家风家训伴我成长

第一篇：家风家训伴我成长

家风家训伴我成长

渚口小学五年级——倪亚萍

每个人家里都有不同的家风家训，我家的家风家训却可以概括为四个字——“忠”“孝”“信”“仁”。

“忠者，人格之成也”。“忠”就是“忠心”。吃饭时，时常听到爸爸说:“政府的政策可真好，好事都落在人民头上，可不像以前那样一小把米一大锅水地煮给七八人吃。亚萍，要好好学习，以后好成为社会的栋梁，干出一番大事业！”我听了，在心里暗暗发誓：我一定努力学习，报答祖国！

“百善孝为先”。这是千百年来不变的传统。我家也是如此，我爸爸时不时就会去看望奶奶，每次都会提着一大包东西去，脸上总是笑眯眯的。为了向爸爸学习，我打了一大盆水，端到爸爸的面前，说：“爸爸，我来给您洗脚。”爸爸那爬满皱纹的脸绽放出了笑容。我也笑了起来，爸爸摸着我的头，说：“你长大了！”

“人无信不立”。“信”就是“诚信”。爸爸常常对我说：“一个人如果没有诚信，那他就是一个一无所有的人。”有一次我去朋友家去玩，结果没带钱，于是向她借钱并允诺下次来就还她，可我来时却忘了带钱还她，她也非常讨厌别人失信，就因为这件事，我们七年的朋友差点玩儿完了。我现在才真正明白爸爸的话的深刻含义，并时刻要求自己做到“言必信，行必果”。

“己所不欲，勿施于人”，这是孔子对“仁”的看法。爸爸对我说：“人要有爱心，要学会能去原谅别人的过失。”有一次，我去超市买东西，出来时看见一群人围在一起，许多人都在窃窃私语：“这孩子从小就没了爹娘，饿成这样，可真可怜啊！”“是啊，弄得现在不得不靠偷东西吃来活命......”我听了，钻进人群，看见三四个人在对一个瘦弱的小男孩拳打脚踢，我大声喊道：“不要打了！不就拿了点儿东西吗！又不值几个大钱儿！”“可他偷了别人家的东西啊！”“应该给别人一个机会。”我淡淡地说。那几个打他的人听了，悄悄地走了。

家规是尺，丈量着每个人的心灵;家规是圃，蕴育着每个人的思想;家规是春雨，润物无形。家风伴我成长。家风牢记我心。家风也会伴随着我一直传承下去。（指导老师：倪卫梅）

第二篇：家训家风伴我成长

家训家风伴我成长

四年级二班 李哲珏

我的家训家风：尊老爱幼，为人谦和，诚实守信，孝道当先。量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

我的家训家风故事

很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话：百孝顺为先。

从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行，我们中华民族的传统的美德—孝道。我们家是个大家庭，十多年来一直其乐融融，在村里传为佳话。每当家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听爷爷奶奶的，用爸爸说，这就叫百孝顺为先。

“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家训家风，从小做个孝敬父母，懂得感恩的人。

第三篇：家训家风伴我成长

家训家风伴我成长

（指导老师：李冬霞）

我从小和善良、勤劳、俭朴的曾祖母生活在一起，幼小的我虽然听不懂什么大道理，但在曾祖母日常生活中的言谈举止熏陶下，我耳闻目睹，接受影响，为我的成长奠定了良好的基础。换句话说，就是家训家风伴我成长。

曾祖母心地善良，爱护小动物。曾祖母常说：“ 人是一条命，动物也是一条命，我们不能轻易伤害它！” 曾祖母有时自己吃不成也要喂给小猫呀小狗呀一些食物。曾祖母特别反对别人捕杀青蛙，她说青蛙是我们庄稼人的功臣，吃青蛙肉会遭报应的。受曾祖母的影响，我也一直把动植物当朋友，爱护小动物，爱护花草树木，从来不吃青蛙肉，力求人与动植物和谐相处。

曾祖母的勤劳对我的影响也特别大。曾祖母虽然八十高龄，但仍不辞劳作。看到曾祖母不停地忙碌，我也主动当她的小助手，想着能和曾祖母一样，多为家里做一些力所能及的事。曾祖母喂猪，我就帮忙挖野菜；曾祖母养蚕，我就帮忙采桑叶；曾祖母种菜，我就帮忙浇水；曾祖母做饭，我就帮忙择菜······ 曾祖母营造的勤劳家风让我从小养成了爱劳动的习惯，也让我从劳动中体验到了快乐。

曾祖母的生活也特别俭朴。老人穿的衣服鞋袜，戴的头巾哪怕是很旧了也舍不得扔掉，补了又补。曾祖母从来不乱花一分钱，不浪费一粒粮食。曾祖母还经常给我讲前辈们甘于清贫，乐于节俭的故事。我从曾祖母的一言一行中受到了艰苦朴素，勤俭节约的教育，让我从小懂得“ 一粥一饭来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。” 这些年来我一直保持着勤俭节约的优良传统，不乱花钱，不挑吃穿，不浪费粮食物品，哪怕是一个矿泉水瓶子我也不忍心扔掉，要留给拾荒老人才心安理得。

家训家风教会了我许多做人做事的道理，家训家风是我终生的宝贵财富。虽然不能大富大贵，但我无怨无悔。因为人生的许多档次不在于外在的包装，而在于内在的品质。我为家训家风塑造了我今天的人品感到无比的自豪！

第四篇：家风家训伴我成长

“家风家训伴我成长”主题班会

活动目的：家风家训是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过本次主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。

时间：2016年8月24号 地点：五年一班 人员：全体学生 过程：

一、认识“家风家训”

事例1：2014 年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。

事例2：一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字——不啃老，不坑爹。............作家莫言说“从家风看人品”，那什么是家风家训呢？

二、说一说我的家风 由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。

三、讲一讲古今中外家风家训故事 1.孔子二十世孙孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国 3.吉鸿昌---做官不许发财

4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）

四、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。

家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。

古代的家风总结为：五常八德 五常：仁义礼智信 八德：忠孝仁爱信义和平

五、教师总结：家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。

第五篇：家风家训伴我成长（最终版）

“家风家训伴我成长”主题班会活动总结

一年级2班 李鸿 活动目的：

1.家风家训是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。

2.通过本次主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。

3.通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。

活动过程：

一、认识“家风家训”

事例1：2014 年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。

事例2:香港演员温兆伦表示，他从小只听奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他，退一步海阔天空，中国人必须团结，国家才会强大！“国比家大，没有国哪来家？”他还说，1997 年香港回归，当国旗升起时，他在电视机前哭了：“我终于有国家了！”

事例3：一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字——不啃老，不坑爹。............作家莫言说“从家风看人品”，那什么是家风家训呢？ppt展示

二、说一说我的家风

由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。

三、讲一讲古今中外家风家训故事 《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》 1.孔子二十世孙孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国 3.吉鸿昌---做官不许发财

4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）

四、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。

家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。

古代的家风总结为：五常八德 五常：仁义礼智信 八德：忠孝仁爱信义和平

新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。

家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正