学会感恩_班队会主持稿

第一篇：学会感恩_班队会主持稿

学会感恩

——一2班主题班队会活动

二、亲情回报

中队长：在这个阳光灿烂的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。一2班“学会感恩”主题队会现在开始。下面有请主持人。甲：感恩不像我们想像得那么遥不可及。它做起来很简单。

乙：当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”

甲：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命。

乙：当我呱呱落地时，就迎来了爸爸、妈妈，灿烂的笑脸！甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们快乐、健康地成长。

合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—（全班）：爸爸、妈妈我爱您！甲：父母的爱是遮雨的伞； 乙：父母的爱是一阵清凉的风；

甲：请听诗歌朗诵《感恩父母》。大家掌声有请！甲：有了泥土，嫩芽才会长大； 乙：有了阳光，春芽才会开花；

合：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈„„

乙：接下来，请欣赏歌曲合唱《世上只有妈妈好》。大家掌声欢迎。

甲: 对我们好的人不仅有妈妈，还有我们的爸爸。乙: 让我们一起喊出——

甲（所有男生）:“爸爸，我爱你！”

乙（所有女生）:“妈妈，我爱你！”

合（全班）:“爸爸妈妈，我爱你们！”

三、师恩难忘

甲：父母是我们的第一任老师，我们的老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们的成长。从他们发黑的眼圈，疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们，你有什么心里话要对老师们说一说吗？（学生回答）

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，老师的真情打动着我们的心。

乙：我们行动起来，学会感恩、感恩我们的老师，用爱来回报得到的关怀。甲：接下来，请欣赏同学们带来的快板《赞美教师》，掌声有请。

甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师，您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能学有所成。

乙：是啊，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师们就是无私的红烛，燃烧自己，点燃我们，请观看沙画视频《老师，您辛苦啦》。甲：老师对我们的爱是严厉而温暖的。

合：让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。（全班合）

四、珍惜友谊

甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我们的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我们就不再孤单。

乙：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

甲：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。

乙：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。

甲：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。乙：请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？

请欣赏小品表演：《公交车上》

甲：看完了小品，同学们有什么感想呢？

乙：在我们这个班集体内，也经常会出现这样温暖的场景。队员们，请说说同学曾经对你的关心和帮助。

五、制作感恩卡

乙：是啊，对帮助我们的人，我们应该心存感激，对他说声谢谢，对老人，我们应该要有孝心，尊敬长辈。接下来，请全体同学为父母、老师或者朋友做一张感恩卡。用五彩的水笔简单的话语描绘诉说你的感动。

甲：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

乙：哪位队员愿意展示自己制作的感恩卡，请掌声欢迎。

六、主持人结束语

乙：感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！队员们，愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。下面请辅导员老师讲话！

第二篇：学会感恩主题班队会

中小学主题班队会设计方案

大牟家小学 王作天

主题类别：感恩教育

学会感恩主题班队会

活动背景:

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识。然而现在的孩子无视他们的父母、教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。

班队会目的：1.通过班队会,体会父母、老师的爱与付出.2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.活动准备：让队员收集父母关心自己的事例或者故事。

班会流程：

一、创设情境，引出话题(播放《感恩的心》)

1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。2，启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）

二、回忆成长懂得感恩

1.理解感恩

感恩是个永恒的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩，因为。

师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!

2.感恩的故事交流

感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，喂养妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。

学生交流自己查找的感恩故事。在你的生命历程中你的父母为你做了什么？

3.师生互动交流如何感恩

感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩；，是对的感恩。（全班同学交流。）

感恩方法交流推荐，你想到了那些感恩父母或他人的方式方法？

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的家务,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

三、美文诵读情感熏陶

中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。

1.列举关于感恩的节日

如：感恩节、母亲节，父亲节，重阳节等等。

2.列举关于感恩的古诗

《游子吟》孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。师生共同讨论这首诗的含义。《别老母》【清】黄仲则

搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

《慈母爱》【元】杨维桢

慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。

百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

3.列举关于感恩的现代诗歌

《感恩父母》

妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。

妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。

爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。

妈妈的话语殷切，爸爸的目光深沉。

他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品味。

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个宁静的港湾。

如果母亲的温情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

《感恩老师》

送您一束鲜花，表达我们对您的敬意;

送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃.从此我们的生命中, 随时充满了欢喜.少了许多烦恼, 增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取!

四、制作卡片情感升华

制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?

五、教师寄语

心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感恩是一种素质，也是一种美德。让我们一起学会感恩，与爱同行!班会效果 ：经过一节课的交流，绝大多数学生了解了在自己的成长中父母、亲人、老师、朋友的无私付出，并学会用自己的方式来向关心、爱护自己的父母、亲人、朋友表达自己的感激之情。

教育反思：现在的孩子生活在幸福之中，他们的物质生活无疑是十分丰富的，但与之相比，父母往往忽视了他们的精神世界，让他们在享受的同时忘记了感恩，忽视了别人的劳动成果。我们要做的就是唤起他们内心深处沉睡已久的感恩之心，让他们懂得珍惜别人的劳动成果，感受别人的无私关怀，学会向他人表达自己的感激之情，学会感恩！

第三篇：5.1《学会感恩》主题班队会

“感恩的心”主题班会设计

延安慧泽小学五

（一）班

活动目的：学会感恩，懂得感恩。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动仪式：

第一项:中队长：全体立正！各小队清点人数。第二项:报告出席人数。

小队长：报告中队长，我们小队应到（）人，实到（）人，报告完毕！

中队长：接受你的报告（一小队长向中队长报告。第二小队长向中队长报告。第三小队长向中队长报告。……

中队长：报告辅导员老师，我们中队应到（）人，实到（）人，今天，我们将在这里开展“感恩的心 ”的主题队会活动，请指示！

辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功！

第三项：出旗，少先队员敬队礼。第四项：唱队歌。第五项：主题活动过程 主持人

甲：清晨，当我从睡梦中来醒，推开窗户，映入眼帘的是蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，我感恩上天给予我美好的一天。

乙：入夜，当我抬头看见夜幕中天空繁星点点，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我感恩大地赋予的安宁。

甲：是的，学会感恩，是一种情怀，更是一种情操。甲乙：五（1）中队“感恩的心”主题队会正式开始。

一、创设情境，引出话题

1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃 一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？

主持人

甲：男孩身上最可贵的品质是什么？ 已：我觉得是感恩。2．请听诗歌朗诵

主持人甲：世界上最无私的爱是父母的爱

主持人乙：今天，就让我们感谢生我们，养育我们的父母吧。下面请欣赏__________的诗朗诵《感恩父母》

妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。妈妈的话语殷切，爸爸的目光深沉。

他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个宁静的港湾。如果母亲的温情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。甲：感恩无处不在，回报无论大小。乙：感恩是一种幸福，感恩是一种力量。甲：落叶在空中飘舞。乙：谱写一曲感恩的乐章。

甲：有了亲情，才有感谢!感恩的心，感谢有你!3.感恩的故事交流

甲：感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。

乙：请听学生自己查找的感恩故事。典型示范：感动中国的《捐肾之争》

2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，５年来一直在广州工作，难得有空回家。今年２月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费４００元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。

合：让我们在感恩的世界里，感恩世界和谐美丽。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

3、制作卡片情感升华（1）.歌曲《感恩的心》

甲：感恩深深，真情切切，感恩给了我们力量，感恩让我们与爱 同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来听一首歌——《感恩的心》

2.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

乙：在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。

甲：我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗? 4．、教师寄语以知导行

心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。

心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感恩是一种素质，也是一种美德。让我们一起学会感恩，与爱同行!第六项：呼号：（队旗站中间）准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！第七项：退旗

中队长：全体起立，退旗，敬礼，奏乐。

甲乙：我宣布四（1）班“感恩的心”主题班会活动到此结束！活动目的：学会感恩，懂得感恩。《感恩老师》

送您一束鲜花，表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃.从此我们的生命中, 随时充满了欢喜.少了许多烦恼, 增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取!《感恩学校》

是你让我学到了知识，让我懂得了学习的乐趣。

我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水，我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，是你让我知道了应该做些什么，是你不会让我长大时变得无所事事，是你让我知道了大千世界的奥秘，是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找回了家，是你让我知道了学习的重要，是你给我提供了学习的环境，谢谢你，我的母校，不管我走到哪里，你会永远埋藏在 我心灵的深处 《感恩党和祖国》

诗朗诵《您是我心中一颗最亮的星》 您，如朝霞。

鲜红，是您不尽的追求；金色，是您永远的辉煌。您，如明灯。

照亮黑暗，是您不辞的使命；镌刻希望，是您腾飞的豪情。穿过岁月的峰头，伴随历史的云烟，您迈着沧桑却仍矫健的步伐，一步步，走过了90个春夏秋冬。

从南方的甘蔗林到北方的青纱帐，从八一起义的枪声到井冈山头的号角，您手中的镰刀呼啸着，砍断封建的枷锁；您手中的锤头呐喊着，砸碎那旧的岁月。

从两弹元勋到神州七号，从三峡改造到西部开发，您让激昂的国歌将血染的风采冉冉升起，您让现在的胜利乘着东风走向未来的辉煌。

从欢庆港澳回归到成功举办奥运，从全民同心抗击非典到众志成城抗震救灾，锣鼓的齐鸣终于洗刷了百年的耻辱，民族精神在您的自强不息和顽强拼搏中再次升华。

您，带我们苦战风浪、智斗漩涡，您领我们走进丽日蓝天，观看满园春色。

您，用超常的智慧，博大的胸怀，挽狂澜，定国运，浇铸了一个盛大的庆典。

您，把世界拉进我们的视野，笑看我们欢呼那个春天的来临。您，用信仰在我们心中筑起了一道新的长城！

巍巍昆仑，固守着您的尊严；壮美泰山，挥洒着您的豪迈。喜玛拉雅振奋着您的激昂，长江黄河骄傲着我们的自豪。

当未来的精灵旋舞翱翔，您，就是我们征途上的灯塔，生命中永远的启明。

您，是我心中一颗最亮的星！

第四篇：感恩班队会的主持稿1

感恩班队会的主持稿

马：清晨，当欢快的小鸟。我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿

绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，感恩上天又给予我一个美好的一天；

浦：入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢

大地赋予的安宁；

龚：感谢父母给了我生命和无私的爱；

马：感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

浦：感谢天空，给我提供了一个施展的舞台，感谢大地，给我无穷的支持

与力量；

龚：感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满

生机的世界；

浦：感谢太阳，给我提供光和热；感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个

黎明和黄昏；

齐：让我们感恩父母，老师，同学，朋友，感恩每一个爱我和我爱的人；我们感恩，感恩生活，感恩朋友，感恩大自然，每天，我们都以一颗感动的心去承

接生活中的一切。

马：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让

你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……

你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？

你能不思回报吗？下面我宣布东门中学六（10）班的“让我们都有一颗感恩的心”

主题班队会齐：现在开始！龚：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，患有“情感冷漠症”。对父母之

恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情

有义了。因此，通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过

抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。浦：感恩无限:凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感

恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和

谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

马：滴水之恩当涌泉相报。知恩图报，善莫大焉。喝水不忘挖井人，前人

栽树后人乘凉。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。投之以桃，报之以李。谁言寸草

心，报得三春辉。多么富有深刻内涵的感恩名言呀！生活需要一颗感恩的心来创

造，一颗感恩的心需要生活来滋养。做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。

浦：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都

充满温暖的爱。在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感

恩；

云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让

我们懂得了生命的真谛

下面由全体同学用心去感谢所有的一切 《感恩的心》。

龚：居里夫人有这样一句名言：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮

水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。是啊！是老师

教育我们读书、明理，是老师教会我们生活、做人。借得大江千斛水，研为翰墨

颂师恩。（请欣赏中队委员为我们大家表演诗朗诵《感谢师恩》）

马：学会感恩便是当今社会最缺乏的资源之一，下面让我们进入感恩父母的环节，首先让我们体验一下感恩情怀：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

龚：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许

多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。（请欣赏施非凡和蔡徐滔同学为我们带来的表演的诗朗诵《感恩父母》）浦：感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱

是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

龚：感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔

软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。

马：下面呢，我们有一个交流会，谈谈在家中我们是怎样报答自己的父母和走进

父母的方式。

浦：我们呢，还给大家提供了方法。马：对。浦：1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特

别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。马：2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

浦：3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

马：4.回家和外出主动给父母打招呼。

浦：5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

（龚出场）龚：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

龚：一些同学呢，也经过自己的精心设计，完成了自己对父母的一片心意！

龚：走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩大地的宽容浩

博。让我们跨上飞奔的小红马，扬鞭奔驰走天下，浦：感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就

了我释怀生命之起落的本能，马：感谢父母，感谢老师，感谢所有的帮助、关心我们的人。

龚：感恩社会，感恩学校，感恩所有美妙的音符，浦：感激失败，因为它使你成为有故事的人马：感激成功，因为他使你的生命谱满精彩。感激批评和挑战,因为他惊醒你的自知,自治和

自明

龚：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到

大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

马：细数成长的岁月才发现，我们从父母、亲人、朋友甚至陌生人那里得

到的太多太多了，在父母的呵护下，我们长大了在老师的关爱下，也学会了很

多……那就让我们用行动去回答，去证明，铭记恩情，回报恩情。

合：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩

之事。浦：感谢父母的养育之恩，马：感谢老师的教诲之恩龚：感激

同学的帮助之恩，浦：感激社会的关爱之恩，马：感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。合：让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让所有人都怀有一颗感恩的心，愿所有人都学会感恩！

第五篇：《学会感恩》主题班队会教学实录

《学会感恩》主题班队会教学实录

活动背景: 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里开展一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。班队会目的：

1、通过这次班队会课,让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。

2、体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。

3、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.活动准备：课件 诗朗诵 讲故事 小品 手语表演 活动过程：

队仪式

1、报告人数。

中队长主持：各小队汇报人数。

各小队长面向本小队：第×小队全体立正，报数（从后向前）。报完后小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（互敬队礼。）小队长跑回本小队：稍息。然后转身向前站好。

各小队长依次汇报完毕后，中队长：全体立正。跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：报告辅导员老师，本中队应到队员×人，实到×人。请允许我们开展“学会感恩”主题队会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开展“学会感恩”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼。）

2、出旗，敬礼。（放鼓号队出旗曲，少先队员敬队礼）

3、唱队歌。

课件出示主题：学会感恩

中队长)：敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！五年级“学会感恩”主题班队会现在开始！下面请两位主持人闪亮登场。

女：各位老师、同学们：大家好！我叫许迪。男：各位老师、同学们：大家好！我叫许加。课件出示——第一环节 ：感谢父母

甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。乙：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

甲：感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩吗？

同学们回答：（因为，感恩是中华美德！）

乙：是啊，羔羊尚且跪乳、乌鸦都知反哺，在人生旅途中，我们是中华儿女，又怎能不知道孝顺父母呢？今天，我们就以一颗感恩的心走进成长的岁月中，去感受父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴吧！

甲：父爱如山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。请听配乐诗朗诵《父爱无言》。

生： 配乐诗朗诵《父爱无言》

父亲是座青山，巍峨而深沉。

父亲是幅山水画，和雅清淡，幽远纯净。

父亲是大海，博大而宽容。

父亲是条河，舒缓绵长而平静。

父亲是缕阳光，让人的心灵，即使在寒冬，也能感到温暖如春。

父亲是泓清泉，让人的情感

即使蒙上岁月的风尘，依然纯洁明净。

父亲是棵弯松，分量愈来愈沉重。

父亲是首诗，哀婉而隽永。

父爱无言胜有声，父爱无情却有情！

乙：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》。朗诵者：大家欢迎！

生： 配乐诗朗诵《妈妈的爱》（课件播放——母亲与孩子生活的点点滴滴）

在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回，我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

甲：有了泥土，嫩芽才会长大； 乙：有了阳光，春芽才会开花；

合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈„„

甲：诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起背背这首诗吧！

全班学生背诵）

游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

甲：从古时候到现在，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。董言同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。

生：讲故事

《黄香温席》

在中国的古书上，有“香九龄，能温席”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”的故事。黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快，入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。

“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。

爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！” 以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲，早些入睡。

9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称扇温席的黄香，天下无双，他长大以后，人们说：“能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。”事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

季君豪：父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢他们。

甲：我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间；

乙：我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累； 甲：我还多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。

乙：同学们，养育之恩永远不能忘怀啊！在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

甲：爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。让我们一齐说一声：爸爸、妈妈我爱您！

课件出示——第二环节 ：感谢老师

乙：父母是我们的第一任老师，老师给了我们知识，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心着我们的成长，从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多么辛苦。甲：老师我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声的向您说一声：老师您辛苦了！

乙：同学们，人生的路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏《每当我走过老师窗前》 学生合唱

甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。请欣赏带来的配乐诗朗诵《谢谢您，老师》

生： 诗朗诵

谢谢您，老师

是谁，播下万古远点的梦幻？ 是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 是您，我们敬爱的老师！

您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。流淌的汗水和心血啊，在校园里希望浇灌。您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 您的爱，我们永远也报答不完，让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句—— 谢谢您，老师。

乙：是啊，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我们一生要感谢的东西实在太多了，让我们心存感恩，学会感恩吧！合：请欣赏手语《感恩的心》。学生表演：手语《感恩的心》

中队长：下面请辅导员讲话！（学生鼓掌）

呼号：

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着！

退旗，敬礼。（放鼓号队退旗曲，旗手、护旗手原路返回）中队长）：四二“感恩”主题班队会到此结束！