1211班没有规矩不成方圆主题班会教案

第一篇：1211班没有规矩不成方圆主题班会教案

“没有规矩 不成方圆”

——1211班主题班会

一、教学目标

1、总结班里进步与存在问题，学会一分为二看问题。

2、树立信心学会做一个负责任的人，渗透理想教育。

3、学会处理个人行为与班集体关系，统一思想，培养集体观念。

二、德育目标

通过总结与比较，正确认识存在不足，树理想立信心努力做一个有责任心的人，统一思想培养集体观念。

三、教育重点、难点

1、正确认识自己，树理想立信心，统一思想促进班集体意识形态的形成。

2、树立理想、树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成。

四、教学方法

以讲述的方式组织活动，师生互动，营造“自主-合作-探究”的讨论模式

五、班会课流程

你打架、破坏公物——是因为你不控制自己！

你没有给别人留下好印象――是因为你不想让别人喜欢你！

„„

如果你想改变自己形象的话，请记住下面的方法：过去的事情不管怎样，重要的是从现在开始你的行为如何才能变得更好！给人的印象变得更好！

班应该是：团结、合作；遵规、守纪；勤学、拼搏；谦虚、上进；是时代对我们素质的希望和要求。

第二篇：没有规矩不成方圆主题班会教案

“没有规矩 不成方圆”

——初一5班主题班会

（班主任：杨雪芹时间：2010.11.11）

一、教学目标

1、总结班里进步与存在问题，学会一分为二看问题。

2、树立信心学会做一个负责任的人，渗透理想教育。

3、学会处理个人行为与班集体关系，统一思想，培养集体观念。

二、德育目标

通过总结与比较，正确认识存在不足，树理想立信心努力做一个有责任心的人，统一思想培养集体观念。

三、教育重点、难点

1、正确认识自己，树理想立信心，统一思想促进班集体意识形态的形成。

2、树立理想、树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成。

四、教学方法

以讲述的方式组织活动，师生互动，营造“自主-合作-探究”的讨论模式

五、班会课流程

你迟到、旷课――是因为你不想严刻要求自己!

你打架、破坏公物——是因为你不控制自己！

你没有给别人留下好印象――是因为你不想让别人喜欢你！

等等！

如果你想改变自己形象的话，请记住下面的方法：过去的事情不管怎样，重要的是从现在开始你的行为如何才能变得更好！给人的印象变得更好！

我们班应该是：团结、合作；遵规、守纪；勤学、拼搏；谦虚、上进；是时代对我们素质的希望和要求。

第三篇：没有规矩不成方圆主题班会教案

没有规矩不成方圆主题班会教案

一、教学目标；

1、总结班里进步与存在问题，学会一分为二看问题；

2、树立信心学会做一个负责任的人，渗透理想教育；

3、学会处理个人行为与班集体关系，统一思想，培养；

二、德育目标；通过总结与比较，正确认识存在不足，树理想立信心； 树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成.“没有规矩 不成方圆”

一、教学目标

1、总结班里进步与存在问题，学会一分为二看问题。

2、树立信心学会做一个负责任的人，渗透理想教育。

3、学会处理个人行为与班集体关系，统一思想，培养集体观念。

二、德育目标

通过总结与比较，正确认识存在不足，树理想立信心努力做一个有责任心的人，统一思想培养集体观念。

三、教育重点、难点

1、正确认识自己，树理想立信心，统一思想促进班集体意识形态的形成。

2、树立理想、树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成。

四、教学方法

以讲述的方式组织活动，师生互动，营造“自主-合作-探究”的讨论模式

五、班会课流程 第一部分:典故导入

班主任导入：以“规矩”、“方圆”的典故导入这次班会课主题——“没有规矩不成方圆”。在我们的学习生活中什么是“规”、“矩”呢？如何才能画出理想的“方”和“圆”呢？（学生举例回答问题）

第二部分：自查、他查，查缺补弱 目前我们的班级里还存在不少问题！

听我的问题，想一想你是否有下面我所说的这些类似行为？你的行为对你、对他人、对班集体负责吗？

1.你为班集体尽力了吗？

2.你的行为对自己和父母负责吗？

3.政府、社会、家长对小孩学习何等重视，整个社会都在重视学习，尊重知识。在废墟上升旗，在帐篷里上课，艰苦环境下孜孜以求学习，难道不值得我们学习敬重吗？ 回头看看我们班同学的学习态度? 睡觉? 玩手机? 吃东西? 不交作业？不理睬老师的课堂管理等等现象！

4.从自己的角度看，诸如此类的现象你认为：这是对自己负责吗？个人得到了什么？对将来有什么受益？集体受益吗？

5.从他人的角度看，与学生的行为要求协调吗？对得起辛劳的父母吗？这样做将学到什么？ 怎样去适应社会将来的需要？

我们应该培养什么样素质？应该怎样去改变这种不良现象？

怎么去改变这种不良行为？路在脚下！在每一同学的脚下！为什么？ 你迟到、旷课――是因为你不想严刻要求自己!你打架、破坏公物——是因为你不控制自己！你没有给别人留下好印象――是因为你不想让别人喜欢你！

如果你想改变自己形象的话，请记住下面的方法：过去的事情不管怎样，重要的是从现在开始你的行为如何才能变得更好！给人的印象变得更好！

班应该是：团结、合作；遵规、守纪；勤学、拼搏；谦虚、上进；是时代对我们素质的希望和要求。

第三部分：重温校规、班规（PPt展示问题，以小组竞答的方式开展）班主任点评——班主任进行对班级整体情况点评。班主任点评内容

1、正面进行个人行为与集体荣誉的关系教育。

2、认识不雅行为，对自己他人集体的影响。

3、希望学生能认识自己与他人的差距。

4、认识到在学习、纪律上应该怎么做。

5、树立理想，学会做一个负责的人。

第四部分：为建立我们心中的理想“方圆”——郑重宣誓 班长：（领誓）

我是一个负责任的人，我是一个对任何事情都不逃避责任的责任者。我是一个责任者，从今以后，我对我的作业负责，我对我的上课负责任，我对我的学习负责任，我对我的行为负责任，我对我的一切负责任。请你郑重做出如下宣誓

我一定会准时上课、下课，不无故迟到、旷到； 我将充分信赖老师、信赖同学、信赖自己。我尊重自己，并为他人的隐私保守秘密 我做一名终生求知者——

不为失败找借口，只为成功找方法。成功者永不放弃，放弃者永不成功。

一个人之所以没有成功，是因为他没有为成功付出足够的代价。我一定会取得成功！

我发誓：我是一个负责任的人。

我是一个遵守诺言的人！（宣誓人：）班会课结束。

第四篇：没有规矩不成方圆主题班会教案

“没有规矩 不成方圆”

——初一6班主题班会

（班主任：李晗子 时间：2014.10.15）

一、教学目标

1、总结班里进步与存在问题，学会一分为二看问题。

2、树立信心学会做一个负责任的人，渗透理想教育。

3、学会处理个人行为与班集体关系，统一思想，培养集体观念。

二、德育目标

通过总结与比较，正确认识存在不足，树理想立信心努力做一个有责任心的人，统一思想培养集体观念。

三、教育重点、难点

1、正确认识自己，树理想立信心，统一思想促进班集体意识形态的形成。

2、树立理想、树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成。

四、教学方法

以讲述的方式组织活动，学生互动，营造“自主-合作-探究”的讨论模式

五、班会课流程

我是一个对任何事情都不逃避责任的责任者。我是一个责任者，从今以后，我对我的作业负责，我对我的上课负责任，我对我的学习负责任，我对我的行为负责任，我对我的一切负责任。请你郑重做出如下宣誓

我一定会准时上课、下课，不无故迟到、旷到； 我将充分信赖老师、信赖同学、信赖自己。我尊重自己，并为他人的隐私保守秘密 我做一名终生求知者——

不为失败找借口，只为成功找方法。成功者永不放弃，放弃者永不成功。

一个人之所以没有成功，是因为他没有为成功付出足够的代价。我一定会取得成功！

我发誓：我是一个负责任的人。我是一个遵守诺言的人！（宣誓人：）

第五篇：三2班9月主题班会教案

感恩教师节主题班会活动方案

活动主题：感恩教师，用心去体会教师的辛劳。活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：

一、导语：

班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？

四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》

老师：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》

五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多,这就是着名的“程门立雪”的故事。

（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

六、制作贺卡

制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。

我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？

故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

1、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？

2、行为训练

（1）上课习惯训练

预备铃响了，我们该怎么做？

老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）

七、诗朗诵

诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》 教师总结：

今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键。但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。