何时绅士何时淑女教案

第一篇：何时绅士何时淑女教案

《何时绅士？何时淑女？》主题班会教案

——省实附中 许诺

教育背景：

已经在省实附中生活、学习了将近两年的同学们，难免有些浮躁。对环境的适应，对玩伴们的熟悉，也埋下了“无礼”的种子。部分同学礼仪素养大不如前，言行举止显露出自私与粗俗，不利于整个班的班风建设。

教育目的：

通过此次主题班会，让学生从外在上对绅士、淑女的认识，到对绅士风度、淑女风范的学习，最后到对绅士、淑女的内在分析，懂得了拥有一颗强大、从容、通透的心是成为绅士、淑女的最终保障。

教育方式：

本节班会课采用的教育方式如下： 1．概念理解 2．图片评价 3．视频观看 4．分组讨论

5．方法、技巧指导 6.小品表演 7.小日记 8.名人名言

9.个案探讨（同学们分析自己的实际情况）10.班主任总结

班会设计：

一． 概念引入：什么是绅士、淑女？

• 绅士：在与人的交往中仪容举止得当、风姿优雅、彬彬有礼，富有教养的男士。

• 淑女：仪表整洁、谈吐自然、举止文明、行为习惯良好，知书达礼的女士。二． 绅士、淑女之初判断

给出一些人物图片，让学生畅所欲言，讲讲你认为图片中的人物是否绅士、淑女并分析为什么。

三．小结一：

在还没深入接触一个人之前，我们通常以一个人的穿着、神态、长相、肢体动作来判断他/她是否绅士和淑女。

四．绅士、淑女之第二判断：在开始与一个人进行交谈和交流之后，你用什么来判断他/她是否绅士/淑女呢？

通过观看一个采访网络红人“芙蓉姐姐”的视频，让学生分组讨论，引导学生认识一个人谈吐的重要性（语调、语速、讲话神情、讲话内容）五．小结二： 气质美，属于一种内在美、精神美，是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的，通过对待生活的态度、情感、行为等直观地表现出来。六．绅士风度、淑女风范能学会吗？

• 通过让学生思考“绅士风度、淑女风范能学会吗”，引出对绅士风度、淑女风范的学习和礼仪指导。

• 提出另一个问题：学会了绅士风度、淑女风范，陶冶了情操，你就成为了绅士和淑女吗？ 七．小品欣赏《淑女计划》 故事背景：

邢如风是个泼辣、平时不注意礼仪和形象的“假小子”，在班上被同学们称为“风哥”。但实则如风的内心是个正常的女孩子，她在乎别人的看法，也真心希望能改变自己的形象。于是她为自己制定了一个“淑女计划”，努力地学习淑女风范。然而，在同学们的冷嘲热讽下，如风最终崩溃了，脾气更变本加厉，她想不通自己改变失败的原因，直到电台的知音姐姐解答了她的困惑„„ 讨论：

• 如风学会了淑女风范吗？

• 为什么学会了淑女风范的如风，依然不被大家视为淑女呢？ 八．小结三：

• 绅士、淑女不等于永远没负面情绪和讨好他人，更不等于时时刻刻压抑自己的情绪。绅士、淑女们只是学会用更好的方式宣泄自己的负面情绪，有更好的沟通和表达技巧。情绪的积聚和无法宣泄，会引起某种场合的失控。

• 绅士风度、淑女风范只是表面的，技术的东西，是皮毛的技巧。如果没有内心的平和与坚定做支撑，单纯对绅士风度、淑女风范的学习，都只是做作。因为不是来源于内心，于是无法永恒。

九．欣赏学生日记《绅士之悟——地铁让座》

引导学生认识：绅士风度不只来自于道德的约束和世俗的要求，更多的，它应该是一种人对人的惺惺相惜，一种理解，一种同情。而这一切，都应该是发自内心的。十．名人名言解读

十一.同学们心目中的绅士和淑女

让同学们自由畅谈自己心目中的绅士和淑女必须具备哪些素质和品质，选出班级中绅士和淑女的模范，回归到班级自身情况的探讨。十二.班主任总结：

向学生讲三个班级任在生活中体悟到的人和事，以打动和内化学生； 表扬班级里的绅士、淑女模范；

提出班级中仍然存在的问题，引导学生对自身行为进行反思 十三．回归主题：何时绅士？何时淑女？

有一天当你磨练出一颗勇敢、从容、通透、成长了的心，你就不知不觉地成为真正的绅士、淑女。

班会效果：

通过此次班会，学生们从以前对绅士、淑女的肤浅认识，上升到明白假如没有强大的内在做依托，单纯对绅士风度、淑女风范的学习都只是徒劳，成为不了真正的绅士和淑女；另外，在班会课中加入学生日记展示、班主任生活体悟、班级自身情况探讨等元素，也将主题“何时绅士、何时淑女”内化到学生心灵。

第二篇：绅士、淑女培训

绅士、淑女的培训大纲

开场白：感谢林总及各部们领导对我的信任，让我为大家做这个绅士和淑女的培训，做一个简单的自我介绍！

“我们以绅士淑女的态度为绅士淑女忠诚服务”是很多家知名酒店的座右铭。在这句座右铭里，包含两层的含义，一是对客户要有绅士淑女的态度，二是员工之间也要有绅士淑女的态度。

现在绅士风度从某种意义上讲是一个文明社会的标志。中华民族具有爱幼、尊老、谦让等传统美德，如果我们能把绅士风度和传统美德有机地结合起来，将爱心表现在公共场合，也就是将绅士风度表现在公共场合

一、PRESENCE and POISE风度仪态

1、（仪表的定义：仪表是指人的整体外貌，包括面貌、衣着和饰物。仪容——指人的容貌

仪表——即人的外表，一般来说，它包括人的容貌、服饰、个人卫生和姿态等方面，是一个人精神面貌的外观体现。

仪态——指人在行为中的姿势的风度，称为仪态。姿势是指身体呈现的样子；风度是气质方面的表露。）仪表能给人留下深刻印象，这一点在酒店业尤为重要。我们就像舞台上的演员，所有的眼睛都在看着我们，因此我们一定要保持良好的形象： 无论坐姿、站姿、走姿还是说话方式，都要有度 走路要快步，但不要跑

象绅士或淑女一样去展现自己，那么别人就会把你象绅士或淑女一样对待

2、风度仪态（请员工示范，反面例子，加深印象）不要

不要挖鼻孔或指甲

不要吸烟

不要咬指甲、挠痒

不要哼唱、吹口哨、咕哝或跺脚-

不要玩硬币、钥匙、纸币或首饰

二、LOOK and LISTEN看 和 听

当客人和你讲话时，请保持目光接触但不要一直盯着客人看，并认真倾听。不要左顾右盼，也不要三心二意。点头、微笑并且说“是的，我明白”。

（为什么做到目光接触呢？请员工们思考！告知目光接触的重要性：A、表示我们很自信处理与客人或同事的关系；B、让对方可以相信我们的服务）

如何做好看和听呢？我们从以下几个方面注意事项：

表情

与客人交流时要表现出关切（如遇到客人生病或需要我们帮助时）、兴趣和友好（如遇到健谈的客人），必要时给予同情（遭遇不幸，例如外出丢东西等）。（如果有机会的话，希望能下一次跟大家做有关面对不同类型客人该如何提供相应服务、从习惯动作看性格特征的培训）（如果我们的表情是）冷漠或烦躁的，都会让客人离你而去。（客人的离开会对酒店造成什么影响？请大家发言）

三、仪容仪表（三个方面讲）

1、（清洁的问题）每天洗澡并使用清香剂，穿着干净内衣，保持身体洁净

2、（皮肤的问题）皮肤无瑕疵，虽不易做到，但保持身体干净、适度饮食、呼吸新鲜空气和多多休息会有所帮助。

3、（化妆的问题，举例面试人员事例）适度化妆。浓妆与工服不搭配并且在忙碌的工作中极易花妆。最好的化妆是微笑并且只需一秒钟就能化好

（1）仪容仪表的具体要求（共8项）

A、头发：要留短发并保持整齐，要经常洗头。女士上班时要把长发束起来，而男士的头发要短于大部分的住店男宾（女士为什么要盘头发？从餐饮的工作、特殊岗位工作特点说明）

B、牙齿：每日刷牙，并经常检查牙齿。问题牙齿影响健康和形象。上班前不要吃味道浓烈的食物，经常使用口腔清新剂以保持口气清新

C、手（手是一个人的第二张脸）：经常洗手，保持指甲干净。女士不得染指甲、留长指甲（为什么不能留长指甲？）

D、脚：（员工工作的劳累程度、部分人比较喜欢足底、异味的原因，如有员工有好的偏方请提供）脚要仔细呵护，泡脚可以缓解脚疲劳

E、鞋：鞋的质量要过关并且合脚，以保证穿着舒适，并防止背、脚受伤。备一双鞋换用，特别是赶上雨天，会更方便

F、袜子：（男士的短袜、女士的长统袜）袜子要一穿一洗，尺寸合适，无破损。

G、制服：穿戴工服要充满自豪感，因此要保持干净、整洁，不要在制服内穿毛衣。女装的内衬边不能外露，浅色制服不能配深色衬里。制服仅限于工作岗位，不可以穿着外出

H、饰品：（提问员工）着制服时不可佩戴首饰。只允许能佩戴腕表、普通结婚或订婚戒指

4、上班前我们要对我们的仪容仪表做（什么？）——检查：

仔细检查仪容仪表，如果没有镜子的话，可以让同事在上岗前和在岗期间帮助你检查。如果一定要整理头发、领结或袜子，请到洗手间或客人视线之外的地方。（为什么？因为我们要时刻保持我们淑女、绅士的姿态）时刻保持干净、整洁、愉悦的容表，（我们的仪容仪表做到以上的标准，那么这样一个的绅士、淑女会让客人怎么样？）自然会得到他人的注目和欣赏。（如果客人对于我们提供的服务能用一种欣赏的目光去赏识的话，我们的员工会怎样？自信！我们提供服务的客人会怎样？我们的酒店会怎样？）

四、SPEECH and SMILES言语和微笑

1、作为酒店的一名员工我们在语言方面的要求是什么？ 1)2)3)4)5)不要使用粗俗的言语或俚语

不要使用咒骂性的言语，不管中文还是英文 不要试着搞笑或哗众取宠

不要称呼外国人“鬼佬”或其他不礼貌用语，这样只会降低自己的人格

不要象鹦鹉学舌一样学别人讲话的口音或语调。讲话的语调应该是愉快的和适宜的。不得大声喊叫或者使用讽刺或不礼貌的语言

2、作为酒店员工我们除了具备以上的标准之外，还要有最为重要？？

——微笑，即便你是女生，虽然大人教导要对陌生人保持矜持。但客人不是陌生人，他们是我们生意上的朋友。记住要用眼睛微笑，而不单单露出牙齿。打电话时，要让声音充满微笑

SMILE COSTS NOTHING，BUT IT MEANS A LOT.微笑无需花费一分一文，却意味深长

五、EAGERNESS TO SERVE热忱服务

具备服务意识，时刻寻找需要你服务的地方，主动服务。成功和幸福的人生离不开服务。不妨审视一下某位成功人士，你会发现这些人正是在服务中获得成功。（发明家比尔盖茨、古今的事例，例如中国的四大发明？）

服务他人意味着你是一个有能力、适应能力强和充满自信的人。你有一颗善解人意的同理心去理解和帮助他人。

最后（请前厅的人员给在坐的每一位发一份小小的纪念品，前厅所有人员要双手递物，并要求做到：谢谢！不客气！为您服务我很荣幸！等话！）

PLEASE仪容仪表箴言

Posture, presence, poise Look and listen Expression Appearance Speech and smiles Eagerness to serve

最后：

1、总结在发送过程中，员工们的表现，讲明那些人已有成为绅士、淑女的基本素质，要求大家齐声朗读我们的礼物（中文）

2、希望我们从小事做起、成为真正为绅士和淑女，（请前厅部的人员面带微笑，保持良好的站姿，一起合声说：）我们以绅士、淑女的态度、为绅士、淑女忠诚服务！！

3、谢谢大家！

第三篇：绅士淑女演讲稿

各位老师、各位同学

大家好！

今天我演讲的题目是《绅士淑女惹人爱》

大家听到这两个名词时，想必都已清楚的明白了其中的意思，绅士既是：彬彬有礼,待人谦和,衣冠得体，谈吐高雅，自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。为了博得女性的好感，而特别锻炼弥补自己不足。绅士风度是西方国家公众，特别是英国男性公众所崇尚的基本礼仪规范。经要求在公众交往中注意自己的仪容举止，风姿优雅，能给人留下彬彬有礼和富有教养的印象。英国传统的绅士风度是：(一)服装穿着上的合适得体。一要符合自己的身份，二要适合所在的场合。(二)性格内向、幽默的社会交方式(三)女士优先的礼仪原则。在英国，女性接受男性的尊重，男性的保护，是天经地义的礼仪传统。为此，英国内政部曾向男子发出“十诫公告”。

而淑女既是：在仪表、谈吐、举止、思维上和行为习惯上一种独具中国特色的女性魅力，真正表现出女人纯洁、真挚的人格魅力的方面。诗经中：“窈窕淑女，君子好逑”这一脍炙人口的名句，不正好说明中国的传统文化中，淑女美德是重要的内容么？尤其是被一些人拿来当做新女性标签的时下，淑女的气质和风范，更显得弥足珍贵。淑女气质和风范的涵义绝对不等同于中国传统意义的礼教名词，它是新的历史条件下，女人在仪表、谈吐、举止、思维上和行为习惯上一种独具中国特色的女性魅力„„ 淑女具体表现的性格特点上： 1：含蓄 2：通情达理 3：温柔宽容 4：富有同情心 5：吃苦耐劳 6：温馨细致 7：性格柔和 8：不软弱 总体来说，淑女风范就体现在秀外而慧中这四个字吧！

谦恭礼让显绅士风度，和风细雨展淑女气质，这是绅士风度、淑女气质的起码内容。但是绅士，并不仅仅限于有风度有气质能谦恭礼让，也不仅限于不说脏话文质彬彬。中华民族的传统美德都应该是绅士风度的外延。汶川地震时，英勇的武警战士舍生忘死救助普通群众，他们满面烟尘，衣服都脏乱不堪，能说他们没有绅士风度吗？秋瑾作为女性，却喜好男装，一生以革命为己任，难道能说她不够淑女吗？绅士风度、淑女气质的核心不仅仅表现在外表和谈吐。只要是一个能以国家利益以群众利益为上的人，都是绅士；一个关爱他人、热爱集体、善良、正义的人，就是淑女。

可能有人要惊讶，绅士和淑女不是封建礼教对人们的约束吗？可是，绅士和淑女的涵义绝对不等同于中国传统意义的礼教名词，它是新的历史条件下，在仪表、谈吐、举止、思维上和行为习惯上一种独具中国特色的人格魅力。绅士和淑女是毕生追求完美品格的人类。它绝对不是一种矫揉做作，而是一种从内心自上而下洗礼，培养高尚的德行与美好的修养，这便是绅士与淑女的本质了。

在我看来，学校没有要求我们向英国的绅士淑女一样身份高贵，也没有要求我们独尊儒术，笑不露齿„„老师们只是希望我们排队时，能够整齐一些；打饭时，能够有序一些；不说粗俗的话，不做背德的事，这才是适合我们中学生的“绅士淑女”！而对于那些连这些最简单的小事都做不好，却扬言要挣大钱，做大事的同学，我只能用一个更简单的比喻来评价他们：“我从没听过一个拳王会因为一个鸡腿在餐厅和别人拼命的。”

而作为当代中学生的我们，绅士风度和淑女气质表现在很多方面。例如微笑着面对每一个人；耐心听别人说话，并说出自己的看法；有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益„„

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，在这里我们不仅在学习知识，也在努力提升自己的素质。不要羡慕美国人的富有，赞叹法国人的浪漫，你是中国人，要为中华之崛起而奋斗，少年素质胜于欧美，中华兴旺可振全球！

我的演讲完毕！谢谢大家！

第四篇：绅士淑女礼仪

言谈礼仪

*会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语。

*有人问话时，不默默无言，也不要自己一个人喋喋不休。

*要认真听人讲话，交谈时不东张西望、不随便插话，目光应注视对方。

*说话声音不宜过大或过低，速度不宜过快。

*不能用手指着别人说话，或边说话边嚼口香糖。

社交礼仪

*见到认识的人，主动打招呼。

*不可用手指着别人说话。

*向客人问好、说再见时抬起头来，与客人有目光交流。

*需要别人帮忙时，不能用命令的口吻。

*双手接别人的物品(礼物)。

*父母接电话时不乱插嘴，不对着听筒大喊大叫；接听电话要礼貌应答。

*不抢别人的玩具，不伤害他人；会与小朋友分享玩具等。

*不在别人家乱翻抽屉、柜子等。

公共礼仪

*进入安静场合脚步要轻，避免在公共场所大声说话、咳嗽或动作发出很大的声音。

*不乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便。

*需要等待或排队时，自觉遵守规定和秩序。

*乘公交车时，有人让座，会说“谢谢”。

*不在公共场所因为大人没有满足自己的意愿而哭闹。

*遵守公共秩序，交通规则等。

第五篇：世界何时铸剑为犁教案

战争故事，你说我说

第一关

以小组为单位，把你搜集整理的故事向同学们说一说，看谁讲得最生动有趣。另外同学可进行小品或哑剧表演来配合，以增加对战争的理解。

1、故事真实、连贯，2、内容集中、鲜明，3、灵活运用方法、技巧，4、普通话标准，流利，如果表演: 表演逼真，到位，配合默契 英雄故事讲演要求： 每条20分

1931年9月～1932年3月，日军发动侵占中国东北辽宁、吉林、黑龙江三省的战争。日本关东军乘中国国民党政府集中力量诛除异己和“围剿”工农红军以及东北边防军主力部队入关，东北防守减弱之机，以1.05万余人，采取以寡击众、先发制人、速战速决的方针，向中国东北三省19万守军发动攻击。

１９３７年１２月１３日，侵 华 日 军 攻 占 了 古 城 南 京。南 京 沦 陷 后，面 手 无 寸 铁 的平民 和 中 国 守 军，日 本 野 兽 们 开 始 了 疯 狂 的 杀 戮 淫 虐。请 原 谅 我 实 在 无 法 用平和 的 心 境 叙 述 日 本 军 人 的 种 种 行，简 单 的 说： 在 日 本 军 人 结 束 了 他 们 毫 无 人 性 的 屠 杀 之 后，对

和 暴 最

低 限 度 的 统 计： 共 有 三 十 万 市 民 和 缴 械 的 中 国 守 军 惨 遭 屠 杀。

南京大屠杀

抗美援朝战争中，中国人民志愿军为粉碎美国为首的“联合国军”及其指挥的南朝鲜(韩国)军“金化攻势”，于1952年10月14日～11月25日，在上甘岭地区依托坑道工事，所进行的坚守防御作战。上甘岭战役,交战双方先后动用兵力达十万余人,反复争夺43天,作战规模由战斗发展成为战役,其激烈程度是战争史上罕见的。“联合国军”炮兵和航空兵,对两山头共发射炮弹190余万发,投炸弹5000余枚，把总面积不足4平方公里的两高地的土石炸松1～2米。此役,志愿军第15、第12军打退“联合国军”营以上兵力冲击25次，营以下兵力冲击650余次，进行数十次反击，共毙伤俘敌2.5万余人，击落击伤敌机270余架,击毁击伤其大口径火炮60余门、坦克14辆,最终守住了阵地。作战中，志愿军伤亡1.15万余人。上甘岭战役,创造了现代战争史上坚守防御作战的范例,表明以坑道为骨干、支撑点式的防御体系，对抗击强大火力的突击、增强防御的稳定性有着巨大作用。

战争诗词，你吟我诵

说出一个10分

第二关

关于战争的诗篇

1青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)

2醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)

3红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。(毛泽东《七律?长征》)

4假使我们不去打仗，/敌人用刺刀/杀死了我们，/还要用手指着我们骨头说：/“看，/这是奴隶!”(田间《假使我们不去打仗》)

关于战争的诗篇 《从军行》

——王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

俄罗斯人要不要战争?/那就请你们去问问/宁静的辽阔耕地和原野，/还有白桦和杨林。

请你们再去问问/埋在白桦树下的士兵，/他们的儿女将回答你们：/俄罗斯人要不要战争? 不仅为自己国家/士兵们在那场战争中牺牲，/也为全世界的人们/能安然地步入梦境。

„„请你们去问问母亲们，/去问问我的妻子，/你们那时就该明白：俄罗斯人要不要战争？ 《俄罗斯人要不要战争》

叶夫图申科

战争成语，你释我讲

第三关

两人合作，一人解释意思（不能出现成语中的字）或用动作表演，另一人说出成语，合作成功一个得20分，限时2分钟。

只要一个人把关隘，就是一万个人也攻找不开形容地势险要，易守难攻

形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。

形容视死如归的决心。

不讲策略或毫无掩饰的做某事。

连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防范。

比喻四面受敌，处于孤立无援中

只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

一夫当关,万夫莫开 草木皆兵： 马革裹尸： 赤膊上阵： 乌合之众： 打草惊蛇： 四面楚歌： 有勇无谋：

战争文化，知识回答

第四关

每题10分，每题限时30秒。1号 2号 3号 4号

知识回答1：

解放战争的三大战役分别是什么？ 辽沈战役、淮海战役、平津战役

“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？ 知识回答1： 关羽，《三国演义》

知识回答2：

谜语。请猜军事成语。（1）“神农布阵”；

（2）“军事论文”。

草木皆兵 纸上谈兵 知识回答2：

《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？

春秋时期

孙武

知识回答3：

说出狼牙山五壮士中其中两个壮士的姓名。

马宝玉、胡德林、胡福才（牺牲）葛振林、宋学义（得救）请你说出我人民解放军1955年授衔的十大元帅的姓名。（答出2个得5分，满分10分）

知识回答3：

朱

德

彭德怀

林

彪

贺

龙

陈

毅

刘伯承

罗荣桓

聂荣臻

徐向前

叶剑英

请你指出下列将军元帅各自是哪个国家的。（答出1个得5分，满分10分）

（１）巴顿（２）朱可夫

（３）戴高乐（４）蒙哥马利 知识回答4：（１）美国

（２）苏联

（３）法国

（４）英国

请你说出关于战争的古今名言两条 知识回答4： 名人言战

兵民是胜利之本。

敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。

(毛泽东)是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武)

得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子)

天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子)

用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮)

名人言战

胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。(晋·张方)

惟有死者方可看到战争结束。(希腊·柏拉图)

正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。(法国·巴斯卡)

名人言战

知识抢答：战争文化 知识抢答：

说出两个中国历史上以少胜多的著名战役

淝水之战、官渡之战、赤壁之战 知识抢答：

说出《水浒传》中的英雄人物，至少5个。

武松、鲁智深、时迁、晁盖、吴用、宋江、林冲、李逵、阮小

二、杨志

等 知识抢答：

下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁。

保尔 ·柯察金

《钢铁是怎样炼成的》

奥斯特洛夫斯基 知识抢答：

说出“三十六计”中的5 个。

瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、说出“三十六计”中的5 个。釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假途伐国、偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、上屋抽梯、树上开花、反客为主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上

战争预测，你说我评

第五关

五十年后，如果再发生大的地区冲突，那将是一个怎样的情景?在这次战争中，将会出现哪些新式武器呢? 战斗机 轰炸机 直升机 坦克 装甲车 登陆舰 加农炮 航空母舰

21世纪的战争，将是尖端武器的竞争和较量。科学家和军事家们预测，未来的战争中将有七大尖端级武器称雄于战场，它们是：激光武器、隐形武器、单兵攻防武器、微波炸弹、纳米武器、信息武器和无人化武器。

战争是非，赏析提升

第六关

“铸剑为犁”的雕像在纽约联合国总部前矗立了四十多年，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡时时践踏着公理和正义，这是为什么？你又是怎样看待战争的？下面就让我们辩一辩战争的是与非。

1、你认为将来的世界是否会有永久的和平？怎样才能实现真正的和平？

2、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗?

3、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义?

4、你认为将来的世界是否会有永久的和平?怎样才能实现真正的和平?

假如我是和平鸽，我就要向全世界大声疾呼：战争是埋藏在“品德城”中的定时炸弹，一旦引爆，就会一发不可收拾。和平是“排弹”、“扫雷”的法宝，它能把问题和矛盾解决在战争爆发之前

进而避免不必要的战争灾难发生。

为了和平，国家的武装只能用于对内防颠覆，对外反侵略。结束争端，结束冲突，结束战争。让世界和平的旗帜在蓝天上高高飘扬！

邓小平说过：和平与发展是当今的主旋律，但形势不容乐观，世界时时燃起的硝烟仍未烟消云散。正是因为这样，我们才要时刻警醒：血雨腥风当有涯，铸剑为犁应有日！但是，我们不怕战争，如果有来敌侵犯，我们定会捍卫我们的主权，为正义而战。

第一次世界大战（1914年8月－1918年11月）军人：857万，平民：830万，总计：1687万；

抗日战争（前期）（1937年7月—1941年12月）军人：65万，平民：115万，总计：180万；

南京大屠杀（1937年12月13日）：30万；

第二次世界大战（1939年9月—1945年8月）军人：1704万，平民：2453万，总计：4157万；

20世纪战争死亡人数

我们讨厌战争！

我们热爱和平！停止战争

停

止

战

和

平和

平

定

会 再

见 争！

永

铸！反

战