爱襄州兴襄州演讲稿

第一篇：爱襄州兴襄州演讲稿

襄州一中学生演讲稿

从这里走过，我们一路高歌

襄阳，一个用智慧弥盖历史的古城，物化天宝，人杰地灵，历史赋予了她以灵动，借得一江春水，赢得十里风光，外揽山水之秀，内得人文之胜！钟灵毓秀，她用她的智慧，用她那甜美的汉江水哺育了一方人才。听，“襄阳好风日，留醉与山翁”，那是王维最由衷地赞叹；“我家襄水曲，遥隔楚云端”，那是孟浩然一颗赤诚的思乡之心跃动的声音„„当历史宠信，米芾用他的个性挥就了一笔动人的文字；诸葛孔明用他惊人的智慧选择了隆中；勇冠百王的光武帝刘秀为历史谱写了一部传奇„„江山代有才人出，数风流人物，还看今朝。

作为鄂西北教育战线上一颗璀璨的明珠，襄州一中，正坐落在这座有着深厚文化底蕴的古城东大门。襄州一中既有着浓郁的文化气息，又有着与时俱进的开拓进取精神。

59年的光辉岁月里，襄州一中从蹒跚起步到矫健跃进，她倾情投入，用自己所有的精力为一中的跨越式发展奠定雄厚的基础。学校目前拥有四幢教学楼、四幢公寓式学生住宿楼，省一流的学生食堂和科技实验大楼。让我们坐在宽敞明亮的教室，如沐春风；让我们回到洁净的寝室，温暖舒适；让我们在食堂进餐，大快朵颐。学校拥有多功能学术演播交流大厅2个，电子阅览室2个，微

机教室4个。标准的田径运动场、体育馆，新建游泳池成功承办了第十二届省运会的青少年游泳比赛。现代化的教学设备，为学生拓展视野，博学广识，全面发展提供了便利。

校园拥有浓郁的文化氛围。徜徉校园，绿树成荫、鲜花盛开，营造了优雅宁静的学习环境；华罗庚、诺贝尔、爱因斯坦的塑像告诉我们科学的殿堂等待我们去遨游；校园名师的寄语让我们感受着师恩浩荡、老师们最无私的付出和对我们的期待与祝福；配备了多媒体教学设备的教室让教学流光溢彩，声光色态呈现，鲜活生动；一中以她最优越的条件将莘莘学子送上了成功之路。

学校的发展离不开一大批将青春与热血挥洒在三尺讲台的优秀教师。特级教师7人，高级教师112人，已获得研究生学历的30多人。20多人参加省市优质课竞赛获得一等奖，其中谢彬获得全国青年教师优质课竞赛一等奖，张襄、方采文获得全省优质课竞赛一等奖。十几位教师论文获得国家一等奖。还承担了国家“十一五”规划教育部重点研究课题《中学生人格健全问题的探讨》，并获得全国一等奖。我们的教师已由教学型人才向研究型、学习型人才转变。这是一支学历达标、年富力强、敬业爱岗、为人师表、德艺双全、开拓创新的教师队伍。

我们学校确立了发展“创新教育”的办学方针，努力营造“鼓励发明创造，尊重知识产权”的良好氛围，让学生勤于学习，善于创造，立振兴中华之志；

崇尚科学，奋发图强，做国家栋梁之才。五年来我校学生在物理、化学、生物、英语竞赛中获国家省级一二三等奖的有一百多人，十多人获国家一等奖；我校学生获得国家发明专利八十多项，被国家知识产权局受理的专利有38项，被评为襄阳市“创造发明示范”学校；我校在山东烟台举行的第二界中国青少年创意大赛中获得了学校团体金奖，7名学生获得个人一等奖。科普活动的推广极大增强了同学们的科技意识、创新意识和竞争意识。

我校的科技节、体育节、艺术节如火如荼的进行，校园文化生活丰富多彩，学生的才艺得到了充分的展示；我校的志愿者承担了学校的美化、绿化、净化，实现了学生的自我管理和感召带动的良好效果；植树、敬老、服务社区等活动的开展让学生更有奉献精神和主人翁的责任感。

襄州一中经过五十多年的奋斗发展，确立了鄂西北名校的地位。教育质量一年一个大跨越，呈现迅猛强劲的发展势头。2005年5名考生考取清华、3名考生考取中科大，2006年2名考取清华、1名考取北大，实现了高考三大名校校校有人的佳绩。跨越半个世纪的教育历程，一中风雨兼程，用诚心回报社会。桃李不言，下自成蹊，一步步坚实的脚印，一曲曲动人的赞歌，一项项惊泣的殊荣，一首首宏伟的诗篇。一中以其激情的壮志，感天动地的豪情，放飞了教坛中一个个宏伟的希望。一中辛勤的园丁们无不用他们的品德操守感染着每一位同学。五十九年的历程，一幅瑰丽璀璨的画卷，一个超越自我的梦想，一本

丰实厚重的方志，一曲跌宕动人的乐章，杏坛风雨成就桃李芬芳。

今天，我以一中为荣；明天，一中以我为荣！看，自信满满的一中骄子正迈着矫健的步伐，携梦想同行，怀揣着回报社会，回报母校的励志，用他们内心的声音向一中做出承诺，“我们辉煌的明天，将为一中谱写新的光辉一页！”

校团委指导

2011-5-11

第二篇：中考适应性考试题2015襄州

襄州区201

5（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘

2.答题时用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡每题对应的答题区域内，答在试题上无效。3.一、积累与运用（20

1.下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2

好梦睡 2.根据语境，给下列句中加点的字注音。（2

在长期的历史发展中，书法成为中国艺术的最高代表。无色而具有图画的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏，心畅神怡。假如人人喜欢书法艺术，明窗静几，染翰挥毫，就可能恶

3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）。（2 A.B.有人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些妄自菲薄的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐 C.D.4.下列句子没有语病的一项是（）。（2

A.我市创卫工作，旨在增强广大市民的卫生意识和素质，提高城市卫生程度，真正达到惠民

B.C.能否沿着“一带一路”构建新经济走廊，将给中国及沿线国家和地区带来更加紧密的经济

D.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。5.将下列句子填入文段中，排序最恰当的一项是（）。（2

④他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小夜曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过

A.①③②④ B.③①④② C.③④①② D.6.名著导读。（2

罗曼·罗兰是20世纪上半叶法国著名的作家。《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的的一生，赞美他们的 高尚品格和顽强奋斗的精神。7.默写。（8

（1）江山代有才人出，（2）

（3）安得广厦千万间，（4）

（5）自古以来，诗言志。宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是

。文天祥在《过零丁洋》中既体现诗人人格魅力，也表现了中华民族的独特的精神美的悲壮激昂的句子是

，二、口语交际与综合性学习（10

8.古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，你这样写到：“。”（2分）

9.有人说，家是妈妈嘴里的一声声唠叨，家是爸爸张罗的一桌桌饭菜；家是早上出门时的叮咛，家是夜归时窗口亮起的灯；家是风雨中的搀扶，家是夕阳下的依偎。我校开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！（8

【拟写标语】为了激发同学们的参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。（2

【设计活动】如果你是主持人，请再设计两项活动形式。（2

【探究材料】阅读下面的材料，说说你的发现。(2

材料一：近日，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到亲人，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长

材料二：据不完全统计，目前我市空巢老人约10万户，35%的老人感到生活孤独。（我国60岁以上的老龄人口已达1.67亿，到2020年这一数字将达到2.48

材料三：某购物网站对近期母亲节、父亲节期间在网上购买鲜花速递、养生保健、数码产品等各类产品的消费数据统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以购买节日类

【活动感悟】参加了此次活动，你一定有许多的心里话想说出来，请说说你的感受。（2分）

三、阅读与欣赏（40

（一）阅读这首词，完成10—11题。（4

10.“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2 11.试体味“沙场秋点兵”中的“秋”字的表达效果。（2分）

（二）阅读甲、乙两篇文言文，完成12－16题。（10 【甲】

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” —— 【乙】

—— 注释：①陵：山头。②向：仰攻。③丘：高地。④逆：迎击。

⑤佯北：假装失败。⑥遏：阻击。⑦缺：让条出路。

12.解释下列句中加点词语的含义。（2（1）牺牲玉帛：（2）穷寇勿迫：

13.下列句中加点字意义不相同的一项是（）。（2A.归师必遏齐师伐我 B.C.忠之属也用兵之法 D.战则请从佯北勿从

14.翻译下列句子。（2

15.甲文长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，分别与乙文中这两条法则相吻合：。（2分）

16.结合长勺之战，对“用兵八法”的目的深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。（2分）

（三）阅读《我的老师》，完成17－21题。（13

②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自

④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。

⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一

⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘

⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今

⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢? ⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的梦幻的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的

17.通读全文，请用简洁的语言概括文章所写的几件事。（3 18.赏析文章第②段在文中的作用。（2 19.请结合文章内容，分析刘老师的性格特征。（2 20.文章第⑦段使用了哪些人物描写的方法？有何作用？（3 21.有人说本文的标题太一般，不如将它改为“记忆中的风筝”。你认为哪个标题更好?为什么?(3分)

（四）阅读议论文《将兴趣进行到底》，完成22－26题。（13

2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不

要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈„„把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马

有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔·斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引

22.本文的中心论点是什么？（2 23.“兴趣不仅是我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么？（4

24.本文的开头有什么特点？（2 25.请为本文的中心论点补充一个事实论据。（2 26.文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合实际，谈谈你的体会。（50字左右）（3

四、写作与表达（50 27.题二：莲花的出尘芳姿和“出淤泥而不染”的情操感动着人们。请以“染”为话题写一篇作

④字数不少于600

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

第三篇：襄州区2011年抗旱工作总结

襄州区2011年抗旱工作总结

一、基本情况

襄州区前身是原襄阳区，现有版图面积2306平方公里，耕地面积146.3万亩。辖12个镇、2个街道办事处，1个省级经济开发区和1个鹿门风景名胜区，461个行政村（居委会），3103个村民小组；全区总人口103.4万人，其中农业人口73.7万人。农村总户数32.21万户，其中农户16.7万户，是全国重要的粮、棉、油生产基地。

近几年来，我们按照现代农业建设的要求，坚持良种良法推广普及为基础，以开展试验示范和技术培训为抓手，以推进优质高产创建活动为途径，落实粮食惠农政策，加快科技转化应用，强化基础设施建设，实施农产品开发，全区农业农村经济实现又好又快跨越式发展，为促进农业增效、农民持续增收和保障国家粮食安全做出了突出贡献。2010年，全区粮食播种面积241.3万亩，总产达到24.78亿斤，比上年增加1.78亿斤，增长7.7％，实现连续七年增产，再次被农业部评为“全国粮食生产先进县标兵”，连续七年荣获“全国粮食生产先进县”；全年农民人均纯收入达到7188元，比上年增加 1034元，增长15.8%，继续保持全省第9位、全市第1位的荣誉。

二、旱情及抗旱情况

1、旱情。正当襄州人民抓住国家政策机遇，继续大力推进新增粮食生产能力建设工程，为实现确保总产增加1亿斤以上，鸿忠、省长王国生致各市州党政主要负责同志的信后，区委、区政府主要领导和分管领导立即行动，深入抗旱一线察旱情，看苗情，召开专题会议安排部署抗旱工作；区政府印发了《关于进一步抓好当前抗旱和春季田间管理工作的意见》、《关于切实做好当前抗旱保早中稻生产工作的紧急通知》；区防汛抗旱指挥部连续发布了《关于加强旱情上报工作的通知》和《关于做好当前抗旱工作的紧急通知》，要求各镇高度重视夏粮生产和当前抗旱促夏收夏种和田间管理工作，严格落实行政首长负责制，确保领导到位、责任到位、组织到位。同时，区政府加大人员、资金、机械投入，全力开展农作物抗旱生产工作。

在认真传达学习温家宝总理的重要讲话和指示精神后，区委、区政府强调抓好当前的抗旱救灾工作，对于促进粮食和农业稳定发展、农民持续增收至关重要，对于保持经济平稳较快发展意义重大。并结合实际全面分析了当前抗旱防汛工作面临的形势，要求全区各级各部门要把思想统一到党中央、国务院的决策部署上来，结合实际认真抓好贯彻落实，要高度重视并努力克服旱灾对农业生产的不利影响，坚定抗旱夺丰收的信心，全力抓好水稻移栽和玉米等作物的播种保苗工作，保障全年粮食稳定增产。

面对50年一遇的大旱，我区及时启动抗旱二级应急响应，区委书记郭忠、区长王军等区领导多次深入一线指导抗旱，区政府先后拨付2000多万元专款用于农作物抗旱工作，组织劳力，利用一切机械设备开展抗灾自救。各镇也多措并举加大抗旱力

粮生产在面积、单产、总产上实现“三增”，夏粮种植面积143.455万亩，较上年增加6.285万亩，增4.58%；平均单产448公斤，较上年增加4公斤，增0.9%；总产达到64255万公斤，比上年60897万公斤增加3358万公斤，增幅5.51%。秋作物预计有一定增产。

三、旱灾成因分析

1、气候因素。据气象部门统计，全县元至2月份总降雨量仅为37.2mm，是历年平均值(8 1mm)的45．5％，3月份仅为3．3mm,不足历史同期平均值1 0％，四、五月份比历年同期少5—8成，有些重旱区无有效降雨时间已持续200多天，是有记录以来同期最小值，气象学家指出全球天气，气候异常，高温少雨、“温室效应，是导致干旱的主要原因。同时，我区位于鄂北岗地南襄盆地，膨胀土地区，得水膨胀一团糟，遇旱干裂一把刀，保墒耐旱能力差，加剧旱灾程度发展。

2、人的因素。据全区水土流失现状统计，轻度侵蚀263平方公里，中度侵蚀74平方公里，强度侵蚀18.7平方公里，全区16000口堰塘，有三分之一淤满报废，有二分之二减少蓄水量60％，大中小型水库蓄水量减少30％，其中黑清河水库淤泥推移比输水管高出2米以上，减少蓄水量350万方，据此推算，在不到20年时间内，水库将被淤平，再无调蓄能力，正是周边及县内毁林开荒，陡坡耕种这种“吃祖宗饭，造子孙孽”的行为导致蓄水能力降低，使抗旱水源不足的矛盾雪上加霜。

3、工程因素。我区大多数灌区大都建于六七十年代，由于

的甚至威胁到人的生存。

四、治旱对策

总体思路是：开源与节流并重，走工程节水与非工程节水措施相结合的路子，推广生物节水措施，发展节水型农业，营造节水型社会。促进水资源节约和优化配置，促进传统水利向现代水利转变。具体措施如下：

l、加大灌区节水改造与续建配套力度。我区灌区存在着严重老化失修和效率衰减两大危机，一大半水资源被浪费掉，十分惊人也十分可惜。如果完成灌区水改造与续建配套通过远送扩浇，相当于再建5座西排子河水库蓄水量，而投资远远低于建泵站和打井的投资。简要的算这样一笔帐，在主渠道配套一处直径30公分的斗门节约水量相当于建一个10千瓦的泵站，一个投资仅500元，而泵站投资至少5万。投资比是1：lOO，显而易见，灌区节水改造与续建配套是一项投资少节水增效最快捷、最可行，最有效的工程措施之一。特别是大中型灌区，比较优势更为明显，因此，农业开发，国家大型商品粮基地投入应重点放在大中型灌区节水改造与续建配套上。

2、广辟水源，增强抗大旱的能力。广辟水源最有效途径是发动人民战争，沿岸打机井取地下水，沿河架泵站取客水，沿冲稍筑当坝蓄雨水，改造蝶子堰集地表水。水库整险减少限汛水，同时滚河长渠灌区可兴建郑湾等提水泵站，依用非灌溉期将引水蓄入水库，可解决东津、张湾、张家集三镇与枣阳市高峰争水矛盾。

等节水灌溉新技术，发展浅湿灌溉技术，旱抛秧技术并广泛采用以“旱地龙”、“保水剂”等生物节水高科技产品。加大农业结构调整，发展耐旱高效经济作物。建立节水农业示范园区。从而推动全区节水型农业发展。

7、营造节水型社会。节水是一场革命，节水不仅在于解决干旱问题，解决农业出路问题，更深远意义上讲，是解决如何在下一世纪实现水资源的可持续利用问题。建立节水型社会，离不开每一人的参入。节约用水涉及各行各业千家万户。必须建立政府推动机制和市场推动机制。同时制定相应的规章制度，约束全社会的用水行为。加快水价改革步伐，利用价格杆杠作用。约束社会对水资源需求和占用。形成节约用水光荣，浪费用水可耻的公德意识。

襄州区防汛抗旱指挥部办公室

2011年10月10日

第四篇：襄州区人民法院2012年工作要点

襄州区人民法院2012年工作要点

2012年是法院工作向纵深推进的一年。区法院工作的总体要求为：认真贯彻落实区三次党代会、区四届一次人大、政协会议精神和上级法院工作部署，以“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动为主线，高举实干大旗，紧跟区委工作中心开展审、执行工作，努力实现工作争先进位，队伍风清气正，裁判公正高效，执行迅速有力，管理规范严密，司法条件明显改善，为襄州比拼全国百强，打造区域性物流中心提供强有力的司法保障。

一、坚持服务大局，进一步强化刑事、民事、行政和执行工作

1、设立刑事圆桌审判庭，对未成年犯罪案件实行圆桌审判。

2、制定民事类案裁判标准，对各类案件审理报告实行表格化填报，确保审理报告事项表述清晰、准确、明了。

3、进一步推进调解协议司法确认工作，特别是抓好交通事故案件的司法确认工作，维护辖区社会和谐稳定。

4、注重加强与行政机关的沟通协调，积极组织召开行政执法工作座谈会，就行政审判过程中发现的行政执法方面的问题进行座谈研讨；加强行政审判工作，落实非诉行政案件审查听证制度，保证依法裁判，提高案件质量。

5、全面加强破产案件审理，强化企业破产各环节的监督，对法院审理的破产案件进行一次全面清理，对企业破产过程中存在的问题及时向区政府提出司法建议，同时申请区人大对企业破产工作进行视察，向人大报告好破产案件审理工作。

6、执行工作强化对涉执信访案件的化解，落实信访责任倒查，减少和预防涉执信访案件的发生。

二、深化审判管理工作，继续开展“审判管理年”活动

7、进一步完善审判管理机制建设，将审判质量好坏作为工作评价标准，将发回、改判案件和信访案件多寡作为检验群众对法院审判工作是否满意、是否服判息诉的重要标准。

8、强化审判责任制落实，细化工作措施，确保主审法官、合议庭、庭长、院长、审判委员会实行“一岗双责”。

9、强化审判流程管理，对立案、分案、审理、裁判、结案、执行、归档等各个流程节点进行了全面管理，实时进行审限监控和流程监督。

10、强化合议庭制度落实。实行合议案件集体把关，严格落实案件合议程序，坚决杜绝合议庭成员电话合议、口头合议等流于形式的不正常现象，将合议制度真正落到实处。

11、提升审判信息化管理水平。强化三大信息服务平台的运用，抓真抓实法院信息管理系统、数据中心信息服务平台、法院绩效评价系统的日常运用与管理。

12、强化司法文书校对系统建设。及时对裁判文书进行预检纠错，对裁判文书加装封面，确保裁判文书无差错，维护司法文书权威。

13、选择两个庭作为电子诉讼档案试点单位，对诉讼材料实行电子化管理，并逐步在全院业务庭推开。

14、将立案工作纳入审判绩效考核，重点考核立案准确率和及时率，防止有案不立、拖延办案现象发生。

三、实行文化引领，强化能力提升，激发队伍活力

15、以“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动为龙头，积极践行忠诚、公正、廉洁、为民的政法核心价值观；大力弘扬先进典型，加大宣传报道工作力度，努力营造严谨、活泼的干警队伍氛围。

16、出台队伍建设活动方案，开展唱红歌、大联欢等活动，每季度组织一次大的群众性活动，丰富干警精神文化生活。召开法院文化建设交流会，一个部门确定一个交流主题，对全院干警学习《道德文化建设读本》心得进行交流。

17、以抓出勤率为治庸问责工作的重头戏，继续抓好干警纪律作风建设。积极开展预警防控体系建设，对各部门廉政监督员制度落实情况的检查考核；邀请院领导和专业人员为干警上廉政教育党课，组织重点岗位人员到廉政教育基地参观学习。

18、加强人民陪审员的管理使用，积极做好新增人民陪审员的任命工作。积极争取劳动部门支持，充实公益岗位人员力量。

四、夯实基层基础，充分发挥人民法庭工作职能

19、加强人民法庭管理，特别是民二庭对各法庭的管理工作。出台人民法庭管理措施，深化能动司法，强化法庭干警业务培训和分片区协作执行力度，推进人民法庭服务党委、政府中心工作。

五、采取得力措施，进一步做好信访维稳工作

20、加强与当事人的联系与沟通，切实关注当事人诉求，深化一周一访制度落实，最大限度减少涉诉信访事件发生。出台涉诉信访办理程序规定，组建由立案庭、审管办、执行局、监察室人员组成的信访案件督查专班，加大对信访案件的督办和责任倒查工作力度。

六、加强后勤保障工作力度，提升司法政务管理水平

21、研究新的办案经费保障方式，鼓励审判人员办好案、多办案、快办案；坚持厉行节约，在完成伙牌法庭征地工作的基础上，对院机关食堂进行改建，新建院机关体育活动场，为干警体育锻炼提供必要活动场所。

22、加强法院安全保卫工作，对院机关内部监控设施进行完善，确保监管有力，不发生安全隐患和不稳定事件。

第五篇：襄州区三一幼儿园安全管理制度

襄阳区三一双语幼儿园

安 全 管 理 制 度 汇 编

目

录

消防安全教育培训制度 防火巡查、检查制度 安全疏散设施管理制度 消防设施、器材维护管理制度 火灾隐患整改制度 用火用电安全管理制度 灭火和应急疏散演练制度

燃气和电气设备的检查和管理制度 消防控制室值班制度 消防工作考评和奖惩制度

专职和志愿消防队的组织管理制度 易燃易爆危险品和场所防火防爆管理制度灭火和应急疏散预案 其他消防安全制度、措施

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襄州区三一双语幼儿园消防安全教育培训制度

一、开展经常性的消防安全宣传教育，每年对全体教职工进行一次消防安全教育培训。

二、对新上岗的员工进行上岗前消防安全知识培训。

三、对重点工种人员进行专门培训，做到持证上岗。

四、对所组织培训的时间、内容及接受培训人员进行详细的记录并存档。

五、宣传教育培训内容：

1、有关消防法规、消防安全制度和保障安全的操作规程；

2、幼儿园有关岗位的火灾危险性和防火措施；

3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；

4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能；

5、组织引导人员疏散的知识和技能。襄州区三一双语幼儿园防火巡查、检查制度

为确保幼儿园消防安全，防止火灾事故的发生，做到早发现、早报警、早处理，把火灾损失降低到最低限度，特制订防火巡查制度如下：

一、本着“谁主管，谁负责”原则，教师、保育员、食堂人员、保卫人员、行政下班前必须仔细进行安全检查，关闭水电气等。

二、幼儿园安排人员值班，晚间锁门前仔细检查各部位，尤其是防火重点部位，发现事故苗头及时处理并向单位领导汇报。

三、幼儿园防火员，应经常巡查校园内外的辖区，经常检查消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

四、幼儿园每月应由主要领导带队，教研室、科室负责人参加，对本单位进行消防安全检查。对检查出来的火险隐患应及时整改，不能及时整改的应落实好防范措施，重大隐患在整改完毕前不得继续使用。

五、重大节日、寒暑假前应由园领导带队，各班班长、保健医参加对全园进行的安全大检查。

六、重大活动开始前必须由主管领导对活动场所进行一次防火安全检查，对用电负荷等进行核实，应急照明是否完好，通道是否畅通，消防器材是否齐备，必须指定专人打开疏散门，防止群死群伤事故的发生。

七、幼儿园设立兼职防火员，经常巡查全园公共部位、消防重点部位等，发现火险隐患及时处理和有关领导汇报。

八、兼职防火员经常检查和维护全校公共部位的消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

九、保卫人员担负着全园24小时的巡逻值班任务，发现火情及时扑救、向领导汇报和报警。襄州区三一双语幼儿园安全疏散设施管理制度

1、幼儿园应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

2、应按规定设置符合国家安全规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。

3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态、并定期组织检查、测试、维护和保养。

4、严禁在工作期间将安全出口上锁。

5、严禁在工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮拦或覆盖。襄州区三一双语幼儿园消防设施、器材维护管理制度

一、消防设施维护管理制度

1、按每年、月、日需要管理、维护的内容，工作由消防安全管理人组织，每月由主管安全部门负责人会同专业维保单位组织，每日由主管安全部门班组长负责实施。

2、每日工作：

(1)检查报警控制器功能是否正常、(2)检查消防水池和消防水箱的水位、阀门启闭状态；

(3)检查泵房配电动力柜电源指示是否正常；

(4)检查室内消火栓、喷淋管道压力表数值是否正常；

(5)检查消火栓、喷淋泵出水管闸阀及单向阀状态；(6)将有关情况记入运行记录。

3、每月工作：

(1)自动或手动检查防、排烟设备、防火卷帘、室内消火栓、自动喷水灭火系统、气溶胶自动灭火系统、火灾应急广播的控制、显示、运行、联动功能；

(2)每月选取不同区域进行全联动测试，观察消防监控中心消防控制设备信号反馈情况；

(3)对消火栓泵、喷淋泵、稳压泵启动试验，查看配电设施及泵运转情况；

(4)检查主电源、备用电源供电、充电是否正常；

(5)定期对设备进行检修和维护，认真填写文字记录，大型检修项目应填写设备技术档案。

4、每年工作：

(1)委托具有资质的消防设施检测企业对固定消防设施进行一次全面检查测试和维护保养。

(2)每年于4月、10月两次保养室外水泵结合器，在10月做好防冻措施，与公安消防队联系通过水泵结合器进行消防车加压供水试验。

二、消防器材维护管理制度

1、由主管安全部门负责组织落实消防器材维护管理制度。

2、消防器材按《建筑灭火器配置设计规范》及其他有关规定确定配置数量、型号类型，合理设置分布点。

3、主管安全部门负责建立灭火器、自救面具等器材的维护保养管理档案，记明类型、配置数量、设置部位和维护管理责任人，并制作维护保养卡进行明示。

4、每月由各部门维护管理责任人配合安全部门检查责任区域的消防器材情况。

(1)灭火器材是否放置于干燥、阴凉、易取用的地方；贮气压力是否符合要求，喷射软管有无老化破损及喷嘴堵塞、灭火器箱上锁锁闭现象；

(2)自救面具是否置于易于取用和干燥、避光的指定场所，有无丢失现象；

5、每12个月组织或委托维修单位对所有灭火器进行1次功能性检查，手提式干粉灭火器距出厂日期5年，以后每隔2年必须进行水压试验；手提式贮压干粉灭火器有效使用时间10年，推车式贮压干粉灭火器有效使用时间为12年，防烟自救面具的有效使用时间为距出厂日期满5年，防毒面具为8年，到期强制报废。襄州区三一双语幼儿园火灾隐患整改制度

一、幼儿园对存在的火灾隐患，应当确定专门部门和人员及时予以消除。

二、对不能当场改正的火灾隐患，由幼儿园保卫处及时将火灾隐患向消防安全管理人或消防安全责任人书面报告，并提出整改方案。

三、对随时可能引发火灾的隐患或重大火灾隐患，应将危险部位停止使用，立即进行整改，并落实整改期间的安全防范措施。

四、消防安全管理人或消防安全责任人应确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。

五、对公安消防机构检查或发现的火灾隐患，要指定专人落实整改，整改完毕后写出火灾隐患整改报告报消防机构。

六、对检查发现的火灾隐患要认真填写检查记录。火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或消防安全管理人签字后存档备查。

七、火灾隐患整改完毕要组织进行检查验收。

八、对本园无力进行整改的火灾隐患要及时上报有关部门。襄州区三一双语幼儿园用火用电安全管理制度

一、用火管理制度

1、幼儿园为禁烟单位，所有员工和家长禁止在园内吸烟。

2、各部门除食堂外，禁止使用明火。如有特殊情况需报园办公室进行审批。

3、园内因建筑、装修，维修等工程需懂用明火时，应先向园长提出申请，经批准后在确保的情况下方可动火。

4、园长是幼儿园的防火安全第一责任人，每年与各部门签订防火安全责任书，落实岗位责任制。

二、用电管理制度

1、园内所有照明，电器，机械设备用电，均按国家安全标准进行统一的线路负荷管控。

2、任何部门和个人不得私自乱拉电线，不得超负荷用电。

3、所有电源插座需使用国家安检合格产品。

4、各部门实行岗位责任制，做到人走断电，确保安全。襄州区三一双语幼儿园灭火和应急疏散演练制度

1、应制定灭火和应急疏散预案，预案应当包括下以内容：(1)组织机构包括：灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护组；

(2)报警和接警处置程序；(3)应急疏散的组织程序和措施；(4)扑救初起火灾的程序和措施；

(5)通信联络、安全防护救护的程序和措施。

2、按预案至少每学期进行一次演练。

3、消防演练时，应当设置明显标识，并事先告知演练范围内的人员，做好安全防事故工作。

4、消防演练后，应及时总结经验教训，不断完善预案。襄州区三一双语幼儿园 燃气和电气设备的检查和管理制度

1、应按规定正确安装、使用电器设备，相关人员必须经必要的培训，获得相关部门核发的有效证书方可操作。各类设备均需具备法律、法规规定的有效合格证明并经维修部确认后方可投入使用。

2、防雷、防静电设施定期检查、检测，每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。

3、电器设备负荷应严格按照标准执行，接头牢固，绝缘良好，保险装置合格、正常并具备良好的接地。

4、各类电气设备及线路均应定期检修，随时排除因绝缘损坏可能引起的消防安全隐患。

5、未经批准，严禁擅自加长电线。各部门应积极配合安全小组、维修部人员检查加长电线是否仅供紧急使用、外壳是否完好、是否有维修部人员检测后投入使用。

6、电器设备、开关箱线路附近严禁堆放易燃易爆物并定期检查、排除隐患。

7、设备用毕应切断电源。未经试验正式通电的设备，安装、维修人员离开现场时应切断电源。

8、除已采取防范措施的部门外，工作场所内严禁使用明火。

9、使用明火的部门应严格遵守各项安全规定和操作流程，做到用火不离人、人离火灭。

10、场所内严禁吸烟并张贴禁烟标识，每一位员工均有义务提醒其他人员共同遵守公共场所禁烟的规定。襄州区三一双语幼儿园消防控制室值班制度

1、熟悉并掌握各类消防设施的使用性能，保证扑救火灾过程中操作有序、准确迅速。

2、做好消防值班记录和交接班记录，处理消防报警电话。

3、按时交接班，做好值班记录、设备情况、事故处理等情况的交接手续。无交接班手续，值班人员不得擅自离岗。

4、发现设备故障时，应及时报告，并通知有关部门及时修复。

5、非消防控制中心值班人员禁止进入值班室。

6、上班时间不准在消控中心抽烟、睡觉、看书报等，离岗应做好交接班手续。

7、发现火灾时，迅速按灭火应急预案紧急处理，并拨打119电话通知公安消防部门并报告部门主管。襄州区三一双语幼儿园消防工作考评和奖惩制度

一、幼儿园消防安全领导小组对幼儿园的消防安全工作实行半年和年终考评制度，根据考评成绩实施奖励和处罚。

二、凡有下列情形之一，根据情况给予精神或物质奖励：

1、认真履行消防安全岗位职责，严格落实消防安全制度，为消防安全做出突出成绩者；

2、发现重大火灾隐患及时报告者；

3、发现初起火灾及时报警和灭火，避免重大损失者；

4、在火灾情况中判断正确，处置果断，扑救事迹突出者；

5、积极参加消防宣传教育培训，在消防业务理论比赛中取得优异成绩者；

6、在消防工作中有其它优异成绩和突出表现者。

二、有下列情况之一者，根据情况予以罚款：

1、不履行消防安全岗位职责，不落实消防安全制度，对消防安全工作造成影响者；

2、在禁止吸烟区域内吸烟或遗留烟头者；

3、擅自使用和遮挡教学、生活、办公等区域内的消防设施、设备、消防器材和消防疏散指示标志者；

4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道内摆放物品者；

5、不会使用灭火器材灭火和不会报火警者；

6、无故不参加消防培训者。

三、有下列情形之一者，根据情况予以罚款，直至追究法律责任：

1、未经许可擅自施工装修造成火灾隐患者；

2、违章使用电器设备和私拉乱接电线者；

3、未经允许动用电气焊及明火施工者；

4、违规使用易燃、易爆危险物品者；

5、损坏消防设施、消防器材、消防疏散指示标志、应急照明灯者（不包括赔偿金）；

6、装修使用易燃材料和不按规定进行阻燃处理者；

7、违规安装使用不合格电器产品者；

8、不遵守消防法规引起火灾或造成重大火灾隐患者（不包括火灾造成的损失赔偿）；

9、其它违反消防法律、法规的行为。

襄州区三一双语幼儿园 专职和志愿消防队的组织管理制度

一、专职消防队员主要有消防安保人员组成，志愿消防队员由管理人员、员工及参展人员组成，统一有安保部门负责管理。

二、安保部门对专职消防队员每月进行一次培训，对志愿消防队员每季度进行一次培训，临时参展的义务队员在开展前进行一次安全培训，讲解安全知识。

三、安保部门每半年对专职消防队员和志愿消防队员进行一次灭火疏散演练。

四、专职和志愿消防队员要服从安保部门的统一调度、指挥，概括分工各司其职，名负其责。

五、根据人员变化情况安保部门对专职和志愿消防队员及时调整、补充。

六、培训的主要内容：

１、有关消防法规，消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

２、火灾报警的基本知识；

３、防火、灭火常识，消防器材的性能及适用范围。４、消防设施、器材的操作及使用方法； ５、火灾扑救、组织人员疏散及逃生方法； ６、火灾现场的保护；

襄州区三一双语幼儿园

易燃易爆危险品和场所防火防爆管理制度

1、生产和管理易燃易爆化学危险物品的工作人员应熟悉其理化特性、防火措施及灭火方法。

2、贮存易燃易爆物品的仓库，耐火等级不得低于二级，有良好的通风散热条件，定期测温检查。使用易燃易爆物品的生产部位，贮存量不得超过标准的使用量。

3、贮存危险物品应按照性质分类，专库存量，并设置明显的标志，注明品名、特征、防火措施和灭火方法，配备足够的相应的消防器材。性质与灭火方法相抵触的物品不得混存。

4、贮存易燃易爆物品的（库）房等场所，严禁动用明火和带入火种，电气设备、开关、灯具、线路必须符合防爆要求。工作人员不准穿带钉子的鞋和化纤衣服，非工作人员严禁进入。

5、维修检查设备机件，严禁使用汽油等易燃易爆物品清洗。

6、对怕潮（如乙炔）、怕晒（氧气瓶）等物品，不得露天存放，以防因受潮或暴晒而发生火灾，爆炸事故。

7、装卸和操作易燃易爆危险物品应稳装、稳卸，严禁用产生火花的工具敲打和起封。

8、运输危险物品必须专车运输，配备相应的消防器材和懂其性质的专人押运，并应办理运输手续，性质相抵触的危险物品不得同车运输，严禁携带危险物品乘坐公共汽。襄州区三一双语幼儿园灭火和应急疏散预案

一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责。

1、成立由园长、后勤分管、消防安全员、保健人员、各年级组长组成的防火领导小组。

2、后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。

3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿。

4、保健协助医疗人员负责救护工作。

二、日常工作要求

1、防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，各楼层配有紧急疏散图，应急灯能正常使用。

2、幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通。

3、食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢。

4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。

三、报警和火灾应急处理

1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车。

2、报警同时，开启消防栓，打开应急照明设施和安全疏散标志。

3、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延。

4、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生。

5、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理

6、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础。

7、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车驶入。

8、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水。

9、不得组织幼儿灭火。

10、及时报告主管单位领导。

襄州区三一双语幼儿园其他消防安全制度、措施

1．园长负责对全园的安全防火工作进行监督、检查，做好义务消防队的组织建设和业务培训，开展经常性的防火宣传。

2．定期检查电线、开关、插座等用电安全，严禁使用不合格的保险装置，禁止超负荷用电；灯泡和电热器不要靠近易燃物。

3．要经常检查和更新消防器材设备。消防器材的更换、维修和配置，由专人统一负责。

4．人人重视防火安全，增强消防安全意识。一旦有火情，人人都要自觉参与扑火。全园工作人员严格管理各自使用的场所、房屋，谁用谁负责，责任落实到人。

5．食堂应谨慎用火，做到火不离人，每天下班应检查封闭炉灶；定期检查厨房电源并做好记录工作。

6．教育幼儿不玩火，教育教职员工节假日按有关规定燃放烟花爆竹，幼儿园内不得吸烟，防止发生火灾事故。

7．定期组织开展消防培训工作并组织消防疏散演习活动。8．必须增强防火安全意识，经常观察，发现隐患，认真研究，采取措施，及时消除安全隐患。

9．在无火警的情况下，任何人不得擅自动用消防器材、消防设施，发现者视情节给予罚款等处理，因擅自动用造成严重事故者追究其法律责任。