凤台四中 演讲稿

第一篇：凤台四中 演讲稿

请呵护她

凤台四中 八（6）班 史君君

她需要我们的呵护。

我是一个慵懒散漫的人，平时不会考虑太多问题。环保？关我什么事！我又没开工厂，没排污水到河里„„但是一个梦境让我改变了对环保的看法。

梦中的我闲来无事，便和同学们一块去玩耍。但是这次玩耍的主角不是我们——疾驰而过的辆辆汽车带起了阵阵风沙，在空中上下飞窜。他毒恶地钻入人们的肺部，引起身体的种种不适。终于，人们在一阵痛苦的呻吟过后去梦中了。而他却阴险地笑着，似乎在说：“愚蠢的人类，我们灰尘家族将主宰整个世界。你们，都去死吧！” 见到此景，我们四处寻觅一个可以躲避他们侵袭的场所，我们想到了河。于是我们迈着急匆的步伐向河边跑去。但我总有一种不详的预感。果不其然，那哪叫河，鳞鳞的波浪不再荡漾，只有黑色粘稠的液体在上下翻滚。不，也不完全是黑色，还有片片白色——死了的翻肚的鱼。臭气如把把利剑，刺痛我们的嗅觉，让我们不能呼吸！

我们又继续逃跑，我们跑到了山脚下，希望可以借助树林的力量来抵御这沙尘与臭气。可向上望去，光秃秃的山的肌肤裸露在外面，不时有块块巨石像我们砸来——他也裹着臭味——动物死后尸体散发出的。我们左躲右闪，最终还是没有逃脱巨石的魔爪。我们的头部被击中，流出了鲜红的血。奄奄一息的我们抬头望了望天空——那棉花糖似的轻云已被黑色的工业废弃所污染，老天被白色的塑料袋挤满。我无奈的说了句：“人类的大肆破坏终于受到报应了，人类的大限也到了！”随后便死在这横尸遍野的山底了！

这是我曾经做过的一个梦，可她——我们赖以生存的环境不正是这样遭受到我们的虐待吗？

为了我们的家园，为了我们的后代，为了我们不至于沦落至梦中的结局，让我们一起呵护她！为环保尽一份微薄之力！

第二篇：凤台四中反邪教宣传口号

凤台四中反邪教宣传口号

01、倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动。

02、热爱生活，关爱他人，反对迷信，拒绝邪教。

03、相信科学，反对邪教，提高素质，促进和谐。

04、崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。

05、像远离毒品一样远离邪教。

06、邪教毒害患无穷，科学新风益一生。

07、崇尚科学，幸福人生；抵制邪教，和谐家园。

08、崇尚科学创文明，反对邪教齐努力。

09、科学文明使人进步，迷信愚昧使人落后。

10、固本强基，建立基层防范邪教的长效机制。

11、加强特色阵地建设，创建无邪教社区。

12、反对邪教，保持大局稳定，推进科学发展。

13、普及邪教知识，增强防范意识．

14、积极推广健身气功，针锋相对抵制邪教。

15、全民行动起来，坚决反对邪教。

16、科学幸福你我他，抵制邪教靠大家。

17、邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。

18、认清邪教危害，依法惩治犯罪，崇尚科学文明，促进社会和谐。

19、拒绝一切迷信活动、彻底铲除邪教生存土壤。

20、社区拒绝邪教、校园拒绝邪教、家庭拒绝邪教。

第三篇：凤台四中2013-14教研组工作计划

凤台四中2013-2014学第一学期

历史教研组工作计划

一、指导思想

本学期我们历史教研组以“教研兴校”的重要思想和“德智健行”的办学理念为指导，以“专业性有效教学”为依托，贯彻落实学校教研工作的总体目标要求，坚持“向教学要质量，以教研促教学，把教研与教学相结合”的工作思想，继续开展教学改革，更新教学理念，转变教学模式，积极主动地开展校本教研活动，为使我校历史教学工作的不断提高而作出贡献。

二、工作目标

进一步促使全体组员认识教研工作的重要性，扎实有效地开展历史教研工作，深入开展专业性有效教学，继续完善电子备课，落实“班班通”教学，大胆开展制做课件、多媒体教学为主的听课、评课活动，围绕历史课题研究的内容，有步骤、有重点，全方位地开展教改工作，真正使全体组员的历史课教学水平、教学效果有显著提高。

三、工作措施

1、在开学初首先召开教研组会议，讨论完善教研组工作纪律制度，组织学习学校各部门工作计划，按照学校总体部署讨论制定历史教研组工作计划和各备课组工作计划，周密安排历史教研组各项教研活动，确定教研课题，要求全体组员明确本学期教研组教研工作的内容、任务、目标和要求，以饱满的精神状态投入到各项教研工作上来。

2、积极主动开展集体备课、听课、评课议课活动，并编制教学设计和校本作业。首先配合学校工作安排，组织全组成员，提高对历史教学工作的认识，规范备课、上课、批阅作业、辅导等教学行为；其次开展示范课、观摩课的听课、评课活动，真正使全组组员通过活动的开展提高各自教学水平，从而推动历史教研组教研工作服务教学工作。

3、把“历史教学如何渗透爱国主义教育”的教研课题活动贯穿于整个教学过程中，要求全体组员依照各自授课内容和学生实际把历史学科的知识性与思想性有机结合起来，使学生通过学习既学到了知识又受到思想教育，从而形成正确的人生观和价值观，一方面使历史学科的特点在教学中得以体现，另一方面为我组教研课题的研究 打下坚实的基础。

4、大力开展校本教研活动，组织全体组员定期观看教学光盘、空中课堂实录，学习先进教学理念和教学模式，在组内提倡老教师传授教学经验，青年教师推广现代化教学，鼓励全体组员课外制做教学课件，撰写教研论文，积极主动参加教育局基教科、教研室和学校的“班班通使用”和“课件制做大赛”评比活动，为我组的历史教学服务，为我们历史组争光。

5、团结协作、交流学习、共同提高。本学期我们力争做到全体组员的交流协作，学习提高，定期召开专题会议，让同年级、不同年级任课教师畅谈各自的教学体会、感想，及时总结交流学习成果，使我们历史教研组教研活动的开展起到提高教师教学水平，提高教学质量，服务学校发展的积极作用。

6、配合学校教研室、教导处进行教案作业等常规检查，组织好本组各次测试的命题，阅卷和考评分析工作，为办好四中进言献策，竭进所能。

四、历史教学的几点建议

（1）每节课都要使用集体备课教案

教学设计的编写过程中要把握四个要素：研究课标、整合教材、设计教法、设计学法、设计作业布置、学习反思与自评。

（2）把握一个标准

把握一个标准——课程标准。课程标准是规定学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，是各种版本教材

编写的依据，所以也是我们首先研究的重点。教学设计中一定体现出课标要求。

（3）对照研究课程标准、考试说明

课程标准和考试说明对照着研究，明确两点——重点、考点。

（4）突出三维目标的设计和落实

在教学目标的设计和教学过程中，要注意学生知、情、意的全面发展，即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观，使学生明确三点——知识点、能力点、情感点。

（5）研究教材，整合教材

要依据知识结构,分析重点、难点，理清线索，明确四点——自主点、合作点、探究点和考点，使自主互助课堂落到实处，更有针对性，而不是流于形式。

（6）精心设计教法

在明确了自主点、合作点、探究点，考点的前提下，设计教法时应注意把握以下六大原则：

第一，先学后讲。这是关于教学顺序的总要求。新授课一般要经过学生自主学习或合作性的学习、探究，当学生经过集体合作探究仍然不能解决某些问题、理解某些内容时，教师再进行精讲点拨，含质疑问难在内教师讲授时间一般不要超过20分钟，学生自主学习（含合作交流、反馈练习等）时间一般不少于25分钟。

第二，三讲三不讲。要求教师在学生学习的基础上，重点讲易错点，易混点，易漏点（即“三讲”）；学生已经学会了的不讲、学生通过自己学习能够学会的不讲、老师讲了学生怎么也学不会的不讲（即“三不讲”），充分利用有效时间完成教学过程。

第三，创设有效问题情境。要设计二个以上的思维性问题，发掘几个学习的兴趣点，杜绝无效提问。思维能力的培养，总是从问题开始。可以以生活中的问题创设，也可以以课堂中生成的问题创设等

等。

第四，删除无效教学环节。无效教学环节冲淡了课堂教学的落实，有些老师在环节转换和串联语上花费的教学时间太多，甚至常常出现一些脱离本堂课教学目标和任务的多余的教学环节，这样势必降低了课堂教学效益。

第五，及时矫正反馈。要有检测或练习，且当堂反馈结果。学生的提高需要自己的内省和反思，更需要教师的纠正和反馈，教师应该通过检测，及时了解学生学习的状况，将正确的信息及时地反馈给学生，帮助学生更好地纠正学习行为，使学生明确成长点、生成点、困惑点。

第六，三布置三不布置。不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业；布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业。

（7）研究学法

即做到自主学习，合作学习，探究学习。强化学习设计，使学生学会自主学习、互助学习、合作学习、探究学习；逐条落实学生学习行为20条，促进“自主互助学习型课堂”的研究、落实与创新；强化合作学习小组的建设，转变学生的学习方式，提升学生学习质量，为学生的可持续发展打下良好基础；使学生学会学习并树立终身学习的理念。

第四篇：凤台四中广播站优秀播音员名单

凤台四中广播站优秀播音员名单

九（3）班陶晨曦 八（7）班

八（5）班

七（2）班

七（6）班 桂玉琛 王丹婷 程浩宇 肖雅静

第五篇：关于举办庆祝建国61周年暨凤台四中

关于举办庆祝建国61周年暨凤台四中

第二届艺术节的通知

全校各年级组：

为庆祝中华人民共和国建国61周年暨我校第二届艺术节，进一步丰富广大师生的业余文化生活，全面推进校园文化建设，构建和谐校园，实现教育全面发展。经校委会研究决定，我校将于9月底举行庆祝活动，活动以文艺演出的形式呈现。现就有关事项通知如下：

一、活动主题：“我与祖国同行”。

二、节目内容：歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放我国取得的伟大成就，反映师生健康向上、多姿多彩的美好生活，反映四中人为教育事业争做奉献的精神风貌。

三、节目形式：独唱、合唱（小合唱、大合唱、表演唱）、舞蹈、配乐朗诵、器乐（独奏、合奏）、小品、相声、课本剧等。

四、节目安排：

1、教师以年级组为单位，每年级组上报至少两个节目（可以跨年级组搭配）；

2、学生以年级组为单位，每班上报一个节目；

说明：原则上节目类型不能重复，九月中旬组委会对节目进行审核。

五、节目上报时间：

各年级组于九月十三日统一上报校工会王中丽老师处。

凤台四中工会

2010年9月6日