践行核心价值观做诚信中学生演讲稿演讲搞1（最终定稿）

第一篇：践行核心价值观做诚信中学生演讲稿演讲搞1

立足自身，诚信做人，践行社会主义核心价值观

尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家好！

首先，请同学们来了解一个定义： 什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，那就是：

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐； 从社会层面看，是自由、平等、公正、法治； 从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。1998年的特大洪水，冲毁了无数的家园，但它冲不垮中华民族坚强的意志力；2008年的“非典”夺去了千百万人的生命，但它夺不走中华民族勇于向上的精神；5·12大地震，震塌了无数的房屋，掩埋了无数张笑脸，但它震不碎中华民族这颗顽强的心；这一切，都证明了中国有着最坚强的精神旗帜。而这，就是社会主义核心价值观。

一个民族有了崇高的价值追求，就会使世界充满阳光，充满爱；河北客运司机杨大夺冰河救下4名落水儿童、河南扑救服装店火灾而光荣牺牲的救火英雄郑春光、重庆赡养聋哑奶奶11年的董永才、董兴树父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身扑救学生最美教师张丽莉......他们都是社会主义核心价值观的积极践行者。

这会儿可能有些同学就在想，我们又干不了那些轰轰烈烈的大事，我们怎么来践行“社会主义核心价值观”？其实，生活时时处处都有对我们诚信的考验。我清楚的记得在我三年级的一件事，周五放学黄讯约我周六早上6：30去爬炮厂梁，可是周六爸爸和妈妈他们要去旬阳，我好想吃汉堡，就对妈妈说，我明天不去和黄讯去爬炮厂梁了，我要和你们一块儿去旬阳。妈妈说：“那咋能行，你和别人约好的咋能随便改呢，你要吃汉堡我给你带回来”。第二天早上，天助我也，下起了毛毛细雨，黄讯肯定不会去了，我就可以和妈妈爸爸去旬阳了。可是爸爸摸着我的头说;“娃，富兰克林曾经说过一句话:失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永远难以挽回。你既然答应了就要守信，来我送你去，如果黄讯没在约定地点等你你就和我们一块儿去”，路上爸爸给我讲了一个关于“海尔集团”十多年前果断砸毁有质量缺陷的冰箱，这一砸，砸出了“海尔人”的诚信，砸出了整个中国冰箱史上的第一枚金牌的故事，听着故事很快来到我们约定地点，只见黄讯打着伞在雨里走来走去，很显然她都已经等我有一会儿了。我赶紧到她身边抱歉地说：“今天我迟到了。天气不好，我还以为你不来了”，“我和你约定的事情我怎么能不来呢？老师不是经常教育我们答应别人的事情一定要做到吗？我妈妈不肯让我来，但我想你一定会来的，所以如果我不来的话，你肯定会很失望的。”黄讯高兴地说着。黄讯的一席话说的我有些不好意思。此时此刻我好像对诚信有了更深的理解。诚”就是诚实，真诚，谦诚，是壁立千仞，无欲则刚的博大，“信”就是信用、信誉、守信，是掷地有声的一诺千金。它要求我们在学习和做人上要言必信，行必果，不弄虚作假，言而有信。

当然“诚信”不是只是写在纸上，喊在口号上，更不是故意做作，而是内化在不知不觉的行动上。前几周班主任组织学生选举“优秀学生干部和三好学生”，我的选票是最多的，我想今年的三好又是非我莫属。正当我暗自高兴时，体育委员唐家询站起来说“刘建霏的体育不够好，她当不了三好学生”，自然我也就没当上三好。事后一个同学悄悄的对我说:“唐家询真是出风头，你小学时多次获得三好学生，没见谁说你体育不好”，“我还要感谢唐家询呢，是他指出了我的不足，以后我要加强体育锻炼，再说这也体现唐家询工作认真负责和做人诚实”，我说的这位同学有些难为情，但是我不后悔我说的话，因为我正在给她传递正能量，就像当年黄讯给我传递一样，同时我也相信这位同学也会传递好这个接力棒。

（同学们，恕我冒昧问大家一个问题:”你有没有做过不诚实，不守信的事情，有还是没有？请大胆的说出来”。）下面我们都来照照镜子，在家里，你有没有向父母期满或者是修改自己的考试成绩?有没有胡编理由向父母多要钱？在学校，你有没有抄袭作业，考试作弊现象？有没有你犯错后向老师保证不再犯，而没隔几个周你又犯错误的情况？你有没有向同学和老师借钱，一周，两周不还，甚至是没打算还的现象？在社会，你有没有承诺别人而不去兑现的时候？有没有尔虜我诈，欺上瞒下的情况？.......同学们，一个人的真诚，守信不是从天而降的，不是想有就有的，而是实实在在，一点一滴累积起来的，成功者的真诚、信誉里总是装着太多对自己的约束，对别人的承诺，也装着太多超人的付出。试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好！同学们让我们把“诚”写在脸上，把“信”放在心里。做个好人，做个有诚信的人吧！

第二篇：中学生践行核心价值观演讲稿

尊敬的各位评委老师，大家好！

我是两河口初级中学八年级二班的„„

今天我要演讲的题目是“中学生应如何践行社会主义核心价值观”

首先我想和同学们讨论第一个问题：什么是社会主义核心价值观？

党的十八大给了我们答案

--从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；

从社会层面看，是自由、平等、公正、法治； 从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。那么我们要讨论的第二个问题，就是我们作为一名中学生，我们应如何践行社会主义核心价值观呢？

我的回答是：

第一、我们要爱国！

国家兴亡，匹夫有责。

爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。我们中学生应该如何爱国呢？首先要努力用功读书，用知识充实自己、完善自己、提升自己，以德智体美劳全面发展的方式，强化自己的修养、操守、体魄和德行，有了良好的品德和操行，以后才能为国尽力，为民服务。

其次是遵守校纪校规，不沉迷于游戏，不追逐浮华的不良社会风气，不做对国家有害或对人民不利的事情。

第二就是敬业，我们中学生的“业”，就是“学业”

作为中学生，首先就要上课专心致志，听好每一节课。除了专心听讲外，还要主动学习，将“要我学”化为“我要学，其次就是要认真对待作业，认真巩固每天的学习成果，如果只是把别人的东西不求甚解地抄，不但什么也学不到，连学习的趣味与意义也没有了，又谈何敬业？只有把学习当做最美好的事情看待，就像饥饿的人--对美味佳肴一样向往，这样才是敬业。

第三是诚信

诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。我们要做到诚信首先要做到“言必信，行必果”。

构建和谐社会离不开诚信友爱。共铸一个诚信社会，我们中小学生就应该从每一件小事情做起，从每一句话，每一个行为做起，比如我们每说一句话，不是虚假的。而是可靠的、可信的;我们每一个行为，不是损人利己的，而是善意的、利他人的，利于人民，甚至利于国家的。

最后我要讲的是友善

“友”是友好；“善”是善良，心怀善意。

也就是：出于善意的友好

友善，是处理人际关系的基本准则，公民的基本道德规范.。。

那么如何做呢：我想，一是学会辨别朋友，二是帮助朋友，具体到我们中学生，就是能辨别清楚自己身边同学们的优缺点，他们优良的语音和行为要肯定、要鼓励；他们不好的、甚至错误的语音和行为，要批评、要帮助纠正，直到彻底改正为止，帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现，我们只要用善意的方式，他们会接受并做到真正改正的。我们自己也会在帮助同学们中得到锻炼，一次又一次提升自己的修养。

同学们，爱国，敬业，诚信，友善，只是简简单单的8个字，但我们不能让这8个字仅仅停留在纸上，所以让我们行动起来将社会主义核心价值观带到生活中，做一个爱国的，敬业的，诚信的，友善的优秀中学生，向祖国跟加美好的明天迈进吧！谢谢大家！

我的演讲完毕。篇二：中学生践行社会主义核心价值观演讲稿

中学生践行社会主义核心价值观演讲稿

尊敬的各位老师、敬爱的同学们：

大家好!我今天的演讲主题是：大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。

一、理解社会主义核心价值观的内涵。

什么是社会主义核心价值观?党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚 “正能量”，传递正能量的过程。

作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。

敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”。

在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，学期最高成就奖、学生领袖奖、学业优异奖、公民责任奖、追求超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

立足自身，诚信做人，践行社会主义核心价值观

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

首先，请同学们来了解一个定义： 什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，那就是：

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐； 从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；

从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。1998年的特大洪水，冲毁了无数的家园，但它冲不垮中华民族坚强的意志力；2008年的非典夺去了千百万人的生命，但它夺不走中华民族勇于向上的精神；5·12大地震，震塌了无数的房屋，掩埋了无数张笑脸，但它震不碎中华民族这颗顽强的心；这一切，都证明了中国有着最坚强的精神旗帜。而这，就是社会主义核心价值观。

一个民族有了崇高的价值追求，就会使世界充满阳光，充满爱；河北客运司机杨大夺冰河救下4名落水儿童、河南扑救服装店火灾而光荣牺牲的救火英雄郑春光、重庆赡养聋哑奶奶11年的董永才、董兴树父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身扑救学生最美教师张丽莉......他们都是社会主义核心价值观的积极践行者。

这会儿可能有些同学就在想，我们又干不了那些轰轰烈烈的大事，我们怎么来践行“社会主义核心价值观”？其实，生活时时处处都有对我们

当然“诚信”不是只是写在纸上，喊在口号上，更不是故意做作，而是内化在不知不觉的行动上。前几周班主任组织学生选举“优秀学生干部

和三好学生”，我的选票是最多的，我想今年的三好又是非我莫属。正当我暗自高兴时，体育委员唐家询站起来说“刘建霏的体育不够好，她当不了三好学生”，自然我也就没当上三好。事后一个同学悄悄的对我说:“唐家询真是出风头，你小学时多次获得三好学生，没见谁说你体育不好”，“我还要感谢唐家询呢，是他指出了我的不足，以后我要加强体育锻炼，再说这也体现唐家询工作认真负责和做人诚实”，我说的这位同学有些难为情，但是我不后悔我说的话，因为我正在给她传递正能量，就像当年黄讯给我传递一样，同时我也相信这位同学也会传递好这个接力棒。

（同学们，恕我冒昧问大家一个问题:”你有没有做过不诚实，不守信的事情，有还是没有？请大胆的说出来”。）下面我们都来照照镜子，在家里，你有没有向父母期满或者是修改自己的考试成绩?有没有胡编理由向父母多要钱？在学校，你有没有抄袭作业，考试作弊现象？有没有你犯错后向老师保证不再犯，而没隔几个周你又犯错误的情况？你有没有向同学和老师借钱，一周，两周不还，甚至是没打算还的现象？在社会，你有没有承诺别人而不去兑现的时候？有没有尔虜我诈，欺上瞒下的情况？.......同学们，一个人的真诚，守信不是从天而降的，不是想有就有的，而是实实在在，一点一滴累积起来的，成功者的真诚、信誉里总是装着太多对自己的约束，对别人的承诺，也装着太多超人的付出。试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好！同学们让我们把“诚”写在脸上，把“信”放在心里。做个好人，做个有诚信的人吧！篇四：中学生如何践行社会主义核心价值观发言稿 各位老师 做社会主义新时期的接班人

——南街小学践行“社会主义核心价值观”讲稿 赵福龙 各位老师、同学们： 大家下午好！

根据学校的安排今天下午我们在这里集会进行社会主义价值观的一些学习、探讨。我们小学生如何践行社会主义核心价值观。同学们，什么是“社会主义核心价值观”？这个话题听起来有点抽象、不太容易理解。实际上具体形象。曾今有一个去学校采访问一个小女孩“你长大了想做什么？”女孩回答说想做官，记者问做什么样的官，女孩说:“做贪官，因为贪官有很多东西。”很多年前南开中学校长问周恩来“为什么读书”“为中华崛起而读书”这就是两种不同的价值观。有人说“金钱是万能的，为了金钱要不择手段，唯利是图”有人也说“君子爱财，取之有道，用之有度”这是两种不同的价值观。

社会主义核心价值体系建设党的十八大报告提出了，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的24个字作为社会主义核心价值观的基本内容，其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。近代现代以来，一直是中华民族仁人志士追求的中国梦，实现国家的的富强繁荣也一直是青少年的历史使命。同学们，“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步??”100年前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。生活在“富强、进步”的新中国的青少年学生，我们今天该怎么办？那就是要让中国不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的东方。

讲到这里我们来说一说钱学森的故事：钱学森早年在美国科学院工作，当时的中国百废待兴，处处受到帝国主义的压迫，急需人才，钱学森了解情况后毅然辞去工作，放弃500万年薪的酬劳，一心只想回国效力，但美国政府却处处阻挠，不让他回国，后来经过中国政府与美国政府进行交涉，钱学森终于回到了亲爱的祖国。他回国后一直从事国防军事工业，成绩卓越，由他研制的第一颗原子弹成功爆破，使中国人挺直了脊梁。钱学森以实际行动表现了他的拳拳爱国之心是值得我们每一位同学学习的。这就是爱国主义的社会主义核心价值观。第一，国家富强是人民幸福安居乐业的前提和保障，弱国的民众从来都不是幸福的，近代中国和今天的中东就是典型中国 自鸦片战争以来的100多年战火不断，那个时代我国的首都曾三次被帝国主义国家入侵，生灵涂炭。何谈人民的幸福安居乐业。大家想想今天的阿富汗、伊拉克到处战火，人民会幸福吗、相反今天的一些发达国家人民幸福安居乐业。一位在西欧开饭馆的华侨曾讲过这样的经历：此前邻居经常将垃圾扫到他的门前，以示对黄种人的轻蔑。中国爆炸原子弹的消息传来后，他的门前再没有人堆来垃圾，警察也向他道贺说：“您有这样的祖国，以后不会有人再找您的麻烦！”

生活在一个富强繁荣国家是一件多么幸福的事。历史和现实告诉我们追求实现国家的富强应是社会主义核心价值观的在第一位的追求。

那为了国家的富强今天我们小学生如何做？

①树立崇高理想，立报效祖国之志；

②努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，掌握专业技能和本领； ③加强修养，提高自己的思想道德素质，恪守道德，遵纪守法；

④积极参加社会实践，培养创新精神和实践能力；

⑤勇于面对挫折、困难和逆境，意志坚强，开拓进取； ⑥树立正确学习观念，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务； ⑦增强社会责任感，承担当代青年的历史使命，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民； 民主

“民主”：19世纪末，现代民主政治理念传入中国，国人将民主称为“德先生”，中国长期实行封建专制，人们生活中缺乏民主民主，实现民主也一直是人类共同的政治理想。古时候，人民期盼着能够出现民之主，即能够很好维护民众利益的开明君主；近代以来，获得选举权的民众期盼着选出民知主，即选举能够代表自己的执政官；当前，人们更期望能够实现民自主，即对重大社会事务的参与管理。中国共产党成立伊始，人民民主就是我们始终高扬的旗帜。我国实行人民代表大会制，人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，实现了人民当家作主，人民享有广泛的民主权利，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、村级自治制度等，都是以国情为出发点，特别是改革开放以来，我国民主政治不断推进。1978年11月，安徽小岗村18位村民决定实行联

产承包责任制，中国农民开始自主决定自己的道路。1989年11月，邓小平同志身体力行，废除了领导终身制。2004年9月，全国人大举行了历史上首次立法听证会。2008年，国务院公布了《中华人民共和国政府信息公开条例》，近几年人们运用新媒体技术开门纳民意，从而做到政务公开、保障人民知情权，进而实现民主——也是民主制度不断进行完善的其中一个体现。追求民主、实现虽然这条道路还不完善，还很漫长，但它是中国人民努力探索的正确方向，我们一定要坚定不移地沿着这条道路前进，使社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。

文明：作为社会主义文化核心价值观的“文明”，特指与物质文明、政治文明相区别的狭义的精神文明，社会主义是社会全面发展、全面进步的社会。上公交车时你推我搡，互不相让：有人在公共场合应为一点小事大吵大闹；遇到困难向人求助，无人理睬；个别人在网络里肆意谩骂他人等这些是不文明给我们最直接的感受。

建设文明社会我们小学生怎么做呢？

同学们，随手关掉过楼道的电灯？随手拧紧过哗哗流着水的水龙头？看到地面上有纸屑、塑料袋等垃圾，随手捡起丢入垃圾桶呢?见到老师、长辈和同学要问声好，不说脏话、不骂他人，在他人有困难时伸出援助之手，帮助与他人。要用文明的语言和美的行为，来创造文明的环境。?这些举手之劳，只需耽误你一点点时间，然而，正是你这“随手”，便可换来文明的生活环境，和谐融洽的人际关系，维护了社会公德，这就是我们小学生践行社会主义核心价值 文明的体现。（教室卫生、环境卫生结合实际谈）和谐：和谐的生活。生活的和谐，和谐的价值中国人历来很重视看看中国人创造出来的与“和”字相连的词汇如：和谐、和平、和睦、和美、和善、和气、和悦、和乐、和顺、和好、和畅、和蔼、和缓、和解家和万事兴，和气生财等等。“和”是无处不在，无处不提。今天我们党提出建设社会主义和谐社会，它是多方的和谐。生产发展、生活富裕，生态良好---人与自然的

和谐文明礼貌，保护环境，遵纪守法---社会和谐；尊敬师长，团结同学，助人为乐---学校和谐；尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结---家庭和谐；努力学习，使德智体美劳全面发展—自身和谐；小学生践行和谐应从自己不同的角色做起：

作为学生，我们努力学习了吗？ 作为子女，我们尊老爱幼孝敬父母了吗？

作为公民，我们做到文明礼貌，遵纪守法了吗？社会层面的价值追求 以上四个方面八个字是社会主义核心价值观国家层面的追求目标，我们再来了解社会主义核心价值观社会层面的价值取向。（自由，平等、公正、法治）

自由：人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。” “生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”匈牙利著名诗人这首诗已家喻户晓，它之所以广为人知，一个重要原因莫过于写出了人们对自由追求的那种执着和义无反顾的精神。一个国家、一个民族失去了独立和自由，还算得上是一个国家、一个民族吗？人也如此。放弃了生命，是源于对自由的热爱；放弃了圆满，是源于对自由的追求。

自由是人类的天性，不分出身、种族、文化背景、信仰、贫富、性格、智力水平，是人全面发展的前提，也是人类创造幸福、生命尊严的基础和源泉。人类追求自由，就像享受阳光、呼吸空气一样，与生俱来，当人类走出原始森林，进入阶级社会，一些人沦为另一些人的奴隶，失去自由，自由便有了新的含义——不受他人支配，追求自由的奋斗史。就是人类的一步发展史。古今中外，无数仁人志士，为追求自由，抛头颅、洒热血，描绘出一幅幅壮丽的画卷，自由，也因此成为社会主义核心价值观之一。

小学生践行社会主义核心价值观自由的要求

1、不侵犯他人人身自由

2、尊重他人宗教信仰自由

3、自由要在一定的法律，规则（如交通规则、遵守学校纪律、龛堂纪律）内行使，没有绝对的自由 毛主席说：全国人民都要有人身自由的权利，参与政治的权利和保护财产的权利。全国

平等：平等，顾名思义是公平等同。人们常说“人生而平等”。平等是人类永恒的价值追求，回望人类的发展史，在人类还没有完成自身进化的年代，并没有诞生出平等的观念。原始社会是弱肉强食的时代，人可不能在恐龙、老虎、猎豹等强大的动物面前享受同等的尊严和自由。当人类进入个体能够独立生存的年代之后，人与人的不平等现象更是表现得异常突出。奴隶与奴隶主的关系就是最典型的不平等存在，正是这种不平等，激发了人们对平等的渴望，陈胜喊出了“王侯将相宁有种乎”的呐喊，呼唤平等，追求平等。追求平等要我们在生活中、学习中尊重他人人格，尊重他人的尊言、隐私等像尊重自己的尊严、隐私、人格一样。树立平等的意识要求我们小学生能够相互尊重尤其要尊重学校、社会中的一些弱势群体。

如对学困生的尊重。身有残疾同学的尊重，贫困生的尊重?.对需要帮助的人的尊重如有这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”

这个商人平等的对待他需要帮助的人。

世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

公正：公正即公平正义，公正，是国家昌盛、社会稳定的基础，社会公正包含着两个层面的含义，一个是程序上公平正义，一个是结果上公平正义。我们构建和谐社会仅有程序公平正义是不够的，因为尽管程序公平正义可以为人们提供起点和程序上的公平，但由于每个人的先天禀赋不同，加上竞争过程中的主观、客观因素，逐渐又会形成结果上的不公平。我国现在所处的是社会主义初级阶段。改革开放30多年来，生产力虽然得到了很大的发展和提高，但社会在各方面暴露的不公正、不和谐现象也日益突出，如直辖市、省会城市和中小城市之间的教育环境和质量差别，进城务工子女的教育问题，学校发展不平衡的问题、收入分配不公平现象。

公平正义是人类社会文明进步的重要标志，也是社会主义的本质要求。习近平同志指出，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。在今年的全国两会上，李克强同志在全国人大记者招待会上直面城乡收入差距时说，使明规则战胜潜规则，促进社会公正。作为小学生我们践行公平的社会主义核心价值观要求我们

1、要有正义感，尊重人的基本权利，公正的对待他人和自己，（如犯罪谴责 举报）

2、尊重制度规则，因为制度规则是为保证公正而设的。

3、做一个有正义感的人篇五：小学生践行社会主义核心价值观演讲稿

践行社会主义核心价值观演讲稿 各位老师、亲爱的同学们：

我今天的讲话主题是：“大力践行社会主义核 心价值观。”

大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新的要求，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。这三个倡导24个字，展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，给我们进行社会主义和谐价值观教育指明了方向。我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。我们是祖国的未来，是建设祖国的继承者和生力军，一定要接过先辈的“接力棒”，继续学习和弘扬时代精神，努力学习本领，不断增长智慧，创造出更加辉煌更加伟大的 复兴时代！

同学们，“少年强则国强，少年富则国富，少

年智则国智，少年进步则国进步„„”100年前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。生活在“富、强、进步”的新中国的青少年学生，我们今天该怎么办？那就是要让中国不再受欺凌和屈辱。无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来

鞭策自己寻找到人生的价值。伟大的爱国人士、物理学家钱学森以实际行

动表现了他的拳拳爱国之心也是值得我们每一位

同学学习的。这就是爱国主义的核心价值观

人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、刘洋，独臂英雄丁晓兵，自立自强的优秀大学生洪战辉、虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。

明天的我们将会怎样，显然，答案是丰富多

彩的。但是我们相信：一个人，只要始终树立远大的理想，怀着坚定的信念，勇于承担个人、国家乃至整个人类社会的责任，让生命之花常开不败，你的明天一定是无限美好的，你一定会如愿以偿实现你的人生价值，充分展现你的美丽人生！伟大领袖毛主席曾说过：你们青年人就像早

晨八九点钟的太阳，世界是属于你们的，也是属于我们的，但归根到底是属于你们的。所以，从今日起我们一定要敢作敢当，在践行社会主义核心价值观的过程中，努力争当可爱、可信、可贵、可为的“四可”青年。勇做时代的引领者，以实现伟大的中国梦为契机，创造属于自己的精彩人生。

第三篇：践行社会主义核心价值观,做诚信少年演讲稿

践行社会主义核心价值观、做爱国、诚信、友善的好少年

乌拉特后旗二完小六年级一班

王 崇

每个人心目中都存有真善美的价值观，每个人都崇尚富强、民主、文明、和谐的社会体制，在自由、平等、公正、法治的社会里，人们才能更爱国、敬业、诚信和友善。各位领导老师们，大家好，我是来自二完小六年级一班的王崇，今天我演讲的题目是——践行社会主义核心价值观、做爱国、诚信、友善的好少年。

从我们步入学校起，“热爱祖国”做为小学生守则第一条就被我们了然于胸，很小的时候大人就告诉我们作为一个中国人一定要爱国，那些中华爱国美文、上下五千年的历史、以及国学经典《弟子规》与《三字经》陪伴我们走过了童年，步入了少年，那些跳跃在课本上的文字和情怀让“爱祖国，爱人民”，已经根深蒂固深值于我们的内心，具体到什么是爱国、怎样爱国，有好多的迷茫了。

过去我总认为爱国就是好好学习，天天向上，直到现在我才更深层次的了解到爱国就必须要担负起民族兴衰的使命，作为小学生的我们，爱国就是爱父母、亲人、老师和同学；爱国就是要爱学校，爱学校的一草一木；爱国就是要从小事做起，珍惜学习时间，珍惜水电能源；往大的方面讲，爱国就要为中华崛起而读书。作为新世代的少年，虽然那些抛头颅、洒热血的英雄年代离我们远去了，但和平年代国富民强的使命则与我们息息相关。“少年强则国强”，我们应以热爱祖国为荣，以危害祖国利益为耻，让一些积极健康向上的思想在我们心中播下种子，以弘扬祖国精神、凝聚祖国力量为己任，传递正能量，用实际行动来践行社会主义核心价值观。而我们践行社会主义核心价值观，就要从小做到诚信、友爱，诚信友爱是整个民族素质的体现，也是和谐社会的具体体现，是现代人际关系的一种理想状态。我们学校“明理诚信，团结友爱”的道德理念以逐渐深入人心，学校大队部也已“诚信友爱”为主题开展了丰富多彩的活动，在一系列活动中，同学们都能做到“明理诚信，团结友爱”，特别是大队部号召我们从小不说假话，真心对人，诚意为人，不轻易许诺，一旦承诺就要说到做到，同学们用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观。

曾今影响了全国成千上亿的“感动中国人物”的播出引起了社会强烈的反响，无数人认为这些感动中国的人物所折服，是什么样的价值观让他们有如此的壮举？这不得不引起我们的思考？我想是一种信仰，是岁月慢慢沉淀下来的一种行为，是经历了挫折和困难变成了一种坚持。而作为青少年的我们应该做到：树立远大的理想，坚定人生的信念，要勇于承担责任，努力学习，为做一个对社会有用的人而努力奋斗。

如今，社会主义核心价值观正在有效地凝聚着我们这个国家，尤其是对我们这一代的价值观的培育，提出了战略性的目标。我们坚信，未来的我们一定能肩负起祖国强大的时代使命，让社会主义核心价值观成为富民强国最有影响的推动力，让我们都做”守望相助传递爱，民族团结代代传”的火炬手, 将社会主义核心价值观传递下去。

第四篇：中学生践行社会主义核心价值观演讲稿4

国旗下的演讲稿

践行社会主义核心价值观

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是88班的杨怡荣。今天我的演讲的题目是《大力践行社会主义核心价值观》

大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新的要求，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。这三个倡导24个字，展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，给我们进行社会主义和谐价值观教育指明了方向。我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。我们是祖国的未来，是建设祖国的继承者和生力军，一定要接过先辈的“接力棒”，继续学习和弘扬时代精神，努力学习本领，不断增长智慧，创造出更加辉煌更加伟大的 复兴时代！

同学们，“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步„„”100年前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。生活在“富、强、进步”的新中国的青少年学生，我们今天该怎么办？那就是要让中国不再受欺凌和屈辱。

无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来鞭策自己寻找到人生的价值。伟大的爱国人士、物理学家钱学森以实际行动表现了他的拳拳爱国之心也是值得我们每一位同学学习的。这就是爱国主义的核心价值观

人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、刘洋，独臂英雄丁晓兵，自立自强的优秀大学生洪战辉、虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量，他们以

自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。

明天的我们将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。但是我们相信：一个人，只要始终树立远大的理想，怀着坚定的信念，勇于承担个人、国家乃至整个人类社会的责任，让生命之花常开不败，你的明天一定是无限美好的，你一定会如愿以偿实现你的人生价值，充分展现你的美丽人生！

伟大领袖毛主席曾说过：你们青年人就像早晨八九点钟的太阳，世界是属于你们的，也是属于我们的，但归根到底是属于你们的。所以，从今日起我们一定要敢作敢当，在践行社会主义核心价值观的过程中，努力争当可爱、可信、可贵、可为的“四可”青年。勇做时代的引领者，以实现伟大的中国梦为契机，创造属于自己的精彩人生。

最后，祝愿同学们努力学习，天天进步，健康成长！用我们的智慧去编织五彩的人生价值梦！

城 北 中 学

第五篇：中学生应如何践行社会主义核心价值观 演讲稿

尊敬的各位评委老师，大家好！

我是两河口初级中学八年级二班的……

今天我要演讲的题目是“中学生应如何践行社会主义核心价值观”

首先我想和同学们讨论第一个问题：什么是社会主义核心价值观？

党的十八大给了我们答案

--从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐； 从社会层面看，是自由、平等、公正、法治； 从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。那么我们要讨论的第二个问题，就是我们作为一名中学生，我们应如何践行社会主义核心价值观呢？ 我的回答是：

第一、我们要爱国！国家兴亡，匹夫有责。

爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。我们中学生应该如何爱国呢？首先要努力用功读书，用知识充实自己、完善自己、提升自己，以德智体美劳全面发展的方式，强化自己的修养、操守、体魄和德行，有了良好的品德和操行，以后才能为国尽力，为民服务。

其次是遵守校纪校规，不沉迷于游戏，不追逐浮华的不良社会风气，不做对国家有害或对人民不利的事情。

第二就是敬业，我们中学生的“业”，就是“学业” 作为中学生，首先就要上课专心致志，听好每一节课。除了专心听讲外，还要主动学习，将“要我学”化为“我要学，其次就是要认真对待作业，认真巩固每天的学习成果，如果只是把别人的东西不求甚解地抄，不但什么也学不到，连学习的趣味与意义也没有了，又谈何敬业？只有把学习当做最美好的事情看待，就像饥饿的人--对美味佳肴一样向往，这样才是敬业。第三是诚信

诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。我们要做到诚信首先要做到“言必信，行必果”。

构建和谐社会离不开诚信友爱。共铸一个诚信社会，我们中小学生就应该从每一件小事情做起，从每一句话，每一个行为做起，比如我们每说一句话，不是虚假的。而是可靠的、可信的;我们每一个行为，不是损人利己的，而是善意的、利他人的，利于人民，甚至利于国家的。最后我要讲的是友善

“友”是友好；“善”是善良，心怀善意。也就是：出于善意的友好

友善，是处理人际关系的基本准则，公民的基本道德规范.。。

那么如何做呢：我想，一是学会辨别朋友，二是帮助朋友，具体到我们中学生，就是能辨别清楚自己身边同学们的优缺点，他们优良的语音和行为要肯定、要鼓励；他们不好的、甚至错误的语音和行为，要批评、要帮助纠正，直到彻底改正为止，孔子提出了“益者三友”、“损者三友”：对人有益的朋友有三种，益友的特点是“友直、友谅、友多闻”，也就是正直的朋友、诚信的朋友、博文广志的朋友；而对人有害的朋友也有三种，损友的特点是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毁谤的朋友、总是花言巧语而所言不实的朋友。

帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现，我们只要用善意的方式，他们会接受并做到真正改正的。我们自己也会在帮助同学们中得到锻炼，一次又一次提升自己的修养。同学们，爱国，敬业，诚信，友善，只是简简单单的8个字，但我们不能让这8个字仅仅停留在纸上，所以让我们行动起来将社会主义核心价值观带到生活中，做一个爱国的，敬业的，诚信的，友善的优秀中学生，向祖国跟加美好的明天迈进吧！谢谢大家！我的演讲完毕。