2016汕头师德演讲

第一篇：2016汕头师德演讲

2016师德师风演讲稿 2师德师风演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，大家好：

我是去年刚入职的新老师，我来自××小学，我叫××，我演讲的题目是，《热爱工作既是为新区添光彩》

说到“我为新区添光彩”，或许有人会说：我只是一颗小星星，没有人会看到我的光芒。，于是，我仰望星空，发现没有一颗星星因为别人没有发现而放弃闪烁，哦，星星告诉我，闪烁是星星自己的快乐，与有没有被人发现没有关系。

说到“我为新区添光彩”，或许还有人会说：我只是角落里的一棵小草，没有人知道我的存在。于是，我去探望小草，发现没有一颗小草因为自己生长在角落里而忘记成长，哦，小草告诉我，积极成长是小草自己的使命，与位置在哪里没有关系。

那说到“我为新区添光彩”这件事时，我告诉自己，这是一件与我们的职务大小，工作的种类没有关系的事情，能为新区添光彩，能为社会做贡献，是一个人自我价值的体现，是自我认可的一种需求，无论我在哪儿，无论我在什么岗位，我都要积极的、阳光的去工作，去生活，快乐工作、幸福生活就是一种为新区添光彩的方式。

我是一名老师，每天早上，我一路向北，赶往学校。

路有点远

正好给了我练歌的时间

我一路小唱?? 尘土有点过度的飞扬

正好让我体验了红军冲锋陷阵的场景

我一路遐想?? 大路上大货车有点多

正好让我体验了“千帆竞渡”的酣畅与繁忙

我一路轻车飞扬?? 我是一名老师，进入校园，迎接我的是孩子们无数双清澈的眼眸，让我感觉自己像进入了纯净的殿堂，与校外两幅模样。

我是一名教师，我感恩孩子们，是他们的纯净，净化了我的心灵，我感恩孩子们，是他们的纯净，让我回归平和与沉静，我感恩孩子们，是他们的纯净，让我有了感知快乐和感知幸福的能力，我是一名老师

望着孩子们的双眸，我告诉自己：轻声说吧，那是一潭清水啊，不要让自己的暴躁惊扰了他们的静美。于是，我努力让自己轻声细语

望着孩子们的双眸

我告诉自己：微微笑吧，那是一朵朵需要阳光的花朵啊，不要让自己的木讷，遮住本该照向他们的光芒，于是，我微笑着努力让自己成为一名温柔的老师 望着孩子们的双眸

我告诉自己：求知吧，创新吧

那是一个个的小宇宙啊，不要让自己的匮乏，误了他们的宇宙爆发，于是，我鞭策自己不断学习，以求心安。

望着孩子们的双眸，我告诉自己：这里面有不少的留守儿童，给他们爱吧，孩子们都是最不懂势力的小精灵，哪怕一点点的爱，他们也会珍藏。于是，我付出爱心，却收获了快乐。

望着孩子们的双眸，我告诉自己：给他们种下自信的种子吧，你的鼓励可以让充满灵性的他们发挥潜能，证明自己。

于是，我给出赏识，却收获了惊喜。

就这样，孩子们的双眸，提醒着我轻声慢语，鞭策着我不断求知，慢慢的我学会了用心工作，用爱生活，渐渐地我变得平和、沉静而又充满正能量。

就这样，我快乐工作用心生活，无意中我却发现：这才是真正的自我。

感恩孩子们，感恩这份工作，感恩给了我这个工作机会的是商丘示范区，有感恩，就要懂得回报，用心工作，做好本职工作，为了明天更好的自己，用心工作，做好本职工作；

为了那些清澈双眸的孩子们

用心工作，做好本职工作

我就可以为新区添光彩。

加油！2篇二：2016师德演讲稿：教师我的选择 2016师德演讲稿：教师我的选择 5 师德演讲稿：教师我的选择 xx中学，于一个月前的我而言，只是一个陌生的地方，静静地坐落在南方大山里的一隅。本来我对未来充满了希望。终于毕业阿了，可以自己自力更生了。当我满怀希冀踏上开始人生的另一个起点时，只见列车在蜿蜒盘旋的公路上匀速行驶着，司机开得很谨慎，这似乎在暗示，迎接我的也将是一份平淡而神圣的职业。经过一个多小时的车程后，终于到达了目的地——xx中学。

刚到时，心中不免有些失望与失落。让我感到欣慰的是学校的领导甚是热情，不仅为我们安排住宿与伙食，还一起到校长办公室开了个简短的会议，主要相互认识一下，并介绍了学校的一些相关情况。虽然环境有点艰苦，但是也只能随遇而安。没有想到的是，在晚上的例会上，公布得知，我担任了初一（1）班的班主任。毕竟，我刚出校门，没有经验，一直当学生的自己，突然要转换角色担任班主任一职，心里还是有点担心的。但又是学校领导的安排，我也只能欣然受命了。刚刚开学，班主任的事物很多也很繁杂。初一的学生对学校的一切，都很陌生，而我自己也刚来，同样不甚了解。自己也只能按照学校的安排，一步一步妥当的安排相关的事情，慢慢熟悉班上各方面的的情况。一个星期之后，班上终于逐步走上了正轨。但是，慢慢地班上也出现了一些情况，我作为班主任，当出现情况时，解决问题是我的职责。如纪律问题、卫生问题、学习问题等等很多。甚至吃饭问题都得帮助学生解决。真的不仅是当老师，可以说就像当爹当妈一样。问题很多，但毕竟经历有限时间有限，因此只能分步解决。在第二个星期。我主要是解决卫生与纪律相关的问题。凭我一个人时无法管好60个学生的，因此，我充分调动学生的积极性，下放权力，选出优秀饿有管理才能的学生担任班干部。一个好的班干部，就是你的左右手，可以为你做很多的事情。事实证明确实如此。经过一个星期的整顿后，班上的纪律和卫生有了很大的进步，也基本上不用我费神了。但毕竟是初一的学生，坏习惯坏毛病也不少。但我会在今后的工作中，帮助他们改正过来的。多与学生沟通交流，学会发现问题，及时解决问题，并且要预防有些问题的发生。学生的主要任务时学习，学生的学习当然是班主任工作的一个重要部分，经过一个月的相处，我对班上的学生也有了一个初步的了解。他们当中很多时懵懵懂懂的，整天游手好闲，也有些人知道要学习却不知道每天该做什么，同时也有一部分同学是很勤奋很努力的。针对不同的学生，要用不同的方式加以开导，对症下药，方能药到病除。虽然班上的学生参差不齐，资质各异，但是他们的可塑性是极大的。我不想放弃任何一个学生，我也不会放弃任何一个学生，一定要尽自己最大的努力去帮助他们。让他们不仅在为人处事与学习上都能有所提高。虽然很难，但我会尽最大的努力的。既然我选择了当老师，我就要做好自己的本职工作——让我的学生能够快乐充实的成长。虽然只有短短的一个月，但是我却发现了他们身上很多的闪光点，我也会利用他们的闪光点，然他们变得更加优秀的。同时，我也与学生建立了深厚的感情。每当看到他们那一双双充满新奇的眼睛，让你情不自禁地为他们传道授业解惑;而当他们茅塞顿开露出欣喜的笑颜时，你也将感受到自己人生的真正价值。5篇三：2016师德演讲稿：托起明天的太阳 2016师德演讲稿：托起明天的太阳 1 师德演讲稿：托起明天的太阳

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

很荣幸能代表中学教师在此讲话，那说点什么呢？沉思之余，不想说什么铿锵激越，不想说什么华丽典雅，最想说的便是实实在在的心里话。寒来暑往，年复一年，转眼间我的教学生涯已走过12个春秋冬夏，这12年的风风雨雨，酸甜苦辣，竟汇成了教学历练的金色年华！毕业于这所中学，又工作于这所中学，沉积太多感慨，积攒太多爱恋！多少老教师几十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，没有半点含糊，没有半点懈怠；多少新教师，潜心钻研，奋力拼搏，刚刚由学生到老师的角色转变，却能毫不松弛、毫不逊色的担起责任。过程中掺杂了多少无奈、委屈，甚至尴尬，关于付出与收获的比例，谁没有思想，谁不会衡量，可面对这些未来之星，看着那一双双渴求的眼睛，我们没有精力体味是否平衡，为什么直到今天教师仍是红烛、仍是孺子牛，只因一名师者放不下他的学生毫不亚于父母放不下他的孩子。面对自己的学生，多少时候我们也想逗你开心，也想把责任甩到一边儿和你们疯玩儿到一起，多少时候我们知道你那只是调皮，那是成长的必然，多少时候我们心疼，你们也累啊，多想摸摸你的小脑瓜，用微笑包容着！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我们戴上了“老虎”、“夜叉”之类的面具，这使命的迫切，常让我们乱了方寸甚至违背原则，当良苦用心不被理解甚至遭到惩罚的时候，除了苦涩期待着将来你会明白、终究你会懂得，却无法不将那份执着一如既往、进行到底。当看着自己的学生一天天进步，由一张白纸变得五彩缤纷的时候，我们的付出，值了！那一刻，似乎满足，我们的付出有太多的收获：你们的收获便是我们最大的收获！多少次面对新生而喜悦，又多少次面对离别而纠结，当你们从稚嫩逐渐羽翼锋芒的时候，那是送给老师最好的礼物，却又成了苦涩离别的充分理由，当你们一飞冲天、振翅翱翔的时候，这离别的伤怀也变得欣慰惬意了！

同学们，不管你是风雪中的腊梅，还是温室中的牡丹，还等什么，拿出你的朝气，抱定你的志愿，争撒芬芳，抢夺娇艳，用优异把母校妆点的更加夺目、更加绚烂！

老师们，伟大源于平凡，平凡孕育伟大！我们身为人民教师，我们拥有合格的师德，我们肩负拯救人类灵魂的重任，这意味着我们没有理由不为人师表，没有理由不反思进取，没有理由不视生如子，没有理由不全力以赴！让我们用更努力、更给力的实际行动，诠释我们的真诚，诠释我们的奉献！让我们齐心协力，构造一个求真的知识世界，构造一个向善的人际世界，构造一个优美的心灵世界。让我们架起和谐奋进的桥梁，让我们托起明天的太阳！1篇四：2016因为有你—师德演讲稿 2016因为有你—师德演讲稿

今天我演讲的题目是《因为有你》

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。歌声激荡着我的青春岁月。怀揣着满腔热情和赤诚，一番辛苦求学后，我——真的成了歌中的你!走出校园、整理行囊，奔赴需要我们的课堂，不到三年的工作经历，让我深深感受到为人师的艰辛和压力，感受到艰辛压力背后那无法释怀的默默耕耘和无私奉献。因为有你，我在这片园地上留驻了下来。一步一步地走着属于自己的路，一点一滴地付出自己的心血，一片一片地开启学生那淳朴的心灵。每天，往返于家与学校那近三十公里的路途上，从不言累更不言悔!因为有你，我学着用平等的尊重和真诚的爱心去打开孩子的心门!因为我知道：每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人;每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁;每个学生都是千里马，而我就是那慧眼的伯乐。我深知，师者，必须以德为先。

因为有你，我努力做到智高德正，为人师表。不仅在课堂上传授给学生知识，更在课堂之下教他们做人的道理。

因为有你，我从教学中体味到了生活的酸甜苦辣也从学生身上看到了实现自我的熠熠光彩!国庆拉歌赛，我们一起排练;校园双语节，我们共同参与;学生运动会，我为孩子们当拉拉队员。冰心说：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。行走在教育之路上，我辛勤播种也看到了花开朵朵：自己的论文获奖了、学生的作文发表了、辅导的课本剧出线了、运动会孩子们得第一了......也许，不足三年教龄的我还无法诠释师德的真正含义，但，一路上有你，我的老师、我的同事、我的父母、我的学生，却明白地告诉了我：教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。

我庆幸，因为有你!篇五：2016师德演讲稿：我身边的好老师 2016师德演讲稿:我身边的好老师

来源

师德演讲稿:我身边的好老师

人们把教师称为阳光下最崇高的职业把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神。那我们身边有这样默默无闻工作的好老师吗？有！让我们看看下面的片段吧。

片段一：来园活动时，未进门就能听见xx老师对孩子们响亮的招呼声，“佳奇早！”“宝贝今天穿得真漂亮啊。”她的微笑、她对孩子们的话语总能给人带来好心情，也让家长感受到了她对孩子的重视和爱。——对人礼貌、热情的老师是好老师。

片段二；美术工作室里，你总能看到xx老师的身影，它会努力地引导每个孩子插上想象的翅膀，画出最美的图画。而且她会鼓励孩子们做到最好，看到孩子们的点滴进步，她会马上给予鼓励，同时也会提出更高的要求，鼓励孩子向困难挑战。跟她一起画画的孩子们是那样的快乐。——懂得赏识儿童的孩子是好老师。

片段三：中午，她会坐在办公室里认真的备课做课前准备，时常看到他翻翻书橱里的资料，有时也会在网上找些资料，并认真的作好记录。这就是我们的xx老师——善于钻研的老师是好老师。

片段四：离园活动时，看见xx老师和一位老人交谈着什么。旁边喧闹的声音让我无法听清她们的谈话。却也让我清晰地看到了她们的表情。我猜测是孩子犯了什么错误，而黄老师在和她的奶奶交流。黄老师一会儿和老人微笑着交流，一会儿又轻声对孩子叮嘱着什么。最后，老人离开时我清楚地听见了一句：“谢谢老师”。——能对孩子柔声细语的教育，对家长不厌其烦的引导的老师是好老师。

片段五：晚上9点多，我的手机响起。一看，是一条短信。我很纳闷：谁会那么晚给我发短信。短信上这样写到：施老师，我把公开课的教案发在你的邮箱里了，请你帮我看一下。这个老师是谁呢？是我们的xx老师，在面对公开活动的任务时，她认真、细致地投入状态让我感动。——工作中能认真、投入的老师是好老师。

能和这么一群优秀的老师在一起工作，让我感动非常的幸福，我会努力向他们学习，成为一名优秀的幼儿教师。

第二篇：师德演讲

师德演讲

陈洪洁

教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的兢兢业业，老师们的团结向上，是每一个教师的朝气蓬勃。

我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温暖的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。

“有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。

第三篇：师德演讲

积极应对每一次挑战

记得小时候第一次看见老师手里的铃鼓时，我的心里就有一种说不出的喜欢。我喜欢教师这个职业，没有理由，就像小时候喜欢铃鼓一样，是一种单纯的喜欢。我想这就缘分吧！

时常感觉自己还是个刚走出大学校园的学生，可是细细算一下，都已经参加工作4年了。四年说长不长，说短不短。虽然和很多资深的老师比起来，我这四年的工龄显得有些稚嫩，可是对我而言，这段时光却是那样的深刻，那样的让我难忘。

记得我到新盘小学报到的第一天，当我走进校园，满眼都是的家长和学生，办公室里、操场上、教室里，黑压压、乱糟糟的一片。除了人，地上还有很多动物也都来凑热闹，我从来都没见过如此“热闹”的场面……说实话，去报到的那天我是带着情绪的。当时的我就觉得凭什么要我去村小，为什么教育局和我签的合同上定的是中心小学，而现在却要我去村小？去就去吧，还要我一个人住在一个空荡荡的教室里；住就住吧，学校还没有食堂，附近也没有餐馆，还要我自己做饭。当时我的心情真的岂一个“晕”字了得。特别难忘的还有住在村小的晚上，它让我发现世界上原来真的有“伸手不见五指”的地方。我不知道要用什么样的语言来形容当时自己的心情。总而言之，感觉糟透了。我记得当时爸爸对我说了这样一句：“既来之，则安之。” 我想也是，谁叫自己喜欢做老师呢。

调整心态后，我发现生活一下子都变了。因为去村小工作，我可以呼吸乡间清新的空气；因为去村小工作，我认识了什么是麦子；因为去村小工作，我知道了怎么做饭。因为去村小工作，我发现没有霓虹灯的星空原来别有一番意境。

第二年刚适应了村小工作节奏的我，被调到了中心小学任教。当时心里特别的开心，不用再每天自己做饭也不用再骑那么久的车来回奔波。所以我在心里暗暗的下决定，我一定要好好努力。可是一个月后，我才发现事情没有我想的那么简单。原来中心小学的课是不可以拖堂的；原来音乐和美术那些副科课是语文老师和数学老师的时间；原来教师的各项业务是要检查的；原来除了上课，还要做

很多其他的工作……我困惑了，这么多的事情，这么少的时间我要怎么做才能提高学生的成绩呢？“一日之计在于晨”“早起的鸟儿有虫吃”，既然不可以利用课后的时间，那么就用课前的吧！于是每天早上我都要求自己确保最迟在7点钟进班级辅导学生。我始终相信有付出就会有回报，而事实也证明了这一点。

就在我适应了中心小学的紧张而有序的工作节奏时，新的挑战降临了。领导要求我担任英语教研组长一职。当时听到这个消息时，我特别的惊讶。我就想啊，我何德何能啊？才工作2年啊，什么经验也没有，怎么合适呢？不行不行，肯定做不来。就在我准备打退堂鼓的时候，领导给了我鼓励，英语组的好姐妹们给了我信心。我就想大家那么信任我，我不能让大家失望。每周的教研活动坚持不懈，虽然每次都要做很多的准备工作，并采集各种资料，但是大家都特别开心。因为聚在一起交流听课后的感想，一起商讨着如何才能设计出一节好课的感觉实在是太好了。因为大家的努力付出和齐心协力，那一年我们英语组还获得了县优秀教研组的称号呢。

挑战真的是无处不在。去年夏天我们英语老师参加了县级的英语技能大赛，我有幸进入了第二轮——说课环节。我一直很紧张，那几天天天抱着备课手册看，从前往后看，从后往前看。在学校看，回家看。每天脑子里想的都是“教学目标，教学过程……”。特别的幸运，那天我抽的签正好是早上坐在车上看到的那一课。我站在那儿说课的时候，觉得自己特别有底气，心情特别的好。最后有一个才艺展示的环节，有的老师连吉他都带上了。而我只是让监考老师猜了个谜语，当我公布答案的时候，监考老师的脸上露出了灿烂的笑容，那一刻我就知道自己一定会进第三轮。

记得那天去参加赛课的时候，正好是去年的教师节，我因此错过了我们学校那么多重要的精彩的镜头。特别遗憾，我就想啊，要是得奖了我还对得起陈校长，对得起长茂小学。我要是不得奖，不仅错过了与同事们共同演出的经历，还让那些关心我，照顾我，支持我的领导老师失望……想到这些我忽然觉得自己的压力很大。之前还好，特别是出发的那天我心里莫名的害怕，很难过，为此还大哭了一场。妈妈不住的安慰我说：“尽力就行了，没事。”我知道自己不可以退缩，必

须勇敢的面对并接受这次的挑战。哭只会浪费时间，而不能解决问题。时间只会不断地往前，而我也必须跟随它勇敢的向前进。那天我从下午的4点抽签，然后写写画画，剪剪贴贴一直忙到到第二天的凌晨3点，只睡了不到3个小时的时间。结束后我立刻坐车回家了，在车上我睡了一路，最后是司机叫我下车我才发现原来车早就到进站了。当陈校长给我那张证书的时候，我觉得它已经不那么重要了。与自己所经历的心情，所积累的经验相比，这张证书显得那么的苍白。

回顾过去的点点滴滴，虽然有些方面或多或少的取得了一些成绩，但是我深知自己还有很多的不足，与大多数老师相比还存在着一定的距离。在今后的工作中我还会坚持学习，学习专业文化知识，学习我校老师的优点，不断的完善自己，为更多的老师和学生服务。

第四篇：师德演讲

时光不语，静待花开

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。因为，她们终其一生都在用心浇灌，静待花开。

曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。

这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了用知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师。

教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。初为人师的我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样去求索。于是，我希望找到优秀的楷模来模仿。其实，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。所以，我可以骄傲地说，在坐的每一位老师，都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。

有这样一位美丽的老师，她没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师——周生艳老师。她总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视她为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是她，向她求救。她总是让学生知道：只要他们愿意，能把一切向她倾诉，而她也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经历和时间去面对学习。她常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。

她总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，她从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

9月10日，清晨，当周老师迈着轻快的步伐走进教室时，孩子们用那稚嫩的童音向她问好，那一声“老师您辛苦了，祝老师节日快乐！”让她感动得说不出话来……这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了她的眼眶，她激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声……这一幕似曾相识，一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！我的耳边又响起了那首小诗：“ 有一首歌最动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒着希望……”老师做的事很平凡，她的教育生涯也不轰轰烈烈，只是陪伴一代代的孩子们成长，帮草率马虎的男孩们变得沉稳睿智，让任性胆怯的女孩们变得成熟坚强。

最美的花开在了三尺讲台，最美的花开在了辽阔的原野，最美的花开在了孩子们的心里。所以，老师们，我们一定会是最幸福的。因为我们把种子撒向了漫山遍野，不久的将来，那些都是璀璨之花，晶莹之花。所以，老师们，彼此祝福吧，让我们一起满怀信心与期待，一起在这最安静的地方欣赏蓓蕾的绽放，聆听花开的声音！

第五篇：师德演讲材料专题

非常高兴我能够站在这里跟大家一起来交流心声。

在今年十月，我很有幸成为了特师附小的一名教师，虽然以前在大学的时候实习过一段时间，毕业后也从事过半年的教学，但是现在谈论师德可能会显得有些稚嫩，但是绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业---教师。

教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服„„他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。

有太多关于这一代学生的比喻，有人说现在的孩子是被宠坏了的一代,他们只知道享受现成的劳动成果,不懂得动手去耕耘。不勤奋刻苦，作业不自觉做。讲过的知识，有些孩子就是记不住，作业就是不会做，不由得你不生气。有时我也会被学生气得七窍生烟。我们却总是希望每个学生都像第一名那样聪明，只要老师一点拨，他们就都能心领神会，还会举一反三。如果有的学生做不到这一点，我们就很难接受，甚至因此而忿忿不平，大动肝火，千方百计地想让那些孩子快速向第一名靠拢。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼:为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂„„

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我应该将满腔的爱尽情地赋予给我的学生。与学生们相处，我更加年轻，因为他们需要童真与快乐，我更加细致，因为他们需要被小心呵护。我也更加成熟稳重，因为他们需要有一个坚实的依靠。我所经历的一切是我们学校每一个老师所经历过的.我知道,那些上有老下有小的老教师他们付出比我多不知多少倍.印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；

虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！

虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！

蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师: “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。雨果曾说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美。老师们，让我们一起来珍惜这个崇高的机会吧，大爱无声，让我们用行动将大爱播种到每一个学生的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福。

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。追求永无止境,奋斗永无穷期。教育之路，任重而道远，既然选择远方，就让我们一起风雨兼程！