班会：小小智多星讲稿（5篇材料）

第一篇：班会：小小智多星讲稿

1、听觉训练：

游戏一：（3）

游戏规则：老师发给每组最前面的一位同学一张纸条，老师喊“一二三”，学生把纸条打开，看清以后以耳语的形式告诉下一位同学，一个接一个传下去，每个人只准说一遍，不能让别的同学听到，最后一位同学把听到的写在小卡片上交给老师。比一比哪组说得又对又快。

游戏结果：老师给同学的是同一个内容（蚱蜢是虫，不能说成龙），经过耳语传递后却变得五花八门。

学生自由发表对游戏结果的看法。

游戏二：（3）

游戏规则：

1．两个人面对面站（坐）好，双手手掌打开向前伸出；

2．同桌分别扮演两种角色：乌鸦和乌龟；

3．老师念稿子，当听到“乌鸦”，“乌鸦”动手夹“乌龟”，“乌龟”就负责躲；同样，当听到“乌龟”，“乌龟”动手，“乌鸦”躲。

2、视觉训练：(2)(5)

游戏一：找到三处不同，看谁先找到。

游戏二：数数字。比速度。

3、说(3)

通过这节活动课你有哪些收获？

在以后的学习中你打算用这些方法吗

以后，我们上课时，应该怎样做呢？

如果你上课，在注意学生自由发表看法，老师总结。

听讲方面遇到问题时，可以尝试做到以下几点：

1.上课前，复习上次课的笔记，并阅读这次课的教材，如果对上次课讲的东西

或教材有问题，在课前问老师

2.坐直身体，注意听讲，并做笔记，防止走神

3.课上显示出兴趣（注意力集中的表情和姿式）以自我激发内在的兴趣

4.做好笔记，上课可略记，课后整理补充

5.合适时提问题，请求解释清楚，或和老师及同学交谈

6.课后立即安排时间复习讲课的内容；记注：如果不复习，学的东西就最有可能在24小时内忘掉。

7.每门课每周安排复习一次。

集中注意力歌：眼睛仔细看，耳朵专心听，脑子勤思考，嘴巴大胆说，一心写作业，学习有成效。

第二篇：班会讲稿

一、总体介绍

尊敬的各位家长朋友： 下午好！

首先对大家的到来表示诚挚的欢迎!因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初

一、3班的教室，从您的孩子跨入三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。首先做一下自我介绍，我姓张，是初一（3、4）班的语文老师，兼3班班主任，从事语文教学工作16年。能同喻老师搭班能教到你们的孩子，那是我的荣幸，喻老师有丰富教学经验、深受学生爱戴，是学生最喜欢的老师，是我们三中的名师。我们三中的教师个个认真负责、爱岗敬业，只要家长积极配合，你的孩子一定能取得好成绩。

2、学校办学成绩介绍：学生入学基础差、但科任教师业务棒、敬业精神强、教学成绩进步大（举例：今年中考成绩）

3、任课教师介绍：科任教师业务棒、敬业精神强

二、认识到中学与小学阶段存在的不同

总的说，初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

第一，学科增多。小学主要是语文、数学、英语三科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长，且有早晚自习。

第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。

三、学校管理的一些制度、要求

（一）时间方面。

1、周五下午放学、周日下午返校；

2、早读时间、晚自习放学时间；

3、上午、下午上课时间；

4、节假日时间；（所有时间根据季节作息时间调整）家长要了解，特殊放学放假时间注意接收学校信息。

（二）家长接送孩子方面。保证孩子安全，按时接送孩子，车辆停放学校门口东西两侧200米外，宝山片坐车的家长要了解车辆情况、司机信息。学生请假回家，家长必须亲自找班主任办理交接手续。

（三）文明方面。

1、在校穿校服，禁穿奇装异服、名牌服装；

2、禁止男女生染发、男生留长发女生拉发，禁止女生打耳钉佩戴首饰染指甲摸口油或口红；

3、禁止捎带玩耍手机；

4、禁止捎带危险用品，如刀具、打火机等；

5、禁止捎带一些课外杂书、闲书（不良书籍）；

6、禁止学生在校吸烟喝酒打牌下棋；

7、严禁学生私自离校；

8、严禁学生打架斗殴、9、严禁学生敲诈勒索；

10、严禁学生辱骂同学。

（四）生活方面

1、加大体育锻炼。1）升学考试；2）增强体质；3）锻炼意志。（有特异体质的学生必须报告老师）4）增加营养。

2、注重生活能力培养。叠被子、打扫卫生、洗衣服、过集体生活、与同学沟通、与老师交流等。

3、学生在餐厅就餐，（餐厅由餐饮公司规范化管理经营，保证饭菜质量，老师学生统一用餐）。

4、可以给适当补充营养，订生活奶（通报名单）。

5、规范合理使用校讯通。

6、严格收费制度，无乱收费现象。

（五）学习方面。

1、倡导学生适当购买一些辅助学习资料（有针对性的）。

2、倡导参加一些文化课辅导班（重要性、必要性）。

3、倡导家长加强对孩子课外时间（周日下午、双休日、节假日）的管理。

4、重视学生音体美辅导训练，发展特长，家长要鼓励。

5、我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，平日有月考，检验学生的学习情况。

（六）重视安全教育

------交通、消防、溺水、触电、雷电、饮食、交往等。

（七）注重感恩教育

感恩教育-------感恩父母（不知道父母年龄、不体谅）、感恩老师（不尊重老师——起哄、直呼名字）、感恩同学（不团结同学、欺负、侮辱、敲诈）。今天是重阳节（老人节），祝福家中老人身体健康。

（八）强化学生纪律教育----打架、斗殴、骂人、偷窃、吸烟、喝酒、上网吧、私自离校、捎带玩手机、捎带阅读不健康书籍、男女不正常交往、穿奇装异服（在校穿校服）、男生留长发染发、女生染发烫发拉直带首饰染指甲等。

（九）基础性发展评价。日查周结月评，作为升高中的必备条件。

（十）重视家校沟通。

1)交流学生信息（面对面、电话、校讯通）；2）处理学生之间纠纷（学生意外保险）、3)处理学校与家庭之间纠纷。

四、学生入学一个月情况反馈

（一）基础性发展评价反馈

（二）日常学习生活表现情况反馈（按学组、学科、学习委员、班长）

（三）月考成绩反馈

五、给家长的几点建议：

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式。

3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力

5、引导孩子利用好时间学习

初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。

6、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。[莲山 课件]

7、关注孩子的安全

包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合。我给大家一个信合的帐号，可以打在我的卡上，学生可以不出校门随时在我这里取钱，既可以避免学生周末出校上网，也能保障学生安全。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！尊敬的各位家长朋友：

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初

一、13班的教室，欢迎各位家长朋友！

从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

一、中学与小学阶段存在的不同

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。

二、班级介绍

本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题:

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。

三、班级管理—— 学习习惯，行为规范 根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

四、作业辅导要求

对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。” 家长感受——

有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太„自由‟、太„轻松‟了！该管束得还得管束着点。”

总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

第三篇：班会讲稿

班会讲稿

最近因为钓鱼岛事件，中日争端又被提上日程，“爱国”一词频繁出现，它也顺理成章得成为了我们今天班会课的主题„„但在你心中，怎么样才是爱国呢？我请几个同学来发表一下自己的想法~

对于钓鱼岛事件，你到底又了解多少呢？你们认为这只是单纯的岛屿争端，还是其中隐藏着什么巨大的秘密呢？其实老师我也不知道，因为我是一个政治白痴。

为了让我和同学们一起了解一下事实的真相，我们先通过一个视频的播放，来让大家初步了解钓鱼岛的由来和历史~

播放视频~~~1-中日钓鱼岛百年争端由来 5min22s

那么，我想大家在视频中也稍微了解了一下中日钓鱼岛百年争端的由来了，大家觉得钓鱼岛是不是我们的呢？(...)大部分人都会觉得钓鱼岛是我们的，我们再来看一个广大高智商网友的回应。

播放视频~~~2-恶搞#钓鱼岛是中国的6min35s 网友以独特的方式表达了自己对钓鱼岛是中国的的心愿，不过就是因为钓鱼岛的问题，近日在各大城市纷纷出现大量市民游行，抵制日货，甚至有的出现打砸抢烧等违法事件，这样的事情的发生是我们所期望的吗？抵制日货，我们究竟该怎么做？最后我们再来看一段视频

播放视频~~~3-“抵制日货”我们究竟该怎么做2min30s

你准备抵制日货吗？你认为该抵制日货吗？又如何来抵制呢？接下来我们将进入本次班会的辩论赛，我会将大家分为两大组，左边的同学代表（该抵制日货）而右边的同学表示（不该抵制日货），好，现在有2min时间，大家赶紧换一下位置。大家要注意，在班级内的辩论赛，我们分为3个环节：第一个环节是每组派两个代表，进行开篇陈词，每人有1min30s的时间。（共6分钟）第二阶段是自由辩论时间，每位同学都可以发言，也可以针对对方的某位同学进行提问，非常自由，给大家10min的时间进行自由辩论，每组5min时间。最后第三阶段是总结陈词，3min，（共6min）好。大家一定要注意说标准的普通话，不然老师可听不懂啊~那么也要注意辩论的时间，看黑板上的计时器。时间快到的时候它会有提示音的那么今天的比赛也差不多结束了，我们不用在乎谁胜谁负，在乎的应该是你在这个过程中学到了什么。有的同学语言精炼，有的同学气势逼人，那么我们就应该学会，发挥自己所长，来弥补自己所短。为了下一场比赛，我们需要从班级里推选出4名同学来参加4个班级之间的下一场辩论赛，同学们认为哪四位同学比较合适呢？拿出你的一张小纸条，写出你认为可以代表我们班辩论力量的四位同学的名字~交给我就可以去吃饭啦！

第四篇：音乐智多星 简单题

A.听歌识曲 1.2.3.4.5.6.7.8.9.《红豆》

《暖暖》

《young for you》 《我的歌声里》 《明明就》

《你被写在我的歌里》 《光阴的故事》 《可惜不是你》 《小情歌》

10.《rolling in the deep》 B.明星外号 1.2.3.4.5.6.7.8.9.罗志祥 小猪 华晨宇 花花 刘若英 奶茶 钟汉良 小哇 贺军翔 小美 阮经天 小天 郑元畅 小综 周笔畅 笔笔

大S 原名 徐熙媛

10.小S原名 徐熙娣 C.填歌词

1.《龙卷风》

Wu 爱情来的太快就像龙卷风

离不开暴风圈来不及逃 我不能再想

我不能再想

我不我不我不能

爱情走的太快就像龙卷风（不能承受我已无处可躲）我不要再想 我不要再想 2.我不我不我不要再想你。

<暖暖>

都可以随便的 你说的 我都愿意去 小火车 摆动的旋律-----------------------（都可以是真的 你说的 我都会相信 因为我完全信任你）细腻的喜欢 毛毯般的厚重感

晒过太阳熟悉的安全感

分享热汤 我们两支汤匙一个碗 左心房 暖暖的好饱满 3.《天黑黑》

我的小时候 吵闹任性的时候 我的外婆 总会唱歌哄我 夏天的午后 老老的歌安慰我 那首歌 好象这样唱的 天黑黑 欲落雨 天黑黑 黑黑 4.<泡沫> 早该知道泡沫 一触就破 就像你伤的心 无声折磨 也不是谁的错 谎言再多 其余你还爱我

美丽的泡沫 虽然一下花火 你所有承诺 虽然都太脆弱 5.爱本是泡沫 如果能够看破 有什么难过 〈说谎〉

我没有说谎 我何必说谎

你懂我的 我对你从来就不会假装 我哪有说谎 请别以为你有多难忘 6.笑是真的不是我逞强 〈同桌的你〉 明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你 老师们都已想不起 猜不出问题的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你

谁娶了多愁善感的你 谁看了你的日记 谁把你的长发盘起 7.谁给你做的嫁衣 〈十年〉

十年之前

我不认识你你不属于我

我们还是一样陪在一个陌生人左右 走过渐渐熟悉的街头 十年之后

我们是朋友还可以问候 只是那种温柔

再也找不到拥抱的理由 情人最后难免沦为朋友 〈后来〉 8.后来我总算学会了如何去爱 可惜你早已远去消失在人海 后来终于在眼泪中明白 有些人一旦错过就不在 〈一千年以后〉 因为在 一千年以后 世界早已没有我 无法深情挽着你的手 浅吻着你额头 别等到 一千年以后 所有人都遗忘了我 那时红色黄昏的沙漠 能有谁 解开缠绕千年的寂寞 10.〈爱情买卖〉

出卖我的爱 逼着我离开

最后知道真相的我眼泪掉下来 出卖我的爱 你背了良心债

就算付出再多感情 也再买不回来 11.〈世界末日〉

天灰灰会不会。让我忘了你是谁。夜越黑梦违背。难追难回味。

我的世界将被摧毁。也许事与愿违。累不累睡不睡。单影无人相依偎。夜越黑梦违背。有谁肯安慰。

我的世界将被摧毁。也许颓废也是另一种美。12.〈god is a girl〉

God is a girl

上帝是一个女孩

Wherever you are

无论你在何处

Do you believe it 你相信吗

Can you receive it 你能接受吗 9.God is a girl

上帝是一个女孩

Whatever you say

无论你怎么说

Do you believe it

你相信吗

Can you receive it

你能接受吗

God is a girl

上帝是一个女孩 13.〈愿得一人心〉

只愿得一人心 白首不分离

这清晰的话语 嘲笑孤单的自己 盼望能见到你 却一直骗自己 遗憾你听不到我唱的这首歌 多想唱给你 14.〈可惜不是你〉

可惜不是你

陪我到最后

曾一起走却走失那路口 感谢那是你 牵过我的手

还能感受那温柔

15.〈爱你〉

邓紫棋

OH 给你我的心 能否请你别遗弃

一句爱你爱你爱你爱你 能否再也不分离 OH 给你我的心 为什么你却给了我孤寂

就算爱你爱你爱你爱你 可能你也不想听(你不想听)

第五篇：宝贝智多星——观后感

听完这个题目，大家首先的反应是这个宝贝的智商绝对一流。

对了，故事讲述的是一班国际大盗，偷了一块隐藏国家高度机密的电脑软件，并将它藏于一部玩具车中偷运出国，计划本来天衣无缝，但却百密一疏，玩具车竟在机场无意中被掉包，更糟糕的是竟落在小精灵阿历手中，这班长盗为夺回软件，千里迢迢来到芝加哥，进驻阿历所住的宁静近效，阿历因出水逗被迫独留在家中，遇着这班无耻大盗，求助无援下决以一已之力，对抗到底！阿历无惧他们的犀利武器，他的心爱的玩具，瞬间布下天罗地网，智擒这班大坏蛋！

写到这里，大家一定已对这个小宝贝产生几分敬佩吧！

一个比我们小的男孩竟能用智慧斗倒一帮国际大盗。

他为我们证明，什么事都不能用武力解决，要用自己这颗充满智慧的头脑，来战胜别人，攀到最顶峰。

这样你才是一个真正的成功者，因为你用智慧赢得了别人的心和尊敬！