爱心教师李德梅

第一篇：爱心教师李德梅

“爱心教师”事迹材料

——中普小学李德梅

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更多的是倾注了我们教师的爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。

“白云奉献给蓝天是一片洁白，江河倾吐给海洋是一腔澎湃。”在实际的教学中李德梅老师不仅教给学生的是知识，更多的是教给学生知道做人的道理，让学生懂得心中有爱的人，才会感到更多的欢乐，只有人人奉献出一份爱，世界将变得更精彩。这不仅是李德梅教育学生的准则，也是她自己的真实写照。

对于她自己所热爱的这份工作，总是尽心尽力地付出了自己的一切。李德梅长期担任高年级语文的教育教学工作，在实践中成长进步，不断丰富自己的教学经验。经常能抓住学生学习、生活中的每一个细节，循循善诱，潜移默化，引导着每一位学生走好人生第一步。

踏入小学的孩子对未来的学校生活充满了幻想，一旦遇上挫折，就会对今后的学习产生恐惧感，这就需要教师亲切和蔼的交谈引导着他们走出困境。该班学生谢丽娟成绩优异，但性格十分内向，不善于与教师的交流。在一次参加县级的作文竞赛中，李老师在该生参加完比赛后，主动带学生回家，给学生做饭，一起聊天看电视，积极向该生推荐好书，通过这些方式拉近和学生的距离。回校后，该生一下子有了极大的转变，乐于与教师

交流，性格逐渐开朗起来。李老师就是善于把握这种点滴的机会，通过春风化雨的形式，达到润物细无声的教育效果。

作为一名教师，她有着强烈的责任心，总是任劳任怨，尽心竭力地在这烦琐、平凡的工作岗位上工作着、努力着。刚到中普学校时，她所接受的这个班级在学生成绩差，在全镇位列倒数第二，学生对待学习漫不经心，更没有一个良好的学习习惯，于是她从抓学生的学习习惯入手，每天第一个到班上，最后一个离开教室，中午别人休息的时间，她陪伴学生在教室读书，晚上还主动给学校附近的学生温习功课，常常半夜才拖着疲惫的身躯回到宿舍。在她心里始终坚信，学生都是可塑之才，只要有恒心，没有做不了的事。面对她的严格要求，学生开始是抵触，到后来是变成了一个良好的习惯。通过她一个学年的不懈努力，班上学生都有了良好的的学习习惯，学习成绩更是有了一个质的飞跃，由上一年的倒数第二直接跃升第三名，创造了一个小小的奇迹。得到了学校及家长的一致好评。而这些成绩的取得，关键在于她的心中，时刻把学生放在了第一位。

学生的身体是否的健康，学生的心理是否健全，学生的习惯是否养成，学生的知识是否掌握，学生的心情是否愉快······这些点点滴滴都时刻萦绕在她的脑海中。为了能使每一个孩子都能更好地健康、快乐地学习、生活，李老师还在这平凡的岗位上不断地努力着、探索着、学习着、奋斗着。相信花朵会越开越盛，越开越艳。在她心中，学生就是天使，而她就是为天使修补翅膀的那个人。

第二篇：李德颂培训师

李德颂培训师简介

出生年月：1973-0

5擅长领域：领导力

擅长行业：投资理财

所 在 地：石家庄

其它领域：企业文化

其它行业：地产教育

主讲课程：《管理者管什么》《什么是领导力》

邀请费用：￥18000元/天(参考价格)

联系方式： ***

简介

教育心理学硕士。人社部OSTA注册1级企业培训师、心理咨询师，资深人才发展顾问。

曾任TDC国际管理学院高级咨询顾问、东方智慧开发研究院中心总监。现自由讲师。

秉承“自强不息，厚德载物”的执业信念，李德颂老师在沉淀了多年的管理培训经验后，在业内创新提出“团队—系统—个体”这一构建企业核心竞争力的三维模型，开设相关体验性高、互动性强的培训课程和咨询服务项目深受广大企业的欢迎，并极大的促进了企业自身的可持续发展。

学员反馈

注重管理理论与实际工作情景的结合，引入设计精妙的案例和VCR来讲解，寓教于乐,受益匪浅。

——中国联通庚戌

李德颂老师的课程使我感受很深，有理有据，深入浅出，令人回味，在轻松的学习过程中掌握了很多成熟的管理理论。

——东风日产李丽

通过2天的学习，掌握了很多的管理知识和技能，也印证了我很多很多的想法。

——大河教育马海亮

李德颂老师的“即学即练即转化”理念，让培训效果即时检验，是实战型专家的真功夫。

鼎立房产马旭

主讲课程

《管理者管什么》《什么是领导力》

授课风格

案例丰富实战演练

服务客户

接受李德颂老师培训过的企业有中国电信、中国移动、华为技术、中兴通讯、上海贝尔、烽火通信、国人通信、国信朗讯、百度、EMERSON、神州数码、同洲电子、南迪电子、中信银行、东风悦达起亚、新东方教育集团、学而优书店、绿地集团、中原地产、天九印刷、泰康人寿保险、等。

课程内容：

一、【《管理者管什么》课程定位】：

台湾经营之神王永庆曾经说过：“企业家的境界决定企业的最终成败”。

当企业上升到一定规模的时候，什么经验、技巧、方法、技术、理论等等、都已是常识，不在话下，在这样的时候，要想让企业发展稳定前进，企业家唯有依靠正确的哲学理念，也就是境界。”因为企业家最终所能实现的格局就是境界。

为什么企业学了再多工具方法却还不能解决层出不穷的问题？为什么企业已经建立了公司文化却还不能有效凝聚人心？

为什么企业已经做了战略规划却还不能运筹帷幄决胜千里之外？为什么企业发展不断壮大却还感到焦虑、紧张、惶恐、无力？为什么物质生活越来越丰富却还不能祥和、健康、幸福、快乐？为什么招来的都是人才却始终不能人尽其才？

为什么已经成为了行业翘楚却还不能成为一代商业领袖？

为什么能够叱咤商海，却还没得到真正的敬仰？

。。。这将是一次灵魂深处的觉醒！

管理的核心根本是人心。人心齐泰山移，所以中国式人本管理又被很多人称作为“仁本管理”，这正是两千年儒家思想的精髓所在。也是最高境界的领导力艺术。

中国两千年的朝代更迭，不同民族、文化都能实现融合，实现大一统并能做到唯才是举、各显神通，这是管理的大智慧，是一套强大的社会治理模式。其背后，则是深刻影响了中国与世界的仁本价值观体系——儒学思想。儒学思想传承两千多年，绝不是“一家之言”，是融合了诸子百家的智慧精粹，是中国文化的正统，是实现人生终极价值的行为标准。纽约联合国总部三楼走廊上有一幅壁画，上面画着十几个不同肤色、种族、文化背景的人，都在沉思默想着人类的前途。在他们视线的焦点是一句摘自《论语》的孔子语录：己所不欲，勿施于人。当前，从中国到世界，“融合”、“和谐”成为主流旋律，运用到企业遍能够基业长青实现百年宏图伟业！

这是一次人生格局的放大，思想境界的提升！让您从看透到放下自我，接纳所有，修炼德行，得心应手，挥洒自如。让您从无尚的智慧与真理中获取力量，学习一个企业家境界的修炼步骤，明确引导企业家成就的核心，全然展现真我及卓越的成果。同时，《境界领导力》也是站在最高的地方，让企业家成为最高境界的自己，创造最高境界的企业。用文化滋润心田，用智慧点亮生活，用艺术印证科学。

二、【培训受众】

本课程适合总裁、企业高级管理者、部门经理、培训管理者、HR、企业内部培训师/兼职培训师、业务/技术骨干、企业教练文化爱好者。

三、【课程收益】 ◇教导对家庭伦理道德体系的建设方法并提升员工的感恩意识；◇体验式教学与案例解析的完美融合，有效凝结关键人才凝聚力与忠诚度；

◇掌握做人的立徳之本，实现员工与企业价值观的高度统一；◇培训内容用员工最懂的言语，直指问题核心与提升工作绩效；◇有效缩短员工成长周期，快速复制企业精英提升效益；◇建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化，打造长青树企业。

◇管人与做人；权力与魅力；老板与老师；体系与关系；奖励与激励；◇管理之道重在度，领导之道重在悟。

◇从领导到领袖的人格修炼。

◇用国学智慧诠释领导力与执行力、学习力以及文化力的整合力量。

四、【培训方式】 ◇品析经典：上升哲学思想；◇案例解析：回归问题本质； ◇情境演练：还原行为关键； ◇感悟分享：效果即时转化；◇分组竞赛：促进团队成长!

五、【课程大纲】 第一天内容：

（一）、关于课程——境界领导力◇国学与新国学，境界领导力是正确的经营哲学理念与企业家的人生格

局

◇儒，是通晓“人”之“需”的智慧者！

◇道与德？

◇境界领导力之价值观体系——德：仁、义、礼、智、信。

◇关于儒商

◇商业领袖的人格气质：君子风范

（二）、关于稻盛和夫与其经营哲学 ◇解析“作为人何为正确” ◇关于“秩序” ◇关于“关系” ◇关于徳之本 ◇关于爱与敬 ◇人生的终极意义—拥有幸福（5福临门）

（三）、孝乃徳之本（5个阶层的孝义解析领导力）

◇天子之孝与领导力

◇诸侯之孝的反思

◇大夫之孝的反思◇士之孝的反思◇庶人之孝的反思

（四）、5孝总结与现代管理意义

（五）、案例分享

第二天内容:

（六）、诚与信

◇诚的智慧◇信得魅力◇诚信是人道更是商道

◇诚信与忠义

◇忠诚企业还是忠诚自己

◇诚信与推己及人◇诚信是事业成功的有效特质

（七）、境界领导力之思维体系——天、正、中、庸、和。

◇天：天人相应。人源自天造地设，须知天长地久，天高地厚，懂得利用天时地利。◇正：政者，正也。子帅以正，孰敢不正？为政以德，譬

若北辰，居其所而众星拱之。◇中：中也者，天下之大本也！执其两端，用其中于民。

◇庸：中庸，其至矣乎！顺其自然之势。◇和：忠恕之道。君子和而不同。己欲立而立人，己欲达而达人；己所不欲，勿施于人！

第三篇：李德芳先进事迹

她是一位退休职工叫李德芳，今年51岁，这些年来李德芳承担了三个家庭的生活重担，一个是瘫痪在床七年的前夫老孙，和双目失明并有精神残疾的儿子孙凯；一个是86岁瘫痪在床的公公和83岁双目失明的婆婆；还有我90岁高龄的父亲和86岁的母亲。1988年因夫妻感情破裂而离婚。有一儿子因先天性原因导致双目失明，继而发生精神失常。李德芳于1989年成立了新家，一家四口人（包括公婆）生活虽然不富裕，但也过得舒心。2002年4月厄运降临，前夫由于脑出血导致瘫痪在床，大小便失禁，无人照顾。李德芳毅然决然的担起了照顾前夫和双目失明的儿子的重担，李德芳每天早晨六点多起床赶到前夫家，照顾前夫的起居，喂吃喂喝。尤其是前夫大小便失禁，每天都要把屎尿拉在裤子上，有时候还把屎拉到床上后用手抓起来，甩到墙上、门上。但没办法我清洗完墙壁、门之后还要帮前夫擦洗身体，翻身，按摩。李德芳是护士懂得护理，使得前夫瘫痪七年了，身体没有产生褥疮，肌肉也没有发生萎缩。俗话说的好“一日夫妻白日恩”，七年如一日，李德芳用坚强的决心，吃苦耐劳的精神和一颗善解人意的善心、爱心照顾着她的前夫和残疾的儿子。这么多年的洗涮使李德芳的双手患上了湿疹性皲裂，花去了昂贵的医药费也没有治好，她每天还得忍受裂口的疼痛，继续着每天的洗涮工作。

这些年来，令李德芳最寒心的是面对一个三十岁双目失明精神残疾的儿子，她承受了常人所不能承受的痛苦和压力，李德芳帮着他学盲文、学按摩。2000年扶持他开了一个盲人按摩店，李德芳艰辛的帮助他，开导他。但因孩子患精神病打闹不休，而放弃了按摩店的工作。现在她每天得面对他无理取闹的纠缠、回答他提出的无休止的无法回答的问题，李德芳得一千个耐心的哄他开导他，给他一遍又一遍的解释、劝解。有时家里让孩子搞的鸡犬不宁，她只有忍耐。

在李德芳家，面对80多岁瘫痪在床、大小便失禁的公公和80多岁高龄双目失明的婆婆，她依然像伺候前夫和儿子那样伺候着两位老人。每天给老俩口先把屎罐提出去刷干净，再把屋里的卫生打扫了，再给他们做饭。春去秋回，十年如一日。08年9月份，公公去世，婆婆悲伤至极，李德芳安慰婆婆跟她聊天，使她心情有所好转。

多年来，李德芳为了孩子、为了老人、为了病人，她付出了所有的心血、所有的代价，虽然失去了很多，牺牲了很多，但是李德芳换来了他们的安宁和幸福。她只有无奈，也只有忍耐，有时候邻居们都很同情她说“你真是个好心人，你太辛苦了！真是苦了你”，这样的话李德芳真是听的太多了。这些年她是很苦，有多少辛酸让她无法对人们诉说，她忍了，她坚持了，李德芳付出了很多很多，但她觉得人活一辈子能用自己辛勤的劳动换来别人的幸福那是值得的。李德芳虽然做了一些应该做的事情，但它真正体现了李德芳的人生观和价值观。尤其是在当今社会提倡关爱老人、孝敬父母、孝敬公婆、关爱孩子，给有困难的人奉献一片爱心也是中华民族的传统和美德。

第四篇：李德海事迹doc

德海的故事

李德海，1963年6月26日出生于滦县马庄子乡的一个小山村——兰庄。村西的马鞍山和村东的养鱼塘都留下了他童年爬行的影子。父母都是农民。育有五个儿子三个女儿。德海在弟兄中排行老三。是弟妹心目中的好三哥。四岁时因患儿麻双下肢残疾。九岁以前小德海一直爬行。他小时候很顽皮，上房爬树样样都行。也是弹弓高手。弹射柳树上的小鸟和知了是他的拿手绝活儿。尽管贪玩，学习成绩却一直很优异。小脑瓜儿特好使。他小时候上的是复式班。一年级和二年级在一个教室。他上一年级，大姐上二年级。放学后在家写作业，大姐不会的语文课文，他却倒背如流。1976年他在全半碑店学片几百名学生中以第一的成绩升入马庄子中学。这所中学距德海家六华里，健康的学生步行半个小时的路程，他拄着双拐却要艰难的走上两三个小时。每天早晨到学校都要累的大汗淋漓。初中快毕业的时候，有一天校主任董凤采找他谈了一次话。这是影响了他一生的一次谈话。尽管主任说的很委婉，但德海还是明白了，因为自己双腿残疾，已经不能再参加升高中的考试了。回家后他迷茫了很长一段时间。痛苦、绝望几乎把他逼上绝路。本指望坚持把学上好，将来能有条生路。没想到这唯一的出路也变成了绝路------。有一天，一向很关爱他的数学老师来家里看望小德海了，这位老师毕业于北京师范大学。是一位德艺双磬的好老师。老师鼓励他别灰心，振作起来。学校歧视你，你照样可以自学读书。就这样，德海走上了艰难的自学道路。先是自学英语。在军队服役的大哥给他买了录音机、磁带和有关书籍。后来他又报名参加了北京语言文学自修大学的学习。拿到结业证书后，为了生计，他想学习一门技术养活自己。不再依靠家人生存。就去了河南省焦作市安阳城钟表技校，学习修表技术。1984年6月17日，这个难忘的日子，德海的太行修表店在滦县老火车站开业了。之所以难忘，是因为这是德海生命的一个转折点。从此他将走向社会，走出自食其力这一步。就这样，干了几年，他不仅解决了自己的温饱问题，而且还可贴补家用。白天他精益求精，认真干活。晚上他抓时间看书学习。德海是个热心肠，周围的群众都爱和他相处，他经常帮一位理发的大娘写信读信，去马庄子部队、截瘫疗养院义务修表。他曾多次被滦县工商局评为”五好会员”。市个体私营报评为“通讯报道积极分子”、“优秀通讯员”。

1989年前后，因BP机手机的逐步流行，人们的生活习惯有所改变，钟表业陷入了低谷。修表店生意萧条。德海面对市场变故，多方考察研究，重新选择，改行做起了修打火机、配眼镜、刻字、照快像、公用电话等业务。后来又开始承接铜字铜牌等广告业务。在当时，承接广告业务的门店还很少，后来的事实证明，德海这次果断改行是正确和明智的。他凭着敏锐的市场嗅觉、诚信经营的思路、和精湛的技术，很快赢得了客户的好评。并占领了本县的大部分广告市场。创造了可观的效益。挣下第一桶金，他又在本县率先开展水泥雕塑业务，并聘请高端人才做顾问，雕塑了大量栩栩如生的校园小品、孔子塑像、门狮等。同时引进刻字机 喷绘机 雕刻机 写真机等广告先进设备，迅速招兵买马，扩大经营。先后开办德海美术工作室老城店、德海广告胜利路光明花园店、德海广告迁安沙河驿分店、唐山德海广告有限公司兴华路店等。并先后安排了近百名下岗工人就业。

德海致富后，热心公益事业，为滦县残疾人联合会免费做铜匾、为残疾人服务社免费做楼顶大字，为母校马庄子中学免费做学校铭牌。非典期间，免费为几个村庄做宣传条幅。同时，积极参加社会活动，为滦县特属教育学校做雕塑、在滦县慈善学会举办的献爱心活动中给贫困生捐款，为县团委组织的滦县首届青年集体婚礼免费做巨幅背景-------。由于德海的努力，赢得了广泛社会好评。他连续三届当选唐山市残疾人代表大会代表。“自强模范”。滦县城区残疾人联合会副主席。2009年荣获唐山市“诚信经营示范户”奖牌。同年荣获唐山市“青年文明号”奖牌。-2010年9月30日，在河北省残疾人联合会和省劳动就业厅组织的残疾人职业竞赛海报设计组取得了骄人的成绩，荣获全省第一名。省市残联先后给李德海颁发奖金证书。同时拿到2011年参加全国残疾人职业竞赛资格。2010年岁末，德海响应县残联的号召，组织了几个事业有成的残疾人团队为贫困残疾人捐款捐物，并冒着严寒把爱心送到二十余户特困残疾人家门。前不久，在滦县社区党支部组织的“唱响红色经典 献礼伟大祖国”庆祝建党九十周年社区红歌会活动中，又荣获热心公益锦旗一面-------德海喜欢唱一首歌。

希望的曙光在哪里？在哪里？不是在梦中，不是在天际，希望的曙光吆赫吆，就在我心里------虽然病魔把我摧残，生命的鲜花格外鲜丽。虽然困难重重，命运不能使我止息！我在人生的道路上，用奋斗加深着人生的意义-------我在人生的道路上，用奋斗加深着人生的意义-------

第五篇：读后感—李德权

读《魏书生德育思想录》有感

八岭山小学——李德权

一位作家说过：“ 热爱书吧，这是知识的源泉，只有知识才是有用的，只有它才能使我们这些教育者成为坚强、忠诚和有理想的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”本着这种热情和信念，我读了新世纪教育文库《中国著名班主任德育思想录》这本名著，使我受益匪浅。这是因为它有以下三个特点：

一是注重了所选七篇文章的经典性和人文价值，同时也兼顾了知识的广泛性与时代性；二是注重了作品的层次性和整体统一性；三是注重了作品思想内容的深刻性。

我为名著中的魏书生的执著追求而感动，为他的爱岗敬业而欣慰，为他的献身教育而自豪。他对教育充满爱，用生命呵护孩子，把心灵献给学生，把人生献给教育事业，所以他是我现在和今后教育生涯中的一把尺子、一面镜子、一片钥匙。

从这本名著中，我看到了魏老师为了追随孩子的健康而不知疲倦地追赶着生活的节拍；看到了他为了使班级活动成为“闪光的珍珠链”而呕心沥血地工作；看到了他为了建立民主平等和谐的师生关系而不期而遇地探索精神；看到了他怎么从教育浪漫主义发展到教育理想主义的成长过程；看到了他最苦的莫过于战胜自己的人生体验；看到了他从教育实践中悟出了“思想不老，永远年轻”的人生真谛；还看到了他老师如何在改变自我、超越自我的历程中走向成功。魏老渊博的知识、灵活的思维、高深的素养，准确的教育观察能力，卓越的表达能力，真诚无私的教育教育爱心，诲人不倦的教育意志，辛勤耕耘的足迹是我们面向学生、面向班集体、面向未来工作中永远的一面旗帜。

回顾自己多年的班主任工作，虽无愧于心，取得一些成绩，但也存在着一些差距，我愈来愈迫切地感受到作为教育者，如何提高受教育者的文化素质，拓展他们的知识视野，开发他们的智力潜能，陶冶他们的思想情操，培养他们的创造精神和实践能力；如何更新教育者的理论素养和教育能力，提升教育者的精神境界，已成为教育者不可回避的重要课题。因此，我决心从现在做起，无怨无悔、全心全意地投入到教育事业中，像窦桂梅老师一样常常阅读名著也阅读学生。始

终坚持终身学习、持续发展，认真学习教育方针和新课程理念，不断创新工作思路和工作方法，逐步提高教学技能和业务素质，这是作为一个教师的权力、是义务、是责任，是自我提升、自我实现所必须的。一个学生就是一个世界，要走进学生的世界，走进学生的心灵，去了解他们的学习、生活、爱好、兴趣、安全、健康。做到用爱心去培养爱心，用智慧去启迪智慧，用生命去铸造生命。真正做到教书育人，甘为人梯。

从中，我深知要当好班主任，就必须面向全体学生，对学生全面负责，从思想到生活，从学习到健康，从课内到课外，从校内到校外，处处都有班主任的足迹，处处都有班主任的身影。了解和研究学生、了解和研究班集体，了解和研究环境，在班级制度、目标、措施、方法上做到“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”要民主、公正、平等地对待每一位学生，舍身处地为学生着想，尽自己所能，向他们提供最适合的教育，使具有不同潜能、天赋、文化差异的学生都得到充分发展，真正做到以人为本。让教师、家长、学校、社会形成合力，用爱心去感动他们，用诚心去打动他们，用恒心去等待他们。

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的那段青春年华！