《好书相伴 快乐成长》

第一篇：《好书相伴 快乐成长》

尊敬的评委老师、亲爱的同学们： 大家好！

我叫吴琪，今天我演讲的题目是《好书相伴 快乐成长》。如果我是一棵小树，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，书就是任我高飞的蓝天；如果我是一条小鱼，书就是任我遨游的海洋。

记得小时候，每天晚上，在柔和的灯光下，妈妈总会给我讲一个个有趣的故事，我呀，听得津津有味，不知不觉就进入了甜美的梦乡。我很好奇，为什么一个个平平常常的汉字，连在一起，就能在我的脑海里组成一幅幅美丽的图画呢？于是，我也学着妈妈的样子，捧起了书。上学了，我渐渐学会了自己看书，一有时间，我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地徜徉在书的花园里，吮吸着知识的甘霖。

在书中，我和善良的白雪公主、可爱的灰姑娘、漂亮的美人鱼一起游戏；在书中，我和小鹿斑比、小猪威尔伯、蜘蛛夏洛一起亲切交谈；在书中，我认识了大诗人李白、杜甫、白居易……随着我一天天长大，书成了我形影不离的好伙伴。

看，在书海中遨游是一件多么有趣的事啊，《森林报》中我了解了小动物们的生活习性；《上下五千年》为我打开了一幅长长的历史画卷；《爱的教育》让我体会到人间最真挚的情感；《小天使海蒂》使我懂得了乐观、向上；《鲁滨逊漂流记》更让我学会了勇敢、坚强……

“问渠那得清如许，为有源头活水来。””随着阅读数的增多，我的习作水平也在不断地提高。因为我爱读书，习作时，往往稍加构思，文字就像流水一样从笔尖淌过。我的《美丽春雨》一文获“盐城书城杯”作文大赛特等奖，《草莓乐》和《又到菊花飘香时》也陆续发表在《盐城晚报》上。

最是书香能致远。每天，不管多晚，我都要和爸爸妈妈一起享受属于我们的“阅读好时光”。没有喧闹，只有书页翻动的清香。梅子涵爷爷在为国际大奖小说作序时说道：“同样是长大，那该多么不一样。”是的，书香浸润的童年是美好的，书香陪伴的人生是幸福的。因为好书相伴，我们的生命才会更加丰富多彩；因为好书相伴，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

歌德说：“读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话。”同学们，赶快行动起来吧,让一本本好书为我们插上梦想的翅膀！

谢谢大家！

第二篇：好书相伴快乐成长作文300字（31篇）

好书相伴快乐成长作文范文300字（精选31篇）

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的好书相伴快乐成长作文范文300字（精选31篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

好书相伴快乐成长作文300字1

书籍是人类进步的阶梯，读书可以给我们带来快乐。我每天都享受着读书带来的快乐。

这个暑假，我看了很多书，其中《淡香有青梅》这本书给我带来了太多的感动，让我难以释怀。

这本书写了淡香村有一群性格各异，遭遇不同的孩子。遭遇着不同的人生经历，经历着不同的命运，这群孩子虽然并不完美，但他们却天真可爱。他们面对困苦，从不失掉善良和勇气，积极向上，努力向前，寻找着光明和力量……

读完这本书，我受到了极大的鼓舞。平时我遇到困难时我就会放弃目标追求，知难而退，不像淡香村的孩子知难而进；当我们遇到不幸时就会一蹶不振，对生活、学习失去信心，而淡香村的孩子却没有因为不幸而丧失生活的勇气，他们乐观面对。由此使我想起了一句话：勇气是我们的长矛，善良是我们的盾牌。即使我们遇到困难也不要失去勇气和善良。

我读完这本书，虽有些伤感，但我明白了无论如何我们都要勇敢面对生活，面对遇到的一切困难和挫折！

好书相伴快乐成长作文300字2

如果书是大海，我便是大海中的小鱼，如果书是天空，我便是在天空中遨翔的小鸟，如果书是草地，那么我一定会是草地里的一根小草。

每天早上晚上，我都捧着书，早晨老爸送我去上学，我手里捧着个《非常老师》到了学校，早读时手里又悄悄地捧着《查理九世》在看着津津有味，晚上睡觉前我也捧着个《非常小男生和小女生》看得不亦乐乎，可老妈就是不懂我的心思，硬是把我塞进了暖暖的被窝里，我好不容易找来了手电筒，钻到被窝下继续看，可是眼皮就像铅块一样重，慢慢地，慢慢地我进入了梦乡，口水直流，流到了书面上，早晨起床，我看见这本书就像在水里捞上来一样，我大哭不止。

我以前每次在作文上下了不少功夫，现在我每次都有阮老师划波浪线句子的痕迹，我既被妈妈爸爸表扬，我自己的心里也是像吃了蜜一样甜。

“书是知识的源泉！”“书是人类进步的阶梯！”书能带我们遨游无边无际的知识海洋，让我们养成爱看书的好习惯，一生都与好书相伴吧！

好书相伴快乐成长作文300字3

在暑假期间，我看了许多的书，比方说《夏洛的网》、《木偶奇遇记》、《亲亲我的妈妈》和《身体里的小秘密》，其中我最喜欢的是《身体里的小秘密》。在这本书里我学到了许多知识。

比方说“眼睛”， 眼睛是感观中最重要的器官，大脑中约80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。还有在眼球表面，有一层起润滑作用的泪液膜保持着眼睛湿润。如果环境干燥，眼球表面会越来越干燥，而眨眼睛可以防止这一点。还有头发，头发是皮肤的附属器官，它能保护我们的头部，头部受到撞击的时候，会缓冲对头部的伤害。旺盛的头发可阻止或减轻紫外线对头皮和头皮内组织器官的损伤，头发根部的毛孔可以排出对人体有害的金属和非金属元素。这些我以前都不知道，自从看了这本书，我才明白。这书真是好东西，有时间我一定要看看他啊！书就是知识的海洋，我喜欢在知识的海洋里游来游去。在这个年代真好，有好书伴我们成长是一件多么幸福的事呀！

好书相伴快乐成长作文300字4

书是知识的海洋，书是智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，书是人类走向成功的捷径。

书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了离奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。

每天，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那些优美的语句使我陶醉在其中。它吸引着我，慢慢地我成了“小书虫”，读书成了我的一大爱好。

在读书的过程中，我学会了做人。在读书的过程中，书净化了我的心灵，把我心灵中肮脏的东西一扫而光，迫使我做一个品学兼优的好学生；在读书的过程中，我品尝到了成功的喜悦。书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的。

我的梦想就是拥有很多书，书陶冶了我的情操，陪伴着我成长。

让我们一起来读好书、多读书吧！

好书相伴快乐成长作文300字5

从小到大，我看过很多书。三四岁的时候我不认识字，只看带图片的书，后来我学拼音了，妈妈就给我买了一些带拼音的书，我边拼拼音边理解。现在我是四年级的学生了，认识了很多字，我的房间里放了很多书，有童话故事，寓言故事，还有两本外国人写、中国人翻译的书。我每天晚上都要看一会儿书，我每次看到一本书，就爱不释手，狂热地读起来。书有时将我带入神奇的海洋中，有时将我带入美丽的大自然中…….书就象有魔力似的，吸引我不停的看下去，书就象一个无声的老师。书是我学习上的良师，是我生活的益友，在书的动力下，书陪伴我度过了许多时光，现在我越来越离不开书了，许多不懂的知识我都在书中找到了答案。我记得有句名言：“世界上如果没有书，我们的生活将变得贫乏和单调”。

随着我一天天长大，书会看的越来越多，好书将是我忠实的朋友，好书伴我成长。

好书相伴快乐成长作文300字6

小时候，我经常缠着妈妈给我讲故事，讲《乌鸦学飞》、《舒克和贝塔历险记》、《动物王国》、《三毛流浪记》等等。有时候，一个故事能让我津津有味地听上十遍、二十遍也不烦，甚至都能背下来。在动物王国里，当我看到熊妈妈“狠心”地把自己的孩子撵跑、逐出自己的地盘，让它“自谋生路”时，我流着泪问妈妈：我长大以后你也赶我出去吗？三毛机智、勇敢、幽默的表现经常让我忍俊不禁、百看不厌……

后来，我认的字渐渐多了，我开始自己读书了，《三字经》、《海的女儿》、《灰姑娘》、《伊索寓言》等等我都喜欢读。我为机智、勇敢的小山羊成功逃出狮子的利爪而庆幸；更为善良而虚伪的小鹿三番两次听信狐狸的谎言葬身虎口而痛心。

现在，我每天读书一小时，书已经成了我的好朋友。从小到大，有好书伴我一起成长。因为，我在书里学了很多知识和字。我以后要更加努力，争取取得好成绩。

好书相伴快乐成长作文300字7

我很爱读书，因为我从书中学到很多知识，受益匪浅。小的时候妈妈给我买来看图识字、童话集、寓言集等，当我看完看图识后，让我提前认识了很多字，可以独立阅读，特别是寓言集里的《龟兔赛跑》，使我懂得人要学会谦虚谨慎，不要骄傲自大，不要拿自己的长处与别人的短处相比，要看到别人的长处。还有《小猫钓鱼》的故事，让我懂得做事情要有耐心，不要三心二意。

后来我看到很多有知识的人，举止言行都很优雅，我才知道腹有诗书气自华的道理，所以我爱上了读书，与书交上了好朋友。每次跟妈妈逛街或上学放学的路上，看到书店，我都会进去看看有没有自己喜欢的书，一旦遇上好书，我会毫不犹豫的买下，一饱眼福，先睹为快。

这些书，伴我愉快的从幼年走向童年的成长。

好书相伴快乐成长作文300字8

小时候，妈妈给我买了好多的绘本，每天晚上我最快乐的时光就是和妈妈一起躺在床上，听妈妈给我读绘本里的故事，我每次都听得格外认真，感觉自己都跑到故事中去了。那时候，我好希望自己快快长大，快快认字，有朝一日可以自己读每一篇故事该多好啊！

终于盼到上一年级了，我认识的字越来越多了。有一天中午，我拿出以前的绘本一看，自己竟然能认识不少字了呢！我真开心！于是我就认真的读了起来。不知不觉，我就爱上了自己读书。

后来我又读了《海底两万里》、《长袜子皮皮》、《小鲤鱼跳龙门》……其中，我最喜欢读的书是《海底两万里》。故事里的主人公带我领略了奇妙的海底世界，我更懂得了要爱护海洋生物，不能随意捕杀海洋动物。

我喜欢读书，古人说“活到老，学到老”，那我就会说“活到老，读到老”。读书丰富了我的课外知识，开阔了我的眼界，提高了我的注意力，我一定会好好读书，读好书，好书伴我成长，读书让我快乐！

好书相伴快乐成长作文300字9

我的同桌又多了几本书，比如几米的《听几米唱歌》、布拉德里·特雷弗·格里夫的《生命的意义》、邓湘子的《复活的月球飞船》……这些书深深吸引了我。

国庆节的时候，爸爸给我新增了一个书架，我就趁机叫上爸爸妈妈一起去新华书店选书，好让新书继续装点我的书房，让书香溢满我的屋子。我选了作家高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》这三本书。

在午后温暖的阳光下，手捧一本书，悠闲地翻阅，遇到精彩的词语、句子或段落，我会拿起笔点点、圈圈、划划，看完后还要整理一下，把它们摘抄到自己的“采蜜本”上。即便是每天一句，十天就是十句，一年就有三百多句了。有空的时候翻翻，是一笔不小的财富！

我废寝忘食地读着。我知道高尔基《童年》一书中记录了自己的童年生活是那么贫穷和凄惨，在他很小的时候父亲就去世了，只剩下母亲的照顾。回想我们现在的生活是那样富裕和幸福。所以，我要更加珍惜现在的生活，努力学习，健康成长。

好书相伴快乐成长作文300字10

杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”书在生活中是不可缺少的东西，书，在生活中是我们的朋友，是你见过多少遍都不讨厌的朋友。

最近，我迷上了《西游记》这本书。故事的情节跌宕起伏，让人如痴如醉：从石头里蹦出来的孙悟空，善良的唐僧，勇敢的沙师弟……一步步逼近答案，却又迷雾重重；邪恶的妖魔鬼怪，想吃唐僧肉的铁扇公主，好像一切都柳暗花明，却又让我陷入另一个谜团中，欲罢不能，揪心处，我急得跺脚；精彩时，我拍手叫好。

有一次，我在房间里偷偷看《西游记》，没有做作业，妈妈突然来了一个“突击访问”，这可把我吓了一大跳。妈妈见我没在写作业，给了我一个“全新套餐”——把我狠狠地骂了一顿。

虽然因为痴迷《西游记》让我被训了一顿，但我依旧喜爱读书，书，它让我懂得了如何去对待成功的喜悦，如何去面对失败的痛处。有了它，我的生活变得多姿多彩，那一篇篇富有童真梦想的，令人百看不厌！

好书相伴快乐成长作文300字11

我以前从来都不喜欢看书，自从那一次，我发现读书带给我的喜悦和乐趣。

有一次，老师要求我们买课外书，因为我们要找好词好句。放学后，我就和我的朋友去书店买了一本故事书，名叫《公主童话》。回家后我就读了里面一篇叫少女瑪琳的故事。里面大概讲的是︰有位公主叫瑪琳，国王要把她嫁给一个王子。国王一怒之下把她关进了黑塔里。七年要到了，公主逃出了高塔，去了另一个国家，发现王子要结婚了。丑新娘叫瑪琳代替她去。当王子发现之前的新娘是瑪琳。从此瑪琳就和王子幸福地生活下去了。

我读完了这一篇，我还读了别的一篇，叫公主与小猫。大概内容是一个国家从来都没有猫，有一位公主获得了一只猫，最后小猫回来了，国王发现猫的特点是“喵喵”的地叫。这篇文章我觉得每个人应该要仔细观察每个身边的事物，这样才会更好。

我现在觉得看书也挺好的，可以学到知识，还可以增长见识。所以我现在特别爱看书了。

好书相伴快乐成长作文300字12

自从我上一年级开始，黄老师就让我们多读书，读好书。这些书一直伴着我成长，从这些书中我学到了很多知识，明白了许多道理。

下面我给大家介绍两本书：《木偶奇遇记》顽皮的皮诺乔总是让人失望。他淘气、撒谎、不爱读书、好吃懒做、结果经历了一连串的惊险遭遇。在仙女的帮助下他终于改掉了所有的缺点，变成了一 个真正的男孩。

我知道了：做人要诚实、不能贪心、做一个爱学习、爱劳动的好孩子。

《 做好学生有点累》蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至她犯了错，老师也会尽量护着她。但是，作为“好学生”，她却感到自己并非别 人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累。

我知道了：做好学生真是累，压力大、要给同学们做榜样。尽管难我也要好好学习，做一个好学生。

谢谢黄老师对我们的关心和爱护!请您放心我们人人都做好学生。

好书相伴快乐成长作文300字13

我读过很多好书，其中最让我记忆深刻的就要数《老人与海》了。

这本书主要写了一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他打到了一条大鱼，但是在返回的路上，他遇到了成群结队的鲨鱼。老人使出全身解数和鲨鱼博斗，鲨鱼把能吃的鱼肉全吃光了。结果，老人拖回去的只是一副大鱼骨架。

老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力克服困难。他说：“一个人并不是生来就要被打败的。人尽可以被消灭，却不能被打败。”这种永不言败的精神感动、激励着我们每个人。从此，我明白了无论有多少困难，都不能退缩。因此，我慢慢克服了冬天游泳训练的辛苦，不畏寒冷，坚持训练。

所以，我想告诉大家：好书可以增加我们思想的深度，使我们看到一个更广的世界。毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”让我们不断地进步，不断地超越自我。

好书相伴快乐成长作文300字14

阅读可以使我们远离阅读，使我们接近梦想，阅读可以让我们看到一个新的世界。读一本好书就等于增加了一种知识的能量。当能量满的时候，这就是我们开始的时候。那是我们冲刺结束的时候。读一本好书很容易，但没有多少人真正感受到这本书的精神。

事实上，我们所要做的就是保持我们的体力，保持我们的视力。你可以很容易地读一本好书。读一本好书对我来说是最甜蜜的部分。读一本好书对我来说是一个不可或缺的部分。读一本好书对我来说是最幸福的事情。一本好书给我带来的是，幸福伴随着我的成长，是你永远无法理解的幸福。

让我们读一本好书，仔细看看书中的世界。让我们读一本好书，倾听一本好书。让我们读一本好书来装饰我们的世界。让我们一起读一本好书，伴随着我们的成长。

好书相伴快乐成长作文300字15

从小到大，我和书就结下了十分深厚的友谊。是书，带领我成长，在成长的路上留下了一串串知识的足迹。是书日夜伴随我，成为了我重要的精神寄托。

当我害怕的时候，想一想小说中一些搞笑的情节，在令人胆战心惊的事也不过如此；当我喜悦时，脑中就会浮现许多欢庆的场面；当我得意时，心说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当我垂头丧气时，直觉会告诉我：“失败是成功之母。”多看书，看好书，使我受益无穷！

记得有一次，妈妈给我买来几本书，第二天，妈妈去班，叮嘱我要把阳台晒的衣服收回来，因为过一会要下雨。我等妈妈走了后，就急忙捧起书，沉寂在了书香中，把一切都抛到了脑后。我美滋滋地看着，早就把妈妈的话忘在九霄云外了。不用说，大雨来临，把衣杆上的干衣服淋湿了，我免不了妈妈的一顿臭骂。

好书伴随着我，在成长的道路上漫步，引我走正确的脚步，我对好书，充满了无限的热情，它们是我一生不可缺少的朋友！

好书相伴快乐成长作文300字16

“读万卷书，行万里路。”无论在哪，书都是我的伙伴。书，让我丰富了知识；书，让我明白了道理；书，让我受到了启发；书，还让我增强了理解能力……

小时候，妈妈为了让我学到更多的知识，每天晚上睡觉前，都给我讲《一千零一夜》里面的故事。虽然我似懂非懂，但也非常爱听。

上幼儿园时，我总爱看一些绘图本。妈妈为了让我明白更多道理，经常买一些富有一定道理的绘图本给多看。

小学一年级时，我便走出绘画本，走向文字世界。在一开始，我只看一些注音而又简短的故事书。渐渐的，我又开始看青少年科普类的书，其中最令我难忘的是《多姿物理》这本书。里面讲到浮力、电力、大气压等，书里讲到的一切东西都让我好奇。

“书是人类进步的阶梯。”书是我们的好伙伴。

好书相伴快乐成长作文300字17

书是我最亲密的朋友!我从老约翰绘本馆借阅图书已经两年了，从每周四本，到每周八本，现在已经好多好多了!

我给大家讲一个故事，名字叫《外面消失了》。

从前，有一位纷纷奶奶和一只小猫，住在一个低矮的小屋子里，小屋有很多玻璃窗，四周都是高楼。一个冬天的傍晚，纷纷奶奶说：“外面消失了!”小猫看了看说：“别逗了，那是玻璃上的水蒸气”。纷纷奶奶打开门：“你看啊，外面就是消失了!”她们关上了门，在屋里继续煮汤，在玻璃窗上画郁金香、小草、大树、小鸟、长椅，还唱着歌。后来，她们不断的申请老人公寓，结果真的得到了，于是她们搬家去远方，天黑才到达。第二天，纷纷奶奶发现外面有花、草、树木，这是公园!纷纷奶奶和小猫每天都去公园里玩，从此过上了幸福的生活。

只要努力，梦想就会实现!保护大自然，我们的家就会像花园一样美丽!

读书，我得到知识，懂得道理!读书，我快乐!我会永远和书做朋友!

好书相伴快乐成长作文300字18

读书，能使我们走向远方，读书，能使我们靠近梦想，读书，能让我们看到全新的世界。

读一本好书，就等于添加了一种知识的能量，当这种能量已经加满的时候那就是让我们起跑的时候那就是让我们出发的时候，那就是让我们冲刺终点的时候。

读一本好书，说起来容易，但真正感受到书的心灵的人并不多，其实我们只要储存自己的耐力，留住自己的体力，保存自己的视力，就可以轻而易举的读一本好书。

读一本好书对我来说是最甜蜜的部分，读一本好书对我来说是生活中不可缺少的一部分，读一本好书对我来说是最快乐的事。一本好书带给我的是快乐是伴随着我成长的快乐，是让你们永远无法体会的快乐。

让我们一起读一本好书去用心看到书中的世界，让我们一起读一本好书去聆听书的召唤，让我们一起读一本好书去用书来装饰我们的世界，让我们一起读一本好书用书伴随我们的成长！

好书相伴快乐成长作文300字19

书，是人类进步的阶梯。一本好书，能让我们学习到很多有趣的知识，《七彩语文》就是一本这样的好书。

《七彩语文》上有许多学生写的作文、小诗，我读着读着，便沉浸在这优美词句的海洋里，连妈妈叫我吃饭都没听见。我还把一些好词好句摘抄下来，并且记在心里，在我写作文的时候，它们还派上了大用场呢！

除了优美词句，《七彩语文》上还有跟我们语文书配套的课后知识练习，以及课文重点段落的注解等等，暑假空闲的时候，我就常常翻开上面的习题练一练，不光巩固了课本上的知识，而且还从中学到更多新的知识。

课外知识部分也是我的最爱，它不光教会了我一些自然灾害的避难方式，还有一些医学知识，如流鼻血、中暑等的应急救助方法等等，当然，它还是一位自然课老师，向我们介绍了许多自然现象，帮我们理解了大自然中的无穷奥妙。

书，是远航的灯塔，为我们在茫茫的知识海洋中指明方向。我们一定要多读书，让书香陪伴我们健康成长！

好书相伴快乐成长作文300字20

在那成长的金色童年中，每个人都会有知心的朋友。他会在你困难的时候帮助你，与你度过那漫长、幸福的'童年。

我也有许多的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。每当旭日初升，我总会捧起它，爱毫不释手；每当夜幕降临，我又会捧起它入神地看着、看着……没有丝毫的分心，没有丝的厌倦，整个人都被那书中精彩的内容所吸引，完全地入了神。周围的一切似乎都已经消失了。

书，将我带劲了神气的大自然。让我体会到：大自然是奥妙奇多的，也是绚丽多彩的。

书，将我带进了美丽的深海之中。知识就好象一条条小鱼，一只只贝壳，只要你去发现，就会找到许多奇迹。

书，将我带进了奇妙的科学世界。让我坐着科技飞船，在科学世界里遨游。

书，是我的朋友，是一个另我敬佩的朋友。书好象知识的海洋，而我象小鱼，在海洋里畅游。

书，使我的生活变成了快乐、有趣、充实的。

书是我忠实的朋友。我爱书！

好书相伴快乐成长作文300字21

十一月的天空，晾过一丝寒风，吹拂着湖边的杨柳，湖面的小船正向着远方行驶，诗人正在楼亭中眺望着，满眼似乎带满着忧愁与伤感，而我正在品读着诗人的思想感情。

我在书本垒砌的阶梯上爬行着，我没有感受到天气的寒冷，只有书籍给予我的欢乐，我想关闭手机，忘却音乐，忘却身边的环境，细细地同诗人一起遨游，一起登高望远，忧国忧民，思乡怀亲。远离了书籍，那就是将一个无趣的、迷茫的时间段，一本书籍会带我走进一个属于我的世界，哪里只有天空，只有一望无际的大地，也只有那一本好书。

在离开网络、没有流量的日子里。身边只有那一本散文集陪伴着，我愿轻轻地多读几遍，用心去理解，用脑子去回想。一遍两遍根本像没有加鸡蛋的面包，没有香味，只有空无一物的外表。只想把它用来构建出一座桥梁，我在这头，作者在那头。

好书相伴快乐成长作文300字22

书，是人类进步的阶梯，是知识的源泉。一本好书可以改变一个人一生的命运。

自小就喜欢在妈妈故事的陪伴下慢慢进入梦乡，也喜欢爸爸的口音学习古诗词，从爸爸的发音中，我可以领略到“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的孤寂，也可以感受到“待从头，收拾旧河山，朝天阙”的气魄与决心，也可以认识到“海内存知己，天涯若比邻”的快感。因此，我便有了一次次在书香的海洋中漫游的经历。我为《天方夜谭》中的人物的遭遇经历而惊呼，为他们美好的结局而欢呼雀跃，也为祥子的遭遇而感到不平、同情与哀痛，也为《漂亮朋友》中令人意外的结局而感到不甘、愤恼。这时，我才察觉原来书可以影响人的心情。

毛泽东同志喜欢在闹市里读书，因为那样做可以培养他沉稳、冷静的性格。现在，读书可能只是作为我们娱乐与学习的一种爱好，而书的选择却让我们很难把握住。特别是对于青少年来说，书的选择更是尤为重要。一本书可以改变我们的人生。

好书相伴快乐成长作文300字23

随着年龄的增长，我逐渐喜欢读名家小说，看时代美文，阅伟人自传，观五彩杂文。读外国名著，我随鲁滨逊去荒凉孤岛，也曾跟彼得番戏弄船长；我与凡尔纳在海底畅游两万里，我还在热气球呆了两星期……读中国古典名著《西游记》时，我变成孙悟空大闹天宫，品尝千年蟠桃的美味……读鲁迅的书使我懂得要做一个正直、诚实、有骨气、有气节、有正义感的人；品味朱自清的《背影》，使我深深感受到父爱的伟大……我爱书，书，使我感受到人间的喜怒哀乐、悲欢离合，使我了解到古今风云人物的成长历程。书，使我的生活丰富多彩。

“读一本好书就是和一位高尚的人谈话。”如今，我越来越深刻地体会到高尔基爷爷这句名言所蕴含的哲理了。书，我最好的朋友，我成长道路上的启明星。我相信，在你的陪伴下，我一定会拥有更广阔的世界！

好书相伴快乐成长作文300字24

书像甘甜的乳汁，哺育着我，书像温暖的阳光照耀着我，书像快乐的伙伴陪伴着我……

上幼儿园时，我非常爱读幼儿画报，还喜欢在上面写写画画，从那时起，我走进了书的世界。

上小学后，我认识了字，书成了我形影不离的好朋友。在我的房间里有一个很大的书橱，里面放着许多我喜爱看的书。读书的时候是最快乐的，我沉浸在书的世界里：看到狐狸被聪明的小公鸡骗了时，我高兴地拍手大笑；看到卖火柴的小女孩在寒风中瑟瑟发抖时，我伤心落泪；看到贫困山村用上了自来水时，我心里乐开了花。

在我的十岁生日来临之际，我有一个小小的愿望：我想拥有两本书，一本是《名人名言故事》，一本是《安徒生童话》。高尔基曾说过：“书是人类进步的梯阶梯。”我们少年儿童是祖国的未来和希望，相信将来，好书会永远陪伴着我，不断鼓励着我努力奋进。

书，你是我最好的伙伴，你是我的知心朋友，我爱你！

好书相伴快乐成长作文300字25

我的书桌上有许多书，如：《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《分类作文》、《获奖作文》…每天晚上我都会看三页书。日子一天一天过去了，我已经看了许多书。记得有一天我看书，居然饭都吃到鼻子里去了。此次以后，我对书着了迷。爸爸、妈妈上街去，我会让他们给他们给我买几本书。有一天，我居然在等车时把《获奖作文》看完了。

有一个星期天，我去姑姑家完，我看见了哥哥的书桌上也有很多书，我就拿起了一本《新话题作文》看来起来，还记得里面的一篇作文，小作者把父母的养育之恩写了进去：“爸爸、妈妈，我首先在这里对你们说一声谢谢！谢谢你们对我的养育之恩，我长大以后一定好好工作，不辜负你们的期望！”

记得《分类作文》里的一句话：只要认真学习，才能有更大的希望！

好书永远伴我成长！

好书相伴快乐成长作文300字26

《夜色马奇莲》是一位名叫顾抒的作者写的，这本书想象力丰富，构思奇特，我一看到它，就深深的被迷住了。

这本书讲的是名叫毛豆的少女，用失踪的爸爸留下的钥匙，开启了一个储藏柜，也开启了一段捕兽之旅。这里的兽讲的是一种很可怕的小动物，它们长到一定程度的时候，能吞噬人们时间和让人的欲望越来越强。

最后她意识到内心空洞的人的世界里才有“兽”存在，“兽”其实就是面对时间流逝的恐惧，对生活欲望的无法满足，它能吞噬人们心灵，控制他们。兽吞噬了所有的人，最后毛豆发现唯一能抵御兽的侵略，就是我们记忆中美好的回忆，只有这样，兽无情吞噬我们心灵时，会有所畏惧。

我从这本书中感悟到，在我们的成长路上，也会有“兽”的存在，随着年龄的增长，对生活的欲望越强，得到和失去的东西也越多，要想对抗“兽”的侵蚀，我们得守护住自己内心的纯净，不被物质和欲望所迷惑。

好书相伴快乐成长作文300字27

莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这句话陪我读书、伴我成长。

书籍是我一生中最好的伙伴，当我伤心时，它是我的劝解者；当我生气时，它是我最好的劝说者；当我正准备发泄时，它的一个故事使我欢笑着面对生活生活。

它的一个故事，是我感到最温馨的时刻；它的一个诉说，是我感到最温暖的时刻；它的一个微笑，是我最欢乐的时刻！ 书，从我小时候到现在，度过了无数个春秋，伴我一步步成长，无数欢笑，无数悲伤，无数挫折，同我一起，走向光明。 书像无际的大海、像无边的草原、又像一个始终找不到出口的树林。

书，你给予我无穷的力量，使我终于明白你经常跟我说的那句话：不要用珠宝装饰自己，要用知识充实自己。

好书相伴快乐成长作文300字28

书是人类进步的阶梯，书是我们智慧的源泉。让我们多读书，做一个有智慧的人吧！

正因为我平时太爱读书了，在生活中也闹出了不少的笑话！记得有一次，我在津津有味地看着书，爸爸却叫出我来说：“天太热了，你去买个西瓜吃吧！”我极不情愿地走出书海，拿钱去买个西瓜。半路上，我神不知鬼不觉地走错了方向，走到了书店去。跨进书店大门，深吸一口气。啊！满屋都是书的香味，我立刻被书架上的书迷住了。把爸爸让我买西瓜的事抛在了脑后，我就把那本书买了下来。一出书店，我才想起要买西瓜的事。一时间，我的脑海里闪出一个念头来，要不就说水果店的老板不在。不行，像爸爸那种性格，非得自己跑到水果店看看不可！我坦白交代了，爸爸并没有训斥我，而是说：“看书是一件好事，但不能过分痴迷了。”

好书伴我成长！

好书相伴快乐成长作文300字29

暑期里，我看了一本非常好看的书，名字叫《猫武士》。这本书里让我懂得了什么是忠诚、奉献、和无私奉献。

这本书里的主人公是一只宠物猫，他的名字叫拉斯特。有一天，拉斯特突发奇想，想去森林里散步。刚走了一会儿，在黑暗中突然跳出一只猫，扑到拉斯特身上……打完之后，两个人不打不相识，互相介绍自己，拉斯特从对方口中得知他叫灰爪和森林中有四大猫族事情。于是，拉斯特在的带灰爪领下一起加入雷族，并改名为火心。在雷族里，火心为群族做出了许多贡献：帮助河族，找回风族，查清雷族叛徒的真正秘密……几乎每一个群族都得到过火心的帮助。后来，火心凭着自己的真正力量继承了雷族族长的职位。

火心的故事告诉我们，生活中需要忠实、勇敢和信任。我喜欢这本伴我成长的好书——《猫武士》！

好书相伴快乐成长作文300字30

”饭可一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。“这是我们的伟大领袖的名言。书，就这样让我逐渐成长为一充满智慧的人。

今天妈妈带我去超市，在超市里我在一个小书房里看书。我拿了一本马小跳系列的《四个调皮蛋》看。

这本书是杨红樱老师写的，内容是讲马小跳是个调皮的孩子，还有三个形影不离的铁哥们。一个是嘴巴大得像河马的张达，他说话结巴，吵架会输，打架会赢。一个是挺着肚子走路像企鹅的唐飞， 他贪吃，整日懒洋洋的。一个是说十句话有九句话都是废话，样子长得像猿猴的毛超。

这三个形影不离铁哥儿们都是调皮蛋，经常做一些让老师生气的事，马小跳也经常遭遇他们的背叛。但面对坏人，他们却能团结一心，都成为了见义勇为的小英雄。

一本好书能开拓一个人的眼界；能丰富一个人的知识；能提高一个人的成绩。

好书相伴快乐成长作文300字31

你们听过这么一个词吗？那就是孜孜不倦。我看书就是这样子的，我房间各处都有书有很多很多本，有一本是我最喜欢的就是《绝佳拍档》。我看了一遍又一遍，我知道的知识更多了。我听过这么一句话那就是：书籍是人类进步的阶梯，我听过这一句话我就更喜欢我的书了，因为这些书可以让人知识无穷，力大无穷。

在我喜欢的《绝佳拍档》里有一句话说：我们可以把礼物送给我们大家的未来，这句话让我知道未来很长，可以努力的学习，因为这样可以读到很多或不知道的阅读。我一定会看更多的书，我的书虽然很多，可是我不能放弃阅读，因为放弃阅读等于放弃了我的生命，我不会放弃我的生命，我喜欢生命，因为生命很重要。只有一条，所以书也一样你家没有相同的，少了一本就再也找不着了，所以阅读是买书的目地我们一定要好好阅读哦！

第三篇：快乐成长 安全相伴

快乐成长安全相伴

——浅谈大班幼儿自护能力的养成中河街道中心幼儿园叶君

摘要:《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，这表明了安全教育和健康教育在学前教育中的重要地位。大班孩子由于正处于的好动与自我保护意识的缺乏，使得其往往成为“受害者”，因此，安全教育就显得尤为重要。但很多老师只重视保护孩子的安全，却未从提高孩子自护能力这一方面着手，因此，脱离了成人保护的孩子依然会使自己受伤甚至是发生悲剧。本文以自护能力的教育为切入口来谈如何帮助大班孩子树立良好的安全意识，生命意识和自我保护意识，学会自我保护的方法，从而使其能健康、快乐地成长。

关键词:幼儿自护能力安全教育

一、问题提出

新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为其一生的发展奠定基础。安全教育作为健康教育的一个重要组成部分，是一个不容忽视的重要方面。但在实际的安全教育过程中，教师往往只注重外在的保护，忽视内在的安全教育，也使得脱离了成人的幼儿安全问题依然频现，这样一种安全教育模式其实并不有利于孩子的成长。大班孩子动作有了进一步的发展，喜欢探索，所以也比较容易发生意外事故。最近发生在某小区居民楼的一则事故则让我们后怕不已，一名6岁的孩子不慎从阳台跌落，不幸卡在防盗窗上而意外身亡。在幼儿园中意外事故发生最多的一些地方就是户外活动场地以及一些大型的游戏设施,例如滑梯、秋千、攀登架等。在日常教学中我们也常常会见到这样的情景：个别孩子在活动室里一边绕着桌子飞快的跑着，一边喊：“看你往哪儿逃”，常常会一不小心跌在了椅子或桌脚边，而造成头破血流。上述案例中孩子由于年龄小，缺乏生活经验，对自己的行为将会产生的后果无法预见才会酿成无法补救的悲剧。“千般照顾，不如自护”。作为幼儿教师培养

幼儿安全意识和自我保护能力是我们的职责。幼儿安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。而自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。因此不断增强幼儿自我保护能力就显得尤为重要。实际上，安全教育的最终目的就是要是幼儿将所获得的安全知识转化为自己的思想和行动，自己为自己创设安全的环境，自己来保证自己的安全。为了达到这种效果，作为幼儿教师的我们应该怎么做？我们认为应该将安全教育与日常保教工作相结合，寓安全教育于幼儿的一日生活之中，在细节中渗透自护能力的教育，不断提高幼儿的安全意识和自我保护能力，使其健康、快乐地成长。

二、影响因素

安全教育的核心因素是提高幼儿自身的安全意识和自我保护能力，但实际上，很多因素都会影响幼儿安全意识的形成和自护能力的提高。

（一）社会因素

最近几年的幼儿园意外伤害事故频发,使得幼儿的安全问题日益受到家长、幼儿园乃至社会的关注。但事实上，许多人以为，为保持孩子的童稚和纯真，应尽量不让孩子接触社会的阴暗面。据调查，30·04％的成人偶尔对孩子进行过安全自护的教育，4·1％的成人还没有进行过这方面的教育。问及他们的原因，大都是同一理由：孩子那么小，告诉他们干什么，长大了自然会知道的。使其形成了依赖心理，减少了锻炼的机会，从而降低了幼儿的自我保护意识和能力是一个重要方面。同时，一些仇视社会的不妨分子以孩子为目标进行各种报复活动，使得本就缺乏安全意识和自护能力的孩子不断受到伤害。正因为如此，孩子因听信别人的谎言或受物质引诱而造成的走失或被拐骗的事件时有发生。

（二）家庭因素

可以说中国的父母是世界上最宠爱孩子的父母，他们希望把人世间的一切 美好都给孩子，把一切不幸和痛苦揽到自己身上，让他们看不见世上的苦难，天气凉了帮忙添加衣服，鞋带松了忙帮系好，吃鱼时帮仔细地剔去鱼刺，等等。片面追求幼儿智力发展，急视孩子生存需求，对孩子溺爱有加，造成幼儿娇气重，生存依赖性强，心理素质差，多是被动依赖成人解决问题。这无疑可替孩子避免一些不必要的病痛，可一旦父母不在孩子身边，那孩子就不能独自抵挡住生活中的不幸。因此，成人对孩子的过度保护，也是造成孩子自护能力差的原因之一。

因此，改变传统的家庭教育模式是在幼儿安全教育中不容忽视的一个重要因素，同时，通过宣传等形式为孩子创设一个安全、和谐、健康的社会环境也是一个重要的方面。

（三）幼儿自身因素

1、幼儿体格弱，身体各个系统的发育不是很健全，身体的灵敏性和协调性差，所以他们身处危险时，无法自己保护自己，因而导致受伤。

2、幼儿的安全观念淡薄，由于生活经验贫乏，预想不到危险情况所导致的后果，因而也不知道害怕，继续执意孤行，导致不安全事故发生。

3、幼儿的年龄特点决定了他们活泼、好动、好模仿、好奇心强、又爱冒险，常常做一些让大人们防不胜防的不安全事情。

（四）教师和幼儿园的因素

传统幼儿教育对幼儿生命的保护尚处于消极状态，偏重于幼儿认知能力的发展，缺乏对幼儿生命状态的积极关注和对幼儿生命价值的深刻认识，于是一方面幼儿教师教育观念滞后，教育往往忽略幼儿生命个体对积极生存，安全自护知识的需求，教师未能将幼儿生命教育提高到人文素质、人文精神的培养层面上来认识，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法。

三、途径与方法

《纲要》提出要让孩子“知道必要的安全保健常识，学习保护自己的方法”的目标，就是要求教师根据孩子自身的特点进行教育，使其掌握保护自己的方法，提高保护自己的能力。因此，为了确保幼儿安全与健康，对幼儿进行自我保护教育，既是新《纲要》的要求，也是现实生活的需要。

（一）运用多种手段，强化安全教育氛围

幼儿园安全教育的主体是天真活泼的孩子，开展安全教育活动离不开全体教职员工以及孩子们的积极配合，这就需要制定有效的安全制度并建立起安全网络，形成安全教育有专人负责。各班各负其责。将安全制度落实到位，使网络建设发挥其应有的效能。

1．多元化教育，激幼儿安全意识的形成建立不同层次目标、活动目标，形成由大到小，由概括到具体，逐级覆盖的实施方案。以方案为依据，合理构建内容，相互间由浅入深，既有整体性，又有

连续性。内容包括：家庭安全、幼儿园安全、公共场合安全及自然灾害和其它安全知识等，使幼儿能掌握更多知识、技能，为其终身发展奠定基础。

2．多途径开展，促幼儿安全意识的发展

心理学的研究认为，在人类的思维方式当中，最先出现的、也是最初级的思维叫直接动作思维，要想达到良好的安全教育效果，必须针对不同年龄阶段的幼儿思维发展特点，运用多种多样、生动活泼的教育形式和方法，而游戏是教师开展安全教育最常用的、最有效的手段，是幼儿园安全教育的最重要途径。因此我们将安全教育巧妙地渗透于幼儿游戏中，通过儿歌、故事、情境表演、现场模拟、亲子游戏等方式，让幼儿在玩中学，学中玩，体验快乐学习。

（二）开展多种形式的活动，实施《幼儿安全自护课程》

1．寓安全教育于教学活动之中，形成一套《幼儿安全自护课程》

根据幼儿年龄特点，制定一系列的课程体系，从幼儿园安全、家庭安全、公共场合安全及自然灾害和其它安全知识等，使幼儿能掌握更多知识、技能，为其终身发展奠定基础，他们知道其危险性所在，并借助各种媒体向幼儿讲解和传授一些生活中所必须的安全知识。总之用寓教于乐的教育活动，让幼儿在快乐游戏活动中体验到安全的重要性。

2．在生活中寻求问题，在问题中实践安全

安全教育是离不开幼儿的生活，教师要具有敏锐的观察力能及时洞察幼儿的安全行为、并关注时事的安全热门话题，结合幼儿的年龄特点，借助具体的情景、让幼儿身临其境的感受安全就在身边，进一步刻化“安全”在幼小心灵中的概念，如：告诉幼儿不能同不认识的人走；不要吃不认识的人给的东西等等；同时，引伸生活中的一些不安全行为，教育他们不能随意玩尖物；不要把纽扣等小物件塞进耳朵、鼻子里；更不能玩火、玩电„„并通过认识常用安全标记，如交通安全标记、电力安全标记、防火安全标记等，让他们知道其危险性所在，总之让幼儿在生活中寻求问题，在问题中实践安全。

3．安全自护与生活各个环节相联系

当然安全自护活动要与日常生活有机的结合和渗透。例如：利用听故事“毛毛丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，绝不能跟陌生人走，也不能吃陌生人给的食物。每天喝牛奶时，让小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看

手是否放在门框上。吃饭时不打闹、不玩筷子。上下楼梯时，扶着栏杆有序地走。规定每周的晨谈与国旗下讲话的内容必须要有与安全有关的内容，早操、午睡、入厕等幼儿在一天中生活各环节也要有安全警示。请小朋友们相互监督，定期评选出班上的安全小卫士。教师要在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育，随时把握一个特别有意义的随机事件，并及时引导、教育幼儿，就可以收到事半功倍的效果。如：一小朋友鼻子出血了，大家都表示出关心，也很紧张，我马上让出血者坐下，细心的给他止血，并安慰他：“不要怕，血马上就会止住的。”全班小朋友都看了我处理这件事的全过程，于是事后讨论中我提出问题：“某某鼻子出血了，你心里觉得怎样？如果老师不在，你会怎样做？”因为有了刚才的观察，幼儿都有了办法：

1、让他别怕，坐好别动；

2、用绵球止血；

3、用毛巾冷敷。一个偶发事件，让幼儿学到了处理外伤的方法。这类的事情很多，如滑滑梯、玩大型活动玩具时，怎样做才能安全，再如怎样入厕才安全、怎样安全的用笔写字画、、、、、、在一切活动中我们都要随时进行安全教育，强化安全意识。每月按照年龄的不同进行一次大型的安全演练活动，通过这些活动的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，让安全行为成为一种习惯，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

（三）家园配合，提高家长安全意识，保持与家长沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略。利用家长会、家访等机会，了解幼儿自护水平的高低及家长的教育观念，以便有效地对幼儿进行教育。还可用家园联系手册和家教宣传栏等，帮助个别家长走出过度保护的误区，让家长明白，不能过分地溺爱孩子，父母更不要万事替孩子帮办，让他们过那种衣来伸手，饭来张口的生活。孩子以后长大，要面对激烈的竟争，不可能。永远生活在父母亲呵护的温室里。如果一个孩子有丰富的知识，但自护能力、生存能力却很薄弱，同样是不能立足于社会的。这种薄弱可能比其它方面的缺失更可怕。对于孩子的安全，成人和社会的保护是重要的，但更重要的是教会孩子自护的本领。尽可能地吸引家长共同参与班级的教育。教师和家长应多沟通，互听（互相听取幼儿在家或在园的表现）、互说（互相说说自己在这方面的看法和做法）、互相帮助，还可以请在这方面做的好的家长介绍经验，做到家园合作，使幼儿的自我保护意识真正得到关注和提高。同时在家长学校学习中必须有关于

安全知识方面的内容，并进行量化评估，我们在报名过程中也会分发一些《安全细则》小册子，得到家长的重视，平时我们将开展亲子护园活动，让每班家长成立护园队，确保孩子在入园与离园的安全。

这是我们在实践过程中逐渐形成的一套适合幼儿自护能力提高的教育模式，但我们深知增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力，并非一朝一夕就能达成但也不是高不可攀的，它需要教师根据幼儿的年龄特点，不断调整相应的安全教育措施，利用直观形象的教育方法，并与家长密切配合才能取得一些成效，因此，我们将不断完善我们的幼儿自护能力教育模式，也希望我们的这一模式能为老师们开展幼儿安全教育带来抛砖引玉的作用，关注幼儿的安全教育，为其健康成长“保驾护航”！总之，孩子要安然无恙地度过一个美好幸福的童年，仅靠成人的呵护是远远不够的，孩子不可能永远生活在成人的庇护之下，他们终将走向独立。因此，成人不仅要细细地爱护孩子，更要注意培养孩子的自我保护能力，这样才能真正保证孩子的安全和健康。

参考文献：

1.邢利娅;陈婕.对幼儿园设施安全性的思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)。2006.10

2.阮爱新.幼儿在园伤害事故的成因分析及对策[J].学前教育研究。2002.0

53.王海红：幼儿安全意识及自我保护能力的培养.[OL]北京学前教育网2005.09 2、4．孟翔鸿：如何培养幼儿的自我保护能力[J]幼教新视野.2006.（04）

第四篇：文明相伴 快乐成长

文明相伴 快乐成长

老师们、同学们，大家上午好！

在这秋风送爽的时节里，我们又迎来了新的一天，今天我国旗下讲话的主题是“文明相伴，快乐成长”。孔子曾经说过：“不学礼，无以立”。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明学生，就要常说文明语，常做文明事。

首先，在与同学交往中，我们要做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突，一句“没关系”给人吹去阵阵温润的风。是啊，语言美，如春风化雨般滋润心田。同学们，对照自己在校园内的行为，我们做到了哪些？见到师长时，你问好了没有？校园内相遇时，你微笑了没有？为了一点小事，你谦让了没有？为了一点不小心，你道歉了没有？为了还大家安静的课堂，你坐好了没有？如果没有，你就得从现在做起，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见、抱歉、打扰了”这些文明语言常挂嘴边。其次，我们要衣着整洁，举止端庄，行为得体，言行大方，我们的一言一行要符合我们学生的身份，体现出少先队员篷勃向上的风采。今天，我们在升旗仪式中，就应严肃认真、精神饱满，让凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更鲜艳。课堂上，我们要认真听老师讲解，独立思考，大胆发表自己的观点，自信，勇敢。课外，我们牢记少先队作风，牢记少先队员应拥有的文明品质，做到诚实，勇敢，团结，活泼。

再次我们还应该爱护校园里的花草树木和一切设施，创造一个整洁美丽，富有文明内涵的校园环境。

同学们，养习修德、求知明理，是我们学习、生活的根基。学礼仪，讲美德，做文明学生，是我们成长路上将恪守一辈子的事，也是刻不容缓的事。那么，就让我们从现在做起，从每一件小事做起吧，让文明相伴，我们快乐成长！我的讲话完毕，谢谢大家！

2012年10月15日

第五篇：好书 伴我快乐成长

好书 伴我成长

我从小就爱看书，一有时间我就去书店。一到书店，我就会捧起一本书，静静地在一个角落里看得津津有味。《老夫子》中小人物的以苦为乐，《猫和老鼠》的诙谐幽默……我往往看得忘记了时间，每次都是在妈妈的催促下才依依不舍地回家。我从这些漫画书里得到了无尽的欢乐。

后来，我又认识了几个好朋友。有神秘诡异的《福尔摩斯探案集》，有美仑美奂的《朱自清散文集》，还有离奇曲折的《鲁宾逊漂流记》等等。

很小的时候，我就知道福尔摩斯是个神通广大的侦探，我还想成为一个像他一样的大侦探呢。读了《福尔摩斯探案集》，我才知道原来他是一个虚构的人物。这时，我不由得被作者亚瑟·柯南道尔严密的推理所折服。

读了朱自清的《匆匆》，我不仅知道时光一去不复返，更迷上了他优美的文笔。当天，我就把他的散文集买回了家。从《荷塘月色》中我体会到了淡淡的忧伤;从《背影》中，透过婆娑的泪眼，我看到了深深的父爱;从《春》中，我嗅到了万物复苏的气息……

从《鲁宾逊漂流记》中，我知道了人要执着、坚毅。他独自一人在荒岛上，没有房子，没有食物，就连说话的人都没有一个。但他没有气馁，没有放弃。他克服种种困难，搭建窝棚，种植小麦，喂养山羊，解决了自己的吃住问题。看到这些，我暗暗沉思：我有亲人老师的照顾，有同学的关照，每天吃得饱饱的，穿得暖暖的……可我时常做作业马马虎虎，吃东西挑三拣四，遇到一点困难就退缩。就说一件很简单的事——系鞋带，我学了几次没学会，就不学了。对！就从这件事开始，向鲁滨逊学习，同学们都已经失去教我的信心了，我就跟视频学，功夫不负有心人，我终于学会了系鞋带。

读一本好书就是交一个好朋友，我还会有许许多多好朋友。读漫画书，就像是餐前的开胃菜，而品读名人的作品犹如享受饕餮大餐。我愿意多读一些好书，让自己更充实！在这些好书的陪伴下，我是快乐的！