“真情润德”感恩回报活动实施方案

第一篇：“真情润德”感恩回报活动实施方案

岐山县第二初级中学 “德润二中•书香校园”德育行动 之二“真情润德”感恩回报活动

实施方案

二〇一四年四月

岐山县第二初级中学

“德润二中•书香校园”中小学德育行动 之二“真情润德”感恩回报活动实施方案

一、活动目的：

针对当前学生普遍自私冷漠，只求索取不知回报，对父母的爱熟视无睹，对同学、老师、学校和社会不懂得感恩的现状，在全体学生中开展‚真情润德‛感恩回报活动主题实践活动，唤醒学生对亲情的热爱、对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐，让感恩成为学生的‚必修课‛，教育和引导广大学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱，努力让反哺成为习惯、美德润泽心田。促进广大中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。

二、活动主题：

‚感恩父母，孝顺为责‛ ‚感恩老师，进步为责‛ ‚感恩学校，奉献为责‛

三、活动时间：

确定每年五月为‚感恩教育活动月‛，活动共分四周，三个阶段。

四、活动实施：

（一）第一阶段（第12周）：宣传发动，营造气氛。

1、校园大门口、两侧及中院等张贴悬挂感恩教育主题标语或者宣传画，中院建成‚感恩墙‛，各班组织换写本班感恩教育专题黑板报，组织学生办一期感恩内容的手抄报。

2、团支部发出‚感恩回报‛倡议书，各班团支部发出回应书。

3、音乐课教唱不少于3首感恩歌曲，可组织学生学唱手语歌《感恩的心》。也可学习歌唱父亲、母亲等相关感恩歌曲。校园广播系统循环播放这些感恩歌曲。学生课前或者晨会齐唱这些歌曲。

4、利用全校晨会举行感恩教育活动动员启动仪式，政教处宣布《感恩教育活动方案》，校长做动员讲话，学生代表发言。

5、各班利用多媒体，收看1次以感恩为主题的专家报告。或者可以组织学生观看《背起爸爸上学》《暖春》等感恩教育电影。

6、开展寻访身边先进和道德模范、美德少年、文明公民交流活动，邀请他们来校作报告现身说法，并出宣传专栏，使感受他们的人格魅力和精神品质，感谢引领和示范。（或者聘请家教专家为师生做1次感恩教育报告）。

7、语文教师利用作文课，安排学生征集感恩语，各班评出优秀感恩语5份在校园统一展出，评出优秀作品。

8、感恩教育活动月期间，每周升国旗仪式，学生做‚感恩教育‛主题演讲。（三次主题分别为：‚感恩父母，孝顺为责‛‚感恩老师，进步为责‛‚感恩学校，奉献为责‛。团总支负责提前布臵，做好实施。演讲后将演讲稿在校园张贴宣传。）

（二）第二阶段（第13、14、15周）：活动引领，体验践行 以班为单位，班主任和辅导员组织，利用班会或班级活动课时间，开展‚三个‘感恩’系列活动‛。政教处将在各个阶段组织检查，以便宣传，评比和总结。

1、开展 ‚感恩父母，孝顺为责‛活动。

（1）邀请父母来校，与孩子一起参加，各班举行《算算亲情账，感知父母恩》主题班会，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。（或者开展 ‚幸福一刻‛亲情记忆演讲）

①学生将自己从求学到现在甚至未来深造学习的资料费、本子费、保险费、生活费、交通费、零花钱等各项支出分别统计起来，算出家长为自己教育的投资；②计算自己生活成长的其他成本；③假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

（2）布臵家庭爱心作业：

①给父母写一封感恩的信，②打一次电话，送去一声问候，送父母一句温馨的祝福；③给父母讲一个开心的故事；④给父母捶捶背、揉揉肩、洗洗脚；⑤为家里做几件家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等；⑥记住父母的生日，母亲节给父母送一件礼物。

（3）开展征文活动：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

2、开展‚感恩老师，进步为责‛活动。

（1）辅导员下班，与学生一起举行《人生路上的领路人——感谢您，老师》故事会，让每个学生回忆给自己影响最大的一名老师的事迹。

（2）开展征文活动：《给老师的一封信》、《难忘师恩》、《我爱我师》等

（3）鼓励和动员学生开展向老师献真情活动。

①想方设法联系到自己小学阶段自己最爱戴的老师，给老师打一个电话，为老师做一张贺卡、向老师献一束鲜花、送老师一句感谢的 4

话；②在校园主动向老师问好；③与老师谈一次心，说出自己心理困惑；④努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。

3、‚感恩学校，奉献为责‛活动。

（1）举行《学校和班级，我能不能离开你？》辩论会（或者《学校，我成长的摇篮》主题演讲比赛）。结合实际，教育学生认识国家政府学校现阶段给他们提供的优越的学习条件，班集体和同学对自己的巨大帮助，使他们体会到社会对他们的至真至爱，认识到学校对他们成长的巨大作用，引导他们感受今天的幸福来之不易，激发和增强学生‚报效祖国、报答社会、报答学校‛的感恩情怀。

（2）开展‚我为学校做什么‛感恩行动活动。

①开展‚我为同学进一言‛、‚我跟伙伴学优点‛、‚请让我来帮助你‛等活动，感谢同伴帮助。②开展‚我做义务卫生保洁员‛‚认领班级树‛，引导全体学生自觉遵守各项纪律和规章制度，为班级学校好事，爱护公物，保护环境，创建平安礼仪清洁环保校园。

（三）第三阶段（活动结束后）：评比激励，建立常态

1、各班总结活动的收获，整理感恩的资料，结合感恩新体会，每班推荐一份感恩主题的手抄报，统一在在报栏展出评出优秀作品。

2、学校将组织对活动期间收到的学生征文进行评比，评出优秀征文若干，对获奖作者颁发奖品，获奖征文全校展出。

3、各班在活动结束后，评出2名‚感恩之星‛，学校审查汇总后将予以全校表彰奖励。

4、政教处将在各班每次开展活动时进行检查评比，纳入班级考核积分，作为评选优秀班集体的重要部分。

5、各班建立学生‚感恩回报‛活动长效机制。

第二篇：感恩父母回报真情

感恩父母回报真情

基本情况：

巴南区石龙镇中心小学校，现有少先队员708人。长期以来，学校坚持开展“感恩教育”系列活动，学校主要围绕“感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然”这五个方面对学生进行感恩教育。学校的各种活动都围绕着“感恩”这个主题进行，石龙小学在长期的坚持与实践中，队员们的思想素质得到了很大的提高，同时也赢得了社会及家长的好评。案例背景：

石龙小学地处巴南区的偏远小镇，学校的留守儿童较多，隔代教育现象非常严重。学校在开展“父母养育知多少”活动时，在回忆父母恩情的时候，在面对父母操劳的脸庞的时候，队员们发现其实自己对父母的了解并不多，自己一直在不断地索取，心安理得地享受着父母所给予的一切，甚至对父母远离自己，打工挣钱，不能给自己关爱更无法理解，有时候还会向父母抱怨，埋怨。

活动结束后，父母为什么要远离家乡、远离亲人，不辞辛苦地工作？父母的头上为什么会渐渐长出白发？父母的容颜为什么会一天天衰老？这些问题在队员们心里迎刃而解。然而，我们要怎样去回报父母的真情呢？我们要怎样让自己的父母感到幸福呢？我们能为父母做些什么呢？一连串的问题在队员们的脑海里回荡，于是队员们决定通过把“父母养育知多少”变成“我为父母交上一份感恩作业”这一活动形式，让父母感受儿女的爱，让父母在远方安心的工作，同时也让父母体会到一丝丝的幸福。

案例内容和过程：

“我为父母交上一份感恩作业”活动一经发起，立即得到了队员们的积极响应。大家纷纷行动起来，互相商量着要给自己父母一份怎样的作业。

寻找共同的父母

共同的父母在哪里呢？带着疑问，队员们踏上了寻找父母之旅。他们通过各中队收集资料，家访等方式进行寻找。他们发现，我们的父母就在我们的身边，他们正在用自己那一颗博大宽容的心包容着自己的儿女。队员们通过种种方式认识了很多父母，从他们身上感受到了温暖，更重要的是队员们用自己的实际行动为父母交上了一份满意的感恩作业。

我为父母交上一份感恩作业

四（1）中队的龙思雨同学带着队员们沿着弯弯曲曲的小路，来到了她的家里。龙思雨是个比较特殊的孩子，她是在很小的时候被父母所收养的，现在父母的年龄

第三篇：学会感恩真情回报主题班会

学会感恩真情回报

-------主题班会设计

活动目的：学会感恩，懂得感恩。

活动重点：为什么要感恩？如何感恩？

活动设想：创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩活动流程：

一、创设情境，引出话题

1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？

2，启发：男学生身上最可贵的品质是什么？（感恩）

二、为什么要感恩

1.感恩大搜索

感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩，因为。

师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!

2.感恩的故事

感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。2013“感动中国”人物何玥事迹

2012年4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了第一次手术。9月初，病情突然复发二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。

3.介绍西方节日——感恩节

是啊，人生道路,曲折坎坷,难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻,有人向我们伸出温暖的双手,解除生活的困境;如果在我们在迷茫的时候,有人为我们指点迷津,让我们明确前进的方向;如果在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰„„在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗?所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗？

1620年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。他们不得不乘船远渡重洋，流亡美洲。

1621年9月，“五月花号”轮船载着102名清教徒及其家属离开英国驶向北美大陆，船在大海中漂泊了65天，终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时，此处还是一片荒凉未开垦的处女地，火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬，由于食物不足、天气寒冷、传染病肆虐和过度劳累，这批清教徒一下子死去了一半以上。在这生死攸关的时刻，当地的印第安人为他们送去了食物、生活用品和生产工具，帮助他们建立了新家园。为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人。首任总督威廉·布莱德福为此建议设立一个节日。

1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆

祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、师生互动交流如何感恩

中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。

1.列举关于感恩的词语

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢

2.列举关于感恩的节日

如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。

3.列举关于感恩的古诗

《游子吟》孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《赠汪伦》李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。

感恩的诗词还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做生活老师的感恩。，是对（全班同学交流。），是对父母的感恩。，是对老师的感恩。，是对同学的感恩。，是对政府的感恩。

4.学会感恩父母

想一想父母最让你感动的一刻。（配上音乐学生边听音乐边思考）

你的那件事父母最操心。（或者父母唠叨最多的话）

如何让父母不操心？针对前段时间的打架事件（学生讨论发言）

5.懂得感恩老师

可怜天下父母心，可是老师们不是只有老师这一个角色，他们还是孩子的父母，还是父母的孩子。他们有孩子需要去关心，有父母需要去照顾！可是他们早上五点多上班，晚上九点多下班！早上离开的时候孩子还在梦中，晚上回家的时候孩子已经休息了。他们哪里能和孩子讲一句话？作为老师他们是称职的，可是作为孩子的父母，作为父母的孩子，他们一直心怀愧疚，这一切是为了谁？为了我们--------沭如实验的学子们！

如东籍的老师更是这样，他们离开自己的家乡，离开自己的孩子，只是为了我们沭阳的孩子！他们一个月回家一次，有的甚至是两个月、一个学期才回家一次。照顾孩子，看望父母都只是心中想着的事情，却无法去做！

作为接受这些恩泽的我们-------如东学子们我们感受到了这些恩情吗？都说“受人滴水之恩，当涌泉相报”，我们呢？我们不该思考我该做些什么吗？

感恩方法推荐：

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

四、情感升华

1.歌曲《感恩的心》

感恩深深，真情切切，感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来听一首歌——《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

2.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。

我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?

五、教师寄语以知导行

心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。

心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感恩是一种素质，也是一种美德。

让我们一起学会感恩，与爱同行!

第四篇：德润合川——感恩父母活动方案

感恩父母，孝心无价

----市民学校活动方案

活动目的:

通过活动，让学员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

活动背景:

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。过生日时，只是一味地要东西，吃大餐，贪图快乐过生日。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使青年学员们认识到父母的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。活动准备:

1、市民学校收集相关的故事片段资料和音乐资料。

2、学员收集感恩的故事和诗歌。

3、学员准备过生日时，我们应该怎样对待父母的发言稿。

4、准备主持人串词。

活动过程

一、主持人主持活动。

1、全体起立，出旗，敬礼。

2、唱团歌。

3、宣布活动开始。

二、团活动开始

主持人甲：敬爱的来宾

主持人乙：亲爱的同员们

（合）：大家好！

主持人甲：我想问问大家，你们一定都知道自己的生日吧？主持人乙：那你知道你们父母的生日吗?

主持人甲：是那一天，妈妈把你带到这个五彩缤纷的世界。主持人乙：从此，父母为我们流了多少汗，吃了多少苦。

主持人甲：你们知道吗？从那时到现在，没有一刻父母不是为我们而忙碌。

主持人乙：但我们却认为这是理所应当的，却连对父母说声谢谢都不在乎。不懂得什么是感恩！

主持人甲：现在，我们已经是五年级的大孩子了.主持人乙：如果再这样下去，我们如何对得起胸前的红领巾呢？ 主持人甲：所以今天我们团会的主题就是《感恩父母，孝心无价》。主持人乙：现在我宣布市民学校主题团会《感恩父母，孝心无价》正式开始！

第一环节 ——体验父母爱

主持人甲：在此，我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗？（学生回答）

主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你能说说

为什么吗？（生答）

主持人：由于各种原因，我们的父母不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗？（教师展示资料）

主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。

主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。

主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢？

主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢？现在我们不妨来作一个测验。

主持人乙：有请第一组的代表。

2、问卷调查。（幻灯片出示）

(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。

(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。

(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。

(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。

(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。

(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。

(7)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。

3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗？（生答：“想！）”

4、分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中，知道父

母生日的同学只有人，只占%，真正了解父母的同学只占%……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？

队员自主谈感受：

***：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的！

***：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。

***：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。

主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵挂伴我 整个生命的里程。

主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：

“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢？

主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——（全班齐诵）第二环节——《孝心无价》

主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我们到底要怎样感谢我们的父母呢？

主持人乙：现在队会进入第二环节《孝心无价》。

主持人甲：过生日时，我们应该怎样表达我们的孝心呢？

主持人乙：下面请同学们上台发言:

第三个环节：现场采访

主持人甲：今天是我们班周铭同学的生日，首先我代表全体队员祝你生日快乐！点好蜡烛，请同学们齐唱《生日歌》。许愿！

主持人乙：今天是你的生日，在这里你有什么话要对妈妈说吗？ 主持人甲：周铭的妈妈也有话要对她和同学们说，让我们以热烈的掌声欢迎周妈妈为我们讲话。

三、主持人小结：

同学们，在今天的活动中，你开心吗？在活动中你懂得了什么？（抽生说）

是啊！母爱是船，载着我们从少年走向成熟；父爱是海，给我们一个幸福的港湾。母亲的真情，点燃了我们心中的希望；父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。父母的爱，永远说不完，所有的恩情我们将铭记于心。“感恩父母，孝心无价”让我们一起学会感恩，从我做起，从小事做起。对父母说声：“您辛苦了！”要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。

四、辅导员讲话：

孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。

五、活动结束

1、主持人：今天的“感恩父母，孝心无价”队会活动到此结束。（散场）

第五篇：德润园小学志愿者活动实施方案

德润园小学志愿者活动实施方案

一、指导思想

深入贯彻党的十七大和教育局的指导精神，紧紧围绕建设和谐社区主题，以创建文明社区为契机，以满足居民群众需求、为群众提供服务为宗旨，大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队伍，激发学生参与志愿者的热情，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，健全志愿者服务工作体系和运行机制，推进社区志愿者服务事业蓬勃发展。

二、活动内容

根据学生年龄特点，开展五项志愿活动

1、社区志愿者活动。

以社区享受居民养老服务的孤寡空巢老人为主要对象，开展精神慰籍、保健指导、家政服务、文化娱乐、权益维护等志愿服务，弘扬敬老助老传统美德，为老年人创造健康优质的生活条件。围绕创建文明社区，在社区举办丰富多彩、寓教于乐的文体活动，提高和谐文明城区建设水平。

2、交通秩序志愿者

在学生上学放学时，有部分学生不遵守交通秩序，给学生的安全问题带来隐患，成立交通秩序志愿者，在同学之中宣传交通安全知识，维护交通秩序，保证学生的人身安全。集中开展文明交通志愿行动和文明路口志愿服务竞赛活动，宣传交通知识，协助民警值勤，维护交通秩序，劝导和影响广大市民自觉遵守交通规则，革除出行陋习，提高个人文明素质，营造有序、安全、畅通的交通环境。

3、文明志愿者

主要针对部分学生随地吐痰、乱扔垃圾、口吐脏言等不文明行为，成立文明志愿者，对同学的不文明行为进行监督和帮助。

4、公益劳动志愿者

成立公益劳动志愿者，到社区去参加公益劳动，既美化了社区，又给学生提供了劳动锻炼的机会，让学生懂得幸福要靠双手去创造。

5、环保志愿者 成立环保志愿者，定期到社区开展服务，既改善了环境，又对学生进行了思想教育。围绕当前全球生态、生存主体，开展环保宣传、环境清扫、卫生督查等志愿服务活动，引导社区居民提高环境意识，共同参与保护和改善环境，营造整洁、生态、优美的生活居住空间。

三、活动安排

（一）宣传发动阶段

在学校内广泛宣传社区志愿活动，做到人人皆知，营造良好的社会氛围，并接受学生志愿者报名。

（二）活动实施阶段

根据志愿者的特点，组织开展有针对性的服务活动，社区志愿者服务队每月至少开展一次活动。

（三）总结表彰阶段

对社区志愿者服务的活动进行总结，对取得成效的典型做法进行交流推广，对活动中涌现出的好人好事做出突出成绩的个人，予以表彰奖励。

德润园小学

2015年2月