发挥自己的影响力

第一篇：发挥自己的影响力

发挥自己的影响力 让世界更精彩

-------领导的科学与艺术课堂演讲稿

高现起

助学金发到手之后，我准备拿出一百块钱去给我们班的同学去印点小资料什么的。于是当天我就花了两个多小时去整理资料，又花了两个多小时去打印和装订，一共打印了一千多张。在我打印装订的过程中，有好多人就问我我为什么要打印这些东西？你是你们班的学习委员还是班长？刚开始我实话实说，不曾料想，所有的人的面孔的表情都很惊讶，甚至有人投来很怪异的眼光。本来我觉得很让自己高兴的一件事，没想到却得不到他们的认同。其实这些不会影响我的心情，但这件事确实值得思考。我是一个很简单的人，然而，更是这种简单令人捉摸不透，让人想得很复杂。

中国的教育培养的是实用型人才，简单地说，我们上学就是为了自己以后能有一个美好的未来，这话很实在，这确实也是一件很现实的事；而美国的大学培养的目标是让受教育者去改善更多人的生活，去改变未来，而不是自己的明天。当然，我并不是可以的去评判我们的教育制度，我只是从客观上讲，就事论事而已。于是，我们觉得外国的教育很高尚，那么，我们呢？我们就甘愿低俗么？我们扪心自问，这两者到底哪种教育理念更能体现出教育的价值，更能挖掘出人才的价值呢？我们无法去改变这个教育制度（一个教育制度不是说改就能改的，它或许需要几年，甚至几十年，大家也都能看到我们的国家也正在努力，只不过是需要时间罢了）我们唯一能改变的是自己，未来肩负起建设国家重任的人也必将是我们当代大学生，我们就是国家的未来。或许有人会问，我们能高尚么？我会不会被别人看作另类，或者被别人说做作呢？我想说的是，我们能高尚起来，其实更应该说成我们能做一个正常的人，不试你永远不知道你自己能不能，我们有可能被别人说另类啊或者说做作，但不可否认的是我们已经影响了别人的生活，而不是被别人同化了。

大家都知道，我们国家的企业大部分企业素质很差，什么毒牛奶啊，什么毒火腿肠啊等等。为什么呢？就是因为他们急功近利，只顾现在而不去顾及长远的发展。他们现实，我们更现实，于是三鹿倒闭了、双汇下架了，大家有没有想过再这么现实下去，我们的国民整体素质也就下去了，例如现在网络上广为流传的恶搞文化等等。我们这节公选课的名字叫领导的科学与艺术，我对它的理解是，我们应该为自己的未来而奋斗，但是，当我们能吃饱能穿暖的时候，我们更应该发挥我们自己的影响力，去影响更多人去为最广的人民的美好生活而奋斗而努力。我们分析马云，分析李开复，去分析比尔盖茨·····我不知道大家有没有发现，他们身上总有一种激情，一种对生活的激情，一种对事业的激情，一种憧憬未来、把握未来、掌控未来的激情。正是因为他们的这种激情，让我们了解到他们的活力、他们的为公而利、他们的高尚、他们一层又一层的光环，他们无不用这些光环影响着我们，影响着我们的生活，影响着我们的未来，影响着我们的思想观念。当然，他们成功了，他们因为影响了我们的生活，而得到我们最广大的认同，同时也得到了巨大的财富。

记得艺术人生的广告语：读懂别人的智慧，点亮自己的人生。但是我更觉得，当别人点亮自己的同时，我们更应该去发挥我们自己的影响力，去把我们光彩的一面，去把自己的激情与活力，去把我们的优点展现给我们身边的每一个人，去影响他们，去影响他们对待生活的态度，去影响他们看待事物的观点，让他们对生活、对未来充满信心与希望。这些或许是一次你的助人为乐；或许是你对待事物对待问题的态度；或许是在餐厅吃饭时少用了一个方便袋；或许是你积极参加集体活动；或许是一次成功的发言等等。大家觉得，这些难么？

当我们每时每刻都努力做到这些，你觉得我们离自己的领导生涯还远么？ 发挥我们自己的影响力，让世界变得更加美好！

第二篇：如何发挥订货会的影响力

如何发挥订货会的影响力

当各大地区蜂拥而至到现场订货会的时候，我们发现我们的市场越来越有希望了。当各大地区对我们的产品爱不释手，有信心订货的时候，我们发现我们的产品研发已经走向成功的一大半了。

当订货会各大代理商满载而归的时候，大家举杯庆祝，为就是庆祝订货会的圆满成功。因此，订货会订货的成功是企业梦寐以求的事，也是决定着企业在下一季度生产与销售的指南针，是企业最为关键的生产和销售前兆。但是，在把握这些基础的同时，企业是否可以借助订货会派生出来的外在影响力再次向公众传达品牌的形象呢？同时也是给企业品牌在公众露脸的最好时机，企业何乐而不为呢？

1.企业在发挥订货会订货作用的同时，可以更大地发挥订货会活动作用，更好地借助于订货会影响力传达品牌的形象。

当前形势下，从本土鞋服企业市场价格竞争中，可以看出，中国鞋服企业存在着库存的巨大压力。另外媒体的巨大费用也造成了本土鞋服企业不可高攀的现象。因此如果寻找品牌传播的新入径，我想每年订货会的传播是个非常好的品牌传播方式。在订货会前期，我们可以造势，如何造势？第一方面，可以按照传统的传播手法，特邀电视、报刊等媒体记者，此费用再高也不可能高过于电视广告的费用或是刊物类的广告费用。第二方面，借助网络媒体的平台，从网络传达信息。但是在借助网络媒体的同时要根据品牌所处在的市场定位，通常对网络媒体“感冒”的消费群体都集中在中国的一二线市场区域。第三方面，利用新兴媒体，如手机腾讯网等传播品牌的形象。在网络媒体或是手机媒体传达的同时，建议采用“图文并茂”的形式传达。第三方面，订货会还可以特邀政府人员、行业协会等参与企业订货会中，有效地利用政府或是协会的权威性，提升订货会的现场气氛，同时也可以吸引当地媒体关注的眼球。因此，本人建议本土鞋服对订货会在广告的传达上还需要投入，以更吸引公众对订货会注意。而不是单纯地针对现有的经销商群体或是代理商群体。

2.有一定实力的企业还可以借助于“明星效应”可以有效地提高经销商或是代理商对品牌的信心度及企业当地的影响力。

明星的影响力成为企业在品牌传播中不可忽视的力量，无论是歌手、网络红人、还是知名主持人、或是著名演员等等对公众的影响力越来越大。那么企业在订货会的短期内可以借助于这种方式，带动全国各地的经销商或代理商对品牌经营的自信度。同时也可以吸引多数媒体的关注。而明星出场订货会已成为普遍的现象，从七匹狼、特步、匹克等等鞋服企业中我们可以明了。但是在企业在借助于明星举办订货的同时，是否可以把这种订货会中的“明星效应”传达到终端市场中，毕竟我们的产品最终的目标是流向消费者手中。因此本人建议在采用此方式的行为中，可以适当地放开让消费群体也参与到现场的活动中。如，每年可以从全国各地精选百名消费群体参与到订货会的现场参与订货，参与活动的氛围等等，以吸引消费群体对企业品牌的关注。

3.把“娱乐活动”融入到现场订货会的整个过程中，提升企业整体团队的协调性，建设强势的企业文化及提高全国各代理商或经销商对品牌忠诚度。

每次的订货会对于一些经营不景气的代理商或经销商来讲是个累赘。特别是订货会培训或是开会时期对多数的群体来说就是“沉重的压力”，每天一坐上座位就要开三四个小时的会议，多数人心不在焉。因此如何提高或是带动团队对订货会的乐趣，成为企业发展中趋向的订货方式。因此，选择把“娱乐活动”融入到现场订货会的整个过程中，本人觉是效果是不错的方式。比如，有的企业把订货会放进当地的旅游景区；有的企业在订货会期间可以一边订货一边进行野外训练等等，都可以极大地促进团队对品牌的高度信仰，及对企业未来发展的自信心。同时这种娱乐性的订货会可以更好地促进各地经销商们更好地订货，促进企业对合作商的感情。

4.把订货会集中在总部举办的传统方式搬向全国各大城市轮期举办，目的是强化品牌在当地的影响力，促进当地经商们对品牌的信心。

企业可以对全国各地的经商们进行销售上的考量，分别对销售业绩上佳的每年分别轮流在当地举办全国订货会活动。第一方面可以有效地吸引当地潜在的加盟商前来关注，扩大品牌市场的占有率；第二方面，促进品牌在当地的影响力，提升品牌知名度；第三方面，有效地增强当地经销商们对品牌经营的信心，提高产品的销售。

5.“主题传播”和品牌整体视觉传播极其重要，但是本土鞋服在此块的传达上日益减弱。一方面，企业对订货会主题的传达不够明确，也没有针对性，纵观每年鞋服企业订货会的主题，如，蜕变、赢在终端、赢在渠道、品牌制胜、力挺终端、赢在创新等等主题，企业在制作主题上与本身的营销战略、产品传达方式并不吻合。制作的主题没有针对企业本身特点或是优势提出相互吻合的理念，甚至多数鞋服企业提出的主题让人无法理解或是经常出现高难度的词语，如博弈、睿变等等。另一方面，企业都倡导的主题相互复制非常严重，一个主题可以有七八个企业共同用过，如，蜕变。甚至出现了一种更为可笑的局面，如一家企业达不到二十个代理商竟然高喊“赢在品牌”。那么主题的制作要有针对性和当时品牌特性，可以从品牌的战略、产品设计理念、经销商们的现状等等去考虑，而不是光喊无切合实际的口号。另外，还必须懂得去灌输在企业订货会前后的传达。

此外，鞋服企业在订货会中缺乏对现场形象的投入，由于订货会的期间较短，多数鞋服企业为了节省资源的浪费，在产品展厅上的投入较少，导致产品的展示无法到位，他们只是单纯地利用模特及货架或是灯光的常见配套展示新品，无法建立“体验式的产品模式”。这在本土鞋服企业中还待发展。建议鞋服企业在新品展厅的展示中能多借助于空间的效果凸显产品，及借助于多种道具制作产品的展示风格，如橱窗、模拟人像。甚至有实力的企业可以借助现代高科技手段的形式，让订货商亲自地体验产品带来的着穿乐趣和产品空间视觉美。本土鞋服企业每年订货会都如火如荼地举办，而大中型的鞋服企业举办订货会都有四次以上的订货期，中小型企业至少有二次的订货期。订货会对鞋服企业来说发挥着巨大的作用：特别是从企业产品的研发上给予更大的改进及市场需求的反馈；及经销商带来的市场信息反馈都可以有效地让企业做出更好的更针对于市场的产品政策或是市场的策略。当然订货会的作用还不仅仅是以上的信息，还有更多的宝贵的信息反馈。但是，本人仅此针对中国鞋服企业在订货会上需要发挥更大订货会这块活动的作用的，却没有更好挖掘此订货会资源的，本人做出了以上一些建议，以希冀中国鞋服企业在订货会的运营上能够另辟蹊径，更好地借助于订货会活动的力量，寻找撬动品牌知名度的更好方式。

第三篇：做有影响力的自己

“学校在我心中”演讲稿件

做，有影响力的自己

每个人的内心都有一种欲望，这种欲望往往引导着人们去改变某种现状，去改善自己的一些不利的局面。这种欲望就是一种力量，确切的讲就是一种渴望成功的力量。

时下，对于成功的理解，更多的人喜欢用金钱、地位来衡量，物质性的判断标准使得精神的分量越来越轻。所以有人说社会物质化了。

我是一名教师，是一个从事着被誉为人类灵魂的工程师的崇高职业的教师，确切的去讲，是一名从事着艰巨心力与体力的职业教育工作者。尽管平凡，但绝不平淡。

我渴望成功，我梦想出人头地，我幻想光宗耀祖，我想，想了很多，想着很多......论语中讲到“三十而立”，很多人还是用物质来评判究竟“立”没有“立”起来。在看完于丹教授讲“三十而立”的时候，总算找到了一个可以安慰自己的解释。于丹教授说的“三十而立”中的“立”不是单纯的指物质上的立起来，而更多的是指这个人的内心“立”起来了，这种“立”的内涵就是：自信。今天我这里谈一下一名职业教育工作者的自信，主题是：做有影响力的自己。

“做有影响力的自己”，是我们每个人对梦想的追求和执着，更是人生每一个阶段对行动的考量和笃行。我们不仅在追求美，更是在追求和探寻积极上进的人生态度。

“做有影响力的自己”，它不是靠哗众取宠、狂妄自大、得意忘形

能够得来的，而是靠系统化、专业化的不断学习，靠人型合一、人神合一的神行修炼！要成为真正有影响力的自己，更需要不断提升梦想的高度，拓展心灵的宽度、累积思想的厚度！

做有影响力的自己，要完成三个阶段，第一就是需要提升梦想的高度。

人可以不拥有任何东西，但不能没有梦想。梦想让我们与众不同。有了梦想还要有明确的规划，更要有具体的行动。从小事做起，从细节做起，从本职工作做起，不断努力学习并实践、尝试触摸自己的梦想，同时我们要明白逆境是人生的常态这个道理。对于工作上的挫折、生活上的偶尔不顺，都应该坦然而勇于面对。艰难困苦、玉汝与成!在困境中更应坚守自己的梦想，让梦想如同北斗星一样指引着所有的人们前进的征程。

第二，做有影响力的自己，需要拓展心灵的宽度。

作为一名职业教育工作者，我们要自觉摒弃那种“我是来挣钱的，挣不到钱就走人”的思维意识，要树立奉献于职业教育的精神。面对他人，要始终保持自信的微笑。微笑是一种力量、一种勇气、一种能力、一种宽容。既指向他人，又映射自我的心间。

以积极态度应对人际关系，这是一切成功的基本要素。这样才能做到理解上司，理解同事，理解他人也理解自己。

第三，做有影响力的自己，需要累积思想的厚度。

思想，滋润人的心灵，使人更深刻和富有；思想，使人头脑更清晰和忠信；思想，使人超越“小我”而成为“大我”。无论你成为老

板还是一介平民，无论你腰缠万贯还是一贫如洗，拥有了正确的思想，便是一个精神的充实者和富有者。

思想的厚度来源于我们自身持续不断的学习、终生学习，今天的想法就有可能成为明天的现实。学而不思则罔，只有经过思考，思想才能凝聚和升华，才能不断学习领悟为人做事的道理，才能积累立身处世的智慧。

在我们的身边，有很多的老师，有合格的老师，有优秀的老师，其实每个人都可以把工作做好，关键在于你是否用心。有一句话说的好，用力做事最多能做到称职，用心做事就能做到优秀，带着使命去做事就能做到卓越。

梦想的高度，心灵的宽度和思想的厚度，决定着我们飞翔的高度。立体的生命，正是在这三者中延伸的同时得到了丰盈。

让我们共同努力！做，有影响力的自己！

最后，我们呼吁，全体老师行动起来，做一名受人尊重的老师，做当代合格的职业教育工作者！

谢谢各位，谢谢大家！

第四篇：教师如何形成自己的影响力

教师如何形成自己的影响力

教育的发展，需要无数默默无闻的教师在一间间教室里无私奉献，我们感动于千百万在平凡中坚守的教师；同时，我们期待着更多教师能抵达自身的完善，并通过各种途径在更大的范围内产生影响——影响一个个学生的终身发展，影响周围教师的专业发展，影响更大范围内的教育教学改革„„在课程改革、教师专业发展不断深入推进的背景下，什么样的教师才真正具有影响力？教师如何具有影响力？

影响力：最本分的教学工作所产生的成效

从心理学的角度讲，影响力是指一个人在和他人的交往与活动中，影响与改变他人心理与行为的力量。影响力是一种力量，和肌肉的力量一样，精神层面的力量也必须经过长期的锻炼才能形成。那么，一个教师要具备影响力，应该有哪些方面的素养？哪些素养是最为重要的？

荷兰数学家弗赖登塔尔说，教育家的成长顺序是先成才，再成名，然后才成家。弗赖登塔尔把教育家首先看成是一个专业人士。其实，在任何一个领域成家的人，首先都是一个专业人士。所以，说到教师的影响力，首先是跟他的专业相关，教师的学识、见解、教育教学的能力、与学生沟通的技巧和方法，这些都可以看做是教师最基本的专业素养。任何一点素养的缺失，都将成为他的短板。

所以，当我们说一个教师具有影响力的时候，我相信首先也是指他通过自己的看上去不断重复的、最基本的、最本分的教学工作所产生的成效，即经过教师的传授、启迪、点化，学生在知识上的理解力得到明显提升，学生的生命成长变得更为丰富、开阔，学生产生了更强烈的生命自足与自觉的意识。教师的本分既是指一种知识素养，又可以看做是一种职业的最基本的技巧、技艺，缺了知识素养和职业技艺，一个教师就很难成为一个合格的教师，就很难成为一个让学生信服的教师。

弗赖登塔尔还说，课堂上，无论学生的见解多么新奇、丰富，在教师看来，这些见解都应当是教师已经知晓的。这句话意味着教师的学术视野、生命经验、审美趣味、人生境界，都应当在整体上高于他的学生。这个“高于”就可以看成是一种影响力。无论在什么样的课堂里面，教师总是一个指导者，他总是能够给予学生正确的评价，丰富学生的理解力。有时候，我们评价一名教师，不能简单地看他在课堂上讲了多少内容，讲课方式是否生动恰当，课堂设计是否巧妙、富有智慧。这些教育的基本技能当然是很重要的，但我觉得更为重要的还是教师如何在整体上对学生产生显在与潜在的、眼前与之后的深远影响。教师的生命场应当对学生知识的成长和生命的成长具有强大的辐射力。我想，作为一个真正有影响力的教师，其影响力更多还是应该体现在这层意义上。

真正有影响力的教师：把教育教学当成命业和信仰

当下，各个层面的教师评先评优都在进行，每年都会有一批新的“名师”被命名。外在的评价对教师来说是一种激励和鞭策，但“名师”从来都不是可以打造出来的，一个教师的影响力，更不是靠荣誉的桂冠所产生的光环所决定的。那么，如何做一个影响深远的教师？

我们今天来谈教师的影响力，必须超出原来对教师的常规评价——即那些通常来自体制的评价。随着社会的日益开放，会有越来越多的平台让教师来展示他丰富的生命气象，来显现他对学生多样的、更为深远的生命影响。这些平台，既有官方的，也有民间的，既有来自学校内部的，也有来自学校外部的（学生家长和社会）。明智的教师也会越来越看重、越来越珍惜来自学生（无论是在校学生，还是已经离开学校的毕业生）的评价。学生长大成人之后，教师的影响依然可以在他生命中产生回响，这是教师影响力最具说服力的证据。

从这个意义上而言，教师无论教什么学科，无论教哪一个学段，所做的工作都可以看做是一种生命教育。所以，教师应该是一个思想者，他需要不断审视自己所做的工作，不断审视自己所教的知识、所传递的思想。“我启迪学生的方向是不是人性的方向？我教的知识是不是源于历史的真实？我传达的价值观是不是体现了人类共同的价值观？”如果不是的话，教师的教育工作就会给学生带来麻烦。

有影响力的教师可以让学生对你产生知识的折服、道德的肯定、情感的依恋。但是，在今天这个时代，更为重要的影响力一定是指精神的启迪，也就是说，教师自身的道德、生命行止、价值选择，将直接决定其影响是否深远。

如果要直白一点说，在当下的教育环境中，我们的学校生活不能很快发生美好和富有人性的变化，这个时候，一些独特的教师就显得非常重要。与其说是这个职业选择了这些教师，不如说是这些教师选择了这个职业。这些教师有一种强烈的职业认同，他们坚信教书育人才是一个民族最重要的奠基性的工作，他们相信自己今天所作的点滴的改变、耐心地对人的启迪，就是对整个民族的文化与精神的复兴在做添砖加瓦的工作。他们在繁重、琐碎，有时候甚至还要违背自己意志和良心的工作处境中，仍然坚定地把教学看成是自己的命业，看成是一种信仰，看成是一种生命的全部价值所在。这样的教师才是真正有影响力的教师。

前两天，我在博客上引用了一句话：“如果一个人拥有能打开他所在囚笼的钥匙，那么他早已不在他的囚笼之中。”这里的“钥匙”就是个人的自我抉择，对自己身份的重新勘定，也就是说，一个人有了这种独立精神和自由意志，即使你处于牢笼之中，你的精神也是高蹈的，是可以飞翔于天际的。在我看来，我们今天所期许的具有更大影响力的教师，可能要把更多的期许投向这一“格”。不过，哪怕用很民间的方法（比如这种由报社组织的评选、民间投票），这样的教师可能都很难被挖掘出来，因为，那些有独立精神和自由意志的教师，他们的言行和思想不容易被发现。但是，也许在这些人身上，我们才更有可能感悟到属于教育的未来之光。

注重自我发展：提升工作的精神高度

任何一个人的成长，都离不开一些机遇，离不开必要的社会环境，但是，为什么在同样的环境中，一些人能够成才，而另一些人却不能，这说明，人的成长，有时候最重要的影响并不是来自于外在环境。一个真正有影响力的教师不应仅仅按照现实的评价标准来制定自己的成长计划，而应该回到人类丰富深远的精神资源中去与历史对话。

现在的教育评价制度容易为教师设置“荣誉的陷阱”，比如，通过一节优质课、一些论文，或者其他的层层选拔来评选各种“优秀”教师。教师对这种荣誉的欲求应保持必要的警惕。一个真正有影响力的教师，需要向人类共有的文明学习，先成为一个自觉的、耐心的学习者，然后再用心地、一点一滴地去重新理解教育工作。也许我们只有通过这样的努力，才可能为未来教育的变革累积一点

思想的资源。

然而，我们的教师本身就是在体制中求生存的，就是在这样的文化土壤中长大的，在这样的处境中，要对处境本身进行思考，是一件非常困难的事情。我经常会引用契诃夫的一句话并加以引申，“我们要一点一滴挤掉我们身上的奴性”、怨恨、戾气，多一些温和与从容，我甚至把这种温和与从容看成是一种认命般的温和与从容。真正有影响力的教师，总是尽可能地去减缓、削弱某一些反教育的力量对青少年的毒害。

所以，一个有影响力的教师也是一个对教育有自己立场的人，这种立场往往会以一种温和、耐心、持之以恒的方式，一点一滴地呈现与表达出来。因为他做的最核心的工作是保护、帮助、引导学生多元地成长。

每一个教师在成长过程中总会遇到一些所谓的机遇和关键性事件。但是，什么是机遇？什么是关键性事件？把评特级教师、评劳动模范、被冠以“×××培养对象”当成一种机遇，这不是我想谈的话题。当然，不可否认，人很难摆脱诱惑，诱惑本身有助于个人生存状态的改善，获得更多的话语权，但是，一个人在体制内得到的荣誉越多，他要让渡出去的思想和言论自由也必然与之相配衬。

我还是更愿意强调耐心地坚守，一个人耐心地坚持做自己所认定的有意义的事情，哪怕这件事情极其微小，耐心地坚持也能让它形成某种气候，形成某种因其个人的坚守而产生的风气，这种风气可能成为很多人的参照。当大家都在说“不能”的时候，你以你的能力竖了一把标尺，这种标尺就能形成无穷无尽的影响力。我记得国外有位父亲，从女儿一出生那天起每天都给她拍一张照片，女儿10岁时，他把这3600多张照片做成视频放在YouTube上，两天的点击量近百万次。时间的长度，足以说明爱的深度与精神的高度。哪怕你所有的力量就用在一个孩子身上，用在一个班级里面，用在一个小小的乡村学校之中，但由这把标尺所形成的某种精神的辐射，一定能越过个人所生活的那块狭窄的区域，照耀更多的地方。

今天有很多全国性的“名师”四处讲述他们的成长轨迹，我关注的不仅是这些。我关注更多的还是教师如何自我发展，如何学习，怎么思考，怎么借鉴人类的丰富的文明与教养来提升自己所从事工作的精神高度。可能这一类的努力，成效总是很微小，不留痕迹，但是，就教育原本的意义而言，教师不就是要日复一日、年复一年地从事这样的微小工作吗？也可以说，所谓的更可靠的影响力，其实并不是今天就能够给予他的，或者今天就能得到确证的。对任何一件精神性工作的评价，我们总需要用历史的眼光来看待他。也许，拉开一定的时间距离，你才能发现，谁做的工作（从大处而言）对人类整体的文明，（从小处来说）对一个区域、一所学校，一些学生更有意义。我们需要寻找到更符合人性，更符合教育规律的评价尺度，才能看到这些真正有影响力的教师的工作价值。

我一直认为，教师命定就是做小事的人。我曾经说过，中小学教师要做五“小”人：做小事，对一小部分人有小的帮助，一天到晚跟这样成长中的小人物（小孩）打交道，有一点小影响。甚至有时候我还会想，一个中小学教师有太大的影响力，这本身也是一件很危险的事情。因为他很可能会热衷于扩充自己的影响力，为这个影响力而日以继夜地奔波，他会更多地求之以外，求之以势，这与教师的本分是有矛盾的。要想真正尽到本分，只能回到教室，回到课堂，回到书本，回到平凡、朴素的教育生活之中。

只有在一种良性的生命场里面才能产生丰富的知识形态，这种丰富的知识形态才是与人的精神丰富性相对应的，我很难想象一个匆匆忙忙的教师能够对学

生产生多少精神上的启迪和帮助。我所期许的好教师，是要不断学习的，需要通过不断的学习获得启迪与自我成长„„

第五篇：发挥自己的优势

发挥自身的优势

谢碧莹

人不怕给自己定位，就怕找不准自己的位置。美国著名作家马克·吐温经商为什么失败？那就是他没有找准自己的位置。只有找准自己的位置，才能经营自己的长处，发挥自己的优势。马克·吐温回来的成功说明了这一点。南唐李后主李煜是大家所熟悉的，他的词华美排测，情感真挚，不知打动了多少时代的知识分子。但他却背了一个亡国之君的骂名。假如不把李煜放在君主的位置上，那他的文学才华将更加光芒四射。我国当代著名的数学家陈景润也是一个很好的例子。陈景润数学成绩优异，放到中学去教书，却是一个蹩脚的数学教师；后来还是其老师慧眼识英才，把他调入社科院，他才能采摘数学王冠上的宝石——哥德巴赫猜想。这些例子无不证实了美国政治家富兰克林的话——“宝贝放错地方便成为废物。”这些例子也给我们一个启示，要使自己的价值得到体现，就得发挥自己的长处。一个人的长处能发挥到极致，那他的人生价值就得到最大的实现。一个人的长处，就是他的宝贝。各个人都有自己的长处，即属于自己的宝贝。战国时代的四君子之一的孟尝君就非常明白这一点，因此，哪怕是鸡鸣狗盗之徒他都收留。

我自己也有这方面的体会。高中分班的时候，我因家庭的压力报了理科班，而我自己从小就偏向文科，理科简直就是我的死穴。我到理科班后，尽管花了很大气力，但成绩总是不理想，数学、物理、化学越学越感到陌生。在经过一番思想斗争后，我把自己的情况告诉父母，并表明自己要转文科。父母了解我的情况后，也就没有为难我。我转入文科后，成绩逐渐好起来。

哈佛大学著名教授哈恩曾告诫莘莘学子：“即使你再羸弱，再贫穷，再普通，你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想成真的人来说，不是缺少才能而是缺少对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。但是要记住，切不要做自己最不擅长的事，否则，到头来将一事无成。

孙中山先生说过：“人能尽其才则百事兴。”学者研究发现，人类有400多种优势，我们应该了解自己的优势是什么，然后把生活、工作的重心放到优势之上，这样才能成功。我们都是自己的宝贝，我们要做自己的主宰！人生的诀窍就在于经营自己的长处。我们千万不要把宝贝放错地方而使其变为废物。