学文件、强素质、增效率、促发展活动学习心得3

第一篇：学文件、强素质、增效率、促发展活动学习心得3

学文件、强素质、增效率、促发展活动

学习心得

陈**

为切实提高干部职工学习文件、运用政策的自觉性和能力，推动武宣县民政事业发展，勇破两难，实现双保目标，最近，武宣县民政局开展了“学文件、强素质、增效率、促发展”活动。

来宾市委利用1月至3月时间在全市范围内开展学促活动，意义重大，目的明确。通过开展学促活动，努力营造研究文件、用好用足用活动政策的良好氛围；提高广大干部职工的综合素质和业务水平；提高办事效率；转变工作作风。根本要求是让各级干部职工通过学促活动，提高素质，推动工作，促进我市经济社会大发展，加快实现“富民强市”新跨越。

自“学文件、强素质、增效率、促发展”活动开展以来，县民政局认真按照《来宾市2011年“学文件、强素质、增效率、促发展”活动实施方案》的要求，认真梳理出一系列有利于我县民政发展的文件和政策，并形成文件汇编，通过

专题学习、研读相关文件和政策，使我们干部职工学好文件、吃透精神、用足政策，为加快推进我县民政发展提供了有力的保障。

我局要求我们干部职工要注重结合民政工作大局、业务实际和职工思想实际，坚持学以致用、以用促学、学用结合，使学习活动与保护耕地红线、保障经济发展，与县委、政府重大决策部署紧密结合，与“十二五”规划实施紧密结合，积极对接政策，用好用足用活政策，增强学习活动的影响力和实际效果。局领导要求我们：

一是要统一思想，深刻认识此次开展活动的重要性和必要性；

二是要明确目标，把握重点，扎实开展活动；

三是要加强领导，周密安排，确保活动取得实效。我们重点学习了市委副书记、市长杨和荣同志在全市开展学文件强素质强素质增效率促发展活动动员会上的讲话。通过学习培训，我认真领会了领导要求和上级规定，鼓足精神，全身心投入工作中去，在具体工作中自觉遵守积极实践。严肃工作纪律，加强机关作风建设。坚决杜绝“节前玩、节后

混、过了正月十五再攒劲”的现象，加强上下班纪律、工作纪律，严禁工作日中午饮酒。杜绝迟到早退、上班时间上网聊天、打游戏、看电影等现象。健全完善规章制度，在工作中做到有章可循，有规可依。改变工作作风，提高工作效率。

我局要求我们全局干部职工，以积极、认真的态度投入到活动中来，真心学、真投入，正确处理好工作与学习关系，讲究学习方法，注重学习效果，坚持学以致用，学通吃透文件精神，用好用足用活文件政策，以更加自觉的工作态度、更加有为的精神状态，投入到我县民政工作建设中来，为实现武宣民政事业作出新的更大的贡献。

第二篇：学文件、强素质、增效率、促发展活动学习心得1

加强学习，努力提高民政调研报告文稿撰写质量

——学文件、强素质、增效率、促发展活动学习心得

陆**近年来，由于担负民政局社会福利事业股工作的缘故，亲身经历了许多自己起草的调研报告文稿，在此，就如何提高民政调研报告文稿撰写质量的问题，谈谈自己的体会和思考。并以此作为本次“学文件、强素质、增效率、促发展”活动的学习心得，与民政同仁们进行交流。

我们知道，一篇好的调研报告，应当是结构合理，文风生动活泼，行文流畅，让人看着不觉得累，而且视野开阔，有一定的收获。但是，在写一些调研报告文稿时，我觉得有的稿子写得太笼统，没有联系实际，总觉得似曾相识；有的写得很刻板，读起来比较费劲；有的很不注意语法修辞，如句子中成份缺失等。这样的文稿里面，即使调查研究得来有价值的东西，也很容易被不引起重视而搁置一边。有的文稿既没有调查的结论，也没有独到的研究成果，更没有对事物的共性和个性进行深入分析和思考，也找不准存在问题的关键、原因、症结所在，只是东拼西凑、牵强附会，人云亦云，这样的文稿没有主线，没有思想灵魂，没有研究分析，没有独到观点，只能勉强算一篇综合性工作汇报，成不了调研报告，上不了台面。那么，如何才能真正地下功夫调研、花心思分析、动脑筋写作、提高文稿质量，真正反映出民政集体智慧的调研报告，我认为应当做到 “五个必须注重”：

一、必须注重深入调查，了解情况。毛主席说过“没有调查就没有发言权”。民政调研报告通常是向市局，县委、政府反映实情，为党政机关促进工作、解决问题作出科学决策提供可行性途径或依据。所以，深入调查了解掌握实情是写好民政调研报告的根本，报告起草人必须要深入实际了解情况，掌握第一手材料。没有深入的调查，不掌握第一手资料，就不可能写出有血有肉、鲜活生动的东西来。以往一些所谓调研报告文稿常常出现的看似长篇大论，但实际上是材料内涵不够丰富、内容空洞，分析问题深度不够、素材不全、分量不足，对反映问题的本质道不清楚、说不明白、谈不透彻，蜻蜓点水，有价值、有分量的东西较少，如果文稿一看就知道不是深入实际调研写出来的，这样的文稿也就没有太大的利用价值。

二、必须注重结合实际，抓准重点。做什么事情都必须讲究要有一个侧重点，民政调研报告的撰写也不外乎，注重解决好怎么写、写什么的问题，注意结合调研内容、结合工作实际找准重点是调研报告着手撰写的基本要求。常言道：只有站得高，才能望得远。要把握好调研报告的重点，这就要求报告撰写人要具有宽广思路和独到视角的能力，要在众多的材料中选择有用、能用的东西，大浪淘金，为我所用，而不仅仅是把单位上传的调研汇报材料简单地复制完事。特别是在调研报告取材上，应当是宜小不宜大，俗话说：“滴水见太阳”。小题大做往往是篇好文章，相反的大题小做就不可能是好文章了。比如说，贯彻落实科学发展观，促进地方经济社会科学发展、和谐发展是当今各行各业的热门话题，如果我们县民政以这个为题来泛泛地谈论如何贯彻落实科学发展观的问题，这对于作为最基层的县级民政机关干部来讲，就可能会有很多人可以写出一篇无法切中要害的长篇大论，但也有很多人不容易、也不可能把这类文章写得精彩。如果我们能够选择其中的某一项工作（问题）的某一个侧面、某一个角度，选准一个切入点，突出聚焦在我们武宣县的实际现状、描绘武宣发展未来的重点上，这样去选题取材就比较容易写出有价值的文章来。

三、必须注重筛选素材，综合分析。在接触一些调研报告文稿的过程中，总感觉到调研中收集到不少的材料，但只是做了一些归类整理，然后罗列，有的是长篇引用上面的文件、领导的讲话，对存在问题也只是列了几个表现，说白了这都是照搬照抄，从头到尾没有几句属于自己的高见，文稿里不是领导讲话、就是文件里面的内容，全是根据什么什么的，整篇看不出调研文稿的理论思考之处，这类就是典型的言之无物的文章，看后不能给人留下任何印象。有的文稿前后所作出的结论与前后列举的数字所反映的情况自相矛盾，这样的文稿就分文不值了。那么，要克服这种现象，就必须对调查得到的素材进行深入地分析，真正下功夫思考，舍得花时间、花精力进行分析研究，进行深加工、精提炼，找出素材中规律性的东西，总结出自己得到理性认识和在此基础之上的升华。其实，民政调研报告与其他工作调研报告的共性是一致，都是以调查了解情况作为基础，把研究作为重点，在深入调查的基础上，真正在研究上狠下功夫，取得新的成果，然后才能动笔撰写报告。写文章是件苦事，但苦中也有乐，完成一篇自己满意的调研报告文稿，那种愉悦的心情也是别人体会不到的。作为民政机关干部，我们本身就不是文章撰写的行家，加上平时工作比较繁杂，通常在组织调研时虽然收集到了一些素材，但经过深入思考得不多，在这种情况之下报告撰稿人就不要急于动笔，撰写好了的稿子也不要急着出手，等着自己更多地了解与调研内容有关的政策和相关材料后，再看看别人对相关问题是怎么说的，与这方面的文章是怎么写的，然后等自己有了开阔的思路再下笔撰稿。完成初稿后最好先请同事提意见，领导把关，这一过程很重要，它很可能给报告撰写带来新的启发和灵感，而领导和同事的意见，有可能就是文章的亮点。因为，领导同志政策水平较高、工作经历较多，站位较高、看得较远，特别是有的领导同志掌握大量的第一手资料，可能没有时间形成书面文稿。所以，调研报告文稿事先请领导把关，特别是对领导提出的建议经过思考，可能会使你豁然开朗，毛主席讲，在群众面前我们往往是幼稚可笑的。从撰写文稿来讲，在领导面前，我们往往是幼稚可笑的。有一些想法意图，我们平时在苦思良久，可能还没有表达清晰，但经过送到领导那里，可能一两句话就点到了关键，在这方面我有着深刻的切身体会。再就是调研报告文稿形成初稿之后，还必须在逻辑结构、文字修辞上反复推敲，要将前后矛盾的病句剔除或进一步完善，修改不够满意、读不上口的段、句、词。文字是思想的载体，所以人们常说，好文章是改出来的。在一篇文稿形成过程中，疏忽和瑕疵在所难免，只有反复思考、不断修改，才能使其逐步接近完善。

四、必须注重表现形式，恰如其分。在准备撰写调研报告文稿时，往往我们会遇到这样的情况，就是基础工作做了，基本情况有了，也经过比较深入的思考了，就是苦于找不到反映内容的恰当的表现形式和载体。怎样才能使调研报告表现形式恰如其分？我认为，首先应从总体上把握内容，根据内容的需要去考虑形式的问题，千万不要去搞那些花里胡哨的套子。这就好比服装设计，衣服要穿得得体，才能突出个性，能够体现个性美，扬长避短，达到最佳效果。好的服装设计，总是突出主题，展示优势，淡化不足。调研报告文字载体与此也是相通的。要找到文稿合适的载体，撰稿人要多学习、多看材料，既看自己的，也看别人的，看材料不光看其内容，还要看其文字形式。着手撰稿时在文字形式、结构框架才会有很大的选择余地，用这个试试不行，再用那个试试，或者把几个形式合并一起用。总之，哪种形式能最佳地反映这个内容，最得体，最能展示它本质的东西，就用哪种形式。这样，调研报告才充分展示出突破性、发明创造性和体现新意、体现思想性。

五、必须注重写作技巧，提高质量。文章撰写一般都有其规律性和基本方法要求，民政调研文稿也不能脱俗。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用，如叙中有情，情中有理，理中有形，形中有情，等等。古有人云：文无定法，行云流水。这是取行云流水总在交错、运动、变化之意。

如果民政调研报告文稿撰写者，都能深刻认识和领会以上所述的“五个必须注重”，并能在实际工作中运用自如，我完全相信民政调研报告文稿撰写质量必将提高到一个新的水平。

第三篇：学文件、强素质、增效率、促发展活动学习心得2

学文件、强素质、增效率、促发展活动

学习心得

蒙**

新年伊始，各项工作还未全面铺开，武宣县民政局利用春节后这段时间，组织全体员工进行理论学习和业务培训，开展“学文件 强素质 增效率 促发展”活动，学习充电，收心聚神。市委利用1月至3月时间在全市范围内开展学促活动，意义重大，目的明确。通过开展学促活动，努力营造研究文件、用好用足用活动政策的良好氛围；提高广大干部职工的综合素质和业务水平；提高办事效率；转变工作作风。根本要求是让各级干部职工通过学促活动，提高素质，推动工作，促进我市经济社会大发展，加快实现“富民强市”新跨越。

自“学文件、强素质、增效率、促发展”活动开展以来，县民政局认真按照《来宾市2011年“学文件、强素质、增效率、促发展”活动实施方案》的要求，认真梳理出一系列有利于我县民政发展的文件和政策，并形成文件汇编，通过专题学习、研读相关文件和政策，使我们干部职工学好文件、吃透精神、用足政策，为加快推进我县民政发展提供了有力的保障。

一、组织学习培训，提高干部队伍素质。重点学习了市委副书记、市长杨和荣同志在全市开展学文件强素质强素质增效率促发展活动动员会上的讲话。通过学习培训，我认真领会了领导要求和上级规定，鼓足精神，全身心投入工作中去，在具体工作中

自觉遵守积极实践。

二、严肃工作纪律，加强机关作风建设。坚决杜绝“节前玩、节后混、过了正月十五再攒劲”的现象，加强上下班纪律、工作纪律，严禁工作日中午饮酒。杜绝迟到早退、上班时间上网聊天、打游戏、看电影等现象。健全完善规章制度，在工作中做到有章可循，有规可依。改变工作作风，提高工作效率。

三、落实县委要求，加强执行力建设。围绕全县总体工作部署，结合民政工作实际，把承担的责任具体化，建立“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的良性机制。

通过学习培训，大家精神振奋，工作热情高涨，为完成全年民政各项工作任务目标打下了坚实基础。

第四篇：学文件、强素质、增效率、促发展活动学习心得4

学文件、强素质、增效率、促发展活动

学习心得

覃**

为迅速在全县营造重视研究文件、努力用好用足用活政策的良好氛围，切实提高各级领导和广大干部职工学习文件、运用政策的自觉性和能力，推动武宣经济社会大发展，加快实现富民强县新跨越。根据来宾市委、市人民政府的统一部署，县委、县人民政府决定在全县开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动。

为切实提高干部职工学习文件、运用政策的自觉性和能力，推动武宣县民政事业发展，勇破两难，实现双保目标，最近，武宣县民政局按照县委、县政府的要求部署，我局开展了“学文件、强素质、增效率、促发展”活动。

这次活动要营造重视研究文件，努力用好政策的良好氛围。提高各级领导和广大干部职工学习文件、运用政策的自觉性和能力，激发广大干部职工服务武宣科学发展的热情。

自“学文件、强素质、增效率、促发展”活动开展以来，县民政局认真按照《来宾市2011年“学文件、强素质、增效率、促发展”活动实施方案》的要求，认真梳理出一系列有利于我县民政发展的文件和政策，并形成文件汇编，通过专题学习、研读相关文件和政策，使我们干部职工学好文件、吃透精神、用足政策，为加快推进我县民政发展提供了有力的保障。

我局要求我们干部职工要注重结合民政工作大局、业务实际和职工思想实际，坚持学以致用、以用促学、学用结合，使学习活动与保护耕地红线、保障经济发展，与县委、政府重大决策部署紧密结-1-

合，与“十二五”规划实施紧密结合，积极对接政策，用好用足用活政策，增强学习活动的影响力和实际效果。

开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，是贯彻落实上级文件政策精神的需要

贯彻落实好上级文件精神，既是确保国家政令畅通的需要，也是指导地方经济社会发展的需要。认真学习、研究文件政策，是贯彻落实好上级文件精神的基本前提，如果我们对上级文件政策不了解、不掌握，就很难去贯彻、去执行，影响到方针政策的贯彻落实，影响到经济社会的发展。当今时代是以变革、调整、创新为显著特征的时代，国情党情、区情市情正在发生深刻变化，许多文件政策随着时代的发展而不断充实、更新。如果我们不及时领会文件的新内容，吃透文件政策的新精神，那么在落实、执行政策的过程中就会出现偏差、就会走样，导致该执行的政策没有执行好，该用活的政策没有用活，不能发挥出台文件政策的作用。开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，一个重要目的，就是要在全县迅速掀起学文件用政策促发展的热潮，在全县广大干部群众中营造用好用活政策的良好氛围，以便更好地贯彻落实上级文件政策精神，推动我县经济社会又好又快发展。

实践证明，善于用好政策是广大干部职工创造性开展工作并取得实效的根本需要。如何才能做好工作，求得实效?我认为，一是要吃透政策、掌握信息。只有弄懂吃透了文件政策精神，对文件出台的背景、适用范围、目标任务等方面要熟悉掌握，才能找准贯彻政策的切入点和突破口，才能创造性的开展工作。二是要有扎实的作风、较高的综合素质和抓落实的能力。三是要善于领

会上级文件政策精神。文件政策通常具有较强的宏观性、指导性、原则性，如何结合本地实际加以贯彻落实，就需要一批善于研究、理解、掌握政策的干部。

通过这些年的努力，民政干部队伍建设确实取得了较大进步，大家运用政策的意识与能力进一步加强。但也要清醒地看到，在民政干部队伍中，有的干部综合素质和业务水平不够高，难以适应我县发展的需要；有的干部学风不浓，空谈的多、真学的少，应付了事的多、学以致用的少，不熟悉文件和政策，导致许多能够办成、办好的事情办不成、办不好，贻误了发展机遇。有的干部工作作风不扎实，习惯于等上级开会、发文件、作部署，然后照搬照转，用文件落实文件，用会议落实会议，对上级的文件生搬硬套。

县委十届四次党代会通过的十二五规划建议，提出了要努力实现“富民强县”新跨越的新目标。要实现这个目标，需要我们凝心聚力，想方设法，调动一切可以调动的力量，利用一切可以利用的资源，抢抓机遇加快发展。而政策就是一种资源，包含了大量的信息，蕴藏着巨大的机遇。

因此，我们要实现“富民强县”新跨越这个目标，就必须认真研究吃透上级文件政策，用足用好文件中的各种政策。开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，就是要组织我们广大干部职工认真学习、研究文件，找准文件政策在民政的切入点和落脚点，准确地分析、判断、把握好文件政策的主要精神，发挥主观能动性，创造性地开展工作。

第五篇：“学文件、强素质、增效率、促发展”心得体会

“学文件、强素质、增效率、促发展”心得体会

79920835 自开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动以来，我通过参加集中理论学习以及个人的实践学习，对开展此次活动的重要性有了深刻的认识，并深深体会到应切实加强自身学习，养成良好的学习习惯，时刻保持教师的良好形象。通过近段时间的学习，我深刻的体会到：

一、开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，是贯彻落实上级文件政策精神的需要

贯彻落实好上级文件精神，既是确保国家政令畅通的需要，也是指导地方经济社会发展的需要。认真学习、研究文件政策，是贯彻落实好上级文件精神的基本前提，如果我们对上级文件政策不了解、不掌握，就很难去贯彻、去执行，影响到方针政策的贯彻落实，影响到经济社会的发展。当今时代是以变革、调整、创新为显著特征的时代，国情党情、区情市情正在发生深刻变化，许多文件政策随着时代的发展而不断充实、更新。如果我们不及时领会文件的新内容，吃透文件政策的新精神，那么在落实、执行政策的过程中就会出现偏差、就会走样，导致该执行的政策没有执行好，该用活的政策没有用活，不能发挥出台文件政策的作用。开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，一个重要目的，就是要在全县教育系统迅速掀起学文件用政策促发展的热潮，在全县广大教职员工中营造用好用活政策的良好氛围，以便更好地贯彻落实上级文件政策精神，推动我县教育事业又好又快发展。

二、开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，是加强我县师资队伍建设的需要

实践证明，善于用好政策是广大干部职工创造性开展工作并取得实效的根本需要。如何才能做好工作，求得实效?我认为，一是要吃透政策、掌握信息。只有弄懂吃透了文件政策精神，对文件出台的背景、适用范围、目标任务等方面要熟悉掌握，才能找准贯彻政策的切入点和突破口，才能创造性的开展工作。二是要有扎实的作风、较高的综合素质和抓落实的能力。三是要善于领会上级文件政策精神。文件政策通常具有较强的宏观性、指导性、原则性，如何结合本地实际加以贯彻落实，就需要一批善于研究、理解、掌握政策的干部。

通过这些年的努力，我县师资队伍建设确实取得了较大进步，大家运用政策的意识与能力进一步加强。但也要清醒地看到，在我县教育干部队伍中，有的干部综合素质和业务水平不够高，难以适应社会、教育发展的需要；有的干部学风不浓，空谈的多、真学的少，应付了事的多、学以致用的少，不熟悉文件和政策，导致许多能够办成、办好的事情办不成、办不好，贻误了发展机遇。有的干部工作作风不扎实，习惯于等上级开会、发文件、作部署，然后照搬照转，用文件落实文件，用会议落实会议，对上级的文件生搬硬套。为此，确实需要我们开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，通过深入学习文件政策，达到增强素质、提高效率、转变作风、促进发展的目的。

三、开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，是推进“富民强县”新跨越、推进教育健康持续发展的需要

“ 十一”五间，在县党委、县政府的正确领导下，在全县干部职工的共同努力下，我县教育事业取得了长足发展，完成了教育事业“十一五”规划的各项目标任务。但我们也清醒地看到，我县教育工作仍存在一些突出的问题，我们在教育事业“十二五”规划提出了要努力实现教育发展新跨越的新目标。要实现这个目标，需要我们凝心聚力，想方设法，调动一切可以调动的力量，利用一切可以利用的资源，抢抓机遇加快发展。而政策就是一种资源，包含了大量的信息，蕴藏着巨大的机遇。因此，我县要实现教育事业新跨越这个目标，就必须认真研究吃透上级文件政策，用足用好文件中的各种政策。我们开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，就是要组织全县广大教职员工认真学习、研究文件，找准文件政策在我县的切入点和落脚点，准确地分析、判断、把握好文件政策的主要精神，发挥主观能动性，创造 性地开展工作，从而实现教育事业新跨越。

总之，通过“学文件、强素质、增效率、促发展”活动的学习，给我带来鼓舞，也带来诸多思考，今后我将更深领会各级文件精神，积极发挥教育行政部门作用，抓住机遇，认真工作，为最终实现我县教育可持续发展做努力。