家长学校讲稿(好品德让孩子受益终身)

第一篇：家长学校讲稿(好品德让孩子受益终身)

家长学校讲稿：好品德让孩子终生受益

一、德育教育的重要性

中国是礼仪之邦，自古以来人们就非常重视品德教育。一段时间 以来，学校教育走入了一个误区，片面地追求分数，追求升学率，而忽视了学生的品德教育，一些学生空有满腹经伦，却不懂得起码的做人道理，不能适应社会，导致近年来青少年犯罪事件屡屡发生。

据报道，某地一个较殷实的家庭中的两个女孩中考后用鼠药将自己的父母毒死，原因其实很简单，姐妹俩中考考得不好，害怕父母责备。（举例）

针对这一现象，教育部门大力进行教育改革，打破传统的应试教育，全面实施素质教育，提高学生的综合素质。素质教育并不像一部分人所理解的那样，只是培养学生的舞蹈、美术等艺体技能，更重要的是培养学生良好的品德。品德教育应落到实处，引导学生从身边小事做起，爱同学、爱老师、爱集体，事事想着他人，不能只空泛地讲些爱祖国、爱社会主义等大道理。试想想，一个人如果连自己的父母都不爱，他又如何能爱祖国，为社会作贡献呢？

所以，我们大声疾呼：重视得行教育，重视对孩子良好品德的培 养。为人父母者，要提高警惕了，不要让悲剧再次上演。从现在开始，转变自己的教育观念吧，成绩和分数是次要的，品的才是根本。我们如果抓住了这个根本，孩子有德行，他的成绩也一定会非常好的。

二：家庭教育在孩子良好品德行程中的作用和地位

家庭是人们出生的场所，是人生最初的生存、生活环境，家庭教育是人生起步的启蒙教育，家长是孩子的第一位教师。一个未成年人的大半时间是在家庭教育中度过的，良好的家庭教育是未成年孩子成长的重要基础。

然而，时下不少家长对家庭教育还不尽人意，存在一些误区，例如：一些家长重智育轻德育，对孩子尤其是独生子女过分溺爱和过高期望，孩子难以具备最基本的生活能力和健全的人格；一些家长由于缺乏正确的教育理念和方法，在对孩子进行家庭教育时感到力不从心；一些家长自身思想道德素养差，不注意自己的言行，对孩子的成长带来了负面影响；一些家长认为教育孩子是学校教师的事，对子女放任不管，或者只顾挣钱养家，忽视对子女的思想道德教育，即使教育也随意性、盲目性比较大；也有的家长只顾追求个人幸福，夫妻关系不和谐，分居、离异，置孩子的身心健康于不顾，与子女心灵沟通不够，家庭缺乏温暖。这一切都将严重妨碍学生的成长和进步，影响学生思想道德素质的培养。

对此，我们必须引起高度重视。作为家长应该明确，家庭是未成年孩子成长的第一课堂，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子是一个民族的希望。未成年人思想道德中存在的不少问题其实是家长问题的折射。良好的家庭教育能造就出色的孩子，放弃家庭教育或不恰当的家庭教育会使孩子的心灵不同程度上受到伤害。

因此，我们要把家庭教育放到十分重要的位置，提高对家庭教育的认识，努力更新家庭教育观念，树立正确的亲子观和成才观，明确家庭教育的核心是以德育人，教育孩子学会做人。同时要掌握科学的家庭教育知识和方法。做到对孩子严爱有度，从大处着眼，小处着手，注意言传身教，与孩子进行有效的沟通和交流，在平等相处、互学互动中，对孩子进行思想品德的熏陶，为孩子的健康成长创造良好的家庭教育气氛。通过良好的家庭教育手段，使孩子的思想道德素质和心理健康素质得到全面提高。

三、家长如何对孩子进行品的教育

四、家长中错误的教子方法主要有以下四种：

体罚。一些父母仍存在“棍棒底下出孝子”“不打不成器”等封建主义诉教育观点。孩子一有缺点错误，成绩考不好，轻则训斥，重则用棍棒，甚至采用跪洗衣板、饿饭、罚站、罚干重体力劳动等办法。有时父母不顺心也拿孩子出气。在这种简单粗暴的教育方式下成长的孩子，容易形成一些不正常的心理特点。这些孩子对父母不是唯唯诺诺，就是有对立情绪，或当面一套背后一套。有的孩子在家里挨了打，出家门就找人发泄，从而养成打人骂人的恶习。

溺爱。一些父母过分宠爱和照顾孩子，孩子说什么是什么，要什么给什么，事事顺着孩子。在溺爱中成长的孩子，心中只有“我”字，以自我为中心，不懂得关心别人，“骄”“娇”二气俱全，缺乏交往能力、竞争能力和自理能力。

护短。为自己孩子的缺点错误或过失辩护，这是家庭教育的大敌。有的父母对孩子的缺点错误不敢理直气壮的批评，更不允许别人说孩子的缺点。特别当学校老师批评孩子时，显出不高兴的样子，有的还当孩子面骂教师，有的领孩子到学校找教师“评理”帮助孩子掩盖错误，对孩子的缺点错误采取“不承认主义”。这样做的结果只能助长孩子的缺点越来越大，到头来是搬石头砸自己的脚。

苛求。一些父母望子成龙心切，过严要求孩子。行为上强求孩子循规蹈矩，唯命是从，学习上要求过高过急，不切实际，拔苗助长，门门考试100分，得了99分也要挨打受罚。这些父母平时不准孩子看电视，不准孩子玩，整天在作业、题海中度日。这样做忽视了孩子的年龄和身心特点，其结果往往适得其反，损伤了孩子身心健康。

五、教育孩子应掌握哪些具体技巧和方法呢？

1、教育疏导法

教育疏导法，指父母依据特定道德原则和规范，根据儿童道德品质形成和发展的规律，通过摆事实、讲道理来培养和巩固儿童的品德所采用的方式和手段。目前在家庭中思想品德教育常采用的教育疏导法有：说理教育、灌输教育、启迪教育、激励教育、锤炼教育和养成教育。

2、榜样示范法

榜样示范法，指用先进人物优良品质和模范行为来进行的一种社会学习。多给孩子宣传一些好人好事，提供模仿机会，从而培养孩子好的习惯和品行。学习榜样，实质上是使榜样的优良情操和思想品质转化为孩子自身的品质，通过学习先进的榜样，使孩子把高深的政治思想理论、抽象的道德标准人格化、具体化，这对提高孩子的道德认知水平、培养良好行为习惯等都能起到积极作用。在家庭教育中，父母的榜样是最重要的，父母的榜样行为会对孩子产生终身的影响。父母要根据孩子的年龄及心理特点，让榜样的优良品质陶冶和熏陶孩子。

3、表扬奖励法

表扬奖励法是父母对孩子良好行为的公开赞美、欣赏和夸奖，是一种正面的肯定优点、积极引导的教育方法。它能起到发扬孩子优点的作用，有利于调动孩子的积极性和主动性，培养孩子的自尊心和自信心。适时而恰当的表扬鼓励，可以强化孩子获得成功的情绪体验，满足其成功感。

4、批评警告法

批评是对孩子不良思想、行为、品德以否定的评价，予以警告。批评是帮助孩子克服和根绝他们不良行为习惯的一种教育方法。批评和惩罚虽然都是对孩子不良思想、行为、品德的否定，但在程度上是不同的。批评是运用在一般性的缺点、错误、过失上，而惩罚则运用于性质和后果较为严惩的缺点、错误和过失上。批评之所以有教育意义，是因为否定孩子的不良品德、思想和行为，能引起他们不愉快的情绪体验，使之内疚、痛苦、悔恨，从而使孩子从缺点错误中吸取教训，不再重犯。科学的批评，应做到平等的双向思想交流。其次，批评要实事求是孩子才能心服口服。再次，批评的目的在于改正缺点，要给孩子指明改正的方向和具体办法。

5、暗示提醒法

暗示提醒法，是指父母用含蓄、间接、简化的方式对子女心理实施影响，并能迅速产生效用的教育方法。运用这个方法需要一个前提条件，就是父母与子女在长期的生活和接触中形成某种默契，双方都能熟悉所传递信息的行为模式。

暗示提醒的具体方式是多种多样的，可以用简单的话语，也可以用手势、姿势、表情、动作或其他暗号来示意。

教育子女的方法不止以上列举的五种，还有很多，如情感陶冶法、自我修养法、行为调节法、心理相容法、及说服法、安慰法、位移法、竞赛法、交友法等等。父母可根据自己家庭的情况和孩子的特点，创造性地教育子女。

第二篇：好的学习方法让孩子受益一生

好的学习方法让孩子受益一生

对青少年来说，学习方法的好坏对学习效率的影响是不可忽视的，效率高低决定着孩子的学习成绩，很多家长只是一味的关心成绩，根本没有真正了解过自己的孩子，他们有什么难处你知道么？

很多家长反映，孩子看起来学习很认真，但是成绩总是提不上去，归根到底就是效率达不到。同样的时间，别人能掌握大量的知识，而他只能掌握别人的一半，甚至都达不到，这样又怎能学习好呢？所以要想学习好方法很重要。

好方法让孩子的记忆力呈几何倍的增加

找到好的学习方法，提高记忆力是每位家长、每个孩子的愿望，在市场上我们不难看到很多打着“快速记忆”旗号的培训班，这些记忆班虽然也传授记忆方法，但是很多都只是皮毛，真正做到提高记忆力的又有多少呢？然而，卓卷美式超营是全程由世界记忆大师亲身授课，对科学记忆法感兴趣的学生将可以与记忆大师一起面对面地交流，学习如何开发自己大脑潜能，怎样快速记忆英语单词、背古文等。让孩子的记忆能力飞速增长，从根本上解决记得慢的困扰。

卓卷美式超营为期8天7夜的营地训练，着重教会孩子多种快速记忆法，让孩子记忆力得到飞速提升，甚至可以将整本课本倒背如流。在教学经验丰富的老师指导下，一名初学者在经过短短半小时的训练后便可略窥门径，超长单词不仅可以正背，甚至可以倒背如流。而经过8天时间集训，每个孩子都可以成为人人羡慕的记忆小天才。

到底是什么样的记忆方法能够有如此神奇的效果呢？卓卷超营的讲师表示：“事实上，几千年来教育的主流是以左脑为主，比如语言、计算、逻辑分析等运用的就是左脑，而创造性思维、想象则需要借助右脑潜能才能完成，遗憾的是大部份学生右脑记忆潜能大都未被开发利用，对事物的记忆还处于原始的死记硬背阶段。而卓卷超营教学把教学重点放在对孩子右脑潜能的开发上，以此发挥孩子右脑创造性思维，借助想象、联想让抽象的事物形象化。本身孩子对形象化的东西记忆就比较深刻，这就是为什么孩子可以清晰记住电视动画片的内容而对课本上知识记忆缓慢。”

学习的具体方法往往因人而异，每个学生的特点不同，相应的学习方法也有所出入，只有找到适合自身的方法，对学习才会感兴趣，学习效率才会更加显著。

第三篇：自主学习令孩子终身受益

“有时，家长们过度的爱，剥夺了孩子们尝试自主学习的机会。”20日，荆楚网（楚天金报）“家长学堂”在武汉市图书馆开讲，武昌区优秀教师、武珞路中学“十佳班主任”张素珍，根据她18年的班主任工作经验，就“如何培养学生的自主学习能力”这一倍受家长关注的话题，对现场近400名家长进行了指导。

不少学生不会自主学习

张老师说，如今，越来越多的家长抱怨孩子学习不自觉，让人操心。“孩子们在学习上面临的困难，无外乎是学习能力差，学习不得法。如果他们拥有自主学习和思维的能力，学习能力就会有较大的提高。”张老师说，学生学会了自主学习，也就拥有了终身学习的能力，孩子会受益终身。

自主学习顾名思义，就是让学生主动参与学习的学习方式，是学生以自我为主体的学习。自主学习应达到四点要求：一是学生有学习的欲望，愿意学；二是学生在学习过程中有计划；三是学生能够对自身的学习进行合理的定位，知晓自身学习的优劣势，并能有针对性地去弥补；四是学生能够及时调节、修正、控制学习，如总结自身的学习等。

如果按以上标准去评判，不少学生没有自主学习的能力，这需要教师和家长们去引导。

不善自主学习的表现

在多年的班主任工作中，张老师认为不善自主学习的学生，主要有三个方面的表现。

1.对学习缺乏兴趣，把学习当作累赘

张老师说，这类学生特征比较明显，他们不愿上学，有时居然不带课本上学；在课上，他们听讲不认真，别人都在忙着记笔记、做练习，他们却无所事事，平时厌倦做作业。这类学生反感学习，总是想方设法地逃避学习。

2.把学习当作一项任务应付

这类学生对学习也没太大的兴趣，但迫于教师和家长的压力，他们还是完成学习任务，但多带有应付的意味。具体表现为：上课时极易走神，课堂上小动作不断；作业拖拖拉拉，能混则混，能少做一题，决不多做半题。做作业时，他们往往投机取巧，应付交差，如上网查询、打电话问同学，或直接抄答案，有的甚至专门花钱雇人做作业。

3.学生学习不得法，缺乏主动性

这类学生比较在乎家长和老师的要求，在听讲和作业上，还是比较认真，但他们不会带着思维去听课，做不到举一反三，往往是上课听懂了，但是题目稍有变化，就不会做了；对于学习中的难题，他们往往想法子绕开，不会主动去弄清原由，畏难情绪严重，考试很不理想。

张老师说，学习成绩不理想的学生，几乎都能从上述三种情况找到自己的影子，学生没有自主学习的能力，会直接影响成绩的提高和自信心的形成，严重的还可能引起厌学情绪，家长应该关注。

孩子为何不善自主学习

“现在，越来越多的教师感觉到，孩子学习的依赖性特别强，从收拾书包到做作业，处处透着家长的影子。”张老师说，孩子在学习上之所以依赖人、缺乏主动性，家长有着不可推卸的责任。

首先，家长的关爱，让孩子身处被动的环境。

张老师说，在与家长交流时，许多家长抱怨说：“现在的孩子学习怎么这么令人费神？我们当初可不是这样的，父母根本就不管我们的学习。”可正是在这样没人管的环境中，学生才有自己去解决学习问题、考虑学习难题的机会，才能形成学习的责任意识。而现在的孩子面临的情况却不是这样，他们大都是家中的独苗，平日里，家人都围着他们转，在学习上，他们一遇到难题，家长便上阵解围。由于孩子是独生子女，便格外金贵：怕衣服弄脏了，所以手不能到处摸；担心走丢了，所以不能到处乱跑。这也不能，那也不行，现在的孩子从来就不敢主动地去干点什么。

同样，目前大多学生处在被动的应付状态之中。为了提高升学率，不少教师不得不采取“填鸭式”的教学，把学生当作是接受知识的机器，学生的学习也因此往往处于被动状态。身处这样被动的环境，孩子怎么会不依赖家长和老师呢？

其次，学生缺乏学习的动力源泉。

学生学习的动力有多种，如学习兴趣、学习过程中的成就感，或孩子对心中梦想、目标的追求，还可以是恒心和毅力等。而现状是，我们的教育堵塞了这股学习动力的源泉。

从学习兴趣看，很多孩子从小学开始，就四处奔波着参加各种培优班、补习班。玩是孩子的天性，当这些孩子被剥夺了玩的权利，只能学习时，学习还有何兴趣可言？

再看学习成就感。现在的家长对孩子的期望越来越高，他们的心尤其急切：孩子考了班级第一，还希望是年级第一；孩子考了99分，还希望孩子考个100分。家长们的眼睛总盯在金字塔的塔尖上，而塔尖上又能容下几人？于是，家长没完没了的批评和指责便扑向孩子，孩子很难得到家长的肯定，自然也体验不到学习的成就感和快乐了。

现在的孩子很少“做梦”，他们的梦都是家长们强加的。“孩子，好好学习，考个好高中，考个好大学，找个好工作，过上好生活。”梦是家长的，家长也为之操劳着，孩子无动于衷就不奇怪了。

对孩子的恒心和毅力的教育，在家长学习至上思想的左右下，被忽略了。加上现在条件好了，家长老担心孩子吃苦、受累，孩子的恒心和毅力又从何谈起？

最后，学生学习的责任意识被剥夺。

张老师举了这样一个校园常见的例子：当孩子的书或作业忘在家里，家长一接到孩子的求助电话，便放下手上的工作，飞车送来；孩子遇到难题，家长便捋袖上阵；孩子犯了错，家长主动作检讨。从表面看，这样的家长是好家长，他们关心孩子，但实际上，他们这样做是在帮孩子逃脱学习责任，给了孩子“遇到学习困难找家长”的不良暗示，这些做法对孩子责任心的培养极为不利。

多管齐下让孩子自主学习

任何人的成长都遵循着这样的规律：自主、独立的意识是随着年龄的增长而不断增强的。张老师打了一个比方：小学学习是老师抱着学生走；初中学习是老师牵着学生走；高中学习是学生跟着老师走。中学生处在可塑性较大的阶段，只要教师和家长采用切实可行的方法，就可引导他们自主学习。

1.减少孩子的抵触情绪

随着孩子年龄的增长，其独立意识越来越强，家长更应注重与孩子的交流。在交流中，家长应该注意：孩子的学习生活的确很苦，压力的确很大，这一点家长应该表示“认同”，要让孩子感觉到自己的付出得到了家长的认可。当抵触情绪大大减轻时，孩子就能更好地接受父母的教育。

2.加强责任感的教育

张老师称，家长有责任让孩子知道自己的学习责任。如在一个家庭中，父母和子女都有自己的责任，做子女的应该知道自己才是学习的主体，学习就是自己的事，所以不能要求父母去承担本该属于自己的责任，父母该干什么就干什么。当孩子有了高度的学习责任感时，他就会尽自己所能去搞好学习。

3.激发孩子的学习积极性

张老师强调，孩子是学习的主体，只有激发了他们的学习积极性，才能变“要我学”为“我要学”。激发学习积极性的方法有很多，家长可根据孩子的具体情况采取相应的方法。

（1）目标激励法。许多学生不会主动学习，就是因为学习生活漫无目标。为了激励自己，可以根据自己的学习情况确定适当的学习目标，在目标的激励下努力学习。目标的确定有讲究，目标过高难以实现，会挫伤积极性，对自己失去信心；目标过低，难以产生学习的内在动力。

（2）体验成就感。对孩子的学习，家长应重过程，轻结果。重视孩子学习的每一天，每一个学习环节的质量，重视知识掌握的过程。不要一味地盯着考试的分数，多鼓励，少指责，只有这样，孩子才会因学到知识而快乐。

（3）引进竞争机制。可以让孩子选择合适的竞争对手，开展学习竞赛，这样可以促进学习积极性的提高。同时，也能够增强克服学习困难的主动性，养成自主学习的习惯。（4）培养意志力。“不经历风雨，怎么见彩虹？”要鼓励孩子敢吃苦，能吃苦，不怕困难，同时，家长还要给孩子做出榜样。家长可以不陪读，但要带头有追求，积极学习，遇到问题不要怨天尤人，要积极去想办法解决，不回避，在孩子的精神世界、人生观方面做好表率。

4.学习过程中的方法指导

如何指导学生进行自主学习？张老师提出了几点建议：

（1）和孩子一起制定切实可行的学习计划。一般而言，学习计划最好交由孩子制定，家长进行参谋；如果孩子太小，可由家长帮着制定。制定的学习计划要具体，越详尽越好，其中要确定学习内容、学习时间，要控制进度，并配上相应的监督措施，只有这样，学生执行、家长指导监督起来就比较容易。当孩子能够坚持按照计划行事，这种坚持成为习惯后，孩子就打开了自主学习的大门。

（2）选用合适的学习方法。学习方法很关键，预习、复习、总结、归纳都是有技巧可言的，学生可向老师或是学习得法的同学请教，借鉴经验，坚持去实施。但别人的好方法不一定都适合自己，学生在借鉴的过程中，要注意观察，能够促使自己进步的方法才是适合的方法，在借鉴他人方法的同时，可根据自身的情况来改善。

（3）鼓励思维。遇到难题，就四下求助，也是许多学生学习进步缓慢的原因。对于学生这样的行为，家长要告诉他：学习不是任务，而是一种锻炼思维的过程，通过思考解决难题就是锻炼过程。家长可引导孩子学会审题、学会筛选题干中的有用信息，旁敲侧击，鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题，不要一开始就帮孩子去解决问题。当孩子通过自主思维解答出了问题，家长应及时给予鼓励。对于那些孩子应该可以解出的题，家长可以用“相信你能做出来”这样的话来激励，一步步放手。

5.与学校教育形成合力

培养学生自主学习的能力可以说是中学的责任，因此，家长要注意配合教师，多与教师保持联系。关注孩子在学习上的表现，遇到不良现象，也可与教师交流，一起想对策引导孩子，形成教育合力，孩子肯定会有所进步。同时，家长也应鼓励孩子与老师多交流，当师生关系变得融洽时，教师的教育也能更加有效。

问题集纳

讲座结束后，家长们纷纷向张老师请教孩子学习的具体问题。

问：孩子刚上初中，成绩不太好，在学校里她从不举手发言，其实她的问题还不少，在平时作业和考试中就能反映出来。家长该怎么办？

答：学生进入中学后，强烈的虚荣心理阻止学生向老师提出问题。特别是成绩较落后的同学，总觉得自己的问题太简单，不好意思问，问题越积越多，成绩越落越后，这也是学生不善自主学习的一种表现，他们没有及时弥补自身学习弱势的能力。对此，家长要鼓励孩子多质疑，告诉孩子，对于不懂的问题，不分大小和难易。如果孩子不敢开口，可要孩子先以纸条的方式向老师质疑，当尝到“甜头”后，她自然会开口问问题。

问：平时，孩子做作业一遇到问题，就喜欢打电话跟同学讨论，这样好不好？

答：孩子爱讨论应该说是个好习惯，但一遇到问题不通过思考就讨论，显然有偷懒的嫌疑。对于这一现象，家长应提醒孩子，遇难题不妨自己先想一想，给孩子设定一个时间段思考，如果还是没有一点头绪，家长可以适当点拨，启发孩子去思维，如果还是想不出，可再与同学讨论，但讨论绝不应变成直接报答案。

问：为了让孩子自主学习，我们家保持极度的安静，生怕孩子受到影响，但孩子的学习怎么还是不自觉？

答：自主学习的动力来源于孩子自身，可以说与外界环境关系不大。当年，毛主席还专门在菜市场门口看书锻炼自己的意志力。所以，这位家长要转变观念，对于不自觉的孩子，应该制定一个详尽的计划，指导孩子去执行，让孩子有自主学习的意识。

问：每回让孩子自主学习时，他的抵触情绪都很重，怎么办？

答：可让孩子尝到自主学习的甜头。如指导孩子自学一篇语文新课，让孩子先认清文中生字、生词，再通读新课，进一步了解文章的结构、内涵，该记的记，该背的背，将不懂的问题列出来。当孩子上新课时，他会感到轻松许多，那些不懂的问题也能及时弄懂。这时家长可适时暗示：“看，新课还没学，你就已经掌握得差不多了。”当孩子尝到了甜头，就有了自主学习的欲望。

第四篇：108句名人名言让人受益终身

108句名人名言让人受益终身

雨果（法国）

1.精神和人性一样，是害怕空虚的。为了填满空虚，人性拿爱情填进去；精神往往拿憎恨填进去。

2.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

3.人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。4.人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。

5哪里有阴影，哪里就有光。

6.释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的人世间。

海明威（美国）

7.等待也是种信念，海的爱太深，时间太浅。8.优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

9.相爱的人不该争吵。因为他们只有两人，与他们作对的是整个世界。他们一发生隔膜，世界就会将其征服。

10.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

11.这个世界如此美好，值得人们为它奋斗。我只同意后

半句。

莎士比亚（英国）

12.黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。13.一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。14.爱所有人，信任少数人，不负任何人。

15.没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

尼采（德国）

16.每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。17.你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。

18.我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。

19.一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。

20.谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

托尔斯泰（俄国）

21.每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

22.幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。

23.聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做；二是决不去做违背自然界的事；三是容忍周围人们的弱点。

24.如果爱一个人，那就爱整个的他，实事求是地照他本来的面目去爱他，而不是脱离实际希望他这样那样的?? 25.一个人越聪明、越善良，他看到别人身上的美德越多；而人越愚蠢、越恶毒，他看到别人身上的缺点也越多。

泰戈尔（印度）

26.当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。

27.世界以痛吻我，要我报之以歌。

28.纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

29.我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。30.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。马克吐温（美国）

31.当真理还正在穿鞋的时候，谎言就能走遍半个世界。32.有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。

33.永远要像你不需要金钱那样地工作，永远要像你不曾被伤害过那样地爱，永远要像没有人在注视你那样地跳舞，永远要像在天堂那样地生活。

34.良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价。

35.绝不要和愚蠢的人争论，他们会把你拖到他们那样的水平，然后回击你。

王尔德（英国）

36.人生有两个悲剧，第一是想得到的得不到，第二是想得到的得到了。

37.你拥有青春的时候，就要感受它。不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知、平庸和低俗。这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想。活着！把你宝贵的内在生命活出来。什么都别错过。

38.一个人总是可以善待他毫不在意的人。

39.生活并不复杂，复杂的是我们人自己。生活是单纯的，单纯的才是正确的。

40.爱，始于自我欺骗，终于欺骗他人。这就是所谓的浪漫。

罗曼罗兰（法国）

41.世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

42.大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过，日复一日，更机械，更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为，所思所想，所爱所恨。

43.一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。

44.真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。

45.任何努力决不落空，或许许多年都会了无音讯；却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响。

梭罗（美国）

46.我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一切不属于生活的内容剔除得干净利落，把生活逼到绝处，用最基本的形式，简单，简单，再简单。

47.最富有的时候，你的生活也是最贫穷的。吹毛求疵的人即便在天堂也能挑出瑕疵。一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着振奋乐观的思想，如同居住在皇宫一般。犯不着千辛万苦求新，无论衣服还是朋友。把旧的翻新，回到它们中去。万事万物没有变，是我们在变。

48.时间决定你会在生命中遇见谁，你的心决定你想要谁出现在你的生命里，而你的行为决定最后谁能留下。

49.生命并没有价值，除非你选择并赋予它价值。没有哪个地方有幸福，除非你为自己带来幸福。

50.知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，这就是真正的知识。

高尔基（俄罗斯）

51.在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。

52.志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。

53.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。

54.华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。

55.真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。

56.什么事都不做的人不会得到什么结果。歌德（德国）

57.未曾哭过长夜的人，不足以语人生。

58.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

59.凡是让人幸福的东西，往往又会成为他不幸的源泉。60.阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃

61.今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。

爱因斯坦（美国）

62.教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

63.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

64.如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

65.把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。

66.在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。

罗素（英国）

67.乞丐并不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。

68.如果一听到一种与你相左的意见就发怒，这表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。如果某个人硬要说二加二等于五，你只会感到怜悯而不是愤怒。

69.如果一生中能读到一本好书，在阅读中又感到乐趣，这种乐趣又把我们引深到思考中去，在思辨中再得到更大的乐趣，这才是一本好书应有的价值，也是它真正存在的意义。

70.我绝不会为我的信仰而献身，因为我可能是错的。大仲马（法国）

71.如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它。

72.上帝给了人们有限的力量，但却给了人们无限的欲望。

73.幸福就是一双鞋合不合适只有自己一个人知道。74.别把世界看得像您心里想像的那么美丽，别把社会看得像您的贞操那么纯洁。

75.凡是一个深陷在爱情里的人，是决不肯让他的钟表安安稳稳地向前走的。

莫泊桑（法国）

76.有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

77.生活永远不可能像你想像得那么好，但是也不会像你想像得那么糟。

78.喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。

79.人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。

80.我们所爱的，常常不是一个男人，而是爱情本身。那天晚上，月光才是你的真正情人。

玛格丽特米切尔（美国）

81.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

82.失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

83.爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

84.也许上帝希望我们在遇到那个对的人之前遇到一些错误的人，因此，当我们最终遇到那个人的时候，我们才知道如何感恩。

85.对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

纪伯伦（黎巴嫩）

86.不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。87.一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。

88.和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。

89.昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。90.慷慨不是你把我比你更需要的东西给我，而是你把你比我更需要的东西也给了我。

鲁迅（中国）

91.惟沉默是最高的轻蔑。

92.勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

93.猛兽总是独行，牛羊才成群结队。

94.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

95.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。96.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

97.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

98.时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

99.我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。

100.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。巴尔扎克（法国）

101.伟大的人物都是走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。

102.爱情是一种美丽的瓷器，一旦打碎，无论多么高明的修补，也总会留下印痕。因此，更重要的是我们一开始就小心呵护。

103.家庭将永远是人类社会的基础。权力和法律的作用是在这儿开始的。

104.教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。

105.激情是人世间各种事物中真正绝对的东西，它从来不承认自己错了。

106.只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。

王勃（中国）

107.老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

老子（中国）

108.知足不辱，知止不殆。

第五篇：简单四句话让你受益终身

【简单四句话让你受益终身】

1、不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。

2、压抑自己没必要，奉承巴结也没必要。保持应有的人格力量将赢得更多机会和尊重。

3、不要对谁特别好，也不要对谁特别不好。永远不要被少数人所利用。

4、相信自己比依赖别人重要。用尽心机不如静心做事。

【感悟】（1）信不过的不是爱情，而是人性。过不够的不是日子，而是人生。（2）人与人不一样，有的是教养大的，有的是饲养大的。（3）爱上某个人，不是因为他给了你需要的东西，而是因为他给了你从未有过的感觉。（4）世界上最丑的女人不是东施们，而是卸妆之后的西施们。（5）人生就像迷宫，人们用上半生找寻入口，用下半生找寻出口。（6）所谓的坚强，就是用高傲的姿态，看着不属于自己的东西完整地离去。（7）过错是短暂的懊悔，错过是永久的遗憾。（8）做一切力所能及的事，这是人；做一切想做的事，这是神。

《人生之贵》 人品以正直为贵，心地以善良为贵。情感以真挚为贵，性格以坚韧为贵。待人以诚恳为贵，处世以谦让为贵。学问以通达为贵，技艺以专精为贵。言语以简明为贵，行动以稳健为贵。衣饰以得体为贵，饮食以素淡为贵。养身以寡言为贵，治家以勤俭为贵。做人以信仰为贵，做事以尽心为贵。

《重阳节登高处》

一、当你珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来时，你就站在了生活的最高处;

二、当你明了成功不会造就你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处;

三、当你修炼到足以克服一时不快，看重自身的责任而不是权力，关切他人的不幸而专注于拯救和安慰时，你就站在了精神的最高处;

四、当你能以无憾之心向后看，以希望之心向前看，以宽厚之心向下看，又以坦然之心向上看时，你就站在了灵魂的最高处。

【有人说这是毁掉人类的6大发明】1.避孕药：毁掉忠贞与廉耻。2.电灯：毁掉赏月的雅兴，让夜间加班成为可能。3.手机：毁掉个人空间与隐私。4.圆珠笔：毁掉古老的书法艺术。5.汽车：毁掉人们的健康和未来。6.电视：毁掉日出而作日落而息的健康生活。

【圣严法师禅语】

1、好人不寂寞，善人最快乐，时时处处助人利己，时时处处你最幸福。

2、希望人际关系好，就要把心量放大，多接纳人，多包容人。

3、人与人的相处之道，需要沟通，沟通不成则妥协，妥协不成时，学会原谅和容忍。

4、只要自己的心态改变，环境也会跟着改变，世界上没有绝对的好与坏。1).人物:业务能力非常强,脾气好,情商相当高,能换位思考;)2).人才:能力很好,脾气很差,居功自傲;)3).人手:能力不怎么样,但很听话,非常忠诚;)4).人渣:能力差,脾气大,总觉得自己怀才不遇;)5).人精:能力时强时弱,脾气时阴时晴,待人时好时坏.【储存】：人生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！

佛心慧语:1)肯低头的人,永远不会撞到矮门。2)不让古人是谓有志,不让今人是谓有量。3)任凭你有多大的快乐,无常总是来到。4)轻信道听途说,就象一条傻狗,别人随便扔了一块石头就急忙跑过去捡。5)作福莫如惜福,悔过莫如寡过。6)智者知幻即离,愚者以幻为真。7)一念放下,万般自在。

君子健行，自强不息；顺境时不懈怠，逆境时不沉落；成功时不沉醉，失败时不气馁；得到时淡定，失去时从容。择善而从，循道而至善；依天道以应人道，顺势而行，趋吉而避患；顺人而不失己，大智慧即大仁善。

[人之魅力九特征]:)1).宽阔的胸怀;)2).规律的生活;)3).合理的饮食习惯;)4).适合自己的锻炼方法;)5).活泼热情的合群性格;)6).不向任何压力低头的意志;)7).正确对待疾病的态度;)8).忘记自己的年龄;)9).微笑的面孔…

《耐人寻味的经典语录》

1、熟悉的习惯熟悉的路线熟悉的日子里，永远不会有奇迹发生；

2、人总是在年轻的时候相信许多假东西，年纪大了又开始怀疑许多真东西。

3、总觉得以前不如现在是一种愚蠢，总觉得现在不如以前是一种悲哀。

4、人人都会错过。你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。

智慧人生：

1、肚量 有肚量去容忍那些不能改变的事。

2、勇气 有勇气去改变那些可能改变的事。

3、能力 有能力去发现那些可有可无的事。

4、智慧 有智慧去分辨那些非此即彼的事。

5、恒心 有恒心去完成那些看似无望的事。

曾国藩云：吾惟尽一分心做一日事，至于成败，则不复计较。尽心行事，不必计较得失、成败；不计较是人生的至高境界，也是宽广心胸的体现；不计较，才能耐住寂寞，忍受屈辱，沉得住气，澄明于心；不计较，才能听进各种声音，从中取舍，有容乃大。

心态的态字，拆解开来，就是心大一点。心若每天都大一点，心态还怎会不好？任何事情，总有答案。与其烦恼，不如学会接受，大的心胸是被委屈撑大的，当许多的不满都能咽进肚子时，你的心不知不觉就大了，倘若心包太虚，哪还有什么痛苦和伤害。

【心情六戒】

1、发怒，是用别人的错误惩罚自己；

2、烦恼，是用自己的过失折磨自己；

3、后悔，是用无奈的往事摧残自己；

4、忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己；

5、孤独，是用自制的牢房禁锢自己；

6、自卑，是用别人的长处抵毁自己。摒弃这些，你就会轻松许多！

《幽默俏皮话》

1、有些话，开口伤人，沉默伤己。

2、宁可胖得精致，也不要瘦得雷同。

3、你的心那么小，装不下那么多苍老。

4、两情若是久长时，又岂会朝三暮四。

5、只有笑得很欢，忧伤才不会被看穿。

6、把别人拉下来时，你一定也在下面。

7、不要把别人对自己的放弃，变成自己对自己的放弃。

1、人生的一切不是算来的而是善来的;不是求来的，而是修来的;)

2、算是一厢情愿，善是得到多助;求是只望结果，修是培植因缘。)

3、生命的天地在善缘，善因善果，自种自收，何必在意他人耳语。)男人之美在于度；女人之美在于韵；孩子之美在于真；老人之美在于醇；夫妻之美在于爱；爱情之美在于容；家庭之美在于和；生活之美在于品，朋友之美在于诚；学习之美在于悟；工作之美在于乐；社会之美在于公；做人的之美在于舍；修炼之美在于空；人性之美在于善。

1、讲理的人使自己适应世界，不讲理的人坚持要世界适应自己，所以一切进步得靠不讲理的人来推动。

2、中国人在得意时是儒家，失意时是道家，绝望时是法家。

3、身处现代社会，有钱要懂得包装，没钱要懂得假装。

4、风往哪个方向吹，草就往哪边倒。年轻的时候我以为我是风,后来我才知道我是草。《 小 语 赏 析 》 1.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人未必能陪你跳到散场；2.心里只有自已，是没有智慧；心里放不过别人，是没有慈悲。3.恕和恨是世上最可怕的毒药，善和笑是人与人之间最短的距离；4.智者把放下当前进，愚者把放下当绝望，其实放下的高度，就是快乐的程度;5.一个人快乐的前提，不是他有能力改变世界，而是有恒心改变自己;6.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人;7.历史长河中，人的生命是极其短暂的，如果再花时间去抱怨和愤恨，这一生就白来了。

《生活十哲理》 1.年龄，你不努力也时时在长。2.有两个方向很重要：一是出门，二是回家。3.我们不仅要注重事业的厚度，更要追求生命的长度，因此身心健康尤为重要。4.腾不出时间来休假，迟早会腾出时间生病。5.“命”是失败者的借口，“运”是成功者的谦词。6.壶小易热，量小易怒。7.生活是活出来的，快乐是乐出来的。8.感觉自己幸福的人是真幸福；感觉自己聪明的人是真愚笨。9.朋友需用心交;父母需用命孝。10..心慈者淡定人生,心慧者快乐天天。

真正的安静，源之于内心。一颗躁动的心，无论幽居于深山，还是隐没在古刹，都无法安静下来。正如一棵树，红尘中极细的风，物质世界极小的雨，都会引起一树枝柯的宕动、迷乱。所以，你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的根系，深藏在地下，不为尘世的一切所鼓惑，只追求自身的简单和丰富。【李嘉诚成功之道】)1.克勤克俭，不求奢华；)2.学会培养独立的生活能力；)3.赚钱靠机遇，成功靠信誉；)4.耐心等待成功的到来；)5.有胆识也要有谋略；)6.别人如果放弃，你就要出手；)7.懂得用人是成功的关键；)8.不要对一项事业情有独钟；)9.时刻考虑合作伙伴的利益；)10.肯用心来思考未来与朋友们借鉴。

【哲學處事】处事须精明，待人要糊涂。有福而不骄，则无祸；有祸而不惧，自是福。有点忙碌是个福，免得无聊；受点诽谤也是福，免得骄傲。交友要先淡后浓，先疏后亲。清贫之交能长久，利益之交必两伤。做人要厚道，不要只顾眼前，君子留路后来走。

此说可品： 一本浅薄的书，往往只要翻几页就可以察知它的浅薄。一本深刻的书，却多半要在仔细读完了以后才能领会它的深刻。一个平庸的人，往往只要谈几句话就可以断定他的平庸。一个友善的人，却多半要在长期观察了以后才能确信他的友善。我们凭直觉可以避开最差的东西，凭耐心和经验才能得到最好的东西。

人生八个最难得：一是洋溢在脸上的自信；二是融化在血里的骨气；三是打造进灵魂的信念；四是蕴藏在心中的梦想；五是充盈在大脑的知识；六是父母所给予的聪慧；七是深深爱着您的亲人；八是经常惦着您的朋友。工作上，能力不如态度；成功上，才华不如韧度； 知识上，广博不如深度； 思想上，敏锐不如高度； 做人上，精明不如气度；看人上，外貌不如风度。十句话改善人脉: 1.想钓到鱼就要像鱼那样思考 2.不要总显得比别人聪明 3.让对方做主角,自己做配角 4.目中无人会一败涂地 5.常与人争辩你永远难赢 6.锋芒太露会引人反感 7.刺猬原则一一保持适当距离 8.树一个敌人等于立一堵墙 9.谦虚不虚伪,不苛求完美 10.失言不如无言

【人生十淡】1.淡名．有则珍惜，无不强求；2.淡利．金钱乃身外之物，适度就好；3.淡誉．公道自在人心；4.淡辱．荣辱常常与共；5.淡得．得不获喜，心之怡然；6.淡失．塞翁之马焉知非福；7.淡饮．嗜酒伤身；8.淡食．脂肪多为百病之源；9.淡友．君子之交淡如水；10.淡定．心态决定并改变命运。

常快乐,故不老。