大学德语毕业系论文

第一篇：大学德语毕业系论文

毕业综合训练

技术报告（论文）

题 目 浅析戈培尔效应在纳粹德国的表现

学生姓名。。专业班级

学 号 指导老师

上海工商外国语学院

2011 年 05 月 01 日

浅析戈培尔效应对在纳粹德国的表现

应用德语 指导老师：

内容简介：二战是人类历史上人为的浩劫，使人类蒙受了空前灾难。整个二战长达6年，参战国家和地区先后有60多个，人口17亿，占世界总人口80％。据不完全统计，全球因战争而死亡者在5000万人以上，财产直接经济损失40000多亿美元。有形无形的战争创伤在各国人民心头打上深深烙印，决不允许这种悲剧重演，已经成为战后世界人民的共同心声，然而戈培尔效应在纳粹德国连环产生，本文通过希特勒纳粹言行，及属下戈培尔的纳粹活动，以及纳粹德国在二战期间对广播，报业的控制，来证明戈培尔效应在二战中泛滥涌现。

Zusammenfassung: Der Zweite Weltkrieg ist von Menschen gemacht Katastrophe in der menschlichen Geschichte hat die Menschheit eine beispiellose Katastrophe gelitten.Das gesamte 6 Jahre des Zweiten Weltkriegs, Krieg 60 Ländern und Regionen haben mehr als 1,7 Milliarden Einwohnern, 80% der gesamten Weltbevölkerung.Nach unvollständigen Statistiken, die Todesfälle weltweit durch Krieg, mehr als 5.000 Menschen, Eigentum, direkte wirtschaftliche Verluste von mehr als 40.000 Milliarden Dollar.Sichtbare und unsichtbare Wunden des Krieges markiert in den tiefen Abdruck Bewusstsein der Menschen, und niemals zulassen, so Tragödie geworden gemeinsamen Streben der Menschen auf der ganzen Welt nach dem Krieg jedoch, produziert Goebbels eine Kette Wirkung in Nazi-Deutschland, Hitler, Nazi durch Worte und Taten, und unter der Nazi-Aktivitäten Goebbels und Nazi-Deutschland während des Zweiten Weltkriegs im Radio, drücken Sie die Kontrolle, um zu beweisen, dass die Verbreitung von Goebbels Wirkung im Zweiten Weltkrieg entstanden.重复是一种力量，谎言重复无数次次就会成为真理。这就是“戈培尔效应”当然任何事物重复无限次也会起到它应有的作用，更何况是谎言呢。无论是真理还是谎言，他们在传播过程中受到歪曲，愚弄民众，对社会对人群造成伤害损失，那便是戈培尔效应。戈培尔效应也是一种社会规律和生活法则，隐藏在复杂的社会现象之中。掌握它们，会帮你发现事物真相，更深刻地认识社会和人性；合理运用它们，许多复杂和疑难问题会迎刃而解。

1945年德国纳粹党登上历史的舞台，蛊惑人心吉利宣传纳粹理想，这种思想一时间给水深火热受苦受难的德国民众带来了希望（一战后，德国是战败国，加之当时魏玛共和国软弱无能，经济崩溃，失业人群冗多，社会动荡不堪，这些成了戈培尔效应的先决条件）戈培尔效应对二战德国纳粹党的表现主要在于两个方面，一是宣传源，二是宣传工具。宣传源就是来以希特勒为首的纳粹党图，希特勒的口才与精力极其惊人，他曾创下了在一年内竞选5个不同的职位，7天内拜访20座城市，一天内公开演讲10次的记录。几乎每次演讲都是脱稿进行，而且针对各地选民关心的不同问题，他演讲的内容也各不相同。在当今这个时代，像他那样的演说家已经很少见了。作为一个长期生活在巴伐利亚（甚至连德国人都听不懂的德语）的奥地利人，他的德语普通话能讲得如此标准，说明了他为了实现“我的没有任何亲和力的方式来获得对话者的认同。在他的血管中流淌着维也纳的血液，再加上他的艺术天才，这就赋予了他毋庸置疑的个人魅力。必须补充说明的是，他即使是在泛泛而谈时，也能引用精练、简洁的格言，以强化自己的观点。他以肯定的语气高谈阔论，很容易就能给听者留下良好的印象。”他在演讲前一定要沉默很长的时间，一直等到群众由闹到静，又从静到叽叽喳喳时，才开始发言；其次，他演讲开始时语调极其平缓，但很快就激昂澎湃起来，伴随着手舞足蹈，还经常掂起脚尖，几分钟内就可以达到歇斯底里的境界；再其次，他的演讲从来不超过半小时，往往只有十分钟左右，在此期间，他不会给听众任何打瞌睡，随著思路的进一步拓展，他说话的节奏变得越来越快，句子一句接著一句，走动的步伐也越来越快。突然之间，语气变得生硬了，声音也越来越大，他不断的大幅度地摆手势，而且非常频密。希特勒口授演讲稿的激情，与他翌日面对听众的激情毫无二致。就是这样在他激情演讲不断重复下，他的个人魅力政治野心，真理包裹的谎言深入了人心。

除了希特勒之外，还有还有一个人对，那就是戈培尔，“戈培尔效应”这一词的由来变来源于此人。希特勒的宣传部长戈培尔有句名言：“宣传只有一个目标：征服群众。所有一切为这个目标服务的手段都是好的。1933年9月22日，成立德国文化协会，总部设在柏林，戈培尔任协会主席。该协会下设德国美术协会、德国音乐协会、德国戏剧协会、德国文学协会、德国新闻协会、德国广播协会、德国电影协会。凡是在相关领域中工作的人，都必须加入相关协会，并且这些协会的决定和指示具有法律效力。不听话者不得食。对于“政治上不可靠”的人，协会可以拒绝接受他们为会员，已经取得会员资格的，可以开除他们。这样，通过德国文化协会对整个文化活动的集中控制，就可以“纯洁”出一支效命于纳粹政权的文化队伍。这支队伍不能不充当纳粹政权宣传的主力军，不能不充当纳粹政权有组织的忽悠事业的马前卒。

戈培尔丝毫不辜负希特勒的知遇之恩，一上任，就和他的宣传部着手使纳粹党***合法化，使希特勒的法西斯独裁专制统治顺利地进行下去。作为宣传工作的老手，他深知强制人民的意识与纳粹的思想保持一致的重要性，所以他下决心使德国只能听到一种声音。

为了将“异端邪说”彻底从德国人民的头脑里清洗掉，戈培尔首先在全国范围内开展了焚书运动。他鼓动学生们的狂热举动说：“德国人民的灵魂可以再度表现出来。在这火光下，不仅一个旧时代结束了，这火光还照亮了新时代。

戈培尔还对新闻媒体，包括出版、报刊、广播和电影等，也实行了严格的管制，建立起德国文化协会。协会的会员必须是热心于纳粹党事业的人，并按照国家规定的方针、政策和路线从事活动；作品的出版或上演必须经过纳粹宣传的审查和许可；编辑们必须在政治上和纳粹党保持一致，种族上必须是“清白”的雅利安人；什么新闻可发，什么新闻能发，都要经过严格的审查。整个德国的舆论完全处在了疯狂的法西斯文化思想氛围中。应该向公众传播事实、宣传真理和正义的新闻媒介，成了散布谎言、欺骗公众、制造谬论、蛊惑战争的工具。在德国闪击波兰前，纳粹德国的报纸、广播大肆鼓噪，为德国侵略波兰制造借口：波兰扰乱了欧洲和平，波兰以武装入侵威胁德国。《柏林日报》的大字标题警告：“当心波兰！《领袖日报》的标题：“华沙扬言将轰炸但泽——极端疯狂的波兰人发动了令人难以置信的挑衅！”甚至“波兰军队推进到德国边境！”“波兰全境处于战争狂热中！”等惊人的头条特大通栏标题出现在德国各大报纸上，给公众造成波兰即将进攻德国的错觉。戈培尔和他的宣传部不但牢牢掌控着舆论工具，颠倒黑白、混淆是非，以愚弄德国人民，他本人还在各种场合亲自出马，发表演说，贯彻纳粹思想。戈培尔就是这样给谎言穿上了真理的外衣。他还因此做了一个颇富哲理的总结——重复是一种力量，谎言重复一百次就会成为真理——这就是“戈培尔效应”。的确如此，当老百姓不明真相时，宣传机构动用舆论工具，编造谎言，以各种渠道反复向社会灌输，便能得到国民认可，于是，诺言便成了真理。

同时，在文化传媒方面，纳粹党徒也极力宣扬自己的思想。德国广播电台作为纳粹意识形态的宣传工具和帮凶，对于希特勒政权60多年前的对内法西斯暴政和对外所发动的侵略战争皆负有不可推卸的历史责任。纳粹上台之初，德国的收音机普及率不高，一时间也没法让家家户户都很快拥有一台收音机。于是当局从实际出发，创造性地下达了集体收听广播的命令。大伙在一起收听广播，谁也不能把耳朵塞了起来。因此，国民们连耳根清净的自由都没了。而且，许多广播节目被安排在上班时间播出，在播出的时候，人们必须放下手头的工作收听广播。即使广播的时候你是在咖啡厅或者餐馆，那也不会成为漏网之鱼，因为像餐厅、咖啡馆之类的所有公共场所，都必须配备收音机。而对于行人来说，街头的扬声器照样会把纳粹党的声音传送到你的耳朵里。从这个角度而言，纳粹政权确实能够集中力量办大事。在当时，没有哪个国家有德国那么密集的无线电覆盖度。要命的是，这种广播往往不是一两分钟就能够完事，希特勒这些人的演说，动不动就长达两三个小时。如果把全国的人因此花费的时间累计起来，那会相当于浪费多少个工时！可纳粹当局只算政治账，不算经济账。在戈培尔看来，“灌输纳粹党学说比工人们的生产更重要”。否则，即使德国财富再多，人民再怎么幸福，可要是政治跟纳粹党毫不相干，这对戈培尔这些纳粹领袖们来说，又有什么意义呢？无线电波跟报刊不同，一份外国报纸或杂志禁止在德国发行，一般人是无法看到的，而电台就不一样了，如果不能进行有效的技术干扰，一家英国电台的广播，柏林人也可以收听到。为此，德国纳粹党主义就把收听外国电台视为一种严重的刑事犯罪。

为了贯彻希特勒的宣传、灌输政策的组织措施是：德国境内各个广播电台的领导人相继被党卫军逮捕，并送进了柏林附近的集中营，10%以上的广播工作人员，特别是编辑、共产党员、社会民主党员以及犹太人都被解雇，帝国广播协会控制了地方广播协会所有的股份，地方电台成了帝国电台的分台，而帝国广播协会又成了宣传部的附庸。帝国广播协会监督电台经理的工作，这些经理表面上拥有节目的制作权，但实际权力却控制在纳粹党的党棍手里，负责广播新闻的电台业务也受制于帝国宣传部新闻局。短短几个月之内，纳粹就将广播业有效地控制在自己手中。广播作为宣传机构被纳粹认为是“一种最重要的形成大众思想的工具”。至此，自由的多元舆论频谱被扭曲了的新闻宣传所取代，对政府提出公开批评的人会立即遭到秘密警察的拘捕。至于尚存极少的一部分相对比较温和的广播方针，也不过是由于内政部、外交部、宣传部以及其他一些纳粹高级官员为争权夺利而忽略的“空间”而已。消息性节目受到了限制。封锁信息是纳粹统治的手段之一。德国民众在二战期间消息是相当闭塞的。而信息恰恰是公众形成思想观点的重要基础。官方信息渠道被封锁的同时，小道消息肆虐，有一些甚至是戈倍尔自己杜撰的。无数老百姓成为假新闻的牺牲品。[v]，而娱乐性节目被放在了首位，而犹太艺术家及其作品、爵士乐在当时都被认为是消极的，因而都在被禁之列。所有的广播内容都必须符合纳粹关于人和社会的思想，且必须经常转播游行、集会以及纳粹举行的各种仪式和活动。关于希特勒和其讲演不是作为客观的消息来传播，而是被神化了。此时大众化的收音机投放市场，纳粹领导人将降低收音机销售价格和收听费作为一项重要战略计划来实施。纳粹的一位高官，时任国防经济与军备局局长的托马斯将军曾嘲笑戈倍尔“妄想用收音机匣子打败英国人”。然而，正是戈倍尔这个枭雄不仅看到了“大众牌接收机”所具有的强大的政治鼓动功能，而且还窥视到了其后面极大的受众市场。在将廉价收音机作为其宣传工具的同时，贪婪的戈倍尔也利用这个薄利多销的产品，以及从他控制的各类媒体中，侵吞了数以千万计的马克。他所管辖的宣传部每年的黑金就达两个亿。

控制报业，也并不需要所有的报刊都是纳粹党办。即使是报刊为私人创办和所有，但是，通过购买、清洗、控制股份、审查、停刊等手段，都可以有效地达到操控的目的。在第二次世界大战爆发前，纳粹党或党内个人拥有或控制的报纸，只占全部报纸销量2500万份中的三分之二。《伏斯日报》是德国最主要的报纸，地位有如《泰晤士报》之于英国，《纽约时报》之于美国，它创刊于1704年，可是在1934年4月1日，这家发行了230年的自由主义报纸，被迫停刊。另一份世界驰名的自由主义报纸《柏林日报》，虽然不像《伏斯日报》那样被直接要了老命，可是它的老板在1933年春被迫出让自己在这家报纸的股份。《法兰克福日报》是德国第三大自由主义报纸，它在清除了犹太老板和编辑后继续出版。躯壳尚在，魂魄已散。那些在纳粹淫威中幸存下来的报纸，知道小命捏在纳粹当局手里，它们为纳粹党服务的忠心程度，甚至比纳粹党有的报纸都有过之而无不及。这样一来，纳粹党不用大包大揽就把所有的报刊都一手统到自己的名下，无须为所有的报纸的亏盈付费，就能够让所有的编辑记者都得先当纳粹党的文奴，所有的报刊都得跟纳粹党保持一致，否则编辑记者就没法在新闻出版这个行当干下去，报刊就没法存活。戈培尔对新闻的管制，细致入微。当过驻德记者的夏伊勒这样写道：“每天早晨，柏林各日报的编辑以及德国其他地方的报纸的记者，都聚集在宣传部里，由戈培尔博士或者他的一个助手告诉他们：什么新闻该发布，什么新闻要扣下，什么新闻怎么写和怎么拟标题，什么运动该取消，什么运动要开展，当天需要什么样的社论。为了防止误解，除了口头训令外，每天还有一篇书面指示。对于小地方的报纸和期刊，则用电报或信件发出指示。”

夏伊勒在1940年2月的日记里提到这样一件事：有一天，一名德军飞行员的母亲接到通知，说她的儿子已经失踪并被认定死亡。可是几天后，英国广播公司公布的德国战俘名单里却有她的儿子。次日，有八个朋友和熟人来信告诉她这个消息。可是好心被当成了驴肝肺。这位母亲向警察告发了这些人收听敌台，于是他们全都被捕了。

在这样的政治环境里，还有几个人敢轻易接受和传播戈培尔们不喜欢的信息？在恐惧中自我收敛，就会自然地成为一种生活常态。如此一来，戈培尔就可以肆无忌惮地随意操纵舆论了，而他的西洋镜永远不用担心被人公开戳破。国外到底是怎么回事，比如人家是怎么看待希特勒德国的，这类的信息是否可以传播，以怎样的形式传播等等，都是纳粹当局说了算。

想必戈培尔部长心里也清楚，谎言重复一千遍，也不会成为真理，但谎言如果重复一千遍而又不许别人戳穿，许多人就会把它当成真理。因为谎言的陷阱到处都是，人们不掉进这个陷阱，就会掉进那个陷阱。极权政治之下，只存在掉进陷阱的次数多少和深浅问题，而不存在百毒不侵之人。

不过，第三帝国宣传部炮制的那些政治谎言，到底真正征服了多少德国人的内心世界，只有天知道。因为在政府欺骗人民的地方，人民往往也会用欺骗政府来保全自己。在极权政治里，有时候很难分清到底是谁在骗谁。1943年2月8日，戈培尔在玻璃体育馆的演讲，赢得一阵阵雷鸣般的掌声。可是在第三帝国，大人物对党徒或百姓讲什么不会赢得热烈的掌声呢？领导人放个屁都是重要讲话。

当戈培尔对听众说：“你们愿意打一场总体战吗？如果有必要的话，你们愿意打一场比我们今天所能想像得到的更为全民化更为极端化的总体战吗？”听众报以狂热的回应：“愿意！”在这种场合，不想进集中营就不会说“不愿意”。可在离开讲台时，戈培尔却对心腹说：这些听众真是一群白痴，“假如我对这帮家伙发问，是否愿意从哥伦布大厦的楼顶上往下跳的话，他们也同样会吼‘愿意’的。”其实，对戈培尔的演说，何尝就不可能也有听众在心里讥笑他：真是个白痴！我们一鼓掌他就以为我们真的支持他！重要的是，每个人都必须欢呼雀跃，一副十足的脑残模样。

为了更好地蒙人，纳粹德国有一套冠冕堂皇的说辞。比如，对于隐瞒和掩盖真相的一个理由就是，如果如实地公开披露，会损害国家的威望，为英法等西方国家提供了攻击德国的口实。

这种是非颠倒的逻辑，却为一些对“德国”情意绵绵的忠诚国民所接受。他们认为，对纳粹的抨击就是对德国的抨击，作为一个德国人，他们感情上接受不了，揭露和批评德国这样那样的问题就是伤害他们的感情。结果，被当局当猴耍了还觉得自己是爱国呢。这样的国家，不疯，那才怪。

其实戈培尔效应在二战德国社会里的大量涌现，不单单只是受了当时社会环境，纳粹思想泛滥，传媒的不断鼓吹，传统人文文化影响，更重要的是信息匮乏，人心弱化，德国日耳曼人想来严谨认真，一战战败的重创，对这个民族精神造成极大伤害，法西斯登台屠杀大量犹太人，骇然对欧洲各国，以致向世界宣战。在纳粹思想的笼罩下，德国民众是何等彷徨。深入分析戈培尔效应发生作用的原因，实际就是心理累积暗示造成了。除此之外，单方面对信息进行封锁与夸大也是戈培尔效应发生作用的一个原因，这种做法实际就是在制造谣言，并千方百计地让人相信谣言。法西斯纳粹思想就是在谣言环境下成长起来的。然而它是在正义的戈培尔效应中灭亡的。

1「美」威·夏伊勒著：《第三帝国德兴亡》（第1卷），三联书店1974年版 2「德」克利斯蒂安·真特纳评：《我的奋斗》（节选本），李斯特出版社1974年版 3「德」布雷多夫研究所编：《国际广播电视手册》，诺莫斯出版社2001年版 4《戈培尔》 郭威/著 海南出版社 ：http://baike.baidu.com/view/1520205.htm戈培尔效应 ：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%88%88%E5%9F%B9%E5%B0%94戈培尔生平

第二篇：德语论文

引言

弹指一挥间，四年的时光悄然消逝，本以为四年很长，本以为四年会难熬，其实经过四年才发现时间不等人，才惋惜为什么只有这短短的四年，才后悔很多该做的还没做，才遗憾还有一些事本该更好，但四年就这样无情的过去了。

四年大学生活让我尝尽酸甜苦辣，那些快乐的不快乐的点滴历历在目，再回首只能淡淡微笑，为我的成功笑，为我做的傻事笑，为我的大学笑。人总会成长，总会进步，不要在意那些得失，过去的就让它过去，不去想是好是坏，不去评价谁是谁非，让他们统统成为人生路上的风景，形态各异却不失为宝贵的财富。

石河子大学商学院德育答辩论文 前言

时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。今天的我站在大学门口，仿佛看到四年前自己那稚嫩的身影，那时的我有点紧张有点兴奋，那时的我还认为时间还很多。不知从什么时候开始，我开始改变，嘴里虽然还是会嫌弃食堂的饭难吃，宿舍的空间太小，操场的灰尘太大，可心里却对学校的一草一木有了深深的不舍，看着学校一点点的改变，看着身边的同学换了一批又一批，只能感叹岁月，只能回忆过去。学习奋斗篇

2010年9月，我拉着一个皮箱来到陌生却又期待已久的大学校园，没有想象中那种激动的心情，一切就像是理所应当，一切就顺其自然吧。可是有一点我很确信，从现在起我的人生重新开始了，我不会再为了学习而学习，我要弥补在高中时的遗憾，我要找回丢失已久的快乐，我要好好享受生活，享受我的大学生活！

2.1 学习—— 难吗？

大一伊始，我们没有先接触正式的课程，而是参加了一场又一场的学前教育。老师们不住的强调，大学的学习不是靠老师而是靠自己，大学没有人填鸭式的去逼你学习，没有人天天催着你好好学习，想不想学，能不能学好全凭自身，话虽如此，但不能认为上了大学就解放了，就可以不学习了，我们不要忘了大学生也是学生，学生的首要任务还是学习。认识的一些学长学姐告诉我，大学只要不挂科就行，可是如果上四年学连一次奖学金都拿不上就太失败了，另一方面学校评优选先还是先看成绩，这些又会关乎以后找工作。

那时的我刚刚结束高考，对学习隐隐产生了一种反感。正式上课了，大一统一上公共课，对于我这个文科生，公共课就像是在复习高中的知识，虽然我的高考成绩不理想，但是对高中所学我还是很有自信的，没有过多的作业，没有烦人的考试，时间也飞逝而过，大一就这么结束了，没有特意去学什么，只是按时上课，独立完成作业，考试前把书再看一遍，知识再巩固一下，我却意外的拿了两次二等奖学金，学习，有什么难的啊！学校评国家奖学金和国家励志奖学金的时候，我被吸引了，做好自己应做的还有钱拿，真好！听说国家级的奖学金评选要求很严格，学姐也告诉我那不是谁都可以拿的，放弃吧。我抱着试一试的心态填了申请，结果是可喜的，拿到国家励志奖学金让我有点飘飘然，不禁问：学习，难吗？我重拾起高考失利中丢失的自信，不幸的是一种“大学学习很简单”的想法由然而生。

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2.2 学习—— 60分万岁

“60分万岁，多一分浪费”，在以前我是绝不会对自己说这样的话的，60分才刚刚及格，刚及格是多么可怕的字眼，然而大二的我却慢慢开始用这句话安慰自己。也许是应为大一的学习太顺利，也许是我潜意识认为只要不挂科，学习再好也没用，我还是像大一时一样选择把大部分的精力放在“自己想做的事情”上面，可我忽略了大二与大一的不同，我忽略了大一上的那些公共课是在啃高中的老底，而大二真正接触到专业课，那些全新的东西不认真学就是真的不会了。第一学期的中财我才考了60多分，一个让人大喊万岁的分数，我开始给自己找借口“我讨厌数字，这个专业也是被调剂的，我是不可能学好的”，可笑的是这个借口居然把我自己说服了，并且我对此深信不疑，我自然而然的将争取奖学金的热情浇灭，对自己催眠：60分万岁！

浑浑噩噩，大二也即将结束，恍然觉得时间过得是那么快，那么不给人挽留的机会，大学生活就这么过去了一半，不确切的说是一大半。学习上的放纵给我沉重一击，我开始正视那自欺欺人的“60分万岁”理论，我开始恐慌，开始思索，不学习以后我能干什么？专业课学不好不是在自断生路吗！父母那么辛苦供我上学，从来不给我过多的压力，可我带给他们的就是“60分万岁”吗？我不能再这样下去，我不能放任自己，欺骗自己，我的人生之路还那么长，没有一技傍身，我又靠什么养活自己，靠什么孝顺父母！

2.3 学习—— 付出才有回报

转眼大三，有些紧张，看着学长学姐们辛苦的找工作，我也开始为自己发愁。他们说单位看的是证书，我的证书不多，还尽是一些学院活动的，感觉起不到帮助；他们说单位注重的是能力，我有他们需要的能力吗？那些学生工作貌似不能成为我的优势；他们说单位关键是看面试，我怎么办？说到底我是一个狗肉包子上不了席，面试会紧张的；他们说单位最终看的是专业知识，我的专业学的并不好。我有些迷茫了，有些害怕了，有些不知所措了。

这一年，是我最后的学习机会了，错过了将后悔莫及。我整理好心态，重新开始对待我的学习，同时也报考了计算机二级，希望让自己的学习变得充实。就像是重新出发了，虽然长时间不学习养成了我懒惰的习惯，可是我还是给自己了一分满意的答卷，大三我又取得了两次奖学金，计算机二级也顺利通过，驾照也考了下来。虽然大三我的其他活动减少了，但我认为这还是很值得的，因为我的付出得到了回报，我得到了我想要的，我学到了真正有用的知识。我又开始坚信一分耕耘一分收获，付出终会有回报。

2.4 学习—— 真正的资本

令人恐惧的大四来了，一直被学校、父母保护的很好的我，要自己去找工作，去体验

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那一次次被拒绝，去感受社会真正的残酷。学习的心没有了，也来不及了，现在正是检验四年来学习成果的时候。

好不容易，我找到了一份实习工作，由于认为自己的专业知识不够扎实，我一直战战兢兢，生怕出了什么差错。不过，幸运的是，我实习的单位是一家物流公司，没有复杂的业务活动，主要的业务还是对集团内部，实习时我运用起曾经所学的知识也算是得心应手，一切都很顺利，领导同事对我也比较满意，夸我学习能力好，接受工作快。我很开心，我也知道这是大学教育的结果，我一直认为自己学到的知识很少，其实四年的学习让我在不知不觉中早已收获了许多，在真正的工作中会有很大的帮助。学习，才是真正的资本，知识真的能改变命运。校园活动篇

枯燥的高中结束，我要在大学弥补我的遗憾，参加我想参加的活动，完成我想完成的梦想，让我的大学生活过的不说丰富多彩，至少能给自己留下美好的回忆。

3.1珍惜，学生会

我的体育其实并不好，从小到大只参加过一次运动会，还是以惨败告终，但是我内心深处对体育活动的渴望确难以平息。刚入学，一切都还是那么新鲜，对学校对校园生活的了解只能通过学长学姐的介绍，学生会各个部门进班宣传络绎不绝，每个部门都另人心动，可我被体育部部长的讲话震撼了，他说院体育部所有成员凝聚在一起就像紧握的拳头，打出去掷地有声，团结是体育部信奉的宗旨。我对体育的热情被激起，我对团结的信奉被坚定，我毅然申请加入体育部，经过重重筛选如愿成为体育部的一员。

学生会有组织有纪律，可能有很多人认为无聊，不知道有什么意义，但我确实从中收获很多，一些被认为不起眼的小事，却是别人不具备的财富。比如，学生会要求开会必须提前十分钟到，必须做记录，也许有人觉得这就是做样子，其实养成了这个习惯，在今后的工作生活中很有益处，提前到表现出积极的工作态度和对守时的好品质，做记录能让自己很快抓住会议的重点，会后能很好的理解及完成工作。

体育部的主要活动是组织学院各种体育类的活动，在组织活动前，我们成员会写策划，出秩序册，做宣传等各种准备活动，活动中要当裁判、维持会场纪律，活动后要写总结，写纪要。体育部的活动很多，而且常常是利用中午休息时间举办，所以成员不仅要熬夜想策划做总结，而且很多时候没有时间吃饭。就算如此辛苦，我也感觉很充实很快乐，因为我感受到了体育带给我的满足，通过体育部我接受了各种裁判的、体育知识的培训，让我对各种体育活动有了进一步的了解。

学生会的生活是我最珍惜的经历，它不仅满足了我对体育的渴望，而且让我提前感受到职场的氛围，让我严格要求自己，注重与人相处的各种细节。

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3.2 难忘，ERP 我给自己计划的是体力与脑力共同发展，我可不能变成四肢发达二头脑简单的人啊。锻炼脑力，我选择了ERP社团。其实一开始我并不了解什么是ERP，只是有一个认识的学姐极力推荐，说是很有意义。

加入ERP社团，参与到社团活动，我才开始慢慢了解，每组成员分饰角色共同模拟经营一家企业，按照规则对企业进行管理和运营，同样的初始情况，不同小组一起开始运营，按照自己的战略经过六年的模拟看最终哪一组发展的最好。刚入社我跟着大二的老社员一起一组，由于他们比较熟练把公司运营的很好，可我并没有感受到其中的快乐，我感觉自己完全不明白是怎么回事，每场比赛至少一天半，我的休息时间就这样耗没了。看着一同入社的同学一个个乐在其中，说总结说经验时滔滔不绝，我很是羡慕，自己既然加入社团了，把时间用在社团了，那也应该学到点什么，至少当别人问起时我能知道自己在干什么。于是在空闲时间我开始分析规则册，翻看有关书籍，不懂的地方就向其他人请教，我的角色是财务助理，所以我紧盯财务总监的一举一动，观察我们组的战略分析，赛后反思成败。

慢慢地枯燥被有趣取代了，我也能明白其中原由，大二我坚持继续留在社团，刚刚摸到一些门道的我热情被无限激起。现在我也算老成员了，只好硬着头皮带大一的新成员进行比赛，记得第一场比赛我任财务总监，为了保住我学姐的面子，我提前做足了准备，把战略计划了又计划，还分了A计划和B计划，本以为万无一失，可是企业的运营堪比一场战争，计划不如变化，我们小组一度面临破产危机，我不再按既定计划出牌而是分析市场，研究其他小组的实际情况，在最后两年挽救了公司。有了一次自主的经验，我开始尝试其他的角色，当每种角色都担任过之后，我才真正明白了如何经营企业，如何预测市场，如何分配资金，如何制定战略，如何指挥工作。

在ERP两年多，有许多难忘的事，有太多场激动人心的比赛，有经验教训也有获奖之喜。

3.3 永恒，跆拳道

脑力与体力相结合，体力方面就是跆拳道学社了。学习跆拳道是我的梦想，虽为女生，可我的侠女梦一直蠢蠢欲动，所以当听说我们院还有跆拳道社，我激动的心情根本按捺不住。在社团和在学生会的感觉完全不同，社团给人的感觉很轻松，志同道合的人聚在一起有共同的话题，温馨亲切的社团给了我舒适的感觉。

大二时我成为跆拳道社的社长，社团就是我第二个家，我把绝大部分的时间和精力都放在社团上。为了社团有更好的发展，也为了让社员有更广阔的交流，我在第一届实战比赛的基础上，举办了第二届跆拳道比赛，这次比赛对于我来说是一次考验更是一次机会。我人生中第一次如此认真的办一件事，一件对我来说十分重要的事，提前两个月我就开始

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构思活动的举办，想了很多方案，选出最符合的一种修改再修改，为了让社团走出去，我特意邀请了新师大专业的跆拳道选手来做表演，另外请了警校跆拳道队观看比赛，以便今后与他们有更多的交流合作。从策划、宣传、培训、选拔裁判、初赛、决赛、布置会场、邀请嘉宾、维持纪律等等，我都亲力亲为，只为展现一场完美的比赛。可真是台上一分钟，台下十年功啊，我用三公斤肥肉换来了大家的肯定，这让我乐了好一阵子。

社团是永恒的，社团让我哭让我笑，社团留给我太多太多的回忆，是社团让我看到了自己的不足，也是社团让我找到了自信。看每年新生加入社团，为社团注入新鲜的血液，看每年老社员毕业离校，可每个社友对社团的心是一样的，对社团的爱永不变。我们一起拉练，一起训练，一起野炊，一起联谊，在训练场上流汗，在比赛场上受伤，在演出之后欢笑，在比赛之后举杯。

跆拳道社，圆了我少时的梦，成了我永恒的美好回忆。社会实践篇

大学的我总是充满活力，好像有用不完的热情，对什么都感兴趣，想去尝试，想去证明自己能行，想去散播自己的正能量。

4.1 挣点小钱

想来可笑，初入大学我就向家里夸下海口，说自己可以边工边读，要自己挣生活费，可是大一过去了，钱是一分没挣反而花了许多冤枉钱。大二的那年十一，闲来无事，我和几个朋友决定去打工挣钱。九天的假期干了七天活，整整睡了一天的觉，挣了350多块钱。不要笑我，由于第一次打工，被骗被坑，干了四种活（摘葡萄、捋树叶、卖凉菜、当服务生），累到半死，收获只有一个字——衰！

4.2 我志愿，我快乐

当了两年的五家渠工商联志愿者，认识了一些坚持志愿坚持奉献的朋友。每年的郁金香节我们都会组织志愿活动，主要服务内容是监督环境卫生及维持景点秩序，保护郁金香不被摘不被踩。

2012年9月乌鲁木齐要举办第二届亚欧博览会，从五大高校选拔志愿者，为亚欧博览会服务。我和一起志愿服务过的4名同伴也十分渴望加入这个组织，参加一次大型的志愿活动，我们通过雷锋车队的介绍成为了博览会志愿者。七月中旬我们接受了为期半个月的封闭式培训，进行了礼仪、急救、纪律、安全等方面的培训，每天还有前辈的经验交流，下午是辛苦的军训，晚上会有一些小游戏和活动。

石河子大学商学院德育答辩论文

9月博览会开展期间，我先被分去机关协助办理车辆人员过路通行证等手续，后又被分配到监察组，也是十分辛苦的入场秩序管理疏导，和武警志愿者配合站第一班岗。前后两个多月，我晒黑了一层，可认识了许多怀揣志愿梦的伙伴，享受了志愿的快乐！

4.3 非正式职场经历

老师总是说要把理论和实践相结合，有经验的学长学姐也说在大三假期一定要去找个单位实习，提前接触一下工作，提前感受一下职场的氛围。

大三那年暑假我也提前感受了一次职场生活，由于不是正式的实习，只是找了一家熟悉的单位实践一下。伊力特印务公司，离我家十分钟的路程，以前只是从厂门口路过，现在却是带着实习的工作牌，每天按时按点上下班，没有工资，但得到的东西比金钱更重要。

我作为实习生跟着各种师傅学习。大师傅说财务人员的第一关就是整理档案，于是我一头扎进档案里按年份整理，不要小看这打杂般的整理工作，数据才是最好的老师，通过档案的整理我了解了公司的发展历程，现在的主要业务活动，财务报表体现了公司盈亏，凭证还能反映出会计人员的性格习惯、处理业务水平等。整理了两天档案，二师傅说出纳的工作很重要，是整个财务工作的关键环节，可能是单位业务少，一个出纳还兼了薪酬会计和固定资产会计的活，跟着出纳跑银行、开支票、做工资、做资产台账，一份数据要录入不同的资料库中，干得我晕头转向。每当有业务需要做账时，三师傅就耐心地手把手教我如何处理做账，仔细的分析原理做示范，到月底出报表的时候是最忙的时候了，虽然系统可以直接生成报表，但师傅还是坚持自己人工出具一份再与系统核对，他告诫我：干财务一定要勤，不能手懒，一丝一毫的疏忽都会引起大的错误。

短短一个月，我的非正式职场生活结束了，师傅们对我都很友好，也都细心的教我，教我工作中应该注意的事，也教我在职场如何与人交往。感谢这次经历，让我在找工作时有了底气，让我在正式实习时能快速掌握各种工作。生活情感篇 5.1 最自豪，316 316，有五个大嗓门热心肠的直率女。都说“不是一家人不进一家门”，这句话真是316的真实写照，或许睡在一个屋，吃着同样的饭，人真能变得越来越像。

316五个姐妹一条心，这才军训我们就被评为精神文明宿舍，大一获公寓文化节一等奖，大二获院级优秀宿舍，大三获校级优秀宿舍。316，我骄傲！

我们曾开卧谈会到半夜，也曾集体为期末考试复习熬夜；我们曾为一句话笑到半死，也曾为一件事同仇敌忾；我们曾为姐妹无私忙碌，也曾为小事争嘴赌气。匆匆四年就这样过去，四年的同甘共苦，四年的欢喜忧愁，四年的相持前进，四年的难忘回忆，一切的一切不会随着毕业而结束，只会因为分离更显珍惜。

石河子大学商学院德育答辩论文

316，我最亲的舍友，你们让我自豪！

5.2 最义气，朋友情

如果问我大学四年最欣慰的事是什么，我会不假思索的说是结交了一群讲义气，够哥们的朋友。

每当我遇到困惑时，学姐和学长会抽出时间聆听我的诉说，为我出谋划策，开导我鼓励我；每当我需要人手帮助时，就算有段时间没有联系的朋友也能第一时间赶到，高效快速的协助我完成任务；每当我有急事却抽不开身时，学弟学妹们能够不厌其烦的替我跑腿，完美地帮我解决问题。

舍不得我的朋友，还想和你们一起去青格达湖，还想和你们一起烧烤，还想和你们一起在一号楼前没心没肺的欢笑，还想和你们一起创造更多美好的回忆。。。

结束语

石河子大学商学院德育答辩论文

无语泪先流，这不是伤心的泪，而是不舍的泪。细细回想我的大学生活，很满足，很欣慰，默默为此划上句号，带着自信的笑走向未来，哪怕未来还是未知，可是我不会害怕，不会后退，四年的点点滴滴，风风雨雨让我更成熟，让我不惧任何艰难困苦。

再见，我的大学；再见，我的老师；再见，美好的四年时光。

第三篇：德语论文

毕业总结

我不知道我写的这篇文章会不会有人看，会不会有人喜欢，也许会被人随手扔到垃圾箱里，也许会把人弄得睡意浓浓。这些我都不在乎，我只想给自己写一篇中肯的总结。也许十年后或者三十年后当我再打开我的电脑，看着我大学毕业时的文章也是一种享受；再也许我可以把我的文章交给我未来的孩子，让他看看我的大学生活或许是一种教育——或好或坏。

郭敬明曾在他的文章中这样写道：我经常会被自己过去写的文章感动的泪流满面。当时读高中的我很不能理解，而今天正是我对着我的大学笔记泪流满面，有喜有悲。我都不知道这篇文章该从何写起，朋友告诉我说，写生活写学习。但回顾我的大学生活，觉得自己好失败——玩没玩好，学也没学好。

我想先说说我的生活。大一时我被分到了六号公寓601，我始初认为我大学的死党铁磁就是我宿舍的兄弟，但后来发现自己太幼稚了。因为地域和习惯的差异我始终不能和他们玩到一起。我清楚记得他们哥三好像对电脑游戏是那么的痴迷，每天回到宿舍都是游戏，根本没有我所想象的学习交流等一些所谓积极生活。宿舍晚上的作息很是不规律，总有那么几天有人打游戏看电影，说真的我真的睡不着。在生活习惯上，我早上起得早，或多或少的扰了他们的美梦。宿舍的哥们喜欢抽烟，而我又特别反感抽烟，为此我们吵过闹过。不管在哪方面我总是和他们不合拍。慢慢地我就成了一个人。我开始习惯一个 1

人吃饭，一个人散心，一个人看书，一个人出去逛街，一人做自己的事情……

我写这些并不是在抱怨我的舍友，更没有怨恨他们。反而我要感谢他们，感谢他们出现在我的生活里，感谢他们教会我如何去和别人相处。在大一的宿舍生活里，懂得了一个道理：成长要一个时期，要一个寂寞孤单的时期。有时候，人的确需要一个一个人的阶段，这样的生活会变得简单，会让你拾起以前的记忆，去总结得失，去规划将来。

后来，我搬出去住了。自己租了一个一套房子，这一住就是三年。每天就是两点一线的生活，乏味而充实。

生活不能太简单了，但我不知道我又能做点什么，我就向学长学习，从做家教学起。我打印出广告单骑着自行车满小区的张贴广告，也许是我运气太好，没几天我收了我的第一个学生，我收的学费是两小时25块钱。2010年4月20日，我拿到了我人生的第一桶迷你金——200块。我高兴极了，我第一时间给我爸打了一个电话，我说我要给爸妈买件衣服…….再后来，我的学生越来越多，我办了自己的辅导班，成了他们的单老师。我要感谢的学生们，感谢他们给我那么多锻炼的机会。感谢学生家长，感谢他们教会我如何沟通。

恋爱在我看来就是大学的必修课。我很幸运的遇到了一个瑶族女孩，她有着一双美丽的眼睛。虽然她的脾气偶尔会很坏，但在我看来她就是我的天使，自从生活中出现了她，我变化了好多。她让我懂得，活着并不只是为自己活着，还是为了爱你的人和你爱的人而活着。大

四毕业了，我给我爸说，你儿子考研究生没考上，司法考试也没过，但你儿子给你找了一个好儿媳妇，我爸听后笑得合不拢嘴。他们都说大学里的爱情是脆弱的，是经不起生活打磨的，我就在想难道那些物质爱情就经得住良心的拷问吗？我慢慢觉得爱情其实就是一种习惯，而我就习惯了生活里有她。

当说到爱情我就不得不说说我大学里最好的朋友。他是语言幽默的一位帅哥，他没什么过人之处，但他沉稳的性格和乐于助人的精神，受到好多人的喜欢。他的爱情太过悲惨，大学四年连女生的手都没牵过，这是他最难过的事了。但是他真的是个好男人，他勇于担当，他对家人充满了责任和感恩。我和他一样，家庭条件都不是很好，但他总是比我乐观，这几年里他帮我不少，真的很感谢他，我把他当成我一生的朋友。生活中还有好多朋友，他们都是我的财富，感谢他们，感谢他们带给我的快乐和帮助。

有一次和朋友聊天，我说我大学什么地方都没去玩过，就连宁夏当地的景区都没去过。朋友说他也是，然后我们就在那一直给对方诉苦，羡慕别的同学的旅游经历。正说着坐在旁边休息的老大爷打断了我们的谈话，他说：“你们还年轻，以后有的是机会，你们旅游也是花家里的钱，家里父母都过快百岁的人了，他们又去过哪里，即使去旅游也应该是他们去旅游，年轻人应当奋斗……”说这段话的人是一位清洁工人，就是他成了我大学思想工作的教导老师，虽然他大字都不识几个，但比起大学里的某些老师来说，他就是智者，他就是文化人。他的生活态度告我：人，没有什么罪受不了；人，没有什么坎过

不去。只要我们努力，只要我们不放弃，生活总是好的。这位老大爷，总是有一句话挂在嘴边：“社会主义饿不死人，只要你干了，什么都会有的，只是时间问题。”我想把这句话送给看过我文章的人，朋友加油！

生活中，我们都不断进步学习，我真心觉得我在课本上学的东西太少，大学这四年真的没有好好读书。但时光过去了，我只能接受生活的惩罚了。谈到学校的学习，我总是不愿意多说。我怕我的朋友又得说我愤青。

我现在也是一位老师，我敢很自信的说我很称职，我做的比起某些所谓的老师好得多。因为我的学生都喜欢我，他们的成绩都在进步，他们跟着我学习很快乐。而在我们所谓的大学里，有着神一样的教师，每天上课只会对着课件读。我有时候真的想告诉他们：“嗨，我们书上都有，我们也认识字，不需要您带着读了。”用易军老师的话来说：老师所要教的应当是课本上所没有的东西。

我个人认为，老师的责任很大，比医生的责任还要大。如果你是医生，倘若你不负责，你只能影响这个病人的一生。如果你是老师，倘若你不负责任，你影响的不是一个人，而是一代人！在此，我要告诉我的朋友，如果你要做教师，请你一定要负责认真。我也想告诉我的学弟学妹们，不是所有老师的话都要听。

说到老师，我不得不说说我的法学院，一个可以称之为奇葩的学院。写到这，请那些喜欢把事情弄得上纲上线的老师免开金口。请不要给我扣上不热爱集体的大帽子，我比你更爱这个学院。因为我对学

院的爱是单纯的，而你却夹杂着利益与金钱。我们的法学院想做到最好，但总是做一些面子工程。我记得每次开运动会，辅导员都会要求我们每人写上四五十份的发言鼓励稿。简短的几句话就写在一张纸上，每人五十份，六百个人就是三千份，而这三千份能被在站台上读出来的就是几十份，剩下的都是废纸。为了什么？就为了争一个名次。而这三千份纸张对于大山里的孩子来说是多么珍贵。这只是一个小小的例子，类似的事情太多。我想知道，你想让我们从中学到什么？

运动会的比赛上，更是另类。所有学生必须在看台上观看，纪检部不定时的点名。原本应该轻松愉快的运动会搞得像抓汉奸一样，实在让人难受，我身边的人没有谁喜欢运动会。我想知道运动会的宗旨精神是什么？这样的运动会还有举办的价值吗？法学院点名到底是为了什么？我觉得，这就像老师上课一样，只要你上课上的好，即使你不点名，教室里也会座无虚席。不要用一些手段去强制学生去做一些你老师认为很有意义的事情，请不要将自己的思想强加到别人的头上。有些老师讲话，总是在说请同学们不要讲话了，请大家安静。但是，同样是讲话，当余书记或者张院长讲话时就为何没人说话？因此，请我的老师和我的同学在以后的生活中，当遇到问题时，应当先从自己找原因，而不是一味的去责怪别人。当我写这些东西时，我没有任何的怨恨，因为我已经走过了，学校再不会有我。我只是想把我想说的话告诉我的老师和同学，或对或错。

最后，我要感谢我的几位老师。我要感谢易军老师，他教会我如何生活，如何去看待这个社会。我要感谢丁雪峰老师，她教会我如何

为人做事，将来如何才能做一名好律师。我要感谢周耀明老师，他教会我做人要有正气，要有愤青的精神，要奋斗要敢于说真话，要为了改变不公而努力奋斗。感谢所有教导我的老师们，谢谢你们！

第四篇：大学德语等级考试

2010-09-07 14:37:53 Yvonne爱Yvonne(欢迎来Q扯皮：2534806791)

一、DSH考试

高校德语水平考试DSH（Deutsche Sprachpruefung fuer den Hochschulzugang auslaendischer Studienbewerber），对那些想去德国留学的外国人而言，最重要的德语考试当然就要数高校德语水平考试——DSH了。DSH以前叫做PNdS，在德国，一年只举行两次，都是在开学前由大学或是少数与学校有特殊合作关系的语言班举办，考过了通常可以通行全德国。而DSH考试通常只在德国举办，故许多人为了参加DSH考试，不远万里来到德国，而大部分人随在国内已经参加了800学时的德语培训，可是最终还是因为不能通过DSH考试（只许考两次）而不得不离开德国。目前，我国国内也有与德国合办的DSH考试。在国内开办DSH考试的高校，例如：北京理工大学德语中心，浙江大学德语中心，同济大学德语中心，上海外国语大学，北京外国语大学。上海外国语大学将于2004年与德国卡尔斯鲁厄工业大学在本校联合举办DSH考试（有兴趣的同学可以去试试），而北京外国语大学与德国海德堡大学举办的DSH考试已经有好几次了，我想这很多人都是知道的。我相信，在今后的几年里还会有更多的国内高校与德国高校一同举办DSH考试，让我们拭目以待！！

二、Test Deutsch als Fremdsprache（TestDaF）考试

TestDaF考试也被称作“德福”考试，是一种权威性的德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF考试分为四部分：阅读理解、听力理解、笔头表达和口头表达。如您的德语水平达到最高级TDN5，那么您在德国的学习将不再会有语言障碍，而且你的成绩将被德国的所有高校认可。而德国的各个高校都有自己的录取标准，请您在申请入学时向您所希望就读的大学了解对德福考试成绩的要求，有些大学在其网页上已公布了对德福成绩的要求。TestDaF考试（“德福”考试）的成绩可以用来申请留学签证。目前，在国内只有五所高校有资格举办TestDaF考试，他们是：

1北京：北京大学考试中心

2.上海：上海外国语大学考试中心

3.西安：西安外国语大学考试中心

4.武汉：武汉大学考试中心

5.广州：广东外贸大学考试中心

若想了解TestDaF考试的具体情况，可登http://www.testdaf.de网站，在此网站上你可获得最新最权威的TestDaF考试相关信息。

三、ZdaF（Zertifikat Deutsch als Fremdsprache）考试

本考试通过后可得到“德语初级证书”。通常，这是申请德国国籍的必要条件，也是很多大学申请入学的必须条件，所需德语学时数：400～600。目前，国内只有在歌德学院北京分院可以参加该考试。初级德语考试是一项标准化的、为许多机构所承认的考试，它证明学员已具有日常生活和交往的语言能力，其水平相当于初级英语考试.(Preliminary English Test)。在歌德学院北京分院上两期强化班（840课时）便为这一考试作好了准备，强化初级III和中级I班皆以ZD考试结业。在可能的情况下，非本院学员也可参加此考试，前提是必须通过德语840课时(包括口语)的学习，并对考试有所了解。初级德语考试证书可以出示给已经通过该考试的考生，它证明考生已拥有了牢固的基础德语语言知识。并且初级德语考试证书也是在歌德学院北京分院上中级班的前提条件。在很多情况下，假如已有德国某个大学的入学通知书，初级德语考试证书是到那儿参加DSH-预备班的前提条件。

考试费用：在歌德学院的考生，初级考试： 275元，不在歌德学院的考生，初级考试： 400元

若要知详情，请向歌德学院北京分院咨询。

四、ZMP(Zentrale Mittelstufenpruefung)考试

本考试通过后可得到“德语中级”证书，获得此证书后，即可证明持证人具备了参加德国任何一所大学所举办的德语培训班的能力。在少数大学可以拿来抵免大学入学考试DSH。此考试适合那些已有德语学时数为800～1000 的学生。目前，国内只有在北京歌德学院可以参加考试。中级德语考试是一项标准化的、为德国很多大学和其他机构所承认的考试，其水平相当于中级英语考试（Certificate in Advanced English）。通过中级德语考试的学员可以证明，自己已具备了到德国继续学习的语言能力。在歌德学院北京分院学习三个学期（1340课时），便为这一考试作好了准备，强化中级II/III班以ZMP考试结业。中级德语考试证书可以出示给通过该考试的考生，它将证明你无论在个人日常生活，还是在职业和社会交往中都已具备了较高的德语语言水平。在很多情况下，中级德语证书足以使你能够成功地参加在德国的大学以外的各种培训，而且上德国的大学预科也是没有问题的（请直接向德国的高等学校咨询）。很多高等专业学校承认它为入学时的语言资格证书。取得中级德语考试证书是成功地参加德国大学DSH语言预备班和德国国内歌德学院预备班（为期两个月）的良好前提。取得中级德语考试证书或具备相应的德语语言水平(经分级考试)，也是在歌德学院北京分院参加TestDaF预备班(100课时)的先决条件。

考试费用：在歌德学院的考生，中级考试： 400元，不在歌德学院的考生，中级考试： 550元

若要知详情，请向歌德学院北京分院咨询。

五、ZOP(Zentrale Oberstufenpruefung)考试

本考试通过后可得到“德语高级”证书，获得此证书后，即可免试DSH直接入学。此考试适合那些已有1200学时的学生。目前，国内只有在北京歌德学院可以参加该考试。

六、Kleines Deutsches Sprachdiplom(KDS)考试

本考试又被称作“德语小文凭”考试。如果你在获得“德语高级”证书后，还认为自己的德语水平未得到肯定，那么请参加本考试。如果你通过此考试，当然也可免试DSH直接进入德国大学学习。此考试适合那些已有1200学时以上的学生。目前，国内只有在歌德学院北京分院可以参加该考试。

七、Grosses Deutsches Sprachdiplom(GDS)考试

本考试又被称作“德语大文凭”考试，所考察的内容不仅深而且很难。因此，国内通过此考试的人不是很多，很多国家承认其为德语教师资格考试。若通过此考试，那么您可给外国人当德语老师了。此考试适合那些已有相当德语水平的学者。当然，能通过此考试的人也可免试DSH直接入学。目前，国内只有在歌德学院北京分院可以参加该考试。

八、Zertifikat Deutsch fuer den Beruf(ZDfB)考试

本考试又被称作“职业德语”考试，是一种新的考试，本考试主要针对那些想去德国工作的外国人，所考察的主要内容是一个外国人在德国工作时所应掌握的基本德语知识。所需德语学时数比ZdaF—“德语初级证书”少一些。目前，国内尚未举办该考试，不过随着我国对外开放步伐的进一步加快，该考试可能在不久的将来会在中国举行，让我们拭目以待。

九、Pruefung Wirtschaftsdeutsch international(PWD)考试

本考试也被称作“商业德文”考试，也是一种新的考试。没有什麼正式的用途，不过对那些从事对外贸易工作的人来说可能对其找工作有所帮助。毕竟，我国每年与欧盟之间的贸易往来，40%的项目都是同德国进行的。而德语作为一种商业用语，在国际贸易往来中也比较流行。参加此考试所需的德语学时数和 ZMP“德语中级”差不多。

十、德语导游资格考试

本考试是为那些想当德语导游的人准备的，参加本考试的考生很多都是德语专业的学生。而且考纲要求，参加考试的考生的德语水平必须达到高校德语专业三年级学生的德语水平，这样参加考试的考生才有可能通过该考试。考试分笔试和口试，以前笔试部分是全国统一的，而且要考四门课，现在已改为两门课了（根据各省的情况而定）。报考德语的考生还须进行现场导游考试，而且必须使用德语。想要参加此种考试的考生请与当地的导游资格考试中心联系，相信会得到满意的答复。

十一、大学德语四级考试（Hochschule Pruefung fuer 4.Stufe）

本考试是目前国内唯一的高校德语水平考试，每年举行一次，在六月底，与其他语种在同一天进行。（2003考试于6月21日上午9：00进行）考试只进行笔试，目前没有开展口试。考试难度相当于大学德语教学大纲所规定的四级水平。一般有250学时以上可以去试一试。词汇要求约2400左右，掌握基本的语法，具备一定的语言运用能力。而那公共德语四级考试不如大学德语四级考试那样具有一定的权威性，所以参加德语考试的的考生应首先选择参加大学德语四级考试。而大学德语四级考试目前只针对那些有该考试举办权的高校的在校生。其他想要参加该考试的考生，请于当地有大学德语四级考试举办权的高校联系。

十二、大学德语六级考试（Hochschule Pruefung fuer 6.Stufe）

本考试目前只在同济大学进行，并被同济大学的兄弟院校认可。例如：达姆施塔特大学、波鸿鲁尔大学、柏林技术大学、慕尼黑技术大学、康斯坦茨大学。该考试要求考生掌握3000～4000个德语基础词汇。关于德语六级考试：

a)德语六级的性质：德语六级是同济大学德语系自主举办的德语等级考试，该考试与教育部 主办的全国性英语四六级、德语四级等不属于统一考试系统，换句话说，德语六级虽然明显比德语四级难一个档次，但是六级并非全国等级考，并不受普遍确认。

b)考试时间及地点：每年六月下旬，一般会在英语四六级考试后一周的周六，地点一律在同济大学。

c)报名方式：一般在每年的四五月份可以报名，报名在同济大学汇文楼522德语系，原则上 需要600以上学时证明，联系电话65981325，建议事先致电询问。

d)考前辅导班：考试前一个月内同济大学会举办针对性的四六级辅导班，分听力、语法、阅读、写作等专题简要讲解，并每次作模拟试题。该辅导班利于熟悉考试题型，或在短期内唤起德语记忆。在报名考试时同时接受辅导报名，需交学费。

(5)考试随身带：听力自备收音机和耳机，校内发射信号，很清晰。

想要参加该考试的考生，请于同济大学德语系联系。

十三、全国德语专业基础统测

该考试主要针对我国高校在校德语专业的学生，考生在考试合格后可以得到相应的证书。当然，每一位德语专业的考生都必须通过该考试，这也是德语专业学生获得学士学位的前提。本考试由全国高等学校外语专业教学指导委员会（外指委）德语测试组统一组织，并发布相关信息。与该考试相应的辅导用书—《高等学校德语专业基础阶段大纲》（上海外语教育出版社）。考生在通过该考试（也就是德语专业四级）后还可以继续参加德语专业八级的考试（以前，通过专业八级的考生并不能得到相应的证书，现在就不同了，考生在通过德语八级后可以得到相应的证书）。目前，国内的全国德语专业基础统测只在设有德语专业的高校进行。我国承认的设有德语专业的高校有：

北京大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京首都师大外语师院、北京对外经济贸易大学、中国人民大学、天津外语学院、大连外语学院、青岛大学、西安外国语学院、洛阳外国语学院、西南交通大学、湘潭大学、武汉大学、同济大学、上海外国语大学、复旦大学、华东师范大学、上海理工大学、浙江大学、浙江科技学院、广东外语外贸大学、中山大学、山东大学、四川外语学院、南京大学、南开大学。

非德语专业的学生如果想了解有关该考试的具体情况可与所在城市设有德语专业的高校德语系联系。

十四、硕士研究生入学德语考试

硕士研究生入学德语考试分德语专业硕士研究生入学德语考试和非硕士研究生入学德语考试。后者还包括同等学历研究生入学德语考试（要求考生掌握4000个德语基础词汇）和普通高校研究生入学德语考试，两者都是针对非德语专业理工科类想要参加硕士研究生入学考试的学生而专门设置的，只不过参加同等学历考试的考生多数是在职人员，而参加普通高校研究生入学德语考试的考生多为应届本科生。实际上，每年的理工科研究生入学考试中的外语考试部分不只考英语，还包括俄语、日语、德语，只是参加少数语种的考生人数不多罢了。而前者主要针对我国高校德语专业的学生。硕士研究生入学德语考试的考试范围、题型、方法，考生可询问自己所要报考的高校，以便得到满意的答复。

十五、全国专业人员技术职称德语等级考试

本考试主要针对那些需要晋升专业职务的专业技术人员，全国职称德语等级考试划分为A、B、C三个等级，各等级的适用人员如下（技术的高级、中级分别指高级专业技术职务、中级专业技术职务）：

（一）A级（词汇要求3000）

1、高教、科研、卫生、工程、农业系统列申报高级；

2、申请报高级国际商务师；

3、其它系列申报正高级。

（二）B级（词汇要求4000）

1、工程、农业、卫生系列的县属（含县）以下单位工作人员申报高级；

2、高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级；

3、翻译系列申报高级第二外语；

4、高级未分正副的系列（不含工程系列）审报高级；其它系列申报副高级。

（三）C级（词汇要求5500）

1、除翻译系列外，申报高级第二外语；

2、翻译系列申报中级第二外语；

3、工程、农业、卫生系列在县属（含县）以下单位工作人员申报中级；

4、其它系列申报中级。

若想知详情，考生可与当地人事考试中心联系定会得到满意的答复。

十六、全国德语水平考试(NTD)

该考试是全国外语水平考试WSK考试中的一种，该考试要求考生掌握6000德语基本词汇，与该考试相应的书籍《全国德语水平考试（德语基本词汇手册）》 北京语言文化大学出版社出版。WSK考试是为检测非外语专业人员的外语水平而设立的，其成绩主要用于选拔公费出国留学人员，也用于评定专业技术职称、聘用外语人才或其他用途。该考试由国家教委设立，由国家教委考试中心组织实施。德语考试除了参加笔试以外，笔试成绩合格者还须参加口试，口试合格方可申请办理“全国德语水平考试合格证”。德语考试（ＮＴＤ）的成绩在1994年以后，还将被德国驻华使馆作为对中国赴德留学生人员签证的德语水平依据。

德语(NTD)的考点国内目前之设在：

北京语言文化大学 010-82303550

上海外国语大学 021-65422002

广东外语外贸大学

020-86627595-2318

若想知道详情，请于上述三所大学联系。

十七、全国工商企业出国培训备选人员外语水平考试（BFT）

本考试是为选拔工商企业、事业单位和经济管理部门的出国培训、进修人员，提高这些部门人员的外语水平而设立的考试，分英、日、俄、德语四个语种。该考试由国家外国专家局设立，由中国国际人才交流协会培训部组织实施。考试成绩合格者由该培训部发给“全国工商企业出国培训备选人员外语水平考试（BFT）合格证”。该证书可作为选拔出国培训人员的外语水平的依据，也可以用于评定专业技术职称。全国工商企业出国培训备选人员外语水平考试（BFT）考试的四个语种考试都要进行笔试和口试，考试成绩满分为200分，其中笔试为150分，口试为50分。考试成绩为90──119分，发给中级合格证书，可用于评定中级技术职称等，成绩为120──149分，发给高级合格证书，可用于评定高级技术职称等，成绩为150──200分，发给特级（出国）合格证书，可用于申请出国培训和进修。

若想知详情，考生可与当地人事考试中心联系定会得到满意的答复。

十八、德语翻译专业资格(水平)考试

该考试即将推出，它是专门为适应社会主义市场经济和我国加入世界贸易组织的需要而设定的。考生考试合格后，将得到人事部颁发的统一印制的并用印的《中华人民共和国翻译专业资格(水平)证书》。该证书在全国范围内有效。本考试是一种新的考试，对德语有兴趣并有一定翻译基础的人可以去试试。当然，本考试有一定的难度，主要针对那些以翻译为职业的人。若想知具体情况，请向当地外语考试中心咨询。

除此之外，德国比较具公信力的德文考试都是由歌德学院举办，其中有一般的德语能力考试，也有职业导向的德语考试。另外，一些培训机构在对其学员进行培训完后会进行一定程度上的德语能力测试，学员在成绩合格后也会得到相应的德语水平证书。至于Einstufungstest（预科入学考试），它是进德国大学预科所必须参加的考试，只有此考试通过后，才能正式进入德国大学预科学习。

备注：就我个人认为，作为一名德语初学者，应该从最简单的大学德语四级考试、ZdaF（“德语初级证书”）开始考起，而其它德语考试都是针对那些有较好德语基础的考生，初学者不应盲目参加考试，所参加的考试一定要建立在自己力（实力）所能及的基础上。当然，扎实的德语基础是取得好成绩和相关证书的关键。

第五篇：大学德语1_词汇表

Die Vokabeln von Hochschuldeutsch 1.Lektion 1 Phonetik

Teil 1der Tag-e 白天 das Fahrrad‥er 自行车 die Lampe-n 灯 der Tee-s茶 das Bett-en 床 das Geld-er 钱，货币 der Tisch-e 桌子 die Tasse-n 杯子 der Koffer-箱子 das Brot-e 面包

Teil 2das Ei-er 鸡蛋 der Käse-乳酪

das Restaurant-s 饭店，饭馆 das Kind-er 孩子 die Kartoffel-n 土豆 die Wurst‥e 香肠 das Wasser-水 der Fernseher-电视机 die Hand‥e 手 das Auto-s 汽车

wer Pron.谁

Teil 3der Korb‥e 篮子 die Tür-en 门 der Füller-自来水笔 der Physiker-物理学家 die Physik o.Pl.物理（学）der Löffel-勺子 die Jade o.Pl.玉石 das Fleisch o.Pl.肉 die Straße-n 大街

der Junge-n,-n 小伙子，少年（男）die Tankstelle-n 加油站 die Bank‥e 长凳

das Bild-er 图片 der Kaffee o.Pl.咖啡

das Glas‥er 玻璃杯

der Garten‥ 花园 der Mann‥er 男人，丈夫 der Ball‥e 球 der Mantel‥ 大衣 der Hammer-榔头

wie Adv./Konj.怎样；如同；多么der Dank o.Pl.感谢

der Herr-n,-en 先生，主人

er Pron.他；它（阳性名词）mein Pron.我的 der Vater‥ 父亲

was Pron.什么 der Arbeiter-工人

wo Adv.在哪里 arbeiten 工作

in Präp.在…里；到…里 die Fabrik-en 工厂

die Frau-en 女人；妻子；夫人

das Art./Pron.这个；这些 ein(eine,ein)Art./Pron.一，一个 schon Adv.已经

schön Adj.美丽的，好的 dort Adv.那儿 die Schule-n 学校 die Schwester-n 姐妹 der Bruder‥ 兄弟

gehen* 去，走

ja Adv.是，是的；果真 lernen 学习hier Adv.这里

gut Adj.好 und Konj.和 der Abend-e 晚上

auch Adv./Konj.也；就是 nicht Adv.不，没有 schlecht Adj.坏，不好 Wie geht es Ihnen? 您好吗？ Auf Wiedersehen!再见！

die Mutter‥ 母亲

sie Pron.她；它（阴性名词）； 他们；它们；她们 der Lehrer-教师，男教师 die Lehrerin-nen 女教师

fleißig Adj.勤奋的，努力的 die Universität-en 大学 der Beruf-e 职业 die Sonne-n 太阳

von Präp.属于…的；从…来

alt Adj.年老的；旧的 dein Pron.你的 elf Num.十一 sieben Num.七 sehr Adv.很，非常 lang Adj.长的；长久的 schnell Adj.快的 es Pron.(中性名词)它 das Haus‥er 家，房子 der Student-en,-en 大学生 die Zeitung-en 报

Teil 4das Gebäude-大厦，房屋 die Katze-n 猫 die Milch o.Pl.牛奶 die Kutsche-n 马车 die Station-en 车站

sein* 是，在，存在 ich Pron.我 du Pron.你 wir Pron.我们 ihr Pron.你们 Sie Pron.您，您们

kein(keine,kein)Pron.没有，无das Beispiel-e 例子

Teil 5 der Text-e 课文 das Café-s 咖啡馆 der Cent-分币 das Lehrbuch‥er 教材 die Hausaufgabe-n 家庭作业 die Vokabel-n 单词 das Papier-e 纸；证件 der Kugelschreiber-圆珠笔 der Unterricht o.Pl.课，课程 der Name-ns,-n 名字

Ihr Pron.(尊称)您的 heute Adv.今天，当今

Teil 6sein Pron.他（它）的

ihr Pron.她的；他（她）们的；你们unser Pron.我们的 euer Pron.你们的 leben 活着，生存 fragen 问 bilden 构成，造成 öffnen 打开 übersetzen 翻译 reisen 旅行 behandeln 处理 erklären 讲解

das Heft-e 练习本 das Buch‥er 书

heißen* 叫，称作 woher Adv.从何处 kommen* 来，来到 aus Präp.从…来，来自 beide Pron./Num.两个，两人 kurz Adj.短的；短暂的 vor Präp.在…之前；到…之前 zusammen Adv.一起；共计 zu Präp./Adv.到…去；太 Japan 日本 nein Adv.不，不是

der Berg-e 山

kaufen 买 der Freund-e 朋友

Deutschland 德国 der Honig o.Pl.蜂蜜

machen 做，干。从事 jetzt Adv.现在，目前 viel Pron./Num.许多 dann Adv.然后，那么 die Zeit-en 时间；时代

morgen Adv.明天 fertig Adj.完成了的

das Wort‥er 词，单词 der Satz‥e 句子

fahren* 乘车，行驶 bald Adv.不久，很快 nach Präp, 在…之后；到…去 Mitteleuropa 中欧 neu Adj.新的 das Geschwister-

1.兄弟姐妹中的一人；2.Pl.兄弟姐妹

bedeuten 意思是

also Konj./Adv.那么；由此可见der Familienname-ns,-n 姓氏

China 中国

der Chinese-n,-n 中国人

sprechen* 讲，说；谈话 oft Adv.经常 das Deutsch 德语，德文

Deutschland 德国 das Chinesisch 中文，汉语 die Grammatik-en 语法

studieren(在大学)学习，研究 aber Konj.但是 zu Hause 在家

doch Konj./Adv.可是，然而；

对否定疑问句作肯定回答

lesen* 读 üben 练习

die Quittung-en 收据，收条

bitte Adv.请 für Präp.为了 haben* 有，得到

Das ist nett von dir.你真好。Kann ich dir helfen? 我能帮助

die Familie-n 家庭

genau Adj./Adv.对，详尽的 die Eltern Pl.父母

meistens Adv.通常，一般 gemeinsam Adj.共同的，公共的 der Morgen-早晨 der Sport o.Pl.运动 der Sportler-运动员

begrüßen 问候 liegen*平放着，躺

gerade Adj./Adv.直的；正在；刚刚

Lektion 2 Kennen lernen

kennen lernen 结识 die Verwaltung-en 管理部门

Angestellte(r)dekl.wie Adj.职员，雇员

die Situation-en 场景

holen 取来；接来

der Studentenausweis-e 学生证

entschuldigen 原谅 können* 能够，可以 helfen* 帮助

laufen* 跑，放映；通行 nehmen* 用，使用；服用 überall Adj.到处

durch Präp.穿过，经过；由于，通过 gegen Präp.向，对；反对，违背；将近，大约

das Seminar-e(专题)研讨课

besuchen 上（课）；上学，访问，参观

die Entschuldigung-en 对不起，劳驾 der Unerrichtsraum‥e 教室 der Platz‥e 座位；广场

frei Adj.空着的；自由的；免费的 klar Adj.当然，明了的；明亮的

möchte*（mögen 的第二虚拟形式）

想，要

gern Adv.想，乐意 denn Adv.究竟，到底 schauen 看，瞧 mal Adv.一下，一次 klein Adj.小的 der Moment-e 片刻，瞬间

suchen 找，寻找

der Vorname-ns,-n 名，名字

die Regel-n 规则，规定

ohne Präp.没有；不包括 um Präp.围绕，环绕；在…点钟 beginnen* 开始 sitzen* 坐着 bitten* 请求

übrigens Adv.此外，顺便提一下 sagen 说，告诉

einfach Adj./Adv.简单的；简朴的；

干脆

noch Adv.还是，仍然；此外还

verstehen* 理解

die Heimatstadt‥e 出生城市，故乡

interessant Adj.有趣的 3

richtig Adj.正确的；合适的 brauchen 需要

die Unterschrift-en 签名 das Blatt‥er 纸张，叶片 das Problem-e 问题

unterschreiben* 签名，签字 die Hilfe-n 帮助

nichts Pron.一点也没有

bis Präp 直到，直到…处；到…为止 weit Adj.遥远的，宽松的 langsam Adj.慢的；逐渐的 ruhig Adj./Adv.安静的；尽管 die Angst‥e 害怕，恐惧 essen* 吃

immer Adv.总是，经常

dieses Pron.这，这个（指代中性名词）bestimmt Adj./Adv.一定的；肯定，确定

schwer Adj.困难的；重的；严重的 der Professor-en 教授

manchmal Adv.有时候 undeutlich Adj.不清楚的 Lektion 3 Essen in Deutschland

die Essgewohnheit-en 饮食习惯 das Frühstück-e 早餐

typisch Adj.典型的

Deutsche(r)dekl.wie Adj.德国人 trinken* 喝，饮用 morgens Adv.(在)上午 das Butterbrot-e 黄油面包 die Marmelade-n 果酱

bei Präp.在…附近；在…处；在…时 geben* 给，给予 der Quark o.Pl.凝乳 das Obst o.Pl.水果 das Müsli o.Pl.混合麦片

die Leute Pl.人们

gefallen* 使…中意，讨人喜欢 passen 合适，适合 gehören 属于

die Mensa…sen(学生)食堂

treffen* 遇见，遇到；击中 der Weg-e 路，道路；方法 das Wohnheim-e 大学生宿舍 der Hunger o.Pl.饥饿

selbst Pron./Adv.自己；甚至 glauben 认为，猜，想 probieren 尝试；品尝 zeigen 展示；指点；指向 sehen* 看，看见

das Schweineschnitzel-猪排

mittags Adv.(在)中午 warm Adj.(温)热的；暖和的 nachmittags Adv.(在)下午 kochen 烹调；烧，煮 das Gemüse-蔬菜 der Reis o.Pl.米，米饭

süß Adj.甜的；可爱的 der Nachtisch o.Pl.饭后甜食 das Eis o.Pl.冰淇淋 der Pudding-e/-s 布丁

schmecken 有滋味，有…的味道 besonders Adv.尤其，特别 spät Adj.迟的；后期的

schreiben* 写 schenken 赠送

mit Präp.用，以；和…一起 seit Präp./Konj.从…起；自…以来

die Pommes Frites Pl.薯条 der Salatteller-沙拉盘

die Spaghetti Bolognese Pl.意大利面 die Rösti-土豆派 die Schweiz 瑞士

kennen* 认识，了解 bekommen* 得到，收到 wirklich Adj.真实的，确实的 ganz Adj./Adv.整个的；完全，很 leicht Adj.轻的；容易的 das Zimmer-房间

an Präp.在…的时候；在…旁；到…旁 der Nachmittag-e 下午

einige Num./Pron.几个，一些 kalt Adj.冷的；冷淡的 denn Konj.因为 meinen 认为，觉得 genug Adv.足够的，充分的 der Besuch-e 拜访

abends Adv.(在)晚上 das Gericht-e 菜肴，法院 der Sonntag-e 星期天 der Kuchen-蛋糕

Verwandte(r)dekl.wie Adj.亲戚

denken* 想，思考 oder Konj.或者，还是

wissen* 知道

funktionieren 运行，运转 die Geldkarte-n 银行卡 die Cola-s 可乐 das Getränk-e 饮料 der Appetit-e 食欲，胃口

gleichfalls Adv.同样地 sparen 节省

auf Präp.在…上；到…上 Lektion 4 Das Unileben

der Alltag o.Pl.日常生活 die Uhr-en/o.Pl.表，钟；钟点 der Wecker-闹钟

klingeln 发出铃声 auf/stehen* 起床

unter Präp.在…下面；到…下面 die Dusche-n 淋浴

zu/bereiten 准备，烹调 die Vorlesung-en(大学)讲授课 der Hörsaal…säle（大学里的）阶梯教室

voll Adj.满的；完全 alle Pron.所有；一切；每隔

ab/fahren* 开车出发 an/kommen* 抵达 aus/steigen* 下车 ein/schlafen* 入睡 zurück/kommen* 返回 teil/nehmen* 参加，参与 die Prüfung-en 考试 die Million-en 百万

der Brief-e 信，书信 die Heimat-en 家乡

lieb Adj.亲爱的 nun Adv.现在，这时 die Woche-n 星期，周

das Heimweh o.Pl.乡思，怀乡 das Recht o.Pl.理，道理

merkwürdig Adj.奇怪的，奇特的 fast Adv.几乎，差不多 inzwischen Adv.在此期间 die Information-en 信息，消息 das Studium…dien(大学)学习

erzählen 讲述，叙述

etwas Pron.一些，少许；某事，某物

besetzt Adj.被占用的，被占据的 das Glück o.Pl.幸福，运气

frei/halten* 为…占座 vor/tragen* 陈述，阐明 die Notiz-en 笔记，记录

nach/fragen 询问，打听 die Sprechstunde-n(教师)辅导时间

vor/bereiten 准备 das Referat-e 报告

empfehlen* 推荐

weiter Adj./Adv.其他的；继续 die Literatur o.Pl.参考文献

stehen* 站着

die Milliarde-n 十亿 die Billion-en 万亿 die Minuten-n 分钟 die Nacht‥e 夜

nachts Adv.夜间，在夜里 die Hochschule-n 高校，大学 der Mitarbeiter-同事，员工 der Supermarkt‥e 超市

anders Adv.不同地

als Konj.比（较）；作为；当…时 die Stundenplangestaltung-en

课程表的编排

zuständig Adj.主管的 aus/suchen 寻找，找寻 naturwissenschaftlich Adj.自然科学的

das Ingenieurwesen-工程学

der Dozent-en,-en 讲师

jeder(jede,jedes)Pron.每一；每人

daher Adv.因此；从那儿（来）individuell Adj.个人的，个体的 der Stundenplan‥e 课程表

die Schlange-n 蛇；长队

über Präp.在…之上；到…之上；关

于；经过

die Cafeteria-s 咖啡馆

zuerst Adv.首先；起初 diskutiren 讨论，议论 darüber Adv.对此，关于这个 finden* 找到；认为 mit/nehmen* 带着 die Kopie-n 复印品

fern/sehen* 看电视 nach/arbeiten 复习；仿制

der Wissenschaftler-科学家

Alte（r）dekl.wie Adj.老人 Reisende(r)dekl.wie Adj.旅行者 der Lastkraftwagen(LKW)载重汽车 der Personenkraftwagen(PKW)

载客汽车，轿车

fest Adj.固体的；结实的；固定的 die Klasse-n 班级

wie Adv./Konj.怎样；多么；正如 bestehen*(+aus)由…组成 geisteswissenschaftlich Adj.人文科学的

das Fach‥er 学科，专业

die Übung-en 练习

lebhaft Adj.活泼的；热烈的 die Diskussion-en 讨论

müssen* 必须，不得不

selbständig Adj.独立的，独自的 das Magisterstudium…dien 硕士学习

nächst Adj.最近的；下一次的 der Gruß‥e 问候 Lektion 5 Wohnen in Deutschland

wohnen 居住

meist Adj.大多数的

relativ Adj.相对的，有联系的 das Bundesland‥er 联邦州 das Prozent-e 百分数

eigen Adj.自己的；特有的 die Miete-n 房租

der Durchschnitt-e平均值 die Eigentumswohnung-en 私有住房

knapp Adj.紧缺的；将近的 mehrere Pron.好些，几个

bleiben* 停留

dass Konj.(连词)带出主语，宾语等从句

ob Konj.是否 wohin Adv.去哪里

an Präp.在…旁（紧挨着）；到…旁；在…时候

neben Präp.在…旁边；放到…旁边；

insgesamt Adv.总共，合计 die Etage-n 楼层 die Atmosphäre-n 气氛

international Adj.国际的 der Bewohner-居民 das Ausland o.Pl.外国 der Monat-e 月份

das Appartement-s 公寓住房

ein/ziehen* 搬入 das Badezimmer-浴室

die Kochnische-n 小灶间，小厨房

direkt Adj./Adv.直接的；直接地 das Dach‥er 房顶

bieten* 供应

ab/nehmen* 摘下；接受；取走；

下降，减少

jedoch Adv.可是，然而 häufig Adj.经常的，频繁的 zwischen Präp.在…之间；到…之

间；置于…之间

Jugendliche(r)dekl.wie Adj.青少年

die Stadt‥e 城市

der Stadtrand‥er 城市边缘 das Wohnumfeld-er 居住环境

除…之外

über Präp.在…上方；到…上方；穿

过；关于

hinter Präp.在…后面；到…后面 dürfen* 允许，可以（表示获得许可）

sollen* 应该（表示客观的要求、愿

望或命令）

der Ausblick-e 远眺；展望 der Campus o.Pl.校园

das Studentenwerk-e 大学生服务处

renovieren 修缮，整修 die Einrichtung o.Pl.布置

vorher Adv.之前 das Bücherregal-e 书架 der Kleiderschrank‥e 衣柜

gleich Adj./Adv.同样的；等于；就

在…附近；立刻

die Eingangstür-en 入口处的门

links Adv.在左边 der Herd-e 炉子

rechts Adv.在右边

das Freizeitangebot-e 业余，休闲设施 der Trend-s 趋势

sichtbar Adj.看得见的；明显的 jung Adj.嫩的，新鲜的；年轻的 ziehen* 拉，拖，牵，拔；

迁徙进行；移动

groß Adj.大的；高的；伟大的 die Umgebung o.Pl.周边环境 der Mensch-en,-en 人，人类

zu/nehmen* 增长；发胖

wollen* 要，愿（表示意愿）mögen* 乐意，想（表示倾向或爱好，或委婉地表达一种意愿）

bringen* 带来

sofort Adv.马上，立即 die Schwierigkeit-en 困难

früher Adj./Adv.以前（的），从前（的）

die Spüle-n（厨房中冲洗餐具的）

水槽

das Waschbecken-脸盆 der Spiegel-镜子

eng Adj.狭窄的；紧密的 sauber Adj.干净的 der Wunsch‥e 愿望

gestalten 安排，布置 das Lieblingsfoto-s 最喜欢的照片 die Wand‥e 墙壁

hägen 挂到 hägen* 挂着 die Ruhe o.Pl.安静

betrachten 注视，看；看做 Lektion 6 Einkaufen

der Verkäufer-售货员 die Verkäuferin-nen 女售货员 die Kassiererin-nen 女收银员

frisch Adj.新鲜的；清晰的 die Lebensmittel Pl.食物，食品 der Augenblick-e 片刻 der Apfel‥ 苹果 die Banane-n 香蕉

außerdem Adv.此外

dieser Pron.这个 jener Pron.那个 manche Pron.好些，有些 welcher Pron.哪个

wenige Pron./Num.少量，少数spazieren gehen* 散步 die Reihe-n 排，序

die Geschichte-n 故事；历史

vor/schlagen* 建议，提议 schwedisch Adj.瑞典的 die Mode-n 时尚，风尚 das Kaufhaus‥er 商店 das Hemd-en 衬衫 die Größe-n 大小

sicher Adj.确定无疑的 verschieden Adj.不同的 die Farbe-n 颜色

kariert Adj.格子的

die Tomate-n 番茄，西红柿 die Möhre-n 胡萝卜 die Aubergine-n 茄子 das Angebot-e 供应

aus/wiegen* 称出重量 die Sorte-n 种类

kleben 粘贴

das Preisschild-er 标价牌 die Tüte-n 包装袋

leider Adv.可惜，遗憾 der Wein-e 葡萄酒 das Bier-e 啤酒 der Januar 一月 der Februar 二月 der März 三月 der April 四月 der Mai 五月

gestreift Adj.带条纹的 geblümt Adj.带图案的 gepunktet Adj.带圆点的 vielleicht Adv.也许，可能 einfarbig Adj.单色的 rot Adj.红色的 an/probieren 试穿

selbstverständlich Adj.当然，自然的

die Umkleidekabine-n 更衣室

die Beduenung-en 服务，招待

tun* 做，干 die Theke-n 柜台

das Schnitzelfleisch o.Pl.肉排 das Schwein-e 猪 das Kilo-s 公斤 sonst 除此之外

der Juni 六月 der Juli 七月 der August 八月 der September 九月 der Oktober 十月 der November 十一月 der Dezember 十二月

vorne Adv.在前面 ander Pron.另一种的 angenehm Adj.舒适的 die Haut‥e 皮肤

kosten 价格为 teuer Adj.昂贵的 preiswert Adj.物美价廉的 sich entscheiden* 决定；裁决die Hose-n 裤子 Lektion 7 Das Gesundheitswesen

die Krankenversicherung-en 医疗保险 das Einwohner-居民，住户

benötigen 需要

immatrikulieren sich 注册（手续）本上的

versichern 保险 der Vergleich-e 比较，对比

recht Adj./Adv.右边的；合适的；

günstig Adj.良好，有利的 der Beitrag‥e 费用；贡献

bezahlen 支付

die Beratung-en 指导；协商

möglichst Adv.尽可能地 rasch Adj.快的，迅速的 die Ankunft o.Pl.到达，抵达

ab/schließen* 订立，缔结 die Art-en 方式，种类

gesetzlich Adj.法律上的 privat Adj.私人，个人的 das Fachsemester-专业学期

grundsätzlich Adj.原则上的； 基

das Wetter-天气

werden* 将要；成为 regenen 下雨

die Verhandlung-en 协商，谈到

an/rufen* 打电话 die Jacke-n 夹克 das Drittel-三分之一 das Viertel-四分之一

der Arzt‥e 医生

die Arzthelferin-nen 医生的女助手 die Kopfschmerzen Pl.头痛 die Halsschmerzen Pl.咽喉痛 der Hausarzt‥e 家庭医生 der Termin-e 日期

vereinbaren 商定，约定 das Sprechzimmer-门诊室 die Weile o.Pl.片刻，短时间 das Wartezimmer-候诊室 setzen sich 坐下

相当

die Krankenkasse-n 疾病保险公司

übernehmen* 承担 die Kosten Pl.费用

ärztlich Adj.医生的 die Behandlung-en 治疗 das Medikament-e 药物，药品 der Krankenhausaufenthalt-e 住院 die Vorsorge-n 预防措施

das Fünftel-五分之一 das Siebtel-七分之一 das Zehntel-十分之一 das Zwanzigstel-二十分之一 das Hundertstel-百分之一 das Tausendstel-千分之一 das Millionstel-百万分之一 die Hälfte-n 一半，半

die Versichertenkarte-n 保险卡

auf/rufen* 叫…名字 schicken 送；派遣 fühlen sich 感觉，感到 erkälten sich 着凉 der Hals‥e 脖子

heiß Adj.热的，发热的 an/hören sich 听起来 der Mund‥er 嘴

gerötet Adj.发红，变红的 entzündet Adj.发炎的

akademisch Adj.学院的 das Auslandsamt‥er 外事处，外办

an/bieten* 提供

das Servicepaket-e 一揽子服务

enthalten* 包括，包含 die Verpflegung-en 伙食，给养 bekannt Adj.有名的；熟悉的

anderhalb Num.一个半 das/der Liter-升 die Tasche-n 包，袋子 die Zigarette-n 香烟 der Kellner-餐厅服务员

bedienen 服务 freuen sich 感到高兴

hoch Adj.高的；高等的 das Fieber-发热

aus/ruhen sich 休息 verschreiben* 开（药）die Tablette-n 药片

jeweils Adv.每次；各 schlafen* 睡觉 das Attest-e 疾病证明 ab/holen 取，拿 Lektion 8 Feste und Bräuche

der Brauch‥e 风俗习惯 das Fest-e 节日 der Feiertag-e 节日

unterhalten* sich 聊天 während Präp.在…期间 das Studienjahr-e 学年

stimmen 正确，确实 der Anfang‥e 开始，开端 der Beginn o.Pl.开始，开端 der Winter-冬季

das Wintersemester-冬季学期 die Ferien Pl.假期

statt/finden* 举行，进行 laut Adj.大声的，喧闹的 das Weihnachten-圣诞节 der Heiligabend平安夜

genießen* 享受

der Nachbar-n,-n 邻居 die Meinung-en 观点，意见 die Laune-n 心情

die Geburt-en 出生，诞生

fallen* 落下；降落 die Religion-en 宗教

beliebt Adj.受欢迎的 das Thema…men 主题

kommerziell Adj.商业的

trotzdem Adv./Konj.尽管如此；虽然…仍

erwarten 期待，等待 die Freude-n 乐趣，愉快

gegenseitig Adj.相互的 das Geschenk-e 礼物

die Bescherung o.Pl.赠送，分配礼物

endlich Adj./Adv.最终的；终于 feierlich Adj.节日的，隆重的 eher Adv.较早；宁可

eigentlich Adj./Adv.原本的；究竟 das Silvester-除夕

ziemlich Adv.相当 wegen Präp.由于，因为 das Feuerwerk-e 烟火

herrschen 存在；统治 fröhlich Adj.欢乐的，喜悦的 der Karneval 狂欢节

sogar Adv.甚至

lustig Adj.有趣的，愉快的 nennen* 把…叫做

das Büro-s 办公室

außerhalb Präp.在…之外 innerhalb Präp.在…之内

aus/schlafen* 睡足，睡够 die Enttäuschung-en 失望

vorprogrammiert Adj.事先预料的 froh Adj.快乐的 das Licht-er 光，光线 der Tannenbaum‥e 圣诞树 das Gesicht-er 脸

singen* 唱歌

das Weihnachtslied-er 圣诞歌

warten 等待

toll Adj.极好的

der Rosenmontag 大斋期前的星期一 der Rosenmontagszug 大斋期前的星期一

举行的狂欢游行队伍

heiter Adj.晴朗的；快乐的 verkleiden sich 装扮，化装 der Aschermittwoch 圣灰星期三 das Ostern o.Pl.复活节

kirchlich Adj.教堂的，教会的 feiern 庆祝

die Auferstehung 复活，再生 der Christ 耶稣基督 die Kirche-n 教堂

verstecken 把…藏起来 die Feier-n 庆祝活动

trotz Präp.尽管 lassen* 留下；让 lehren 教，教授

gespannt Adj.急切的；紧张的 der Weihnachtsmann‥er 圣诞老人

allein Adv.独自；然而 das Theater-剧院；戏院 das Museum…seen 博物馆

schließen* 关闭；缔结 einsam Adj.孤独的，寂寞的 schwermütig Adj.伤感的 total Adj.完全的，彻底的 Lektion 9 Lebenslauf

der Lebenslauf‥e 简历，履历

persönlich Adj.个人的；亲自的 die Daten Pl.数据 die Anschrift-en 通讯地址 die E-Mail-s 电子邮件 der Geburtsort-e 出生地 der Geburtstag-e 生日 der Familienstand 婚姻状况

ledig Adj.单身的 die Schulausbildung 学校教育

die Lust 兴趣

sich bewerben* 申请 der Job-s(临时)工作 die Stelle-n 职位；位置

entdecken 发现 der Teil-e 部分

die Teilzeitkraft‥e 兼职人员 die Bewerbung-en 申请 die Lehrkraft‥e 师资力量 die Anzeige-n 广告 das Unternehmen-企业

badisch Adj.巴登州的 hiermit Adv.以此，就此

‥er ‥e ‥

die Grundschule-n 小学 die Mittelschule-n 中学 die Germanistik 日耳曼语言文学 der Abschluss‥e 结束

der Bachelor-s 学士，学士学位 der Sommer-夏季

der Intensivkurs-e 强化班，速成班 die Berufserfahrung-en 工作经验 das Praktikum…ka 实习

zusätzlich Adj.附加的，额外的

als Konj.当…时；作为；比（较）

ordentlich Adj.正式的；井井有条的der Studiengang‥e 大学课程

zuvor Adv.以前，事先 bereits Adv.已经 erfolgreich Adj.成功的 absolvieren 结业，毕业 die Fremdsprache-n 外语 der Kursteilnehmer-学员

vertraut Adj.熟悉的；亲密的 die Didaktik-en 教学法 die Methodik 方法论 der Schwerpunkt-e 重点

die Qualifikation-en 技能，能力

fließend Adj.流利的 die Schrift-en 文件，文章 der Computer-电脑，计算机 die Kenntnis-se 认识，了解

das Freizeitinteresse-n 业余兴趣，爱

好

das Tischtennis 乒乓球

damals Adv.当时，那时

der Leiter-负责人，领导 die Ecke-n 角，角落

ehemalig Adj.从前的，以前的 aus/kennen* sich 精通，熟悉 die Kommunikationsstrtegie-n

交际策略

der Sprachanfänger-语言初学者

gleichzeitig Adj.同时的 die Herausforderung-en 挑战 die Einladung-en 邀请 das Gespräch-e 谈话 die Anlage-n 附件