嘎日中心校校园文化建议

第一篇：嘎日中心校校园文化建议

嘎日中心校小学校园文化建设项目建议书

一、指导思想

“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”我校将以“民族特色”为校园文化建设重点。以教育教学质量为核心，以创办“文化名校”为目标，立足实际，突出特色，注重创新，通过学校环境文化、制度文化、活动文化等校园文化要素的建设，打造校园文化品牌，营造良好的文化育人氛围，提升学校的办学品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。

二、整体思路

1、遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，以民族特色为核心建设内容，逐步做到校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色。

2、从净化、绿化、美化、亮化、知识化、人文化“六化”入手整治校容校貌，形成优美典雅的校园环境文化。根据学校现有实际，对学校各功能区进行系统设计规划，包括广场、主路、大厅、走廊、楼梯、“四室”、文化墙、宣传栏等，努力打造书香校园，突出嘎日小学特色。

三、设计构想

1、主体墙面：

在校园醒目位置书写校训、校风、教风、学风、办学理念、嘎日小学精神以及促进师生学习生活的标语等。

2、楼道走廊：

根据功能、用途布置，使其各具特色。教学区以展示为主，激励学生可贵精神；办公区以教育管理为主，激发教师积极向上；生活区以习惯为主，促进学生相互尊重友爱团结。

3、绿化美化：

以绿色植物造景为主，园林小品为辅, 建好教学楼前花台，打造文化长廊绿化带，亮化校门门口，与校园文化墙相结合。

4、四室设计：

教室布置根据班级文化建设规划、一班一品，各具特色；功能室设计要根据功能，展现文化育人，突出主题；办公室以人性化管理、弘扬师爱为主体；学生宿舍围绕生活习惯、团结友爱主题设计。

5、特色文化：

注重展示“国学经典”魅力重点打造：①民族特色文化墙；②学习鼓励表扬榜；③教德学生思想品德宣传栏。

6、学校标识：

发动师生，给学校主路、教学楼命名；撰写校史，建立校史室、荣誉室；加强校徽、校旗、校歌的宣传；创编校刊、校报，办好广播站、；印制学校宣传册、录制学校宣传片；设计富有柳姑小学特色的教室牌、功能室牌、温馨提示牌。

四、主要内容：

（一）校园环境文化建设

优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱，有着春风化雨、润物无声的作用。

1、学校大门：

大门全部翻新，门头采用彝族元素设计，结合主题打造校园文化，同时在门口的围墙，作为具有特色的文化墙打造，结合彝族相关故事作为底蕴设计彩绘。

2、校园文化广场：

校园是学生的天堂，那么操场是学生的娱乐天地。我校操场重新打造升级，围墙全部翻新后，采用彩绘运动素材剪影装饰，烘托体育文化。下梯步的右边墙壁，将打造为文化墙。升旗台也将重新升级打造。

3、教学楼：

书写“笃志博学、弘毅求是”的校训。楼道及走廊墙面的布置由教务处负责，主要分四个板块：一是以“仁义礼智信”为内容的国学经典板块；二是名人励志板块；三是学习标兵、优秀学生干部展示板块；四是师生优秀书法绘画作品展示板块。

综合楼墙体安置学校办学理念内容的红色大字，侧面墙壁上书写对全校师生每日学习生活的警示；门厅前设立学校移动式宣传栏，公示栏；进入门厅, 大厅正面墙壁书写校长寄语、柳姑小学奋斗目标，右侧墙面设立“校荣我荣展示栏”，张贴学校各种荣誉牌匾照片，名校友事迹图片；左侧墙面为师生光荣榜，张贴我校名师风采、学生风采照片；各楼梯处及走廊布置悬挂各种教育理念、名人格言及师生书画作品等。力求使楼道文化与校园文化整体协调，做到层层有主题，块块有特色，真正发挥潜在的教育功能。

4、升旗台升级

学校升旗台进行重新打造，为打造优美环境，又与统一风格相接近，升级台背景采用浮雕，内容为“热爱祖国”相关经典故事。升旗台采用红色瓷砖美化。

5、各班教室

教室的布置由政教处根据班级文化建设要求进行统一规划，要求各班级有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

教室门框上面统一订制“一班一品公示牌”，内容包括班级名称、创建主题、奋斗目标、班级格言以及班主任寄语等；教室内主墙面为“班级园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计；黑板正上方布置国旗和课堂要求标语，墙面合适位置悬挂符合各年级年龄特点的班训，各种规章制度、表册统一位置张贴悬挂，电教设施和饮水设备合理放置并有专人管理；教室后墙设有开放式书架和卫生角。

（二）校园精神文化建设

1、建设积极向上的“三风、一训、一精神”

我校采用“让这里光芒闪耀”的校训；“校以团结为家

教以育人为本师以敬业为乐

生以成才为志”的校风；“以爱为源 因材施教”的教风；“快乐读书 健康成长”的学风。

2、办好校园广播站，创建校园网站

3、校园广播站、网站及时发送最新的时政新闻、校园新闻、校园歌曲、师生优秀稿件等；进一步优化校园音响系统，上下课铃声设为动听的音乐和温馨的问候，课前进行温馨提示，课余时间播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生得到美的享受。

3、积极开展阳光体育大课间文化活动

我校将组织“参与快乐 安全运动”的阳光体育运动活动，每天上午大课间做完两遍广播操后，原地由学校统一指挥，进行“经典诵读”节目。

（三）校园活动文化

丰富多彩的活动可以发展学生的特长，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，促进学生的发展。学校将重点开展好下列活动：

1、“星级”和“十佳”评比活动：

开展“星级”班级、优秀级部、优秀教研组的评比活动，坚持每年一次十佳教师、十佳班主任、十佳道德标兵评比活动。认真做好学生阳光德育评价活动，评选阳光少年、阳光宿舍、阳光班级、阳光班主任等，用“我阳光，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造柳姑小学校园。

2、“书香校园”读书活动

读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。班班成立“图书角”，走廊陈列开放式书架，让师生都能“好读书、读好书、书读好”，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，努力营造“书香校园”氛围。

3、“三节一会”活动

定期举办艺术节、读书节、科技节和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

4、国学教育活动

开展丰富多彩的国学教育活动，让经典走进课堂，让学生唱经典、画经典、演经典、写经典。编写“国学经典”校本课程；规划设立经典诵读课和国学课；积极开展经典诵读比赛等活动，让学生享受着“与经典为伴，与圣贤为友”的乐趣，从而陶冶情趣，开阔胸襟，养成良好的行为习惯。

四、具体措施

1、加强领导，明确职责

我校将成立“校园文化建设”领导小组，全面组织领导校园文化建设工作，建立校长亲自抓，分管领导具体抓，各部门合力抓的工作机制。根据学校文化建设的具体目标任务，明确学校办公室为协调职能部门，政教处、总务处、教务处、团委等科室为具体实施部门，确保校园文化建设工作顺利进行。

2、以人为本，全员参入

师生是学校的主体，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。学校将对在校园文化建设中做出突出贡献的科室、级部、班级和个人进行表彰奖励，并及时总结校园文化建设的经验，加强交流与研讨，逐步使我校校园文化建设制度化、规范化，努力使校园文化建设成为我校师生的自觉行为。

甘洛县嘎日小学校

2017.06.14

第二篇：中心校要求及建议

各学校：

一、要按照通知要求做好日常的学校安全工作。

二、通过对小学的开学就绪大检查重点突出存在以下问题：

1、学校大门口出入登记，记录不正常。【个别学校外来人员登记到现在为止为空白，可能吗？】

2、个别学校的教师值班，特别是入学、放学、课间时间段的值班还需要进一步细化分工。

3、校车管理方面，个别学校未建立乘车学生花名册，校车未跟家长签订责任书。

4、个别学校的安全卫生管理责任区标识牌未更新。【未更新的学校尽快更新】

5、个别学校校舍排查未做到常态化。【校舍、室外体育器械、院墙等应做到日巡查、周普查、月全面查】

6、个别学校安全台账整理的没有头绪，往年的材料未抽出。【建议所有学校将2014年以前的全部抽出，打捆保存。台账内只留今年的】

7、各类责任书有的学校签订不及时，【尤其是需跟家长签订的责任书（每学期一签），个别学校至今未签（望尽快签订）；与教师签订的各类责任书要有目录，与学生签订的责任书、学生的保证书等要有封面（应交多少人，实交多少人，班主任签名）】

8、刀具排查、矛盾排查未做到常态化（刀具排查2-3次/周，矛盾排查每周一次】

9、个别学校的监控操作人员，不会回放；没有监控记录。

10、班级安全委员未设立。（同班学生不知道）

11、各类应急预案未重新修订。【后边的日期还为2010年、2012年；个别学校的封面需更换，】

希望各学校尽快对本学校安全的各方面工作，进行梳理；牵扯到的相关材料尽快规范化，做到相关材料及时放入台账。学校负责安全的同志要熟悉业务，检查需要调取相关材料时能够及时找出。

第三篇：热嘎村建议

关于加强@@岭乡热嘎村“两委”班子

建设的建议

22委组织部：

加强“两委”班子建设，是这次加强基层组织建设年活动 的中心任务之一。我组在近期广泛开展宣讲活动的同时，就热嘎村“两委”班子建设的现状深入开展了调查了解。在调研的过程中，一是听取了乡党委、政府对热嘎村“两委”班子建设情况的介绍；二是直接和村支书（兼村主任）益西旺扎同志，村委副主任索朗旺久同志及其他三位成员面谈，侧面了解他们的政策水平、工作能力和对热嘎村的社会、经济发展的思路与设想；三是深入基层、深入群众、采取集中座谈、个别访谈的方式对“两委”班子的现状进行全面了解与摸底。

通过全面、深入的调研结果表明，热嘎村“两委”班子成员共有5名，分别由热嘎村党支部书记（兼村主任）益西旺扎同志，村副主任索朗旺久同志，委员吴坚、仁增、央吉三位同志组成。村支部书记（兼村主任）益西旺扎同志、村副主任索朗旺久同志工作能力和工作水平最强，发挥了骨干和领头羊的作用，村委员央吉（女）次之，这三位同志符合“两委”班子配备的标准和要求。因此，建议继续留用。另两位委员仁增、吴坚同志缺乏工作主动性和工作能力与水平，并

1在群众中缺乏一定的威信和号召力，建议在今年“两委”换届时不再作为候选人进行提名。同时建议热嘎村热嘎草组组长曲桑、玉同草组组长尼玛扎西二位同志作为今年配备“两委”班子的候选人。

以上建议，仅供参考

2011

地区··村工作组 年3月28日 2

第四篇：张兰中心校2014校园文化艺术节方案

亮艺术风采，显古镇品味

张兰中心校2014年校园文化艺术节活动方案

一、活动宗旨

1.营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质；

2.展示我镇小学教育、学前教育的艺术成果；

3.培育符合时代要求的全面发展人才。

二、主题：放飞青春梦想书写人生华章

三、主办单位：张兰镇中心校

四、组织机构

组长：柴锦华

副组长：王利平、李采结、吴宪勇、张成荣、申朝辉、陈胜义

职责：各项活动、竞赛的策划、组织与开展

成员：晋卫军、梁杰、薛朝伟、张晓琴、任学亮、刘斌

任建武、董春亮、赵家国、张锦云、吕继平、张美俊

郝晓琴、田成学、续铁智、张长贵

活动分工（以下排名第一位的为本组负责人）

宣传组：吴宪勇、张海霞、侯玲霞

职责：1.各项活动的摄影及新闻报道；

2.艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造。

设备组：陈胜义、张恩忠、张焕前

职责：活动场地音响的布置和调控；

安全组：申朝辉、张成荣、王金鹏、梁裕盛及各（园）校（园）校长。职责：1.艺术节期间活动的舞台布置；演员进退场秩序。

2.场内外安全，张兰小学安排观众（三年级）每班必须两名教师负责学生会场秩序和安全。

五、活动准备：

1、奖状定制及打印：陈胜义、晋治娥及中心校人员

2、奖状分发：冯良坤晋治娥

3、书画作品类：

作品评分：陈胜义

4、照相摄像：吴宪勇

六、活动时间、地点：

5月 25或26日（天气情况未能预料）上午8：30张兰小学

（一）文艺表演

总策划：柴锦华、王利平、李采结

完全小学（包括田堡、大甫小学）有近三年分配音乐教师的单位，教师一定的参与。另外，上梁幼儿园、耀光幼儿园、张兰幼儿园、旧堡幼儿园、长泰园幼儿园，各选送一个节目参加表演。另外，各园可选送一个教师节目节目参加表演（朱家堡幼儿园只安排幼儿节目一个）。

活动要点：

节目串词：张兰小学（各校5月22号上午，把你校所表演的节目串场词发到公共邮箱张兰小学张海霞老师收，不得过时。）

主 持 人：张兰小学选派并做好培训

音响：张恩忠、张焕前

评委团：可能还是市教育局各位领导（张兰小学派两名学生负责传递评委打分表）

成绩计算、汇总：晋治娥冯良坤

2、评分办法：附后

3、演出；从舞台东面进场、西面退场----梁裕盛、王金鹏负责。

4、观众：张兰小学布置三年级观看（布置带小凳）

（二）、书法绘画作品展

各校（园）版面务于5月23号下午2:30-----4:00送到张兰小学，并由张恩忠老师负责安排到指定地方保存。待活动当天安排陈列，评选.1．参看市局文件要求，每校推荐五幅作品。各校（园）版面上，只将参赛作品张贴标签，艺术作品

要陈列在122cm（接触地面）×244cm的版面上，做好防风防雨保护，版面将在户外展出靠墙立放，不要支架美其余作品均不得张贴，评选作品不得超过五幅。标签统一要求为教育局下发的格式。术作品报名表样和标签，已上传在介休艺术教育邮箱（jxysjy@126.com，密码：7281525）

2、评分办法：附后

要求（每幅作品打分，备综合评奖用）

七、奖项设置：

1、文艺节目：小学组设一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个；六所幼儿园一等奖二个，二等奖2个，三等奖2个；教师优秀节目奖5个。

2、书画作品:以个人设奖小学组60幅作品：设一等奖10名、二等奖25名、其余25名为三等奖；六所幼儿园作品30幅：分设一等奖5幅，二等奖15幅，其余10幅为三等奖。

3、综合奖：由各参加单位节目得分和学生（幼儿）个人作品得分的平均得分组成。两项得分之和为依据设奖。

小学组：一等奖2个，二等奖5个，三等奖5个;

幼儿组：一等奖2个，二等奖2个，三等奖2个。

张兰镇中心校校园文化艺术节

活动程序

1、主持人宣布：下面我宣布——张兰镇中心校校园文化艺术节展演活动现在开始。

2、张兰镇中心校王利平致辞。

3、张兰镇中心校吴宪勇宣布艺术节评委组成人员及文艺节目评分办法。

4、张兰镇中心校陈胜义老师宣布艺术节期间举办的书画作品评分办法。

5、文艺汇演。

6、上级领导讲话。

7、张兰镇中心校柴锦华校长作活动总结。

活动安全预案（附后）：

张兰中心校2014年校园艺术节活动安全预案

为切实做好学校一年一届艺术节的安全管理工作，积极应对可能发生的重大安全事故，保证学校的安全与稳定，确保艺术节的顺利开展，根据上级要求，特制定本预案。

一、校园艺术节期间的安全预防措施

1、成立艺术节安全领导小组：

组长：柴锦华

副组长： 王利平张成荣李采结吴宪勇

申朝辉晋治娥冯良坤陈胜义

成员：各校（园）长

2、中心校领导在全校师生大会上强调校园艺术节期间的安全问题。

3、各学校要建立安全活动预案，总体把握，责任到人。并于活动当日将活动安全预案交中心校张成荣老师一份。校长（园长）为安全总责任人，负责统一协调，监督管理。

4、各校（园）活动前作安全总动员，并进行安全常识教育。

5、各校（园）长安排好教师专人负责本校（园）学生（幼儿）安全。

6、各校要重点保证师生往返交通安全，乘车必须符合交通安全要求。严禁租用三无车辆.7、活动期间，各校负责人要注意强调并关注学生的饮食安全。

8、校园艺术节期间，张兰学校安排加强对比赛场地的巡查，发现问题及时解决。

9、学校准备好必备的药品和器材，当天请乡卫生院专业医务人员和派出所民警到校支援安保工作，做好应对一切突发事件的准备。

10、活动当天安保人员做好校园门口的安全巡查工作，严防外来人员在校门口发生打架斗殴和制造其它不安全事件，并加强会场周边巡逻，一旦发现不安全因素，及时将事态平息在萌芽状态，预防一切无关人员靠近或挤入学生方块。

二、安全应急处理措施

1、演出地点为张兰小学，当汇演进行中出现突发事件时，安全小组应作出相应的处理，观众及演员听从现场负责人张成荣的指挥，保持镇定。

2、活动进行中如出现紧急事件需疏散观众时，应做到组织有序合理的退场。人员分工：

张成荣：负责全面指挥协调工作。

各校（园）长：负责各自学生（幼儿）组织疏散工作。

张恩忠：负责舞台上学生的疏散组织协调工作

3、出现演员受伤害或不适情况，由各带队教师立即报告其校（园）领导。各校领导联系医生进行诊断，如情况紧急，则立即送镇医院就诊。

5、领队教师、学校领导及时与学生家长联系和沟通，如实反映情况，安排处理有关事宜。

6、报教育局有关部门备案。

7、保安人员作好门卫工作，禁止不安全人员进入校园，如无法制止，马上拨打电话：

派出所：7338326

三、安全工作要求：

张兰小学保卫组、校委会、各位教师、必须加强安全意识，随时关注校园的各项不安全因素，随时排查校园安全隐患，如无法解决，必须马上上报工作领导小组。对抽到参与活动工作的教师，必须无条件服从安排，如发生对安全事件视而不见，见而不管的教师，经调查核实以后，必须追究该教师责任，本考核定为不合格，并上报上级部门作严格处理。

特别强调：各校（园）按时交回“校园艺术节活动安全预案”

第五篇：乌拉嘎镇中心校五年发展规划总结doc

《五年发展规划》总结

乌拉嘎中心学校 2011年12月

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导思想，以“走内涵发展之路，建设人文校园，打造特色品牌，使每个学生得到最优秀的发展”为发展目标。坚持“以人为本、创新育人、为每个孩子创造美好未来”的办学理念，以“质量立校、科研兴校”为发展策略，以“小班额，轻负担，高效率的课堂教学，彰显民族教育特色”为办学特色，以信息化、网络化推动学校的教育现代化，奏响素质教育的强音，努力创建“师资一流、质量一流”的规范化学校。

二、具体工作措施

1、优化学校管理。学校管理坚持正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。（2）管理者不断加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高师生对领导的可信度。（3）充分发挥党组织的保证监督作用，广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。

2、提升师资素质。以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。

3、加强队伍建设。（1）建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能力的学校管理队伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤钻研、会创新的学校管理队伍。（2）探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力，民主管理思想的班主任队伍。（3）加强教师培训，培养一批业务上过硬，个性明显，教学有所长的专职教师队伍，争取每个学科都有市县有影响的名教师。

4、强化教育科研。坚持以科研为学校发展动力，坚持“问题即课题、教研为科研”，勇于教育创新，提高教育质量，提高办学效益。（1）积极开展课题的研究，重点在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究，形成学校教育特色。（2）探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。（3）加强教研活动课题化建设，围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。（4）

完善学校现有的科研管理机制，进一步规范课题研究管理，坚持学校主课题统摄下的小课题研究。注重宣传科研成果，采取多种措施，积极宣传取得的优秀科研成果。

5、提高教学质量。努力提高教育教学质量，是立校之本。（1）进过一年来的努力，全校上下强化质量意识，不断转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。改革传统的教学模式，创造新型的多种多样的教学模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。（2）我们以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，经过一年来的努力，教学质量有了很大程度的改善。六年级毕业考试在全县排名中游。

6、改善办学条件。（1）学校办学的重点是积极争取民族教育项目资金，改造教学楼，整体规划校园文化建设和校园绿化建设，建设校园景观，凸显学校办学特色。通过校园改建对校园进行“绿化、美化、人文化”建设，使学校达到校园文化建设标准。（2）加大信息技术的投入，更新部分设备，努力配备班级的多媒体设备，完善校园网络运行，拓展其功能，提

升教师运用信息技术整合学科教学的能力。（3）同时，在创建规范化学校的过程中，解决各种功能室的配置问题，配置要坚持标准，适度超前。对图书室、音乐、美术教室、科学实验室等要加强管理，方便使用，提高使用率。目前我校已经完成了多媒体教师，计算机教室、图书室的硬件设施的投入，基本达到和超过标准化验收的标准。

7、加强校园环境建设。加强校园人文建设，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂，艺术的园地。（1）绿化校园营造优美环境，校园环境整体规划，绿化、景观精心设计，体现“庄重典雅，活泼灵动”的特点。（2）校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏，让办学理念逐步变成师生的共同追求，逐步内化为全校师生的自觉行动。（3）公共场所、走廊、办公室布置有名人名言、学生作品，民族艺术作品，用名人佳作与民族文化体现艺术的完美。（4）规范师生日常行为，构筑和谐的校园人际关系，公物无损坏、语言无脏话、地面无纸屑，创建文明、和谐的校园环境。正努力使校园环境优美，功能齐全，营造浓厚的校园文化艺术氛围。

8、关注学生健康。学校认真贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。（1）学校体育要保持特色，保证学生每天参加一小时户外活动，开展小型多样的体育比赛，开展民族大课间活动，体育达标率和合格率已经全部达标。（2）加强心理健康教育，树立“健康第一”的理念，学校能有效控制各类疾病 的传播，积极开设心理健康教育课、设立心理健康咨询室，确保学生身心发展状况良好。（3）关心师生身体健康，积极推广全民健身活动，用丰富的文体活动融洽人际关系，促进和谐校园建设。

9、深入挖掘民族资源，突出办学特色。为了我校的民族工作在原有的基础上有进一步的发展，更突出浓郁的民族氛围。首先，丰富三楼走廊的特色布置，在原有散文配桦皮、狍皮剪画作品的基础上增添鄂族各神的艺术雕刻作品，其次，规范我校民族文艺演出队，由杜校长组织编排民族舞蹈，并推广到大课间操，形成我校课间操的一大特色，第三，开设民族民歌课，把收集到的鄂伦春民歌谱上曲，制定我校的《鄂伦春民歌》校本教材，由音乐教师在各班教唱，使得民族歌曲不流失，达到民族教育的特色，并弘扬民族文化，更激发学生对民族的热爱。第四，开设民族剪纸课，编制《鄂伦春族风情剪画》校本教材，每幅剪画都配有文字介绍，由美术教师在各班教画，好的作品放到民族展厅展示，使学生的美术特长也得到发挥。第五，开展民族成果展示活动。使我校的民族艺术在市县艺术节上都能形成鄂伦春族一道亮丽的风景线。并逐步实现民族教育特色。

四、实施的策略

1、加强组织领导，做好宣传发动工作。增强发展意识，牢固树立科学的发展观，积极做好学校规划的实施工作。学校在每学年初围绕五年规划，制订出具体的实施意见，并把具体工作目标逐一落实到各处室、各年级（组）中去。学校将于每学年结束前

对规划落实情况进行自查自评，及时总结规划实施成效。对没有落实的项目，要具体分析原因，提出整改意见，限期加以整改。

2、营造良好氛围，加快学校发展步伐。增强主体意识，积极营造教师专业化发展与学校持续发展的良好氛围。真正树立以人为本的工作理念，切实关心每一位教职工的身心发展与学习生活情况，为全体教师营造一个既心情舒畅又严于律己，既利于扎实工作又利于不断创新的环境，以充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。

3、注重服务保障，增强学校发展后劲。增强服务意识，认真做好学校发展的后勤服务工作。重视现代教育技术的应用，积极开展各种形式的教师信息技术培训，推进数字校园建设。加强后勤服务的管理，加大基础设施建设，完善各专用室的服务功能，为学校的协调发展提供后劲。

4、重视评价引导，认真做好调控监督。积极增强监督意识，努力做好规划实施过程中的评价与监督。学校将成立以教职工代表为主体的规划自评领导小组，建立自评操作体系，确保学校五年发展规划稳步有序的落实。

五、目标达成状况

（1）实现了校舍初步改造，增加了一定的教学设施、设备，进行学校了文化建设，初步塑造整洁优美的校园环境。

（2）加强教育教学与网络信息的整合和研究，建立了学校教育教学资源库，构建资源共享平台，初步实现了优质资源最大化

共享。

（3）申报了“十二五”科研课题，积极开展了以校为本的行动研究，深入课题和课改相结合的实践研究，促进了课改及教科研成果的转化。