两学一做学习教育骨干培训班辅导讲话

第一篇：两学一做学习教育骨干培训班辅导讲话

同志们：

在全县上下深入贯彻落实中央全面从严治党要求和总书记系列重要讲话精神，加快实现富民强县、率先小康目标的关键时期，县委决定举办县直机关党（工）委“两学一做”学习教育骨干培训班，主要目的就是通过培训，切实加强机关党务干部队伍建设，为促进机关党建重点任务落实、扎实开展“两学一做”学习教育培养骨干力量，进一步推动全县机关党建工作再上新台阶。为办好这次培训班，县委组织部、县直机关工委和县委党校制定了详细的培训方案，希望同志们严格按照培训班的各项安排，认真听课，虚心学习，切实把培训所学知识运用好、转化好、体现好。借此机会，我就《扎实开展“两学一做”学习教育全面加强机关党建工作》这个题目，从三个方面与大家交流一些个人的认识和体会，所谈不当之处，欢迎批评指正。

一、把握龙头任务，坚持问题导向，切实抓好“两学一做”学习教育

在全党开展以学党章党规、学系列讲话，做合格党员为主要内容的“两学一做”学习教育，是今年各级党组织党建工作的龙头任务。2月27日、3月4日、3月11日省、市、县委组织部分别下发了《关于做好当前“两学一做”学习教育的通知》，要求各级党组织要根据中央关于开展“两学一做”学习教育《方案》精神，以“三会一课”为基本形式，高标准启动、高质量推进“两学一做”学习教育工作。近日，总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示,强调:“‘两学一做’学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进‘四个全面’战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好‘两学一做’学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效”。4月6日，中央召开了“两学一做”学习教育工作座谈会，就深入学习贯彻总书记重要指示精神，切实抓好“两学一做”学习教育进一步作出了部署要求。4月19日、21日省、市委相继召开“两学一做”学习教育工作推进会，具体进行了安排部署，标志着这项工作已经全面深入的展开。县委“两学一做”学习教育《实施方案》也将很快印发各单位。全县各级党组织和广大党务工作者要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，准备把握总体要求、目标任务、重要内容和主要措施，以强烈的责任感和使命感，立足本职，主动作为，创新方式方法，努力推动本单位、本部门“两学一做”学习教育深入开展，确保真正见到实效。

1.抓实“两学一做”学习教育，必须夯实“学”这个基础。真学、真懂是前提，真信、笃行是结果。“学党章党规”，重在明确基本标准，树立行为规范，目的是教育党员正确行使党章赋予的权利，认真履行党章规定的义务，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，养成纪律自觉，守住共产党人为人做事的基准和底线。“学系列讲话”，重在加强理论武装、统一思想行动，核心任务是引导党员深入领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念、新思想、新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，用这个马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。各级党组织要高度重视学习的组织实施，把“学”这个基础抓牢抓实。要坚持从实际出发，根据本行业、本系统特点设计学习教育内容、创新学习方式，以学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等为重点，组织党员通过集中学习日、书记讲党课、干部在线教育、新时期合格党员标准大讨论等方式，推动学习教育扎实开展，确保党员学得深、悟得透，信得真、用得好，补足精神之钙，熔铸信念之魂。2.抓实“两学一做”学习教育，必须紧扣“做”这个关键。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上、挂在墙上的一句空话，而是要把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。然而在现实中“不像党员”的现象时有发生。比如，有的党员思想上放松要求，工作上降低标准，把自己等同于群众，与民争利甚至损害群众利益；有的党员组织纪律散漫，不按时交纳党费，不按规定参加党的组织生活，不完成党组织分配的任务，个人重大事项不向党组织报告；有的党员吃着共产党的饭砸共产党的锅，口无遮拦，乱说妄议，没有底线；有的党员对社会风气引领带动不够，对错误言论不敢发声、对不良现象视而不见，甚至煽风点火、推波助澜；有的党员价值观扭曲，奉行市场经济等价交换原则，认为奉献是吃亏、先公后私是“傻”，等等。这些表现与一个合格共产党员的身份格格不入，已纳入这次学习教育重点解决的问题清单。各级党组织要牢牢抓住“做”这个关键，把开展“两学一做”学习教育与双联行动、脱贫攻坚行动、先锋引领行动、效能风暴行动、在职党员进社区报到服务、机关党支部与村级党组织结对帮扶等重大活动充分结合起来，督促广大党员在学中干、在干中学，边学边思、边做边改，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

3.抓实“两学一做”学习教育，必须坚持分类指导、以上率下这个基本原则。这次学习教育不是一次活动，而是一次日常教育，也是近年来首次在全体党员中开展的经常性教育工作，难度大、任务重。搞好这次学习教育，要根据不同领域、不同行业、不同单位的特点，科学安排学习教育内容，灵活掌握组织方式。对非公有制企业、社会组织的党员和流动党员，应因企制宜、因岗制宜、因地制宜，便捷组织这类党员参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。对机关事业单位的党员要严格按照“三会一课”和党员集中学习日的要求，加强考核考勤，确保全员参与。3月份发文至今各党支部至少应集中学习2次以上，支部书记至少讲1次党课，以后每月都有围绕一个主题开展学习讨论。党员领导干部要率先垂范，及时把自己摆进去，在学习教育中走在前面，早学一步，深学一层，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与其他党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要认真执行党组织书记讲党课制度，坚持党（工）委书记给党支部书记讲、党支部书记给党员讲，并注重运用身边事例现场说教、现身说法，增强党课的吸引力和感染力，带头推动学习教育有力有序有效开展。

4.抓实“两学一做”学习教育，必须突出加强领导、明确责任这个根本保证。一些党员说，这些年教育活动搞得比较多，学习教育的内容、方式、形式都差不多，没有多大区别，特别是经常性教育，搞搞“假把式”、过过“虚招”，很容易应付上级检查，不必太认真、太投入。这种思想认识虽然出现在少数人身上，但绝不能轻视麻痹，应及时进行纠正杜绝。因此，全县各级党组织要严格履行主体责任把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，迅速行动起来，认真制定有针对性的学习计划，理顺党员组织关系，努力使每名党员都参加学习教育。党组织书记和分管领导要主动承担起直接责任，亲自谋划部署，经常过问指导，真正把学习教育抓在手上、扛在肩上，协调推动学习教育任务的落实。上级党组织要加强督查指导和工作保障，及时解决学习教育中遇到的现实困难和问题，帮助基层党组织推动学习教育取得实效。要注重运用各类媒体，宣传学习教育的好做法好经验，推介典型的人和事，为“学”和“做”树立一个较高的标杆，引导广大党员带着问题学，针对问题改，跟着先进做，切实为学习教育营造浓厚的舆论氛围。

二、顺应发展要求，明确着力重点，全面提升机关党建工作科学化水平

习近平同志指出，机关党建要“走在党的基层组织建设的前头，各机关党组织要努力做落实中央决策的表率、服务群众的表率、推动改革的表率、注重强基固本的表率、弘扬正气的表率”。这些重要论述，充分体现了总书记对机关党建工作的更严要求和更高标准。全县各机关党组织要进一步顺应发展要求，坚持因势而谋、顺势而为，紧贴县委中心工作和总体部署，全面落实机关党建重点工作任务，为加快全县经济社会转型升级发展，建成富裕文明和谐生态新崇信提供坚强的组织保证和政治保证。

一要强化党建责任落实。就我县而言，应当说，现在抓党建的责任主体是明确的，但从实际情况看，一些党组织对自己抓党建主要责任是什么，具体抓什么、怎么抓心中无数；有的党组织书记对抓党建责任不是很清楚，主业意识不强，忙于抓经济，抓中心工作，认为党建工作是软指标，经济工作是硬任务，存在抓与不抓一个样，亲自抓和分管领导抓一个样的问题；部分党务干部抓党建不细致、不思考、不总结提炼，大而化之的现象比较突出，粗看都知道，细问不明白。出现这些问题都是抓党建工作责任制没有很好落实的结果。机关各党组织要自觉承担抓党建主体责任，进一步明确抓党建责任清单、任务清单、措施清单，做到细化到人、量化到岗。各党支部书记要严格按照抓党建“五个一”责任清单，切实履行第一责任人职责，对机关党建工作不仅要亲自上手抓好谋划部署，研究解决重大问题，还要直接上手抓好督促检查，坚持每月安排部署一次党建工作，每半年评估一次工作成效，推动机关党建任务落实。分管党务工作的领导和党务干事要认真履行工作职责，进一步聚焦主业，从严从细抓好具体任务落实，真正把党建工作抓起来、管起来。要进一步完善抓党建“联述联评联考”制度，全面推行机关党支部书记向上级党组织述职报告制度，层层传导压力，倒逼责任落实，推动全面从严治党向基层延伸，确保覆盖每一个支部、每一名党员。

二要破解机关党建难题。牢固树立大抓基层的鲜明导向，推动基层组织建设全面进步、全面过硬，是总书记反复强调的一个重要思想。各党（工）委要高度重视本行业、本系统党建工作存在的突出问题和薄弱环节，深入研究分析，找准着力重点，精准施策，聚焦发力，尽快补齐“短板”。要在加强薄弱领域党建工作上求突破。紧扣服务中心、建好队伍两大任务，切实加强和改进机关党建工作，重点解决好党建工作与业务工作“两张皮”、“三会一课”等制度落实“灯下黑”、党员教育不会抓、不愿挤时间抓、不想方设法抓，与业务工作不结合抓，以及在职党员到社区报到服务不主动等问题。这里需要特别强调的是在职党员到社区报到服务工作是中央自上而下部署的活动，县直各单位要提高认识、高度重视，主动组织本单位在职党员到社区开展服务，推动形成机关党组织积极支持、在职党员各尽其才、社区党组织协调推动的工作合力。要扎实推进非公企业“建业发展、光彩先锋”、社会组织“聚力先锋”党建品牌创建活动，深入开展“双强六好”党组织创建和“三岗联创”（党员责任岗、先锋岗、示范岗）活动，不断提升非公企业、社会组织党建工作水平。教育、卫计系统要高度重视基层学校和医疗卫生单位党建工作无人抓、不会抓、抓不实、抓不好的问题，更加注重加强专业技术人员思想政治教育，积极探索创新党建工作促进业务工作的活动载体，不断增强事业单位党建工作实效。要进一步加大定题破题工作力度，围绕党建工作突出问题，积极开展调查研究，年内各党组织书记至少要撰写上报1篇调研报告，年底前各党（工）委要全面完成去年分配的破题任务。要在整顿软弱涣散党组织上求突破。对倒排位次确定的软弱涣散党组织，各相关党（工）委要坚持党(工)委书记主抓、责任领导真抓、职能部门协抓工作机制，按照“一支部一方案一对策”的办法，进一步加大整顿力度，促进转化提升。要抓住主要矛盾、解决突出问题，对党组织班子配备不齐、党组织书记空缺或不胜任现职的，要限期调整、配备到位；对管理混乱、矛盾纠纷突出的，要把问题理清楚、把矛盾化解掉；对制度不落实、活动不开展的，要结合“两学一做”学习教育进行规范整治。已经整顿完成的要跟踪问效、防止反弹，形成常态化整顿机制。要在培树党建工作典型上求突破。抓典型培育工作既是推动工作落实的思路方法问题，也是提升机关党建工作水平的现实路径问题。机关各党组织要始终把培育党建工作典型牢牢抓在手上，坚持以创建“五型”机关、建设“五好”党组织等为总目标，结合各自部门行业特点，科学设计创建载体，深入总结特色做法，确保纳入典型培育计划的县发改局、住建局、人社局、司法局、食药监局、商务局、档案局、国税局8个县直单位和教育、卫计、公安、非公企业、社会组织等党工委确定的16个党支部全面完成创建任务，辐射带动面上工作整体推进，提升水平。三要推进机关党建规范化制度化。总书记指出，《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》是机关党的工作必须遵循的基本规章，强调各机关党组织要认真贯彻落实《条例》，不断提高机关党建工作科学化水平。这些重要论述，明确回答了机关党的工作的制度依据问题，充分体现了党中央运用法治思维、法治方式管党治党的思想，对规范机关党建工作具有重要意义。实现机关党建规范化、制度化、法治化的一项重要基础工作，就是全面贯彻落实《条例》。首先，要抓基本职责落实。机关各党组织要认真贯彻落实中央《条例》和省委《实施办法》，落实好机关基层党组织的9项基本职责，强化政治功能，发挥好加强机关党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设的职能作用，坚决纠正把机关党支部当作生活支部、活动支部的做法，防止机关党建工作行政化、形式化。其次，要抓基本制度落实。坚持把落实基本制度作为机关党建的重要方面来抓，切实落实好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，真正把机关党的组织生活严起来、实起来、真起来，不断增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，坚决杜绝党内生活庸俗化、随意化、平淡化现象。各党（工)委要加强对所属支部组织生活会的计划指导，每个季度的组织生活会都要明确主题和工作要求，确保支部组织生活会开出高质量、高水平。再次，要抓基本保障落实。中央和省、市都明确要求要加强机关党建工作保障，从人员、经费等方面保证机关党支部正常工作需要，县委在有关政策文件上也反复强调，各级各单位要大力支持机关党支部抓好党建工作。县直各单位要严格按照机关单位1-2名的要求，配齐配强专兼职党务干部，确保党建工作有人抓、有人干。同时，还要严格换届选举工作，每个党支部都要按期进行换届，党组织主要负责人调整或外调的要及时组织召开党员大会进行改选，努力使换届的过程成为对广大党员进行党的意识、党的规矩和民主集中制教育的重要途径，发挥换届的综合效应。

四要促进机关党建与中心工作有机融合。围绕中心、服务大局是机关党建工作的生命线，也是党建工作的出发点和落脚点，更是检验机关党建工作成效的重要标准。机关党建只有紧紧围绕这个中心才能焕发生机和活力。所以，机关各党组织谋划部署党建工作，必须紧紧围绕县委、县政府确定的中心工作来开展，始终放到全县经济社会发展的全局来思考、来认识、来定位。要紧扣实现富民强县、率先小康的的目标任务，突出协调推进“四个全面”战略布局和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念工作要求，坚持聚焦脱贫攻坚，自觉把机关党建融入到重大项目建设、主导产业开发、精准扶贫精准脱贫、统筹城乡发展、创新社会管理等中心工作，融入到党员干部教育管理、业务素质提高、机关效能提升等日常工作的方方面面，使党建工作与中心工作、业务工作互促共建、融合推进，不断强化机关党组织的政治引领和服务功能，推动整体工作上台阶、上水平。

三、自我加压奋进，提高能力素质，切实加强党务干部能力建设习近平同志指出，机关党务干部队伍是机关党建工作的骨干力量；要把建设政治强、业务精、作风好的机关党务干部队伍作为重要任务来抓，注重从优秀年轻干部中选拔党务工作者，使机关党务干部队伍始终保持活力。这些论述，强调了机关党务干部队伍的特殊重要性，明确了机关党建工作力量建设的方向和重点。面对党建工作新常态，广大党务干部在观念上要主动适应、认识上要及时到位、能力上要抓紧提高、方法上要与时俱进，更加自觉、更加主动地在新常态下律己修身、履职尽责、自我提高、奋发有为。我个人理解，应该重点提高四种能力。

第一，要把握好主题主线，找准定位谋划党建工作，提高系统思考能力。要紧贴党委中心工作。突出全面加强服务型基层党组织建设主题，贯穿全面从严治党这条主线，聚焦全面建成小康社会最大任务，紧扣落实县委“富民强县、率先小康”总体要求，进一步优化抓党建的思路和方法，找准围绕中心、服务大局的着力点，做到多谋善谋、先谋后动。要聚焦重点难点问题。树立强烈的问题意识，以敢于担当、勇于负责的态度直面问题，以求真务实、科学实践的精神攻坚破难，通过破解基层党组织带头人队伍建设、软弱涣散党组织整顿转化、党员队伍教育管理、党建载体创新等重点难点问题，带动党建工作整体水平的提升。要呼应干部群众期盼。坚持把干部群众的呼声和需求作为加强党建工作的出发点，牢固树立根植群众、服务群众的工作导向，让群众评价、监督党员干部，真正做到决策问计于民，工作聚力于民，成效求证于民，最大限度地从基层群众中汲取智慧和力量。

第二，要把握好关键环节，强化措施推进党建工作，提高推动落实的能力。落实党建工作的新任务新要求，全面提高党建工作科学化水平，必须要找准主要矛盾，抓住关键环节，以主要矛盾的突破带动普遍性问题的解决，以关键环节的突破带动全局工作水平的提升。要强化制度建设。按照“强化制度约束、完善制度体系”的要求，紧紧抓住领导班子民主议事决策、党员队伍教育管理、发展党员和推进基层党组织民主建设等工作环节，坚持实体性制度和程序性制度一起抓，坚持制度立、改、废一起抓，构建成熟、长效的工作制度体系。同时，还要重视强化制度执行力，加强制度落实情况检查，加大违反制度惩处力度，维护制度的权威性和严肃性。要落实从严要求。按照“党要管党，重点是管好干部，从严治党，关键是从严治吏”的要求，坚持从严考核、从严教育、从严管理、从严监督，对党组织、领导干部和党员干部队伍中存在的问题要敢抓敢管，敢于动真碰硬，从组织上保证党始终保持先进性和纯洁性，确保经济社会科学发展、党员干部健康成长。要靠实工作责任。按照“党要管党，首先是党委要管、党委书记要管”的要求，深入推行党组织书记抓党建承诺制度，严格落实党员领导干部“三联三包”联系点制度，强化各级党组织负责人和班子成员抓党建的意识，努力构建责任明确、制度完善的抓党建责任体系。

第三，要掌握好方式方法，创新思路提升党建工作，提高把握规律的能力。落实中央和省、市、县委新要求，推进党建工作创新发展，不仅要明确方向、把握重点，还要遵循客观规律，积极改进工作方式方法，切实提高工作的实效性。要分类指导，彰显特色。机关党建工作涉及的部门、行业多，单位性质不一，党员岗位身份多样，党建工作基础参差不齐、千差万别。具体工作中必须坚持实事求是的作风，坚持分类指导的方法，坚持品牌引领的理念，立足不同单位、不同部门实际，结合职能特点和行业特色，分层分类确定党建工作目标，有针对性地制定方案措施，设计活动载体，确定工作抓手，全力突破难点问题，提升工作质量和水平。要持续用力，久久为功。党建工作是一项慢工细活，是潜绩，不是显绩，不会在短期内取得明显效果，必须经常抓、深入抓、持久抓，才能取得看得见的实效。机关各党组织和广大党务干部要牢固树立“抓党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的观念，坚持一届班子接着一届班子干，一任领导接着一任领导抓，一项任务接着一项任务落实，天天用劲、持续推进，确保一年上台阶、两年上水平、三年树典型，坚决防止紧一阵、松一阵，闲时抓一抓、忙时缓一缓的不善为、慢作为现象。要统一思想，形成合力。

第二篇：学院副校长全校“两学一做”学习教育党务骨干培训班讲话稿

学院副校长全校“两学一做”学习教育党务骨干培训班讲话稿

同志们：

在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是今年党中央的重大决策部署。对这次学习教育，中央和省委高度重视。总书记先后4次作出重要指示，刘云山同志主持召开学习教育座谈会进行安排部署，中组部4月底专门举办了学习教育党务骨干培训示范班，并派出督导组赴各地检查学习教育启动开局工作，传导责任和压力。

学校党委从一开始就把学习教育作为今年最为重要的政治任务，牢牢抓在手上。4月29日，学校组织召开了全校“两学一做”学习教育工作会，对我校“两学一做”学习教育进行动员部署。今天，在学习教育工作开局繁忙、任务繁重的情况下，把大家集中起来进行培训，目的就是为了认真落实省委、省委教育工委和学校党委的要求，把学习教育可能面临的问题和困惑思考在前、研究在前，未雨绸缪、防患未然，确保学习教育健康有序地推进。所以，参加这次学习培训，既是进一步学好业务、明确任务，更是进一步传导压力、压实责任。大家务必真正从思想上、工作上重视起来，坚决克服疲劳心理和厌倦情绪，把学习教育这个最为重要的政治任务执行好、落实好。

一、必须抓好学习开局

“好的开始是成功的一半”。这次学习教育能否达到预期目标，开局起步尤为关键。

要深入思想发动。目前，绝大多数党总支的“两学一做”学习教育动员部署会议已经召开，但各总支不能满足于开了大会、作了部署、提了要求、抓了领导干部这个“关键少数”，而必须立足于全面覆盖，深入进行思想动员，让每一名党员都明确学习教育的目标、任务和要求，充分调动全体党员参加学习教育的积极性主动性。把学习教育的压力传导到每个支部、每名党员。

要周密制定方案。学校在认真领会中央、省委精神的基础上，紧扣学校特点，制定了工作方案，并以通知的形式印发给了大家。各总支要结合自身实际，进一步细化实施方案，进一步明确学习教育的内容安排、组织方式、工作措施。要根据教学日程统筹安排学习教育时间，灵活运用集中学习与自学相结合的方式开展学习教育，各支部要有可行的学习计划，且应有3天时间集中学习讨论。

要配强工作班子。越是经常性教育，越要组织严密。学校成立了“两学一做”学习教育协调小组，由学校党委书李明同志任组长，协调小组下设综合组、督导组、组、宣传组。各单位也要成立学习教育工作机构，要安排强有力的工作力量，明确责任领导、责任机构、责任人员，确保学习教育有人抓、有人管。

二、必须坚持分类指导

各党总支要把中央和省委和学校党委的原则规定与自身的实际情况有机结合起来，具体化、精准化、差异化地推进“两学一做”学习教育，确保取得实实在在的成效。

学习对象上要抓住“特殊群体”。开展党内教育，既要抓住“关键少数”，又要盯住“特殊群体”，才能做到全覆盖、不遗漏。特别是这次学习教育由关键少数向全体党员拓展，没有例外，也不允许搞特殊。从历次党内教育的实践来看，处以上领导干部的学习教育，大家都很重视，组织比较严密，效果也比较好，但一些党支部和普通党员由于这样那样的原因，参与的热情不够、积极性不高。比如，教师党员，服务岗位党员，外出实习学生党员，由于岗位或自身特殊性，学习教育组织难度大，稍有放松就可能走过场。这次学习教育就要紧紧盯住这些“特殊群体”不放，想办法，不让一个党组织落伍、不让一名党员掉队。

学习内容上要区分不同层次。这次学习的内容，中央规定得很明确，就是学习党章党规、学习系列讲话。各总支安排学习教育时要从实际出发，区分普通党员和党员领导干部，确定学习的重点、提出不同的学习要求。对普通党员来说，学党章党规，就是要在通读熟读的基础上，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，牢记“四个必须”“四个坚持”，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学系列讲话，主要是“三个基本”：学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。对党员领导干部来说，在全体党员应当掌握内容的基础上，要求学得更多更深，更加全面系统。学党章党规，要掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求，包括党章规定的党的组织制度、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等，掌握“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例的基本要求和方法。学系列讲话，要领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，从整体上有机统一地把握讲话精神。

学习方法上要紧扣岗位特点。各总支要从实际出发，根据不同群体党员特点，精准施策、因人施教。对机关和教师党员，就要针对文化素质高、思想活跃的特点，可采取网络自主学习、集中研讨、互动交流等方式开展学习教育；对服务岗位党员，就要针对其业务性强、工学矛盾突出的特点，可利用业余时间，采取分组、轮班方式开展学习教育，做到学习教育与日常工作两不误；对离退休干部职工党员和年老体弱党员，就要针对其阅历丰富、愿意发挥余热以及老年人自身状况，坚持采取适度集中、送学上门等简便的方式组织他们参加学习教育。对外出实习学生党员，就要针对对象比较分散、集中组织难度大的特点，利用QQ、微信等新媒体，采取网上自学、研讨的方式开展学习教育。

三、必须丰富学习教育方式

中央明确，这次学习教育不是一次活动，是继“三严三实”专题教育后，党内教育融入经常的再次实践。越是经常性教育，越要丰富学习方式，增强学习教育的感染力和吸引力，不断激发党员学习的兴趣和自觉。

开展党章党规知识竞赛。党章是党的根本大法，是管党治党的总章程。党规党纪是党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。这次学习教育，我们必须把学党章党规放在重要位置。为把党章党规学深学透，扩大学习教育的影响力和覆盖面。各总支要采取多种形式，组织开展“学党章党规、用党章党规”活动，引导广大党员熟悉党章党规、牢记法纪条文，真正做到入脑入心。各党总支、支部对全体党员学习党章党规、掌握党章党规的情况，可提出读书笔记和心得体会数量上的具体要求，同时可采取测试的方式检查党员对党章党规的掌握情况。

运用好正反典型教材。“典型本身就是一种政治力量”。注重典型引领也是历次党内教育的成功经验。今年，学校将结合庆祝建党95周年，在全校评选表彰名优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。同时，也将重点推介一批学习教育抓得好抓出成效的党总支、支部，及时总结他们的好做法好经验，以点带面、推进全盘。要组织党员从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，也要从身边违法违纪案件中得到警示。

依托新媒体开展教育。这次学习教育，中央和省委很重视，社会各界很关注，党员群众很期待，这些都迫切需要我们继续坚持和深化“开门”搞教育的优良传统。一方面，要营造学习教育的浓厚氛围，提高群众的关注度、参与度。各总支每月2篇关于“两学一做”开展情况的文稿上报学校“两学一做”办公室，学校将利用校园网、校报、学校党建网开设专栏予以刊载，同时学校还将利用手机报、微信微博，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，推动学习教育持续升温。学习教育全过程要请群众参与、请群众监督，特别是查找问题、选树典型、评议党员、效果评估等方面扩大群众参与，把话语权交给群众，从群众评价中找到差距、找准发力点。

四、必须坚持问题导向

坚持问题导向，是十八大以来党内教育的一个鲜明特点。这次开展学习教育，就要始终围绕做合格党员这一重大命题，突出问题导向，追着问题去、对着问题改，通过解决不合格的问题把党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

要把不合格的问题找出来。经过这几年从严管党治党的实践，我校党员干部队伍整体素养和作风都得到了加强，精神面貌大为改观，但党员队伍松散涣散、名不副实的情况不同程度存在，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律松驰等问题也不是个别现象，一些党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩，有的党员还口无遮拦、妄议中央，没有起码的政治立场，等等。我们要认真对照检查中央和省委方案中明确指出的共性问题，不折不扣的整改落实。要把学习教育与群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，纠“四风”、治“陋习”专项整治结合起来，把解决“四风”问题、“不严不实”问题和解决党员不合格、党组织不合格的问题结合起来抓，前呼后应、持续推进。着力解决政治和服务功能不强，组织生活不经常不严肃不认真，党员教育管理制度不落实或执行不到位等方面的问题；要着力解决一些党员干部漠视教职工合理的利益诉求，对学生的学习、生活、就业等实际困难麻木不仁；在工作中责任心不强，不敢担当，不思进取，得过且过，工作上缺乏主动性和创造性等方面问题；要着力解决一些教师党员上课照本宣科、枯燥无味，课堂上发牢骚、讲怪话、乱说乱讲；科研工作重立项、轻研究，套取课题经费，编造成果应付课题检查；只看重待遇、不讲奉献，对学生的成长不关心不过问等方面问题；要着力解决一些管理服务岗位党员立德树人意识淡薄，不做学生细致的思想工作；服务能力低下、服务态度不佳，脸难看、话难听、事难办；无视纪律，擅自离岗，经常找不到人等方面的问题；要着力解决一些学生党员理想信念模糊、共产主义信仰不够坚定，对中国特色社会主义信心不足；政治理论学习不经常不系统不深入，党性修养不强；入党后放松对自身要求，缺乏党员意识，责任感不强，先锋模范作用发挥不够等方面的问题。具体到每个党组织，每个党员、干部，还需要结合各自思想和工作实际，进一步把问题找精准、找具体，列出清单、深挖根源、对症下药，立行立改、落小落细。

要让合格的标准实起来。在不同的历史时期，我们党根据形势任务的需要，明确提出合格共产党员的标准。1938年冬，陈云同志在中央党校礼堂为中央直属机关党员讲党课，在讲到如何做一个共产党员时，提出了“六条标准”（一是终身为共产主义奋斗；二是革命的利益高于一切；三是遵守党的纪律，严守党的秘密；四是百折不挠地执行党的决议；五是群众模范；六是学习）。1957年，毛泽东同志提出了共产党员“四个一定要”的要求（一定要有朝气，一定要有坚强的革命意志，一定要有不怕困难和用百折不挠的意志去克服任何困难的精神，一定要克服个人主义、本位主义、绝对平均主义和自由主义，否则就不是一个名副其实的共产党员）。改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应当具备的“五种精神”（革命和拼命精神、严守纪律和自我牺牲精神、大公无私和先人后己精神、压倒一切敌人和压倒一切困难精神、革命乐观主义和排除万难去争取胜利的精神），强调如果一个共产党员没有这些精神，就决不能算是一个合格的共产党员。新形势下，总书记在不同场合的重要讲话中，多次阐述了合格党员的标准和条件，鲜明提出做一名共产党员首先要政治合格的重大命题。这次学习教育，中央《方案》提出的“四讲四有”，是着眼党和国家事业的新发展，对全体党员提出的新要求。讲政治、有信念，强调的是政治合格；讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格；讲道德、有品行，强调的是品德合格；讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格。“四讲四有”是对全体党员提出的合格标准，是原则性的总体要求，各总支要结合本单位特点和党员队伍实际，把“四讲四有”要求进一步细化、具体化，做到量体裁衣、量身定制。党员干部要着重强化政治意识、规矩意识、担当精神、清正廉洁等方面的要求。教职工党员要着重强化爱党护党为党意识、敬业修德、奉献社会等方面的要求。学生党员要着重强化党员意识、创新精神、实践能力等方面的要求。总之，学习教育中，要针对不同类型的党员，明确“四讲四有”的具体标准和要求，真正使合格党员的标准实起来。

要把合格落实到具体工作中。每名党员都处在不同岗位上，承担不同的职责任务。做合格党员，既要对照合格标准，还要联系自身职责。党员干部要走在前列、当好表率，带头践行“四讲四有”标准，在坚定理想信念、坚持勤政为民、坚守廉洁奉公、持续改进作风、严守党的纪律中发挥先锋模范作用。教师党员要自觉践行“四有”好老师的标准，带头践行社会主义核心价值观，在坚持正确办学方向、爱岗敬业教书育人、提高师德修养上发挥先锋模范作用。管理服务岗位党员要强化立德树人意识，在强化政治理论学习、提升履职服务水平、加强职业道德修养上发挥先锋模范作用。学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，在练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格上发挥先锋模范作用。

五、必须层层落实责任

“两学一做”学习教育是今年党建工作的龙头任务，各党总支务必主动担当、强化领导，精心组织、扎实推进，确保取得实实在在的效果。

要全面落实责任。抓好学习教育是全党的共同责任，不是哪个部门的职责，各级党组织都责无旁贷。具体来说，各党总支、支部要切实履行主体责任，要对学习教育的安排部署、组织协调工作负责，对学习教育的深入开展、扎实推进负责，对学习教育的实践成果、实际成效负责。党总支主要负责同志要担负起第一责任人职责，要亲自审定方案，亲自部署重要活动，亲自指导落实关键举措，决不做“甩手掌柜”。党支部书记要负直接责任，要结合实际作出具体安排，不折不扣抓好组织实施，确保学习教育落地生根。校党委组织部要负牵头职责，要认真搞好统筹谋划和组织协调，加强与相关部门的沟通联系，及时研究解决学习教育中的问题。相关职能部门要积极配合，重点要发挥纪检、宣传、学工、工会等部门的职能作用，相互间注重协调配合、加强沟通联系，共同推进学习教育工作。

要从严督促检查。中央和省委对学习教育的督导工作抓得很紧，从4月份开始，中央已先后5次调度我省开展学习教育情况，基本是1周调度1次。省委将建立常态化的督导工作机制，每半个月调度1次情况，每2个月开展1次集中督查。省委教育工委也制定了督导方案，成立了10个督导组，学校也成立了督导组，对学习教育实现全过程进行督查指导。这次我们要把督促指导的重点放在党支部，放在教师党员、学生党员，真正沉下去，既总结经验，又及时发现和纠正苗头性倾向性问题。对于那些组织不力、简单应付、问题较多的党组织及其相关责任人，要及时责令“补课”，提出批评问责建议。

要注重统筹结合。责任是否落实到位，最终靠工作成效来体现、来检验。学习教育中，一方面，要坚决防止疲劳情绪、应付心理，防止形式主义、走过场；另一方面，要找准学习教育与业务工作的结合点，防止撇开日常工作搞学习教育。既不能简单以开了多少次会、做了多少页笔记、改了多少遍自我剖析材料来评判学习教育的成效，也不能连必要的会议记录、学习笔记、心得体会都没有。必须始终坚持围绕中心、服务大局、融入岗位、统筹安排，切实增强责任感使命感，真正把学习教育抓紧抓实抓出成效。要与本单位的中心工作相结合。要通过开展学习教育，进一步凝聚改革共识，从人民群众反映强烈、制约学校和本单位科学发展的热点难点问题出发；要牢固树立“一盘棋”思想，在推动学校转型发展内涵发展、加强教师队伍建设上多做；要在提高人才培养与社会需求的契合度等方面做几件实实在在的事情；要进一步维护学校建设发展大局稳定，切实做好敏感时段、敏感节点的政治维稳工作，加强校园安全管理和应急管理，为学校改革发展营造和谐的环境。

同志们，组织开展好这次学习教育是我们党交给我们的一项光荣的政治任务，也是我们的工作职责所在。我们要振奋精神、克服困难，精心组织、扎实推进，确保我校的学习教育善始善终、善作善成，为学校加快建设“有较高社会影响力的特色鲜明的地方大学”提供有力支撑和强大保障。

第三篇：两学一做学习内容辅导

【两学一做】

党员必看！“22问”帮你读懂“两学一做”

各位党员都知道，“两学一做”学习教育是今年的“重头戏”，为了帮助大家更好地读懂中办印发的“两学一做”学习教育方案，下面就以“22个问题”的形式来理一理脉络，相信大家看完后会有收获！

1、什么是“两学一做”学习教育？

即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2、为什么要开展“两学一做”学习教育？

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

3、开展的范围有多大？

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践。

4、“两学一做”学习教育是一次活动吗？

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

5、开展学习教育的基本要求是什么？

要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

6、学习教育要着力解决哪些问题？

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；

着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

7、开展“两学一做”学习教育要坚持什么？

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。

坚持学用结合，知行合一。

坚持问题导向，注重实效。

坚持领导带头，以上率下。坚持从实际出发，分类指导。

8、如何学好党章党规？

逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。

学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。

从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响。

9、如何学好系列讲话？

认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。

学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。

10、合格党员的标准是什么？

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

11、如何做合格党员？

强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。

践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。

加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。

始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

12、如何开展学习讨论？

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

13、怎么讲党课？

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

14、如何召开党支部专题组织生活会？

年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

15、如何开展民主评议党员？

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。、如何教育引导党员立足岗位作贡献？

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

17、领导机关领导干部如何作表率？

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一

层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

18、“两学一做”学习教育由谁组织领导？

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

19、各级党委（党组）应如何落实责任？

省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

20、如何强化组织保障？

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组

织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

21、对不同行业的党组织如何进行分类指导？

对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排。

对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。

对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。

对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

22、如何运用媒体开展学习教育？

充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。各类媒体要宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

【两学一做】

关键要“率、带、创”

今年年初，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。近日，总书记就“两学一做”作出重要指示，强调“要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员”。

那么，各地如何才能够贯彻好落实好总书记的讲话精神、将“两学一做”学习教育顺利推进和引向深入呢？笔者认为，关键在于“率、带、创”。

“率”，就是要做学习教育的示范者。“两学一做”学习教育，既是深化党内教育的重要实践，又是面向全体党员、将党内教育从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。因此，广大党员干部特别是党员领导干部要做好表率，处处为普通党员、无职党员做出示范。

“带”，就是要做学习教育的引领者。“两学一做”，学习是前提和基础。党员队伍中，尤其是农村基层党员中，相当一部分普通党员政治理论底子薄、文化水平有待提高，仅靠他们自身能力，很难达到“把全面从严治党落实到每名党员”的要求。这就需要党员干部特别是党员领导干部积极帮助和主动带动普通党员开展学习教育，把合格党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

“创”，就是要做学习教育的创新者。与以往不同的是，此次学习教育既不是一次活动，也不是面对“关键少数”，而是一次长期的目标任务，涉及到全体8000多万名党员。如还是沿用老一套的方式，势必在“学”和“做”的过程中容易出现厌烦情绪和思想疲劳。因此，党员干部则要勇于担起创新的责任，将学习教育变得更接地气，更有针对性，更加生动活泼，确保学习教育入脑走心。

【两学一做】

学要学到位 做要具体化

开展“两学一做”学习教育，基础在学，学要学到位；关键在做，做要具体化。

以学促做，知行合一，做合格的共产党员，是这次学习教育的着眼点、落脚点。合格党员的标准是原则的，也是具体的。延安时期，我们党就曾提出“良好的共产党员”的“六条标准”；改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应该具备的“五种精神”。新形势下合格党员的标准是什么？那就是“四讲四有”：讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。在学习教育中，每一个党员、干部都要以此衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。要学得到位、做得具体，“两学一做”学习教育就需要全覆盖、常态化、重创新。全覆盖，就是面向全体党员，不能有空白，留下盲区。不仅领导要学、普通党员也要学，不仅在职的要学、退下来的也要学，不仅机关事业单位要学、工厂农村部队也要学，让每一名党员都能主动自觉接受党的教育。常态化，就是经常性教育，不能一阵风、“雨过地皮湿”。“两学一做”不是一次活动，是经常性的思想政治建设，需要建立常态化、制度化的工作机制，不能说搞学习教育时和我有关系，搞完了就和我没关系了。重创新，就是创新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。在学习教育中要“区分情况、分类指导”，运用手机、微信等新媒体、新平台，以新方式完成新任务。全覆盖、常态化、重创新，目的都是求实效。“两学一做”是同党的建设、党内生活紧密结合在一起的，也是同日常生产生活紧紧联系在一起的。“学” 9

得好不好、“做”得合不合格，最终要体现在推动工作上。“一具体就深入，一深入就见效”，群众身边的不正之风，不愿为、不想为、缺乏担当的问题，不会为、不善为、能力素质不能适应新的形势任务要求的同志，都是“两学一做”的准星所向。每个党员干部都应该结合实际对照和细化，边学边改、即知即改，有什么问题就解决什么问题。学党章党规、学系列讲话，最终都要通过做合格党员的实际行动来检验。在学中刷新认知、提升自觉，在干中磨砺担当、建功立业，让群众看到新气象新面貌，“两学一做”就能取得实实在在的成效。

【两学一做】

这些重点词需要加深理解

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央贯彻全面从严治党要求，深化党内教育、加强思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

四个意识 1.政治意识 2.大局意识 3.核心意识 4.看齐意识 五个着力

中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中强调，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神、道德行为五个方面问题，这为“两学一做”学习教育提供了指引和遵循。

四个“铁一般” 1.铁一般信仰 2.铁一般信念 3.铁一般纪律 4.铁一般担当 七个有之

一些党员干部包括某些领导干部在政治上不够坚定，存在“七

个有之”，不仅败坏了党风政风，还产生了严重的腐败问题。

1.搞任人唯亲、排斥异己的有之 2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之 3.搞匿名诬告、制造谣言的有之 4.搞收买人心、拉动选票的有之 5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之 6.搞自行其是、阳奉阴违的有之 7.搞尾大不掉、妄议中央的有之 五个必须

1.必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;2.必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;3.必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;4.必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;5.必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

两个先锋队

1.中国工人阶级的先锋队 2.中国人民和中华民族的先锋队 四个服从

1.党员个人服从党的组织 2.少数服从多数

3.下级组织服从上级组织

4.全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

“三个基本”的组织方式 1.以党支部为基本单位；

2.以“三会一课”等党的组织生活为基本形式； 3.以落实党员教育管理制度为基本依托。三个倡导（社会主义核心价值观）1.倡导“富强、民主、文明、和谐”，2.倡导“自由、平等、公正、法治”，3.倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，以此为内容，积极培育“社会主义核心价值观”。中国梦与“两个一百年”

总书记把中国梦定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。

1.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，这是中国梦的第一个宏伟目标；

2.在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家，这是中国梦的第二个宏伟目标。

“一带一路”

“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称

四个全面

1.全面建成小康社会 2.全面深化改革 3.全面依法治国 4.全面从严治党 五位一体 1.经济建设 2.政治建设 3.文化建设 4.社会建设 5.生态文明建设 五大发展理念 1.创新发展 2.协调发展 3.绿色发展 4.开放发展 5.共享发展 五大政策支柱 1.宏观政策要稳 2.产业政策要准 3.微观政策要活 4.改革政策要实 5.社会政策要托底

五大任务（三去一降一补）1.去产能 2.去库存 3.去杠杆 4.降成本

5.补短板

中央企业“六大任务” 1.创新驱动 2.结构调整 3.开放合作 4.深化改革 5.提质增效 6.加强党建 “三严三实”

1.严以修身、严以用权、严以律己 2.谋事要实、创业要实、做人要实 “四风” 1.形式主义 2.官僚主义 3.享乐主义 4.奢靡之风 四个必须

1.必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。2.必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨。3.必须继承发扬党的优良传统和作风。4.必须自觉培养高尚道德情操。四个坚持

1.坚持公私分明，先公后私，克己奉公。2.坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。3.坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。

4.坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

四个廉洁、四个自觉

1.党员领导干部要做廉洁从政的表率，自觉保持人民公仆本色。

2.党员领导干部要做廉洁用权的表率，自觉维护人民根本利益。

3.党员领导干部要做廉洁修身的表率，自觉提升思想道德境界。

4.党员领导干部要做廉洁齐家的表率，自觉带头树立良好家风。

【两学一做】

怎样确保“两学一做”学习教育取得实效

开启“十三五”新征程，全面从严治党迈出新步伐。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。确保学习教育取得实效，是中央的要求，也是人民的期盼。

近日，总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，深刻阐明“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。5月6日召开的“两学一做”学习教育工作座谈会，深入学习贯彻总书记重要指示精神，作出相关部署。以习总书记重要指示精神为指南，扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实际成效，是我们必须完成好的重要政治任务。

求木之长者，必固其根本。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。部署“两学一做”学习教育，就是要在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的基础上，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党真正成为有理想、有信念的马克思主义政党。

扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实效，突出问题导向是关键。基层是党的执政之基、力量之源。推动全面从严治党向基层延伸，就要落实到每个支部、每名党员。只有带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓、做到实处，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固。

针对一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题，要以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话加强理论武装、统一思想行动，从而把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。针对一些基层党组织软弱涣散、党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，要坚持和落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

抓而不紧，等于不抓。确保“两学一做”学习教育取得实效，落实主体责任是重要保障。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，这是责无旁贷的政治责任，也是开展学习教育的重要动力。各级党组织负责人心中有责、敢于担当，层层落实责任，层层传导压力，就能抓紧抓实抓好主体责任，让广大党员学得深、悟得透、干得实。

“两学一做”学习教育面向全体党员，层级多、范围广，坚持区分层次、分类指导是重要方法。目前，全国基层党组织多达400多万个，所处的环境、条件和面临的问题、任务各有不同。只有坚持从实际出发，根据不同领域、不同行业、不同单位特点，有针对性地进行分类指导，才能一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。从针对领导干部、普通党员的不同情况作出要求，到根据党员人数、党员流动性等合理安排，再到发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，都是为了具体化、精准化地抓好学习教育，增强针对性和实效性。

“两学一做”，基础在学，关键在做。不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持以学促做、知行合一，把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来，我们就能凝聚起8700多万党员团结奋斗的磅礴之力，在决胜全面小康的历史进军中不断取得新胜利。

【两学一做】

加强党的领导 涵养优良学风

哲学社会科学事业是党和人民的重要事业，哲学社会科学战线是党和人民的重要战线。“加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证”“必须解决好学风问题”。在哲学社会科学工作座谈会上，总书记就加强党的领导、形成优良学风等重大问题，作出深刻论述、提出明确要求，为繁荣发展哲学社会科学事业进一步夯实政治保障、厚植学术土壤。

学哲学、用哲学，是我们党的优良传统。对哲学社会科学工作，各级党委既要重视抓，更要善于抓。把哲学社会科学工作纳入重要议事日程，加强政治领导和工作指导，一手抓繁荣发展、一手抓引导管理。深化管理体制改革，统筹管理好重要人才、阵地和重大研究规划、研究项目、资金分配、评价评奖活动，统筹国家层面研究和地方层面研究，不断增强哲学社会科学发展能力。

“风不难化也，自上及下而风行。”加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，要从提高领导干部哲学素养、理论水平做起。面对复杂的国内外环境和改革发展重任，如果缺乏理论思维的有力支撑，必然陷入被动、举步维艰。各级领导干部特别是主要负责同志，既要有比较丰富的自然科学知识，又要有比较丰富的社会科学知识，在坚持不懈的学习和实践中，不断提高决策和领导水平。汇众智才能做大事，加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度，重点围绕国家重大战略需求开展前瞻性、针对性、储备性政策研究，就能更好发挥哲学社会科学在治国理政中的重要作用。

学以人立，业靠人兴。加强和改善党的领导，要从人抓起、久久为功，把我国哲学社会科学的五路大军关心好、培养好、使用

好。一方面，不断完善体制机制，实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略，实施哲学社会科学人才工程，完善哲学社会科学领域职称评定和人才遴选制度，建立规范的奖励体系，为选才、育才、用才提供有力支撑；另一方面，认真贯彻党的知识分子政策，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，领导干部要主动同专家学者打交道、交朋友，多办实事、做好事、解难事。靠制度聚人才，用行动暖人心，才能让广大哲学社会科学工作者成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者。

繁荣发展我国哲学社会科学，学风问题很关键。提倡理论创新和知识创新，坚持和发扬学术民主，正确区分学术问题和政治问题，才能营造大胆探索、健康活泼、包容多样的学术空气，进一步形成“百花齐放、百家争鸣”的生动局面。针对学术浮夸、学术不端、学术腐败现象，需要标本兼治，把软约束和硬措施结合起来，推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风，营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态。治学贵在治心。牢记为党和人民述学立论、建言献策的光荣使命，崇尚“士以弘道”的价值追求，涵养“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的学术品格，广大哲学社会科学工作者方能以深厚的学识修养赢得尊重，以高尚的人格魅力引领风气，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。

改革开放之初，我们迎来了“科学的春天”，写下了波澜壮阔的发展篇章。今天，行进在决胜全面小康的新征程上，加快构建中国特色哲学社会科学，我们必将迎来哲学社会科学的春天，汇聚起源源不竭的智慧和力量，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不断作出新贡献。

第四篇：两学一做学习教育会议讲话材料

同志们：

按照中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神和省、市委关于“两学一做”学习教育的部署要求，5月10日，区委召开了全区“两学一做”学习教育培训大会，印发了《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知，对全区“两学一做”学习教育工作进行了安排部署。今天，我们召开区政府党组及区政府办公室党支部“两学一做”学习教育会议，就是贯彻区委的部署要求，动员全体党员以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，迅速投身到学习教育中来。这次会议既是“两学一做”学习教育的启动会，也是一次专题党课辅导会，会议共有两项内容，一是集中学习；二是讲授党课，下面依次进行。

首先，由李明同志领学《区委办公室印发<关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案>的通知》； *************************************************** 下面，请王海波同志领学《关于领导干部报告个人有关事项的规定》； *************************************************** 下面，请马成德同志领学《党章》第一章《党员》；

*************************************************** 同志们，刚才通过李明、王海波、马成德3位同志的领学，相信大家对开展“两学一做”学习教育有了较为全面的认识，并重温了《关于领导干部报告个人有关事项的规定》和《党章》。按照区委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》中全区各级党委、党组书记必须讲党课的要求，下面，由我带头作一次专题党课辅导，与大家一起学习、交流、分享对“两学一做”的一些理解和感悟，共同推动开展好这项工作，确保专题教育取得实效。

一、强化看齐意识，深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义 总书记强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党的十八大以来，我们先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示，站在党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调各级党组织应履行的主体责任，是我们开展学习教育的根本遵循。我们全体党员干部务必深刻认识和把握这次学习教育的重大意义，真正把思想和行动统一到总书记的重要指示精神和中央、省、市、区委的部署要求上来。

第一，开展“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的重要部署。党的根本性建设是思想政治建设，这是我们党的政治优势。总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。近两年来，我们认真开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，认真梳理查摆“四风”突出问题和不严不实问题，狠抓整改落实，切实改变工作作风，引导党员干部增强党性修养，坚定政治立场，坚守政治信念，全体党员干部的思想政治素质普遍有所提升。但也要清醒地看到，我们的党员队伍中还存在一些问题，比如，有的党员对马克思主义、共产主义缺乏信仰，受到社会上一些不良风气和观念的干扰，信念发生动摇;有的政治意识淡薄，政治责任感缺失，纪律观念淡化;有的党员党性意识淡化，组织纪律散漫，不服从组织安排，私下对组织安排说三道四，满腹牢骚，在工作中推诿扯皮、消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，“慵懒散拖”问题明显;有的党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩，甚至信仰迷失，不信马列信鬼神，办事效率不高，精神不振，纪律松弛，执行力不强，懒政怠政问题突出等等。针对这些问题，要在思想政治建设的根本上下功夫，在经常性日常性教育上下功夫，在真抓实管上下功夫。因此，我们要引导广大党员干部上好党章这堂基础课，将党规党纪内化于心外化于行;要深刻领会总书记系列重要讲话精神的丰富内涵，并用于指导我们的政府工作，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在各自的工作岗位上充分发挥党员的先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。

第二，开展“两学一做”学习教育是全面从严治党向基层延伸的重要实践。总书记强调，基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。自从开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和两个专项治理工作以来，政府党组成员和政府办公室班子成员都接受了一场思想洗礼，切实扭转了少数党员领导干部身上存在的“四风”和“不严不实”问题，不断把从严治党的要求落实到工作和生活的各个方面，不断把正风肃纪的压力传导到各位党员，党组织的凝聚力和战斗力有了较大的提升。但是，我们也发现，个别党员干部认为群众路线教育和“三严三实”专题教育只是针对县处级以上领导干部的，与一般干部没有多**系，存在“事不关己高高挂起”的思想，没有充分抓住这难得的学习教育机会提高自身思想政治素质，党员的先锋模范作用没有充分发挥出来等问题。这次开展“两学一做”学习教育，中央要求，要把从严治党落实到每个支部、每名党员。如果我们不把全面从严治党向基层党支部和普通党员干部延伸，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用就不能够充发挥出来，对各项工作的部署就不能真正落到实处。因此，我们必须通过开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党在基层党支部和普通党员干部中落地生根、开花结果。

第三，开展“两学一做”学习教育是加强党性修养、增强凝聚力战斗力的必修课。俗话说：“没有规矩不成方圆。”党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。党章是党的基本法、总规矩，党规是对党员行为的进一步规范和指引。我们全体党员干部都要自觉学习党章、遵守党章、实践党章、拥护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。铭记自己的党员身份，明确党员的权利和义务，真正把党章党规作为加强党性修养的根本标准，作为我们开展工作的根本依据。开展“两学一做”学习教育，其主旨就是要让我们的党员干部认真学习党章党规，做政治上的明白人，使党员干部进一步明确“红线”、知道“底线”，教育引导我们的党员干部牢固树立规矩意识和纪律意识，始终保持政治定力，严格遵守政治、组织、财经纪律，守住法纪底线，只有这样，我们才能够充分发挥好每个党员干部的先锋模范作用，才能够整体提升我们党员队伍的凝聚力和战斗力，才能够高质量地完成各项工作任务。

第四，开展“两学一做”学习教育是加强和改进工作作风、提高工作效率的有效途径。政府的职能是满足人民群众的真正需要，我们的日常工作虽然千头万绪，但集中反映着群众的切身利益和要求。当前，我区经济建设缺乏动力与活力，产业发展尚未形成规模，群众上访问题较为突出，社会不和谐因素有增无减，需要我们政府积极作为和改进的地方还很多，因此，我们必须牢固树立宗旨意识，集中精力谋全局、抓大事，以重点工作突破活跃带动全局。在这次学习教育中，我们区政府各区长要结合分管口的工作，以身作则，当标杆、作示范，以上率下，在政府系统大兴求真务实之风。要明确责任，盯死目标，迎难而上，勇于担当，逢山开路，遇河搭桥，对既定各项部署要一抓到底，不达目的誓不罢休。同时，要坚定不移地做好政府职能转变和机构改革工作，从政府自身改起，进一步转变职能，重点解决好三个方面的问题，一是要顺应社会管理、公共服务和人民群众需求的变化，切实解决政府越位、缺位、错位的问题。二是在学好《党章》和习总书记系列讲话的同时，还要抓紧学习信息化条件下政府工作方式方法的创新，正确处理好政府与市场、政府与社会、政府与群众的关系。三是牢固树立群众意识、法治意识和服务意识，摆正政府权力与人民群众的关系，做到权责一致。通过学习教育，把更多精力放到服务人民群众、服务经济社会发展上，建设人民满意的服务型政府。政府办在政府系统中居于较为特殊的位置，是党和政府联系人民群众的“纽带”，是反映政府工作状况和精神面貌的“窗口”，做好办公室工作，不论是办文、办事、办会，还是管理、服务、协调，对于完善领导决策，推动政府各项工作落实，维护社会稳定，促进经济发展，树立党委政府的良好形象起着重要作用，任何一个环节出了问题，都会产生很大的影响，甚至给整个政府工作带来被动或造成损失。近几年，总书记在不同的场合对中办工作提出要求，比如，强调要当好让党中央放心的“前哨”和“后院”，在同党中央保持高度一致上作出表率，在贯彻落实党中央确定的各项工作部署上作出表率；强调要增强政治意识、大局意识、责任意识、服务意识、团结意识、廉洁意识，做到“忠诚、严谨、自律、奉献”等等。特别是在**年中办座谈会上，提出了“五个坚持”（坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守），为我们做好新时期的办公室工作提出了新的要求。省委、省政府办公厅也高度重视办公厅（室）工作，曾多次提出明确要求，市委、市政府也十分重视办公室工作，在近期先后两次召开专题会议，就办公室各项工作特别是信息工作提出了明确要求，充分体现了办公室工作的极端重要性。因此，我们政府办公室一定要以这次“两学一做”学习教育为契机，坚持办好文、办好会、办好事，做政府推动全区工作的“传动轴”；善于调研，善于总结，善于思考，做好政府的参谋助手；加强督查督办，对政府的重点工作、主要领导的批示进行跟踪督办，做到理直气壮、一督到底；勤于学习，甘于奉献，密切联系群众，当好全区各级各部门的表率和排头兵。通过内强素质、外树形象，以更加务实的工作作风，以更加高效的工作效率，推动办公室工作迈上新台阶，从而为区政府更好地开展日常工作提供坚实的后方保障。

二、强化目标导向，准确把握“两学一做”学习教育的任务要求 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”这简简单单十五个字，涵盖了一个共产党人的基本标准，体现了对广大党员的基本要求，是为人处世、推动工作必须严格遵守的基本准则。当前，政府各项工作正处在攻坚克难、狠抓落实的关键时期，我们政府党组和政府办公室党支部要牢牢把握住这一思想武器，夯实“学”这个基础，抓住“做”这个关键，在学习教育中树标杆、做表率，切实树立起政府系统的良好形象。

一要夯实“学”这个基础。“两学一做”，学习是基础、是前提。要把学习党章党规、学习总书记系列重要讲话作为一种政治责任、一种精神追求，把握学习重点，完善学习方法，务求学习实效，做到学而信、学而用、学而行。学习党章党规，就是要强化党员意识、身份意识。新时期下，认真学习党章，有助于全体党员干部牢固树立党章意识，坚定理想信念，坚守纪律底线和规矩红线，实现政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、党内生活讲规矩。组织入党一生一次，思想入党一生一世。我们每名党员入党之时，都在党章、党旗面前宣过誓，既然宣了誓、入了党，成为了这个光荣、先进组织的一份子，就必须牢记自己的党员身份，牢记党的纲领，牢记入党誓词，牢记党员宗旨，牢记党员的义务和权利，把对党的信仰和遵从深深印刻在脑海里。从对党最朴素的感情出发、从普通党员应尽的责任和义务出发，严守党章党规，党纪国法，以实际行动坚决维护好党的形象、党员形象和政府形象。学系列讲话，要深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，准确理解和把握新理念、新思想、新战略。领导干部要发挥带头作用，学得更多一些、更深一些，要求更严、更高一些。作为区政府党组成员，要发挥“关键少数”作用，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，带头立足岗位做贡献，以实实在在的学习教育推动工作，用实实在在的成果检验学习教育的成效。具体到办公室就是要在准确吃透系列讲话精神要义的基础上，把其精神贯彻到具体工作实践中，体现在为领导出谋划策中，落实到文件材料的起草审核把关中，事无巨细、大小，都要亲历亲为，尽心尽力，认真负责。全体党员要自觉把习总书记系列讲话读本摆在案边、记在手边、干在前边。要实实在在地读原文、学原理，全面领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略，从学习习总书记系列讲话中开拓视野、明确方向、汲取营养、总结经验，不断锤炼党性、增长才干。

二要突出“做”这个关键。此次学习教育的着眼点、落脚点是做合格党员。做合格党员，一要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，就是要讲原则，顾全大局、维护团结、遵守纪律，想问题、办事情、做工作都要从区委区政府的工作大局出发，从自身工作职责出发，做到相互维护、相互补台，营造团结和谐、心齐气顺的工作氛围；二要做到“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”。讲政治、有信念，就要保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的主心骨。讲规矩、有纪律，就要增强组织观念，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩。讲道德、有品行，就要传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观，情趣健康，道德高尚。讲奉献、有作为，就要牢记宗旨，干事创业，时时处处体现先进性。“四讲四有”是着眼党和国家事业的新发展对党员提出的新要求，集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，区政府党组和政府办党支部全体党员要立足岗位、自觉践行、勤奋工作、发挥作用，做出党员的样子，发挥好先锋模范作用，以实干担当精神彰显成效。在此，我特别要强调的是，我们党员领导干部必须做到三个方面：一是要忠诚，对党绝对忠诚。忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织。二是要干净，树立清风正气。看牢自己，绝不放纵妄为;管住家人，绝不放任自流;谨慎交友，绝不放松警惕。三是要担当，立足岗位作贡献、有作为。在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，勇于争先不懈怠，敢于攻坚不畏难，善于创新不守旧。三要扭住“改”这个牵引。开展“两学一做”，要始终坚持学要带着问题学，做要针对问题改，把端正思想作风、解决突出问题作为学习教育的重点，着力解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、组织纪律涣散、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端、思想认识与开放内涵式发展主线不相适应等问题。具体要做到“四照四查四树”：一是对照党的最终目标，查理想信念真不真，树立政治坚定的党员形象。重点看是否坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，是否坚定正确政治方向，是否领会把握习总书记系列讲话精神实质，是否恪守全心全意为人民服务宗旨，是否划清群众有宗教信仰自由权利和党员不得信仰宗教的界限等。二是对照党规党纪，查纪律规矩严不严，树立遵规守纪的形象。重点看是否自觉遵守党规党纪，是否模范遵守国家法律法规，是否把规矩和纪律挺在前面，是否不断加强党性修养和作风锤炼等。三是对照先辈先进，查道德情操优不优，树立为民务实清廉的形象。重点看是否自觉践行社会主义核心价值观，是否传承良好的家风和养成良好的生活习惯，是否用优秀的文化、先辈先进的事迹来熏陶培育道德情操，是否坚守共产党员为人做事的基准和底线。四是对照组织分配的工作，查履职尽责好不好，树立担当作为的形象。重点看是否立足岗位履行党员义务，是否能够在急难险重任务面前挺身而出，是否在经济发展、社会和谐、民生改善等方面勇于奉献，是否在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用等。针对查找出的问题，突出整改落实，能立即整改的要边学边改、即知即改，对需要长期整改的问题要动真碰硬，做到真学真改，对需要制度规范的问题的要建立健全长效机制，做到真管真用。四要体现“促”这个目的。“学”得怎么样、“做”得是否合格，“改”得有无成效，最终要体现在各项工作的高效开展上。开展学习教育，既不能脱离当前中心工作孤立地搞学习教育，也不能因为工作忙而放松或忽视了学习教育，切实做到两手抓、两不误、两促进。我们政府党组成员要坚持问题导向，从自身实际出发，从正在推动的工作出发，从平安的发展出发，解决好一个个实际问题，做好一件件具体事情，把解决问题贯穿学习教育全过程。要坚持以学促行，通过学习教育，进一步提振精气神，落实责任担当，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全力抓好城乡发展、脱贫攻坚、改善民生项目建设等各项重点工作，保持经济平稳健康发展态势，确保完成各项目标任务。政府办公室要把开展好这次活动与做好当前各项工作结合起来，与党员干部履职尽责结合起来，使活动的每个环节、每项措施都要为中心工作服务，把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的强大动力，用工作实绩来检验教育实践活动的成效。通过深入学习，达到四个“进一步”目标。即：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为；进一步坚定正确政治方向，统一思想行动，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，对党绝对忠诚，始终与党中央在思想上政治上行动上保持高度一致；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，保持政治本色，做政治上的明白人；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、推动平安经济社会发展提供坚强的组织保证。

三、强化推进措施，切实加强“两学一做”学习教育的组织领导

一是加强组织领导，切实履职尽责。要把“两学一做”学习教育作为当前首要政治任务扎实抓紧抓好。政府党组要成立“两学一做”学习教育领导小组，班子成员要分工负责，切实做到尽好责、抓到位、见实效。抓紧制定具体实施方案和学习计划，明确学习内容和方法步骤，认真谋划安排、及时动员部署、精心组织落实，确保学习教育全覆盖。要坚持领导带头，全体领导干部既要当好“指挥员”，又要当好“战斗员”，要带头学、经常学、做示范、作表率，坚持学习常态化、制度化，做到以上率下，推动活动向党支部和全体党员拓展。要建立常态化巡查督导机制，将活动开展情况纳入目标任务，开展督促检查，确保活动不漏一人、不留死角。要建立有效的学习教育工作机制和检查考核机制，坚决防止走过场和形式主义。二是坚持上下结合，突出学习效果。政府党组班子成员要躬身践行、当好表率、立下标杆，做到学习认识到位、示范带动到位、督促指导到位、取得成效到位。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中严格执行双重组织生活制度，先学一步、深学一层。政府办党支部要担负起从严教育管理党员的主体责任，把党支部的应有作用充分发挥出来。每位党员干部都要抓好自我学习、自我教育，立足岗位，创先争优。要把学习总书记系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理。每名党员同志都要认真撰写学习笔记，亲笔撰写心得体会。要坚持带着“看齐”意识学讲话，带着“补钙”渴望学讲话，带着“接力”责任学讲话，带着“赶考”精神学讲话，把学习同修身、用权、律己结合起来，同谋事、创业、做人结合起来，从讲话中学谋事创业的思路和本领，学修身律己的标准和境界，学用权行政的规矩和底线，真正学到深处、悟到透处、信到诚处、用到实处、守到严处。坚持学思结合、知行统一、学用相长，以优良的学风抓学习、用科学的方法抓学习、着眼于运用抓学习，着力做好“结合”“转化”的文章。

第五篇：“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育，具体指的是：

“

1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

目录 学习教育的背景总体要求

▪ 向经常性教育延伸

▪ 以习近平讲话武装全党

▪ 加强看齐意识教育

▪ 落实党员教育管理制度学习教育

▪ 学习内容

▪ 学习要求

▪ 主要措施牵头及配合

“两学一做”学习教育学习教育的背景编辑 为深入学习贯彻习近平

习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

“两学一做”学习教育总体要求 “两学一做”学习教育向经常性教育延伸

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”学习教育以习近平讲话武装全党

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。“两学一做”学习教育加强看齐意识教育

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

“两学一做”学习教育落实党员教育管理制度

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领

导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

“两学一做”学习教育学习教育编辑 “两学一做”学习教育学习内容

1．学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2．学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记

记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3．做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。“两学一做”学习教育学习要求

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

1.这是“一项重大政治任务”

各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

2.学习教育的范围

通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。

3.学习教育的目的是什么？

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。[2]

“两学一做”学习教育主要措施

1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发

挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6．领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

“两学一做”学习教育牵头及配合

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1．层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2．强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3．注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按

照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4．发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。