“远离毒品,从我做起”禁毒教育主题班团队会活动方案2

第一篇：“远离毒品,从我做起”禁毒教育主题班团队会活动方案2

“远离毒品，从我做起”禁毒教育主题班会活动方案

涪陵十五中2014级11班 设计人：夏三山、张镍

一、活动主题：远离毒品，从我做起

二、活动目的：

1、认识目标：增强同学们对毒品的认识，了解毒品的危害性，从而学会拒绝毒品等不良诱惑，与涉毒违法犯罪作斗争。

2、技能目标：提高同学们法律意识，增强法制观念，教育同学们珍爱生命，远离毒品，做一个依法自律、践行道德的人。

3、情感目标：通过活动来提高同学们的主动性和创造性，锻炼同学们的表达能力和组织能力，并提高同学们思想素质，珍惜幸福生活。

三、活动要求：

1、同学们在活动前按照指示积极准备：查阅资料及案例材料，踊跃报名参加活动，准备演讲稿等。

2、活动过程中，同学们应积极参与，积极讨论，与同学互动，并从活动中获取知识，得到启发。

四、活动准备： 1.啃脸男图片。

2.部分毒品图片及简介（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因）。3.相关法律（毒品犯罪的含义；我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名；什么是走私毒品罪；我国有关禁毒的行政法规主要有哪些等）。

4．剧本“吸毒的灰太狼”。

5.歌曲《创造美好的明天》音乐及将歌词投影到大屏幕

6.竞选主持人、活动摄像员、活动记录员，并且活动组织人员准备好台词。7.黑板板书及布置教室背景。8.主持人准备相关案例。

五、活动过程： 活动一：引入 主持人：A、B A:尊敬的老师们！B:亲爱的同学们！A、B:大家好！

B：今天我们班会的主题是 A、B：远离毒品，从我做起！（侧身指向黑板上的主题）

A: B，你看过这样一个新闻吗？就是在美国一男子突然发狂，扑向路人啃食其面部，真是惨不忍睹！

B:哦？你们听过吗？（与观众互动）

A:我来给大家讲讲吧。美国当地时间5月26日下午2点多，一名裸体男子在美国迈阿密麦克阿瑟

公路堤道上攻击另一名男子，将他脸部的3/4啃掉，直到被赶来的警方连开数枪击毙。该事件引起了民众的极大恐慌。（播放图片）B：好恐怖？这个人为什么会突然发狂呢？ A:那就和我们今天的主题有关了。B:快说说！

A：据调查该男子吸食了一种新型的毒品——浴盐。B：毒品真是太可怕了！

A：可不是！你对毒品了解多少呢？ B：这个嘛，你可难住我了。

A：没关系，现在不知道不要紧，听说它们可是想尽了办法溜到咱们班会上来，争着做自我介绍呢

B：那我就要瞅瞅它们到底长了什么模样，好吧，有请十恶不赦的毒品们。（表演开始）

活动二：

由同学各扮演一种毒品，讲述其危害性： 鸦片

A同学：我是鸦片，又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。

吗啡（Morphine）

B同学：我吗啡，是从鸦片中分离出来的一种生物碱，在鸦片中含量10%左右，为无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。历史上我曾被用做精神药品戒断鸦片，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。

海洛因（Herion）

C同学：我是海洛因，化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉，我是由吗啡和醋酸酐反应而制成的，镇痛作用是吗啡的4—8倍，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成瘾 2 快，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病等疾病，我厉害吧！历史上我曾被用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。海洛因被称为世界毒品之王，是中国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。

大麻

D同学：我是大麻，桑科一年生草本植物，我的家族被分为有毒大麻和无毒大麻。无毒大麻的茎、杆可制成纤维，籽可榨油。有毒大麻主要指矮小、多分枝的印度大麻。大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油，主要活性成分是四氢大麻酚。大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。

杜冷丁

E同学：我是杜冷丁，即盐酸哌替啶，是一种临床应用的合成镇痛药，为白色结晶性粉末，味微苦，无臭，其作用和机理与吗啡相似，但镇静、麻醉作用较小，仅相当于吗啡的1/10—1/8。长期使用会产生依赖性，被列为严格管制的麻醉药品。

古柯

F同学：我是古柯，是生长在美洲大陆、亚洲东南部及非洲等地的热带灌木，尤为南美洲的传统种植物。古柯树株高1.5—3米，生长周期为30—40年，每年可采摘古柯叶3—4次。古柯叶是提取古柯类毒品的重要物质，曾为古印第安人习惯性咀嚼，并被用于治疗某些慢性病，但很快其毒害作用就得到科学证实。从古柯叶中可分离出一种最主要的生物碱——可卡因。

可卡因

G同学：我是可卡因，可卡因是从F同学中提取的一种白色晶状的生物碱，是强效的中枢神经兴奋剂和局部麻醉剂。能阻断人体神经传导，产生局部麻醉作用，并可通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层，兴奋中枢神经，表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，具有很强的成瘾性，哈哈哈哈哈~~我们毒品家族很厉害吧！！

活动三：

(主持人介绍相关禁毒法律<可以与同学互动>)： B：哇，真是被吓一跳呢！毒品的危害这么大啊？

A：那可不！所以国家可是绝对不允许沾染毒品的。再考考你，你知道有哪些关于禁毒的法律吗？

B：当然。同学们肯定不知道吧？那我就给大家普及普及

3（由两位主持人共同讲相关法律）：

一．毒品犯罪：

毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑罚处罚的犯罪行为。《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》规定：毒品犯罪是指非法生产、制造、提练、配制、兜售、分销、出售、交售、经纪、发送、过境发送、运输、进口或出口麻醉药品和精神药物、种植毒品原植物以及进行上述活动的预备行为和与之相关的危害行为。

二．我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些？（1）走私、贩卖、运输、制造毒品罪；（2）非法持有毒品罪；（3）包庇毒品犯罪分子罪；

（4）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪；（5）走私制毒物品罪；（6）非法买卖制毒物品罪；（7）非法种植毒品原植物罪；

（8）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪；（9）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪；（10）强迫他人吸毒罪；（11）容留他人吸毒罪；

（一）什么是走私毒品罪？

1．走私毒品罪，是指违反国家毒品管制法规，逃避海关监管，非法运输、携带、邮寄毒品进出国（边）境的行为。

（二）包庇毒品犯罪分子罪：

包庇毒品犯罪分子罪，是指明知是走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子，而为其进行窝藏或者帮助掩盖其罪行，以逃避刑罚处罚的行为。

（三）强迫他人吸毒罪：

强迫他人吸毒罪，是指违背他人意志，使用暴力、胁迫等手段，迫使他人吸食、注射毒品的行为

（四）容留他人吸毒罪：

容留他人吸毒罪，是指行为人利用自己的住房或者其他场所，召集、收留他人吸食、注射毒品，并从中牟取非法利益的行为。

三．我国有关禁毒的行政法规主要有：

（一）《中华人民共和国药品管理法》

（二）《中华人民共和国治安管理处罚条例》

（三）《麻醉药品管理办法》

（四）《精神药品管理办法》

（五）《全国人大常委会关于禁毒的决定》

（六）《强制戒毒办法》 活动四：

主持人展示相关案例，同学们讨论发言。活动五：

A：哟，看不出来嘛，挺厉害的。

B：承让承认。大家都知道了吧？（望向观众）

A：你看，大家的记忆真好！不过，小C你别打哈欠啊（对着底下某个同学）B：这不是乏了吗，没关系，咱们把灰太狼都请来了为我们表演了呢。A：好啊，快有请灰太狼！（小品表演“吸毒的灰太狼”）由同学们扮演禁毒小品：“吸毒的灰太狼”： 地点: 青青草原 人物: 灰太郎及喜羊羊、独太郎、慢羊羊、红太狼

这天 灰太狼的远远远方亲戚独太郎来灰太狼家做客 独“灰太郎老兄最近怎么样啊?” 灰:“ 唉,最近真是,我觉得自己老了,连样都抓不到了,总被那些小羊耍这玩,还要被老婆打 ,唉,狼生真悲剧.....” “独” 老兄,别那么灰心,来,老兄给你一样好东西,这东西吃了,保准你抓的到羊!“ 灰:” 什么东西啊?“ 独”喏!“ 独太郎拿出一粒粒小糖果,” 快吃吧..“ 灰 ” 这可以吃么?“ 独”当然,吃一粒试试“ 灰太郎半信半疑的吃了下去,殊不知,灰太郎吃下的正是万恶的摇头丸 独” 你现在去抓羊试试!“ 灰:” 我觉得我现在精力充沛阿!你们就等着我带羊回来吧“ 羊村 ” 哈哈,小羊门,你们灰太郎大王来了!" ＂啊啊啊，灰太郎！快跑阿＂ ＂噫，这是什么？ 一只兔子？ 恩，好吧，我就先抓只兔子回去！“ 灰太郎轻而易举的抓了只兔子，高兴得回家了 “老婆，你看我抓了只兔子回来！” “阿？不是 5 让你去抓羊的么？” “呀，老婆，兔子吃了能美容阿！” “真的么？” “是啊！”

“好，我去烧水，你和独太郎在这坐会儿！” “好！”

“那个老独，你到底给我吃的什么东西？” “好了老兄，别问了，等着吃兔子把！” “嗯！”

“吃兔子咯！”

灰太郎一家和独太郎品尝了美味的兔子后，便去睡了 可是灰太郎却怎么也睡不着，“难受啊！” “灰太郎你怎么了？“ ”老婆，我难受啊！“

”啊？ 是吃坏肚子了么？“

”没有啊，我和你们吃的东西是一样的阿！“ ”那怎么回事？“ ”不知道 阿？“

”我去叫独太郎过来，他好像会点医术！“ ”好！阿亚，难受啊 难受啊！“ ”来了来了，独太狼来了！“ ”灰太郎老兄啊，你怎么了？“ ”不知道阿，我难受啊！“

”好了，把这个吃下去，就没事了！” 独太郎又拿出一颗摇头丸，给灰太郎吃下 “是好了，谢谢你啊！” “没事！”

这个夜晚就平安无事的过去了，可是在接下来的几天，灰太郎就会时不时地犯病，但是只要独太郎给他吃一粒药丸就会没事。。这天灰太郎去羊村捉羊，可是没想到毒瘾发作了，慢羊羊看到后便把灰太郎带进村里的医务室

“村长 灰太郎 这是怎么了？” “他好像是犯病了？” “什么病？” “不知道，我来检查一下！” 经过慢羊羊的仔细检查 ”我怀疑他是犯毒瘾了！“ ”毒瘾？“ ”那是什么？“ ”灰太郎吸毒了！“ ”什么，吸毒？“ ”我来问问他。“ ”灰太郎灰太郎！“ ”阿？“

”灰太郎你是不是吸毒了阿？“

”什么吸毒？本大王怎么可能吸毒？“ ”那你怎么会这样？“

”不知道，自从独太郎给我吃了那个像糖果的药丸后我就变成这样了。“ ”像糖果的药丸？“ ”是啊！“

”什么样子的？“ ”我画给你们看！“ ”啊？ 这可是摇头丸阿！“

”什么？不可能，我独太郎兄弟怎么可能害我呢？“ ”肯定是你们这些小羊害我！看我不把你们给吃了！“

”慢着，你要是不相信，我就用时空隧道带你去看看，独太郎来你们家之前他在 6 干什么！“ 说着，他们一行人乘上时空隧道，来到一个月前

”独太郎，你要那么多摇头丸干吗？ 现在做这种事情可是犯法的！“ ”呀，叫你给我就给我！我要拿去给灰太郎吃！“ ”为什么？灰太郎不是你们那族的大王么？“

”哼，他给狗屁大王，要不他老爸，他怎么会当大王？ 连一只羊都抓不住！“ ”那你也不能让他吃毒品阿！“

“哼，他还抢了我最爱的红太郎，我一定要让他吃毒品，毁了他，这样红太郎就能回到我身边了！”

“呀，什么？独太郎居然！” “这下你相信我们的话了吧？” “那我老婆不是很危险？” “我们快回去就你老婆把！” 狼堡

“独太郎你好毒阿！”灰太郎一脚踹开了狼堡的门 “呀，灰太郎你找死啊！” “独太郎给我吃毒品，想要拆散我们的家！”

“你瞎说什么啊？ 你可别忘了，你难受的时候的独太郎救的你！” 哼，他救我，他是还我啊！老婆走，我们去时光隧道，看看！“

红太郎进了隧道，看到了事实真相，也看到了将来，灰太郎是如毒瘾发作，毁了这个家，为了吸毒，灰太郎贪污公款，被别人暴打街头，自己是如何抛弃灰太郎走向独太郎 ”呀！这个独太郎！！“

”哈哈，你们现在到已经太晚了！“ ”爸爸妈妈！“ ”小灰灰！“ 哼！” “独太郎束手就擒把！” “什么？“ ”你被逮捕了！“

哼，千算万算，还是失败了！” 警察就带走了独太郎 “还有灰太郎先生！” “为什么？”

“我老公可没犯罪！”

“可是他吸毒了！我们要带她去戒毒！”

“是啊，老婆，我吸毒了，我要去戒毒，给孩子做个好榜样！你要好好照顾小孩灰灰。。” 灰太郎被警察带走

=====================================END================================= 活动六：

A：灰太狼，你一定要回来啊！灰太狼„„（小声啜泣）B：你哭什么！

A：还不是毒品惹的祸！让我的偶像都被送进监狱了 B：别伤心了，戒了毒他又是一代大王！A：嗯。灰太狼你一定要戒了毒啊。

B：所以说毒品这玩意儿啊害死人！我们可不能接触它，同学们可有什么妙计来远离毒品？

A：大家先讨论一会儿，我控制控制情绪，灰太狼„„（继续啜泣）B：大家讨论吧，我去劝劝。（小组讨论6分钟后）

（小组讨论：如何做到“远离毒品”并在班上自由发言，主持人与同学们互动）B：好了，相信大家都已经准备好了，现在就自己发言吧。（班上自主发言5分钟）

A：我一定会把大家的这些建议转达给我偶像的，珍爱生命，远离毒品！B:珍爱生命，远离毒品！让我们齐声高唱《创造美好的明天》吧！（全班合唱禁毒歌曲《创造美好的明天》）

活动七：

全班同学齐唱禁毒歌曲《创造美好的明天》，并宣誓：珍爱生命，远离毒品！活动八：

六、活动结束：

A：毒品曾给中华民族带来深重的灾难 B：鸦片战争的惨状仍然历历在目 A：毒品是人类的公害

B:它带给人们的除了死亡就是泪水。A：让我们珍爱生命，远离毒品 A、B：远离毒品，从我做起！（全班齐，远离毒品，从我做起！）A：我宣布

B：涪陵十五中2014级11班“远离毒品，从我做起”禁毒教育主题班会

A、B：圆满结束！

第二篇：“远离毒品_珍爱生命”禁毒教育活动总结

“远离毒品，珍爱生命”禁毒教育活动总结

为落实教育局文件精神，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，我校把禁毒教育纳入法制教育体系，积极开展禁毒教育宣传活动。抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防教育，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。

经过学校全体师生近1个月的宣传教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过参加一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，达到了这次行动的目的和要求。现将主要工作总结如下：

一、组织健全，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，并在星期一早上的“国旗下的讲话”中对全校师生进行禁毒宣传。同时成立了禁毒宣传教育领导小组。校长任组长，德育副校长任副组长，各班班主任为组员，提出了创建“无毒校园”的口号，要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。

二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动 活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）每班组织了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教

育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。

（2）组织学生观看戒毒所的影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得，写一份禁毒认识心得，同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

（3）利用黑板报进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

（4）利用红领巾广播站组织有关资料进行广播，还利用班会课时间播放有关禁毒系列宣传片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生在教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

（5）开展禁毒专题手抄报比赛。以禁毒教育为主题，举行手抄报比赛，学生把观看图片展和禁毒影片后的感想、认识抒发出来，并组织进行评比，让禁毒意识深入人心。

三、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒

学校在坚持课堂教育主渠道作用的同时，充分发挥了家长和社会教育的辅

助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会、《告家长书》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。学校还与乡镇配合，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。总之，我校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗，为创建“无毒校园，无毒家庭，无毒社区”而努力。

第三篇：珍爱生命 远离毒品主题队会方案

“远离毒品 珍爱生命”

五（3）班 主题队会

【活动时间】：2014.10.29 【活动地点】：五年级3班 【活动目的】：

1.通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2.通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

【活动过程】：

前奏：

（一）各小队汇报人数

（二）全体起立，出旗敬礼

（三）唱队歌

（四）中队长宣布五（3）中队争当“远离毒品、珍爱生命”主题队会现在开始。

一、出示题目。（远离毒品主题班会）

二、毒品知识我来讲。

1.出示数据，问：黑板上的数据是什么意思？什么是吸毒？什么是毒品？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名请同学回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3．朗读吸毒对身心的危害等知识。

4．介绍毒品的危害。（结合图片）问：毒品有那些危害呢？

A毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病

B毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。C吸毒导致堕落、犯罪。

D吸毒危害社会，成为世界公害。

三、吸毒者的故事我来讲。

1．先讲一个印度人吸毒的故事。

2．请两名同学讲有关实验证明吸毒危害的故事。

四、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．学生自由发言。

五、让学生了解防毒的方法。

1.当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

六、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品。

第四篇：禁毒教学主题《远离毒品珍爱生命》

【教学主题】：《珍爱生命，远离毒品》 【主讲人】：高一政治刘梦 【执行班级】：蚌埠禹王中学高一四班、高一五班 【执行时间】：2016年9月23日 【教学目标】：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

【教学重难点】：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力 【教具准备】：PPT准备有关毒品的图片资料 【教学形式】：小组合作、师生互动、多媒体等。【教学方法】：教授和讨论相结合 【教学过程】：

一、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

二、什么是毒品及毒品的种类：

1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）

2、讲解：（让学生看图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、讨论：（观看图片）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）

总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

三、介绍毒品的危害（结合图片）

1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？ 一——有关吸毒者的故事 材料1 张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。铁牛不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他，你吸的是海洛因，此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。” 分析讨论：

①张某是怎样染上毒瘾的呢？

②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？ ③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？ 材料2 有1名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” 分析讨论： ①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？ ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？ ④这位年轻的医生自杀的原因。（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。

四、讨论、小结

1、吸毒是个人的私事，不违法的，对吗？学生讨论、交流。

小结：不对，吸毒是违法行为。2007年12月29日，十届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。”

2、哪些行为构成了涉毒犯罪？

小结：1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪；贩卖毒品罪--已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。

此外还有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。（逐一讲解，联系学生）

五、学生发言，小组讨论并总结、活动：

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。（4）活动：庄严宣誓。

同学们，请大家起立。我们举起右手，面对国旗，庄严宣誓：“我们承诺：为了祖国，我们要珍爱生命，遵守法律，远离毒品。” 【作业布置】

第五篇：小学“珍爱生命、远离毒品” 禁毒宣传教育活动方案

小学“珍爱生命、远离毒品” 禁毒宣传

教育活动方案

小学“珍爱生命、远离毒品”禁毒宣传教育活动方案

为深入贯彻落实中央和省委、省政府有关禁毒工作部署，XX小学结合6月26日禁毒日，决定在6——12月开展以“珍爱生命、远离毒品”为主题的青少年禁毒宣传教育系列活动，切实提高广大青少年防范和抵御毒品的能力，积极构建青少年禁毒工作常态化、社会化新格局。现将具体活动方案告知如下：

一、活动主题

珍爱生命、远离毒品

二、活动对象

全校师生

三、活动时间

XX年6月——12月

三、活动内容

（一）突出宣传主题，营造浓厚禁毒氛围。

通过升旗仪式、红领巾广播站、主题班会课、晨会、级组集会等，开展各种形式的“禁毒”宣讲活动。通过“致家长一封信”、校讯通、户外LED电子屏幕、校园网、班级博客等形式向家长介绍毒品对人体身心健康及对社会的危害、教育大家珍惜生命，远离毒品。

时间：XX年6月—8月

（二）邀请学校“法制副校长”开展“禁毒宣传进校园”专题讲座活动

时间：XX年6月26日（初定）

（三）1-3年级开展“珍爱生命、远离毒品”手抄报评比活动、4-6年级开展“珍爱生命、远离毒品”心得体会评比活动

时间：XX年6月26日

四、走进家庭、社区开展宣传教育活动

成立“亲子禁毒宣传小分队”，以歌舞、小品等形式利用节假日走进家庭、社区开展禁毒宣传教育活动。

时间：XX年6月——12月

XX小学少先队大队部：胡XX

XX年6月

大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。