张芳演讲稿

第一篇：张芳演讲稿

让庄严党旗更鲜艳

高新区明德小学 张芳

人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。因为泥土不仅把全部的爱给了鲜花，也同样给了小草，就像我深爱着我的每一个学生。

2008年11月14日对我来说是一个意义非凡的一天。在那一天我第一次踏上了属于自己的三尺讲台，一晃已是第六个年头。六年来，我有太多难忘的记忆，我无法忘记那一清早接到家长焦急又哽咽的电话，向我诉说她与孩子出现了矛盾，也不曾忘记曾经调皮的无法无天的男生跟我成为无话不谈的朋友，不曾想到班里的那个腼腆女生悄悄对我说；“老师，俺家的西瓜熟了，俺想让你尝尝，”稚嫩的话语让我感动，而我也永远不会忘记当收到家长的那封感谢信时，我第一次笑着流下了眼泪，等等的这些让我知道，我用我的真诚换到了学生和家长的信任！六年来，我同样有数不清的感动，学校领导给予太多我的关心和照顾，前辈老师们给了我悉心的指导和呵护，同事朋友们给了我前进的鼓励和信心，请允许我在这里说一声，谢谢！六年来，我欣喜的见证了自己的付出所取得的成绩，我撰写的论文获得国家级刊物一等奖，科研成果也荣获省级二等奖，远程培训我荣幸的成为国家优秀学员，而我指导的学生也一次次从合唱、诵读、征文等方面获得头彩！六年来，我更是经历了许多美丽的瞬间，我为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而折服，为全校教职工上下一心、团结奋进的精神而喝彩，为自己是高新区明德小学的一名教师而自豪，更为我现在所感受到的高新区教育的巨大变化而赞叹！

于漪老师曾这样说，教师的一个肩膀挑着学生的现在，另一个肩膀挑着的却是国家的未来。年轻的我们要以敬业务实的工作精神开拓进取，用新鲜的活水浇灌学生们求知的心灵，用灵动的智慧去弹奏学生的“成长之音”，用我们毕生的职业和生命让一批又一批学生获得成功！“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，只要从内心深处对教育事业有无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片心灵。我相信，待到桃李满天日，便是我们自豪时。

“撑一支长篙，向青草更深处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。作为教师，我将继续守护我所爱的学生们心灵的安静，营造我所钟爱的师德建设，作为党员，我将更努力的践行党的群众路线，为我教育的人生添彩，让我庄严的党旗更鲜艳！

第二篇：张芳先进事迹

张芳同志先进事迹

张芳，女，汉,1968年11月1日。工作单位：乌市米东区卡子湾片区管委会卡子湾社区公岗。该同志是米东区卡子湾片区管委会卡子湾社区一名普通的工作人员，也是一位普通的党员，在平凡的工作岗位上她任劳任怨，工作出色，得到了辖区居民的爱戴。她本人多次被评为米东区卡子湾片区“社区先进工作者”光荣称号，并在2006年—2014年连续每年献血。

一、积极宣传，做到事事带头，发挥党员作用。

开展“创先争优”活动以来，张芳同志能积极宣传党的方针和政策，努力做好党的工作，发挥党员先锋模范作用，积极参加社区党组织的各项活动。在学习“十八大”会议精神以来和观看党员远程教育活动中，她能带头学习，带头宣传，带头落实，从不迟到早退。学习过程中认真做好笔记，撰写心得体会。在观看金陵党建“创先争优”党员远程教育中先进人物的模范事迹中，她感触很深，深切感到自己是一名共产党员，要始终听从党的话，以党员标准严格要求自己，发挥自己的余热，才能做一名合格的共产党员。因此，对于社区党支部布置的各项工作，她从来都是不折不扣地完成，叫别人做到的事，她都是首先做到并事事走在前面，以自己的行动影响并带动着周围的同事和群众，使得社区工作更加扎实，群众也更加满意。在落实社区党支部开展“一个党员一面旗帜在社区飘扬”活动中，她能带领党支部一班人，认真学习党支部书记的动员报告，深刻领会报告精神，受到了党支部领导的肯定和认可。在开展三项活动中她与社区保洁的同志多次冒着炎热酷暑和保洁员一起剪修树枝，整治环境，冬天不怕严寒清扫积雪。对辖区维稳巡逻、和谐文明起到了一定推动作用。

在“学雷锋”活动中，她与社区党支部书记张琬茹同志一同带领社区部分青年和党支部成员到佳园社区6号楼2单元202室，67岁独居老人顿鹏程家中帮助其整理打扫卫生，并在古尔邦节送去慰问品，她和社区干部党员黄丽同志平时也经常上门问寒问暖，与他进行长期结对帮扶。

二、树立全心全意为人民服务思想，协助党支部做好社区工作，积极配合领导班子。

只要有需要随喊随到，哪怕家中再有多大事都会放下来。特别是自2013年全国文明城市卫生城市创建和各项测评工作以来，只要任务一到，她都与社区书记、主任一道上下班，并负责组织安排人员进行巡逻执勤，并做好后勤保障，接待群众来访，积极配合领导班子工作，注重加强社区内部的团结，经常帮助党支部对社区工作中出现的矛盾及时做好沟通和化解工作人员遇到矛盾，误会难以化解时，也总会找其本人诉说心事。在她的热心协调下，社工们都能尽职尽责地开展工作，为社区营造一个团结协作的工作气氛。

三、用爱心、热心和责任心、倾力为居民办实事。

她是党员，也是社区工作人员，对居民之间出现的邻里纠纷，都能及时与社区领导一同上门调解，对困难党员和居民富有同情心和爱心。

四、知民情，懂民意，充分发挥桥梁作用。

注重居民楼栋长、民意代表的意见，能及时向社区反映居民的生活状况以及意见和要求，帮助上级领导不断改进工作，这是我们居民代表的重要责任。老年居民文化场所问题、楼栋化粪池漫溢、困难党员和困难居民的生活补助问题、提高社区工作人员为民服务意识和改进工作方法问题、不文明养狗问题等等。

社区党支部领导对反馈群众意见和要求十分重视，并认真进行研究，做到笔笔有着落，事事有交待，特别是过去历届领导都未能解决的27号楼至29号楼下水道漫溢问题、路灯问题、老人娱乐场所等老大难问题，都圆满解决了。老百姓高兴的说：现在有事有地方说了，向社区反映问题的渠道通了、顺了。社区为老百姓真的办实事，共产党员真好，改善了党群关系，改变了过去办事难的状况和一些群众稍不满意就动不动骂娘的坏风气。社区呈现一片和谐、文明的新景象。

第三篇：张芳培训心得体会

教育技术培训心得体会

本次培训受益匪浅，懂了很多知识也学了很多知识。尤其是对自己的多媒体技能提高很多。让我深刻感受到多媒体信息技术是大有裨益。它不但可以提高课堂教学效果还可以激发学生的学习兴趣达到事半功倍的效果。

在学习中，让我感受到：

1、学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。

2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，明白信息技术在现代教学的重要性。信息技术辅助教学是形、声、色、知、情、意相融合相统一的产物，并运用了声音、图象、图片、文本等多种技术手段。直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，激发了学习中的非智力因素，更符合学习者的年龄特征和认知规律。一个优秀的图文并貌、生动形象的课件远比单调的教学更具吸引力和感染力。

第四篇：班主任交流心得体会 张芳

班主任交流心得体会

张芳

10月19日下午，由学校领导主持召开了全校班主任交流论坛，通过这次交流我收获很多。从几位优秀班主任的经验交流中，我深感班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将自己参加这次交流以后的一些个人的想法及如何做好班主任工作总结一下：

一、爱学生

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

二、培养小干部，成立班级核心管理机构。

魏书生说：每位学生、每位老师、每位干部都有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望，我们及时给他们提供这样的机会和舞台，他们的欲望才能得到满足与发展，责任感才能越来越强，做事能力才会增长。这是一种信任关系，也是培养孩子能力的方法，更是自己能力的显现。既然选出了班级领导班子，就要放手让孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。而我们所做的就是为孩子服务，当孩子迷茫时给予指导，让他 们沿着正确的方向前进。

三、以身作则，为人师表

我认为班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时的学校生活中班主任与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些附近的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

这两年中，与学生在一起，觉得日子过的真快，虽然班主任工作很繁杂，但我忙的高兴，忙的开心，我会更加努力工作，不断完善自己，提高自己，争取向优秀把班主任看齐。

第五篇：如何管理幼儿园-张芳芳

什么样的园长是被认可的幼儿教育市场化之后，民间幼儿园如雨后春笋，此起彼伏。规章制度是幼儿园管理的重要手段。它将幼儿园的各项工作和对各类人员的要求条理化、系统化，并具体 规定为必须遵守的条文。通过规章制度进行管理就是制度管理。制定制度的目的在于执行，执行是制度管理的关键，执行时应注意以下几点。反复讲解，细致地做思想工作，讲清道理，明确是非，提高执行制度的自觉

性。

认真督促检查，严格要求，使之成为习惯，并坚持奖惩制度，做到赏罚分明。该奖的不奖，会影响工作人 员的积极性；该罚的不罚，是对错误的纵容，都不

利于形成幼儿园良好的秩序及工作作风。

在执行过程中要做到一视同仁，不能因人而异。

领导以身作则，树立榜样。幼儿园的制度能否贯彻执行，关键是园领导能否严格要求自己，处处做遵守制 度的表率，为工作人员树立执行制度的榜样。

＜教师职责

一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工

作总结．

二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。

三、要认真选好好教材，备好课，上好课。

四、积极开动脑筋，自制教具。

五、早晨上班 擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好铟迎接幼儿的准备工作，按

时上课。

六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时

纵幼儿服药。

七、组织工作好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按

时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

十、搞好教室、寝室的卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出

来，让让家长带回去洗。

十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长．

<幼儿人身安全措施

一、各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼

儿的活动，以免幼儿走失。

二、早操或洗手之后，老师要马上将自班的幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。

三、老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。

四、建立各班一本安全记录，每月实行安全奖，如出现弱大事故一次，辞退当事

老师，如出现小事故五次以上扣当月安全奖，具体情况有安全记录。

五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。

六、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。

七、不吃紧让幼儿跑到厨房和大门口去，如到大操场上活动，必须关好大铁门，以免幼儿走失。

八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

九、幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等．

<交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托

别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。

三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

<幼儿园管理制度举隅家长联系制度 :

一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行

家访；对缺勤一周以上幼 儿必须进行家访。

二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写 幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情

况。

三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。

四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自

己孩子各方面的表现。

六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

八、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。

九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

十、为解决家长实际困难，坚持早晚值班制，不放寒暑假，办临时全托，带幼儿

理发看病等。

<交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托

别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。

三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

<消防安全制度

一、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

二、经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。

三、不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。

四、及时更换破旧的消防器材。

五、注意厨房用火的安全管理工作。

六、节假日实行人员值班制度。

七、实行专人专项管理制度。

<业务档案制度 :

一、为全园教师建立个人业务档案。

二、业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。具体内容如下：

1.教师业务档案表

2.专题研究总结

3.论文

4.在报刊杂志上发表的文章

5.本人工作质量考核记录

6.优秀观摩活动计划

7.其他材料

三、教师业务档案由副园长或保教主任负责收集材料、填写业务档案表。

四、教师业务档案由资料员保管。

五、凡借阅教师业务档案材料，须经副园长批准，到资料室办理借阅手续方可借

出。

<工作质量评价考核制度 :

一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。

二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长，各组组长参加。

考核领导小组的职责是：

1.拟定考核内容及评价标准

2.确定考核方法

3.定考核时间

4.研究奖惩办法

5.写考核总结

6.根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。

三、考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。由

考核领导小组根据不同时 期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。

四、每学期考核一次。

五、考核结果填入业务档案。考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进

及选送外出学习的重要参 考资料。

<教育评价制度

一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。

二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师

代表、保育员代表参加。

三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内 容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进 教育工作的意见及建

议。

四、每学期末开展评价活动。

五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。

六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。

<幼儿发展情况报告制度

一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新入园的幼儿、制订教育目标及各项

教育工作计划之前，都必 须充分了解幼儿发展情况。

二、必须在本班两名教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告。报告

可由两名教师轮流执笔。

三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。关于幼儿个案观察记录可根据

报告内容的需要附在报告 后面。

四、报告的项目、内容、格式，要根据本园教育目标的内容定，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计 划时通知。

五、报告中必须体现以下内容：

1.教师接班时幼儿发展水平

2.写报告时幼儿的状况

3.分析变化的原因

4.提出下阶段改进的措施

六、教师于学期结束时向主管教育的园长交幼儿发展情况报告。

七、幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档，由资料员保管。接班的教师制订本班教育目标及工 作计划时，可向资料室按借阅制度办理借阅手续。

苍山县堂林童乐幼儿园

张芳芳