中学生演讲稿：人贵有志

第一篇：中学生演讲稿：人贵有志

人贵有志，学贵有恒

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是806班的学生王可可，今天我演讲的题目是《人贵有志，学贵有恒》。“人贵有志，学贵有恒”这个道理是古代先贤的智慧结晶，它深刻地阐明：人最可贵的是志向，学习最可贵的是有持之以恒的精神。

李白之所以成为“诗仙”，不仅是因为他天资聪明，更是因为他具有“铁杵磨针”般的坚持。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。鲁迅先生也曾说“我哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”事实证明，只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。

学习过程是不断克服困难，解决矛盾的过程。它就像两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一败涂地。无数事实证明：学习是不能一蹴而就的，只有通过刻苦长期的坚持，才能吸取人类创造的知识财富，丰富自己的头脑，取得卓越的成就。不难理解，如果达芬奇不从画蛋入手，苦练基本功日复一日，久而不怠，会有那么高的艺术成就吗？

以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的征程中我曾经当过败兵,做过俘虏。就拿学习外语来说吧。我想学外语，学好了它将来能成为沟通中外关系的使者。初学时，我的心就像是欲凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热，结果一无所得。失败使我开始下定决心坚持不懈地学习，不向困难低头。通过几年的拼搏，我外语水平不断上升，从而对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深认识到：“成功的帆船只能航行于汗水的海洋，成功者最大奥秘在于持之以恒”。

同学们，让我们从现在开始，树立远大的志向，持之以恒地学习，去书写人生的精彩华章吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：有志青年爱国演讲稿

老师们、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：立爱国之志、成报国之才。

亲爱的同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候，当我们从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天、奔向宇宙的时候，当我们从报纸上了解到社会建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲。

是的，每一个有良知的中国人都应该热爱自己的祖国，因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方，她已有五千年悠久的历史，光辉灿烂的文化，她有九百六十万平方公里的锦秀山河，她还有优越的社会主义制度，一心为民族的共产党的领导。

然而，仅仅有一颗爱国之心是远远不够的，还要知道怎样爱国，作为青年学生的我们，爱国就是要把自己的成长、成才同祖国的前途命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之才，刻苦攻读，增长才干，为将来成为祖国的社会主义建设的栋梁之才打下坚实的基础。

首先，我们必须认清：中国是社会主义国家，爱国和爱社会主义是紧密相关的。社会主义在中国的确立，是历史的必然，一百年来为求中国，洪秀全、康有为、孙中山等许多仁人志士曾尝试过多种道路，但都以失败而告终。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立独立自主的社会主义新中国，才结束了近百年中国被蹂躏、被压迫的历史，使中国以东方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建国四十年来，中国经济取得了前所未有的发展，取得了举世公认的成就;中国通过自力更生、艰苦奋斗，以占世界7%的耕地解决了占世界22%的人口的吃饭问题。中国的国防力量大大增强，国际地位极大地提高。这些巨大成就的取得，正是因为有优越的社会主义制度。因此，爱国与爱社会主义绝对不能分开，热爱中国共产党的领导是爱国主义的基础，也是青年学生立爱国之志的根本点、出发点。

爱国，就要发扬我国人民优秀的爱国传统。虽然不同时期爱国有不同内容，但是其本质是一样的。那就是以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。从戚继光率军御倭，到郑成功收复台湾;从林则徐虎门销烟，到邓世昌黄河血战;从谭嗣同慷慨就义，到以毛泽东为代表的共产党人为“中国人民站起来”而奋力开拓，披肝沥胆。。。一幕幕血与火

交织的场景汇成爱国主义壮丽的画面，一个个可歌可泣的故事

第三篇：做一名勤奋有志的中学生（模版）

做一名勤奋有志的中学生

先为大家讲两个故事：海伦·凯勒是美国著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。她依靠的就是勤奋。

众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力，终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿的站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。邓亚萍的成功也是得益于刻苦勤奋。

同学们，海伦凯勒的故事，邓亚萍的故事，正好验证了那句俗话—“一分耕耘,一分收获。”

有了辛勤的劳动,我们才会有成绩,才会给学校增光添彩，才会给社会做贡献。勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人；勤奋属于脚踏实地,一丝不苟的人；勤奋属于坚持不懈,持之以恒的人；勤奋属于勇于探索,勇于创新的人。

因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”。正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克，海伦凯勒、邓亚萍等人那样，刻苦努力、不懈追求的精神。因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕。

人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季?过去的就没法改变。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是这个道理。

作为中学生的我们，该如何做到呢？按时到校不迟到，保证学习时间；抓住饭空课余学习，充分利用时间；周末有规律的生活，不浪费时间；提高课堂学习效率，当堂知识当堂清不留夹生饭；按时完成作业，保证正确率。

同学们，让我们刻苦努力，勤奋好学，做一名有志勤奋的中学生吧!

第四篇：与有志人商榷杂文随笔

人只有不断地修养，不断地充实自己，才可以面对生活，对工作拿得起，放得下，才可以有足够的实力应付一切。

人要充实自己，就得虚心学习，见贤思齐，加强修养，这一过程就是从凡入圣，从圣入凡的过程。不能从凡入圣，就没有超人的智慧打动人，启发人，教育人，激励人，领导人，就没有足够的实力，高深的修养面对一切，开展工作，就不可能拿得起，放得下。不能从圣入凡，就不能与群众打成一片，就不能与人相处，就不能得到群众的理解，支持，拥护，帮助。“人有智之，万人谋之”。人再有智慧，也要有许多人的共同追求，共同谋划，共同奋斗。因此，人要放的下架子，把自己置于平凡人的位置，用非凡的气量有原则地容纳人和事物，用非凡的智慧影响人，改变人，领导人，从而影响和改变事物，尽力使用人的优点，避免人的缺点，尽力发挥事物的优点，避免它的缺点，使人与人，事物与事物优缺互补，互相补充，互相配合合作。大海之所以深而宽阔，就因为它地处低处而容纳每一股细流。人的智慧就要像大海一样容纳每一个人的优点，容纳每件事物的优点。小肚鸡肠，不能容纳别人的优点和意见，就壮大不了自己，丰富不了自己，提高不了自己，也就兴旺不了事业。只有心怀宽广，心地坦荡的人对万事万物才拿得起，放得下，处之泰然，安然，淡然，才可以得而不喜，失而不忧，宠辱不惊，平常心对待一切，就像自己未曾得也未曾失一样，自己永远只不过是一个平常的人。也只有智慧像海水那样丰富充实，那样运动变化的人，才可以做到这一点，才可以从容而灵活原则地面对和处理各种复杂的事物，才可以拿得起，放得下。

一个真正智慧的人是不端架子的，他会平易近人，以理服人，以情动人，以诚感人。他的认真是在温和中显现的；他的原则是在轻言细语的说服启发人中体现的。他从不盛气凌人，但他刚柔相济。他是讲原则的，也是讲灵活的。原则中有灵活，灵活中有原则。他有进有退，有张有弛，活泼中有严肃，严肃中有活泼。他的智慧会因人，因事，因地，因时而适时有原则灵活的变化。他的思想从不僵化，停滞。他的思想永远是活泼活跃开朗的，他会因事物的变化而变化。因此，他可以从容不迫地处理一切复杂的事物。

充实自己的过程就是从凡入圣，从圣入凡的过程，完成了这一过程，你就可以成为一个真正智慧的，并且智慧取之不尽，用之不竭，你就可以虚怀若谷，胸藏天下，气吞山河；你才可以精神坚强，意志坚韧，乐观旷达；你才可以明察秋毫，知微见著，窥斑见豹，看透一切；你才可以淡然，泰然，安然，心底坦荡，光明磊落，从容不迫地面对一切，从而拿得起，放得下。

第五篇：人相处 贵诚信 演讲稿---师红梅

人相处 贵诚信

尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！

我演讲的题目是《人相处 贵诚信》。诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。“诚”是一把钥匙，一把打开友谊大门的钥匙。我看过这样一个故事：“有一个少年，他很喜欢海鸥，每天划着小船到海上，去找海鸥玩耍。开始，海鸥害怕，不敢与他接近，但时间长了，海鸥发现这个少年并不伤害它们。于是，便渐渐地乐意和这个少年接触。后来，海鸥和这个少年熟识了，只要少年的小船一划到海上，几十只，几百只海鸥，便成群结队的飞来了。”看来，“诚”之魅力，是如此巨大，动物也为“诚”所感动。说实话，如果我们在困境缠身时，真诚的帮助就是一叶轻舟，载着你划出旋涡；在我们获得成功时，真诚的祝福就是最好的奖励；当我们被胜利冲昏头脑时，真诚的劝告就像一把铁锤，重重地敲击在我们心灵深处，让我们震撼，让我们清醒。我们想得到真诚，首先应该学会奉献自己的一片诚心。革命导师马克思曾说：“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”这就是所谓精诚所至，金石为开。从古到今，以诚待人这一品行已成为中华民族的优良传统。但曾几何时，“诚”受到了威胁，受到了冲击，受到了诋毁。“言必行，行必果”，已成为一句口头禅。有的商家为了谋取暴利，竟置诚信于不顾，欺诈、造假、不守信誉，以致造成经济领域中诚信的严重缺失；有的干部为了自己的前途，竟置诚信于不顾，急功近利，好大喜功，欺下瞒上，只报喜不报忧，以致造成领导职工的不和谐。有的学生为了自己一点点可怜的虚荣心，竟置诚信于不顾，到校骗老师，骗同学，回家骗父母，这样，不仅老师不信任，父母不放心，同学也不来往。看到以上种种现象，我们会大声地呼唤：“诚信”何在？这不由得让我想起中国有句古老的谚语：“谎话，像雾；大 话，像雷；唯有真话，才像滴滴春雨。”作为教师我们担负着教书育人的重任，我们的一言一行学生都急于模仿，因此，我们应该以正确的言论引导他们；以实际行动去影响他们；以高尚的情操去陶冶他们，让他们做一个正直的人，一个善良的人，一个真诚的人。

生活中需要真诚、真话，只有真话才能流露出真情，显示出人间的至纯、至美、至真；那些虚假的矫揉造作的，永远都只是一种掩饰，昙花一现。人相处，贵诚信。即使在社会的变革年代，在物欲面前，在喧嚣声中，惟有坚持诚实，才能以不变而应万变，坚持诚实，就是守住本分，坚持诚实，就是守住灵魂，坚持诚实，就能把握自己，诚实，是人的最大保护伞，最有力的护身符。老师们，同学们，请交出真诚吧！因为真诚，我们才可以换来别人的友谊！因为真诚，我们才可以得到别人的信赖！也因为真诚，我们才会得到上级的信任！！

我的演讲到此结束，谢谢大家！