第一篇：《小王子》 中玫瑰与小王子的误解与冲突分析
《小王子》 中玫瑰与小王子的误解与冲突分析
[关键词] 交际误解； 跨性别交际； 性别文化差异
1、跨性别交际误解的产生及研究现状交际过程是人们运用语言知识和社会文化知识传递信息的过程，其中包括编码、传递和译码三个重要的信息传递环节，也就是说，在交际双方互相轮换作为说话人和听话人的过程中，他们反复不断地进行着编码、传递和译码的过程，而这三个环节在交际过程中会受到诸多因素的影响，从而导致交际的不畅。在具体的言语交际过程中，如果说话人所要传递的信息（包括语言与非语言信息）并没有被听话人所正确解码，那么就会导致交际误解的产生。
生活中的男性与女性往往处于同一个文化背景，使用同一种语言，年龄、职业相仿，受教育程度相当，甚至在同一个屋檐下生活，似乎在交际的过程中不会出现影响交际环节的因素，但事实上，我们却看到在男性与女性进行跨性别交际过程中，他们之间的误会频繁出现，尽管双方都抱有良好的交际意图，但误解不断，甚至有时会争吵起来或是不欢而散。那么，究竟是什么原因导致了跨性别交际误解的出现呢？近些年来，随着跨文化交际研究的深入，学者们开始对性别文化和跨性别文化交际展开了深入的探索和研究。例如：West 和Zimmerman 曾就不同性别的人们打断谈话人行为做过调查，得出男性要远比女性习惯于打断别人的谈话的结论； J.Swann曾对男女不同性别学生的课堂表现做过调查，结果发现男孩和女孩课堂中的语言表现无论在量还是语言风格上都有很大区别；Barbara Sood等人专门研究了男性与女性在交际风格与方略上的不同； De-borah Tannen在著作 《你就是不了解： 对话中的男性和女性》 中阐述应当把男性与女性看作是来自两个不同文化的群体。大量的研究事实证明，男性与女性之间的确存在着文化差异，这种文化差异必然会引起男性与女性在价值观、思维方式、交际风格和交际方略等方面的差异，这就不难理解在跨性别交际过程中双方误解频繁出现的原因。总之，跨性别交际误解产生的原因归根结底在于性别文化差异的存在。
2、《小王子》 中小王子与玫瑰的误解与冲突所折射出的性别文化差异法国著名作家圣·埃克絮佩里的小说 《小王子》 中，小王子与玫瑰的矛盾冲突无疑是跨性别交际误解的典型范例。在书中，小王子与玫瑰的对白并不多，但他们每次的交流都存在严重的分歧与误解，最终导致小王子逃离了自己的星球。下面让我们来共同分析一下小王子与玫瑰在几次交际过程中的误解：2.1 误解1 玫瑰的登场。
从书中我们可以了解到玫瑰在出场前做了精心的准备工作，她精心挑选自己的颜色，慢吞吞地穿上衣裙，一片一片理顺花瓣
[1]，然而，当她第一次在小王子面前绽放时却打着哈欠说： “啊！我刚睡醒……真对不起……头发还是乱蓬蓬的……”花儿其实是很认真地对待这第一次见面的，可她却偏要装出一副漫不经心的样子，也许她在试探小王子吧。而在小王子看来，无论怎样蓬头垢面，这朵花儿都是他的星球上最美丽的植物，他不禁赞叹 “您真美！” 这时，花儿答道： “可不是嘛，我是和太阳一起出生的……” 小王子顿时感到她不太谦虚，不过她实在太楚楚动人了。
从表面上看，小王子与玫瑰的第一次交际活动是比较顺利的，但我们从中似乎感觉到些许危机，因为小王子通过玫瑰的话语判断出她不太谦虚，这就为后来交往中误解的产生埋下了隐患的种子。
2.2 误解 2 玫瑰的无理要求。
玫瑰在绽放后，很快就把小王子折腾的够呛，他们之间的矛盾也越来越激化，下面我们来看一段玫瑰与小王子的对白：“那些老虎，让他们张着爪子来好了!”“我的星球上没有老虎，” 小王子顶了她一句，“再说，老虎也不吃草呀。”“我不是草，” 花儿柔声答道。
“对不起……”
“我不怕老虎，可我怕风。您没有风障吗？”“怕风……一棵植物到了这份上，那可惨了，”小王子轻声说，“花儿课真难伺候……”“晚上您要把我罩起来。您这儿很冷。又没安顿好。我来的那地方……”可是她没说下去。她来的时候是颗种子。她不可能知道别的世界时怎么样的。让人发现他说得慌这么不高明，她又羞又恼，就咳了两三声嗖，想让小王子觉得理亏：“风障呢？”“我正要去拿，可您跟我搭话了！”于是她咳得更厉害了些，不管怎么说，她非让他感到内疚不可。
就这样，小王子尽管真心真意喜欢这朵花儿，可还是很快就对她起了疑心。当时，小王子并没有体会到花儿的尖刻话语背后的柔情似水，情意绵绵，他只对那些无关紧要的话当真了，他甚至认为花儿纯粹是无理取闹，根本没拿自己当回事。
2.3 误解 3 小王子的离去。
经过一番挣扎后，小王子最终决定离开玫瑰，逃离自己的星球。
动身的那天早晨，他拔掉了刚长出来的几株猴面包树的幼苗，最后一次给花儿浇水，给他罩上罩子。这时，玫瑰终于吐露了自己的心声： “我以前太傻了，请你原谅我，但愿你能幸福。是的，我爱你，但由于我的过错，你一点儿也没领会，这没什么要紧，不过你也和我一样傻，但愿你能幸福……把这罩子放一边吧，我用不着它了……”最后，玫瑰并没有挽留小王子，她唯一的一点点小小的骄傲让她强忍住了痛苦。而小王子最终也没能理解玫瑰的良苦用心，他离开了他深爱的玫瑰，逃离了自己的星球。
经历了漫长的游历和世事沧桑后，小王子才终于醒悟 “我本来不该去听她说什么的，花儿的话是听不得的。花儿是让人看，让人闻的。这朵花儿让我的星球芳香四溢，我却不会享受这快乐。老虎爪子那些话，惹得我那么生气，其实我该同情她才是……我当时什么都不懂！看她这个人，应该看她做什么，而不是听她说什么。
第二篇：浅谈《小王子》中的爱与责任
浅谈《小王子》中的爱与责任
爱在年少时
《小王子》是一部写给从九岁到九十九岁的所有人看的童话书，由法国作家圣埃克苏佩里于1943年完成。小说主要讲述了一个来自浩渺宇宙中被命名为B612号小行星的小王子，由于对玫瑰施加于自己的小伎俩感到迷惑和忧伤，决定离开他的玫瑰，拜访了七个星球，遇见不同的奇怪的大人﹑许多一模一样的玫瑰﹑被驯养的狐狸﹑以及飞行员“我”。并且学会怎样去爱，学会对自己驯养的东西负责。最后在蛇的帮助下回到自己的星球。
童话作品《小王子》作者，圣埃克苏佩里，一九零零年出生于法国一个没落贵族的家庭，有一个美好的童年，青年时代学习美术且学会飞行，他喜欢冒险和自由，除了飞行，用写作探索灵魂深处的寂寞是他的另一终生所爱。其中代表作品《小王子》，用简单的语言，描绘出最丰富的故事，塑造了一个最单纯最纯洁的小王子的形象，传达了最深刻的关于爱与责任的道理。
《小王子》告诉我们一个关于爱的故事。主人公小王子爱着他的玫瑰，时时刻刻牵挂着他的玫瑰。而玫瑰花也深爱着小王子，可是玫瑰太骄傲了，当小王子在自己身边时，她总是用自以为是的小诡计“欺负”小王子当小王子离开时，不管多么的不舍，她也没有去挽留，不想让小王子看到她流泪，她是多么骄傲的一朵花儿。就像小王子所说，“那时我根本不懂得怎样去理解：我本该从行为上而不是语气上做出判断。她为我散发芬芳，照亮了我的生活，我实在不应该离开。我本该看出隐藏在她那些可怜的小诡计背后的柔情，花儿们都是的那么的自相矛盾！可我当时太年轻，不懂得爱她！”
因为年轻，因为不懂事，我们不懂得珍惜身边人的爱与关心，不懂得珍惜现在的幸福，只有失去后才明白，可是这明白来的是否已经太晚了？
《小王子》中另外一个让人心疼的角色是狐狸。狐狸教会了小王子如何去爱，明知小王子会离开，可狐狸依然心甘情愿被驯养。被小王子驯养的狐狸是小王子的朋友，虽然他们相处的时间短暂，可狐狸却记挂了小王子一生，因为小王子是唯一一个与自己建立关系的朋友。小王子让狐狸记住了麦子的颜色并且一生怀念，而狐狸让小王子明白一个很简单的秘密，人只有用心灵才能看的清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。正如狐狸所说：“正是你为你的玫瑰所花费的时间，才让你的玫瑰变得如此重要。人们早已忘了这个真理，但是你不可以忘记，你永远对你所驯养的事物负有责任。你对你的玫瑰负有责任。”小王子一心一意只想念他的玫瑰，可似乎忘记了，狐狸也被自己驯养了，而自己怎能不对狐狸负责任？我们也许好小王子一样，只看自己所挂念的，却对身边的爱视而不见。等到某天，当我们想起昔日的情景时，心里是否也有一丝遗憾？
在拜访其他小行星的途中，小王子遇见了只会下达合情合理专制命令的君王，虚荣心很强的人自相矛盾但却让小王子陷入深深忧伤的酒鬼，忙着计算星星数目以便赚钱的商人，小王子愿意与之作朋友的灯夫，坐在桌子前等待探险家的地理学家。除了那个忙活着自身以外事情的灯夫，小王子认为其他大人都是非常非常奇怪，小王子不愿意与他们作朋友。每个孩子都是天使，像小王子一样单纯的天使，可每个孩子却会长大，长大后有的人丢了童心，变成自己曾经讨厌的庸俗的人，而有的人成熟却不世故，圆滑却不庸俗。除了爱与责任外，《小王子》为我们传达了一个不争的事实：孩子讨厌大人，可最终大部分变成自己曾经讨厌的大人。
是不是长大后我们都会改变？是否为了适应社会生存法则我们都要丢失本真？
小说采用了第一人称的叙述视角，语言虽然通俗易懂却流露出淡淡的哀愁。“我”是一个自小被扼杀绘画天赋的飞行家，在一次飞机飞行事故中于撒哈拉沙漠中遇见了小王子。从小王子那里，我看到了他对一朵花的忠诚，他对狐狸的伤心感到愧疚，他对大人的忙碌感到迷惑和不必要，他对美的探索与发现。虽然“我”也是大人，可我和那些大人不同，活在那些严谨的大人之间，实在是非常累人，因此我一直都是一个人生活，没什么真正谈得来的朋友。而小王子的出现，是“我”一生中最大的幸事，我保护、珍惜小王子，并且寻找到还没完全丢失的童心，他是“我”最真挚的朋友。
《小王子》内容背景是在无边无际、纯洁一片的黄沙上，满篇氛围似真非真，似梦非梦，像绘画中用最单纯的笔触画出了最丰富的内容。虽是一篇童话，却和传统的童话有本质的区别，这里没有离奇的故事情节，主人公也没有坎坷的命运，就像发生在我们身边一个忧伤但真实的故事。
但愿每个孩子都能成长为从未丢失童心的大人，但愿每个人都能及时发现身边的爱并且对爱负责。
第三篇：小王子与她深爱的永生玫瑰（本站推荐）
小王子住在一颗很小的星球上，真的很小：只有两座火山，一朵花，一个小人。挪动椅子就能欣赏日出和日落，三棵小面包树就能霸占所有的空间。但是小王子很爱他的星球，很爱他的玫花。
但是，小王子还是要走的。临走前，他把星球上的一切都收拾得井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很伤心，小王子也很伤心。
王子开始了他的旅行，遇见了自言自语的国王，爱慕虚荣的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家„„最后，他来到了地球。小王子遇到了一只等待爱的狐狸，那狐狸说：“驯服我吧。”，小王子不明白什么是“驯服”，那狐狸说――建立关系。
小王子有点明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子驯服了自己的玫瑰花，现在，他们已经不能分开了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐狸带着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，个个都是娇滴滴的，个个都芬芳迷人，小王子十分沮丧，因为原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友会帮助他回到他的开始。小王子倒下了。轻轻的倒下，像一棵树一样，一点声响也没有。
故事就这样结束了。和小王子的倒下一起结束了，悄无声息。小王子的寻找也结束了，寻找
什么呢，或许他自己也说不上来。
倘若一个人对一朵花情有独钟，而那花在浩瀚的星河中，是独一无二的，那么，他只要仰望
繁星点点，就心满意足了。
第四篇：爱是小王子的玫瑰——小王子读后感
爱是小王子的玫瑰——《小王子》读后感
小王子，是一个关于爱的故事，爱是小王子的玫瑰——小王子读后感。当然，不仅仅是爱，还有关芸芸众生在现实生活中所遗漏的那些美好。而我，在读这本《小王子》的时候，主要的感悟，还是关于爱这个方面。
我，相信爱的力量。从来都孜孜不倦的追求爱。但可能失败得太多，不自觉的心灰意懒起来，虽然仍然坚定的相信爱，但却不免怀疑自己是否真的懂得什么是爱。
我迷惘于这个问题，已经很久。无数次在深夜里问自己，什么才是爱？
有时候，甚至于绝望，心下叹息：看来是永远都无法有机会懂得什么是爱了。
不过，今天读完这本《小王子》之后，心下开始有点启悟，虽然不太确定，但至少我是终于懂得一点点，什么是爱了，读后感《爱是小王子的玫瑰——小王子读后感》。
在《小王子》的开头，首先描写了小王子的一席话，表达了他为抛下他的玫瑰而悔恨的情绪。这段文字，异常优美而隽永：
「我本不应该听信她的话的，永远也别信花儿讲的话。她们的作用就是供人观赏，供人嗅闻。我的花熏香了我的星球，但我不懂得为此高兴。她说老虎爪子的话，本来应该打动我的心，我却生了她的气。」
「那时我真是不懂事。要对一个人下定论，不应听其言，而应观其行。她芬芳馥郁，赏心悦目，我不应抛下她一走了之！我不理解她那不聪明的谎言饱含的深情。花儿是缺点不少，但优点也很多的矛盾的东西！那时我年纪太轻，不懂得珍惜她，爱她。」
我想，有时候，真的是错过之后才知道珍惜，只因当时不知道不明了。女人就是一个矛盾的东西，有不少缺点，但优点也很多。我想，女人总是想让自己爱的人呵护自己，所以才会显得千变万化，让人感到难以猜度，产生种种误解。然而，不论变化如何，想被自己所爱的爱，是永恒的主题。
第五篇：浅谈小王子的描写与发展
浅谈小王子的描写与发展
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。在此后的时间里被译为多种语言在世界各地出版，名列百本在各国翻译出版的名单中。作为一本儿童文学能够与众多出色且深奥的名著并论，它的价值与内容想来也不用我多做赘述。而今年的《小王子》电影版动画更是对这本书有了全新的注释，掀起了一股“小王子热”。今天，我想就电影中的来源于原著的内容和改变的内容，展开整部电影的方式做论述。
在这部影片之前，法国还拍过一部真人版的小王子电影，可惜年代久远特效实在是惨不忍睹。在那部影片中，导演真实的还原了书中出现的一切，并用歌舞的形势体现出来。而今年的这部小王子电影版动画，并没有原原本本的照搬书中的一切，而是描绘了飞行员老去之后，与邻居家的小女孩之间发生的故事。用这个故事来突出主题。而我个人觉得最大的亮点就在于小王子长大了之后被人蛊惑变成了“大人”，忘记了自己的初心又在小女孩的帮助下找回了原本的自己。
影片一开始的时候，还是用经典的蛇吞象与帽子的故事展开，在一开始就点出了“大人”与“小孩”的不同。但并没有直接就开始分享小王子的故事，而是用一对想通过沃斯学院面试的母女。在面试时，用阴暗的画面来表现面试官的形象，也是在提醒观众注意区别“大人”和“小孩”。这个小女孩的母亲是典型的女强人，忙于工作，善于为孩子制定计划，规划未来，想让孩子沿着它划定的道路前进，“人生计划”甚至规定了小女孩每一年的生日礼物却一点玩耍的空暇或者属于小孩子的活动都没有。而这时的小女孩显然是习惯于这种教育方式和生活方式的。表现出极度的自律和成熟感。出了事之后甚至能自己冷静的叫来警察和处理好一切后续事情。在我采访的同学中有人提及了这个话题“很多成人太死板教条让小孩子失去童真只有被安排满的童年”这可能就是导演想让我们感受到的。
而这时小女孩的与飞行员的第一次正式会面显然是极其糟糕的，而这个场面也突出了一个细节，那就是周围的那些邻居“大人”都对飞行员避之不及。这也就告诉了我们飞行员并不是那些“大人”中的一员，也为后来飞行员一点一滴改变小女孩，让她变回正常的孩子应有的样子且帮助小王子找回自己埋下了伏笔。而在影片开头，导演大量运用了冷色调，这种色调给人一种冰凉，没有温情，冷漠的感觉。导演又特别给了一排冰冷的水晶球一个镜头，在后片中我们可以看到那是小女孩的父亲送给她的生日礼物。而这种冷色凋也告诉我们女孩的父亲也是“大人”中的一员。在这样的情况下，女孩分硬币时扎到手，在硬币堆中找到的那些东西勾起了他对小王子的故事的兴趣，这个情节也是推动影片向后发展得重要节点。有了这个情节导演才向我们叙述小王子的故事，女孩才开始了对她来说第一次的“冒险”和飞行员才有了真正接近的交流。而小王子的故事被分成了很多节分散在整部影片中，推动影片的发展。在第一个片段中，小王子要求飞行员画的那只羊不由得让我们想起了出现在影片开头的那个蛇吞象的故事。而这个故事也让小女孩接触到了一个完全不同的世界和世界观。与她所受的教育截然相反。影片也从这个时候开始大量出现暖色调特别是橘色。而后来小女孩与飞行员发生的争吵，和为了救飞行员出发去寻找小王子而经历的冒险，也都是影片重要的情节发展。
玫瑰的出现，小王子的出走以致于遇上许多大人的代表，像是自大的，虚伪的，专注于钱财的各种大人，这些次要角色也从另一个方面来反衬出了主角的个性色彩。还有后来小王子驯服了狐狸也通过影片中的不同形式体现了出来。而小女孩也被塑造成了另一个小王子。这种不同于常规的方式也让人感受到更多。另一个接受我采访的同学说“我们在成长中丢失了许多东西，人活着总得有那一份纯真，不能在物质横流中丧失最初的自我。”这句话也说出了整部影片的主旨。
看完整部影片，也许不同的人感受到的情感、导演想要传达的东西都是不同的，但总有些东西是感同身受的，一部为影片能做到这个地步想来也就是说明它的成功了吧。
采访的同学： 崔尉937447336 李金洲1055065873 陈皓然770728328
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