第一篇:七年级级会讲话稿
七年级级会讲话稿
老师们、同学们:大家好!首先我祝贺同学们光荣地成为成为了七年级的学生,又迈出自己迅速成长的一大步,但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议:
一、重新定位打造自己
在初中这个新起点上,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学招生范围扩大,新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学或摸底成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、课程增加改变学法
小学主要是语文和数学两门课,而中学,初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。初中的学习状况改变了,再沿用七年级的学习方法和方式显然无法适应。同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?
第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师的授课方式,包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍:一是预习,拿着书本随便翻看不是预习,预习是把第二天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,在课堂上做为重点听,这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教,主动把自己的学习状况向老师介绍,有问题就大胆问,千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天,从一开始就不能欠学习账,否则学习中的漏洞越来越多,到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题,最好方法就是制定学习计划。包括长期计划,新学期我的目标是什么,到期中期末我要达到什么水平,还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划,也就是周计划、天计划,比如:我怎样安排这一天的学习和玩耍时间,利用什么时间做哪门作业,何时预习,何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。
第三点建议: 学会适应学会交往
首先我给同学们讲一个案例:
陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的,爸爸、妈妈发现她自从上初中后,话越来越少,就喜欢独自静坐在自己的卧室内,面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的,而且有时还无故发脾气。偶然间,妈妈发现她的笔记本上写着:“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我?”父母有些担心了,就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向,上课不愿说话,与同学的交往也比较少,有时班级搞活动,她总是不知不觉地成为旁观者。
陈佳同学表现出来的现象,实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往。适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化,大家来自不同学校,彼此陌生,这时很多人会感到孤独,想念过去的同学,这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态,就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到,也许一个熟人也没有,你会感到孤立无援,但想一想大家不都一样吗,都没有朋友又都渴望交友,我们可以主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级做事,比如问问同学叫什么,然后把你介绍给他;同学缺少什么,可以借给他;老师要发新书了,积极去帮忙;值日表还没有排好,主动去清扫卫生„„无形之中你就和同学、老师 “混”熟了,越来越融入这个新集体,朋友多了起来,陌生感自然会逐渐消失。
四、以新的行为规范要求自己
到了中学阶段,许多行为规范发生了变化。一进入中学校门,你就要认真学习《中学生守则》,知道作为一名中学生,该做什么,不该做什么,努力进行行为规范的训练。
下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记: 第一句:衣服整洁讲仪表。(衣着打扮要符合中学生,每天班主任要例行检查,每周学校要进行大检查,不符合规范的同学我们要在学校批评,并要扣班级的文明纪律分;)
第二句:学习用品全带齐,按时到校不迟到。第三句:进门下车讲礼貌,看见师生问声好。接下来:因病因事不到校,坚持请假要做到。下课先让老师行,有始有终堂堂好。出操整队上操场,队列作到快静齐。课间休息出教室,远望蓝天或绿色。有益活动利身心,说笑玩耍讲文明。黑板墙壁不乱涂,爱护公物和花草。果壳纸屑不乱抛,校园整洁环境好。同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好, 养成良好习惯,迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯,都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始,让良好的习惯成就我们的未来。
第二篇:垃圾分类 级会讲话稿
垃圾分类,从我做起
同学们,早上好!
今天我们级会的主题是:垃圾分类,从我做起!
广义的垃圾就是指人们不需要的、无用的、或者令人恶心的东西。如:塑料瓶,易拉罐,塑料袋,纸……(虫蝇乱飞,污水,臭气熏天,污染环境)你可别小看垃圾!如果你用对了地方它就能变成一笔财富。这笔财富怎样来产生呢?那就需要我们进行垃圾的分类:
一、什么是垃圾分类?
垃圾分类就是对垃圾进行分类投放,实现垃圾的资源化处理。通过分类的清运和回收使之重新变成资源。一般来说,我们大致都是根据垃圾的成分构成、产生量、结合垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。
二、为什么要进行垃圾的分类? 1.垃圾的生命非常之长:
请听下一组数据:塑料制品:永远不能分解;皮革:50年以上;塑胶袋:20-30年;铝罐:500年;尼龙织品:30-40年;玻璃罐:1000年;1粒纽扣电池;可污染60万升水;1节1号电池:使1平方米的土地失去利用价值……
2.垃圾是放错地方的资源:
据资料显示每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%。相当于节约矿石3吨;1吨废玻璃,可生产1块篮球场面积的平板玻璃;100万吨废弃食物可节约36万吨饲料用谷物,也相当于45000吨以上的猪肉……
3.垃圾分类的优点:
进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下:
(1)减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的,不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上。
(2)减少环境污染:废弃的电池含有金属汞,镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物食用,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
(3)变废为宝:中国每年食用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5-7亿个,一次性筷子十亿;这些占生活来及的8-15%。而这些垃圾中有30-40%是可以回收利用的,所以我们应该珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,有节约资源。
垃圾分类可以使更多的垃圾成为资源,充分再利用,对环境有很大的帮助。
三.日常生活中的垃圾分类
如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。
1.常见的可回收垃圾(蓝色垃圾桶): 那么可回收的垃圾又包括哪些呢?
可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。、废纸包括:报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒、等等都属于可回收废纸。但是纸巾和厕所纸由于很容易溶在水中不太好回收。
塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等 金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
校园中最常见的垃圾:废纸是我们学习容易产生的垃圾。它的回收利用价值很高:回收利用1吨废纸可以在造出0.8吨的好纸,可以挽救17棵大树,节省3立方米的垃圾填埋场空间,降低造纸75%的污染排放,而每张纸最少可以回收两次。
塑料制品也是同学们容易产生的垃圾。它来自于地球上不可再生的资源——石油。利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以有效的节约石油。许多的废塑料还可以还原为再生塑料,循环再生的次数可达十次。以废餐盒为例,三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子,20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。从塑料花盆到公园里的长凳,都可以用废餐盒作为原料来生产。
2.厨余垃圾(绿色垃圾桶)
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食物类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。广州市每天生产的生活垃圾中,有超过50%以上是餐厨垃圾。
3.有害垃圾(红色垃圾桶)
有害垃圾包括废电池,废日光灯管,废水银温度计,过期的药品,油漆桶等,需要特别的处理。
4.其他垃圾(灰色垃圾桶)
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水,地表水,土壤及空气的污染。
四.我们的行动
面对这些生活中的垃圾,我们可以做些什么呢?
减量:减少垃圾的制造量;循环利用:将可循环再造的资源垃圾分类回收;维修与保养:对器物进行维修保养延长器物的使用寿命;拒绝:拒绝使用不环保的物品;重复使用:物尽其用,积极使用可重复使用的物品,旧物赠人。
五:谨记垃圾分类顺口溜: 一二三,三二一 我们不乱扔垃圾 纸片片,饮料罐 烂菜叶,塑料袋 垃圾分类好回收 保护环境我最棒
垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境,而且垃圾再利用可以节省新资源的开采,从而从根本上减少垃圾。参与环保举手之劳,让我们从身边小事做起,从正确投放垃圾做起吧。让我们把垃圾分类养成一种习惯,用我们的实际行动,保护环境,做地球的环保小卫士!
第三篇:七年级第二次年级会主持词(推荐)
我 要 飞 得 更 高
七年级2012—2013学年第二学期第一次年级会程序及主持词
一、入场(背景音乐:春节序曲)
二、热场幻灯《精彩回放》(背景音乐:)
三、总 结 表彰
1、主持人上场(上场音乐)
主持人AB:敬爱的老师、亲爱的同学们,新年好!
主持人 A: 满含着新奇、惊喜和收获的2012已成过去,我们由稚嫩的小学生成长为朝气蓬勃的中学少
年。
主持人 B:充满希望、信心的2013已经到来,我们又一次踏上征程。
主持人 A:在老师的辛勤培育下,过去的2012我们由茫然到自信,取得了一个又一个骄人成绩。主持人B:我们坚强而自豪,因为我们七年级师生共同创造了五中新的历史。
2、播放幻灯《坚实的开端》(背景音乐)
3、主持人 A:有请敬爱的年级组长李老师对我们2012年精彩的表现进行总结。
4、年级组长(上场音乐):经过一个学期的学习,同学们经历了数次月考、期中测试和期末全区通考,接受了一次又一次检验,展示了一个又一个精彩,学业成绩如雨后春笋一节更比一节高,为三年初中生活奠定了坚实的基础,创造了五中新的历史,老师们为你们感到骄傲、自豪!我们老师,有信心、有能力带领着风华正茂的你们攀登更高的山峰,在新的一年创造新的辉煌。
5、主持人B:感谢敬爱的李老师的鼓励,感谢为我们的成长含辛茹苦、默默奉献的恩师们!我们会更加努力用优异成绩回报恩师的教诲。同学们,让我们一起说出我们的心声,全体起立:谢谢您,老师,您辛苦了(屏幕展示)。
6、主持人 A(背景音乐):在过去的2012年,许许多多同学在原有的基础上取得了飞跃。优秀的你就在我身边,现在隆重请出郑校长、任主任和年级组长李老师对表现优异的小组、团队进行表彰。(宣读获奖名单)主持人B采访……
1)学习优胜奖:黄金搭档组合(合作小组)——获奖感言(小组代表)
2)学习优胜奖:班级团队(班集体)——————获奖感言(班级代表)
3)学习飞跃奖:(合作小组)————————获奖感言(小组代表)
4)学习飞跃奖:班级团队(班集体)——————获奖感言(班级代表)
5)行为规范:银帆奖(合作小组)———————获奖感言(小组代表)
6)行为规范:文明示范团队(班集体)—————获奖感言(班级代表)
四、目标展示(背景音乐:红旗颂)
1、主持人B:有目标就有奋斗的方向;就有拼搏的动力。请各班同学们唱响目标,迎接新的挑战吧!各班展示班级目标(班长上台领唱)
2、主持人 A:少年,朝气蓬勃;
主持人B:少年,意气风发;
主持人 A:同学们,用我们的心智谱写青春旋律;
主持人B:用我们的青春规划出多彩的人生。
主持人A:全体起立,请用我们的少年朝气唱响所肩负的使命。
主持人B:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强(屏幕展示)
五、结 束(背景音乐:飞得更高)
主持人A:同学们,让我们在新的起点接受新的挑战,在新的一年飞得更高。主持人 AB:七年级第二学期第一次年级会到此结束,老师、同学们,再见!
第四篇:九年级级会
九年级级会(会议议程)
一、介绍出席会议的领导:
二、蓝文燕组长讲话(总结成绩,及回校情况)
三、教导处主任黄强辉主任讲话
四、王万传副校长讲话
五、组长总结:
1、开学以来学生所存在的问题 1)、迟到现象(尤其中午、课间)
2)、清洁卫生的保洁:教学楼楼梯垃圾多(乱扔现象)7:00;9:45—10:00;晚修前。
3)、个别同学有吸烟现象:教室楼梯、公众场合、宿舍; 4)、出操集会纪律:散慢、无序
5)、仪容仪表:个别同学染发、穿拖鞋现象严重(10位同学中有8 位是九年级的学生)
6)、早晚读情况:未能完全进入状态; 7)、宿舍安全:有同学挂衣服在风扇上晾。8)、个别内宿生中午、傍晚外出。
2、要求:
本届九年级,你们学科基础好,各方面表现也好,学校寄予你们很大的希望,学校领导高度重视,王万传副校长、杨清葵工会主席、黄强辉教导处主任、王晓丹女工委主任、黄远航团委副书记等多位领导挂级,精心挑选了八中优秀的骨干教师做团队,强劲有力。希望你
满怀激情,努力拼搏,为八甲中学添光增彩。
为此,我想对你们提出几点要求:
1)、纪律上:严以律己,遵守国家法律法规,遵守学校各种规章制度。
2)、学习上:争分夺秒,勤奋好学,顽强拼搏,合理安排各科学习时间,团结互助,不耻下问,共同进步!
3)、态度上:端正各种态度,尤其是考试态度,不放弃每一分; 4)、目标上:树立坚定的奋斗目标,(近期目标、期末目标、中考目标等)有差距才会有压力,把压力变成动力,激发学习潜能。
5)、道德观上:尊师爱校,团结同学,诚信待人。
6)、安全上:做好各项演练,严守规章制度,注意在学校以及交通安全。
第五篇:级会发言稿
级会发言稿
尊敬的各位老师,同学们:
大家好!
沐浴着和煦的阳光我们回到了熟悉的校园,又与老师和同学们相聚了。今天是本学期第一次的级会。我要讲的题目是:创造和谐 从我做起。英国哲学家大卫·休谟说:人类幸福和繁荣的大厦是依赖许多双手建设的,通过添砖加瓦使它不断在升高;社会就是一个幸福的大厦,是依赖社会正义美德建设的;在这一座大厦的建筑过程中,如果没有彼此的支持和结合,任何一块砖头都不能发挥作用。还记得2008年的四川地震?还记得2004年的印度洋海啸么?无论遭遇多大的困境,都不用害怕。每一个人都会伸出手去帮助你们。这,就是世界的和谐!
什么是“和谐”?
可以说,“和谐”的含义太丰富了。小的来说,红绿灯前的耐心等候,是和谐;公交车上的主动让座,是和谐;考试场上的诚信答题,更是和谐。放大了说,世界和平,是和谐;祖国统一,海峡两岸共同繁荣,也是和谐。创造和谐,难么?把手中的垃圾扔进垃圾桶,我们就创造了和谐!将打人的拳头化作微笑,我们就创造了和谐!省下零用钱,为贫困地区的伙伴献出一份爱心,我们就创造了和谐!
最简单的遵守纪律,就是我们创造和谐的第一步。我们每个同学都希望得到大家的尊重,不希望受到别人的欺负。于是,就有了纪律。人人离不开纪律。如果有人欺负了你,欺负人的一方就要受到相应的处分:受到老师的批评、责令做出检查、通告家长、纪律处分等。
纪律保护了你,你感到很高兴。翻过来,你能随意打骂别人吗?不值日吗?不能。不能,就又说明了纪律有约束力。它约束每个同学规范自己的行为,养成良好的习惯,不能任意妄为。我们遵守纪律就是按《耀华小学一日行为规范》的要求做到尊敬师长,团结同学,认真学习,维护班级荣誉等等。如果大家心中有纪律,同学们就可以步调一致,心往一处想,劲往一处使。集体因而有了力量,集体也充满活力。铃声一响,喧闹的教室马上变的十分宁静。这样的班集体是多么的和谐。
新学期以来,总体而言,五年级绝大多数同学都能自觉遵守学校纪律,能尊重老师、团结同学、热爱劳动。在文明有礼方面做得比较好,在第一周3班就受到刘校长的表扬,希望大家再接再励。此外,各个专业训练队的同学也积极认真地参加各类的训练。例如舞蹈队的同学在假期已经参加训练,开学两周也从不间断地练习。同时,也要表扬鼓号队,棒球队等同学。这些同学为了取得更好的表现,为校争光,牺牲了自己不少的休息时间。还有,我们中间的各位班干、队干,他们以负责的态度对待自己的管理工作,为大队、班级贡献自己的力量。同学们的精神很值得大家学习。不仅我们的同学做得好,老师们也在自己的岗位上兢兢业业地工作。例如,马老师主动配合做好1班的晚托管理工作。希望,我们五年级师生能共同努力,创建和谐年级。
与此同时,我也想也应该说说我级存在的一些不良现象。
早上回校,在校午餐的同学太迟交饭盒,以至打了上课铃才把饭箩送到厨房,影响第一节上课。同时,也建议拿饭箩的同学也不要把饭箩放在地上拉着走,毕竟地面灰尘比较多,容易弄脏食物。
课间,追逐打闹的现象比上学期有所好转,但仍有个别同学在走廊跑步。学校要求课间尽可能开展文静有益的活动。精力充沛的同学可以利用大课间时间进行锻炼,不要把走廊当成跑道。
尤其要批评那些跑到厨房添饭的同学,经常在楼梯边跑边大声讲话,而且没有走指定的楼梯,损害了班级荣誉,造成不良影响。
上述问题,希望全体同学,引以为戒,本着有则改之、无则加勉的原则,努力改进,认真遵守学校的纪律,共创和谐校园。