第一篇：城西小学城西小学“养成良好卫生习惯,爱我爱家爱校园”活动方案
城西小学“养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园”活动方案
2012-02-22 08:55:31| 分类： 安全工作 | 标签： |字号大中小 订阅
一、指导思想:
环境为大家所共同享有，环境卫生差，危害他人，也危害自己。一个整洁的校园，有利于学生的学习，有利于孩子们健康的成长。在大谈“环境保护”的今天，卫生要从点滴做起，从身边做起，更要从娃娃抓起。我们是祖国的未来，是文明的使者，养成良好的个人卫生习惯将意味着将来改变全民的卫生习惯。
二、活动主题：“养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园”
二、活动时间： 2012年2月21日——2012年3月2日
三、活动内容：
（一）“爱我校园 拒绝零食”动员大会 1.时间：2月21日上午课间操
2.形式：①李副校长动员讲话②宣读倡议书③每班派一生代表附议，并进行班级动员宣传语互动活动④倡议书签字上交存档。
（二）班级主题班队会活动
各班在2月份内开展一次以“养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园”为主题的班队会活动，活动方案附在2月的班主任工作手册里。
（三）班级文化布置评比
1、加入主题：“养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园”
2、评比时间：2月29日。
（四）手抄报制作大赛
1、主题：以“食品卫生安全”或“爱我校园 拒绝零食”为主题
2、尺寸大小：(卡纸33ｃｍ × 53.5ｃｍ左右)。
3、时 间：3月1日前上交薛科长。
4、可由个人或小组形式参加，三至六年级每班上交2份。
（五）“养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园”征文大赛 时间：3月2日前上交薛科长。
五、六年级每班上交3份。
（六）中年级“食品卫生安全知识” 讲座
1、主讲：章影
2、时间：2月28日—3月2日，三、四年级参加。
第二篇：城西小学数字化校园建设方案
城西小学数字化校园建设方案
数字化校园是借助信息技术手段，对教育、教学、管理等业务以及资源和数据进行整合优化，拓展现实校园的时间和空间，在传统校园的基础上，构建一个数字空间，实现从环境、资源到活动的数字化，从而达到提升教育教学质量和管理水平之目的。为积极响应晋中市创建数字化校园的要求，也为提高我校教育信息化水平，进一步引深“四大校园”，根据《晋中市创建数字化校园示范校实施方案》，在我校展开数字化校园示范校创建活动。为扎实推进此项工作，特制定本实施方案。
一、目的意义
《国家教育规划纲要》明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。推进数字化校园建设，有利于促进学校办学理念的转变和教师教育观念的更新；有利于推动教学模式、教学方法和学生学习方式的变革；有利于实现优质教育资源共建共享；有利于提升教育管理效能和水平。通过开展数字化校园创建活动，鼓励各学科教师积极利用条件，先行先试，以点带面，整体提升教育信息化水平，提高教育教学质量，加快我校教育现代化进程。
二、创建目标
实现校园环境数字化。构建技术先进、安全可靠、高速畅通的校园网，实现“班班通”，各功能室要配备信息技术设备；配备满足教育教学需要的计算机，使生机比、师机比达到国家规定的标准；构建浓厚的校园数字文化氛围。
实现学校管理信息化。建成校园广播、校园安全监控、校内办公等管理系统，将信息技术广泛应用于在教育管理各个领域和各个环节，全面实现学校管理信息化。实现教学教研网络化。将校本教研与数字化教学资源建设结合起来，逐步建成校本资源体系，实现共建共享；积极推进网络教研，建立教师工作室和教师协作组，开展集体备课、专题研讨等教学研究活动，促进教师专业成长；开展“班班通”教学应用，提高教学质量和效益。实现学习方式多元化。积极探索基于专题学习网站的自主学习、合作学习等学生学习模式，鼓励学生利用信息技术手段，自主学习、合作学习，促进学生学习方式的变革，培养学生多元获取知识的能力以及创新实践能力，综合提升学生的信息素养。
实现公众服务便捷化。加强学校网站建设和应用，构建开放、便捷的家校互动和校务信息发布平台，为学生、家长和教职员工提供优质服务。
三、创建措施
（一）健全组织，落实任务
为实现总体目标，学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门，全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。
1、领导小组，负责“数字校园”建设工作的组织、计划、宣传动员、统筹协调等相关工作。组
长：王建红（城西小学校长）副组长：冀俊卿（城西小学副校长）
张锦聪（城西小学党支部副书记）
2、领导小组办公室（负责处理建设日常工作，落实领导小组交办的事项，负责制定“数字校园”发展规划、“数字校园”管理的有关制度、信息化管理与技术支持部门的管理规章制度与服务措施、网络安全、信息安全管理制度。）主
任：杜海民
成员：姜慧宏
张瑞军
3、信息化管理与技术支持（具体负责数字校园建设、管理和技术支持服务，负责“数字校园”的管理登记和维护记载，落实任务布置、工作检查、过程督查、经验总结和组织考评验收等工作，切实推进学校教育信息化和“数字校园”建设任务。）组
长：张瑞军
成员：李瑞峰 康海花 董翠英 王海凤 王娟平霍玉兰
校长亲自抓管理，各部门完善工作制度，落实具体措施，切实推进信息技术在教育教学和教育管理等方面的应用，并及时总结经验，优化实施策略，确保建设工作顺利推进。
（二）制定保障措施
1、切实转变观念
各部门要切实加强对各学科教师和信息技术专业人员培训，提高对教育信息化工作的认识，提升信息化管理和应用能力，切实转变观念，引领数字化校园创建活动顺利推进。
2、保障经费投入
积极争取上级对我校教育信息化建设的支持，逐步加大“数字校园”建设资金投入力度，保障“数字校园”建设、维护和运行经费，重点实施学校信息化基础设施建设工程、教育信息资源建设与共享工程、“班班通”工程、信息化人才培养工程等，加快推进学校“数字校园”建设。在教育信息化专项经费中，单列创建活动经费。在基础设施配备时，要优先考虑数字化校园建设，保证一定的项目资金。
3、加强过程管理
在创建数字化校园的过程中，要及时自查、自评、自纠。督促并对存在的问题进行整改和完善。
（三）加大考核力度
学校把数字化校园创建工作作为考核教师工作的重要内容，制定数字化校园建设考核办法，促进数字化进程。
（四）完善激励机制
制定考核机制，对考核优秀的个人进行奖励。评比先进工作室，并在绩效考核、评模评优中适当倾斜。对在数字化校园创建工作中成绩突出的个人给予表彰奖励。
“数字校园”建设是一项系统工程，涉及基础设施、信息资源、标准规范、人才培养等各个方面，渗透教育管理、教学、科研的各个环节。为此，我校会采取强有力的措施，保证目标任务的完成。
第三篇：城西小学读书节活动方案1
城西小学读书节活动方案
一、活动目的:
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书节活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间:2011年4月——5月份
三、活动主题：让读书成为习惯，使书香充满校园。
四、活动口号
1、最是书香能致远。
2、与经典为友，为人生奠基。
3、多读书，读好书，会读书。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐！
五、活动对象：全体学生。
六、活动步骤：
第一阶段：准备阶段
1、做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语（总务处负责）、班级黑板报（班主任负责）。
2、启动仪式（时间4月7日上午9：00）：
1）校长讲话。
2）学生代表倡议。
3）学生每人借一本书。（潘翠霞老师负责）
3、利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段：活动阶段
1、开辟一个栏目
各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园” “我的推荐”这样的栏目，设置在中队角栏目。
2、制作一份书签
各中队自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（各中队至少4份）在4月30日之前上交语文科组长处，统一进行展示。（由语文科组长负责）
3、写一篇读后感
学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，上交到教导处，截止日期5月15日。每班限送3--4篇评选。（由语文老师负责）
4、办一份读书小报
要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文老师要进行必要的指导，各班至少选送2份作品上交教导处参与学校评比。截止日期4月30日。（由语文老师负责）
5、举办一次主题班会
各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
6、诵读一篇美文
1）在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分
钟诵读美文（各班语文老师负责）
2）15周将举行全校古诗文诵读比赛（语文教研组）。
7、互换一本好书
内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极
性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。
8、开展读书小硕士、读书小博士的评比，学期结束将根据学生的读书情况评选出书香
班级，不光要看学生读书的多少，还要看班级学生参与度的多少。学校将对读书小博士进行
奖励，同时在橱窗内设立读书小博士展台，展示读书小博士的优秀事迹。（由班主任、教导处落实）
七、活动要求:
1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
3、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
附1：70首必背古诗及补充背诵经典安排
年级、必背古诗、补充（待定）
一年级
1、江南
2、敕勒歌
3、咏鹅
4、风
5、咏柳、6、凉州词
7、登鹳雀楼
8、春晓
二年级
9、凉州词（王翰）
10、出塞
11、芙蓉楼送辛渐、12、鹿柴
13、送元二使安西、14、九月九日忆山东兄弟、15、静夜思、16、古朗月行
三年级
17、望庐山瀑布
18、赠汪伦
19、黄鹤楼送孟浩然之广陵20、早发白帝城
21、望天门山
22、别董大
23、绝句
24、春夜喜雨
25、绝句、26、江畔独步寻花
27、枫桥夜泊
四年级
28、游子吟
29、江雪30、渔歌子
31、塞下曲
32、望洞庭
33、浪淘沙
34、赋得古原草送别
35、池上
36、忆江南
37、小儿垂钓
38、悯农、39、悯农40、寻隐者不遇
五年级
41、山行
42、清明
43、江南春
44、乐游原、45、蜂
46、江上渔者
47、元日
48、泊船瓜洲
49、书湖阴先生壁50、六月二十七日望湖楼醉书
51、饮湖上初晴后雨
52、惠崇春江晚景
53、题西林壁
54、夏日绝句
55、示儿
六年级
56、秋夜将晓出篱门迎凉有感
57、四时田园杂兴
58、四时田园杂兴
59、小池60、晓出净慈寺送林子方61、春日62、题临安邸(dǐ)63、游园不值、64、乡村四月65、墨梅66、石灰吟67、竹石、68、所见69、村居、70、己(yǐ)亥(hài)杂诗
说明：各年级学生除了背诵本年级必背古诗外，前面的古诗也全应会背，即六年级毕业前应能熟练背诵70首古诗。
附2“读书小博士”评比
学校定期举行对读书小博士进行奖励，奖品主要有钢笔、课外书籍等。这项活动的实行
办法是先由班主任对读过书的同学进行检验，证实学生确实读过后，就发给学生一张“小书迷成长足迹”卡片，上面先由学生写出所读书的主要内容和感受（低年级可以是佳句摘抄），然后由班主任签字。小书迷成长足迹卡片内容如下：
小书迷成长足迹
同学：
祝贺你读了《》
热爱书吧—— 这是知识的源泉！
——高尔基
主要内容或感受：
班主任签字：
年月日
学生每读完五本书，得到了五张这样的“小书迷成长足迹”卡，就可以到学校教导处领
取一张“读书小硕士”卡，当然还要经过教导处主任的抽检，确认学生真正读了书后才发给他这张“读书小硕士”卡，并把学生所读的书目记录在案，了防止学生重复领卡。读书小硕士卡如下：
同学：
祝贺你读了《》、《》等五本书。荣获 读书小硕士称号 希望你
继续努力。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
----------莎士比亚
教导主任签字：
年月日
当学生拿到了三张“读书小硕士”卡，就可以到校长室经校长检查确认，发给学生“读
书小博士”卡，这样学生就获得了“读书小博士”的称号。读书小博士卡如下：
同学：
祝贺你读了《》、《》等十五本书。荣获读书小博士称号，希望你继续努力。
世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍。——古希腊
校长签字：
年月日
第四篇：城西小学清明节扫墓方案
城西小学“缅怀先烈、清明扫墓”活动方案
一、活动目的：
号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱祖国、爱家乡的教育。
二、活动地点：茶陵烈士陵园
三、活动时间：2012年3月31日
四、参与人员：学校行政、科室成员、六年级全体学生
五、活动准备：
校旗、横幅、花圈
六、活动要求及注意事项：
1、全体学生一律穿校服、佩戴红领巾。
2、下午2：00整队，清点人数，统一出发，带班老师跟好队伍，保证学生安全。
3、扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。
4、活动之后，六年级所有学生要写一篇扫墓感想作文。
七、活动程序：
主持人宣布： 城西小学清明祭扫活动现在开始
第一项：出旗、敬礼
第二项：向烈士献花圈
第三项：全体立正，低头默哀3分钟第四项：学生代表讲话
第五项：大队辅导员讲话
第六项：学校领导讲话
第七项：退旗
第五篇：城西小学2012年学雷锋活动方案
城西小学2012年学雷锋活动方案
一、指导思想：
3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。特开展“学雷锋、见行动”活动。
二、活动时间：
2012年3月1日－2012年3月31日
三、活动安排及要求：
第一阶段：主题是“心中的雷锋”
活动要求：
1、各班组织召开“学雷锋”动员大会，并出好一期相关主题的黑板报。（班主任负责，3月2日前完成）
2、利用音乐课和平时唱歌时间教会学生唱《学习雷锋好榜样》这一首歌曲。（音乐教师负责，班主任配合）
第二阶段：主题是“学雷锋，见行动”——校外公益性劳动 本次公益性劳动安排如下：
1、活动总负责人：李坤
2、横幅制作、分发与收集：赖金林
3、各年级活动负责人：年级组长
4、各班负责人：班主任及语数老师
5、行政和科室成员分组：
六年级：段怡军、李艳花
五年级：谭新贤、陈华芬 四年级：陈 军、谭 丽
三年级：刘小坤、黄云生 二年级：赖金林、彭正祥
一年级：李发祥、陈祝英
6、年级组公益性劳动地点：
六年级：金山社区至城西市场这一段街道两边的人行道。五年级：文明街（老干中心至东阳大道这一段）。四年级：十二米街。
三年级：学校操场（含厕所）。
二年级：乒乓球场、四合院、新厕所、每栋教学楼后水沟、中栋与后栋教学楼前坪。
一年级：校门口、前栋教学楼前坪、行政办公楼前坪与后水沟、新建林荫小路。
7、活动时间：3月2日下午2：00－4：00
8、活动要求：
A、各年级组长先将各班按规定范围分好区域，班主任安排学生带好 扫把、撮斗、装垃圾的塑料袋。
B、四至六年级所有学生和参与活动的老师2：00整从学校打横幅列 队出发
C、活动过程中自始至终要注意安全与形象，活动完后要整队回校。第三阶段：主题是“雷锋永在我心中” 活动要求：
1、各班进行一次学雷锋活动总结班会，三至六年级学生每人写一篇有关学雷锋活动的作文。
2、学校进行全校性的学雷锋活动总结大会，评选并表彰一批学雷锋标兵。
城西小学 2012年2月22日
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