爱心洒向孩子——刘改梅

第一篇：爱心洒向孩子——刘改梅

爱心洒向孩子，关心赠与老师，忠心留给事业

——我把师生当亲人演讲稿

程河镇赵营小学

刘改梅

我是程河镇赵营村小学的负责人，一个普通共产党员，十年来，凭着对教育事业的满腔热情和对学生的无限爱心，在三尺讲台上辛勤耕耘，用智慧和汗水培育出满园的桃李，在平凡的工作岗位上无怨无悔地践行“全心全意为人民服务”的宗旨，把爱心洒向孩子，关心赠与老师，忠心留给事业。

一、服务师生

赵营小学大多是留守儿童，为了让留守儿童像其他孩子一样快乐成长，我要求全校教师都要成为学生的“家长”，在学生衣、食、住、行等日常活动中，有目的、有计划、有组织地进行引导、训练、管理，使学生学会自理、学会做事、学会做人、学会关心，养成良好生活习惯。为此，我和班主任一道引导孩子们从小培养良好的学习习惯。各个教室，老师们费尽心思布置，尽可能为他们营造温馨的学习氛围。

去年冬天，天气异常寒冷，许多学生手上都生了冻疮，我知道后，去到每一间教室，一再叮嘱孩子们，穿暖和一些，教孩子们如何锻炼身体，预防感冒。

在我的倡导下，全校教职工都成了孩子的“亲人”，“没有后进生，人人能成材”成为全校师生的共识，全体教师切实做到热爱学生、关心学生，把育人放在首位。

“学校是一个圆，校长是圆心，教师是圆周，圆周没有了，校长只是一个点，成不了圆。”我如此认为。为此，我非常尊重、信任教师，让教师放开手脚去工作。定期组织举办有关讲座，并亲自主讲，提高教师的管理教学能力。以身作则，认真负责，从来不摆校长架子，不利用职权乱发号施令，严格要求自己无论是什么事，校长必须走在教师的前面，敢为天下先。

我从不在会上点名批评老师，小问题通过短信提醒，大问题则面对面交流解决。我和老师们一起共同制定团队奖励制度，这样老师们共同提升，不至于出现个人主义膨胀的现象。

我切实关心教师的生活，为教师排忧解难。老师崔红敏生病了，为了不耽误学生课业，坚守在岗位，我知道后就会“批评”她，要求她把身体放在第一位，并立刻准假给老师，让她回去好好休息。这样，“校长尊重和关心老师，老师更会心系学校、心系学生。”

二、德育先行

“儿童的天性就是玩，要让孩子们在活动中享受成长的快乐，我绝不让教育城变成监狱城。”在我眼中，作为小学阶段的孩子们，拥有健康的身体，良好的学习、生活习惯比成绩更为重要。

学校每年定期举办“读书节”、“体育节”、“校园文化艺术节”活动。在“读书节”里，用背古诗、背名言、作文比赛、读书笔记、朗诵诗歌等方式潜移默化地熏陶着学生的情操，培养他们爱读书、会读书、读好书的良好习惯。在“体育节”里，除了常规的田径类比赛，根据小学生的年龄及心理特点，学校还组织了其他趣味体育比赛，如：五人一对鞋、赶猪比赛、保龄球比赛等，让学生们感受到体育的乐趣，培养他们团结互助的好习惯。学校每天还会有上午30分钟和下午30分钟的大课间活动，这种活动并不是走形式，而是划区域、分种类在老师们的带领下一起活动。“校园文化艺术节”更是丰富多彩，通过学生才艺大比拼、文艺汇演等形式激发兴趣、培养特长、发展个性。

现代的孩子们生活在物质充裕的年代，爱挑吃穿，就餐时不节约粮食，不懂得劳动的艰辛。看到这种情况，我决定让学生通过劳动养成良好的习惯。学校开辟一大块劳动实践基地，每个中队一小块，约4平方米。队员们在辅导员老师的指导下，学会了播种、浇水、施肥、除草等，每当午晚饭后，孩子们总爱到“红领巾种植园”里瞧一瞧„„孩子们在实践中不仅对植物、对大自然有了认识，而且在劳动体验中逐渐明白了劳动的艰辛，劳动成果来之不易。

我还尝试进行成功教育，让成功、快乐、和谐、希望成为教育的主旋律，为学生营造宽松愉悦的成长环境，在学生中树立“人人能成才，天天有进步”的观念。我会用多把尺子衡量学生，努力寻找学生的闪光点。让学生的优点在表扬中更加光彩，在不断进步中慢慢改变他们的缺点。

三、环境育人

苏霍姆林斯基说:“孩子在他周围——在走廊的墙壁上，在教室里，在活动室里——经常看到的一切，对他的精神面貌的形成具有重大意义。”通过校园文化建设，注重隐性教育因素对学生进行养成教育，也是赵营小学养成教育的一大特色。

学校通过绿化、净化、美化校园，使学校环境优美、文明、整洁。“教育学生爱护校园，简单的说教，收效甚微。于是我们将校园美好的风光拍下来，让学生欣赏。同时告诉学生，这美好的校园要我们共同爱护。”

色彩鲜明的教学楼，绿草如茵的草坪，绿树成荫、鲜花飘香的校园；琅琅的读书声，优美的钢琴声，婉转动听的鸟鸣声；富有创意的橱窗，会说话的墙壁；走廊悬挂的名人画像、师生艺术书画；学校楼梯口醒目的文明语告示：“请靠右走”、“请讲普通话”、“请爱护花草树木”„„都成为好的爱护校园的德育教育素材。这良好的环境资源，供学生欣赏，激起学生积极参与美化、绿化校园的行动。

教室是实施教育教学的主要场地，学校注重教室文化的营建，既有统一规范的要求，又给各班自主展示的空间。现在，各班教室后面的墙壁都成了一面会说话的墙，那是孩子们才艺作品展示的天地：展示墙上的剪纸艺术惟妙惟肖、手工艺品栩栩如生、书画作品五彩斑斓、手抄报设计独具创意„„各中队根据年级和孩子的年龄特点，设计不同风格的展示墙展示孩子们的作品，一方面美化了育人环境，另一方面增强了孩子们的自信心，养成拼搏奋斗的好习惯。校园文化建设给了孩子高雅的文化熏陶，拓宽了孩子养成教育的空间。

四、科研兴校 我常对教师们说：“我们教书不是教学生一年，而是教他们一辈子！”有着22年一线教学管理实践的我深深懂得教师才是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。我自始自终把自己放在一个教师的位置上，主动承担教学任务。同时积极参加教学研究和教学改革以及校本培训工作，和老师们一起研讨教学方法，解决教学中的难题，带动一大批年轻骨干教师。我经常到各年级参与备课、听课、评课。有些课感觉教师们还有待提升，我能马上让教师挑选一班，立刻上同样的内容给他们听，手把手地扶植年轻教师成长。

悠悠岁月，抹不去拓荒者赤诚的真情，艰难险阻撼不动壮山儿女执着的追求。在荣誉面前，我没有止步，在今后的工作中，我将更好的践行以人为本的科学发展观，用更多的爱去点燃师生更大的热情，团结带领全校师生开拓创新、务实奋进。

第二篇：《以师德规范自己,用爱心洒向孩子》刘洪

以师德规范自己，用爱心洒向孩子

——2013年教师节系列活动心得体会

雅地窝小学：刘洪

中心校于9月9日中午组织了全乡小学教师参加的座谈会，体现了在领导的关心重视下，全体教师继续发扬凝心聚力、务实创新、真抓实干的精神，表达了为打好提高教育教学攻坚战不懈努力的信心和决心，通过这次座谈会，我深受鼓舞，心中充满了对教育事业的热情，心中也有一些感慨和心得。

教师授予孩子们的不仅仅是应该掌握的课本知识，还包括实践能力以及道德教化。教师的一言一行、举手投足都会对孩子们形成潜移默化的影响。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

任何一个行业都需要高度的责任感、敬业精神和娴熟的业务能力。很多时候，教师的付出是很难用数字来衡量的，这就需要我们对教育事业有着高度的热情和奉献精神，真正

得了 “壁立千仞，无欲则刚”的真正内涵。在他们身上，我明白了“仰不愧于天，俯不怍于地”的真正注解。他们的事迹让我的心灵得到了洗礼，精神受到了震撼。相比他们，我是渺小的，微不足道的。他们用自己的行动，向人们证明在这个时代仍然有这么一大批人，他们不求虚名，不计得失，坚守在最艰苦的地方，默默奉献着自己的一切，他们是这个时代最伟大的人物！他们点燃了孩子们理想的火花，他们温暖了孩子们爱的心房，他们丰富了孩子们知识的世界。他们是中国乡村希望火种的传递者，他们也是中华民族生生不息精神火种的传递者！

观看完这个晚会后，我更深刻的体会到，教师这个职业不仅仅是“传道、授业、解惑”，它更是爱心和耐心的付出与传递。著名的教育家夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业”，它的光辉之处就在于教师培养的是太阳底下最纯洁的人——儿童和少年。我们应该为孩子们付出我们的爱心和知识，将一切献给孩子们。

贫困县怎样创造教育奇迹，报道了会泽这个贫困大县怎样在短短10年时间内，实现了教育的跨越和振兴。体现了教育局领导高瞻远瞩解决了学校怎么管、校舍怎么盖、老师怎么招、学生怎么教的一系列问题。

矿山镇一师一校老坪子小学，这是全镇最偏远的学校。学校只有1位老师和33名学生，33名学生中有15人是一年

陈老师把一个个难熬的夜晚变成了美好时光来享受。

2012年，国家启动实施了农村中小学生营养改善计划，陈老师既高兴又担心，高兴是因为学生们每天的营养供给可以得到保证。担心的是学校地处边远地方，牛奶等营养食品需要到九龙小学去拿，不但运送困难，且安全工作压力大。为了保证食品安全，陈老师决定不找人接送牛奶等食品，所有食品全部由自己接送。每个星期，陈老师都要步行3公里到九龙小学去背学生的营养餐。15名学生一个周的营养餐，经常是背上背不下，手里还要抱着一部分。背回来后，他都能按时把营养餐发给学生。

他用自己的执着与生命诠释着美丽，诠释着大爱，他是最可爱的人，和他相比，我们的教学条件太优越了，我们应秉承他的精神，做真正的教育者，和他一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

在今后的工作中，我将时时处处以师德规范自己，用爱心洒向孩子们，把知识传授给他们，让孩子们真正做到德、智、体全面发展。我需要更多的学习和磨练。我会努力提升自身素质，加强和同事的合作与沟通，做出自己应有的贡献！

第三篇：工作总结-刘梅

2017-2018秋季学期

教 师 五个人工作总结年

级2017-2018秋季学期

五年级数学教师个人工作总结

本学期，我担任五年级班的数学、科学、品德、美术等学科教学。一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路。

一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。

我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数学知识搜集，我们进行的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。

四、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期听课15节，对自己的教学促进也很大。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第四篇：工作总结刘永梅

工作总结

刘永梅

作为一名人民教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，以培养人才为己任。我恪守职业道德，言行一致，表里如一，自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，从不计较个人得失。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

从走上教师岗位至今，我一直兢兢业业地在教育第一线工作。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。我减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于特长生，不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势，为将来更好地学习打下坚实的基础。善于发现学困生身上的闪光点，及时给予鼓励，激发他们学习兴趣，从而使整个班级成绩逐步上升。

在繁忙的教学之余，我积极学习，不断用新的教学理念充实头脑，努力提高自身业务素质以适应与时俱进的教育教学发展。我对自身严格要求，在连片教研及评教评学活动中均受到领导及教师的好评。被评为“教学能手”、“业务能手”。我自觉地将教学与实践相结合，参加县数学公开课评比获优质课奖。平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

2013.

第五篇：学案刘存梅

权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利于己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。

学案班级姓名学号

（2）我国该如何防止或者杜绝此类现象的发生？（5分）

探究二【我国行政监督体系图】

材料一：2011年2月25日，全国人大常委会决定免除刘志军铁道部部长职务，任命盛光祖为铁道部部长。

材料二：中央纪委副书记、新闻发言人吴玉良在谈及原铁道部部长刘志军案时说，党历来高度重视对各级党政领导班子“一把手”的教育管理和监督。

材料三：国务院总理李克强谈反腐：既然担任了公职，为公众服务，就要断掉发财的念想。我们愿意接受全社会、接受媒体的监督。

材料四：2012年1月7日，中纪委宣布立案调查刘志军涉嫌违纪案，5月对其作出开除党籍的处分，并将其涉嫌犯罪问题移送司法机关处理。

材料五：人民政协监督在于它能够发挥人民政协“综合人才库”的作用，委员参加政府有关部门组织的调查和检查活动，各民主党派和无党派人士可以比一般群众监督接触问题更广，揭示问题更深，也更有影响。

材料六：国务院总理温家宝2011年12月28日主持召开国务院常务会议，听取“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故调查情况汇报。

【探究问题】请你阅读上述材料，找到相关主体，填写上图，构建出我国的行政监督体系。（10分）

探究三：结合课本48页镜头一、二和刘志军落入法网一案，思考我国政府自觉接受监督，对于政府工作和人民群众有什么意义？（10分）

（1）对政府

（2）对人民群众

喜报（10分）同学上课认真思考，积极回答问题，有非常强的观察社会的能力，是同学的楷模