经典诵读表演稿

第一篇：经典诵读表演稿

经典诵读表演稿

演员：爸爸、妈妈、黄弟（“小皇帝”）

旁白：有个金包玉，天生就娇气，是个独丁丁，有名“小皇帝”。旁白：在一个寒风呼啸的清晨，黄弟的爸爸通宵加班，拖着疲惫不堪的身躯回到家，径直走到黄弟的房间，打算送他上学。

场景：黄弟的房间

爸爸：（一边咳嗽，一边说）我的“小皇帝”，差不多8点啦，该起床上学呀！黄弟：（舒适地蜷缩在被窝里，娇气地说）天气那么冷，不去上学。（此时，妈妈拿着牛奶、面包进来，放在书桌，一边扶起黄弟，一边帮他穿衣服）

妈妈：我的小皇帝乖啊，妈妈帮你穿衣服，爸爸喂你吃早餐，然后爸妈一起送你去上学。

（爸爸连忙拿起放在书桌的牛奶、面包喂黄弟）

黄弟：（不耐烦地睁开惺忪的睡眼）我不要穿校服，老土（脱掉校服，用手打翻牛奶），每天都喝这牛奶，我要吃麦当劳，否则我不去上学。

爸爸：（抚摸着黄弟的小脑袋）好，好，好，只要你愿意去上学，一切都听你的„„

旁白：好不容易，妈妈帮黄弟穿好校服，抱着她出门了，爸爸提着书包跟在后面，两人开小轿车送黄弟上学。

场景：小轿车里

妈妈：黄弟，在学校要认真听课，别和同学打架„„

旁白：妈妈一边叮嘱黄弟，一边细心地整理他的衣服，黄弟手拿着汉堡包，打开车门，头也不回地下车，向学校走去。爸爸帮黄弟拿着书包一同下车。此时，妈妈发现黄弟忘带红领巾，忙冲上前。

妈妈：黄弟，黄弟，来，戴上红领巾（边说边蹲下帮黄弟带红领巾）爸爸提着书包站在一旁，哆嗦着身子„„

黄弟：（用力一扯，把红领巾丢在地上，推倒妈妈）你烦不烦„„

值日老师：（向黄弟走过来）黄弟，不能这样对待父母，小孩子要孝顺父母，真所谓“弟子规 文”

学生一起诵读《弟子规》

生：（齐读）父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 圣人训 首孝弟 次谨信

泛爱众

而亲仁 有余力 则学

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

旁白：黄弟听了老师的教导，惭愧地低下了头

黄弟：爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，从此不当小皇帝。旁白：铃„„铃„„黄弟放学回到家

黄弟：（打开家门）爸爸，妈妈，我回来啦。（边说边放下书包，然后走到厨房，给正在煮饭的妈妈捶背）

妈妈：嗨，我们的小皇帝真乖，快回房间做作业。

黄弟：好，听妈妈的，（边说，边倒水，然后走向客厅）爸爸，您喝茶！爸爸：（笑呵呵）我们的小皇帝终于懂得孝顺父母啦！

黄弟：（挠挠脑袋，害羞）《弟子规》教到，“首孝弟，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁 有余力，则学文”。我当然要做一个孝顺父母的好孩子。

第二篇：经典诵读汇报表演闭幕词

经典诵读汇报表演闭幕词

经典诵读是一种文化，中华经典诗文是中华民族的优秀传统文化。今天我们在这里举行“弘扬传统文化、构建和谐校园”经典诵读活动，通过这样的形式向同学们宣扬我们的民族文化。同学们标准的普通话，甜美的嗓音，充分再现了中国古往今来的经典语录，让大家在潜移默化中接受优秀的历史文化和人文精神的熏陶，从而更好地明志、益德、立品、做人。

比赛虽然结束了，但中华经典的铿锵音符还在我们耳边回响；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。此次活动不仅仅是学校书香校园的一个展示，更是学校前进的一种动力。我校将以此次活动为契机，提高学生文化素养，让大家终生受益；并能进一步开拓创新，传承文明，把中华传统文化发扬光大。让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示祝贺。谢谢大家！

南峪联小

2012年11月27日

第三篇：经典诵读汇报表演主持语

男：亲爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好

女：我们是经典朗诵的最后一组 真是压力山大啊 男：是啊，我们要抗压，朗诵是最能表现一个人的心声，对祖国的那份情，对朋友的那份爱，对生命的诠释。

女：作为中国人，我们都无比的骄傲，这份骄傲和自豪已经深深植入于每个中国人的心中，下面由经典朗诵第四组全体成员朗诵《我骄傲，我是中国人》

男：我骄傲，我是中国人，我们有灿烂的文化，有悠久的历史 女：那么，接下来让我们欣赏黄海为我们带来的歌曲《说秦汉》

女：真是豪放中有含蓄，高亢中有深沉。男：不错不错，对了我想问你一个问题 女：什么问题？

男：你觉得对你来说什么是最宝贵的？

女：恩~生命，我觉得不只是对我来说，人，最宝贵的东西是生命，因为生命属于人只有一次

男：说的很有道理，那么下面让我们来听听李彬同学，生命的意义

男：生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的，路途中我们会遇到形形色色的人，这是什么呢？

女： 当然是缘分了，下面让我们欣赏歌曲《今生缘》

女：天下没有不散的宴席，你还记得你小学同学吗？ 男：当然记得

女：那你还记得小学时学的《三字经》吗？

男：那必须的，接下来请欣赏特殊版的《三字经》

男：看了这个双簧《三字经》我也是醉了 我们同学还真是有才，那么，问大家三后面是什么啊？..三后面当然是四了，下面请欣赏《你是人间的四月天》

女：在“人间的四月天”里，有和煦的微风，有黄昏的云烟弥漫，有繁星在夜空闪烁，可是我们现在是冬天 冬天有什么呢？下面让我们欣赏王红苏带来的《雪花的快乐》

男：看来诗人很想像雪花一样自由，快乐的飞扬

女：又是寒风萧瑟时不禁让人想起了范仲淹的《苏幕遮》中的句子 男：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”？，23-

第四篇：古诗文诵读表演串词（范文模版）

古诗文诵读表演串词

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我们是六队

女：我们是一队

男：祝同学们

（合）节日快乐

男：童年时光我们亲近中华经典。

女：校园内外我们诵读中华经典。

男：让我们在学中做,女:让我们在做中学,男 :让我们和诗歌经典一起

(合)神采飞扬

女：首先请欣赏《春晓》

男：春夏秋冬，四季如歌。

女：祖国河山，风景秀丽。

男：请听《咏柳》

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：请听《清明》

（六队）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。（一队）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：请听《凉州词》

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

（合）把经典诵读融入每一天。

男:四年级一班经典诵读到此结束，谢谢大家！

第五篇：经典诵读汇报表演串词

经典诵读汇报表演串词

经典诵读汇报演出节目串词 2013年11月6日

主持人：甲—崔宇辰 乙—常广义

丙—张宵曼

丁—吴爽

【甲】：尊敬的各位领导 【乙】：各位老师 【丙】：亲爱的同学们 【合】：大家上午好！

【丙】：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 【丁】：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 【甲】：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活

【乙】：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典

【丙】：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来

【丁】：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来 【甲】：字字珠玑，句句经典！【乙】：声声诵读，津津有味！【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明 【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生 【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始！【甲】：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》

【乙】：“白发三千丈，缘愁似个长！”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁！

【丙】：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，请欣赏《悯农》

【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》 【甲】：世界上房子千千万，而我独爱这一座，为什么呢？因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的《哪座房子最漂亮》 【乙】：听，小动物们在干什么呢？原来它们是在《比尾巴》呢！请欣赏一年级的精彩亮相《比尾巴》

【丙】：你看，一年级的小同学多精神啊，接下来有请二年级的小同学闪亮登场，集体表演《古诗十首联诵》 【丁】：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由三年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。

第一卷：春之歌（《春晓》《咏柳》《绝句》《宿新市徐公店》）； 第二卷：夏之韵（《小池》《牧童》《晓出净慈寺送林子方》）； 第三卷：秋之思（《山行》《九月九日忆山东兄弟》《夜书所见》）；

第四卷：冬之曲（《江雪》《山中》《逢雪宿芙蓉山主人》）【甲】：雷锋的事迹遍天下，雷锋的精神代代传。接下来请欣赏三年级带来的《雷锋叔叔，你在哪里》

【乙】：秋，轻轻地踏着脚步向我们走来了，让我们《听听，秋的声音》

【丙】：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，让我们品味蕴含在诗句中的意境，感受古诗的音韵美吧。请欣赏由四年级集体表演的《古诗十二首联诵》。

【丁】：猫的性格实在有些古怪，有时温柔可亲，有时活泼淘气，接下来请欣赏老舍的作品《猫》。朗诵者：四年级的丁甜甜、吴迪

【甲】：巴金的散文《鸟的天堂》为我们描绘了一幅优美的自然风景画卷，读之会令人陶醉不已。下面就请欣赏四年级同学的精彩展示——《鸟的天堂》。朗诵者：张兴然、葛哲轩、宋巧玲、常文静

【乙】：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住伟大领袖毛主席，诗人毛主席。请欣赏五年级马英豪为我们朗诵《沁园春·雪》。让我们从伟人的诗句中，去领略博大的胸襟和情怀。【丙】：古诗是中华灿烂文化遗产中的瑰宝，用不同形式的演唱，可以使古诗变得妙趣横生。下面就请欣赏五年级的《古诗四首吟唱》，可要留意一下他们的表演呦！

【丁】：感恩是一种美德，每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培。请欣赏五年级带来的一首动人的诗歌——感谢 【甲】：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串联起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！请欣赏六年级的《古诗联诵》

【乙】：少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球则国雄于地球。今日之责任，不在他人，而全在我少年！让我们随着《中华少年》去感受中华少年的力量吧！有请六年级的同学上场。

【丙】：雄赳赳、气昂昂，看我们的队伍多雄壮！让我们从六年级同学表演的诗歌《我们的方阵》中，去领略新时代少年儿童的崭新面貌！【甲】：历揽千载辉煌 【乙】：长歌浩叹古今

【丙】：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典 【丁】：今天，我们积淀智慧，传承文化 【甲】：我们从历史的珍宝中满载而归 【乙】：我们一起共享这场精神的盛餐

【丙】：亲爱的同学、老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们——

【合】：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。“中华经典诗文诵读大赛”到此结束，谢谢！