级会有感（定稿）

第一篇：级会有感（定稿）

级会有感

这个星期，我们六年级进行了第一次级会，这次级会的主题是“战胜对手，战胜自己”。

梁校长说的几句话不断回荡在我的耳边，尤其第一句：战胜自己的缺点，始终珍惜时间。是啊，我从小学一年级到六年级都有两三个缺点：如，上课不专心听讲；老师的话左耳进右耳出。这些缺点我都改正了，但始终改正不了一个缺点：粗心。为了改正这个缺点，我花了许多心机，也还是改不去。但听了梁校长的话后，我觉得只要坚持不懈地努力去改，这个缺点总会被改正的。

而第二句令我难忘的是：战胜自己不适已的习惯。我们现在已经六年级的学生了，已经是处于兑现阶段的小学生了，而不是还在五年级轻松自在地玩耍的小学生了，所以我们要舍去一些在五年级的坏习惯：如在周末里玩电脑超过2次的，在六年级时尽量不玩；在下课、体育课玩“三国杀”的，到了六年级就不要继续玩了，因为玩“三国杀”会影响成绩。

在这次级会里，我有很大的收获，也受到了很大的鼓舞。懂得了在六年级这种冲刺阶段该取什么，舍去什么，该做什么，为小升初做准备。

第二篇：九年级级会

九年级级会（会议议程）

一、介绍出席会议的领导：

二、蓝文燕组长讲话（总结成绩，及回校情况）

三、教导处主任黄强辉主任讲话

四、王万传副校长讲话

五、组长总结：

1、开学以来学生所存在的问题 1）、迟到现象（尤其中午、课间）

2）、清洁卫生的保洁：教学楼楼梯垃圾多（乱扔现象）7：00；9：45—10：00；晚修前。

3）、个别同学有吸烟现象：教室楼梯、公众场合、宿舍； 4）、出操集会纪律：散慢、无序

5）、仪容仪表：个别同学染发、穿拖鞋现象严重（10位同学中有8 位是九年级的学生）

6）、早晚读情况：未能完全进入状态； 7）、宿舍安全：有同学挂衣服在风扇上晾。8）、个别内宿生中午、傍晚外出。

2、要求：

本届九年级，你们学科基础好，各方面表现也好，学校寄予你们很大的希望，学校领导高度重视，王万传副校长、杨清葵工会主席、黄强辉教导处主任、王晓丹女工委主任、黄远航团委副书记等多位领导挂级，精心挑选了八中优秀的骨干教师做团队，强劲有力。希望你

满怀激情，努力拼搏，为八甲中学添光增彩。

为此，我想对你们提出几点要求：

1）、纪律上：严以律己，遵守国家法律法规，遵守学校各种规章制度。

2）、学习上：争分夺秒，勤奋好学，顽强拼搏，合理安排各科学习时间，团结互助，不耻下问，共同进步！

3）、态度上：端正各种态度，尤其是考试态度，不放弃每一分； 4）、目标上：树立坚定的奋斗目标，（近期目标、期末目标、中考目标等）有差距才会有压力，把压力变成动力，激发学习潜能。

5）、道德观上：尊师爱校，团结同学，诚信待人。

6）、安全上：做好各项演练，严守规章制度，注意在学校以及交通安全。

第三篇：级会发言稿

级会发言稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

沐浴着和煦的阳光我们回到了熟悉的校园，又与老师和同学们相聚了。今天是本学期第一次的级会。我要讲的题目是：创造和谐 从我做起。英国哲学家大卫·休谟说：人类幸福和繁荣的大厦是依赖许多双手建设的，通过添砖加瓦使它不断在升高；社会就是一个幸福的大厦，是依赖社会正义美德建设的；在这一座大厦的建筑过程中，如果没有彼此的支持和结合，任何一块砖头都不能发挥作用。还记得2008年的四川地震？还记得2004年的印度洋海啸么？无论遭遇多大的困境，都不用害怕。每一个人都会伸出手去帮助你们。这，就是世界的和谐！

什么是“和谐”？

可以说，“和谐”的含义太丰富了。小的来说，红绿灯前的耐心等候，是和谐；公交车上的主动让座，是和谐；考试场上的诚信答题，更是和谐。放大了说，世界和平，是和谐；祖国统一，海峡两岸共同繁荣，也是和谐。创造和谐，难么？把手中的垃圾扔进垃圾桶，我们就创造了和谐！将打人的拳头化作微笑，我们就创造了和谐！省下零用钱，为贫困地区的伙伴献出一份爱心，我们就创造了和谐！

最简单的遵守纪律，就是我们创造和谐的第一步。我们每个同学都希望得到大家的尊重，不希望受到别人的欺负。于是，就有了纪律。人人离不开纪律。如果有人欺负了你，欺负人的一方就要受到相应的处分：受到老师的批评、责令做出检查、通告家长、纪律处分等。

纪律保护了你，你感到很高兴。翻过来，你能随意打骂别人吗？不值日吗？不能。不能，就又说明了纪律有约束力。它约束每个同学规范自己的行为，养成良好的习惯，不能任意妄为。我们遵守纪律就是按《耀华小学一日行为规范》的要求做到尊敬师长，团结同学，认真学习，维护班级荣誉等等。如果大家心中有纪律，同学们就可以步调一致，心往一处想，劲往一处使。集体因而有了力量，集体也充满活力。铃声一响，喧闹的教室马上变的十分宁静。这样的班集体是多么的和谐。

新学期以来，总体而言，五年级绝大多数同学都能自觉遵守学校纪律，能尊重老师、团结同学、热爱劳动。在文明有礼方面做得比较好，在第一周3班就受到刘校长的表扬，希望大家再接再励。此外，各个专业训练队的同学也积极认真地参加各类的训练。例如舞蹈队的同学在假期已经参加训练，开学两周也从不间断地练习。同时，也要表扬鼓号队，棒球队等同学。这些同学为了取得更好的表现，为校争光，牺牲了自己不少的休息时间。还有，我们中间的各位班干、队干，他们以负责的态度对待自己的管理工作，为大队、班级贡献自己的力量。同学们的精神很值得大家学习。不仅我们的同学做得好，老师们也在自己的岗位上兢兢业业地工作。例如，马老师主动配合做好1班的晚托管理工作。希望，我们五年级师生能共同努力，创建和谐年级。

与此同时，我也想也应该说说我级存在的一些不良现象。

早上回校，在校午餐的同学太迟交饭盒，以至打了上课铃才把饭箩送到厨房，影响第一节上课。同时，也建议拿饭箩的同学也不要把饭箩放在地上拉着走，毕竟地面灰尘比较多，容易弄脏食物。

课间，追逐打闹的现象比上学期有所好转，但仍有个别同学在走廊跑步。学校要求课间尽可能开展文静有益的活动。精力充沛的同学可以利用大课间时间进行锻炼，不要把走廊当成跑道。

尤其要批评那些跑到厨房添饭的同学，经常在楼梯边跑边大声讲话，而且没有走指定的楼梯，损害了班级荣誉，造成不良影响。

上述问题，希望全体同学，引以为戒，本着有则改之、无则加勉的原则，努力改进，认真遵守学校的纪律，共创和谐校园。

第四篇：级会发言稿

实验学校初一年级下学期第二阶段德育工作小结

2013年6月8日星期六

同学们，大家下午好！时间过得真快，转眼间初二第一个学期就过了三分之二有多。大家知道，初二阶段是整个初中阶段最为关键的一年，因为学习难度的增大和学习科目的增加，必然会出现两极分化越来越严重的现象。学习自觉的同学能够凭借自己刻苦努力的学习继续保持初一时的良好的学习势头，而学习不自觉的同学落下的知识内容会越来越多，并最终造成难以弥补的学习困难，因此可以说初二的学习的好坏很大程度上决定了我们能否在初三的升中考试取得好的成绩。可喜的的是在刚刚过去的七个星期中，我们有很多同学发扬了校运会时勇于拼搏，不怕吃苦的精神，凭借平时刻苦努力的学习和科学的学习方法，在第二阶段考试中取得了优异的成绩。

具体的安排是首先对对前段时间的学习情况的简单总结，其次是请四位同学来介绍一下他们的学习经验，最后由陈主任作期末复习工作的动员。

一、对前段时间的学习情况的总结

在刚刚过去的第二阶段考试中，凭借着平时刻苦的学习、考前的认真复习和考场上的沉着应对，一大批同学在激烈的竞争中脱颖而出，他们是(由于时间的关系就不一一宣读）：

1、总分前50名的有7班的黄柔英、2班的汪雅冰等50位同学

2、总分二等奖的学生有4班的刘金浩等50位同学

3、总分三等奖的同学有2班邱浩轩等53位同学

4、全科优秀的同学有3班的谭海莹等57位同学

5、进步明显的同学有4班的杨钰霞等29位同学

6、总分及各科状元有7班的黄柔英等16位同学

恭喜以上255位同学在第二次段考中取得优异的成绩！在一次考试中能够取得好的成绩固然是可喜可贺的，但是我们知道学习是没有止境的，它就像是一个登山的过程，虽然山顶上风光无限，但是没有明确的目标、坚强的意志和不断进取的精神是不可能领略到“一览众山小”的乐趣的。每一次的段考，就像是我们攀登过程中的一个小小的平台，在这个平台上可能有的人站得高一点，有的人站的低一点，有的人挤得前一点有的人靠的后一点，这本身并不奇怪，只要能够在下一阶段付出更大的努力，保持不断向前的劲头，最终一定能够笑到最后。就这个意义来说，我觉得我们尤其要表扬的是在近几次成绩能 1

够一直保持稳步前进和稳定在前五十名的同学，在他们身上，我们看到的是明确的学习目标、珍惜每分每秒的时间观念、对自己和家人的强烈责任感以及持之以恒的奋斗精神。据统计，在上个学期的期末考试和这个学期的段

一、段二三次考试中，能够保持在全级前五十名的同学有30人，他们是：（附名单），在三次考试均能保持进步的同学有34人，他们是（附名单）。

二、邀请学习标兵分享交流学习经验

每一次阶段考试既是一个阶段的结束，也是另一个阶段学习的新的起点。为了同学们在新的时期、新的阶段里能够更加高效地组织自己的学习，第一阶段总结会时我们特意邀请了7班黄柔英、3班谭海莹、6班宋润盛以及1班麦芷晴为我们交流了各自的学习经验。这次我们又请到了四位同学为我们交流他们在总分、政治、历史以及生活学习安排方面的心得和体会。他们是总分一直稳居全级前三名的一班汪雅冰同学、政治成绩一直非常突出的四班罗观荧同学、历史成绩连续两次获得第一的四班胡元彪同学和一个学期下来无论是生活区还是教学区从未被扣过分、品学兼优的五班冯乐怡同学。

★首先有请1班的汪雅冰同学。（点评：刚刚汪雅冰同学从三个方面总结了自己的学习经验，分别是提高课堂的听课效率、坚持不懂就问的态度和勤奋刻苦的学习精神。在她的总结中我特别注意到了她把课堂听课效率放在了首位，足见课堂听课效率的重要性。试想，如果一位同学连上课都满不在乎，课后怎么可能投入很多精力去做作业、复习功课？退一步讲，即使能够在课后花很多时间去钻研去思考，他的学习效果也绝对不能和课堂认真听课、积极思考的同学相比的。）

★有请4班的罗观荧同学为我们交流政治学习的经验。（点评：）

★请4班的胡元彪同学为我们分享他历史学习的经验。（点评：兴趣是最好的老师，胡元彪同学的总结再次向我们说明了这个道理，有些同学总是抱怨学习的辛苦，其实这是因为没有培养出自己的学习兴趣，打篮球、打羽毛球时满身大汗、腰酸背痛不辛苦吗？但是我们却乐在其中，就是因为我们对它很感兴趣，有成就感啊。怎样培养兴趣？其实就是要有学以致用的意识，把学过的知识应用在自己的学习

和生活中这是多么快乐的事情。别忘了要取得好成绩，除了兴趣之外，同样也应该重视听课效率和答题时的认真审题哦。）

★一个学期来从未被扣过分这对每个人都不容易，那么5班的冯乐怡同学是怎么做到的呢？有请冯乐怡同学为我们讲讲她的经验。（点评：从冯乐怡同学的总结发言中我们可以看到，生活区是完全有可能做到不扣分的，关键在于我们必须明白在学校的主要任务是学习知识，陶冶自己的情操。任务明确了，与学习无关的私心杂念自然就少了，也就减少了扣分的可能，再加上平时养成良好的生活习惯，注意把生活细节做好了，自然也就可以避免扣分的情况出现了。）

简短的总结：

再次感谢和我们无私分享交流的4位同学，同时也祝愿他们在今后的学习中能够取得更加骄人的成绩。

同学们，经验没有最好的，只有最适合自己的。只有不断地反思和总结自己的学习、生活的经验教训，我们才能够找到适合自己的学习方法，希望同学们把这次的段考总结当成一个引子，从此养成总结反思的习惯，在不断的总结反思中提升自己的学习能力和学习水平，为即将到来的期末复习考试打下坚实的基础。

三、陈主任讲话

下面进行第三项议程，请陈主任为我们作期末复习的思想动员。

四、颁奖

1、一等奖前50名，首先是一到四班获得一等奖的同学上台领奖；请五到八班获得一等奖的同学上台领奖。

2、二等奖、三等奖、状元、进步奖到班里发。

第五篇：级会发言稿

级会发言稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

沐浴着和煦的阳光我们回到了熟悉的校园，又与老师和同学们相聚了。今天是本学期第一次的级会。我要讲的题目是：创造和谐 从我做起。英国哲学家大卫·休谟说：人类幸福和繁荣的大厦是依赖许多双手建设的，通过添砖加瓦使它不断在升高；社会就是一个幸福的大厦，是依赖社会正义美德建设的；在这一座大厦的建筑过程中，如果没有彼此的支持和结合，任何一块砖头都不能发挥作用。还记得2008年的四川地震？还记得2004年的印度洋海啸么？无论遭遇多大的困境，都不用害怕。每一个人都会伸出手去帮助你们。这，就是世界的和谐！

什么是“和谐”？ 可以说，“和谐”的含义太丰富了。小的来说，红绿灯前的耐心等候，是和谐；公交车上的主动让座，是和谐；考试场上的诚信答题，更是和谐。放大了说，世界和平，是和谐；祖国统一，海峡两岸共同繁荣，也是和谐。创造和谐，难么？把手中的垃圾扔进垃圾桶，我们就创造了和谐！将打人的拳头化作微笑，我们就创造了和谐！省下零用钱，为贫困地区的伙伴献出一份爱心，我们就创造了和谐！

最简单的遵守纪律，就是我们创造和谐的第一步。我们每个同学都希望得到大家的尊重，不希望受到别人的欺负。于是，就有了纪律。人人离不开纪律。如果有人欺负了你，欺负人的一方就要受到相应的处分：受到老师的批评、责令做出检查、通告家长、纪律处分等。

纪律保护了你，你感到很高兴。翻过来，你能随意打骂别人吗？不值日吗？不能。不能，就又说明了纪律有约束力。它约束每个同学规范自己的行为，养成良好的习惯，不能任意妄为。我们遵守纪律就是按《耀华小学一日行为规范》的要求做到尊敬师长，团结同学，认真学习，维护班级荣誉等等。如果大家心中有纪律，同学们就可以步调一致，心往一处想，劲往一处使。集体因而有了力量，集体也充满活力。铃声一响，喧闹的教室马上变的十分宁静。这样的班集体是多么的和谐。

新学期以来，总体而言，五年级绝大多数同学都能自觉遵守学校纪律，能尊重老师、团结同学、热爱劳动。在文明有礼方面做得比较好，在第一周3班就受到刘校长的表扬，希望大家再接再励。此外，各个专业训练队的同学也积极认真地参加各类的训练。例如舞蹈队的同学在假期已经参加训练，开学两周也从不间断地练习。同时，也要表扬鼓号队，棒球队等同学。这些同学为了取得更好的表现，为校争光，牺牲了自己不少的休息时间。还有，我们中间的各位班干、队干，他们以负责的态度对待自己的管理工作，为大队、班级贡献自己的力量。同学们的精神很值得大家学习。不仅我们的同学做得好，老师们也在自己的岗位上兢兢业业地工作。例如，马老师主动配合做好1班的晚托管理工作。希望，我们五年级师生能共同努力，创建和谐年级。

与此同时，我也想也应该说说我级存在的一些不良现象。

早上回校，在校午餐的同学太迟交饭盒，以至打了上课铃才把饭箩送到厨房，影响第一节上课。同时，也建议拿饭箩的同学也不要把饭箩放在地上拉着走，毕竟地面灰尘比较多，容易弄脏食物。

课间，追逐打闹的现象比上学期有所好转，但仍有个别同学在走廊跑步。学校要求课间尽可能开展文静有益的活动。精力充沛的同学可以利用大课间时间进行锻炼，不要把走廊当成跑道。

尤其要批评那些跑到厨房添饭的同学，经常在楼梯边跑边大声讲话，而且没有走指定的楼梯，损害了班级荣誉，造成不良影响。上述问题，希望全体同学，引以为戒，本着有则改之、无则加勉的原则，努力改进，认真遵守学校的纪律，共创和谐校园。篇二：级会发言稿 实验学校初一年级下学期第二阶段德育工作小结 2013年6月8日星期六

同学们，大家下午好！时间过得真快，转眼间初二第一个学期就过了三分之二有多。大家知道，初二阶段是整个初中阶段最为关键的一年，因为学习难度的增大和学习科目的增加，必然会出现两极分化越来越严重的现象。学习自觉的同学能够凭借自己刻苦努力的学习继续保持初一时的良好的学习势头，而学习不自觉的同学落下的知识内容会越来越多，并最终造成难以弥补的学习困难，因此可以说初二的学习的好坏很大程度上决定了我们能否在初三的升中考试取得好的成绩。可喜的的是在刚刚过去的七个星期中，我们有很多同学发扬了校运会时勇于拼搏，不怕吃苦的精神，凭借平时刻苦努力的学习和科学的学习方法，在第二阶段考试中取得了优异的成绩。

具体的安排是首先对对前段时间的学习情况的简单总结，其次是请四位同学来介绍一下他们的学习经验，最后由陈主任作期末复习工作的动员。

一、对前段时间的学习情况的总结

在刚刚过去的第二阶段考试中，凭借着平时刻苦的学习、考前的认真复习和考场上的沉着应对，一大批同学在激烈的竞争中脱颖而出，他们是(由于时间的关系就不一一宣读）：

1、总分前50名的有7班的黄柔英、2班的汪雅冰等50位同学

2、总分二等奖的学生有4班的刘金浩等50位同学

3、总分三等奖的同学有2班邱浩轩等53位同学

4、全科优秀的同学有3班的谭海莹等57位同学

5、进步明显的同学有4班的杨钰霞等29位同学

6、总分及各科状元有7班的黄柔英等16位同学

恭喜以上255位同学在第二次段考中取得优异的成绩！在一次考试中能够取得好的成绩固然是可喜可贺的，但是我们知道学习是没有止境的，它就像是一个登山的过程，虽然山顶上风光无限，但是没有明确的目标、坚强的意志和不断进取的精神是不可能领略到“一览众山小”的乐趣的。每一次的段考，就像是我们攀登过程中的一个小小的平台，在这个平台上可能有的人站得高一点，有的人站的低一点，有的人挤得前一点有的人靠的后一点，这本身并不奇怪，只要能够在下一阶段付出更大的努力，保持不断向前的劲头，最终一定能够笑到最后。就这个意义来说，我觉得我们尤其要表扬的是在近几次成绩能

够一直保持稳步前进和稳定在前五十名的同学，在他们身上，我们看到的是明确的学习目标、珍惜每分每秒的时间观念、对自己和家人的强烈责任感以及持之以恒的奋斗精神。据统计，在上个学期的期末考试和这个学期的段

一、段二三次考试中，能够保持在全级前五十名的同学有30人，他们是：（附名单），在三次考试均能保持进步的同学有34人，他们是（附名单）。

二、邀请学习标兵分享交流学习经验

每一次阶段考试既是一个阶段的结束，也是另一个阶段学习的新的起点。为了同学们在新的时期、新的阶段里能够更加高效地组织自己的学习，第一阶段总结会时我们特意邀请了7班黄柔英、3班谭海莹、6班宋润盛以及1班麦芷晴为我们交流了各自的学习经验。这次我们又请到了四位同学为我们交流他们在总分、政治、历史以及生活学习安排方面的心得和体会。他们是总分一直稳居全级前三名的一班汪雅冰同学、政治成绩一直非常突出的四班罗观荧同学、历史成绩连续两次获得第一的四班胡元彪同学和一个学期下来无论是生活区还是教学区从未被扣过分、品学兼优的五班冯乐怡同学。

★首先有请1班的汪雅冰同学。（点评：刚刚汪雅冰同学从三个方面总结了自己的学习经验，分别是提高课堂的听课效率、坚持不懂就问的态度和勤奋刻苦的学习精神。在她的总结中我特别注意到了她把课堂听课效率放在了首位，足见课堂听课效率的重要性。试想，如果一位同学连上课都满不在乎，课后怎么可能投入很多精力去做作业、复习功课？退一步讲，即使能够在课后花很多时间去钻研去思考，他的学习效果也绝对不能和课堂认真听课、积极思考的同学相比的。）

★有请4班的罗观荧同学为我们交流政治学习的经验。（点评：）

★请4班的胡元彪同学为我们分享他历史学习的经验。（点评：兴趣是最好的老师，胡元彪同学的总结再次向我们说明了这个道理，有些同学总是抱怨学习的辛苦，其实这是因为没有培养出自己的学习兴趣，打篮球、打羽毛球时满身大汗、腰酸背痛不辛苦吗？但是我们却乐在其中，就是因为我们对它很感兴趣，有成就感啊。怎样培养兴趣？其实就是要有学以致用的意识，把学过的知识应用在自己的学习

和生活中这是多么快乐的事情。别忘了要取得好成绩，除了兴趣之外，同样也应该重视听课效率和答题时的认真审题哦。）

★一个学期来从未被扣过分这对每个人都不容易，那么5班的冯乐怡同学是怎么做到的呢？有请冯乐怡同学为我们讲讲她的经验。（点评：从冯乐怡同学的总结发言中我们可以看到，生活区是完全有可能做到不扣分的，关键在于我们必须明白在学校的主要任务是学习知识，陶冶自己的情操。任务明确了，与学习无关的私心杂念自然就少了，也就减少了扣分的可能，再加上平时养成良好的生活习惯，注意把生活细节做好了，自然也就可以避免扣分的情况出现了。）

简短的总结：

再次感谢和我们无私分享交流的4位同学，同时也祝愿他们在今后的学习中能够取得更加骄人的成绩。

同学们，经验没有最好的，只有最适合自己的。只有不断地反思和总结自己的学习、生活的经验教训，我们才能够找到适合自己的学习方法，希望同学们把这次的段考总结当成一个引子，从此养成总结反思的习惯，在不断的总结反思中提升自己的学习能力和学习水平，为即将到来的期末复习考试打下坚实的基础。

三、陈主任讲话

下面进行第三项议程，请陈主任为我们作期末复习的思想动员。

四、颁奖

1、一等奖前50名，首先是一到四班获得一等奖的同学上台领奖；请五到八班获得一等奖的同学上台领奖。

2、二等奖、三等奖、状元、进步奖到班里发。篇三：级会发言稿 三年级小学生学习方法

一、学习计划

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。

学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

二、预习方法

预习也叫超前学习，是指在老师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要学的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

三、听课方法

课堂是同学们获得科学文化知识的主要途径。如果同学们不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。(1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。(2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。(3)多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。(4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

四、复习方法

复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。

课后复习的方法包括：(1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性;(2)复习课本，目的在于深化;(3)整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习;(4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。

系统复习的方法也是多样的。比如循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。分配复习法，指学过的内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习，只是在时间间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过的内容及时复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。事实表明，分配复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时间，对学习内容中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是十分重要的。

五、写作业方法

写作业是经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自己的智慧和潜力，同时也有助于培养自己的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯，因而要掌握写作业的正确方法。(1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。(2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。

(3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。(4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误

及时纠正;同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。

推荐书目 1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著 2．《中国寓言故事精选》曹文轩编 3．《天方夜谭》王瑞琴译

4、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）

5、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）

6、笨狼的故事(123)(汤素兰浙江少年儿童出版社）

7、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）

8、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版 社）

9、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）

10、汤姆索亚历险记篇四：2014学年11月级会发言稿

初三，我们一起拼搏！

------2014学年九年级上学期期中考成绩分析会

一、期中考试分析

（一）各科的整体情况分析： 请各位同学对照统计数据分析自己的优势学科与薄弱学科。

（二）表扬期中考各科的优秀学生 语文120分以上的同学（共14人）英语125分以上的同学（共7人）

政治84分以上的同学（共16人）1 物理90分以上的同学（共9人）2 九(1)7人；九(2)8人；九(3)9人；九(4)6人 提醒：

1、中考总分不到490分，将不能被高中学校录取。

2、不到400分的，将连正规职业学校录取不到。

3、中考只要有1科不合格，将不能毕业，拿不到毕业证。

4、德育分不合格也不能毕业，拿不到毕业证。

二、各班整体发展情况分析 较大，九（3）退步较大，应引起注意和警示。

学生发展情况分析 3 看到以上数据我在思考：九（2班为什么进步那么大，这几天我特别观察了九（2）班，发现迟到的同学很少，有进取心，自觉学习的同学比较多，学习习惯好。

一个班好比一个木桶。原理：木桶原理 多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。我们的责任就是提高整个木桶的容量。

木桶原理-启示：

启示1：改变木桶结构可增加储水量

在特定的使用状态下，通过相互配合，可在一定程度上增加木桶的储水量，比如：有意识地把木桶向长板方向倾斜，木桶的储水量就会比正立时多得多

启示2：通过激励让短木板变长 启示3：别让短板葬送自己 如果把木桶比做一个班，那么“短板”就是一些思想行为习惯后进的同学，比如堂上的违纪，导致影响了老师讲课的深度和广度。又如，晚修随便讲话，课室嘈杂，导致影响大家的学习效果；午休、晚睡时间的噪音等影响同学的休息，进而影响同学的身体健康，影响同学的学习......。这些“短板”的存在，会制约同学们才能的发挥，甚至有可能葬送我们的前程，因此我们不能被“短板”牵着鼻子走，而要一起行动起来打击和控制短板，一起把“短板”加长。

如果把木桶比做人生，那么短板实际上就是我们生命中的一些弱点。比如，很多人不注意个人习惯，导致在生活和工作中出现失误。缺点和毛病就是人的短板，因为它们的存在，制约了一个人才能的发挥。有时候，一些不良的习惯甚至有可能葬送一个人的事业。所以，我们不能被缺点牵着鼻子走，而要主动将短板加长，将缺点纠正过来。小结并提出要求： 4

1、时刻注意安全和身体健康，身体是革命的本钱。

2、明确个人目标和责任，为实现理想努力学习。

3、提高个人的思想道德修养，做个文明的中学生，克服不文明行为：如买饭时插队；课堂违纪；值日工作不负责；不讲卫生；语言不文明等。

4、严格遵守校校纪。

成功的《秘密》：“一个法则，三项要领” 吸引力法则：你喜欢目标，方法就越来越多 三项要领：信心、勇气和坚定不移地前进，面对各种困难而永不低头，是获得成功的三个必要素质 2014 5 年11月21日篇五：高一级会讲话稿

高一级会讲话稿

亲爱的同学们

晚上好，很高兴你们加入平定中学这个大家庭，今天我只代表学校教务处和同学们一起探讨高中的学习方法。同学们，你们现在是一名真正的高中生了要尽快地适应新环境，走进高中------也许要品尝酸甜苦辣的滋味，也许要接受风霜雷电的洗礼，也许要经历从蛹到蝶的等待，高中是人生最重要的起跑线！进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。首先大家要有自信，记住：不相信自己的人往往会夸大自己内心的脆弱与不安，也夸大他人的力量，总觉得别人比自己强、比自己好、比自己聪明、比自己快乐、比自己更受人欢迎；不相信自己的人往往会用灰色的眼光来看待世界，对世界抱着否定、怀疑的态度，这样的人怎能适应环境呢？你们的入学分数80%都在230－430之间，差不了多少的。关健是方法问题，初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。一、预习：

深入理解课本的内容，在自己不动的地方做出标记

在预习中间要培养自己的独立思考的能力，在预习时找出自己不明白 的地方，带着问题进入课堂。

要把旧的知识与新的知识联系起来，所谓温故知新，如果遇到不懂的就要及时的补缺不漏。

二、听课（预习的目的就是为了能够取得更好的听课效率）

听课的核心在于一个字：就是听

高中一天有6节课，你能保证自己在这期间完全不走神吗？而当你走神时，老师又正好讲到重点。听课时你必须做到认真听，积极的想，适当地记。课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记，呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；第二是将老师讲的例题一字不漏地抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记应记下讲课的要点、自己的感受、有创新思维的见解、典型的例题和重要的思想方法、当时没理解的问题等。总之，把听课中的要点、思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。由于高中的课本会在每页留下一些空余处，不妨把老师讲的要点记在旁边，这样复习的时候就可以直接看书，不用那么麻烦了。

三、复习

我以前都先做作业，没有把老师今天所讲的知识先复习一遍。复习不是翻书看，翻笔记看，而是讲老师今天所讲的知识像放电影一样在自己的头脑中回放一遍。如果实在是想不起来了，再翻书也不迟呀。

四、练习

有人认为做练习就等于复习了，这种做法在初中适用，但在高中就不

一定会奏效了。

练习是对所学的知识点的第二次的巩固，加深对其的印象。

有的人因为有复习，在晚上8：30就可以完成作业了。这时，还可以做一些配套的练习，不是只有答案的那种，是有评解的，你可以与它比较一下解题的方法，找出自己的不足。平时不妨做一个错题辑，把做错的题目记在本子里，要把题目的解题方法，是那儿导致你无法解出题目的环节给写出来，到了考试时，不是看自己做对的题目，而是看自己做错的题目。这种习惯对高中三年的学习会有很大的帮助。

五、问问题

把自己不懂的问题要向老师及时地提问。我以前不喜欢向他人问问题，以为有参考书就能搞定一切，向他人问问题，我觉得会被他人瞧不起。久而久之，就学得很吃力。我都不如果高中再这样下去，那不就没戏唱了。当天的问题就得解决掉。如果一天天积累下来，会把你累死。

注意以下几点：

黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

只要你们坚持，三年后你们一定能考上自己理想的大学。