让纪律之风 永葆青春演讲稿(熊星星)

第一篇：让纪律之风 永葆青春演讲稿(熊星星)

尊敬的各位评委、领导，各位朋友：

大家好！我演讲的题目是《让纪律之风 永葆青春》。

我是一名一年级的语文教师，无法忘记，刚接手一年级的时候，课堂上有的孩子围在桌旁转圈圈做游戏，有的孩子随意讲话、下位。甚至还有的孩子既趴到桌子上打闹起来，那一刻，我经常停下课来整顿纪律。对于那些性格外向，活泼好动的孩子来讲，上课不能随便讲话、走动等看似简单的要求，很多孩子却做不到。针对这个问题，后来我尝试用反制约的方式，让孩子体会被别人打断的不适。

比如，吃早饭时间，我特意播放孩子们最喜欢的故事片，正当他们看着入神时，我突然停止。面对我的行为，孩子们都会出现强烈的反应。这样自然引申到孩子课堂上打断老师的行为与我做这些事情的共同点。让孩子真正感受到自己言行的不当，引导孩子如何做守纪律的好孩子。

现如今，半年过去了，再走入一年级的教室，传入耳边的是朗朗的书声，映入眼前的是规矩的课堂，看到这些转变，我倍感欣慰。俗话说：无规矩不成方圆。没有标准的器材,哪有标准的方圆。没有规矩，教学无法有序进行。同样，生活在社会的大家庭里，如果没有明确的规矩,社会将失去平衡。

呼和浩特铁路局原副局长马俊飞，上任仅22个月，就在其当地住宅私藏现金8800万元人民币、419万美金、30万欧元、27万港币、43.3公斤黄金，平均每小时“收入”近万元。国家能源局煤炭副司长魏鹏远，家藏现金超过2亿元，执法人员从银行调用16台点钞机清点，当场就烧坏了4台，腐败像一个个藏于阴暗角落的蛀虫，残酷地榨取昏天黑地辛勤劳作的百姓血汗，恶毒地啃蚀党、国家正茁壮生长的肌体。追溯这些问题的源头，还是因为有的人从一开始就没有遵守规矩，正所谓无组织无纪律。

在我看来，纪律与规矩是相对应而存在的。只有大家共同遵守纪律，我们的社会才会更加的安宁。我们还记得四川地震中桑枣中学全体师生两分钟便全部撤离到了安全地带，这源于他们平时训练有素的安全纪律。还记得九八年抗洪期间，有着铁一般纪律的解放军不顾万难，用身躯堵住了决口的洪堤吗？这源于军人们严密的组织纪律。古今中外，一切有战斗力的部队都是以纪律的严明著称。为了完成使命，董存瑞在敌人的碉堡之下将自己化作轰天一响；为了完成使命，黄继光在敌人的枪口前将自己化作纵身一跃；为了完成使命，王伟在入侵者的飞机之前将自己化作凌空一搏。正如革命军歌里所唱的：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中有无穷的战斗力。”为了完成使命，每一名共和国的军人，在祖国面临危难的时刻，都会化做保卫国家不朽的魂魄，支撑民族不屈的脊梁。他们把纪律当作了部队的灵魂。

假如生活中我们每个人都无视纪律的存在，敢问怎样才能在嘈杂的坏境中有序的工作？我们怎样才能在无序的课堂上汲取到知识？纪律是达到一切雄图的阶梯，守纪是需全体人民必须共同遵守的行为准则。朋友们，纪律是山，是我们心中一座不可逾越的山；规矩是河，是我们行进途中一条不能趟过的河。

如今历史的接力棒在我们每一个人肩上传承，让我们大声宣言，勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。从今天起，让我们把外在的规矩渐渐的内化为一种良好习惯，以暂新的姿态，齐心协力共创政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好的新篇章。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：演讲稿(让文明之风进校园)

让文明之风进校园

四年级

（一）班：吴茂娟

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下演讲的题目是《让文明之风进校园》。学校是我们成长的摇篮，学校是我们学习的那一方净土；学校是我们玩耍的乐园，我每天的大多数时间都是在学校度过的。我们有什么理由不爱我们的学校呢？

每天当我们背着书包踏进学校的那一刻，展现在我们面前的是洁净而宽阔的操场，苍翠而挺拔的树木，娇艳而鲜香的花朵；听到的是同学们朗朗而有力的读书声，看到的是老师和蔼可亲的面庞，以及同学们活泼可爱的身影；欣赏着这些和谐美妙的画面，我们的心情是舒畅的，温馨的，甜蜜的。这么一幅画，靠的是我们每个人手中的画笔。每个同学都有责任为我们的学校画上浓墨重彩的一笔，让文明之风伴随着我们美好的心情一起吹进我们的校园吧！

看！该吃饭的时间到了，同学们井然有序的来到操场上，在餐厅门口排着整齐的长龙似的队伍，不推不挤，缓缓地，耐心的向前移动。高年级的同学还主动谦让低年级的小同学；值周班的同学在用心的发碗，时不时还给低年级同学一个温暖的微笑。打好饭的同学都不约而同地坐到了一起，吃着香喷喷的饭菜，小声地交谈着，偶尔发出欢快的笑声。

“叮铃铃”下课的铃声响了，同学们像一群快乐的小鸟，来到操场上尽情地玩耍，虽然每个同学都迫不及待，但楼道上依然不拥不堵。喧闹声、欢笑声，给校园带来了生机与活力。一阵微风轻轻吹过，一张洁白的纸片落在花园里，一个正玩得起劲的同学毫不犹豫地跑过去，把纸片捡到垃圾桶里。这一切好像发生过，又好像悄无声息，就这么一个简单的动作，给本来就生动的画面增添了许多色彩。“小草青青，足下留情。”“手下留情，足下留青。”“我会疼，别踩我。”……这些都是我们校园里保护环境的广告语。是呀，大自然中的万物都是有生命的，有爱心的你，怎么舍得去践踏，去破坏呢？

罗丹曾说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是呀，我们每个人都要用心去做美的发现者，更要做一个美的创造者，让我们的校园更和谐，更美好！

（我的演讲完了，谢谢大家！）

第三篇：让文明礼貌之风永驻校园演讲稿

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天我演讲的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》 。“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德，是中国被誉为“礼仪之邦”的重要标牌，也是现在判断一个人素质的基本标杆，从文明礼貌这小事上能折射出一个人的内涵素养。然而，现实却令我们痛心，据统计调查——在公共场合极有涵养的不再是中国人，被世界公认有“绅士风度”的是英格兰人，被世人认识品德最为高尚的是德意志人，最有公共观念，尊重人权的是美利坚人？？也许有同学会问，把文明礼貌这些小事与一个人甚至整个民族基本素质相提并论，是不是有点小题大做？其实不然，有位哲人说过：“当无事时，应该像有事时那样谨慎；当有事时，应该像无事时那样镇静。”而我却要说：“当小事时，应该像大事时样谨慎；当大事时，应该像小事时那样镇静。 ”不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律的抱歉地向老师说一声“老师对不起”。也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿？？孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步、金题题名而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的中学生。

因此我代表我们高二、九班的全体同学向全校的学弟、学姐们发出倡议：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的`行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的放纵，去追求文明、追求礼貌。一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻实中校园！

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》。

“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德，是中国被誉为“礼仪之邦”的重要标牌，也是现在判断一个人素质的基本标杆，从文明礼貌这小事上能折射出一个人的内涵素养。然而，现实却令我们痛心，据统计调查――在公共场合极有涵养的不再是中国人，被世界公认有“绅士风度”的是英格兰人，被世人认识品德最为高尚的是德意志人，最有公共观念，尊重人权的是美利坚人……

也许有同学会问，把文明礼貌这些小事与一个人甚至整个民族基本素质相提并论，是不是有点小题大做？其实不然，有位哲人说过：“当无事时，应该像有事时那样谨慎；当有事时，应该像无事时那样镇静。”而我却要说：“当小事时，应该像大事时样谨慎；当大事时，应该像小事时那样镇静。”不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。

讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律的抱歉地向老师说一声“老师对不起”。

也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步、金题题名而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的'欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！

同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的中学生。因此我代表我们高二、九班的全体同学向全校的学弟、学姐们发出倡议：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！

旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的放纵，去追求文明、追求礼貌。一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻实中校园！

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！我是初一三班的王振宇。今天我演讲的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》。

给大家讲这样的一则报道，说得是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌用语，如：“不准随地吐痰！”“禁止吸烟！”“不准进入草坪！”等却用中文书写。你说这是为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”同学们，你们看：不文明行为真是国耻啊？

讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的.第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时，抱歉的向老师说一声“老师对不起”。一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了对老师由衷的钦敬；这些最朴实的话语，流露出的是我们发自内心的真挚情感，他们感受到的是我们100度的热情！

也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让为我们辛勤耕耘的园丁们感到由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！

新的学期，新的开始。我代表初一、三班的全体同学向全校的同学们发出倡议：同学们，让我们从现在做起，让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！让我们携起手来，共同创建和美的文明校园，人人争做“文明少年”当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……让我们共同努力，为构建和谐美丽的校园做出我们每个人的贡献，让万第中学成为我们共同的美好家园。

谢谢大家!

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！今天国旗下讲话的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》。

每年的3月是我国传统的文明礼貌月。

“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德，是中国被誉为“礼仪之邦”的重要标牌，也是现在判断一个人素质的基本标杆，从文明礼貌这小事上能折射出一个人的内涵素养。然而，现实却令我们痛心，据统计调查——在公共场合极有涵养的不再是中国人，被世界公认有“绅士风度”的是英格兰人，被世人认识品德最 为高尚的是德意志人，最有公共观念，尊重人权的是美利坚人……

也许有同学会问，把文明礼貌这些小事与一个人甚至整个民族基本素质相提并论，是不是有点小题大做？其实不然，有位哲人说过：“当无事时，应该像有事时那样谨慎；当有事时，应该像无事时那样镇静。”而我却要说：“当小事时，应该像大事时样谨慎；当大事时，应该像小事时那样镇静。”不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。

讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的`第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。

同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的中学生。我校本学期德育工作的一个重点就是培养学生良好的基础文明行为习惯，也将围绕这个重点开展系列活动。

每年3月我校都开展“3月文明月”活动。20xx年3月又悄然来到我们的身边，一年一度的“文明月”活动即将开展。在此政教处、团总支向全校同学们发出倡议：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！

旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的放纵，去追求文明、追求礼貌。一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻二中校园！

我校今年3月将开展以下几项主题活动：

1、3月3日我校组织全体教师、家长、学生共同收看大型演讲《让世界充满爱》。

2、每个班级召开一次主题班会。

3、每个班级出一期关于“文明月”为主题的黑板报或墙报。

4、组织志愿者参加街道团委、妇联组织的送爱心到敬老院活动。

5、每个学生在三月八号妇女节来临之际为你们的母亲做一件有意义的事，并把事情的经过、感受用书面的形式进行记录。

6、组织校团员、入团积极分子、志愿者、学生会成员在校内进行一次维护校园环境的志愿劳动。

7、继续开展我校传统的文明月3个一活动，即读一本有意义书、植一棵树、做一件好事。

3月底我校将进行文明月总结，并评选出各班级2名“文明之星”政教处将给予表彰。

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我是xxx的xxx，今天我在国旗下讲话的主题是：让文明礼貌之风永驻校园。

我们的.祖国素以“礼仪之邦”著称于世，历史上“孔融四岁让梨”的故事更是家喻户晓。“讲文明、懂礼貌”不仅是中华民族的传统美德，更是判断一个人素质的基本标杆，所以我们我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则。当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时，坦诚地说一声“对不起”这些看似极其朴实的话语，流露出的却是发自内心的真挚情感。

在平时，我们更要孝敬父母、尊老爱幼、对人彬彬有礼，遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，靠右行走，注意谦让;讲究个人卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公共财物，不乱写乱划;课间休息文明安静，不相互追逐奔跑、不大声喧哗。

亲爱的同学们，让我们从现在做起，从身边做起，用实际行动让文明礼貌之风永驻我们的校园。我相信，在我们的共同努力下，一定

会营造出一个更加整洁、有序、宁静、美丽、健康、奋进的校园环境。

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我是___的___，今天我在国旗下讲话的主题是：让文明礼貌之风永驻校园。

我们的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，历史上“孔融四岁让梨”的故事更是家喻户晓。“讲文明、懂礼貌”不仅是中华民族的'传统美德，更是判断一个人素质的基本标杆，所以我们我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则。当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时，坦诚地说一声“对不起”??这些看似极其朴实的话语，流露出的却是发自内心的真挚情感。

在平时，我们更要孝敬父母、尊老爱幼、对人彬彬有礼，遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，靠右行走，注意谦让;讲究个人卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公共财物，不乱写乱划;课间休息文明安静，不相互追逐奔跑、不大声喧哗。

亲爱的同学们，让我们从现在做起，从身边做起，用实际行动让文明礼貌之风永驻我们的校园。我相信，在我们的共同努力下，一定会营造出一个更加整洁、有序、宁静、美丽、健康、奋进的校园环境。

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好。今天我演讲的题目是，让文明礼貌之风永驻校园。

讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德，是中国被誉为礼仪之邦的重要标牌，也是判断一个人素质的基本标杆，从文明礼貌这样的小事上能折射出一个人的内涵素养。

也许有的同学会问，把文明礼貌这些小事与一个人甚至整个民族基本素质相提并论，是不是有些小题大做？其实不然，有位哲人说过，当无事时，应该像有事时那样谨慎；有事时，应该像无事时那样镇静。不要把讲文明懂礼貌当做一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，甚至可以改变一个人的命运，提升一个民族的形象。

讲文明，懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起，就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字，又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后客气地说一声，谢谢您？你是否在和老师碰面时，微笑地说一声老师好，你是否在放学的路上，见到老师时说一声，老师再见？当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让辛勤耕耘的园丁感到莫大的欣慰，更重要的是它展现了我们的'人格品质，折射了我们的素质涵养。

同学们，让我们把讲文明懂礼貌作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为，谢谢你，你好，对不起，这些最朴实的话语，流露出的是发自内心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情。同学们，让我们用实际行动使文明礼貌之风永驻校园。

让文明礼貌之风永驻校园演讲稿8

敬爱的老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《让文明礼貌之风永驻校园》。

讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。目前，我们威海市又开始了新一轮创建全国文明城市的工作，我们的校园小百灵广播已经播出了创城的'倡议书，作为威海市的一名小学生，我们的一言一行代表的不仅是南山小学，而是代表威海公民的文明形象。

我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，需要大家有明确的目标，在此，再次提议大家做到：

用我们的口，礼貌地问好，打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；

用我们的手去帮助有困难的同学，管住我们的手，不乱扔垃圾；

用我们轻轻的脚步，营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞。

同学们，做文明之人，应是我们大家永远的呼唤，一生的追求！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们美丽的威海处处开满文明之花！祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材！

谢谢大家！

第四篇：胖胖熊的星星树故事

胖胖熊喜欢白天有太阳，因为太阳能照得白天亮亮的暖暖的;胖胖熊喜欢夜晚有灯，马路上的车灯像是一串串会游动的星星。街上有灯，五颜六色的一闪一闪像是淘气的萤火虫。天上有“灯”那是月亮和满天的星星像是许多微微笑着的眼睛;喜欢家里有明亮的灯，照得家里和白天一样可爱，让胖胖熊一点也不害怕黑夜。胖胖熊真的好喜欢有光亮的东西，它比什么都美，它可以照亮一切美丽的东西，我想你也是和胖胖熊一样喜欢着它们的。

可是有一个家伙也很喜欢光亮，但是……

但是它喜欢把它吃掉，吃到肚子里去。它有着像蜥蜴一样的舌头，舌头从它的嘴巴里弹出，一眨眼的功夫一颗光亮的星星就被它卷进肚子里，在它肚子里亮了一下后熄灭了。它有像布袋一样的身体，只要脚用力一蹬，像布袋一样的身体就会平整地打开，像一个滑翔机。它看中了哪个美味的光亮，就会飞过去扑住它，可怜的亮光就在肚子下变成一条微微发颤的亮线，被吸进它的肚子，然后一点点熄灭。这个过程是那样的快，也就是一眨眼的功夫。天啊，谁也不知道它是从哪儿来的，为什么要那么疯狂地吃那些亮着的东西。没有人找得到它，它总是躲在最黑的地方。它就这样不停地飞着扑着吃着……人们眼看着夜一点点变黑，星星一颗颗消失。惊慌失措的人们相互拥抱在一起为失去的亮光而哭泣。胖胖熊也伤心极了，趴在床上哭个不停，眼泪水像雨水一样倾泻而下，满出房间流到街上。胖胖熊趴在床上随着泪水流到了海的另一边。胖胖熊被一些亮光惊醒，抬头看看前面还有一个角落的亮光没有被怪物吃掉。这时水里冒出一只在游泳的蚯蚓，爬上胖胖熊床。是一只蚯蚓，胖胖熊感到很惊讶，更让胖胖熊惊讶的是，这条蚯蚓没有哭是微笑着的。

“天哪!”胖胖熊发出不解的声音说：“你怎么不哭，我们的亮光正在被一个怪物吃呢!”

“天啊！”蚯蚓发出更为不解的声音尖叫道：“发生这样的事你选择哭。啊，哭是没有用的。”

“那么我该怎么办……哇哇哇……”胖胖熊又趴在床上伤心的大哭起来。

“好了，我可爱的熊，看来我得花一点点宝贵的时间来安慰你了。”蚯蚓拍拍胖胖熊的脚背，其实蚯蚓很想拍拍胖胖熊的肩膀，像蚯蚓妈妈在蚯蚓伤心的时候安慰自己一样，那样很有效果。可是蚯蚓绷直了身子也够不着，因为它只是一直蚯蚓。“哭，只能挤出一些咸咸的水，结果这水越流越多多的像大海。我们得动脑筋，想点办法，你的脑袋那么大一定有很多好主意装在里面，得用用。好了不跟你说了，我们得加油赶在那怪物吃掉最后一点亮光之前，把它们埋进泥土里。”

“蚯蚓，你是说我不哭动脑筋就能解决现在的问题?”胖胖熊停下哭泣，眨巴着湿漉漉的眼睛，趴在蚯蚓前面看着蚯蚓。

“是啊!”被胖胖熊的泪水溅了一身眼泪的蚯蚓顶住胖胖熊的鼻子说。

“那么我该干什么呢?”胖胖熊直起身子挠挠脑袋想道。

“有啦，我得使劲儿的划着床，让小床能快一点游到对面有灯光的地方。蚯蚓有了胖胖熊的帮忙，速度快多了。他们三下两下就到了对岸。

胖胖熊个子高，负责摘下所有的亮光。蚯蚓会钻洞，负责把小熊摘下来的星星灯光埋进泥土里。就这样两个人动脑筋分工合作，很快就把最后一些亮光摘下来，埋进了泥土。

怪物找不到亮光，没有亮光可以吃了，渐渐地饿死了，胖胖熊和蚯蚓也累得趴在地上随着黑夜的袭来睡着了……

呼噜噜呼噜噜一睡就睡了一整年。在蚯蚓和小熊埋下星星和灯光的地方长出了一颗颗亮晶晶的树，树上挂着各种各样的灯和数不清的星星，还有会发光发热的火焰，想一朵朵火红的花。春天来了，胖胖熊和蚯蚓醒来后看到这一切开心级了。他们把星星和所有的灯都挂回了原来的地方。美丽的光明又回来了。大地上的一切都开心的醒来了。一切都回来了，一切都好起来了。胖胖熊激动地抱着蚯蚓向家跑去。

第五篇：让教学理念永葆青春（小编推荐）

让教学理念永葆青春

浙江 姜玲

语文课堂教学是语文教学的最直接体现，以“真实为本，朴实为妙，扎实为绝”，去除杂念，真心处之，这便是我的语文教学观。语文教学说到底就是一种艺术，艺术的高境界就是朴实，是无法之法，无艺之艺，真心处之，浑然天成。语文课的“形”，容易操作，剧场化的轰动效果也容易模仿。而语文课的“内核”，就要靠深厚的人文内含去感染学生。那实际流露的是一种人生态度，是你的一颗“心”在支撑。心是浮躁的、急功近利的，课是很容易流露出迹象来的。

记得这次开课前的两次试教都以失败告终，静下心来仔细回想找原因时，才发现是上课前没有真心处之、急于求成。课堂环节太多，上课不扎实、求花哨，总是用空泛的概念强行嫁接课文丰厚的内涵；有时又过分担心，有几个环节又提前设置；感情没有真实地流露出来，没有牵引孩子们的身心沉浮于字里行间，没能使孩子们昂扬起率真灵动的激情。孩子们也没有真心待我，而我无动于衷，还要摆一副英雄姿、做一副神仙态。后来经过专家、老师的指点，我对这节课的课型设计作了大幅度的修改，试着去营造人文教育的浓厚氛围。

开课前，我尽量让孩子们放松，因为孩子们毕竟第一次面对300多位老师。谁也料不到会出什么差错。当时就想自己一定要以最自然的状态面对孩子们。因为这节课课型设计很活跃，孩子们绝不能紧张，不然就前功尽弃。当听到上课的铃声时，我和孩子们的心好像融化在一起，很快进入了课文的意境。整个课堂自始至终保持着一种平等和谐，生动活泼的氛围。经过两次试教及第三次开课的成功，我深深地感到集体的智慧，并获得了宝贵的启示，那就是没有必要到课堂中刻意摆出一副英雄姿、做出一副神仙态。课下挺平易挺随和，就没有必要上课时庄严肃穆。以真心处之，不存杂念，孩子也自然会真心待你，双方都没有紧张的担忧，如此自自然然，如此平平常常，如此言来语去，这样师生心理交融，课就如行云流水了。假如不是如此，而是课下一副脸孔，课上又换一副脸孔，太累了。我要说的是，课，体现的是一种人生态度、从教态度、为学态度，是一种心态的外现。生活教人求真，品读课文应该符合生活本真。

经过这次开课的锻炼，我更加觉得 “真实为本，朴实为妙，扎实为绝”在语文课堂教学中的意义。我想在以后的课堂教学中是不是应该给孩子们更多的自主空间。让美的形式作用于孩子们的兴趣和情感，使课堂充满“故事”，充满艺术情趣。让孩子们自己去探索，去提问，去学习，去碰壁，而我要做的就是帮孩子们收获的理一理、遗漏的收起来，再给他们一些关爱、呵护和鼓励。这样，我相信我们会发现课堂是多么有趣，生活是多么美好，而我们的教学理念将不断更新，永葆青春！