殷亚敏简介

第一篇：殷亚敏简介

《管理者魅力讲话》教授殷亚敏介绍

一、简历

第三届中国金话筒金奖获得者

中国视协主持人委员会副会长

原珠海广播电视台副台长，高级记者 原中央电视台《新闻调查》主持人

清华大学深圳研究院总裁班、武汉大学深圳研究院总裁班、华南理工大学MBA兼职教授、深圳大学传播学院兼职教授

广东省朗诵协会副会长

二、讲课及培训经历

先后为清华大学（2014年度举办八期短训班）、北京大学、武汉大学EMBA等开设《总裁魅力演讲》课程。其中在华南理工大学ＭＢＡ任教期间，学生评价９５·１分，在同期九门课程中名列第一。

先后为海关总署、中组部浦东干部学院、中央电台、上海广播电视台、江苏广电总台、工商银行、南京银行、中国移动、中国电信、东风汽车、上海家化等上百家单位开设《魅力讲话》内训课程。

2010年，出版《21天掌握当众讲话诀窍》一书，白岩松，敬一丹，王石，俞敏洪联名推荐，在亚马逊网演讲书畅销榜多次排名第一，连续四年排名前五位。

2012年出版《领导干部21天提升当众讲话魅力》一书，在亚马逊网领导学排行榜上曾排名第一。

2011年出版《口才百炼成金----管理者21天提升当众讲话魅力》光盘。

2013年7月，中国教育电视台《东方名家》播出殷亚敏录制的12集《领导者讲话艺术》节目，并出版发行光盘。

2014年12月，为《尔雅通识课》录制六讲《大学生魅力讲话》课程，该课程将面向全国500所高校开放。

三、《魅力讲话训练》课程特点

殷亚敏从播音主持和教学培训实践中独创出“耳定舞诀”四字当众讲话训练法。

该课程特点：落地。学员评价：一听就懂；一学就会；一用就灵。

１、耳——耳语练声法。90%的学员讲话多了嗓子嘶、哑、干、疼。通过此法训练，让众多哑嗓子变成了好嗓子。

2、定----三定练胆法。90%的管理者上台讲话会紧张。通过笑定、眼定、站定训练，使学员快速克服紧张心理。

3、舞——双人舞（手舞足蹈，眉飞色舞）练情法。通过手势和表情训练，使学员快速掌握当众讲话生动形象，富有感染力的方法。

4、诀——一简二活三口诀练识法。通过观点简洁、举例生动、条理分明的现场训练，让学员快速掌握当众讲话内容好听好记的规律和方法。

四、个人形象照和讲课照片

清华大学总裁班讲课后与学员合影：

第二篇：殷亚敏-21天掌握当众讲话诀窍训练方法--汇总

“定诀耳舞”之训练

一、“定”之训练方法

（一）、笑定的训练 练习材料：“引”，yǐn。

练习方法：对着镜子练习；用耳语法练习；每天早晚各练习100遍。

（二）、眼定的训练

1、睁眼法

在眼睛的前上方3—5米处找一个点（绿色最好，黑色也行。我选择“般若眼睛”作为目标点），睁眼看一秒钟，闭眼一秒钟，再睁再闭，早晚各100次。

2、看眼法

目不转睛，一直看着镜子中自己的眼睛说话；用耳语法说；每天早晚各练习100遍；说话内容是《四是四》（我选择儒释道经典之一）。

3、兼顾观众法

 一对一练习：两人面对面，一个人看着对方的眼睛说：“你好”20遍，然后再换过来练习；每天40遍。

 一对二练习：一个人面对两个人说：“各位老师，各位同学，大家好！”先看着左边人的眼睛说：“各位老师”，再看着右边人的眼睛说：“各位同学”，然后面向中间，眼睛兼顾两人说：“大家好！”三人轮换练习。每天40遍。

 一对三练习：一个人面对三个人说：“各位老师、各位同学：大家好！”先看着左边人的眼睛说：“各位老师”，再看着右边人的眼睛说：“各位同学”，然后面向中间的人，眼睛兼顾两人说：“大家好！”。四人轮换练习。每天40遍。

明确要求：面带微笑练习；用耳语法练习；天天练习早晚各20遍，直到形成肌肉记忆为止。

（三）、站定的训练

1、站定练习方法：

面对镜子站直，天天站立三分钟，面带微笑，看着镜子中自己的眼睛。站定要求：站如松；腰要挺；腿并拢。

2、站稳练习方法：

先向左跨一步，默数“一、二、三”，开口说“早上好。” 再向右跨一步，默数“一、二、三”，开口说“早上好。”

或两人面对面站立，讲话者看着陪练人的眼睛，两人一起默数“一、二、三”，再开口说“早上好。”

站稳要求：

上台站稳，停三秒再开口（面对镜子站立，看着自己的眼睛，面带微笑，先默数“一、二、三”，再开口说“早上好”。反复练习20遍）；

讲话每个段落停三秒；

讲话结束后停三秒再下台，做到善始善终。(四)、循环式综合练胆法

循环式综合练胆法共分五步骤：走—停—说—停—走，方法如下：（1）、走：就是从台下走到台上的走姿训练。

行如风。两臂摆开，小碎步快步上台，从左侧上台； 眼睛侧面看观众；

微笑出场，并将微笑保持到下台之后。（2）、停：走到台中央站好之后停顿训练。

上台者本人站定之后，心中默数“一、二、三”。

（3）、说：开口说11个字的开场白：“各位老师，各位同学，大家好。”

先面向左边的观众说“各位老师”，再面向右边的观众说“各位同学”，再面向中间的观众说“大家好”；

看观众的眼光要虚不要实，即眼睛要看到一片人而不是一个人； 头动带眼动。就是看左边的观众时，头部明显转到左边；看右边的观众时，头部明显转到右边。

（4）、停：说完11个字的开场白后，再默念“一、二、三”，然后从容下台。

目的：练习善始善终，避免出现讲完话后拔腿就跑的坏毛病。（5）、走：讲完话停顿三秒后走下台。

结束后从右侧下台。按照上台时的走姿要求走下台。下台时，眼睛要看前方，不看观众。

二、“诀”之训练方法

（一）、一简、二活、三口诀概述 一简的方法：

1、增加工序，浓缩观点，即把把一句话的观点压缩成一个词的观点；

2、缩减字数，提炼观点，即观点的字数最多四个字，最好一个字；

3、调整顺序，先亮观点，即讲话时开门见山，先把观点亮出来。二活的方法：

1、要想活，一要讲故事；（时间长时）

2、要想活，二要讲细节；（时间短时）

3、要想活，三要讲数字。三口诀的方法：

口诀就是把讲话中两个以上的分论点串联成一个常用词。其方法如下：

1、同字压缩，比如两最、三美、三乐说、三守说等。

2、同音替代，其实就是谐音法，比如“新闻胡，出版胡，二胡拉拉唱唱”；北大的“一塔湖图”等；

3、同韵集合，比如点、线、面；

4、同性相连，比如孔孟之道；老庄哲学等。

（二）、一简、二活、三口诀的训练

1、“四说”结构训练

运用“一简、二活、三口诀”的方法写讲话稿时，谋篇布局的具体结构是：总说——分说——细说——最后总说。总说，就是开门见山先亮明口诀化的观点；

分说，就是把口诀化串起的几个“一简”观点按照先后顺序一一表达； 细说，就是运用“二活”的事例来说明每个观点；

最后总说，就是最后将口诀化的观点再重复一次，以加深听众印象。

2、“一二三”讲话戒律训练 每个观点不能超过一个字；

每个观点最好用正、反两个事例进行说明； 每次讲话不能超过三个观点。

3、一字悟训练

写一个字的观点，练习“一简”，训练高度概括观点的能力； 写50个字的举例，练习“二活”，训练细致观察事物的能力。

三、“耳”之训练方法

1、练习材料：一个四字词，两首绕口令，三句话，一段励志格言，一篇经文。

四字词：百炼成钢。

绕口令之一：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说准十四、四十、四十四，就请谁来试一试。

绕口令之二：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

三句话：练习、练习、再练习，直到变成疯子也在所不惜！天才就是重复最多的人；简单练到极致就是绝招。

一段励志格言：人一之，我十之；人十之，我百之。百折不挠，滴水穿石。

一篇经文：《心经》

观自在菩萨,行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界。无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道，无智亦无得。以无所得故，菩提萨埵，依般若波罗蜜多故，心无罣碍，无罣碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅磐。三世诸佛，依般若波罗蜜多故，得阿耨多罗三藐三菩提。故知般若波罗蜜多，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。故说般若波罗蜜多咒，即说咒曰：揭谛揭谛 波罗揭谛 波罗僧揭谛 菩提萨婆诃。

2、练习方法：笑、手、镜。（微笑着练、加上手势练、对着镜子练）

3、练习要求：以上练习材料，要天天早晚各练20遍，先坚持一个月再说。

四、“舞”之训练方法

（一）、练习材料：《速度》——练习激情；《望庐山瀑布》——练习形象；《三乐说》——练习条理。

1、练习激情的段子——《速度》：“速度、力量、激情”。动作设计：

说“速度”时，右手做尖刀状，从腰部起，快速从后往前穿插。说“力量”时，两臂抬起，两手握拳，肌肉收紧。说“激情”时，两手从胸前向斜上方挥动，两臂伸展，五指张开。

2、练习形象的段子——《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。动作设计如下：

（右手伸出指向朝阳，徐徐斜照到山峰上，眼睛随着手势移动）日照香炉（双手缓缓托起袅袅青烟，双眼看着青烟）生紫烟。

（右手搭在额头上，双目远望瀑布）遥看瀑布（双手从高到低做挂帘子的动作，眼睛随双手移动）挂前川。

（双手代表瀑布，从高到低湍急而下，眼随手走）飞流直下（右手伸出三根手指，眼睛看着下方的深潭）三千尺。

（双手对着天空，眼睛看到银河）疑是银河（双手代表银河，缓缓从高到低移动眼睛随着银河往下移动）落九天。

强调：要先手后口。以上诗句也可以根据自己的习惯来设计动作。

3、练习条理性的段子——《三乐说》

“幸福快乐的人生要做到三乐。什么是三乐呢？这第一乐叫自得其乐；第二乐叫知足常乐；第三乐叫助人为乐。”动作设计如下：

（双手抚胸，面带微笑）幸福快乐的人生，（右手伸出三根手指）要做到三乐。

（双手摊开，眼睛问观众）什么是三乐呢？

（右手伸出一根手指）这第一乐（双手抚胸，闭眼，摇头晃脑）叫自得其乐；

（右手伸出两根手指）第二乐（作双手捧珍宝状，眼睛看着手中珍宝）叫知足常乐；

（右手伸出三根手指）第三乐（双手做搀扶老人的动作）叫助人为乐。

（二）、练习要求：

1、用笑手镜的方法练习。面带微笑，面对镜子，用耳语，练习“双人舞”；

2、天天练习，早晚各20遍，21天左右就可以形成肌肉记忆，养成讲话生动形象的习惯。

3、每一句话说完后，动作停留三秒，可养成语句之间的停顿习惯，改变说话快的毛病。（参阅：手语《祈祷》崔淑云；辩论赛打假主要靠消费者一辩）

第三篇：亚商简介

亚洲商宇科技发展（北京）有限公司

亚商简介

亚商，成立于2007年。隶属于亚洲商宇科技发展（北京）有限公司。

亚商通过网络推广营销、电话直销及图册营销等多种方式，为政府机关、高校、企事业单位提供涵盖企业日常运营所需的办公用品、办公耗材、办公设备、数码产品、办公家具、商务礼品、商务印刷等产品与服务。

亚商确立为消费者提供适宜的商品，贴心的服务为企业原则。作为办公行业电子商务领域的一员，亚商秉持以客户为中心的服务宗旨，相信在未来的日子里，亚商将以独特、专业化运营模式、丰富的服务经验为企业的发展提供强有力的支持。

同时，作为一个富有社会责任感的企业，亚商也始终致力于环保、公益等事业，在促进办公行业良性发展的同时，回馈社会。

亚 商 办 公贴 心 服 务 1

第四篇：安全演讲稿 赵亚敏

心系安全，让生命之花永不凋零

济宁市霍家街小学赵亚敏

亲爱的朋友们，你们看，蔚蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，茂密的森林中，鸟儿在欢快地歌唱。这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个世界也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。有人将生命比作宝藏，有人将生命比作黄金，在我看来，生命则是春日里绚丽的花朵。它是美丽的，却也是脆弱的，需要灌溉，更需要呵护。

我是一名教师，在我们每天的工作中，几乎都在重复着学习安全、宣讲安全、督促安全的工作。那一副副醒目的安全标语；那一声声 “小心路滑”、“上下楼梯别拥挤”的温馨提示无不记载着我们对学生安全的重视和付出。我们用汗水、智慧，乃至生命浇灌着这脆弱的生命之花，演奏着动人的和谐校园之歌。看着活泼可爱的孩子们，快乐地奔跑在校园里，我们所有的教育工作者，都感到无比的欣慰!

可是，事实总不是我们想象的那般美好。由于人们安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，安全思想的松懈，在我们身边就发生过多起学生安全事故。多少血淋淋的事故，让无数父母失去了孩子，让无数个家庭失去了欢笑„„一次事故，就是一片血泪！一场撕心裂肺的悲痛啊！

2003年5月20日，四季坪村的村民永远都不会忘记这个灰色的日子。七个孩子为了早点赶往学校。乘坐了一辆没有牌照的农用车。这辆农用车在经过一段危险地段时，因司机操作不当，连车带人坠入山谷，车上的乘客无一人生还。血肉模糊的尸体摆满了整整一段公路。更让人揪心的是，十分钟前还活蹦乱跳的7名小学生，现在已面目全非，惨不忍睹，可他们那一双双小手却死死地拽着血迹斑斑的书包，怒目圆睁的双眼迸射出满脸的遗憾和悔恨„„

面对触目惊心的场面，面对不寒而栗的情景，山泉在哭泣，大地在哀鸣！那一声声悲吟，是所有目睹者向苍天呐喊的强音。它虽然无法唤回九泉之下孩子的灵魂，但足够引起我们每个人的深思与反省！作为家长和老师的我们，平时的安全教育是否到位？我们的安全意识是否浓厚？这惨痛的事故，让七个家庭失去了欢笑的权利，让七位母亲在哭泣号啕，只因为忽视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。

安全来自警惕，事故出于麻痹。悲伤的往事不堪回首，惨痛的记忆历历在目！历史不会忘记，2008年5月12日，汶川大地震为什么牵动着亿万人的心？因为，在这次大地震中，倒塌房屋最多的是学校，死伤人数最多的是孩子。据不完全统计，汶川地震中共有5000多名学生遇难。这5000多个家庭，因为失去孩子而失去欢乐，这10000多位父母，因为失去孩子而生不如死！

朋友们，孩子在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，是展翅待飞的雏鹰。孩子的安全牵动着我们每一个人的心。可是，现实是残酷的，据统计，每年全国中小学生非正常死亡人数竟达到一万六千多人，这就意味着平均每一天就有40多名学生丧失年幼的生命。数字是枯燥冰冷的，但它却是一个个鲜活生命消失的见证。这是多么惨不忍睹的数字啊！作为一名教师，我朝夕相对的是一群单纯而又稚嫩的生命。面对这么美好的生命在瞬间凋零枯萎。我的心如切肤般的痛。无数血的事实告诉我们，关注孩子安全，刻不容缓！

我们要深刻认识到：安全工作并不仅仅是校长和班主任的事，更不是办一次

手抄报、开一次班会和搞一次安全教育活动就可以完成的事。我们的孩子可以不办手抄报、可以不答安全知识问卷，但是孩子们必须知道，当自己遇到危险的时候，如何避免和远离伤害。正是警钟长鸣的安全意识、正是常抓不懈的的安全教育，正是训练有素的逃生机制、正是细密周全的疏散方案才会有桑枣中学全校师生在1分半中以内安全撤离，无一人伤亡的奇迹！

亲爱的朋友们，请您紧记并告知你身边的朋友。安全教育是我们每一位教师义不容辞的责任！

孩子是家庭的希望，是祖国的未来。学生的生命关乎着民之安危，学校的安全关乎着国之发展。儿童健康成长，学生安全至上，不能靠学校单方面的努力。我们希望：所有的父母长辈，都能给孩子多一份安全提醒；所有的社会公民，都能为孩子的安全尽一份责任。朋友们，让我们携起手来，共同呵护这娇嫩之花，让生命之花在和谐校园绽放得更加芬芳、灿烂！

最后，我想把一段关于生命的小诗送给大家，希望大家能够体会到生命的美好：

生命是一棵绿色的大树，每一片新叶都弹奏快乐的音符。粗壮的树干支撑季节的天空，岁月记录着成长的脚步。

生命是一棵绿色的大树，有时也显得十分脆弱，事故的飓风一旦袭来，就被摧毁，走向死亡的归宿。

生命是一棵绿色的大树，每一片新叶都弹奏快乐的音符，快快筑起安全的防护林，让生命尽情享受：春风、阳光和雨露。

第五篇：敏特英语简介

敏特英语简介

敏特英语特点

◆个性化

敏特英语最大特点是个性化。可根据每个学生的具体情况，测算出每人的记忆黄金序列，因而能够决定英语单词出现的频率和次数。其他类似产品则是简单的重复英语生词，而不具个性化。

◆智能化

记忆系统包含一个记忆模拟子系统，能模拟人脑吸收知识的动态过程。它还包含一个记忆过程优化器来优化学习记忆的顺序，达到最佳学习效果，并能持续监测每一学习者大脑的记忆状态。这样，便可据此优化学习记忆的顺序，使电脑与人脑之间的信息交流产生谐振状态, 从而达到人脑自身工作无法达到的境界，最大限度地激发人脑记忆潜力。

◆终生记忆

使用者只需在前期投入少量时间，即可达到终生记忆之目的，彻底解决学生在学习英语过程中的单词障碍，为英语的听说读写的学习打下了坚实的基础，大大提高学习效率和兴趣。

◆发音纯正

本系统使用标准的美语发音，让使用者能在中国本土学习到纯正的美式发音。

◆寓教于乐

友好的使用界面与活泼的学习方式，增加了使用者的学习兴趣，尤其适应于青少年学习者。

◆听、说、读、写全面提高

智能化的拼写器，给你更强的听力训练，强化你的记忆过程，实现听、写、记全方位的练习。

◆明显提高学生英语考试成绩

学生使用敏特智能英语学习后，彻底解决了单词遗忘的问题，扫清了英语考试中的单词障碍，突破了英语考试的瓶颈，大幅度提高学生的英语考试成绩。

敏特英语优势

敏特记易是智能化的网上学习系统，通过与学校的合作，可以使学生、老师、家长和学校等多方收益，真正体现了该产品的独有而强大优势。

◆学生受益

自动学习：敏特记易课程有非常简单的学习界面。用户只需几分钟就可学会使用。敏特记易系统会自动优化每一个学生的学习过程。

迅速记忆：敏特记易课程按照每个学生的记忆特征优化其学习过程。敏特记易学生的平均记忆速度为每小时60个生词。

形成长时记忆：敏特记易课程在一个学生即将忘记一个单词的时候让他复习，形成长时记忆。增强记忆力：长期使用敏特记易教程，由于大脑接受科学优化的刺激，记忆力会得到提高。全方位训练：敏特记易课程不仅让学生对所学单词建立视觉反射，还进行听力反射和拼写及

读的练习。

激发学习兴趣：由于敏特记易课程的简单易学性及有效性，记忆单词这种最枯燥乏味的工作变成了一个类似打游戏一样有趣的事情。许多学生认为敏特记易课程很“酷”。

使用敏特学习的学生每年能够参加全国NOC的大赛。

◆老师受益

评估工具：敏特记易课程提供工具让老师评估每个学生的词汇量从而帮学生选择适合的训练课程。

进度监控：敏特记易课程提供工具让老师检查每个学生的学习进度，例如学习时间，新学词汇等。

难点重点：老师可以看到每个学生学过的新词并且可以按照对这个学生的难度排列。从而可以有针对性地帮助每个学生。对于普遍的难点重点，老师可以在课堂上统一予以讲解。此外，使用敏特英语学习的学生每年能够参加全国NOC的大赛，在大赛中获奖学生的辅导老师可以得到全国的优秀辅导教师奖；老师辅导学生使用敏特的论文可以发表在《中国信息技术教育》杂志上；中央电化教育馆与敏特共同的《利用“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》研究成果获中央电教馆 “十五”成果评比一等奖，教师在辅导学生使用敏特系统学习的过程中，是参与课题实验的一个很好途径。

◆家长受益

家长不再为子女的英语学习而耗费大量精力、苦苦发愁。

家长不用再为孩子花费大量金钱，买用处不大的其他英语学习产品。

学生从枯躁的死记硬背单词中解脱出来，产生了记忆英语单词的浓厚兴趣，家长不用每天强迫和监督孩子背诵英语单词。

学生英语成绩、中、高考成绩提高，家长不用担心学生考试落榜。

◆学校受益

大幅提高学生学习成绩：敏特记易课程将枯燥的背单词的过程变得轻松有趣，从而吸引学生使用。敏特记易课程的有效性可以改变学生的学习态度并在短期内大幅度提高学生学习成绩。用最小预算来提高学校声誉：敏特记易课程强化训练各个不同水平的学生，使学校排名快速提升。敏特记易课程的效果是个人专门辅导都无法达到的。而且敏特记易课程的成本更低。获得课题补助经费：利用返给学校的课题补助经费，学校可以用来改善学校的办学条件，添置更新更先进的教学设备，使学校尽快步入教育信息化和现代化的快速发展轨道。