重学习守规矩提品位

第一篇：重学习守规矩提品位

重学习守规矩 提品位 做一名正常正派成熟的领导干部

在前不久全县领导干部千人大会上，毛书记就干部队伍建设提出了“正常、正派、成熟”的要求，可谓言简意骇，一语中的。连日来，随着对毛书记千人大会、县委常委扩大会议、青年论坛等一系列重要讲话精神的学习贯彻落实，深感无论“正常、正派、成熟”的要求，还是“信心、心态、氛围、作风”的培养，无不与重学习守规矩提品位有关。

俗话说，没有规矩不成方圆，“规”，是指画圆形的工具；“矩”，是指画直角或正方形、矩形用的尺子。规矩就是尺度，是指标准、规则、法则、成例等。我们每个人都生活在社会中，要保持社会的平衡和谐，就必须用统一的标准法则去约束人们的行为，这就是法律制度、道德制度、道德规范。

一要重学习。做为领导干部要想有过硬的工作能力，就得不断学习，现在是一个知识飞跃的时代，只有去学习新的知识，才能提高自己的领导才能，吸取精华，去之糟粕。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，对事物的认知就会出现偏差。少数党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，走形式主义，常常“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。不少党员干部认为学习只是表面功夫，浪费时间，殊不知许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。心理学家马斯洛的需要层次理论认为，职业应该为个体成长和高层次需要的满足提供机会，除了物质金钱之外，工作应该满足归属与爱的需要、自尊和受到他人尊重和自我实现的需要。诚然，职业的价值体现不仅仅在于物质的获取，更高层次的应该是实现自我存在的价值，这才是真正的职场幸福。第一，自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。世界观方面，要有坚定的理想信念，要摆正自己的位臵；人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，正确处理好工作内8小时与工作外8小时的关系，不要自毁人生；价值观方面，要正确体现人的社会价值，牢记“取一文则官不值一文”的道理。第二，自觉警醒自己，不纵欲，不侥幸，时刻把自己臵身于监督之中，时刻牢记司马迁的“有而不知足，失其所以有”。排除非份之想，常怀律己之心，居安思危，兢兢业业。第三，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。加强自身的学习教育，是适应新形势，新任务的迫切需要，也是树立正确的世界观、人生观的需要。努力拓宽自己的知识面，树立现代意识和超前意识，不断提高自己的工作能力，才能适应日新月异的新形势。时刻保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会服务他人，做到“敬能慑身，勤无废事，谦以养德，俭以济人”。

第二，要守规矩。雨果曾经说过，“谨慎比大胆要有力量的多”。这话怎么理解？我的体会是，“老实人常在”，“守规矩是福”。常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”。河南省漯河市南街村有句叫得响的名言“傻瓜种瓜，结出傻瓜；唯有傻瓜，救得中华”。我提倡在功名利禄荣辱面前，还是要做这样一种“傻瓜”。我们每一名领导干部一定要深刻认识到，守规矩，人生就如同野马有了缰绳之约束而不会任意飞奔，洪水有了河堤之束缚而不会到处泛滥。也就是说，不管别人怎么想、怎么看、怎么说、怎么做，一定要有自己的一定之规，坚守自己的道德底线。守规矩，就要自觉按照法规制度，规范自己的一言一行，真正做到令行禁止，不失态、不失言、不失信，行得正、走得直，始终坚持讲规矩、讲原则、守纪律、按规矩办事，坚持不该有的非份之想坚决不想，不该办的事情坚决不办，不该拿的东西坚决不拿，不该去的地方坚决不去，不做亏心之事、不动害人之心、不受无功之禄、不贪无功之赏，在思想上不落伍、行动上不掉队、工作上不失误，上不愧天、下不疚地；守规矩，就是要严格按规矩办事，做遵守规矩的模范。目前存在着大量的制度被虚臵、难落实的现象，存在着许多享有制度外特权、不受制度约束的领导干部。领导干部要守规矩，必须经常想到权为何物、权有何能、权为谁用的深层次问题，毫不客气、毫不迷恋地消除“特权意识”，真正将自己臵于规矩之下。我们党员领导干部就是要做群众的表率，做党员的表率，做一般干部的表率。要带头做到令行禁止，旗臶鲜明、态度坚决地维护党纪国法的严肃性。一方面要严格约束自己，要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做，时时处处当表率、树标杆，做到挺得直腰杆，说得起硬话；另一方面还要坚持原则、敢抓敢管，对于违反规矩的行为，要大胆地指出来，切实维护制度的严肃性和权威性。要加强对分管部门、分管单位党员干部的教育管理和监督，特别是注意发现苗头性问题，做到早提醒、早制止、早纠正，绝不能抹不开情面，听之任之，更不能包庇纵容，任其发展。要进一步加大对违反规矩行为的查处力度，做到不以权大而回避，不以资深而姑息，不以违众而放任，要坚决同一切不讲规矩的人和事作斗争。

“江平天地阔，风正一帆悬”。“守规矩”者面前朗朗天空，“坏规矩”者面前悬崖深渊。“守规矩”者胸怀坦荡，寝食安宁，因为行得正立得稳；“坏规矩”者则是心虚气短，惶惶不可终日，因为做了亏心事，事情终究会败露。需要强调的是，懂规矩、立规矩、守规矩，并不是不要开拓精神，并不是不要创新思维，并不是不要奋发有为。恰恰相反，我们要在规矩之内，在党纪国法之内，在铁的组织纪律之内，根据客观变化的形势和任务，一定要总结经验，继承传统，彻底摒弃旧思维、旧理念、旧套套，不断研究新情况、新变化、新规律，大力弘扬团队意识、角色意识和度的意识，以更大的胆略和气魄上项目、谋发展、求突破，在感恩中成长，在敬畏中发展，自觉按照正常、正派、成熟的要求，争做一名守规矩的领导干部，团结带领广大干部群众以更加扎实的业绩和具体成果，为建设繁荣、文明、和谐的新正定做新的更大贡献。

三要提品位。领导干部如何提升自身品质修养，要做到以下“四不”。

不自见。“见”者，现也。不自见，就是不自我显摆和表现，不炫耀自己的能力、功劳、身份和地位。领导干部因手中权力所致，不自制就很容易自我膨胀，有意无意间抬高自己。领导者越是水平高、能力强、功劳大，越要懂得“矜功不立，虑愿不至”的道理，做到“其状若无，其容若虚”。唯其如此，才能做到“明”，即清醒明白。一个能够洞明世事、知己轻重的人，做事处人就一定能够把握好分寸。

不自是。从团结共事角度讲，自以为是，会排斥许多好主张、好建议，使得那些有能力有水平的人不受器重，自己变成孤家寡人。从事物发展规律来讲，领导干部不能只一味相信自己的判断，一意孤行，必须集思广益，博采众长，群策群力，只有如此，才能使决策更加符合客观实际，所采取的措施更加符合发展规律。

不自伐。“伐”者，自夸也。论语中说：“无伐善，无施劳”，就是不夸耀自己的长处，不显示自己的功劳。一个领导者率众取得一些工作业绩，不免有欣喜之情。但是，这种心情最好还是隐在心底，不必喜形于色。喜形于色，过于张扬，不仅反衬出别人无能，也在无意间造成了人际矛盾。

不自矜。矜即傲慢。“不自矜，故长。”就是不自傲自大，就能不断进步。这与现代“谦虚使人进步”的名言是一个意思。领导者权力所致，常常表现为“官大脾气长”，目空一切，盛气凌人。真正有本事的人，既有知识水平，也修身养性到家，所以不发脾气；有点本事的人，知识水平不错，但未修炼到家，所以有些脾气；只有那些没有本事的人，能力水平差还要争面子，所以总爱发脾气。

第二篇：重学习

重学习

学习是通过阅读、听讲、研究、实践获得知识或技能，是人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。国外有名名言，叫做“不学习就灭亡”。1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表的著名的题为《学会生存》的研究报告，就把学习同生存直接联系在一起。马来西亚华人中也流传着这样一句口号：灭文就是灭种。这也是我到马来西亚访问得到的最深体会之一。华人能生存下来，扎下根去，并取得骄人成绩，赢得尊重，最主要的是靠学习，不懈的学习！

又比如，2004年《人民日报》介绍的中国十大新闻人物、中国十大杰出学习青年张立勇，就是因为坚持不懈地学习，而被称为“英语神厨”。他来自江西赣南的一个小山村，是清华大学食堂的面点厨师，在没有任何英语基础的情况下，坚持不懈自学英语，先后通过了国家英语四、六级考试，托福考试获得了630分的高分，并将自己的学习经验体会出版了3体书，深受广大英语爱好者的喜爱和追捧。他被媒体和政府誉为新时代中国青年自强不息的学习榜样，多次受到党和国家领导人的亲切接见。

学习可以培养高尚的的品德、良好的气质、敬业的精神、目标专一的性格以及坚忍不拔的意志。正如萨克雷所言：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，读书能够增长才智和陶冶心灵。”正所谓“腹有诗书气自华”。通过广泛深入地涉猎不同学科的文明成果，与明者、智者经常进行心灵的对话，还可能推进文明的进步。大家知道，那位头像印在百元美钞上的经典人物本杰明·富兰克林，他在美国受爱戴的程度丝毫不亚于华盛顿、林肯等著名总统，他的名字下挂一串辉煌的头衔：美国伟大的哲学家、政治家、外交家和杰出的科学家。他不但秉赋好，更是一位重学习、勤奋程度远远超越常人的人。曾有作家评论说：“这位美洲最不满足的和求知欲最强的年轻人追求知识，就是在沙漠中也能找到它（指知识）”。他善于观察，勤于思考，从不满足，深信“一名大师的眼睛比手干活多”、“空袋子立不起来”。

没有人随随便便能够成功，匆忙赶路的乌龟靠勤奋能够超越睡懒觉的兔子。富兰克林不是总统胜似总统，他赢得的美誉更多地来自于勤奋的学习，这就是研品富兰克林给我们的启示！随着时代的发展和进步，人类文明加速发展，学习的作用更加明显。进入21世纪以来，随着互联网的深入发展、云计算的出现和物联网的兴起，我们就不能不惊诧于新科学、新技术、新知识给现实生活带来的巨大变化，不能不心悦诚服的承认学习对我们人类的文明与进步的重要作用。谁站在知识经济的制高点，谁就拥有更多的话语权。不重视学习、不善于学习，将面临落后挨打甚至被淘汰的结局。无论从事什么工作，勤于学习，善于思考，注重积累都是必不可少的。若再能做到学然后知不足，并不断地消化、归纳、总结、升华，就一定能实现从量变到质变的突破和飞跃。推荐人语：在全党全国上下大兴学习之风，广泛开展学习型党组织、学习型机关单位、学习型共产党员干部建设进程中，如何重申和强调加强学习的重要性都不过份。让我们以文中说到的人物为榜样，加强学习，善于学习，勤奋学习，通过学习推动各项工作的开展，促进我乡经济和社会事业的发展进步。

第三篇：重学习

xx同志，作为一名普通的后勤工作人员，他总是以能为别人排忧解难而感到自豪和骄傲，总是严格要求，不断学习新经验，把服务工作的安全问题放在第一位，把努力满足机关需要作为自己工作的最大快乐，努力做一名合格的后勤工者。

抓学习。他关心时事，能用科学发展观武装自己，努力提高思想素质，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观等理论及水电等专业技能知识，熟悉所管理设施、设备现状和相关技术操作要求，切实提高自身政治素养和业务素质，不断提高服务市委机关的技能、技术水平。

重实践。对于后勤工作，他始终坚持做到“周检查、月维护”。特别是对近期发生的水电维修事件的原因，分类整理，仔细分析问题存在的原因，同时安排专人定期对危险高发部分开展专项检查，切实做到把问题解决在萌芽状态，保证了机关用电用水安全。

严要求。他在工作中严格要求自己要恪尽职守、兢兢业业，对工作任劳任怨。作为一名普普通通的维修工，加班加点更是家常便饭。市委机关要正常运转办工，水电安全尤为重要，他深知责任重大，所以经常在假期加班加点，对重点部位进行盘查，及时排除安全隐患，但在别人面前却没有一点怨言，总是以对严格要求自己，勤勤恳恳干好本职，确保市委机关的正常运转。

第四篇：人生品位;重诺守信的挚友

人生品位;重诺守信的挚友

友之具此其一品者为上品，其两品者为精品，其三品者为绝品。拥有上品挚友者为有幸，拥有精品挚友者为万幸，拥有绝品之挚友，就是幸运之至了。

“

仁义礼智信”，乃人生五德。真要把五德都修好，是不容易的，说“信”吧，虽排名最末，而凭藉其在人生中的地位，当属五德之首。

“信”字观其形，分解为“人”和“言”，乃是一“会意”字。说的是，人的言论应当是诚实的。“信”字其本义:就是“真心诚意”。我们可以将“信”理解为遵守对人所言。俗话讲，重守承诺为信，也就是这个意思。因此，重诺守信的道德标准，才有对“一诺千金”的推崇和对轻诺寡信的鞭挞。仁者，人二也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，即为仁。仁者，易也。凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。儒家重仁，仁者，爱人也。简言之，能爱人即为仁。

义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。古字义，离不开我，用我身上的王去辨别是非，在别人需要时，及时出手，帮帮别人，即为义。

第五篇：强管理提质量 抓内涵提品位 整改

强管理提质量

抓内涵促品位

视导整改报告

区教育局视导组一行6人自2015年10月28日至10月30日对我校进行了为期3天的视导。视导组采用了听取汇报、察看校园、查阅资料、听课评议、座谈互动、学科测试、调查剖析等形式，就学校规范办学、文化建设、精细管理、队伍建设、教学教研、质量提升、特色发展等诸方面的内容进行了深入细致地了解、剖析，肯定了我们的成绩，指出了我们的不足，提出了合理的建议。我校认真分析了视导组提出的问题，落实了整改措施，取得了可喜的成绩。

一、层层落实，提高认识。

视导结束后，我们召开了三个会议。一是领导班子研讨会。班子成员认真研读视导总结，针对提出的问题，分析深层次的原因，寻找解决良策。二是教职工动员会。让教职工认识存在问题，明白问题的原因，提出解决措施。三是分组会。学校分成语文、英语、数学、体艺、少先队、后勤等6个组，对照视导总结，找出各自存在问题，制定整改计划。

二、以文化人，加强学校文化建设。

1、继续加强“美丽校园”建设。在去年创建的基础上，进一步打造“和融路”，营造传统文化氛围，使之散发书法之美，成为特色之路。以“和美教育”理念，设计完善校园环境文化。校园管理持之以恒，消除操场围墙私拉乱搭现象。

2、创建“美丽教室”。积极开展班级卫生评比，使班级时时、处处整洁卫生。加强班级“五角”建设，彰显班级文化。根据学生年龄特点和班级学生实际，规划设计班级环境，积极打造班级特色。注重班风、班级精神培育，着力培养学生良好的行为习惯。加强班级图书管理，营造浓郁的读书氛围，打造书香班级。力争创建成江都区“美丽教室”。

3、铸就“美丽师生”。以“五好习惯伴我成长”为载体，培养学生良好的行为习惯，明理、激情、导行，每天记载，每周评比，每月表彰，学期末颁发证书，大力宣传五星少年、四星少年的好的事迹，努力形成“比学赶帮超”的热潮，促使学生做到语言美、行为美、心灵美。将物品、桌凳摆放整齐纳入“五好习惯伴我成长”活动中。以“学高为师，身正为范”的要求，建设一支德艺双馨的教师队伍。积极倡导教师“用爱为人师，用心做教育”，做到爱岗、精业、博学、乐教。一方面开展师德教育活动，大力宣传身边的优秀事迹。另一方面围绕教育教学，开展系列观摩展示、竞赛活动，不断提高教师的教学技艺。

三、精致管理，全面提高教育质量。

1、加强教学流程管理。健全教学常规管理，将要求和规范挺在前面。继续落实教学管理五项制度。抓好备课、作业检查。每月检查2次。聚焦个别教师，全程跟踪，着力解决不平衡现象，做到一个不少，一个不差，整体优化。抓好校内视导。本学期将对六年级和一年级进行校内视导，总结经验，查找不足，整改提高。抓好优秀备课笔记和学生作业展览。抓好听课评课。校长室和教导处每周深入课堂听课，及时掌握教与学的实际情况，并分析教学的得与失，提出合理的建议。抓好质量监测。抽测部分学生参加质量监测，及时了解教学质量，制定改进措施，促进质量不断提升。

2、加强岗位责任考核。修改完善教学百分考核方案，加强考核，奖优罚劣，促进提高。召开教职工大会，修改、讨论和通过绩效工资考核方案，充分发挥绩效考核的激励作用，优化学校各项工作。

3、注重青年教师的培养。依据江都区青年教师考核办法，对青年教师提出明确要求，激励他们自我加压、自我努力、自我训练，通过听课、座谈、问卷、测试、查阅资料、汇报展示等形式，检查考核他们师德水准、教育能力、教学实绩等。对青年教师分层次培养，抓两头促中间，发挥榜样的作用，提高名师比例。

4、彰显书法特色。积极凭借书法特色联盟，利用联盟资源，进一步推动学校特色的深度发展。利用书法特色教材，走特色发展课程化之路，提高办学品位。开展书法名家进校园活动，举办书法现场展示活动。按照起点要低、要求要严、训练要实的要求，持之以恒，一抓到底。

四、科研兴教，提升教科研能力。

1、以扬州市校本教研星级学校创建为契机，强化校本教研。在上学期创建二星级学校基础上，狠抓薄弱环节，向三星级学校目标迈进。

2、以各类竞赛为抓手，提高教科研水平。一是组织教师参加区育花奖、基本功等教学竞赛，提高教师课堂教学水平。另一方面鼓励教师参加“蓝天杯”、“师陶杯”教育教学论文竞赛，提高教师教科研水平。

3、以“运河之春”教学观摩活动为平台，展示青年教师的风采。

4、以课题研究为推手，促进教学研究的目标化、深入化。语文、数学、英语的课题研究要继续推进，并注意收集、完善资料，做好结题准备。主动与教科室联系，督促教师申报微型课题，自主研究，力争取得阶段性成果。

新目标，新征程。我校全体教职工团将围绕视导组提出的要求和建议，团结拼搏，凝心聚力，真抓实干，为把我校建成高质量、有特色的学校而努力！