼儿）

2.小学招收一至六年级学生 3.中学招收初

一、初二学生

广告目的：1.扩大学校的知名度、美益度、影响力。

2.为学校的招生做宣传（招生广告）

广告形式：视频广告、户外平面广告、报纸、宣传折页 广告目标受众对象：福清市的家长及从幼儿到初中的学生 办学的市场定位：康碌型家庭（2周岁以上的学生）

学校形象：如果用简洁的话来讲我们用一句话来概括，我们希望树立一所家长放心学生舒心的学校，呵护学生成长成才，全方位为学生和家长服务的形象。做民办学校里的优秀典范。

Logo释意：“H、B”分别代表“红博”代表拼搏“1996”代表学校的创办时间，整体以圆圈为主要构造给

人以更为形象。（还需校方提供解释）

平面广告文案

此次户外平面广告以理性诉求为主

正面如下；

广告标题：以学校的Logo和红色字“红博学校”为广告的标题凸显学校名称，鲜明的广告主题。广告正文：以一句学校对社会的承诺“红博托起明天的希望”和对家长的承诺“红博呵护，全程照顾” 为正文内容，显示学校的社会责任和对家长和学生的负责。

广告口号：以学校的教育口号“成才之路，红博起步”为广告语说明成才的路，在红博学校就读起步是

最好的选择。

广告附文：在平面的正下方注明学校的地址和联系电话 背景图：学校的正面图片为背景图，使整个平面广告更加直观。

效果评估：整个平面广告的效果给人以直观好理解。

预做的平面广告如下图：

背面如下；

以双手托起一棵树苗为渲染主题，体现学校以呵护学生健康成长，更能体现出“红博起步，成才之路”的广告语。

创意之处为整个广告给人以学校以育人成才的感觉。

背景图：双手托树苗

广告内容：红博学校广告语“红博起步，成才之路”

广告主题：“红博托起明天的希望，红博呵护，全程照顾”体现学校 的主要特色和办学宗旨。附加内容：学校的招收情况，地址

整个的效果评估：给人与清晰明了，体现学校的办学宗旨及形式。

宣传单页文案

此宣传折页总共为六页，已折叠方式分布。加粗体字为注释解释文字

封面第一页：

背景色：以大红为主要的背景颜色，以吸引家长和学生的眼球（红色为比较刺眼的颜色）。

主要内容：正上方为红博的LOGO和红博学校和校训宏德博爱、宏志博学 正中为“精英培养红皮书”为主题此为此宣传折页的创意之处。人有一种好奇感

下方为学校的形象照

第二，精英培养红皮书内页，内页以学校的形象楼为底图设置其模糊度。

引入主题的广告语：您知道红博学校的精英培养计划吗？

社会对精英的定义：

社会精英就是这样一群人，他们有境界、有高度；有学识、有素质；有责任、有目标；有贡献、有

成果。

家长对精英培养的期待：

期待的环境：高高兴兴上学，平平安安回家 期待的态度：扎扎实实减负，认认真真落实 期待的行动：需要更多鼓励，杜绝校园暴力 期待的教育：多一些人性化教育，培养自主独立的学生

学校精英教育的理念：

教书育人；面向全体学生，因材施教。

全面发展；四个学会的支柱。服务育人；适应办学需求，人物俱全

独具特色；四全管理显特长 环境育人；人文和谐生态，强化优化

美化净化；校园四化相协调 安全育人；健康平安至上，心悬预警

时刻防范；四个到位保安全

学校的精英计划：

一、教书育人：教书育人是四育人之纲，教书育人推行四个学会：

1.学会求知，力求全面发展；2.学会做事，养成手脑并用； 3.学会合作，与人和谐相处；4.学会做人，德才兼备成长。

学校始终抓住以学为主这个纲，坚持以素质教育为主导，以知识教育为主旨，以创新教育为主线，以特色教育为主题。把教好书、育好人这个第一要务做好，促使办学质量的不断提高。

二、服务育人：服务育人是四育人之基，根据我校以全托生为主体的办学形式，实行四全管理机制： 1.全天候管理：学校在对学生学习生活所需要的服务和设施、设备、用品到位的基础上，实行专人

专职、24小时全天候管理：

2.全方位服务：学校要求相关的教职员工在为学生从衣食住行医洗到安全、卫生、清洁、文明服务工作；从食堂到课堂，从课堂到宿舍，从早起到晚宿，用爱心、细心、精心的工作态度实行一天龙全方位

服务管理。

3.全过程关爱：学校对学生每天24小时校园生活的方方面面都设岗位、定人定责管理。学校还根据互动、亲子活动的需要购置了二十多辆校车，实行学校来往专车接送，做到十年接送，十年平安。4.全身心呵护：没有爱就没有教育。学校要求所有教职员工对每个学生教育都要从品德到学业、从身体到心理倾注爱心。学校注重学生的个性发展和良好行为习惯养成，确保每个学生安全、健康、快乐成长。

三、安全育人：安全育人是四育之本，以认为本、安全第一是学校责无旁贷的第一要务。学校把安全第一锁定在四个方面：1.安全组织机制到位；2.安全职责到位；3.安全规章制度到位；4.安全监督措施到位。学校注重检查安全隐患，把安全隐患消灭在萌芽状态。

四、环境育人：环境育人是四育人之窗，学校环境是塑造人性的氛围，是感染人、激励人、影响人、给人以潜移默化的教育效应的重要场所。学校致力于校本四化建设的四个层面，一是强化办学硬件，二是优化教育资源，三是美化生态环境，四是净化文明氛围。学校始终重视以本校四化建设来突显学校的风貌。

精英计划三步曲： 走进红博，体会精英成才计划 活泼的幼儿教育---花蕊计划

年段的教育计划（通过负责人（图片）进行了解，）

幼儿园园长李渝东“我们永远的事业----关爱孩子”（附上李渝东的图片和介绍）

红博花蕊计划为您的孩子提供爱心、细心、耐心、诚心、精心的呵护，让您的孩子感受家的温馨和

温暖。

适当的形象平面图片穿插如：一个女性老师与一群学生交流；一群学生与老师在草地作游戏；睡觉

时老师为学生盖被子）阳光的小学教育---花朵计划

年段的教育计划（通过负责人（图片）进行了解）

小学校长朱绍岳“质量教学服务到位，安全管理是一份耕耘一份收获”（附上朱绍岳的图片和介绍）红博花朵计划为您的孩子的个性发展和良好行为习惯的养成提供良好的环境，让您的孩子安全、健

康、快乐的成长。

适当的形象平面图片穿插如；学生充满科学好奇心；小学生向国旗敬礼；乐于助人的行为图片）

精英的中学教育---果实计划 年段的教育计划（通过负责人（图片）

中学校长李日钟“坚持求真务实诚信的办学宗旨，高质量有特色地让学生综合素质全面提升。”（附上

李日钟的图片和介绍）

红博果实计划让您的孩子学会求知、学会做事、学会合作、学会做人让孩子成为时代的精英。进行了解适当的形象平面图片穿插如；上课时认真听讲奋发向上的精神风貌；打篮球、足球等体育

活动的场景；学校举办艺术活动的场景图）

红博学校精英计划的资源优势：

专家组：张松龄、林圣辉、李日钟、朱绍岳、王人美、李渝东

领导的墨宝： 所获殊荣：

：

福清红博学校创办于1996年,由幼儿园起步，续办小学，上年又征地75亩、投资2500万元建校，续办中学，与福建经济学校联办职业教育，形成了幼儿园、小学、中学、职业教育一条龙办学，在校生逾1200名。十年多来的艰苦创业，换回了可持续发展。我们始终坚持依法、诚信、规范办学“三要务”和教学、服务、安全、环境育人“四特色”。学校管理由专家治校，行家领航。由全国教育系统劳模张松龄任总校长，幼儿园由特级教师、全国教育先进工作者王人美掌舵，由具有30年教育教学经验、工作勤勉、作风干练的高级教师李渝东担任园长，小学由省先进教育工作者、福州市优秀校长、福州市劳模朱绍岳治校，初中由全国先进教育工作者、福清市十佳校长、中学高级教师李日钟领衔，职业中专由澳大利亚中央昆士兰大学硕士研究生、具有多年的职业技术教学和管理经验的林圣辉担任校长。

十年办学，卓有成效。学校荣获“第二界全国中小学美术作品先进艺教先进单位”，被评为“福建省民办教育先进学校”，多次分别被评为“福州市先进幼儿园及卫生保健合格单位”、“2006年福清市教育工作先进单位”和“福清市学校安全工作先进单位” 副董事长殷红博撰写的“少儿潜能开发教科丛书(四本)”荣获“爱因斯坦第二届世界发明博览会国际金奖”。总校长张松龄的办学业绩被载入“中华人民共和国创业功臣”史册，董事长王昆国先生被选聘为全国民办教育杰出人才理事。学校有三位教师被评为“福建省民办教育先进教师”，5篇论文获中国教育教学研究会一等奖，学生有10篇习作在《时代文萃》正式发表，学生书法、美术作品荣获全国“金球杯”钻石 奖1 5人、金奖52人、银奖105人有3位学生分别获得福建省第三届诗儿歌朗诵1、2、3等 奖，有4位学生分别获得福建省少儿故事大王比赛金、银、铜奖，有1位学生获得福建省酷酷才艺王称号。红博学校在发展、红博学校在前进。

招生简章：

一、办学形式

（一）幼儿园开设小小班、小班、中班、大班（年龄满2周岁至 5周岁的幼儿），分别招收全托生，一周五天住校，每天三餐三点心，每周往返校车接送：日托生每天二餐二点心，在校午睡，每天早晚校车接送；走读生每天二点心，每天四次接送由家长自理。

（二）小学今年招收一至六年级学生。一年级以招收本校幼儿园大班毕业生为主，另招收个别插班生：二至六年级招收个别插班生：分别招收全托生，每周五天住校，每天三餐二点心，每周往返校车接送：日托生每天一 餐一点心，早晚校车接送：走读生每天一点心，一 天四次接送由家长自理。

（三）中学今年招收初一初二学生。以招收全托生为主，每周五天住校。每天三餐二点心，每周往

返校车接送。

（四）服务内容：

1.学校配有完善的教学、生活设施、提供餐具、床上用品及卫生用品。配有空调、彩电、水电设施等。

2.配备校车，专人安全接送学生返往学校。

3、配有校医为学生防病、治病、用药护理等。

3.学生日常生活管理：幼儿园全托生每班配有三个保育员。日托生每班除了配一个保育员外。还配有勤杂人员：中小学除了每班配有15名专职生管人员外，还配有勤杂人员，专职全天候负责学生食宿卫

生及安 全管理。

4.在校寄宿生每天晨读、晚自修均有教师下班辅导，或组织各种奥赛班或体能艺术训练。

6、应个别家长要求，假日留校学生，学校派专职人员管理。

二、收费标准：

（一）学费（二学期）： 1.幼儿园：每人每学年2300元。

2.小学：每人每学年2000元。

3.中 学：每人每学年5000元。

（二）学杂代办费：

1.幼儿园：全托生每人每月720元，日托生550元，走读生330元。

2.小 学：全托生每人每学期2900元，日托生每人每学期2100元、走读生每人每学期1400元。

3.中 学：全托生每人每学期2900元。

4.城关以外学生校车接送每月每生增收50元。

5.假日留校生，每日另收伙食和管理费15元。

欢迎来校参观指导，简章备索

（最后将学生的奖状附在宣传单的每页的下方。并讲学校的具体地址用图标示出来）

视频文案

首先将视频的整个布局分解为三大块

正标题：福清红博学校 正中视频 视频附文 下标题： 招生热线

整个视频播放过程以红博的校歌为背景歌曲，招生热线一直在下标题的下方出现。

第一幕：学校建筑福清红博学校

标题：福清红博学校

背景语：红博学校经过十几年的办学历程，整合各种优势资源构成了幼儿园、小学、中学教育体系，红博学校以强大的综合实力，全新的教育理念，取得优异的成绩，同时首创了青少年精英成才计划。

正中视频： 镜头1.红博形象楼

镜头2.太阳从红博学校后面升起（在红博学校的正面进行拍摄使红博学校始终在最前面）

镜头3.太阳升到一定高度变成红博学校的LOGO同时出现其校名和校训 镜头4.学生走进红博学校大门同时视频附文“走进红博学校，体会精英教育”

镜头5.红博车队从学校接送出红博的学生

镜头6.红博的各项荣誉（在背景语讲到取得优异成绩时）

镜头7.领导的墨宝

镜头8.一群学校领导在会议室讨论研究制定精英成才计划

视频附文：走进红博，体会精英成才计划

下标题：成才之路，红博起步

第二幕 标题：福清红博学校

背景语：红博花蕊计划为您的孩子提供爱心、细心、耐心、诚心、精心的呵护，让您的孩子感受家的温馨和温暖。

正中视频：

镜头1.出现红博学校幼儿园的教学楼（要有红博幼儿园标志）镜头出现视频附文感受红博“花蕊计划”，感受活泼幼儿教育。镜头2.老师给学生讲课学生活泼的上课（可以为跳舞的课）

镜头3.老师与学生做游戏（镜头的拍摄可以在草地上老师与学生进行游戏）

镜头4.学生就餐（拍摄学校的食堂干净卫生整洁）镜头5.学生的宿舍（学生的被子整齐、干净）镜头6.学生睡觉时老师为学生盖被子（学生踢被子）

镜头7.老师盖完被子就微笑的轻轻将学生宿舍的门关上（拍摄重点在老师的动作）

视频附文：感受红博“花蕊计划”，感受活泼幼儿教育。下标题：幼儿园园长李渝东“我们永远的事业----关爱孩子”

第三幕

正标题：福清红博学校

背景语：红博花朵计划为您的孩子的个性发展和良好行为习惯的养成提供良好的环境，让您的孩子

安全、健康、快乐的成长。

正中视频：

镜头1.小学教学楼同时出现红博学校小学部，出现视频附文为领略红博“花朵计划”，领略阳光小学教

育

镜头2.小学生集体进行升旗仪式（应该戴红领巾）镜头3..两三个小学生围绕着桌子观察地球仪（应该戴红领巾）镜头4.小学生聚精会神的在上课（并且画面里有一个学生举手）

镜头5.老师给学生辅导作业（老师应该选择女老师）镜头6.小学生进行拔河比赛（旁边应该有很多的学生进行围观）

视频附文：领略红博“花朵计划”，领略阳光小学教育

下标题：小学校长朱绍岳“质量教学服务到位，安全管理是一份耕耘一份收获”

第四幕

正标题：福清红博学校

背景语：红博果实计划让您的孩子学会求知、学会做事、学会合作、学会做人让孩子成为时代的精

英。正中视频：

镜头1.中学教学楼同时出现视频附文放眼“果实计划”，放眼精英中学教育

镜头2.老师用幻灯片进行教学上课 镜头3.学生在作实验（选择化学课）

镜头4.电脑学习镜头5.学生在图书馆看书

镜头6.学生在进行运动（打篮球、踢足球）视频附文：放眼“果实计划”，放眼精英中学教育

下标题：中学校长李日钟“坚持求真务实诚信的办学宗旨，高质量有特色地让学生综合素质全面提升。”

第五幕

正标题：福清红博学校 背景语：红博，拼搏

正中视频：一群小学生和中学生一起同声呼喊“红博，拼搏”（应该具有激情的呼喊）

视频附文：“红博，拼搏”位于左上角

最后一幕

正标题：福清红博学校

正中视频：

镜头1.一群学生向校门走来（这时应该的背景语是红博起步，成才之路）

镜头2.“福 清 红 博 学 校”

第五篇：塑形象 演讲稿（模版）

《塑形象、做楷模》演讲稿

各位领导、各位同仁，大家好：

首先，我要和大家共同分享一个小小的心得，那就是“磁化效应”：一般普通的铁都具有磁性，但通常情况下其磁性不能像磁石、磁铁那样显示出来，因为其内部分子结构凌乱，正负两极磁性互相抵消了，而用磁石加以引导后，铁分子井然有序，从而就具有了磁性，具有了吸引力。一个优秀集体的形成，同样也需要一种良性的外力作用加以引导。校长有人格魅力，才会有一个团结上进的教师集体；班主任有人格魅力，才会有一个和谐奋进的班级；老师有人格魅力，才会有学生对其所教学科的喜爱；我们教研院的教师有人格魅力，才会有牡丹江教育的欣欣向荣。

我们教师是人类文明的传承者，首先应该具备优秀的人文精神。现代中西文化的碰撞和古今文化的继承发展，要求我们教师具备很高的人文素质。“学高为师，身正为范”是教师的立身之本。其次，教师劳动的示范性决定了教师必须成为表率。《论语》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” “不能正其身，如正人何？”教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见一斑。

4月1日王院长在讲话中指出“全院教职工要实事求是地解放思想，要针对当前我市教育发展遇到的新情况、新问题，努力转变发展思路，破解发展难题，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合发展变化的客观实际，更加符合党的执政规律和教育发展规律。”这段讲话给我们指明了努力奋斗的方向。

作为学院的一份子，我们要树立“人人是环境，处处是形象”的主人翁意识，形成全院教职工共同创造、悉心维护发展环境的良好氛围，增强我们对“塑形象、做楷模”的信心和决心。

塑造教研院良好形象，与我们每个人息息相关，我们都应该从自我做起，从周围的环境做起，讲文明、树新风，让教研院更加和谐、美丽。

也许有人会说，一个人的力量那么渺小，又能怎么样呢？的确，一个人的力量往往微不足道，但是如果每个渺小的我们都能付出自己最大的努力，那么我们终能积跬步以至千里，积小流以成江河！我一名普通的干训教师，惟有干好自己平凡的工作，不懈的去努力。努力就意味着要立足岗位，从本职工作做起，从身边小事做起。对待每一位学员做到“一把椅子让人，一杯开水敬人，一句好话暖人，一张笑脸迎人，一颗诚心感人，一股正气待人”，即便这是平凡的小事，但这却是我对工作的爱，对教研院的爱，对我的故乡——牡丹江的爱！

普通人对社会的责任更多的体现在具体工作上，每个人都做好分内工作，社会才能顺利发展。社会生活中，既需要英雄的奉献，也需要平凡的奉献，平凡的奉献同样可贵。

其实，在我们身边也有很多人，他们虽然没有惊天动地的事迹，也没有被大张旗鼓地宣传，他们在平凡的岗位从事平凡的工作，却时时让我们感动不已。正是一个又一个的他们，在平凡中兢兢业业、勤勤恳恳地在工作岗位上无私奉献，才让我们教研院的事业不断走向一次又一次成功，铸就一个又一个辉煌。

例如，我们干训部运筹帷幄的欧林革主任、精心策划的李宝海主任、经验丰富的张新焕老师、兢兢业业的吴克俊老师、苦心钻研的傅艳霞老师，他们每一个人都用自己的行动诠释了学院人的魅力、学院人的精神。

我们教师的肩上一头挑着民族的希望和未来，一头挑着亿万家庭的幸福和前途。我们每一个教研院的教师只有具备爱岗敬业、献身教育的情感和精神，才能油然而生对祖国、对社会、对工作的使命感和责任感，才能自觉担负起教书育人的崇高职责，才能勤奋学习、钻研业务，才能对工作满腔热情、诲人不倦，才能严于律己、为人师表，才能关心集体、团结协作。

根据我院的实际情况，外来培训的教师、校长比较多，我们的工作态度，我们的人格魅力将直接影响到我院的形象，所以我们要“塑形象、做楷模”，为我院成为省级文明单位标兵做贡献，为牡丹江的教育竖起一面教研院大旗。

谢谢大家！