师德演讲稿-爱是永远的阳光

第一篇：师德演讲稿-爱是永远的阳光

爱是永远的阳光

田畈街镇中心学校 赵俊文

尊敬的各位评委老师、各位领导、老师们：大家好！

师德是什么？经过刚才二十几位老师的诠释，有了不同的答案，我的理解与他们的不一样，我认为师德是爱，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今天，我演讲的题目就是《爱是永远的阳光》。

作为一名教师，我深知爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育便无从谈起。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。

让我们把时光倒回到2008年的5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震带给了汶川毁灭性的灾难，在灾难降临的瞬间，是教师把生的希望留给别人，在生死抉择的一刻，是教师把死的危险留给自己。

在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下４个学生，4名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑；

17日，在什邡市龙居小学，官兵们小心地搬开几块叠在一起的水泥断壁，眼前的场景让他们惊呆了：一位已经面目全非的女性她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子！她的身体已经被砸断成了3截，怀里还紧紧地抱着3个孩子！她就是年仅21岁的见习女教师向倩。

像这样的教师还有：张米亚、瞿万容、杜正香、王周明、苟晓超、严蓉、汤宏、张辉兵„„

在那千钧一发的时刻，这一个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书。

难道他们都不留恋青春的美好？难道他们都不知道生命的可贵？不是，因为他们是教师，他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命，奏响出荡气回肠的生命之歌！

无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的细节，老师用自己的爱，同样书写着不朽的传说。

海伦·凯勒，美国著名作家，是一位集聋、哑、盲三种残疾于一身的残疾人，7岁前一直生活在无声无息，没有光明的一片混沌之中。在她7岁时遇到了生命中的天使——沙利文老师，沙利文老师用超常的爱心和耐心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁、易受伤害的“小动物”培养成了一位著名作家。可想而知，这个过程充满了艰辛与困难，当然更是一个充满爱的过程。试想：如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？是爱，只有爱，才能创造这伟大的奇迹。

作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，还在不停的——跋涉！

爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，留在这平凡而伟大的三尺讲台上。

师德是爱，爱是阳光，爱是希望是期盼。如果用一只酒杯比作师德，那爱就是佳酿，那我请大家端起斟满爱心的酒杯和所有懂得爱、理解爱、感谢爱、奉献爱的人一起干杯！

第二篇：师爱是阳光师德师风演讲稿

我是社会里的一粒小小的尘埃，却从事着太阳底下最光辉的职业！有人说，教师平凡。我却要说，教师还有爱，爱是教师无声的誓言！

尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：大家好！

我演讲的题目是《师爱是阳光》

爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆！有养育我们的伟大母爱；有给我们力量，温暖我们心迹的友爱；还有风雨同舟，患难与共的夫妻恩爱。。。这其中还有一种爱，它不似母爱的伟大，却有母爱的宽怀；不似友爱的温馨，却有友爱的温暖，这就是教师的爱！

教师的爱可以塑造人的心灵；可以开掘人的智慧；可以开阔人的胸怀。对教师来说，爱学生就是爱自己的事业！有人说，教师的爱似春风，能融化孩子心头的寒冰；似良药，能康复那些畸形的心灵；似火种能点燃失望者对人生的向往之光；似甘露，能够轻轻地洒在孩子那渴望绿色春意的心田！教师的爱是用行动和心血写成的！

前些年，在我当班主任时，班里有这样一名学生，她家因为孩子多，父母又没有正式工作，家境十分贫困，经常是吃了上顿没有下顿，了解到她家的情况后，我就经常在生活上帮助她，为她买换季的衣服和学习用品，为她的父母找工作挣钱。这个学生也很要强，她学习刻苦，成绩优秀。中考前，我有得知，她们全家的户口在查哈扬丢失，于是，我又让爱人托人找关系为她全家在讷河落户，是她得以顺利参加中考，高考，并取得优异成绩。现在她已经毕业参加工作，每年教师节她都会给我发来信息，她说过这样一句话：“老师，您给予我和我家人的，我这一生都不会忘记”。有了这样的回应，我无论付出多少努力，无论付出多少艰辛，我都觉得值！我做教师无怨无悔！当我把关心，关爱 传递给学生时，也得到了学生的莫大关爱！我咽炎比较重，经常在讲课时咳嗽不止，学生就会悄悄的把含片放到讲桌上，学生的关爱，让我感动，我更加热爱这份工作！

我渴望让晶莹的汗滴化作春雨，潇潇洒向飘香的桃李。

我渴望将满腔的热情涌作春潮，知识的风帆高高扬起。

这是阳光下神圣的职业，生活的日子平淡又无奇。

这是蓝天下宏伟的事业，智慧的火花多彩又壮丽！

我爱这阳光下神圣的职业，我爱这蓝天下宏伟的事业，品味学生如花的季节，我的生命永远沐浴在春光里！（谢谢大家！）

第三篇：爱是永远的阳光演讲稿

尊敬的评委老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。我们都知道万物的生长离不开阳光的普照，有了阳光花儿才能绽放，有了阳光万物才能生长，所以有了阳光才有了这个灿烂的世界。生活中，爱可以温暖孤独的心，照亮前行的方向。在工作中何尝不是这样呢？一句话，在付出爱的同时收获着爱、传递着爱。

作为教师，爱心是教育的灵魂，没有爱教育荡然无存。爱心给我们动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。拥有爱的人是富有的。在我刚毕业的时候，一位老老师曾这样对我说，每一个孩子都是一个天使，无论听话，调皮捣蛋的，他们的眼神都在期盼，期盼着爱的阳光洒在他们的身上。是啊！教师的爱像春雨，滋润着学生的心田，教师的爱像路灯，照亮学生前行的方向，教师的爱像一把大扫帚，跑去学生心灵上的尘土。说的多好啊，那为什么还要吝啬我们的爱呢？每当提起爱，我就想起我曾交过和现在正在教的小不点们。刻骨铭心的经历让我记得，那是一个冬季的中午，午休时间很短，我放弃午休独自一个人在教室里出黑板报。再加上那天心情极差，一中午滴水未进。两小时转眼间就过去了，不一会儿一群住校的孩子突然冲进了教室，他们边赞叹板报的美观，边围在了我的身边。我无意中说了句我好饿啊！学生们用惊奇的眼神看着我，边问了我许多问题，例如：为什么不吃饭？饿不饿等等……

说罢我转身继续修改板报。过了一会儿，一个学生挤进了人群前面，气喘吁吁第从身后拿出了一袋方便面，大声说：“老师吃吧，这也是我最爱吃的。”我定睛仔细一看，这原来是这次五角钱的小浣熊方便面。我静静地呆住了这虽然是用五角钱换来的廉价食物，但这却是一个孩子的最爱。

那一刻我没有迟疑没有推脱，在一群孩子们的面前，狼吞虎咽地吃起来。此刻学生们用更为惊诧的眼神看着我。我感觉我吃进去的不仅仅是食物，那是一个孩子最真诚的爱啊！从那一刻起我发誓一定要以慈母般的角色走进他们的心里，真正切切地继续他们最大的爱。天有不测风云，就是这个叩响我心灵的孩子，在去年六月二十日这一天因为车祸彻底失去了父爱。

第四篇：爱是奉献-师德演讲稿

爱是奉献，也是责任

——“关爱学生，真情奉献，从我做起”主题演讲

高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是我们老师应具备的美德。师爱比渊博的知识更重要，能够得到老师的关爱，是每个学生最起码的心理需求。

那么，爱学生，就要善于走进学生的情感世界，把学生当做自己的朋友，去感受他们的喜、怒、哀、乐，一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能得到学生的信赖，会唤醒他们的沉睡的潜能。

在我们学校，我时不时被感动着，因为这儿有许多平凡又伟大的老师，他们用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用自己生命的痕迹激励着我们。我想每个班都会有几个不一样的孩子，我班也不例外。李阳，对于我们每个老师一点儿也不陌生。他平常在我看来很听话，不爱说话，也不和学生闹事，是个老师眼中的乖学生，但他的成绩不是很好，作业也经常不做，上课从不举手发言，订正的作业总要老师催了又催。可以说，他并不是一个讨人喜欢的孩子。他总是常常一个人呆在不起眼的角落，眼神黯淡，没有玩伴。我从别处了解到这个孩子从小就没有了妈妈，爸爸常年在外打工，家里只有爷爷、奶奶和大他一岁的姐姐。平常爷爷奶奶农活很忙，对他很少关心。了解到了这些，让我很难过也很心疼。我知道向他这样的孩子比别人更需要爱。于是，我平时更多的注意他，尽量去发现他的闪光点，表扬他，鼓励他。我还找他的家长好好谈了一次，让他们多关心他，平时对他多一点疼爱，让他感受到亲情的温暖。我还故意支开他，利用半节课时间对班上的孩子进行了教育，呼吁他们多和李阳一起玩，学习上多帮助他。

慢慢地，我发现他变了，变得开朗多了，下课的时候，有同学跟他一起玩，他不时开心地笑。上课的时候，他也能积极发言了，他的眼睛紧盯着你，手举得高高的。家长对他也关心了许多，尤其是他的爸爸经常给他打电话和他聊天。他变得合群了，变得上进了，变得比以前活泼了。我欣喜地看着他的转变，为他的快乐而快乐。

聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而调皮捣蛋的孩子会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。问题的关键在于：怎样去发现他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

在孩子们身上，我倾注了自己的关怀与爱护：下课了，陪孩子们聊聊天、说说话，一起活动;孩子请假了，抽空帮他们辅导;生病了，帮他们倒水冲药，时不时去关注下。也许我做得还不够，但每当我看到孩子们天真、灿烂的笑容时;看到他们为取得进步而欢呼雀跃时，我的心里总是甜滋滋。

我不知道多年以后，李阳是否还记得幼时的这些往事，是否还记得有位老师真心地关爱过他；我不知道，当我支开李阳，教育班里其他孩子的时候，他们晶亮的眼神，是否说明他们听懂了老师爱的呼唤，多年以后，长成大人的他们，是否会记得童年时老师和他们进行的心与心的交流；我不知道，我是否在孩子的心田播下了一粒善的种子，一棵爱的幼苗。但我知道，师爱就是无悔的付出，无私的奉献。它是圣洁的，因为它不掺任何功利的杂质，它是纯粹的，因为它从心里发出来的，打到心的深处。师爱如泰山巍，如东海宽；似阳光普照一视同仁，似雨露滋润把大地洒遍；“捧着一颗心来，不带半根草去”，让我们沿着陶行知先生留下的足迹坚定地走下去，真心关爱学生，倾情奉献教育！

第五篇：爱是阳光

爱是阳光

——读《小学生心灵鸡汤》有感

爱到底是什么？我读了一本名叫《小学生心灵鸡汤》的书后才明白。在书中，有一篇名叫《送你一缕阳光》，讲的是有一个小男孩和一个小姑娘都患有绝症，小姑娘很内向，但小男孩每天都坚持不懈的用镜子把阳光反照在姑娘的脸上，时不时和小姑娘开玩笑。后来，奇迹发生了，他们都竟然康复了。这就是爱的力量！

爱这个词说倒是好说，但我们身边又有多少人能做到。路边讨饭吃的人，因讨不到钱、饭而饿死在路旁，路人们哪怕是捐出一元钱也能抚慰他们，让他们感到温暖。还记得小悦悦吗？如果多一点爱心，也许悲剧就不可能发生！可为什么连援助之手也不愿伸出，正是因为我们没有爱心和怜悯之心。

不过，世上还是好人多！他们有爱心、同情心。一位小男孩因地震失去了母亲。而一个女孩和她妈妈来到现场捐款，小女孩什么也没带，妈妈告诉她要捐自己最宝贵的东西。小女孩迟疑了一下，然后竟突然两眼汪汪，走到小男孩面前说：‘‘哥哥，我把我妈妈给你了，你一定要照顾好她，别让她吃苦啊。’’说完后，她妈妈冲了过来抱住了她。一个小女孩都献出了爱心，都能把他最宝贵的妈妈都差点捐了出去，而我们却为什么不能给别人雪中送炭？

爱心是冬日里的一束阳光；是我们动力的源泉；无价的爱心是世界上最神奇的养料。只要有了爱心，世界就一定能勃勃生机！

佛山市禅城区东鄱南路8号冠华小学六（2）班张毅

指导老师罗小芳