理想演讲方案、总结

第一篇：理想演讲方案、总结

“理想点亮人生”演讲方案

根据丰都县教委、丰都县关工委关于开展“理想点亮人生”和“文明礼仪伴我成长”主题教育征文及演讲比赛活动的通知要求，经我校德育处研究，决定于举办“理想点亮人生”“文明美德伴我成长”演讲及征文评选活动。

一、活动时间：4月24日下午1:30 二、地点：建龙完小操场 三、主持人：李绵贵

四、参赛对象：三至六年级全体学生。

五、评委：彭自荣、李建蓉、周喻东、甘雪平、王元波、陈宗林

六、演讲学生:六年级有孙俊、江文杰 ,五年级有彭茂洁、彭凤四年级有刘萧玲、彭江峰、刘伟浩,三年级有杜萧、张君豪。

七、评分方法:总分是10分,每个老师把分打出来之后去掉最高分和最低分,然后把分加起来,然后依据总分的多少来确定名次.建龙完小2012年4月1日

“理想点亮人生”演讲总结

今天下午9：00整，在李绵贵老师的主持下，以及倪炼、李建蓉、周喻东、甘雪平、王元波、陈宗林等评委老师的协助下，我校顺利而圆满的开展了这次“理想点亮人生”演讲活动。

参加此次演讲的同学有六年级有孙俊、江文杰 ,五年级有彭茂洁、彭凤四年级有刘萧玲、彭江峰、刘伟浩,三年级有杜萧、张君豪。首先为我们带来演讲的是孙俊同学，孙俊同学的演讲有声有色、精彩绝伦，为下面演讲的同学起到了很好的榜样作用，研究完之后也受到了老师和同学们的热烈掌声。经过一个半多小时的精彩角逐，最后由评委老师选出来了六个优异的演讲者，他们分别是，一等奖：孙俊，二等奖：刘欣雨、江文杰，三等奖：刘潇铃、彭茂杰洁。其余是优秀奖。

总的来说，这次演讲非常成功，既提高了同学们的演讲能力、语言表达能力，也开拓了学生们的视野，增长了他们的见识与才干，取得了相当好的成绩。

建龙完小2012年4月26日

第二篇：我的理想演讲活动方案

昌文双语小学 “我的理想”演讲比赛活动方案

为了弘扬中华民族传统美德、加强文明礼仪教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻准备承担实现中华民族复兴的历史使命。双语小学德育处举行“我的理想”演讲比赛活动。为了比赛顺利举行，特拟定活动方案如下：

一、活动主题：

做一个堂堂正正中国人之“我的理想”

二、参加对象：

昌文双语小学13个班

三、比赛要求：

1、每位选手的演讲限时4分钟左右（超时或时间太短酌情扣分）

2、演讲内容要求围绕“我的理想”的主题展开。体裁不限。

3、可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、动作自然、仪表得体大方具有感染力。

四、比赛程序：

1、初赛：9月16到9月20，以班级为单位，由各班班主任任自行组织，每班选出优秀代表参加全校的决赛。9月21日各班上送决赛人员名单、演讲题目到德育处。9月22日晚自习课在双语小学会议室进行抽签。

2、决赛：按抽签的先后顺序进行决赛。时间：9月25日（周三)晚上19：00 地点：学校操场大屏幕下

五、奖项设置：

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、评选方法：

评委由学校组织，当场亮分，取 位评委的平均分为该选手的最终得分。

七、评分标准（100分制）

（一）、主 题（30分）

1、主题鲜明，思想性强（15分）

2、联系实际，贴近生活（9分）

3、思维敏捷，逻辑性强（6分）

（二）、语言表达（30分）

1、语言优美，准确简明（10分）

2、抑扬顿挫，铿锵有力（8分）

3、表达流畅，口齿清晰（7分）

4、普通话标准（5分）

（三）、艺术表现（25分）

1、富有激情，感染力强（10分）

2、精神饱满，表情自然（9分）

3、肢体语言使用恰当（6分）

（四）、演讲效果（15分）

1、观众反应好（6分）

2、气质、形象、着装（6分）

3、时间掌握好（3分）

八、组织机构：

组 长： 副组长：

组 员：各班班主任 主持人： 评 委： 记分员：

现场拍照：

音响调控：

九、决赛规程：

1、主持人宣布参赛选手姓名、班级、顺序；

2、主持人介绍演讲比赛的领导、评委及工作人员名单；

3、评委代表宣读评分标准及比赛要求；

4、学校领导宣布比赛开始；

首先请一号选手-------上台演讲，他演讲的题目是--------，„„演讲完毕（记分员负责收集评分表并进行统计、主持人串词）如此依顺序而下，直到所有演讲者演讲完毕。

5、记分员统计出分数，排出名次。如发生分数相同，以最高分高者优先为原则。

6、学校领导讲话并宣布比赛结果。

7、主持人宣布比赛到此结束。

昌文双语小学

2013.9.18

第三篇：理想演讲

大家好！今天我演讲的主题是理想。

理想是成功的要素。所以，我想先谈谈成功。

我认为，成功的人并不一定要很有钱或很有名。大家应该都读过《钢铁是怎样炼成的》吧。里面的保尔·柯察金曾经说过：“当你回想你的一生时，每一件事你都努力奋斗过，每一个机会你都认真把握过，这便是成功。”然而，机会总是留给有准备的人，一个有准备的人必定对未来有所规划，即拥有理想。

在这里，我想向大家介绍一下我爷爷一生的经历。也许，在常人看来，我的爷爷很平凡，但是我认为，他就是一个成功的人。

我的爷爷出生在一个贫苦的家庭，他的父母都是农民，也都没有文化。他有4个弟弟妹妹，身为家里最大的孩子，他理所当然地扛起了支撑家里生活的重担。他未满12岁便背井离乡，去一家医馆当学徒。当时，他小学还没有毕业。

在那个时候，他最大的愿望就是能让全家吃饱饭。他很勤奋，每天总是最晚睡觉，最早起床，这样坚持了5年。很快，他便不满足于在医馆的生活，他想要拥有更广阔的天空。

于是，他选择了参军。他想通过当兵来改变命运。部队里严格的训练使他养成了吃苦耐劳的精神。他在部队里学到了很多东西，他当过水泥工人，做过半个军医„„他对读书的热爱也与日俱增，自学完成了中学的所有课程。他深深地意识到要想走得更远，就要有更坚实的文化基础。

之后，他被调到酒泉，成为了酒泉卫星发射中心的第一批开拓者之一。当时的酒泉还是一片沙漠，缺水是他们最大的挑战。他们负责铺路、通电、盖房子„„这些都是十分艰苦的工作。他在这样恶劣的环境下工作了4年，这段经历磨炼了他的意志，让他更有勇气面对以后生活中的种种困难。

后来，他参加了抗美援越的战争。在战争中，他失去了很多战友，让他懂得要珍爱生命，怀有一颗感恩的心。

现在，他终于拥有了一个安逸幸福的家庭。他成功了，他通过自己一生的奋斗，完成了自己的理想，走出了贫困，改变了人生。他的一生无疑是坎坷的，而一直引导和支持着他的，是他的理想，是他一心想要改变命运的信念。

同样的，在学习的过程中，我们也会遇到瓶颈，也会遭遇挫折。在这个时候，一个拥有理想的人便会比一个没有理想的人多一份面对困难的勇气和力量。

列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”所以，每一个人都需要理想，一个没有理想的人，他的一生将碌碌无为。

然而，理想不是幻想，理想是基于现实，对未来的合理的希望。理想更不是空想，没有付诸于行动的理想永远只是天方夜谭。

朋友，你拥有理想吗？现在就背起行囊，迎着朝阳，朝着你心中的那个方向进发吧!

第四篇：理想演讲通知

通知

各位教师：

为进一步提高我校教师的综合素质，进一步激发我校教师的教育激情，树立教育理想，丰富教育内容，塑造全校教师热爱教育、热爱学生的良好师表形象，引导教师们立师表、尽职责、创师业、正师风，全面推进素质教育，研究决定开展“我的教育理想”征文演讲比赛活动。

一、参赛对象：全体教师。

二、征文要求

内容：结合本职工作，畅谈自己的教育理想，抒发自己的教育志向。

形式：演讲稿；主题标自拟，征文字数在1000字左右。

上交时间：5月3日，将参赛稿件上交政教处。

三、演讲要求：

形式：根据征文的数量和质量分成老年组和青年组。

时间：利用大课间时间进行。5月中旬青年组教师演讲。

青云镇中心小学

2010年4月10日

第五篇：社会主义演讲方案总结

社会主义核心价值观演讲总结

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入青少年的思想意识、精神世界，并运用于学习生活之中。我校团委联合政教处于2015年12月17日在五楼大会议室举办了以“践行社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛活动。

此活动以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以学习、树立和践行社会主义核心价值观为主要内容，坚持立德树人基本导向，以践行社会主义核心价值观（“三个倡导”）为核心, 以“三爱三节”教育（爱学习、爱劳动、爱祖国；节粮、节水、节电）为载体。

通过开展社会主义核心价值观演讲比赛活动，围绕“社会主义核心价值观，引领我成长”的主题，增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性，强化责任担当意识，提升综合素质和文明素养，促进学生的成长成才。同时在一定程度上增强了学生的道德修养、培育了学生的高尚情操，弘扬了中华民族优良传统，培育了昂扬向上的中华民族精神，展现了我校青少年

对世界观、人生观、价值观的深刻认识、深入思考、深度思辩，启迪和引导了青少年将个人的前途命运与国家和民族的前途命运结合起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。