初中部学生宿舍问题及改进方法发言稿

第一篇：初中部学生宿舍问题及改进方法发言稿

精英部宿舍目前存在的问题及创新办法

2011年5月2日

宿舍是学生休息、休闲的场所，也是反应学生文化追求的重要场所。学生宿舍的管理，一直是困扰精英部学生管理的重点工作，而宿卫生工作的管理，更是重中之重。

一、存在问题

1、自我管理松懈，就餐纪律不到位。中餐站队上楼梯跑步上去抢饭的现象；有的同学不讲个人卫生：饭前不洗手（被老师发现了说我先把饭打了再去洗不是一样吗？）；自我规范不够，用完餐后腰挺得直直的把餐盆、汤碗扔到桶里，吃饭的过程中讲话现象大量存在。

2、自我定位还不够，在宿舍自我规范不够。早上起床拖拉，速度慢，在6点30分仍有不能出宿舍、下楼、到操场；在宿舍卫生方面，没有完全体现出中学生应有的自觉性，做卫生的同学存在没有倒垃圾的现象；学生自己的被子在生活老师打扫前存在摆放不整齐；午休、晚寝时特别是初中同学晚上下自习回宿舍闹哄哄的，严重影响了低年级同学的休息。

3、没有足够的安全防范意识，男生宿舍的一些学生之间存在纠纷，经常上演闹剧；学生之间相互理解、相互体谅的做人原则需要各方面加大教育力度。其次宿舍区偷盗事件偶有发生，学生保护个人贵重物品的能力差，防范意识不够，因此学生的贵重物品尽量不要让其带到学校。

二、创新办法

1、计划让梅红旗负责初中所有宿舍卫生，付海根管理学生纪律。

2、加强生活老师与班主任、各课任老师的联系。老师要经常到学生宿舍走走看看，与生活老师管理好学生宿舍；同时生活老师要会打“小报告”，将学生中存在的问题及时有效的向课任老师特别是班主任反映，对于学生的一些不文明行为要给予重视，及时的发现合理处理，防范隐患。

3、在学生宿舍要实现目标：加强言行文明，营造寝室学生积极向上氛围，做到文明礼貌；严格遵守学校学部的规章制度，达到每个学生宿舍纪律好，按时作息不吵闹；自觉遵守规范寝室管理，搞好寝室卫生和宿舍管理，和谐宿舍人际。在细节上一定要实现门窗无污迹、地面很整洁、厕所无异味、毛巾脸盆等摆放有序、床面很整洁等。在宿舍内按时作息，宿舍内不乱牵乱挂，不乱扔果皮。学生服从管理，人人住的很安心，家长不闹心。

3、在学生就餐制度方面。学生必须严格遵守学校的规定时间，规定的就餐地点就餐。要在规定的地点自觉排队，有序的进行就餐，服从值班老师的管理，用餐不高声从喧哗。勤俭节约，爱惜每粒粮食。养成饭前洗手，饭后漱口的习惯。讲究卫生，不随地吐杂物，剩饭剩菜必须倒在指定的桶内，确保食堂的清洁卫生。

总之，通过对精英部的观察与管理，这些正是我们今后工作应该工作重点。只要思想重视、付出努力、常抓不懈，生活部管理工作会再上一个新台阶。

第二篇：初中部学生宿舍问题及改进方法发言稿

初中部目前存在的问题及改进办法

尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！宿舍是学生休闲、学习、生活的综合场所，也是反应学生文化追求、理想追求等思想动态的重要场所。学生宿舍的管理，一直是一个困扰我校学生管理的的重点工作，而宿舍卫生工作的管理，更是重中之重。今天我就把自己对学生宿舍管理的一些具体想法和做法，和在座的各位领导和各位班主任作一下简要的汇报，以期达到抛砖引玉，促进我校宿舍管理的进一步发展，不足之处，恳请批评指正。

中学生，正处于思想的成型期。考虑问题不成熟，容易形成懒散、拖拉、不为别人着想的的坏习惯。而这些坏习惯正是制约着我们学生管理和宿舍管理的症结所在。但每一个学生的内心深处，更渴望自己的被承认和自我价值的体现，他们也想做得好些，获得别人的表扬。于是，结合目前学生存在的实际问题，应适时开展以下教育，主要有：

一、自我管理松懈，就餐纪律不到位。中午放学吃饭站队上楼梯跑步上

去抢饭的现象；有的同学不讲个人饭前不洗手卫生男生有女生也有（被老师发现了说我先把饭打了再去洗不是一样吗？）；自我规范不够，每个学生离开饭堂的时候都应主动的带走一个汤碗，有的学生自认为不喝汤就可以不带汤碗；餐具回收的过程中很高调不能做到“轻轻的我走了”，腰挺得直直接把汤碗扔到桶里，吃饭的过程中讲话现象大量存在。

二、自我定位还不够，在宿舍自我规范不够。早上起床拖拉，速度慢，在6点40分不能很好的按要求出宿舍、下楼栋、到操场锻炼；在宿舍卫生方面，没有完全体现出中学生应有的自觉性，做卫生的同学有没有倒垃圾的现象（可以通过生活老师，拎着一大袋垃圾出来倒得现象反映出来）；学生自己的被子在生活老师打扫前存在摆放不整齐；午休和晚寝和晚寝方面特别是高年级同学晚上下自习会宿舍闹哄哄的，严重影响了低年级特别是一二年级同学的休息。

三、没有足够的安全防范意识，男生宿舍的一些听雪之间存在纠纷不

断，经常上演闹剧，学生之间相互理解，相互体谅的做人原则需要

各方面加大教育力度。再次宿舍区偷盗事件频繁严重，学生保护个

人贵重物品的能力差，防范意识不够，因此学生的贵重物品尽量不

要让其带到学校。

一个人有什么样的思想，就决定会付出什么样的行动。所以一些学生的不良习惯，就要治标治本，先从思想入手，刨根寻源，对症下药。对于些问题，要从思想根源上引起学生的重视。因此针对以上情况我特提出以下几点要求，希望各问班主任、课任老师、以及生活老师能够积极配合我开展：

第一、围绕中心，服从大局，做好公及管理及服务工作。完成好宿舍管理工作，有力确保学校的安全稳定大局。生活部做好后勤保障工作，服务好学校教学工作有序的开展，推动我校校纪校风建设，加快我校发展。

第二、加强生活老师与班主任、各课任老师的联系在学生宿舍。学生食堂各位老师要经常到学生宿舍走走看看，与生活老师一道管理好学生宿舍；同时生活老师要会打“小报告”，将学生中存在的问题及时有效的向课任老师特别是班主任反映，对于学生的一些不文明行为要给予重视，及时的发现合理处理，防范隐患。

第三，在学生宿舍要努力实现一下几点下目标。加强精神文明建设，寝室全体同学积极向上，关心国家大事，文明礼貌；遵纪守法，到达每个学生宿舍纪律好，按时作息不吵闹；自觉遵守规范寝室管理，搞好寝室卫生和宿舍管理，和谐宿舍人际，共建宿舍团队精神。在细处一定要实现，门窗无污迹。地面很整洁，厕所无异味，毛巾脸盆等摆放有序，床面很整洁。在宿舍内按时作息，宿舍内不乱牵乱挂，不乱扔果皮。学生服从管理，人人住的很安心，家长不闹心。

第四、在学生就餐制度方面。学生必须严格遵守学校的规章制度，按学校的规定时间，规定的就餐地点就餐。要在规定的地点自觉排队，有序的进行就餐，服从食堂人员和值班老师的管理，用餐不高声从喧哗，自觉遵守公共秩序。勤俭节约，爱惜每粒粮食。养成饭前洗手，饭后漱口的习惯。讲究卫生，不随地吐杂物，剩饭剩菜必须倒在指定的桶内，确保食堂的清洁卫生。

当代教育家魏书生说：“管理是集体的骨架”而寝室作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，大家的管理工作，当然也起着举足轻重的作用，有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器，健康而有序地运转。

宿舍是大家在学校期间生活、学习、休息的重要场所，也是构建和谐校园，提高学生思想道德素质的重要阵地。住校学生每天有近一半的时间在宿舍里渡过。所以舒适的休息，生活状况对每个住校生都有直接影响。休息不好影响学习的精力，卫生不好影响健康。人际关系不好影响情绪，风气不好影响思想上的进步。宿舍管理的好坏优劣，直接关系到班风、校风建设，还影响到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康发展。总之，通过对初中部的观察管理，也就有这么多问题，这些正是我们今后工作应该注意到的地方。我们也相信，只要我们思想重视、付出努力、常抓不懈，初中部管理工作会再上一个新台阶，我们北大附中武汉为名实验学校学生管理的各项工作，也会做得更好。相信北大附中武汉学校的工作明天会更好！

谢谢大家

第三篇：初中部学生宿舍内务卫生要求

初中部学生宿舍内务卫生要求

为了更好地净化、美化学生宿舍，规范宿舍内务卫生管理，营造良好的生活与学习环境，特制订本要求。

１．床铺清洁干净，床上用品摆放整齐，被子叠成矩形状，棱角分明，并统一放在背离门口的床头，被子开口面对室门，枕头放在床铺的另一头。床单平整。床上不能有脏衣、裤、袜及书籍等杂物，更不得乱搭挂衣物等。

２．门、窗、灯具干净无灰尘、污迹，玻璃明净（不得有张贴物），窗框及窗台干净。床底下一定要干净，无臭鞋、烂袜和其他杂物，箱包要摆放整齐并保持无灰尘。地面干净，干燥无纸屑、果皮等废物和痰迹。

３．室内布置整齐划一。鞋子统一上架摆放在床底成一条直线（鞋尖朝外，保持一条线），毛巾折叠挂在阳台晾衣绳成一条直线，挂放有序。面盆放在阳台两侧，牙膏，牙刷放在漱口杯内并放在面盆中央，水瓶摆放在阳台两侧。室内地面无积（脏）水、杂物。箱（放在床下）、包（放在枕头内侧）摆放整齐。

４．天花板、墙壁无灰尘、无污迹，无蜘蛛网，无鞋印；不在室内墙上乱贴、乱画、乱挂物品；室内地面及与本寝室相对应的走廊地面无杂物、无水迹、无痰迹。

５．保持室内空气清新，无异味（鞋臭、汗臭等），勤换洗衣服。

6．宿舍内要有文化气息，格调高雅。

学部每天安排卫生护导检查负责进行检查、评比，每次一处问题扣除相应班级积分1分，脏乱差宿舍扣3分。希望全体寄宿生自觉遵守，共同督促，人人参与美化宿舍活动，做到宿舍整洁、美观。

第四篇：重庆市居住问题及改进方法

重庆市居住问题及改进方法 梁超 土木13试 2013443609 摘要：重庆市这些年的尝试建设有了很大发展，市中心区域的景观无论远瞰还是鸟瞰，充满气势且繁华，城市景观，市建设固然取得不小的成就，同时存在一些明显的问题，主要问题是市中心区人口密度过大；城市中的机动交通日益发达，数量增多，速度提高，但现在的城市道路系统方式与这种要求产生矛盾过于复杂；城市中心绿地空间空地少，日照通风，游戏运动条件太差，严重影响市民的居住，这就成了重庆市城市规划要改进方法去解决的问题。

关键词 居住问题 改进措施 一，居住问题调查

近几年，重庆市坚持建设五个重庆的理念推进城市建设，城市建设日新月异城市品质和形象得到极大提升，市民生活质量和满意度大幅改善，但还存在诸多问题，切实完善城市功能，强化城市管理，为市民营造一个舒适、安全、卫生、文明的宜居城市环境。下面我就结合《雅典宪章》对重庆市居住问题的现状进行简单分析。

最近我对重庆市的居住问题的调查发现，重庆居住的主要问题是：人口密度过大，缺乏敞地及绿化；太近工业区，生活环境不卫生；房屋沿街建造影响居住安静，噪声干扰；公共服务设施太少而且分布不合理。因而建议居住区要用城市中最好的地段，规定城市中不同地段采用不同的人口密度。

重庆市拥有三千万人口，人口密度大，必须在城市中心修建大量商业住房，便人们的生活出行，而大多数商业住房都是沿街修建，住房旁边就是公路，对于车流量巨大的重庆市，显然给居民带来了极大的噪音干扰，尾气的排放对于居住环境是个极大的影响。许多工业厂房位于市中心，居民住房接近工业区，这对于市民来说是严重影响居住环境的，就以以前的重钢来说，位于市中心，工业排污给居民带来极大不便；位于九龙坡区的电厂，工业生产使得周围居民不敢开窗户。城市中心，用于商业运作的设施太多，而有利于居民的公共设施就显得太少，当然有些地方还是专门建有许多公共设施，但大多数地段是没有的，如此的分布不均，也紧紧是服务于一小部分人，对于三千万人口的重庆来说还差得太远。例如重庆朝天门附近，重庆朝天门附近类似批发市场，周围建筑物密集而且人口众多，加之外来购货人数多，导致朝天门附近人口密集。而且由于太过密集导致朝天门附近连饭馆都少，很多人更是直接在路边卖起了食物，卫生一点得不到保证。由此可见重庆居住存在多大的问题。二，改进措施

我认为应该把工业区搬离市中心，迁于郊区，郊区生活的人口比较市中心人口来说就少很多，能解决大多数人受污染问题，居民住房修建应尽量远离公路。同时应合理的统筹城市规划，科学定位，不要盲目跟风，导致人们的生活质量降低。

城市的种种矛盾，是由大工业生产方式的变化和土地私有引起。城市应按全是人民的意志进行规划，要有区域规划为依据。城市按居住、工作、休憩进行分区及平衡后，再建立三者联系的交通网。居住为城市主要因素，要多从居住者的要求出发。城市规划是一个三度空间的科学，不仅是长宽两方向，应考虑立体空间。

第五篇：初中部家长会发言稿

初中部家长会发言稿

现如今，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编精心整理的初中部家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位家长、老师、同学们：

大家早上好！

首先，我代表二中初中部全体教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，充分说明对自己的子女成长的关注和重视，同时也是对我们学校教育工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子”，使每一个孩子健康成长，快乐生活，将来都能成为家庭的骄傲，祖国的栋梁。这是我们学校教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

借此机会，我就大家关心的学校半期来的教育教学工作分三个部分向各位家长做一简单的汇报：

一、学校基本情况及工作总体构想

我校是一所初中4轨、高中6轨的完全中学，本学期我校共有学生1532人，设30个教学行政班。教职员工156人，校内设施先进、布局合理，环境优美。建有教学楼、科技楼、实验楼、学生公寓、教师宿舍楼、学生餐厅、标准化操场（今年暑假硬化）。拥有理、化、生标准实验室，微机室，多媒体教室。校园装有led显示屏和24小时全天候电子监控系统，全校每天都安排专人值班，每天值班领导和教师14人，分布在学校的各个场所。每个教室、宿舍及办公室都装备了自来水直饮系统。

我校始终坚持“相信每个学生都能成人成才，相信每位教师都愿展示自我”的办学遵旨，以“人性化、制度化、规范化”为管理模式，注重学生全面发展，实行“调动引导、自主探究、合作展示、反馈矫正”的课堂教学模式，设立以学生会为首的八部自主管理机构，让每一个孩子都参与班级的管理当中。创建”英语沙龙”、“绿色足迹”、“书法爱好”、“象棋俱乐部”、“淑女礼仪”等各种社团，促进了学生的健康成长。在探索与奋斗中发展，在创新与开拓中提升，走过了一段艰辛而自豪的日子。

本期学校一如既往地坚持“把最好的教育献给孩子，从最后一名学生抓起，让每个学生都能得到发展和提高”的办学宗旨，以“服务、管理、质量”六字方针为统帅，突出“一个中心”，贯彻“两个理念”，实现“三个提高”。“一个中心”，就是以教学为中心；“两个理念”，就是贯彻服务理念和管理理念；“三个提高”，就是提高学校管理水平，提高教师业务能力，提高学生学习成绩。向服务要质量，向管理要质量，向课堂要质量。工作原则是：日常管理量化考核制；教师质量奖惩制；事故责任追究制；成绩末位淘汰制。工作要求是：要有强烈责任心，勇于吃苦，乐于奉献；要有好学上进心，虚心学习，勇于钻研；要有高度自觉性，积极主动，敢于创新；要有大局意识，团结协作，勇于竞争；要有工作热情，持之以恒，敢为人先；要有质量意识，心系课堂，提高成绩。

二、全力打造高效课堂，全面提高学生成绩

开学初，学校按照“规范教学，有效教学，特色教学”的中长期教学发展规划，研究了本期教学管理的工作思路，确定了本学期教学管理工作的重点，制定了本期教学工作要点以及阶段工作的主抓点，将学校中层领导全部下放到年级组，实行“领导包干负责制”。

“规范教学”，关键是规范师生的教学行为，所以教学处在开学前，都要对教师的教学业务进行扎实有效地辅导和培训，从备课、上课、辅导、作业教辅批阅、监考阅卷、试卷讲评质量分析等环节逐一进行规范指导。学校要求早读、晚自习辅导必须将目标任务明确标示在黑板上，学务处每天都将对教师早读、上课、晚自习等教学全过程实行跟踪检查登记，发现问题，及时整改。要求每位教师必须做到超前备课，学案一律实行“层层签字”制度，每周日学研组长负责检查教师的学案，学研处主任负责教研组长学案的检查，主管校长负责中层领导学案的签字，校长定期或不定期深入教学一线听课并随机抽查学生作业、老师学案的完成情况。学务处每学期对教师教案、听课记录、教学反思以及各科作业教辅的批阅都做了量的规定，并且对教师教案、早读、上课、晚自习辅导、作业教辅批阅、监考阅卷、请假调课、教科研等八个方面进行两次大型的全面检查和考核。

尊敬的各位家长：

大家下午好

很感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，首先，请允许我代表初中部全体老师欢迎您们的到来，感谢大家一直以来对学校各方面工作的关注与支持。谢谢大家！

应广大家长朋友们的建议与要求，本次家长会我们作了一点小小的改革，在大家进入您的孩子所在的班级之前，我们先将各位家长朋友集中在这里，由我和陈校长给大家介绍学部和学校的总体概况，以便于大家更全面、更细致地了解您在孩子在东山苑学校每天的学习和生活情况，同时，也希望大家对我们的工作提出真诚的意见与建议，使我们的工作能不断地得到改进与完善，力争通过我们双方密切合作，给您的孩子，我们的学生提供最好的学习生活环境，使他们在东山苑学校能受到最好的教育，取得他们所能取得的最大的成绩。

各位家长，我们东山苑寄宿学校是一所具有独立的自主产权、合法资质的全日制民办学校，设有小学部、初中部，实行寄宿制与走读制相结合。我们初中部，现有六个班，现有学生170人，学部坚持全员育人、全程育人和全面育人，拥有一支师表正、师德高、师风好、业务精、素质硬的教师队伍。

作为一个寄宿制私立学校，我们的工作目标是给所有学生提供一流的教育教学服务，力争使每一个东山学子在这里都能在这里安全愉快的学习和生活，使他们在这里有所收获，有所进步，这里的收获和进步不仅仅只是单纯指学习成绩上的进步，更重要的是提高他们综合素质与能力以及行为习惯的养成。作为老师，我的一个基本观点是，教育学生，要关注学生的思想教育和行为教育，即要让学生，先成人，然后，在这个基础之上，再关注学生的成才，提高他们的文化课成绩。在这里，我也建议家长朋友们要更多地关注孩子的思想动态和综合能力的发展。

围绕达到以上工作目标，我们下大力气狠抓三个方面工作：即日常教学、教师团队的培养工作和学生的行为习惯养成教育。

先说教学管理方面的工作，学校的核心工作是教学工作，教学质量是学校生存的要本，所以，我们在教学上严把质量关。一直以来，我们通过多种途径来提高教师教学水平，我们建立起了以各科科研组长为核心的各科教研团队，不定期开展教研活动，老师们在一起讨论钻研教法，互通学生信息，要求各老师在备课过程中不但备知识，更要备学生，针对不同的学生采用不同的教法，真正做到有教无类，因材施教。

在学生作业方面，我们十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等，同时对于家庭作业还要求各家长在家监督落实，一直以来，我们实行了家庭作业家长签字制度，我知道，许多家长平时工作事来比较忙，我们的这一措施给大家增添了一定的麻烦，但这几年来，我们大部分的家长都能自觉配合各科任老师完成这一任务，在此，请允许我代表所有老师再一次感谢大家对我们工作的支持与配合。

谢谢大家！

各位老师、家长朋友们：

大家上午好！

我是701班方黎欣同学的家长，来自徽州区。今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，首先向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的各位老师道声"辛苦了！"其次我也非常感谢新教育学校和家长们给了我这次机会，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育问题。

我觉得，新教育是所伟大的学校，伟大之处在于建校时间不长，却成绩显著；伟大之处在于校园学习生活公开化、信息化，我们每天都能从博客、微信上看到学校的最新动态，有时还能看到自己女儿的照片；伟大之处还在于，学习和兴趣同时培养，在于这里的老师兢兢业业，在于这里的老师不放弃任何一个学生。其实对我们家长而言，孩子成绩提升了，懂事了，健康成长了，就是伟大的，就是成功的！

701班方黎欣同学生活照。

我的孩子在新教育这段时间里，进步很大。首先成绩稳定，并且在稳定中提升，在家里会花更多的时间学习了，也比以前自觉了，行为习惯也更好了，更能体谅父母了。在这里再一次真诚的感谢你们！

在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法，我还需要向大家学习更好的教育方式。所以，只是在此和大家相互交流一下，达到取长补短的目的。下面我就将我自己的一些做法简单的和大家说一说，如有什么不妥之处也欢迎大家进行探讨！

第一、学习环境和辅助。

说起黎欣这孩子，之所以这个学期的学习成绩能稳定提高、人也懂事了、较以前更有责任感的原因，首先归功老师的辛勤培育和有效的教学方法，再就是她自身的刻苦努力，当然也与我给她创造的学习环境与督促分不开。我唯能做的就是给孩子尽量创造一个舒适安静的学习环境和合理的学习方法来引导辅助她。在孩子学习的时候，我们家是给她安排单独的安静房间，没任何人打扰，她能集中精力思考用功，学习环境非常好。

第二、培养孩子自觉性和责任感。

其实，孩子学习的好坏，关键是对她学习自觉性的培养。我个人认为让孩子读有乐趣的书，分析读书的好处作用，使她觉得学习是快乐和大有益处的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是，快乐的学习又谈何容易啊！这就是我们家长自己要思考的问题了。诚然，责任感的培养也就是言传身教，且身教胜于言教，想要孩子成为什么样的人，家长自己一定要先成为这样的人。

第三、树立自信。

自信对孩子确实很重要。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。可以说，自信意味着已成功了一半。对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重要的。这时就需要我们家长鼓励孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。

最后感谢各位老师和家长的聆听，谢谢！

尊敬的各位家长：

上午好！

首先，请允许我代表运河中学初中部全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎，和最诚挚的问候！

各位家长朋友能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，由此可以看出对子女成长的关心和对我校教育教学工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校和家庭的交流，加强教师与家长之间的沟通，藉此更清楚的了解学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整教育工作，提高教学质量，同时也协助家长积极参与到学生的教育管理中来，这是我们共同的心愿。“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”这是我们家校双双共同的出发点和奋斗方向，有理由相信，我们对孩子的教育一定能够达到预期的效果，本次家长会也一定能够取得圆满成功！

本学期，在教师师德建设和学生品德教育方面，我们重点做了一下两项工作，并取得了良好的效果，借此机会，向广大家长朋友们汇报一下。

1、全校教师开展“师德大讨论”活动。

“身教胜于言教”，师德修养是决定教师教育力量的重要因素，是教师形成教育魅力的核心要素，是教师安身立命的基本前提。运河中学历来重视教师的师德建设。近两个月来，我们按照上级教育主管部门的要求，在全校轰轰烈烈开展了“师德大讨论”活动。对于提高教职工的思想认识，自觉抵制有偿家教、私自办班、外出兼课、乱订资料、接受家长的吃请和馈赠、体罚和变相体罚学生、不尊重家长、工作敷衍塞责等问题，采取强有力的措施，不走过场，不搞形式，动真格，有检查，有落实，有奖励，有惩戒。以“办让人民满意的教育，当人民信赖的教师”为目标，以“提高教师职业道德素养，促进专业成长”为重点，通过开展“师德建设大讨论”活动，落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，打造和谐运中、廉洁运中，确保学校强劲的发展势头。

2、引导全体学生开展“青春·责任”主题教育。

最近，在发扬我校德育工作传统的同时，我们紧跟时代步伐和当代中学生身心发展的实际，本着着眼于学生的未来发展，与时俱进，追求卓越，创建有运河中学特色的德育工作新模式，促进每一位学生的发展，让优秀者更优秀，让平常者不平常，把学生培养成为具有正确的人生观、价值观、世界观的，身心和谐发展，个性鲜明，又富有创新精神和实践能力，全面发展的新型中学生，这一宏伟目标，我们在全体学生中间，开展了“青春·责任”大型主题教育。本次活动将历时数月，贯穿下半学期，

本次活动，我们坚持以学生为主体，以活动为载体，以制度为规范，以行为规范养成教育为基点，以班集体建设为重点，集中各种教育智慧和力量，师生互感互育，相信一定能够促进学生的全面发展和可持续发展，构建和谐校园。

3.实行新的冬季作息时间，在社会上引起广泛赞誉。

天气越来越凉，从维护学生的身心健康角度考虑，我们严格执行冬季作息时间，规定学生早晨7点20到校，学校7点钟之前不开校门，还睡眠给孩子，还早饭给孩子，对于不执行此项规定的班级和个人，严查重惩，并勒令立即改正。

朋友们，江苏省运河中学是一所传统名校，翻开运河中学的历史画卷，回顾学校的成长历程，历数运中所取得的每一项成绩，点点滴滴都有大家辛苦付出的记忆，校园的每一个角落都留下大家奋斗的足迹。几十载弦歌不断，几十年薪火相传。时间在变，历史在改，我们运中人对教育事业的执着追求未变！始终一路豪迈，行走当前，迎难而上，用务实求真谱写出了苏北强校的新歌。我们当中有的虽年近花甲，却依然对运中的教育事业一往情深；有的虽知天命，却仍孜孜不倦地伫立在讲台边；有的虽已不惑，但仍踌躇满志意欲一展宏图。我们更有一大批以自己的勤学善思使事业渐趋于精，正以饱满的激情投身于运中教育的青年英才。08年我校实现高考本科上线1023人，位居徐州市第一；曹连鸽、姬婷婷分别获邳州市文理科状元；沈阳同学被北京大学录取；中考全市前20名学生中运中学生17人。当前，我校正处于承前启后、继往开来的极为关键的阶段，新一轮教育改革千帆竞发、百舸争流。加快改革和发展的步伐，显著提升办学水平和综合办学实力，需要全体教职员工的积极参与和共同努力，也更需要广大家长朋友的大力支持于配合。

教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱。随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。因此，众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”、“望女成凤”心切。家长都希望自己的孩子一直从小学念到大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参加这个班、那个班；有的`家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操心，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、淘气，不是从正面教育，真正去关心他们、了解他们（如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措。

那么怎样培养孩子“成才”这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。下面我就家庭教育谈以下几点，谨供参考。

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。

对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个学生来说，其成长过程必然会受到许多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响十分重要。那么，什么是家庭环境呢所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注重在不断接受教育过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展具体讲就是素质教育，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。

3、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平时谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将。而这些有强烈的示范效应，子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。

家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。

由家庭教育打基础，使幼苗茁壮成长；由学校在成长期精心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之营养更充分、更全面。特别重要的是，子女应增强自身修养，自我产生积极向上的心理动力，增强抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼，加上父母、师长的精心培养教育，相信所有的子女、所有的学生，远离假丑恶，实现真善美，早日成为国家的栋梁之才。

再次感谢各位家长参加这次家长会，真诚祝朋友们家庭幸福，身体健康，工作顺利，万事如意，谢谢！