第一篇：南充五中“老师你好,我的好老师”
南充五中“老师你好，我的好老师”
主题教育读书活动方案
全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动是国家教育部关工委的传统活动，她为青少年思想道德品质和科学文化素养的提高发挥了积极的作用，根据省教关工委《关于开展顺庆区教育系统青少年五好小公民“老师你好，我的好老师”主题教育读书活动的实施方案》的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
为了深入贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，组织和指导全校学生阅读教育部关工委编撰的《“老师你好，我的好老师”》读本，培育和践行社会主义核心价值观，展示“主题教育读书活动”成果。以读一本书、写一篇读后感、作一次读书演讲为主要形式，引导全校学生增强阅读、写作、演讲的兴趣，提高阅读、写作、演讲的水平，进一步提升学生的学科素养；引导全校学生坚定理想信念、励志刻苦学习。
二、活动组织
成立活动领导小组，由校长兼党支部书记谢少海、校团委奉泽仁老师、语文教研组全体老师组成。主要工作是拟定学校活动方案和计划，组织、落实和协调本次主题活动。
活动工作小组由各班主任和全体语文老师组成，主要工作是根据学校活动方案要求做好读书、专题探究、撰写读后感和演讲的指导工作。
三、活动内容
1、通读和读懂《老师你好，我的好老师》读本。
2、围绕“老师你好，我的好老师” 开展专题探究活动。
3、撰写“我读《老师你好，我的好老师》读本”的读后感。
4、开展学校“老师你好，我的好老师”获奖征文演讲比赛。
四、活动对象
初中一年级，其他年级自愿参加。
五、征文和演讲要求
1、征文要求：主题鲜明，观点正确；联系实际，言之有物，真情实感；层次清晰，语言通顺。征文用A4纸打印，标题为3号黑体，正文为小四号宋体，并将姓名、班级签署在文章标题上面（附带电子稿）。字数在1500左右
2、演讲要求：演讲者必须是作者；穿着得体，仪态大方；吐字清晰，语音标准；感情丰富，语言流畅。时间6分钟以内。
六、具体安排
1、宣传发动：（3月25日-4月30日），利用升旗仪式的国旗下讲话作全校动员；组织各班征订读本班主任会议上下发《老师你好，我的好老师》读本并明确各班的活动任务。
2、专题阅读和探究：（3月25日-4月30日），要求全校学生通读和读懂《老师你好，我的好老师》读本并开展专题探究活动。
3、撰写和汇总征文：（12月28日-2015年4月15日），要求每个班级推选不少于三篇优秀征文电子稿至校团委，格式要求为标题小三号黑体，正文四号仿宋体，单倍行距。
4、评选优秀征文：（4月15日-2015年5月1日），由校关工委和语文组组织相关专业教师进行评奖。
5、演讲比赛：2015年5月4日
6、活动总结表彰：（2015年5月4日）
六、奖项设置
征文和演讲均根据参赛数量按一定比例设置各等项奖；活动设教师指导奖。
南充五中 2016年3月25日
关于举办南充五中
“老师你好，我的好老师” 主题征文大赛的通知
初一各班级：
根据《关于转发《市教育局关工委<关于参加第十九届全国青少年五好小公民“老师您好、我的好老师”主题教育的通知>》的通知》》（南顺教关„2015‟3号）文件精神，我校关工委将举行参加“老师你好，我的好老师”征文比赛，经学校关工委研究，我现将有关事宜通知如下：
一、征文主题
本次征文的主题是“老师你好，我的好老师”。
为深化“老师你好，我的好老师”主题教育读书活动，培育和践行社会主义核心价值观，展示“主题教育读书活动”成果.二、活动时间
征文活动自2016年3月25日启动，至2016年5月10日活动结束。
三、作品要求
1.参赛作品要紧紧围绕主题，阐释对“老师你好，我的好老师”的认识与畅想。
2.作品题材、体裁、风格不限，可以是发自内心真情实感的自创作品，也可以是阅读相关书籍的读书笔记、读后心得等多种形式。3.参赛作品字数在1500字以内。由各班（至少3份）统一报送到校团委，纸质、电子稿同时报送。校关工委统一上报区教育局。联系人：奉泽仁（***）、QQ（245488235）。
4.电子稿要求：标题小三号黑体，正文四号仿宋体，单倍行距。5.纸质稿作品统一用A4作文纸书写，在作文纸的表头注明学校、班级、姓名、指导教师，字迹要工整。
封面内容包括
作品题目、作者姓名、辅导教师、联系电话
四、参加人员
初中一年级参加，每个班级辅导教师（不只限于语文教师），精心辅导至少3名学生进行征文比赛。
五、评比办法
1.对参赛作品我校将送区评审，区教育局将评选出一、二、三等奖和优秀指导老师奖。
2.对获奖个人，由区关工委和区教育局联合颁发荣誉证书，并通报表彰。学校也将对获奖学生进行奖励。
南充五中校团委
2016.4.10
关于举办南充五中
“老师你好，我的好老师”主题演讲比赛的通知
初一各班级：
为深化“老师你好，我的好老师”主题教育读书活动，培育和践行社会主义核心价值观，展示“主题教育读书活动”成果，我校关工委决定举办全区青少年五好小公民“老师你好，我的好老师”主题教育演讲比赛。经校关工委、团委、学生会研究决定举办我校“老师你好，我的好老师”主题演讲比赛，具体安排如下：
一、活动主题：以“老师你好，我的好老师”为主题，结合自己看到的、听到的、身边发生的感人事迹和自己的深切感受，内容真实，中心突出；观点鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分；事、情、理交融，条理清晰；发人深省，催人向上，富有感染力。
二、决赛时间：5月4下午4：30
三、活动地点：综合楼一楼会议室
四、活动对象：初中一年级全体学生
五、主办单位：南充五中校团委
六、具体要求：
1.各班负责组织初赛，并选送班级第一名参加学校复赛。
2.参加学校复赛的选手，参赛作品不得超过5分钟，允许配乐，比赛以不公开形式进行，自行剪辑背景音乐，比赛前三日内将演讲稿件和背景音乐上交至校团委办公室。
七、奖项设置：1.奖项设一等奖、二等奖、三等奖各一名，最佳人气奖2名（由现场嘉宾评出），优秀奖若干名。参赛选手均获得荣誉证书及奖品；
2.为鼓励原创，大赛特设最佳原创撰稿人一名，获奖选手将获得荣誉证书及奖品。
八、比赛规则：详见附件
九、具体要求：
请各班根据实际情况大力宣传本次活动，认真组织初赛，切实落实选拔及推报工作，确保本次活动扎实，有序开展。
南充五中校团委
2016.4.10
附件：1.“老师你好，我的好老师”主题演讲比赛规则
1、仪表形象
（1）着装整齐，大方得体(5分)（2）姿态自然，动作适度（5分）
2、演讲内容
（1）主题鲜明，符合主题内容（10分）
（2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感（10分）
（3）行文流畅，用词精炼，详略得当（10分）
3、语言艺术
（1）发音标准、流利（15分）
（2）节奏处理得当、技巧运用自如（15分）
（3）表现力、应变力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）
注：评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
4、最佳原创撰稿人评选
（1）进入总决赛选手的稿件，经参赛者或稿件作者申请后方可参加评选。
（2）作品必须是原创，内容积极向上，文稿重复率不得超过30％。
第二篇：老师你好,我的好老师
老师你好，我的好老师
姚彩兰
你想过没有，在你读书的时代，除了家人，谁陪伴你的时间最长？他伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的梦想，让你对未来充满期待！
她，就是我们敬爱的老师呀，就像是我们的父母，老师是灯塔照亮了人生的道路；老师像雨露滋润着我们。老师就是我们的父母呀！
曾经又一次，老师叫我们写一篇作文。可是，我不会写。我一此次没有动笔，老师看到我，就走过来问：“你怎么不写？”我说：“我没有思路，写不出来。”于是，老师就细心给我进行指导。后来老师经常在课后知道我的作文，让我的作文越写约好了，渐渐地，我懂得了昨晚该怎么写了。老师每天在深夜里为我们辛苦的批改作业，老师上课在讲台上辛苦地为我们讲课，把他的一生心血浇灌在我们的身上，为的就是希望我们能长大成人，变得更加优秀，我们应该多理解老师的苦心，他们所有的严厉与批评都是为了更好地我们。
第三篇：老师你好 我的好老师
老师你好
我的好老师
老师-----是园丁，他们辛勤地哺育了一颗又一颗稚嫩地幼苗。在他们地精心呵护下，健康、快乐地成长。在小学六年中，有很多老师教过我，给我印象最深的却是他-----教了我们三年的语文老师-------张老师。
张老师精瘦地身材，狭长地脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，正因为这双严厉而和蔼的眼睛，给了我知识，给了我自信，给了我快乐！在课堂上，老师用那一双锐利地眼睛刺探着我们的一切：注意，有人在玩手机；注意，有人在玩手电筒；注意------这双“电子眼”谁也逃脱不了。所以，他的课我们都能认真地听，仔细地听，从不敢把心思放在其他方面，更不会顾及别地与学习无关的事。久而久之，学生们都习惯了，老师的“电子眼”也就另有用处了。学习中，谁在聆听，谁在思考，谁有疑惑，这双电子眼又不失时机地提醒着，关心着。
记得有一次，班里有几个同学考得不理想，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，只要你认识到自已学习上的不足，多学习，少贪玩，相信下次测验一定会考好的！加油！一些简单而浅显的语言是春风吹散了心中的不快！在老师的鼓励、鞭策下，这些同学学习不仅找到了自信，找到了信任，还找到了如何提高学习成绩的勇气。果真，这些同学在这次测验中都拿到了满意的成绩。课堂上，遇上难题时，张老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自持有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，因此有人曾打趣说：张老师头上的白头发，相信一定是认真换来的。
在这里，我想对张老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心;如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师!老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培!
601班
裴建国
2016.4.30
老师你好
我的好老师
教师是导游，引导着学生快速饱览大自然的风光;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向险峰攀登;教师是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份热，发一份光，送给别人的是光明，无私地耗尽了自己的是心血。这就是老师------人类灵魂的工程师。
在我的心目中有这样的一位好老师，她是我的班主任也是我的数学老师——孔老师，他做事认真严谨，上课的时候很严肃，一板一眼，谁也不敢背着他做小动作。但是也有他和蔼可善的一面。开始上课的时候，走进教室迈上讲台“好，上课”“起立”“老师好”，这样的上课形式每节课都是这样，从来不变。
记得我刚到这个学校的时候，是您把我领进了人生转折点的十字路口，您教会我如何处事、处人。记得那次上课，您在讲台上讲课，我在座位下面说话，总是说一些与课堂无关的话题，您看了我一眼，我没有明白您的意思，没有理会您，继续说我的。下课以后您把我叫到办公室，细声细气的和我说：“我觉得你变了，变得和上学期不一样了，变得能说了”我很纳闷地说：“能说还不好?”“能说是好！可是要看说什么，在什么场合下说了，你在课上说话就没有听讲，下课我留的作业你就不会做，这不是损失吗?”“可是我的学习也没有下去啊”老师又说“你的学习是没有退步，可是你如果再认真听老师讲解，你每次考试成绩一定会更好的。学习可不能满足已有的成绩，要有不断进步的思想，争取像好的同学看起。俗话说：‘谦虚使人进步，骄傲使人落后。’呀！”“我都成这样了，没事的”老师有点生气了“难道你就愿意自甘落后吗?你的成绩一直很好，只是不够稳定，如果你不挽回，你的成绩会越来越差，会更糟糕，你现在补还不晚”我听了以后，好像是那么回事，非得上课说话吗?那样才能显得我的个性吗?这样是在催毁自己。老师那一番和风细雨的话语使我有所悟，也更加佩服老师在我过错时，能这样和风细雨般地开导我，教育我！我还能这样吗？不，我不能这样自愿堕落，我要坚信起来。走出自我，超越自我！
在这里，我想大声地对孔老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与教诲。如果没有您的鼓励，没有你的真诚教诲，我不会对自己充满信心;如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。自以为是，自甘堕落。您永远都是我心中的好老师!老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子。感谢您的栽培，我的好老师！
602班
王彤
老师你好
我的好老师
在六年的学习生活中我有许多的老师，他们教我学知识，告诉我做人的道理，在学习生活中与我们相互谈心，畅谈理想。其中给我印象最为深刻的便是张老师了。
张老师曾在四年级的时候带过我。虽然已时隔三年，但张老师的模样在我心中依旧清晰。那时候的张老师大约三十出头，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，虽然老师才而立之年，但不知识什么使时光在老师的额头上留下了重重的痕迹。老师还有一双凹陷却充满智慧的眼睛上架着一副近视眼镜，使他显得十分精神且平易近人。
记得当老师给我们讲第一节课的时候，他就用它幽默生动的语言获了我们全班同学的心，张老师讲课最大的特点就是声情并茂，所以每到语文课，课堂气氛都会分外活跃，同学们都积极回答问题，有时老师一来兴致还会给我们讲许多课外的知识，听的我们一愣一愣地，时不时还会在心中赞叹几句张老师的知识渊博。在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在认真地给我们讲解课文的意思时，有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了，认真听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。为了让我们都能快点进步，张老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。
老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下知识的足迹„老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;老师就像一把伞，淋湿了自己，温暖了别人……
张老师认真地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给我们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……
虽然张老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张老师是这年级中最好的老师了。
每当上学或下课后，在学校里、走廊上看到了张老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这就是对师的尊重，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通”这更是对老师无私教悔的赞扬!张老师，我真心感谢您在这两年来对我们的教导!现在回想起来。老师那幽默的语言，认真的态度都使我们难以忘怀。
602班
张欣彤
老师你好我的好老师
在我的小学生活里，有我的好朋友，也有我的好同学，还有一位就是我1-4年级的班主任——李老师。
在我一年级的时候，李老师便开始教我，记得第一天上学的时候，我也像其他同学似的因为想妈妈想的哭了。但李老师并没有把我们置之不理，而是耐下心来给我们讲笑话，帮我们忘了想妈妈的事。
还有一件事令我一生难以忘怀，记得那时我上三年级的时候，我因前一天没吃好，所以在李老师上课时忍不住吐了，我吐了有三次，吐一次我便难受一次，而我吐出东西的味道也极其的难闻，连我自己也受不了，更别提那些个我的同学了，他们更是早已溜之大吉了，可李老师却并没有因我吐出的东西很难闻而离我远去，而是先帮我把我吐出的东西擦干净，然后便坐下来，问我还难不难受，胃口还痛不痛，待我觉得好些时，她才放心的跑去办公室帮我给我的妈妈打电话去。过了一会后，李老师来了，她拿来一块“怡口莲”来给我吃，对我说：“吃了它吧，吃了会好一些的。”我便把它吃了，果然好了一点。在等待妈妈来的时间里，李老师还给我讲笑话，讲故事。过了一会儿，妈妈来了，我才依依不舍的和李老师分别。到家了，突然，妈妈的手机响了—是李老师来的，李老师问我妈妈我怎样，直到妈妈说我已平安到家时李老师悬着的心才放了下来。
李老师不仅在生活中对我们这么好，她还有非常高的教学水平，不仅给我们打下坚实的学习基础而且还培养了我们良好的学习习惯。如果将来你有幸被她教的话，相信你也会不由感慨。在此，我还要说一声“感谢你，李老师，您对我的关爱，我永远也不会忘记。”
602班 王文静 2016.5.15
老师你好 我的好老师
最使我难忘的，是我小学二年级与五年级时的班主任老师。现在回想起你的面孔，是那样的平易近人，和蔼可亲。在我的童年记忆中，你是一个善良无私、平凡伟大的人。
你，从来不对我们大吼大叫，而是和声细语地对我们说话。仅仅一次，因为新年晚会马上到了，而我和同学们却无精打采。你的脸渐渐涨红了。在同学们叽叽喳喳的谈笑声，一声刺耳的吼声爆发出来。“安静！”同学们立刻意识到自己错了，也便安静了。我们深知：你是爱我们的。
节日中，你每当收到你以前的学生的信或礼物时，你总是微笑着，兴奋地和我们一起分享。中午吃饭时，你经常会把自己的饭菜端来和我们一起分享，跟我们谈心，原本活泼好动好动的我们笑了，教室内顿时热闹起来。
今天想来，我们的语文基础好，都是你的功劳啊。
课堂上，老师你与其他语文老师一样，喜欢教我们如何读诵诗歌，不同的是你爱用唱歌的音调教我们读诗，直到如今升上初中，我们现在依然能记得你教我们读诗的场景：你在讲台上，用粉笔在黑板上轻轻点着，同学们在台下全神贯注地看着。整个教室静静的，中间那细微的声音，只有你嘴中的读诗声与写字声。看到你那种陶醉其中的表情，听到你抑扬顿挫的声音，我们也入神了。老师你是多么无私，有时下课，别的老师都在休息，你却经常把几个病才好的同学叫去补课，默默地奉献着，不仅如此，你还时常把退步的同学找出去谈话，不断鼓励着他们，让他们重新振作起来。又一次，一位同学调皮，被你叫到办公室。你轻轻地拍着他的肩膀，和蔼地对他说：“学习上要认真点，好吗？”后来那位同学知道自己错了，点了点头。老师，那时你是多么无私啊！
我们班与其他班级一样，有一部分同学成绩不好，万老师你并没有像其他老师那样干脆就放弃了，而是用爱不断鼓励我们，坚持着，从不放弃。同学们和我都被感动了。我至今还记得你对我说过的那句话：不论发生什么，都有用自信。这句话我至今还记忆犹新。
有一天下午，天好像要下雨了，朦朦胧胧的，闲着无聊的同学们于是三三两两的在教室后玩了起来。过了一会儿，有两个淘气包子还玩起了摔跤。这时，你走了过来，眼看着其中一位同学有可能摔倒在桌角上，你急忙跑过去，捂住桌角，多亏了你那一捂那位同学没有受伤，可是你的手已经被撞红了，但是你也并没有生气，而是把他叫到一边，严肃地对两位同学说：“下次小心点，千万不能在教室里皮闹了，刚刚要是真撞上了，那可怎么办啊！”那两位同学的脸唰的一下红了。于是他们低下头，对老师说：“对不起老师，我们以后不会在教室里皮闹了，请你原谅。”此时老师你笑了，我们也笑了。
上课了，窗外正下着小雨，老师您正津津有味地讲着您那令人陶醉的课文，娓娓动听。同学们聚精会神地听着，唯独我此时感觉脸上火辣辣的，很想打盹，眼前的景象时而模糊，时而清晰，仿佛有一股莫名的雾，笼罩在我眼前。后来我的头渐渐低下了，撑着书的手再也没有了力气。在琅琅读书声中，细心的你发现了我，并向我走了过来，用关心的语调在我耳旁轻轻地对我说：“怎么了，不舒服吗？”我挪动着我的脑袋瓜，点了点头。心里暗想道：不好，今天爸妈不在家，我可怎么办呢。这时，你走出教室，接着，接着只听到你在和谁打电话，过了一会儿，你走了进来，帮我收好东西，下课铃响了，你一手撑着雨伞，一手扶着我走到了校门，说：“我送你回去吧，你爸妈不在家。”我摇了摇头，伸手想接过你手中的伞。你依然坚持一边走，一边扶着我。路上，你还不停地把伞往我这边靠。到家时，我才发现你的衣袖已经全湿透了，当时我的眼睛就湿润了。
老师，我们不是画家，无法描绘出您的善良无私；老师，我们也不是歌唱家，无法歌诵您的平凡和伟大，但是请你允许我向您说一声：“老师您好，您永远是我们的好老师！”
602班
王茜茜
2016.5
.15
老师你好
我的好老师
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这五年里，对我们最好的就是三年级时的班主任张老师。
张老师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。
记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我立刻就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求：我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严厉。她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。因为老师有趣的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象亲切、滑稽、是个好老师。
不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。我有个二班的好友，她告诉我她们英语老师的上课方式很特别，很幽默……
她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时，她会和我们谈论今天学到的有趣知识。放学前，她会认真、一丝不苟的布置作业，我们也会认真的完成。放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说：“goodbye”。(再见).张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细，她一个词一个词的看，细心的纠正错误，真让我敬佩!有一次，老师让我们和她进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简单。只要听清楚老师说的是什么意思，根据句意来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句：“verygood!(非常好)”。是我感受到了学习英语也并不困难。
教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：A+!你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!-----这就是她的教学方式。
老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐的学习。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在认真地给我们讲解课文的意思时，有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了，认真听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。
为了让我们都能快点进步，张老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。
老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下知识的足迹„老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;老师就像一把伞，淋湿了自己，温暖了别人…… 张老师认真地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给我们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……
虽然张老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张老师是这年级中最好的老师了。
下课后，在走廊里看到了张老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这是对师的尊重，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通”这是对老师的教导的赞扬!张老师，我真心感谢您在这两年来对我们的教导!
第四篇：你好我的好老师征文
你好我的好老师征文
摘要：您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
你好我的好老师征文一
如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她;如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她;如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她……她就是我最敬爱的陈老师。
陈老师不高不矮的个儿，不胖不瘦的身材，常常穿着朴实而大方的衣着，炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，像一架永补生锈的播种机，把知识的种子播撒进我们的心田。
她讲课风趣而幽默。
“叮零零，叮零零”上课铃声响了，这又是一节语文课，老师夹着教科书大步流星地走上讲台，绘声绘色地讲起课来。“同学们知道吗?有位同学写作文时，这样描写他爸爸——爸爸露出咬牙切齿的微笑，伸出英雄的魔爪……”还没有等陈老师讲完，教室里已经哄堂大笑起来。原来，这是一个同学写作文时用词不恰当闹楚的笑话。老师继续讲课，同学们又继续津津有味地听课。
这时，我开了个小差，趁老师不注意时偷偷把早已准备好的《童话故事》拿出来。看看趁老师，她好像一点没有察觉似的，在继续的讲课，我暗自洋洋得意起来。可不一会儿，趁老师准备抽同学起来回答问题了，这时我可急坏了，像揣着一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老师会抽道我，不停地在胸前画着十字架，心里祷告：上帝保佑，陈老师千万不要抽我……
下课了，陈老师没有抽我起来，但她却走到我旁边，把我叫到办公室。我心里忐忑不安，心想：难道被老师发现了?但她怎么不抽我回答问题呢?难道是同桌告密?……来到办公室，我无奈地说了声“报告。”老师让我进去，坐在她旁边，语重心长地对我说：“上课不要跑神，要专心听讲，如果你骗它一时，它就会骗你一世。”我听了老师的话，羞愧地说道：“陈老师，我以后再也不这样了。”
陈老师就是这样，像慈母般的，把全部爱都无私的奉献给她的学生;她是辛勤的园丁，在祖国花园里耕耘着;她是一艘船，把同学们送到知识的海洋;她是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;她是人类灵魂工程，教会学生怎样做人。啊!老师您真好，我发自内心的向您说一声：“谢谢。” 你好我的好老师征文二
我的好老师，当然非金老师莫属了。她像一座灯塔给我指明了一条正确的道路，使我勇往直前，少走弯路。所以我很感谢她这一年来对我们的教育和照顾。
我们班上的男生和女生中有个别几个人表现不是很好，很是调皮，但您没有对他们失去信心，反而对他们充满了信心，一次又一次地让他们改正缺点，您像母亲般伟大像父亲般严厉，在生活中，因为有您，我们才可以一步一步的往上爬，向成功的终点迈进。
老师，您记得那次春游去欢乐谷吗?你和我们一起玩，一起笑，一起叫，好像您也回到了童年时代。最后，您还拉着我和我的好朋友袁慧的手，问道：“欢乐谷好玩吗?我只玩了个旋转木马，其他的我都不敢玩……。”随后，您还和我们分享了你自己的感受，这些平凡却又亲切的话语，使我突然发现你变得那么平易近人，这是我第一次可以这么自然地和老师聊天，感觉是那么惬意那么舒适那么自然，我本来以为师生之间必须要用非常礼貌严肃的话语来聊天，但是您改变了我的看法，我觉得此刻的您就像是母亲般温柔伟大。
在生活中，因为有您，我们才可以一步一步向上爬，感谢您，老师。
老师，您还记得那天中午吗?因为同学们的吵闹和顽皮您来了，我们班原本像炸开了锅一样，但因为您平日里树立的威信使我们顿时安静了起来，您进来后虽只把我们训斥了一顿，但停了片刻后，说：“上等的班级是班主任在不在都一样好，中等的班级是班主任在与否二个样，下等的班级是班主任在不在都一样的不好，我相信，我们都希望自己在一个号班级里学习成长，对么?”这次，又是您把我们从悬崖边挽救了回来，此刻，我感觉您就像伟大的父亲般严厉却又语重心长地教育孩子。
在生活中，因为有您，我们才可以一步一步地向上爬，感谢您，老师。
因为有像您这样的老师，我们才可以在犯小错误的时候，以悬崖勒马的方式立马回头，在生活中感谢有您，您像一名画家增添我们生活的色彩，您像一只啄木鸟，为我们纠正成长中的小错误，您像一名巡警，为我们检查每天的行为规范，感谢有您，老师，伴我们一路。
你好我的好老师征文三
一辆破旧的单车，一顶阳光下闪闪发光的草帽，一脸熟悉的泪水，伴随着单车叮铃铃的响声，我知道他已迎着渐升的朝阳，匆匆而来。他就是影响我一生的老师，是我心目中的好老师。
第一次认识他是在四年级开学后的两三天。他骑着那辆破旧的单车，来到校门口，停下来后，熟练地摘下头顶的草帽。给我们的第一感觉他不是老师，一定是一个农民，肯定是哪位同学的父母。当他走进我们原课堂领导的宿舍时，我们才认识到他是新来的课堂领导。记得当时我们每个人的脸庞顿时由好奇变成了莫大的失望。
但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小，只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的空心大字“展翅翱翔”。我们的眼中顿时放出了光彩，莫不是新来的老师是个书法家?是的，他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖，还曾获得过全国荣誉呢!他上的每节课都轻松自然，诙谐有趣。他很注重我们的朗读，要求我带着感情，抑扬顿挫地读。当然，最重要的是他教我们练字，每天一页，虽然每页只要写150个字就行，但我们仍写得非常尽力，好像要迫不及待地想变成老师那样的字。他不断地鼓励着我们要坚持，照着字帖好好写。每天早晨他总是踩着单车，夹着公文包第一个到校。一到班里便一张张检查我们练的字：小王的哪个字写的太歪了，怎样改正;小李的“天”字写的两横一样长了，不好看……对每一个学生他都会认真地指出错误，并辅导改正。以前我连自己的名字都写不像样，写起来的作业简直就是一团糟。经过两年的苦练，我终于练成了一笔好字。
六年级的时候，学习紧张了起来，老师偶尔会哼哼小调，放松一下我们的紧张的心情，还经常给我们讲一些伟人励志的故事，让我们多读一些课外作品，教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词，组织语文知识积累比赛。这一切都丰富了我们的校园生活，让我们受益匪浅。在我当时所在的村小，有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲。
一晃几年过去了，现在的我，已经读初三了。三年没见过老师，虽然也打过几次电话，但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话。现在想起时，老师的电话号码又不知到哪里寻找了。
我想这几年，他依旧风里来雨里去!他又胃病，真想再温馨地提醒他：老师，要注意身体，可别累坏了自己!再送去一句真挚的祝福：教师节快乐!我心目中的好老师王炬平!
第五篇：老师你好 我的好老师 作文集锦
老师你好 我的好老师 作文集锦
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登下面是YJBYS的小编给大家收集的老师你好我的好老师征文范文4篇，希望大家喜欢!
老师你好我的好老师征文范文一
我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说﹕‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。
老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。
有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪?”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。
这就是我心中的好老师—李老师。
老师你好我的好老师征文范文二
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。
在我的心目中有这样的一位好老师，她是我的班主任也是我的数学老师——张老师，她做事认真严谨，上课的时候很严肃，一板一眼，但是也有她和蔼的一面。开始上课的时候，走进教室迈上讲台“好，上课”“起立”“老师好”，这样的上课形式每节课都是这样，从来不变。
记得我刚到这个学校的时候，是您把我领进了人生转折点的十字路口，您教会我如何处事、处人。记得那次上课，您在前面讲课，我在下面说话，总是说一些与课堂无关的话题，您看了我一眼，我没有明白您的意思，没有理会您，继续说我的。下课以后您把我叫到办公室，细声细气的和我说：“我觉得你变了，变得和上学期不一样了，变得能说了”我很纳闷的说：“能说还不好?”“能说是好可是要看说什么，在什么场合下说了，你在课上说话就没有听讲，下课我留的作业你就不会做，这不是损失吗?”“可是我的学习也没有下去啊”老师又说“你的学习是没有退步，可是你如果考高职这个成绩是不行的”“我都成这样了，没事的”老师有点生气了“难道你就愿意自甘落后吗?你的成绩一直很好，只是不够稳定，如果你不挽回，你的成绩会更糟糕，你现在补还不晚”我听了以后好像是那么回事，非得上课说话吗?那样才能显得我的个性吗?这样是在催毁自己。不，我不能这样自愿堕落，我要坚强起来。
在这里，我想对张老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心;如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师!老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培!
老师你好我的好老师征文范文三
当启明星还悬挂在天边，当黑色的夜幕仍笼罩着大地，当鸟儿仍栖息在巢中，你住室的灯已亮起。我路过您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感动，面对您的不辞劳苦，我只想轻轻说声：“老师，您好!”因为我怕打扰您的工作。
当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时，您总陪在我们身边：全力冲刺时，您为我们呐喊助威;疲惫松懈时，您给我们热情的鼓励。最让我感动的是冬天，您腿疼，不能跑步，同学们都劝您去办公室休息，可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们，深情的地注视着我们。长跑结束，我们浑身热气腾腾，您却在不停地往手上哈气。要去做实验了，您叮嘱我们安全第一;要上自习了，您提醒我们独立自主。我们欢笑时，您露出美丽的笑容;我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪;我们迷茫时，您为我们指明方向;我们无助时，您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”，面对您给予的一切，我要用：“老师，您好”来表达我不尽的感激。
晚集时，您总喜欢给我们读一些优秀的文章，滋润我们干涸的心灵，洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时，我分明看到晶莹的泪花在您明亮的眼睛里闪烁，那是您善良仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动，让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时，我看到您扼腕叹息，在叹息声中，我读懂了青春的价值„„在您的引导下，我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅，难以言说的感情便在内心激荡，我只想用一句：“老师，您好!”来表达这奇异的情感。
为了我们，您累坏了身体;为了我们，您忽略了自己的孩子;为了我们，您付出了全部心血。如果有人问我世上哪一种情感最伟大，那我将不假思索地告诉他--师生情。它不是亲情，但它更无私;它不是爱情，但它更甜蜜。它是世间最美好的真情。
“一日为师，终身为父。”老师，您就是我们最伟大的母亲。大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好!”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。
老师你好我的好老师征文范文四
您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
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