第一篇：团结初中“学楷模,强素质,争三好”活动方案
团结初中 “学楷模、强素质、争三好”主题实践教育活动方案
为深入学习宣传贯彻胡锦涛总书记给母校百年校庆贺信的精神，致力于塑造学生美好品德，开启学生智慧人生，促进学生健康成长，增强学生综合素质。根据市关工委、市区教育局文件精神，结合我校实际，决定在全校学生中开展“学楷模、强素质、争三好”主题实践教育活动。具体活动方案如下：
一、指导思想：
各班要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真践行胡总书记对广大青少年学生的要求，深入开展社会主义核心价值体系教育，以楷模人物为榜样，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力在全校学生中形成学习身边楷模、增强自身素质、争当“三好青少年”的良好风气，形成讲文明、树新风、促和谐的时代风尚。
二、活动内容：
在全校范围内广泛宣传英雄人物的典型事迹，全体学生要积极参与学习实践活动，在学校里争做好学生、在家庭里争做好孩子、在社会上争做好公民。
三、活动时间： 2012年3月-12月
四、常规活动：
（一）、宣传阶段
开展“雷锋大学堂”主题教育。围绕“学雷锋精神，做文明少年”主题开展“五个一”活动。3月5日举行一次“学雷锋月”活动启动仪式；举办一次学雷锋专题报告会，重温雷锋事迹，阐述雷锋精神内涵；开展一次学雷锋专题黑板报评比；组织一次“学雷锋精神，与文明同行”主题班会；组织一次“学雷锋”主题手抄报比赛。
（二）、寻访阶段
开展“身边的典型”寻访活动。
1、举办“我身边的典型”故事演讲比赛活动。
各班推选一名“小小故事大王”参加学校英模故事演讲比赛，所讲故事要切合主题，要体现英模的大无畏的崇高精神，学校组织专门人员现场打分，对优秀的学生表彰奖励。通过讲英模故事让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的；今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。从而引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
2、举办“英雄在我身边”征文比赛。组织学生写读一本关于英烈的书或了解身边的英雄人物的主要事迹，写一篇《英雄在我身边》征文，各班推荐3篇参加征文比赛，学校以年级为单位开展评比活动，对优秀征文予以表彰。
3、开展“团中美德少年评比”活动。
为大力弘扬中华民族的传统美德，培育团结友爱、无私奉献、自强不息、顽强拼搏的品质，丰富学校思想品德教育的内涵，促进学校精神文明建设，用我们身边的优秀人物和感人事迹感染、教育广大师生，开展 “感动校园－－团结初中美德少年”评选活动。向全校学生宣讲 “美德少年”的事迹，并要求全校学生从自我做起、从身边的每一件小事做起，努力做到：珍惜宝贵时光，树立远大志向，认真学好文化知识，自觉陶冶道德情操，养成良好的行为习惯，锻炼出强健的体魄，力争在“学楷模、强素质、争三好”的主题实践教育活动中脱颖而出。
（三）践行阶段
1．开展文明礼仪志愿服务活动。结合文明礼仪教育活动，开展“改陋习，创文明”、“讲礼仪，我为校园争光彩”等活动，通过校园宣传栏设置不良行为“曝光台”帮助学生发现并改正不良行为习惯，促进学生文明素养的提高。
2．开展绿色环保志愿服务活动。开展回收废旧电池、旧书、宣传低碳生活小诀窍等活动，积极宣传低碳理念、树立环保意识。结合3.12植树节，积极开展护花种草等活动，进一步强化生态环保意识，建设“绿色班级”“绿色校园”。
3．开展爱心奉献志愿服务活动。开展学校小义工活动，将志愿服务深入到校园各个角落，包括打扫卫生死角、整理公物及宣传标语等。倡导感恩与回报，开展一次爱心助困活动。开展关爱贫困儿童、留守儿童活动。组织党员教师、团员学生开展关爱贫困儿童、留守儿童活动，围绕“学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠”等内容开展活动。全校师生积极参与“我为徐露同学送甘露”捐款、爱心一日捐等活动，充分展示了我校教师的良好形象。
（四）总结阶段
认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传，最后把活动资料进行汇总。
五、特色活动：
开展“亲近学生、尊重学生、关爱学生”活动，树立“以人为本，教育即爱”的观念，以情操陶冶情操，以人格影响人格，用关爱引领成长，走进学生中间，关爱每个学生，用高尚的师德影响学生，用真挚的爱心感染学生，建立文明和谐的师生关系，促进学生健康成长。
1．开展一次读书学习活动。
读书是教师提升自我修养的重要途径。我们将认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购买一定数量图书，利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。每位教师至少阅读一本教育教学专著，通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。
2．开展一次教师主题演讲比赛。
为浓厚师德建设氛围，组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛。
3．开展一次“爱心推门”家访工程。
在全校党员教师中开展“爱心推门“家访工程，要求全体教师尽义务、讲奉献、树形象，通过家访融洽感情，增强理解，广泛听取家长、学生的意见和建议，找准影响和制约学校科学发展的突出问题，促进学校办学质量和办学水平的全面提升。
坚持三个“走进”，做到“三访”，提高家访实效。走进家庭，充分利用节假日、休息时间走进学生家庭，全面了解学生家庭的状况，根据学生的不同实际情况；学校中层以上领导访问教职员工，慰问班主任教师、病重在职教师及离退休教职工；同时组织全体教师访问结对困难家庭。建立“爱心飞扬——家访手记”，对每个家访对象做好记录，认真撰写家访手记，做好访后分析，为工作中调整教育教学方案提供第一手材料，并摘取优秀作品汇编成册。走进生活，重点走访纪律差、学习困难、家庭经济不好、父母离异的学生家庭。了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，了解学生家长教育孩子的方式方法，向家长传授科学的教育方法，宣传党的教育政策及提供先进的教育信息，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。走进心灵，通过家访走进学生心灵，通过平等沟通，缩短家校心理距离，用暖暖师爱化解学生家长心中的结，以实际行动为受访学生做好事、做实事。
4．开展为期一个月的心理健康教育活动。
举办一次心理健康教育讲座。班主任摸清班级心理偏常学生情况，并把人数汇总上报学校，学校将心理偏常的学生分配给各位教师，教师有针对性地对其开展形式多样的心理健康教育活动。全校每位教师须定额一人，形成一对一的帮扶教育。教育形式宜多样化（不局限于谈话启发式教育），且要跟踪反复教育，巩固教育成果，直到彻底转化为止。每位教师应对每次教育的形式及内容做好认真登记。5．开展一次巾帼志愿活动。
组织巾帼志愿者参加了“无偿献血志愿服务活动”，捐献自己的青春热血解他人之危难。组织巾帼志愿者参加了“巾帼志愿者”活动。志愿者们利用自己的专长，为全校学生家长提供免费升学志愿填写，心理健康咨询、中考前的后勤保障等服务活动。
6．开展一次“我最喜爱的老师”评比活动。
发动全校学生在全体老师中选择一位自己心目中最喜爱的教师投上宝贵的一票，并写明喜欢的原因，最后评选10位学生最喜爱的老师。学生以这种简单而又最质朴、最真诚的方式表达对老师们真心的感谢，反映了学生对优秀老师的期许，同时也促进了师生间互相交流，拉近了教师与学生的距离，以期建立起新时期良好的师生关系。
六、活动要求：
第一，对班级、教师的要求：
各班要围绕学校要求，切实开展“学楷模、强素质、争三好”主题实践教育活动，结合本班实际，制定具体活动方案，开展有针对性、有实效性的学习实践活动。同时各班要将开展活动的情况，及时向学校网站投稿，要注意在活动中总结典型经验，分别于6月底和11月底，将开展此项活动的做法、经验、收效以及问题建议，书面报学校关工委、团总支。
第二，对全校每个学生的要求：从自我做起、从现在做起、从身边的每一件小事做起，努力做到：珍惜宝贵时光，树立远大志向，学好文化知识，陶冶道德情操，养成良好习惯，锻炼强健体魄，做一名有责任感的团中人，为将来建设祖国打下基础！
第二篇：学规范 强素质 树形象活动方案
工农小学“学规范、强素质、树形象”师德主题教
育活动实施方案
为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校教师师德水平，贯彻落实镇中心学校“关于决定2012年在全镇教育系统中开展以„强素质、树形象、铸师魂‟为主题的师德建设年活动文件精神”，为确保我校师德建设年活动有效开展，特制订本实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《国家教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》为指针，结合创先争优活动，以“强素质、树形象、铸师魂”为主题开展系列师德建设活动，建立健全师德建设长效机制，让教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，为加快推进教育强县建设提供有力的师资保障。
二、活动目标
1、提高学校领导班子对师德师风建设的认识。加强领导班子对教育法制的学习，不断强化学校内部师德师风建设工作管理机制、考评机制和责任机制，促动学校领导班子成员争当为人师表的榜样，教育育人的模范，教育教学的能手，开拓创新的先锋，廉洁从教的标兵。
2、切实解决师德建设中存在的突出问题。一是敬业精神不强，工作应付了事、敷衍塞责的问题；二是奉献奉献意识不够，斤斤计较个人得失的问题；三是从教行为不端，以教谋私的问题；四是心理不够健康，心态失衡的问题。
3、提高教师的职业道德水平。通过开展师德师风建设活动，促进教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象。
4、建立健全师德建设长效机制。将师德建设年过程中的好经验、好做法，以制度的形式固定下来，使之制度化、常态化，建立完善师德建设管理机制、教育机制、考评机制、激励机制等。
三、实施步骤
..完小2012年“强素质、树形象、铸师魂”师德建设年活动分四个阶段进行。
（一）宣传动员阶段（3月）
1.2月4日，学校主持召开师德建设年活动专题行政会议，统一布置部署师德建设年活动工作，成立师德建设年活动领导小组，制定师德建设年活动实施方案。2月5日召开全体教职工参加的师德建设年活动动员大会，使教职工充分认识开展师德教育活动的重要性和必要性，统一思想，提高认识。2月中旬组织全体教师以集会形式开展师德承诺，教师在师德承诺书上签名；2月下旬，整理师德建设年活动筹备资料，迎接检查。2月25日前将师德建设年活动实施方案交中心学校办公室。同时学校充分利用各种会议和媒体为活动开展确立正确的舆论导向。
（二）学习讨论、实践活动阶段（4月）
1、深入开展学习活动。学习活动以校本培训为主，校长为组织者和责任人。组织全体教职工重点学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《国家中长期教育改革发展规划纲要（2012—2020）》、《国家教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》；动员全校教师积极参与《岳阳县中小学教师师德规范》和《岳阳县中小学教师师德考核细则》的制定，让广大教师在参与中深化认识提升境界，并结合实际，制定学习计划，提出学习要求，规定集体学习时间，发放专用学习笔记本，将学习活动引向深入。我校校每月将组织教师集体学习二次以上，要求每位教师全年师德学习笔记不得少于1万字。学习过程材料（包括学习讨论情况和撰写的学习心得体会）及时整理，归档备查。
2、开展身边的典型推荐活动。教师节期间，我校将表彰行政1人，师德标兵2人，优秀班主任2人，优秀教师3人，突出的典型对象将向镇、县级推荐。为选准表彰对象，我校将按镇中心学校部署从4月份开始在全校开展“感动校园”优秀教师推荐活动，认真发掘、总结、推荐身边的感人教师典型，推荐的“感动校园”优秀教师典型并上报中心学校。暑期，组织教师参加全镇教师大会，聆听“感动校园”优秀教师报告团作报告，学习先进典型。
3、开展师德论坛活动。组织全体教职工（尤其是班主任）“强素质、树形象、铸师魂”主题，针对当前师德师风状况，通过演讲会、辩论会、民主生活会等多种形式，开展师德师风建设大讨论，组织广大教师边学习，边反思，增强自我约束意识。结合实际，自拟如“我为提高教育质量做什么”、“责任教育”、“良心教育”之类的主题，开展专题讨论活动，要
2.求有主题，有记录，并形成文字材料。5月份，按中心学校部署举办“强素质、树形象、铸师魂”征文竞赛活动，推荐优秀征文赴县评奖，并给予适当奖励。
4、开展师德承诺活动。对照师德规范及考核细则，组织全体教师开展“四查四看”活动（即一查是否思想端正，看是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想。二查是否依法执教，看有无讽刺、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，有无索要家长财物，有无有偿家教家养、办班补课等以教谋私行为。三查是否爱岗敬业，看是否遵守工作纪律，积极参加教研教改，有无工作敷衍塞责、不服从工作调配安排等消极行为。四查是否严谨治学，看有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃他人成果，有无在职称评聘、评先评优中提供虚假材料等学术不端行为）。在此基础上，组织全体教师进行师德公开承诺，承诺书要在校园内醒目位置予以公示，接受学生、家长及社会各界监督。学期结束时，要对照每位教师的师德承诺，组织由教师、学生、家长等参加的师德评议会，评议会须邀请联点领导参加，师德评议结果作为评优、评先、晋级及岗位设置的重要依据。
5、开展“千名教师进万家”活动。广泛开展“人人参与家访、生生都要访到”家校联系活动，人人要有家访记录。全面落实“人人都是德育工作者”的教育理念，引导每位教师积极参与学生的思想品德教育。班主任要主动加强与学生家长的联系和沟通，尤其要加强与留守儿童和心理障碍学生家长的联系与沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，增进家长和社会对教育教学工作的理解与支持，促进家校互动育人。
6、开展“关爱教师”活动。要加强人文关怀，提升教师的工作幸福感。学校将结合相关节日庆祝，适当开展文体竞赛、文艺交流等乡镇、校际和校内教师联谊活动，为营造温馨、和谐的工作环境。组织学校领导班子成员经常与教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况，对精神压力大、心理有隐患的教师，要给予必要的心理疏导或心理干预。学校将定期对家庭生活困难的教师给予必要的帮助，并加大重病教师资助力度。对特困教师上报县局并努力争取上级关心帮助。强化校务公开，增强教师的集体归属感。在重大事项、重大决策和重大开支上，特别是评优评先、职称晋升、岗位设置和学校财务等涉及教职工切身利益的敏感问题
3.上，要实行校务公开，充分发扬民主，做到公开透明，确保公开公正，通过教职工民主参、民主管理、民主监督，保障教职工的主人翁地位，提升教师的认同感和集体归属感；促进教师专业成长，强化教师的职业成就感。我校将按按中心学校要求开展“新课改教学能手竞赛”和“教育教学名师”评选，引导教师在教研教改中实现专业成长，收获人生价值和职业幸福。通过关爱教师，激发教师热爱教育、乐于奉献的热情，增强教师“学高为师、身正为范”的职业幸福感，为教育事业科学发展作出新贡献。
（三）查摆问题、整改落实阶段（5月初—6月底）
学校将通过校园网、意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放征求意见信等各种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，特别是对工作态度马虎、教育教学质量长期居于后列的学校和教师，联点人员和学校领导要一对一实行重点帮扶，认真查摆问题，深入剖析原因，制定整改措施。主要突出五个方面：一是突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；二是突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；三是突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；四是突出个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；五是关注教师的心理健康问题，通过多种形式帮助教师学会自我疏导，保持心理平衡。对反映出来的问题分轻重缓急分别整改。我校将查摆问题情况和整改落实情况，在11月30日前汇报中心学校师德建设年活动领导小组办公室。
（四）考核评议、总结提高阶段（7月初—12月底）
1、做好师德考核工作。要注重实行“开门评教”，通过问卷调查，设立师德意见箱、举报电话等，广泛征求学生、家长 和社会的意见，并作为师德考核的依据。结合教职工绩效考核和考核，根据《岳阳县中小学教师师德考核细则》，通过教师自评、互评、学生评、领导评等形式，对教师进行师德考核。教师师德考核等级分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。对师德考核不合格者，在评优、评先、晋级等工作中实行一票否决。对严重违反师德师纪，造成恶劣影响的，学校将上报局纪委严肃查处，直至清除出教师队伍。
2、总结提高。学校要认真开展师德建设回头看活动，通过总结把活动成果规范化、制度化。采取适当方式向教师、学生、家长、社会进
4.行通报，对活动开展情况进行满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保存在的问题得到有效解决，并于2012年12月底前将师德建设年工作总结材料以及相关表册以书面形式（连同电子文档）报送中心学校师德建设年活动办公室。
我校将协同中心学校师德建设年领导小组在6月和11月对本校教师开展师德建设活动情况进行自查，适时组织会议讲评或将情况进行通报，并纳入个人绩效考核。
四、活动要求
1、加强组织领导，注重舆论宣传。师德建设年活动是涉及教育全局的基础性、综合性工作，也是一项系统工程。为切实加强领导，学校将成立师德建设年活动领导小组，由杨校长担任组长，黄、刘、李、万、杨为领导小组成员。成立专门的领导小组和工作机构，制订实施方案，强化组织，精心安排，切实做到计划落实、组织落实、任务落实。学校校长要亲自抓，严格按要求落实规定动作，确保扎实推进，收到实效。要加强舆论宣传，通过媒体和各种会议大张旗鼓地宣传师德先进典型，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。
2、精心组织活动，务求活动实效。学校将结合实际创新师德建设年活动内容和方式，通过专题研讨、经验交流、榜样引领、学习反思等方式，采取切实可行的举措，不断增强师德教育的时代感和实效性。我校将特别注重抓实整改落实阶段工作，对查找出的师德问题，集中分析研究，梳理、归类，剖析问题的根源，制定整改方案，明确整改内容、目标、时限和责任人，做到问题查摆一个，彻底解决一个。我校将认真组织教师，积极参加，深入开展“课改伴我行活动”，深化基础教育课程改革，要通过参加全县性新课改教学竞赛，促进教师教育教学水平提高。
3、加强过程管理，强化监督措施。要加强对“师德建设年”活动全过程的督查，学校将不定期深入到对教师进行暗访督查，并将查访情况及时通报全校。学校设立教师职业道德监督举报电话：…………（杨校长）。学校要建立学校、教师、学生、家长、社会相结合的师德建设监督网络，并公布监督电话，采取从社会上聘请师德师风监督员，设立师德监督电话和校长接待日等形式，广泛接受社会对师德师风的监督。
4、大胆探索实践，建立长效机制。学校要大胆创新，努力探索师德建设的长效机制。要将师德建设作为教师绩效考评的重要指标。要建
5.立和完善各级各类学校德育工作者培训制度，抓好班主任、辅导员等德育工作者的师德专题培训。要建立和完善师德考核机制，并把考核结果记入个人业务档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。师德不合格者，实行一票否决。
工农小学 2012年3月1日
6.
第三篇：“学规定、强素质、做表率”活动心得体会
“学规定、知禁令、作表率”活动心得体会
根据***发〔2011〕***号《关于开展“学规定、知禁令、作表率”领导人员廉洁从业主题教育的通知》精神，通过学习，我深刻地领会到，作为一名基层干部所肩负工作的责任感和使命感，要不断地加强学习，找出存在不足，提高自身的综合素质，在工作、生活中起到表率作用。特别是要筑牢思想道德防线，提高廉洁自律意识，在工作上、生活中，要保持高度警觉，努力做自重、自省、自警、自励，兢兢业业，踏踏实实，努力做好各项工作。这次学习主要体会有如下：
一是要加强政治思想学习，学习党在新时期提出具体新的要求，提高自身的思想政治觉悟，保持一名党员在政治上敏锐性和鉴别力。只有这样，才能正确地指导自己的实际工作。
二是要重品行，树立良好风气。在工作中，能够发扬民主，团结共事，为市分行的生存发展尽职尽责。
三是要作表率，依照法律、法规和单位的规章制度行使权力，做到廉洁奉公，处处以身作则，严格要求自己，时时提醒自己，切实做表率作用，筑牢拒腐防变的思想防线，培养廉洁工作作风和高尚的道德情操。
四是要切实增强忧患意识，一心为公不偏倚，理清思路不昏头，不乱吃乱花，不迷失方向，不偏听偏信，做到一身正气，两袖清风。
五是要思想认识到位，准确理解和把握行党委的决策意图，才能增强执行的自觉性。结合全行“学规定、知禁令、作表率”领导人员廉洁从业主题教育，认真学习相关法律，进一步增强了执行规章制度的意识。规范学习制度，及时传达贯彻市分行党 委和上级行的重大决策。在切实做好分管业务的同时，认真开展自我查找、自我剖析，通过自身把内化了的规章制度基本要求转化为贯彻落实行党委决策部署的具体实践，进一步增强了执行规章制度的坚定性。
六是通过廉洁从业主题教育的开展，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。因此，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。
七是通过教育活动还有以下体会：处理好了“做人”与“做官”的关系；处理好了“权力、利益”和“责任、义务”的关系；处理好了“道德”与“党性”的关系；处理好了“自律”与“他律”的关系。达到了加强党性锻炼，提高政治修养，增强守纪能力，夯实从业技能，从而牢固构筑起拒腐防变的思想道德防线。
第四篇：监察室落实“强素质、树形象、争一流”学习活动计划
监察室落实“强素质、树形象、争一流”
学习计划安排
为认真贯彻李局长在局机关深入开展“强素质、树形象、争一流”动员大会上的重要讲话精神，严格落实《“强素质、树形象、争一流”活动方案》，真正树立监察室“执纪为民、敬业奉献、廉洁高效、争创一流”的良好形象，全面完成2011年我局纪检监察工作各项任务,按照《实施方案》的要求，结合本处室工作实际，现制定如下具体活动计划安排：
一、学习方式
牢牢把握对标先进、事争一流这个主题,采取个人自学与集中学习相结合、岗位锤炼与相互交流相结合的方式，进行学习教育活动，做到边学习反思、边改进不足，边比学赶超、边共同提高。
二、学习内容
（一）开展政治素质教育学习活动
1、进行政治理论学习。处室人员每天早到半小时进行晨读，坚持不懈地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，系统地学习党的基本理论、基本知识、基本政策，特别是关于卫生改革与发展的政策，进一步加深对科学发展观的理解，增强政治上的坚定性和贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。
2、进行廉政理论学习。处室人员坚持每周五下午集中认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 1 及其《实施办法》、《党纪政纪条规教育系列丛书》和相关法律法规，进一步廉洁自律意识。
3、加强处室队伍建设。坚持在工作中做到大事讲原则，小事讲风格，减少杂音，减少内耗，把精力全部用在干事业上；各司其职，互相配合、互相信任、互相支持，充分发挥处室的战斗力、凝聚力、执行力。
（二）开展业务素质培训活动。
1、加强专业知识学习。坚持每周集中学习卫生行政法律法规和纪检监察工作各项规章制度，进一步提高本职工作能力。
2、拓宽学习范围。除本专业的知识外，尽可能多地涉猎其他领域的知识，拓宽视野，更好的提高工作业务水平。
3、组织业务交流。每月底安排处室人员轮流进行业务交流或谈体会，及时解决在工作中越到的问题及解决办法，努力营造比学赶帮超的浓厚学习氛围，努力提高分析问题、解决问题的能力。
（三）开展道德素质培养学习活动
1、开展岗位廉政教育。每月请纪委书记为处室人员及有关单位负责人进行集中岗位廉政教育，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观和利益观。
2、开展警示教育。每月组织处室人员及有关单位重点领域和关键环节负责人集中收看《廉政中国》、《防腐拒变每月一课》警示教育片，筑牢防腐拒变思想防线。
3、开展典型示范教育。每月组织处室人员认真学习华益慰、李素芝、吴孟超等先进事迹，在此基础上要求直属单位每月推荐1名本单位的先进典型人物事迹，充分发挥榜样的作用。
4、廉洁自律宣传。10月底前向局机关每个处室发放1本《廉政准则》小册子，积极宣传廉洁自律各项规定，不断强化局机关全体工作人员廉洁自律、廉洁从政意识。
三、活动成效
加强学习是把强素质、树形象转化为争一流的必要环节，也是提高工作业务能力的基本要求。
（一）提高口头表达能力。通过每周开展交流讨论活动和“轮值主持”活动，着力围绕学习体会、工作经验、人生价值等主题畅所欲言，提高处室人员的临场反应能力和口头表达能力。
（二）提高文字写作能力。通过每月定期组织两次纪检监察信息评比和学习笔记交流活动，不断提高处室人员的文字写作能力。
（三）提高业务工作能力。重点通过“三个一”活动，提升处室人员工作业务能力。一是解决一件纠纷。按照“一张笑脸、一个起立、一声问候、一杯茶水、一步送行”的“五个一”接待法，热情认真得接待每一位投诉来访者，并协助有关职能处室及时解决信访投诉，以热心、真心、诚心、耐心、细心，切实做好信访稳定工作，努力争创群众满意处室。二是查办一件案件。利用每次处室集中业务学习的时间，组织处室人员进行办案工作流程、信访接待流程等岗位技能培 训，认真梳理群众信访举报线索，提高处室工作人员查办案件工作能力。三是办一件实事。针对群众反映强烈的突出问题，以处室内部讨论与直属单位相交流的方式，每月底开展一次执纪为民献计献策活动，积极谋划解决群众反映的突出问题的新思路、新举措。
（四）提高改革创新能力。按照事争一流的要求，在处室每月开展的工作交流讨论活动中，充分发挥处室人员的创造力，认真谋划处室工作的闪光点，力争做到全局领先、全市有位的目标。
以上是监察室落实“强素质、树形象、争一流”活动的计划安排。为确保活动计划有效落实，监察室将认真按照李局长动员讲话精神和本次活动实施方案的要求，严格落实活动的规定动作，统一思想，扎实工作，努力使监察室成为全局中管理规范、服务优质、形象良好、群众满意的处室。
第五篇：初中爱心护学活动方案
浮来初中爱心护学活动方案
一、活动目的：
为了共同解决学生上下学期间校园周边道路交通拥堵等突出问题，切实保障学生在上学和放学时段的出入校门安全，营造一个平安、畅通、和谐的校园周边环境，我校决定成立爱心护学志愿队。
二、工作目标
通过开展校园平安建设志愿者“家长护学”活动，学校安全基础工作进一步加强，校园群防群治队伍进一步壮大，广大师生自防意识进一步增强，学校及周边综合治理工作措施和责任进一步落实，治安体系防控水平进一步提升，校园及周边治安环境进一步好转，为师生创建了平安、和谐的良好环境。
三、方法步骤
(一)广泛动员，稳妥推进。各班利用班会，向学生大力宣传开展“爱心护学”活动的重要意义，采取学校组织发动、学生家长自愿报名的方式，动员广大学生家长踊跃参加“家长护学”活动，迅速掀起活动热潮。各班主任利用校讯通，与开通校讯通的学生家长进行交流，向其宣传活动的意义和方法。各班还要坚持因地制宜、形式多样，发动家长、自愿参加的原则，从本地治安防范工作实际出发，合理确定学校平安建设志愿者“家长护学”发展对象，要做好审核把关工作，明确标准，严格条件，尽可能多地把愿意参加“家长护学”的人员吸收到队伍中来。公安人员、退伍军人和武术爱好者优先考虑。“家长护学”人员，均统一配发由县志愿者协会及有关综治成员单位统一制作的“平安护学”红袖标。“家长护学”志愿者根据自身条件，分别参与校园周边治安协防、防范宣传等活动，及时向公安机关报告治安信息、举报违法犯罪线索。
四、到岗时间
早上：7：20——7：50
下午：5：20——5：50
值勤地点：学校门口两侧
五、工作要求
(一)加强组织领导。学校平安办要加强对“家长护学”的组织和管理，并对佩戴红袖标情况及时进行检查监督，保证上岗必带。
(二)明确“家长护学”工作职责，编排家长志愿者巡防时段分工等工作流程管理。
(三)广泛宣传发动。学校办公室和平安办要把宣传发动贯穿于开展平安建设志愿者“家长护学”活动的全过程，积极联系，加大对开展平安建设志愿者“家长护学”活动工作重要意义和典型经验的宣传力度，充分调动广大学生家长的积极性，营造全社会关心、支持、参与开展平安建设志愿者“家长护学”活动工作的舆论氛围，努力形成良好的社会舆论环境。
(四)完善长效机制。学校平安办要根据学校安全工作需要，不断创新新形势下有效组织群防群治工作的思路和方法，及时研究解决安全工作中遇到的困难和问题，不断完善安全工作机制，推动家校共建，警校共育，把平安建设志愿者“家长护学”工作不断引向深入，共同构筑学校、社会、家庭、学生四位一体的校园安全防护网。
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