国防教育资料6次（共5篇）

第一篇：国防教育资料6次

蕲春农村实验小学

国防教育资料汇编

主 编：政教处 校团委 走进新时代、建设新国防

细心的同学一定发现了我们楼前的红色宣传横幅由原来的庆教师节内容变成了”走进新时代、建设新国防”九个大字。那是因为9月15日，又是我们开展国防教育宣传的第十个国防日。

什么是国防教育？国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。

“国家兴亡，匹夫有责”。多少年来，我对这句话总是局限于字面上的理解；尤其是对于国防和国防教育，更是知之甚少，感觉十分遥远。总认为那是军队的事、国家的事，政府的事儿，与我等平头百姓没多大关系。可是回顾近几年的国际状况，相信大家还没有淡忘科索沃战争，我驻南使馆的被炸，南斯拉夫战争，印度的核实验，日美建立防卫合作新体系，李登辉抛出”两国论”，美国间谍飞机频频骚扰我领空，海空卫士王伟血撒南海，等一幕幕惊心动魄，威胁国家主权尊严的事件连连发生，无不为我们敲响了巩固国防的警钟，增强我们的国防意识，树立国防观念，开展全民的国防教育，事在必行！

当今世界并不是太平盛世，国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化，国防斗争形势错综复杂，霸权主义和强权政治依然存在，多极化发展的未来，群雄纷争，综合国力竞争日趋激烈，军事高科技竞争方兴未艾，我国周边不稳定因素尚存，美帝国主义亡我之心不死，日本军国主义妄想复活，台独势力十分猖獗。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。因此，必须大力加强国防建设，然而国防的昌盛，离不开我们强烈的国防意识、精神、热情，而这种”意识”、”精神”、”热情”又来自国防教育工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力，也是我国建设社会主义市场经济必不可少的基础。老师们、同学们让我们共同努力吧！让我们心系祖国的发展，关注祖国的安

危，让我们奋发的工作、学习为祖国的发展、强盛全力以赴。勿忘国耻，奋发图强。让我们的内心都永驻绿色，为这片绿取一个好听的名字——国防！

国家兴亡，匹夫有责

二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，死难者35万，也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证，八年的抗战，河山破碎，民不聊生，多少无辜之人成为刀下鬼，民不民，国不国矣！忆起民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。

今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。

历史发展至今，霸权主义、强权政治成为现代战争和世界不稳定的根源。形形色色的局部战争和武装冲突，没有一次不是由于霸权主义发动、挑拨，或是参与的。我国承诺在世界上永远不称霸，不欺侮任何国家，也坚决反对霸权主义和强权政治欺侮任何小国、弱国。战争看似离开了我们，其实并不遥远，我们不能夜郎自大，坐以待毙，”居安思危，忘战必危”，世界并不安宁，并不太平，资本主义国家对社会主义国家依然虎视眈眈。

“长江后浪推前浪。一代新人换旧人”。作为新时代的学子，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，时刻准备奔赴”疆场”，保卫祖国，保卫人民，抵御侵略，为国争光。用我们的青春和热血筑起一道坚固的国防之墙。

正义与邪恶的斗争，最终只能是正义战胜邪恶，只要每一位国人都把保卫祖国、建设祖国作为自己的忠诚事业，每位学子刻苦学习，成为祖国事业的继承人，勇于创新，乐于奉献，我坚信，祖国的繁荣，民族的富强，台湾的回归，指日可待。

我们不愿重蹈战争的覆辙,让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，捧着鲜花迎接欣欣向荣的明天。

《兵役法》讲稿

我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。我国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有依法定服兵役的义务。

一、兵役条件

有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人，免服兵役。应征公民是维持家庭生活的唯一劳动力或者是正在全日制学校就学的学生，可以缓征。但高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役。

二、兵员的平时征集

全国每年征集服现役的人数、要求和时间，由国务院和中央军事委员会的命令规定。每年十二月三十一日以前年满十八岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在二十二岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以征集女性公民服现役。每年十二月三十一日以前年满十八岁的男性公民，都应当在当年九月三十日以前，按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的安排，进行兵役登记。经兵役登记和初步审查合格的，称应征公民。在征集期间，应征公民应当按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的通知，按时到指定的体格检查站进行体格检查。应征公民符合服现役条件，并经县、自治县、市、市辖区的兵役机关批准的，被征集服现役。

三、退伍兵的安置

义务兵退出现役后，按照从哪里来、回哪里去的原则，由原征集的县、自治县、市、市辖区的人民政府接收安置：

（1）家居农村的义务兵退出现役后，由乡、民族乡、镇的人民政府妥善安排他们的生产和生活。机关、团体、企业事业单位在农村招收员工时，在同等条件下，应当优先录用退伍军人。

（2）家居城镇的义务兵退出现役后，由县、自治县、市、市辖区的人民政府安排工作，也可以由上一级或者省、自治区、直辖市的人民政府在本地区内统筹安排。机关、团体、企业事业单位，不分所有制性质和组织形式，都有按照国家有关规定安置退伍军人的义务。入伍前是机关、团体、企业事业单位职工的，允许复工、复职。

（3）城镇退伍军人待安置期间，由当地人民政府按照不低于当地最低生活水平的原则发给生活补助费。

（4）城镇退伍军人自谋职业的，由当地人民政府给予一次性经济补助，并给予政策上的优惠。

（5）义务兵退出现役后，报考国家公务员、高等院校和中等专业学校，按照有关规定予以优待。

天下兴亡匹夫有责

今年的9月20日是9月份的第三个星期六，是第八个全民国防教育日。我校围绕”维护国家安全，共筑和谐家园”的主题开展了丰富多彩的宣传、教育活动。

9月19日上午，校园内就高高挂起了“天下兴亡，匹夫有责”的宣传标语，红底白字的标语特别醒目，更发人深省。

从古自今，我们中国人民就非常热爱自己的国家。他们用鲜血和生命保卫着自己的祖国，捍卫着祖国的尊严。他们用实际行动告诉全世界：“中国人是不可欺侮的！中国的领土神圣不可侵犯！”这是校团委广播站的同学们在向大家进行宣传。本次广播具体阐述了“国防教育的根本目的”、“国防教育包括哪些主要内容”、“国防教育的重要地位”、“在当前改革开放形势下，为什么要加强全民国防教育？” 等内容，让同学们清楚地认识了国防教育的重要意义。“二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，死难者35万，也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证……”“前事不忘，后事之师”。听着这深情的演讲，同学们个个义愤填膺。他们深深地体会到：一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。最后，全校同学一起诵读了：“天下兴亡，匹夫有责；牢记历史教训，不忘警钟长鸣；勿忘国耻，奋发图强。”这坚定有力的声音在学校上空久久回荡。我们相信，作为中国人，作为炎黄子孙，定会把这些牢牢地记在心间。

学校广播站对我校的“全民国防教育日”教育活动进行了详细报道，并采访了我校老师及部分学生。

今后，我校将围绕“国防教育”这一主题继续开展“学唱一首爱国歌曲”、“国防知识讲座”、“国防知识竞赛”等系列活动，通过一系列活动提醒同学“居安思危”，让每一位同学牢记“天下兴亡，匹夫有责”。

时代 国防 责任——国防教育演讲稿

当人们怀着企盼和平的心态迎接二十一世纪的时候，伊拉克战火、科索沃的轰炸声把他们从梦中震醒。隆隆的炮火声反复证明：人类的永久和平还不能随着新世纪、新的千年的到来而到来。自公元前3200年以来，人类共经历大小战争14550次，和平时期仅有292年，无任何战争的日子仅有26天，战争与和平总是在交相更替。虽然和平与发展民当今世界的主流，但只要和平因素的增长代替不了战争因素的增长，战争就不可避免。因此，世界各国都争相把国防建设，摆到十分突出的位置。

强化全民的国防观念已势在必行。我国近20年来无战事，一些人便随着战争枪炮声远去而淡化了国防观念。有的人把国防只看成是国家的事、军队的事，把国防教育当成战争教育，这是十分危险和可怕的认识。战争可以千日不打，观念不可一日松懈。在改革开放初期邓小平就深刻地指出，要始终把国家安全和主权放在第一位。我们通过发展经济来壮大国防实力无疑是正确的，但是，不能强调以经济建设为中心来作为搪塞掩盖忽视关心国防的借口。一个国家和民族如果安全利益得不到保障，就不会有其他利益可言。北约轰炸我国驻南联盟大使馆的野蛮行径再次给我们本文来源于文秘知音网站敲响了警钟：我们必须本资料权属

文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园要抓紧时间加强经济建设，使自己强大起来，更要进一步加强国防建设。中国向世界承诺，不向任何国家发动侵略战争，但这并不会感动那些企图把战争强加给我们的霸权主义。北约在纪念50周年时公然提出，他们将由军事防御转向军事戟。北约东扩，扩大战略空间不是在制造和平。

在和平时期重视强化全民国防观念，教育人们树立有备无患、居安思危的观念，无论对国防安全、经济建设还是社会的稳定等都具有直接的现实意义。我们不妨做这样一个类比，去年我国发生严重的洪涝灾害，虽然经过全党、全军、全民奋战取得了最后的胜利，但还是在人力、财力、物力上付出了沉重的代价，如果防患于未然，结果将会大为不同，如果我们把它引伸到对国防建设的思考又何尝不是如此！人们的国防观念怎样，不仅表现为对国防建设的态度，与政治、经济、文化建设也息息相关。世界在走向成熟和理智，为了各自的利益进行直接的军事掠夺的现象不会很多，代之利用经济文化等交往达到获利目的将成为主要算什么。改革开放以后，我们对外交往中，一些人解除了心理防线，边防灵关成了旅游通道，了望塔变成了浏览本文来源于文秘知音网站风景的参观台，过去的敌人都变成了贸易伙伴，泄密事件履次本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园发生，经济、科技等情报经济被盗，使国家蒙受损失。如果不加强国防教育，强化国家安全利益观，在国际交往中掉以轻心，失去应有的警觉，必然要造成被动，吃大亏。强化国防观念对一个国家和民族来讲，能形成很强的凝聚力和责任感。高凤楼同志在搞国防教育时曾引用“郑人犒师退秦”的典故，以示今人－－国家安危匹夫有责。据报载，由于南联盟人民具有爱国主义和民族利益至上的信念，在强大的北约轰炸面前表现出空前团结，过去一些反对党派也都团结一致共赴国难。不管北约轰炸结果如何，南联盟人民的爱国主义精神是不可战胜的。我国是一个多民族的大国，反对分裂和外来干预，维护国家的独立和统一是一项长期的任务，需要全国人民树立高度的政治责任感和使命感，从我做起，始终把国家安全利益摆到第一位置。

心中永远的橄榄绿

尽管已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，尽管现在我们已经意气风发走进新时代，可是，朋友在你的心中是否还有着一片绿色呢？这绿是硝烟散尽后生命对阳光的诉说，这绿是悬挂在和平年代耳边的警钟，这绿是流动在二十一世纪中国版图上吉祥的风。

然而，历史的乌云也曾遮盖着这个古老文明而又落后的中华大地，历史的狂风也曾摇撼着这个多灾多难而又奋起的民族。翻开中国近代史这幅长长的历史画卷，几多哀愁，几多痛苦，几多屈辱，面对山河破碎，灾民流离，国将不国，哀鸿遍野的事实，中国的出路在哪里？在哪里？中国人啊，中国人，你何时才能拍案而起，何时才能从梦中惊醒？不在沉默中爆发，就在静默中灭亡。

国防，已成为一项不容忽视的全民意识；国防教育，已成为一项不容忽视的教育体制。

我们应该重新审视自己，重新对国防教育有一个崭新的认识。什么是国防教育？国防教育是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤

起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，加强国防教育，提高全民国防观念，是我们每个公民义不容辞的责任。

当今世界并不是太平盛世，国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化，国防斗争形势错综复杂，霸权主义和强权政治依然存在，多极化发展的未来，群雄纷争，综合国力竞争日趋激烈，军事高科技竞争方兴未艾，我国周边不稳定因素尚存，美帝国主义亡我之心不死，日本军国主义妄想复活，台独势力十分猖獗。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。因此，必须大力加强国防建设，然而国防的昌盛，离不开军民强烈的国防意识、精神、热情，而这种“意识”、“精神”、“热情”又来自国防教育工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力，也是我国建设社会主义市场经济必不可少的基础。年轻的朋友们，让我们共同努力吧！让我们的内心都永驻绿色，为这片绿取一个好听的名字——国防！

如今，放眼我们的祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，中华民族正以站起来、富起来的自尊、自信、自豪前进在建设有中国特色的社会主义的道路上。可是今天，台独势力又有所抬头，海峡两岸的关系日益紧张起来。台湾，祖国领土不可分割的一部分。中国，世界上只有一个中国，一个完整的中国。我们将要站起来再次高呼：“中国人民的情感不可辱，中国的领土不容分割。”台湾，母亲举着杯，等着你，盼着我们欢快的团聚。

最后，在这里，我要说，我们青少年是21世纪的接班人，是祖国明天的希望，知耻而后勇，我们必须要知道落后要挨打的古训；任重而道远，就让我们这一代成为连接历史和将来的纽带。我们是21世纪的雄鹰，需要在湛湛的蓝天奋力翱翔；我们是21世纪的骏马，需要在辽阔的草原上奋力飞奔；我们是21世纪的的弄潮儿，需要在惊涛骇浪中展现自我。新时代的青少年们，相信自己，相信祖国，相信未来，相信我们的明天会更加灿烂辉煌！

国防教育

国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永 恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现

代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

国防，主要分为四种类型。扩张型：大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国；自卫型：主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我田的国防属千自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地； 联盟型：以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足，又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主； 中立型：中小发达田家严守和平中立的田防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系，如瑞士。

我国属于积极防御自卫型的国防。国际形势日渐缓和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。

国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示.战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学有榜样，推动全民国防意识的提高。

世界军事变革风起云涌,对我国而言，安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要。当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。然而我们要为新世纪中华民族的伟大复兴做好准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立报效祖国的意识，成为保卫祖国的强大后备军，是我们的责任。

俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。

孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。

回顾近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。之所以如此，就是当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚

船利炮的打击。这个教训值得我们永远深思和汲取。由此可见，一个国家如果没有强大的国防作后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整；如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏、倒大霉。仗可百年不打，国不可一日无防。养兵千日，用兵一时。等敌人打进家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建设，一切都为之晚矣。

“生于忧患，死于安乐。”我们要树立马克思主义的战争观，切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安；只有平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用；只有在平时想着打仗、准备战争，才能在战时把握主动、赢得战争。从而，增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致、扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。

第二篇：国防教育资料

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。在高等院校中搞好国防教育，增强大学生的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世界人才的客观需要。

我们应该看到，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”“军事，国事，天下事，管我啥事”等消极思想在高校中还具有一定的市场，很多学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够，理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。为了改变这种状况，我们必须加强高校中的国防教育。这不仅有利于国防建设，也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。

“十年树木，百年树人”，培育人对社会的影响是带根本性的。抓好高校国防教育，对全民国防观念的确立骑着决定的作用。他通过培养一代又一代的人，使“热爱祖国，保卫祖国，抵御外辱，抗击侵略”的爱国主义文化精髓，生生不息，代代相传，形成优秀的民族精神，民族传统。这种爱国主义精神正是国防观念的核心，是抵御外敌入侵的精神堤防。

我国周边并不太平，“天下虽安，忘战必危”，只有准备打赢战争才能遏制战争。要利用大学生对军事知识的浓厚兴趣，及时介绍周边形势，分析现实威胁，是大学生产生强烈的危机感，懂得国家拥有一支强大的军队和国防后备力量的重要性。

“兵多民不生源，兵少不足以卫”的矛盾，裁军

2011年4月28日第四届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过并公布试行《中华人民共和国国防教育法》是我国第一部全面调整和规范国防教育的重要法律，它对于建设和巩固国防，提高全民素质，增强民族凝聚力都具有十分重要的意义。学校国防教育是全民国防教育的基础，实施素质教育的重要内容。学校是培养人才，进行国防教育的重要场所。小学生是未来的国防后备军，无论是开展国防教育，还是加强后备力量建设，都必须从小学生抓起。在小学阶段对少年儿童进行国防教育有着十分重要的意义.国防教育是一个国家一个民族的基本教育内容之一,它是国防建设的重要组成部分,有国家必定有国防.国防是一个国家的首要任务,国防力量的强弱关系到国家的发展和稳定.对小学生进行国防教育关系到我国二十一世纪社会主义现代化建设的成败.古今中外的史实告诉我们,国不可一日无防,要居安思危.我国唐代曾鼎盛一时,但开元二十年后,政治腐败,武备废弛,所以内忧外患接踵而至;宋代重文轻武风气盛行,讲不习武,兵不知战,无力抵抗,一味屈膝求饶苟延残喘,致使国土割让,出卖主权.我们党和国家领导人历来都十分重视国防教育,毛泽东同志曾多次告诫:“重视国防教育和培养国防人才.”江泽民主席也提出了:“要经常对人民群众进行国防教育,增强全民的国防意识.”如今,《国防教育法》的颁布与实施为学校国防教育提供了法律保证,作为从事教育工作的学校应该把国防教育纳入到有关的课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育,少年儿童生在新社会长在红旗下,在优越的环境中长大,缺乏忧患意识,而国际国内的敌对势力亡我之心不死,把“和平演变”的希望寄托在新的一代身上.改革开放给我国带来经济繁荣的同时,难免也带来了西方腐朽的资产阶级的东西,侵蚀并毒害着缺乏生活经验,思想单纯的少年儿童.通过以爱国主义教育为核心的国防教育活动可以使少年儿童保持清醒的头脑,激励他们爱国之心和报国之志.国民教育的特点：

一、利益性；

二、全民性；

三、长期性；

四、多样性；

五、强制性；

六、阶级性；

七、时代性

国无防不立，民无防不安，有国防就应该进行国防教育，精神力量是建设强大国防的重要因素，国防教育关系到国家的深思存亡

然而与当代大学生生活在条件优越的和平年代，因而国防意识不够强，而面对瞬息万变的国际局势拥有足够的国防知识又必不可少，因而对大学生进行“居安思危，矢志报国，磨砺青春，升华自我”的国防教育具有时代必然性和历史紧迫性。

第三篇：国防教育资料

国防知识教育

国防教育是爱国主义教育的重要内容。学校的国防教育是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要内容。开展小学生国防教育活动，是对青少年学生进行国防教育的有效措施，是培养“四有”人才的一项重要措施，有利于促进校风校纪建设。

虽然当前国际形势趋于缓和，和平发展仍是当今世界的两大主题。近几年来，虽然我们开展了一些有关国防教育的活动，但还不够深入，再加上小学生年龄小对国内外大事不感兴趣，因而学生的忧患意识不强，缺乏为国分忧、振兴民族的责任感和使命感。

我们既要为社会主义现代化建设努力争取较长时间的和平环境，同时又要对敌对势力的威胁保持高度的警惕，做到居安思危，有备无患。因此，开展国防教育是学校爱国主义教育不可缺少的重要内容，不仅要让学生了解国防知识、国防精神、国防技能，还要让“国防教育”的意识深入到每个学生的心中。

国防知识教育是培养国家合格人才的前提。国防知识是一个包容了从天文到地理，从内政到外交，从自然科学到社会科学，从基础科学到技术科学和应用科学的知识群体，内容丰富，门类齐全。为了更好地让学生了解国防知识，开设“国防教育”系列活动，帮助学生了解国防教育的内容。通过学习，同学们了解了祖国的领土、疆域与边防，知道了中国人民解放军的建立和光荣的战斗历程。清楚地知道了军旗、军徽的含义，还了解了现代军事知识、现代常规武器知识、现代防护知识和军事基本动作等国防知识。以及在新的历史时期，人民解放军在邓小平建军思想的指引下，在以习近平同志为核心的党中央和中央军委的领导下，三军将士，忠于职守，不辱使命，在改革开放的征途中，留下一串串崭新的脚印，创造出一个个光辉的业绩。

因此，在国防知识教育中，使学生在了解我国国防科技发展的巨大成就的同时，认识到与发达国家的差距，为实现国防现代化而奋斗的自觉性。努力学习，掌握各种本领，自觉地为建设祖国强大的国防贡献力量。

国防知识教育

众所周知，国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义。半个多世纪以来，中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，英勇奋斗，形成的民族责任感、革命英雄主义和爱国主义精神，严守纪律和自我牺牲精神，艰苦奋斗，大公无私和先人后己的精神，压倒一切敌人，压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神等等，这些就是我们民族强大的精神力量，就是我们民族的优势，就是中华民族国防意识的精华。

如何对学生进行国防精神教育呢？在教学时十分重视寓国防教育于活动之中，十分注意活动的导向作用，在精心设计的专题活动中，培养学生的国防意识和国防观念。在“国防史”教育活动中，结合历史纪念日开展教育，如：“鸦片战争纪念日”、“抗日战争和世界反法西斯战争胜利纪念日”、“南京大屠杀纪念日”等都是教育的有利契机。同学们收集有关资料，带同学们外出参观走访，观看电影，召开中队主题会，使学生明确了“落后就要挨打”，国家必须有强大的国防力量才有国家的安全等观念；在“向英雄学习”的教育活动中，结合“毛泽东诞辰一百周年”，“向雷锋同志学习”的活动中大讲革命领袖和英雄人物的故事，搜集英雄人物的有关资料，开展国防小报设计比赛，召开“英雄伴我成长”的中队主题会等，让老一辈革命家和英雄人物的优秀品质和事迹在学生幼小的心田生根、发芽。为了深化爱国主义主旋律教育，利用清明节带领学生到烈士陵园凭悼烈士，到纪念馆、博物院、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、国防园等爱国主义教育基地参观，弘扬爱国主义的光荣传统，进而增强爱我中华、振兴中华的自豪感、使命感和责任感，提高报效祖国，努力学习的自觉性。

在国防精神教育中，除了对学生进行爱国主义、革命英雄主义、自我牺牲、无私奉献、艰苦奋斗、民族团结和自强精神的教育，还让学生了解中华民族悠久历史和优秀传统文化，使学生产生热爱祖国的强烈情感和归属感，从而在实际行动中产生为中华民族崛起而努力奋斗的巨大动力。

第四篇：国防教育资料

小学国防教育教案

教学目标：１掌握“情报”和“间谍”的概念 小学生国防教育教案

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。教学过程 小学生国防教育教案

一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案

七．观看有关保卫国家安全的影象材料

八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。小学生 小学生国防教育教案

教学目标：１掌握“情报”和“间谍”的概念 小学生国防教育教案

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。教学过程 小学生国防教育教案 一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案

七．观看有关保卫国家安全的影象材料

八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学生国防教育教案

学习目标：

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。

2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

学习课时：9课时

学习过程：

第一课

国防立法,兵强国安

我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。

为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”

《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。

小学国防教育教案 《空 袭 作 战》

教学内容：第三课 空袭作战（小学四年级 第八册）课时：1课时 教学目标：

1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。

2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。教学过程：

一、创设情景，感受启发。

1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。

2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？（空袭、战斗机）

3.导入课题——空袭作战。（板书）

二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。1.空袭作战的概念。（学生读书找出内容）

课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。

2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。）师生共同归纳总结：

(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。(2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。

(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后 勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）(3.)空袭作战中的主要空袭目标。

a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。（课件演示）4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）时间 战争条件 战争结果 战争案例

第一次世界大战 飞机数量有限，威力不够。有所认识

第二次世界大战 空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭

德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟

三、反空袭策略

空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。1.要充分认识空袭战的规律。

2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。

如： 建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防

体系。

四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。1.介绍我国空军的现状。

2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。

第五篇：小学生国防教育资料

小学生国防教育资料

1、《中华人民共和国国防法》是根据（B）制定的一部综合性的调整和规范国防与武装力量建设的基本法律。

A.《兵役法》 B.《宪法》 C.《民法》

2、《兵役法》称“应征公民”是指（B）。

A.年满18岁的公民 B.经兵役登记初步审查合格的公民 C.报名应征的青年公民

3、中国抗日战争胜利纪念日是（B）。

A.8月15日 B.9月3日 C.9月1日 D.11月11日

4、坦克是由哪个国家最先发明的？ A

A.英国 B.法国 C.美国

5、中国人民解放军军旗是什么时间确定的？ B

A.1949年7月12日 B.1949年 6月 15日 C.1948年11月23日 D.1948年12月1日

6、东北抗日武装力量是（B）。

A.抗日游击队 B.东北抗日联军 C.东北军 D.地方群众

7、朝鲜战争是哪一年爆发的？A

A.1950年 B.1962年 C.1969年

8、军事成语“草木皆兵”的前半句是（）C

A.义者无敌 B.胜在得威 C.风声鹤唳 D.风起云涌

9、化学武器是一种（）武器。C

A.现代高技术 B.气味难闻的 C.大规模杀伤性

10、迷彩服是一种军用伪装服。你知道现在所说的“四色迷彩伪装军服”是指哪四种颜色吗A

A.绿、黄、茶、黑 B.绿、黄、蓝、黑 C.绿、蓝、灰、黑 D.绿、黄、蓝、灰

11、战争的（）决定了未来高技术战争仍然具有正义性和非正义性的区别。A

A.政治性 B.阶级性 C.残酷性 D.社会性

12、世界上第一门火箭炮是在第二次世界大战中苏联研制出来的，叫做什么？ D

A.旋风 B.飓风 C.丹娘 D.卡秋莎

13、百团大战作战的地区是（）。B

A.东北地区 B.华北地区 C.西北地区 D.中原地区

14、中国特色军事变革的目标是什麽？ A

A.建设信息化军队 B.建设机械化军队 C.建设摩托化军队

15、我空军地空导弹部队第一次用地空导弹击落敌机是（），创造了世界防空史上用地空导弹击落飞机的先例。A

A.1959年 B.1960年 C.1962年

16、精确制导武器是指采用精确制导技术，直接命中概率在（）以上的武器。C

A.70% B.60% C.50%

17、我国封建社会就开始出现有掌管军事的部门--兵部，最早设立兵部的是（）。C

A.汉朝 B.晋朝 C.隋朝 D.唐朝

18、我国历史上最早的长距离目视通讯设施是烽火台，它始于（A）朝。1

A.周 B.秦 C.唐 D.隋

19、“九•一八事变”发生在哪一年？ A

A.1931年 B.1932年 C.1933年 D.1935年

20、野外行军判定方位的方法有很多，其中，夜间行军最可靠的方法是（C）。

A.利用指北针判定 B.利用月亮判定 C.根据北极星判定 D.利用地貌特征判定

21、关于野外生存要点，下列哪项是不正确的？ D

A.在尚未找到水源的情况下，尽量不要吃东西

B.水源充足的情况下，能喝多少就喝多少，不要吝惜

C.待在阴凉处可以减缓脱水的速度

D.尿的颜色是判断体内存水情况的依据。一般颜色越浅越是缺水

22、在沙漠中找水难，森林中找水也不容易。下列关于寻找水源的说法，哪项不正确？B

A.水往低处流，请往低处走

B.哪里有水，哪里就有植被。无论植物是枯萎或死亡，该地区的水都是可以饮用的。

C.动物要喝水，观察周围动物活动情况，也许他们能将你引向水源。

D.以种子和谷类为食的鸟也要喝水，因此，也可以观察鸟的活动情况。

23、红军长征是从1934年10月开始到1935年10月结束的。起点是江西瑞金和

（A），最后到达陕北根据地。

A.福建长汀 B.福建龙岩 C.广西百色

24、中国共产党领导的，打响武装反抗国民党反动统治第一枪的起义是（B）。

A.百色起义 B.南昌起义 C.广州起义 D.秋收起义

25、“国防建设要服从经济建设大局”，这是谁提出的观点？ A

A.邓小平B.周恩来 C.江泽民 D.胡锦涛

26、人防工事必须有（A）以上的出入口。

A.两个 B.三个 C.四个 D.五个

27、在香港问题上，中英两国在历史上存有三个不平等条约，它们是《南京条约》、《展拓香港界址专条》和（B）

A.《天津条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》

28、1938年4月开始的台儿庄会战是由（C）指挥的，在这次会战中共歼灭日军一万多人，是抗战正面战场的首次胜利！

A.张自忠 B.许国璋 C.李宗仁 D.白崇禧

29、据史料记载，台湾最早设置行政省的年代是（C）。

A.1883年 B.1884年 C.1885年

30、中国共产党是何时诞生的？ C

A.1919年 B.1920年 C.1921年31、2009年是中华人民共和国成立（B）周年。

A.59周年 B.60周年 C.61周年

32、你知道我国国旗的设计者是谁吗？ D

A.李玉坤 B.徐大公 C.谢武申 D.曾联松

33、我国所倡导的新安全观的核心内容是（A）。

A.“互信、互利、平等、协作” B.和平共处五项基本原则 C.“平等、互利、不结盟”

34、中国国防实行的是（A）的军事战略。

A.积极防御 B.自卫反击 C.走精兵之路

35、中国共产党实行全面抗战路线主要是指（C）。

A.依靠国民党政府抗战 B.依靠国民党军队抗战 C.依靠全国人民抗战 D.依靠国际力量抗

36、如果一个人缺氧时间达（B）分钟，他的大脑将会受到永久性损伤。

A.3 B.4 C.5 D.637、三国鼎盛时期的决定性战役“赤壁之战”的指挥是（B）

A.诸葛亮 B.周瑜 C.孙权 D.刘备

38、在新的历史时期,中国武装力量体制，发展成为（A）相结合的体制。

A.人民解放军，人民武装警察，民兵 B.野战军，地方军，民兵

C.人民解放军，人民武装警察，地方军 D.人民解放军，人民武装警察，野战军

39、迫击炮通常配属（D）使用，主要用于山地作战和城市巷战。

A.装甲兵 B.通信兵 C.防化兵 D.步兵40、1936年7月，中国工农红军第二方面军成立。请问，红二方面军总指挥是谁？ A

A.贺龙 B.朱德 C.周恩来 D.彭德怀