相伴文明 快乐成长 队会课教案★

第一篇：相伴文明 快乐成长 队会课教案

相伴文明 快乐成长 队会课教案

活动目标：教育学生文明行走，课间不跑，楼内不吵，成为文明的孩子 活动过程： 队仪式 活动过程

张：和谐社会人幸福，守秩序遵规则，你我同行快乐多。

俞：说得真好，校长在校会上经常教育我们要“与文明相伴，与快乐同行”。张：今天就让我们一起来举行一节“相伴文明 快乐成长”的班会课吧。

一、看图评行为

俞：下面我们进入“看图评行为对错”环节，请看题目要求：请仔细看图，里面谁错了？为什么？

张：你真棒！你说的很好！你说的太正确了！我们也这样想！我们也会这样做！我们要向好的同学学习！

二、情景剧表演

张：看小品，评行为。校园和谐共创造

俞：谁对谁错，眼看心清，齐点评。现在大家一起来看第一个小品表演。俞：（第一个小品完）大家支持这种做法吗，说说自己的理由。张：请看下一组小品表演

张：他们三个人的做法对吗？哪些行为是不对的？如果换成是你，你应该怎么做？

三、小宣誓

俞：小格言，悟真理。相伴文明，快乐成长！我们要成为优秀的小学生。张：那就让我们一起来宣誓吧。全体起立，举拳头，看屏幕，齐宣誓。（主持人转身看屏幕，大声带领同学们齐读）：我作为实验小学的小学生，一定做到遵守《小学生一日常规》，一起建设文明校园，成为优秀好学生。

四、宣布班会课结束，唱队歌 张：快乐生活来源于文明与和谐

俞：文明的校园，需要我们携手建造。

张、俞：让我们牵起手来，建造和谐校园，与文明相伴，让我们快乐成长！辅导员讲话

第二篇：好习惯伴我成长队会总结

“好习惯伴我成长”

——五四班队会总结

孩子是祖国的未来，是文明的使者。为了培养学生的文明礼仪，促进良好行为习惯的养成，我们五四中队举行了一次“好习惯伴我成长”主题队会。

队会上，队员们积极参与，畅所欲言。各小队把文明礼仪常识贯穿到新三字经朗诵，小品，拍手歌等各种表演形式之中，使队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得了行为习惯，文明礼仪对于每个人成长的重要性。尤其是孙圣骁，李俊伟等人表演的小品幽默生动，讲述了一个顽皮，不懂事的孩子的转变过程，使大家明白，习惯重在养成，感恩就在身边。队员们看完小品后，结合自己的实际情况进行发言，更是给人留下了深刻的印象，他们对文明礼仪，行为习惯有了更深的理解，使队会达到了目的，孩子们在思想上和心灵上受到了洗礼。

队会即将结束之际，大队辅导员孙芳主任对本次队会作了总结，给队员们提出了新的要求：养成良好习惯，从现在做起，从身边事做起。朱校长更是鼓励孩子们从小养成良好习惯，成就自己美好人生。

队会圆满结束。

曾经在一篇文章中看到这样几句话：你给别人一个微笑，别人会给你一个春天；你给别人一份温暖，别人会给你无限快乐；你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。文明礼仪时刻表现出一个人的修养，让良好习惯一直陪伴孩子们健康成长吧。

第三篇：英雄伴我成长队会材料

《英雄伴我成长》主题队会

一、活动目的：

1、追忆抗日战争时期、解放战争时期以及抗美援朝战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，使学生受到丰碑教育、爱国主义教育，激发学生的爱国主义热情，使其树立报国之志。

2、感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“以热爱祖国为荣”贯彻到自己的实际言行当中。

二、活动准备：

1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。

2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。

三、活动地点：大教室。

四、活动过程：

主持人

甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。

乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。

甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。

乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。

甲：一代代英雄，书写光辉的历史。

乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。

甲：我宣布，《英雄伴我成长》主题队会现在开始！乙：各小队整队。第一项：出旗。

第二项：唱队歌。

第三项：中队长讲话。

第四项：活动开始

甲：穿过历史的风雨，一位位英雄，一幕幕场景，在眼前浮现。

乙：一阵阵微风，诉说着当年的故事。

甲：就让我们共同走近那些光辉的名字

乙：同学们，说说你们知道的英雄，好吗？

（同学们介绍抗日英雄杨靖宇，用图片解说的方式介绍抗日英雄“八女投江”“狼牙山五壮士”，歌曲表演《歌唱二小放牛郎》，以及赵一曼、董存瑞、黄继光等英雄的故事，朗诵革命烈士诗歌）

甲：杨靖宇牺牲了，赵一曼牺牲了，刘胡兰牺牲了，王二小牺牲了，可是他们那伟大的爱国主义精神却万古长青，永远值得我们学习。

乙：正是那强烈的爱国主义热情激励着一代又一代的华夏儿女。

甲：在中国的土地上，英雄救国唯有牺牲多壮志。

乙：在华夏的疆土里，蕴藏着不屈不挠的民族魂。

甲：和平年代我们的英雄也是层出不穷。

乙：他们为新中国作出了不可磨灭的贡献。

甲：请欣赏第（快板表演）

乙：感谢第*小队的精彩表演。那么，在当代中国的英雄人物中，你最想向大家介绍谁？

（学生介绍雷锋，朗诵雷锋日记；多媒体介绍杨利伟、费俊龙、聂海胜，奥运健儿；介绍丛飞等当代英雄）

甲：共和国的昨天，有难忘的历史；共和国的今天，生机勃勃；共和国的明天，则要靠我们去创造。

乙：明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。

甲：让我们从现在开始努力，合：做未来的英雄！

甲：你想做什么样的英雄？

（学生谈自己的理想，警察、医生、教师、外交家……）

甲：同学们都有远大的理想。

乙：都想在各条战线上做未来的英雄，报效祖国。

甲：那就让我们一起大声喊出心底的那句话吧！（全场：“祖国，我爱你！”）

说起英雄这个话题，我们班还真有这么一位想成为英雄的英雄呢。请欣赏xxx为我们带来的相声《学英雄》。

甲：同学们，是一位位英雄伴我们成长，给我们力量。

乙：是一个个故事，一首首赞歌，永远激励我们前进。

合：同学们，未来的英雄就是你、就是我、就是我们大家！

第五项：辅导员讲话。

第六项：呼号。

第七项：退旗。

第八项：宣布闭会。

第四篇：文明相伴 快乐成长

文明相伴 快乐成长

老师们、同学们，大家上午好！

在这秋风送爽的时节里，我们又迎来了新的一天，今天我国旗下讲话的主题是“文明相伴，快乐成长”。孔子曾经说过：“不学礼，无以立”。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明学生，就要常说文明语，常做文明事。

首先，在与同学交往中，我们要做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突，一句“没关系”给人吹去阵阵温润的风。是啊，语言美，如春风化雨般滋润心田。同学们，对照自己在校园内的行为，我们做到了哪些？见到师长时，你问好了没有？校园内相遇时，你微笑了没有？为了一点小事，你谦让了没有？为了一点不小心，你道歉了没有？为了还大家安静的课堂，你坐好了没有？如果没有，你就得从现在做起，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见、抱歉、打扰了”这些文明语言常挂嘴边。其次，我们要衣着整洁，举止端庄，行为得体，言行大方，我们的一言一行要符合我们学生的身份，体现出少先队员篷勃向上的风采。今天，我们在升旗仪式中，就应严肃认真、精神饱满，让凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更鲜艳。课堂上，我们要认真听老师讲解，独立思考，大胆发表自己的观点，自信，勇敢。课外，我们牢记少先队作风，牢记少先队员应拥有的文明品质，做到诚实，勇敢，团结，活泼。

再次我们还应该爱护校园里的花草树木和一切设施，创造一个整洁美丽，富有文明内涵的校园环境。

同学们，养习修德、求知明理，是我们学习、生活的根基。学礼仪，讲美德，做文明学生，是我们成长路上将恪守一辈子的事，也是刻不容缓的事。那么，就让我们从现在做起，从每一件小事做起吧，让文明相伴，我们快乐成长！我的讲话完毕，谢谢大家！

2012年10月15日

第五篇：晨会课教案——我运动,我快乐

晨会课教案——我运动，我快乐

海门镇中心小学六年级

一、教学目标：

1、让学生意识到运动的重要性，并学习一些运动的好处。

2、培养学生快乐运动的积极性和自我保护的方法。

3、全民健身与奥运同行。

二、教学重点：

帮助学生认识运动的重要性。

难点：引导学生快乐运动的方法。

三、教学过程：

（一）新课导入，活跃情绪

师：我先请同学们看一段动画音乐《健康歌》。

师：这首歌唱出了什么主题呢？

生：这首歌告诉我们要多参加运动，运动可以给我们带来健康和快乐。师：对，它告诉我们运动的快乐，今天我们就来学习，出示主题——《我运动我快乐》

（二）合作探究，掌握方法

师：一提到运动就想到了奥运会，同学们你们知道奥运会都有多少比赛项目吗？我们一起来了解。（出示运动图标）

师：你喜欢哪项体育运动，在平时你都参加哪些运动？

生：游泳„„。

生：跳绳„„。

师：在小组内选你们喜欢的一种运动，小组讨论一下它的特点以及带来的好处。（游泳、轮滑、乒乓球、跳绳）

小组讨论，汇报

生：坚持跳绳能训练人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，还能培养准确性、灵活性、协调性„„。

师：正好这组同学提到跳绳，老师这里有几根跳绳，我们四个小组各出一个代表赛一赛。

小组比赛，计时

师：比赛结束，请同学们看一看他们与赛前有什么变化？

生: 气喘的很急„„。

师：我们请比赛的同学来谈一谈，跳绳后是怎样的心情？

生：我喜欢运动，因为它不仅锻炼了我的体魄，也让我得到了快乐„„。师：我们来采访一下第一的同学，你有什么感受？

生：心情特别高兴，为小组争得了荣誉，我还会继续努力„„。

师：说得好，只有坚持锻炼才能得到一定的成果，“台上十分钟，台下十年功”。下面的这个故事也给了我们一些启示，请同学们自由快读故事，读后谈谈感受。师：故事读完了，你得出了什么启示？

生：坚持锻炼身体„„。

生：锻炼意志„„。

生：体育运动，不仅锻炼了身体，更重要的是锻炼了意志，培养了人格，促进了全面成长。

师：同学们说得很好，运动能锻炼身体，还可以锻炼意志，我们一起来把这句话读出来吧。

师：为了检验我们学生的体质情况，我校每年都要举办运动会，给我们同学搭建了运动的平台，让我们同学们展现运动风采。（出示视频、图片）

生：参赛者和观看的人都非常高兴„„。

师：你们看连观众都那么快乐！我们在做每项运动时都要有一定的注意事项。我总结以下几点：（出示幻灯片）

请一名同学来读。

师：法国著名思想家伏尔泰说过这样一句名言“生命在于运动”。（以树根的形式出示在黑板上）我这棵运动之树缺少了快乐果实，请同学们用一句名言或自己的话来表达你对运动的感受，为我们这棵运动之树增添生机。

（三）小结本课，激情延续

师：同学们，我们走到操场上，走进大自然，在阳光的拥抱下跑起来，跳起来吧！“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。运动，让我们享受快乐；运动，让我们拥有健康的体魄；运动，让我们的生活更美好。

师：下面让我们一起来做一套模仿操，亲身感受运动带给我们的快乐吧。（出视频出面让我一起来活动活动亲身感受运动带给人）

同学们一起喊出我们今天的主题——“我运动我快乐，我运动我快乐，耶！”