高三第四模考总结会议发言稿

第一篇：高三第四模考总结会议发言稿

高三第四模考总结会议发言稿

各位领导，老师们：

大家下午好，本届高三在高

一、高二时，在学校及年级部管理的机制激励下，经过老师们的辛勤努力，已基本形成了优异的教风、学风和班风，尤其在高三上学期，全年级秩序井然，出现了比学赶帮超的良好势态，而且我们在以前的教学管理日常制度上增加了每天下午加第四节辅导课，逢星期三考试的新举措，目前收到了良好的效果。但我们更清楚地看到所面临的诸多不利因素和困难：

年级存在问题： 1.安全问题是我们工作的重中之重，虽然近三年来，2008届年级的风气始终优异，但是到了最后关头，有极少数学生开始自我灰心失望，容易冲动暴躁，我们应该密切注意这种动向，及时发现问题，防患于未然，决不可以掉以轻心，决不要因为安全的问题最后抹杀我们三年来的奋斗。2.虽然年级正处于良性发展，但是通过四次模拟考试，我们清楚地发现与理想目标还有相当大的差距，而且2008届插入的借读生与复习生是历届最多的，比如文科班有的班级都占到一半以上，这无形中就使完成计划目标变得异常艰巨。

学生存在问题：

我们近期通过对本届学生进行实际摸底调查，结果表明现阶段情况：

普通班基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学科学习上不善于自己纠错总结。

② 学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。对个别学科重视程度不够，艺体考生受特长训练影响普通班的班风建设。

③

多数学生不舍得在语文学科上花费时间，更不注重阅读。在数学、物理、化学、生物上他们怕烦琐的运算。文科综合上不舍得下工夫等。

④

深入研究思考少，运用能力差，主动学习质疑少，学习被动，不爱动手、动脑。由于阅读少，知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

虽然面对如此复杂的困难，我们应该在正视问题的时候，同时看到我们所具有的优势。

年级优势： 1)面对压力，我们没有退缩，而是变压力为动力，尤其是在组织年级党员及入党积极分子去衡水中学学习后，全年级掀起了“学习衡中经验，发扬红旗渠精神。”的活动，甚至出现了许多令人感动的事情，许多教师超负荷工作，即便是有病也坚持工作，例如：刘冬晓老师，闫礼龙及闫慧兰老师在伤病没有全愈的情况下，仍然带病工作。所以现在全年级斗志昂扬地积极主动的想办法，坚定务实地寻找突破点，制定切实有效的措施，干劲十足地力争本届高三在高考中实现既定总体目标和理想奋斗目标双丰收。2)经过两年的历练，我们年级拥有众多年富力强，斗志昂扬的青年教师。同时我们还吸收了上届许多经验丰富的中老年教师。

3)经过半学期的融洽相处，现在高三年级凝聚力空前强大，老青互助，逐步形成吃苦耐劳，共同奋进的团队。4)我们从高一起就树立了良好的学风及教风，并且责任明确到人，坚持开展一对一帮扶活动。现在高三年级学生学习情绪高涨，同时也收到了优异的效果，目前全年级共有73人在省级竞赛中获奖，两人已经通过了清华大学自主招生考试。

展望下学期工作：

1．我们继续旗帜鲜明地提出了以下的工作要求：

吃得准——（教学方向）年级精神，高考导向，教材大纲，班级学生；

坐得住——（时间保证）多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导；

靠得实——（工作作风）全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

教得活——（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率；

谈得来——（感情投入）了解学生，关心学生，争取学生；

盯得紧——（中心工作）多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；

管理严——（课堂纪律）小处着手，严格要求，不随便，不马虎；

练得勤——（教学手段）重视练习巩固，加强纠错整理。2．我

第二篇：高三模考家长会发言稿

高三模考家长会发言稿

在当今社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编收集整理的高三模考家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大家上午好！春节过后，我这心情便一直不能平静，今天更是格外激动。因为我们孩子的高中生活已经接近尾声，来不及重温昨日的悲喜，高考百日誓师大会已在今天举行。在这里，我很荣幸代表各位家长，为我们的孩子们壮行！

有人说，高三是黑色的，天空阴霾，日子枯燥，心情低落；也有人说，高三是金色的，体验奋斗，超越自我，矢志辉煌。今天我说，润安学子的高三是幸运的，不懈的拼搏，注定会有比别人更好的收获。作为家长，回望近三年的日子，我们由衷地感到庆幸，能够遇到一位有远见卓识和领袖魅力的校长，为我们的孩子构建绝佳的学习环境，指引前进的方向；能够结识一位位无比敬业的老师，把我们的孩子当自己的孩子一样悉心培育和关怀，鞭策他们前进，助推他们腾飞。我代表家长，代表孩子，钦佩并感谢你们，用心血与汗水打造出今天这样一支前途光明，锐不可当的王者之师！

亲爱的孩子们，父母知道，高中生涯特别是冲刺阶段，是一个沥血的过程。在一次次考试的历练中，在亮到夜深的日光灯下，在你们疲惫、失落的神情里，爸爸妈妈真切地感受着你们的艰辛和坚韧。也许我们曾经担心、焦虑、忙乱、唠叨，给你们添了压力，但这就是父母啊，一切都是为了孩子。今天，最后的冲刺已经来临，挺过这黎明前的黑暗是唯一的选择。

其实，父母因为有你们这样出色的孩子已经深感自豪，面对高考，我们对你们充满信心！这信心，来自你们在云中高标准高强度的刻苦训练，来自你们一步一个脚印跋涉的历程，来自你们身经百战不畏挫折的气度，来自你们渐渐长大渐渐懂事的每个细节变

化。学业上，你们是内行，而面对这段需要昂扬奋进的人生，我们希望你们能做到：坚守“最初的梦想”，练就“隐形的翅膀”。坚定信心，所谓天生我材；坚忍不拔，毕竟天道酬勤。至于结果，不必创造奇迹，但求无愧于心。如此，家长便满意，放心了。

家长朋友们，其实高考也是对我们“后勤”水平的考验，在这样关键的时刻，我们常会忐忑不安，但要让孩子安心备考，我们必须明确自己的位置，不缺位也不能越位。这要求我们，在全力配合学校安排的同时，给孩子足够的支撑和体谅。让我们为孩子创造一个平和宁静的家庭环境，一个宽松独立的思维空间，一个坦诚自由的交流平台。少一点疑虑重重，多一点信任鼓励，少追问成绩名次，多观察情绪波动，身体上加强营养，精神上减轻压力。做不仅有关爱更有智慧的“后勤部长”，做成功考生背后的成功家长。想想高考以后，孩子们就要离家远行，独闯天下了，就让我们静静的陪他们走过这段不平凡的征程。

孩子们，十年磨剑，扬威考场；厚积薄发，青出于蓝。最后想送给你们的.是黄健翔的那句话，面对高考，你们“不是一个人在战斗，不是一个人”

祝你们金榜题名，前程锦绣！祝全体老师、家长身体健康，万事如意！

谢谢大家！

各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好！我是高三（1）班张国梁同学的母亲，首先诚挚地向老师们道一声“你们辛苦了！”，感谢各位老师的辛勤付出！感谢是发自肺腑的，不过作这个家长代表，内心却很是纠结。孩子在学校不断进步成长，我这个做妈妈的深深感恩，应该在所不辞、鼎力支持学校的工作！

试想领导、老师为我们付出了那么多，现在仅仅是请我们花费一点时间讲讲自己的体会做法，如果就坚决推辞，情理上真的说不过去。但是接受这个任务吧又实在为难，我本身没有什么成熟或者成功的经验可谈，很多做法也都在摸索中，在座的家长教育子女都有自己的独到之处和成功经验，我实有班门弄斧之嫌。再说每个孩子都有自己的个性特点，没有什么方法会适合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和体会，再加上平时从各处取来的一点真经，今天和大家交流一下，只希望能起到抛砖引玉的作用。不当之处，还请大家见谅并指正。

学生的成长是一个连续的过程，高考是孩子人生中最重要的转折点，学校、老师、家长和孩子都十分重视，所以高三的学习任务重，压力大，为了孩子的学习和成长，我个人认为我们高三学生家长应该注意的有以下这些方面，仅供您参考。

第一点：首先家长一定要保持一颗平常心。

这是及其重要的。有人说了，距离高考不足200天了，能不着急上火吗？可是这样着急只能帮倒忙，情绪的传染会使孩子更加焦虑。

家长自己心态都不健康了，还怎么支持帮助孩子呢。保持平常心需要我们有达观的态度，往往家长期望值高或虚荣心强，或者急功近利、望子成龙心切，都可能会导致心态失衡，心态失衡的危害太大了，损害自己的身心健康不说，还会给孩子造成巨大的压力，不仅影响平时的学习，影响考试的正常发挥，甚至也影响到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地发挥孩子的潜力。

现在家里几乎都是独生子女，望子成龙心切，保持平常心很难。但不管有多么难，你都别无选择。因为，你望子成龙的心情越迫切，问题就越大。实在不行，最后的办法就是学“演戏”吧，即使心里无比迫切，你也必须“装”出一副平常心来来，而且还要尽量“演”得逼真，不露痕迹。可能我儿子此刻也在收听广播，相信妈妈的平常心基本上是真的。

第二：要善于察言观色，及时疏导，给孩子减压。

多和孩子沟通交流，密切注意孩子的思想动态和情绪变化，确保孩子心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。每年都有因为压力大而使成绩不断下滑甚至患上抑郁症的高三学生，不能不引起我们的重视，不要等问题出来了才去重视，要防患于未然。不要动辄唠叨或呵斥孩子，即使批评也要心平气和，要营造和睦幸福的家庭氛围，让孩子身心愉悦，情绪高昂地投入学习。孩子放学以后，我们可以呆在家里做些家务、调理伙食。

但是不要呆在家里监督孩子，适度的散步啊、逛街啊都和以前一样，别让孩子感觉如临大敌。诸如“你都高三了，我哪有心思出去玩啊！”都会给孩子带来无形的压力。压力分两种，有形的和无形的，唠叨、威胁、许愿、看管、规定目标，都会带来有形的压力，这些压力很沉重，而过度的关照、关注、呵护、奉献、牺牲，会带来无形的压力，这样的压力同样很沉重。所以减压不要忽略了这种无形的压力，家长呆在家里，绝不要让孩子觉得你在家里“陪读”，或是“监督”。特别要忌讳没完没了的唠叨，也不要老在孩子身边晃来晃去。有的妈妈说，我从来没有要求孩子达到什么样的高度，没给他压力，只要尽力就好，可是如果孩子都被我们呵护成国宝大熊猫了，孩子也不傻，他什么感觉不出来啊，这压力比山还大。坦然最好，不要制造紧张气氛。高三无非就是严谨系统深入的学习复习，最后的高考的成功就是学习的水到渠成而已。

第三点：在生活上饮食上注意科学合理，穿衣要冷暖适当，睡眠要尽量充足，适当运动，增强免疫力，确保孩子身体健康。

学生们复习任务繁重，大脑处在高度紧张状态。家长要针对孩子的饮食习惯，为他们补充足够的蛋白质、蔬菜、水果等营养，但千万不要过度照顾孩子，要淡化呵护孩子的痕迹。

第四：关爱孩子，鼓励孩子，给他自信，赏识孩子，善于发现他们的闪光点。

一切皆有可能。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，信任他们，要对孩子说你能行，你是好样的。

事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力,保持良好的心态，消除自卑感、焦虑感，以泰然自若的心情去应对学习和考试。不要老对孩子唠叨说其他学生学习如何好、如何勤奋，这样反而会增加孩子的逆反心理，要多进行纵向的比较，对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。同时帮助孩子分析自身的长处和缺点，扬长避短、不断进步。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要适时适度，嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又会使孩子厌烦。平时要有意识地杜绝唠叨，给孩子一份宁静。少说套话，多点幽默风趣，如果经常能够使孩子开心一笑，内心洒满阳光，你就是成功了一半的家长。

第五：配合学校，配合老师，顺应学校的大计划，不能另搞一套，但也不能盲从，要注重实效。

要注意保持和学校的良好沟通，听听班主任和任课老师的建议，把握和分析孩子的各科成绩，了解孩子在校的一切表现，以及孩子的思想动态，给孩子一个可行而可靠的建议，使孩子进入最佳的学习状态。

对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导。去年期末考试，我儿子的一些科目成绩不理想，当时情绪低落，劲头严重不足，我发现后立即和任课老师沟通，老师的谈话及时而切中要点，肯定了孩子的学习能力，孩子重新找回了自信，同时努力钻研弥补不足之处，成绩很快就赶了上来。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的复习和在考试中正常发挥。

家长朋友们，无论你的孩子现在是何种成绩状况，只要你和孩子一起做到尽力了，一起拼搏了，一起成长了，一起进步了，一起超越了，你就是最棒的家长！就是世界上最伟大的父亲和母亲！

最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利！身心愉悦！祝我们高三的全体学子们取得长足的进步，在明年的高考中取得辉煌的成绩！

谢谢大家！

第三篇：2018年高三模考历史试题

2018年高三摸底历史试题

一、选择题。共24小题,每小题2分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1.睡虎地秦简《为吏之道》集中反映了当时秦朝官吏职业规范的基本要求:忠信敬上,清廉毋谤,举事审当,喜为善行,恭敬多让。由此看出秦朝官吏职业规范强调

A.儒家的治国理念

B.官吏的道德品行

C.严格按法律办事

D.官员的实际业绩

2.汉文帝时,算赋(汉代对成年人所征的丁口税)由每个每年120钱减至每人每年40钱,徭役则减至每3年服役一次。景帝时,把秦时17岁傅籍(秦汉时适龄男子必须在专门的名册登记,并开始服徭役、兵役)的制度改为20岁始傅。上述措施

A.利于农业经济的恢复发展

B拓宽了农民的收入来源 C.抑制了民间工商业的发展回长

D.推动了征税标准的重大变革

3.据史籍载,刘邦分封诸王时,中央管辖的十五郡主要在关中地区,而九个同姓王和长沙王辖封的四十二个郡,约相当于关东六国故地。封国自行制定度量衡,发行适合本国特点的铸币,推行适合各地传统的文化教育。由此得出汉初分封

A.利于西汉政权的建立和巩固

B.是吸取秦朝灭亡教训的产物 C.使中央集权受到了巨大挑战

D.对各地的文化传统比较尊重

4.唐初,基于地方州县两级行政设置,在州之上分设十道监察区,命监察御史等分巡各道州县。中唐以后,按察使、采访使、黜陟使、观察使等,相继成为各道的专职监察官。采访使、观察使等也有了固定的驻所和判官属僚。这反映出唐代

A.地方监察逐步网络化和制度化

B.有效解决了地方割据问题 C.确立了中央对地方的全面监察

D.监察官逐渐变为地方官吏平5.观察南宋临安茶馆信息表(部分)

由此看出南宋时期茶馆

A.分布过于集中B.管理比较规范C.运营方式丰富D.服务对象单

6.明朝成化五年工部奏报,“南京轮班各色人匠,虽皆取以供应朝廷造作之用,中间谙晓本艺者十无二三”,因而当局遇有工程,还得“雇觅在京高手造作供应”。由此可知明朝

A.工匠制度下难保工匠素质出

B.工匠生产积极性下降 C.匠籍制度阻碍民营手工业发展

D.官营手工业管理混乱

7.顾炎武认为,唯有合理地配置天子与公卿大夫、百里之宰之间的各种权力,充分发挥朝臣和各级政权的作用,才会有利于富国裕民,才能真正地把天下大权归于天子,从而使天子的地位更加尊崇。该思想

A.动摇了儒学在文化上的统治地位

B强调了尊重君权前提下的“分治”

C.体现出强烈的社会责任感

D.发展了传统“民贵君轻”思想

8.右图中花翎是清朝居高位的王公贵族特有的冠饰,而即使在宗藩内部,花翎也不得逾分滥用。福建水师提督施琅在降清后被赐籍汉军镶黄旗,平台后力辞靖海侯而恳求照前此在内大臣之列赐戴花翎,康熙特旨许之。从中可以得出当时花翎

A.赏赐的群体范围不断扩大一

B.是区分官员品级的主要标志从

C.是对特殊贡献及尊贵身份的奖励宣

D.是奖励有功官员的主要手段

9.密折制度在清朝不断发展。雍正时期,只有皇帝允许的官员才能上密折;后又特许下级官员可直接向皇帝弹劾上级长官。清朝的密折奏事

A.降低了行政决策的效率中

B.反映君权与相权矛盾突出 C.影响了中央集权的加强

D.助于政令体现皇帝意志

10.中国某一时期的历史教科书编者认为,鸦片战争以后耶稣教得以输入,广东地区最先受其影响,于是“广西桂平县洪秀全,因以耶稣教炫其徒,聚合不轨,起兵金田村”。该编者

揭示了太平天国运动爆发的根源

B.认为基督教直接引发了农民起义 C.属于资产阶级革命派知识分子

D.具有怀疑和排斥基督教的心态

11.1862年,清廷命曾国藩保举封疆、藩臬人材,并明确提出“有职分较卑而器识甚远,将来堪以登用者,并着一并具奏。”此后出现了督抚擅自任命下属官员的情况，而朝廷对此则是默认。上述现象

A使中央失去了对地方的控制力

B.表明政府适时调整用人体制 C.反映出督抚用人权有所扩大

D.造成中央政令无法贯彻二

12.据研究,至迟到19世纪80年代,甘肃、青海的中药材大黄已通过天津出口国外。此时,英国立德洋行已在打箭炉和松潘(均在今四川省)设立羊毛收购站,将羊毛经上海运销美国,成为上海港出口羊毛的主要来源。由此看出

A.内地与口岸城市的经济互动队

B.内地发展是沿海经济发展的源头 C.洋行促使内地农产品实现了商品化学

D.内地的民族资本主义得到发展

13.梁启超说“欲兴民权,宜先兴绅权;欲兴绅权,宜以学会为之起点。此诚中国未常有之事,而实千古不可易之理也。”“兴绅权”不仅是中国“古法之最善者”,而且是“今之西人,莫不如是”的善政良举。梁启超言论中可以反映出

A.“绅”是指当时的资产阶级

B.民族资产阶级的妥协性

C.他对“西学”思想进行了中国化

D.维新派注意争取下层民众支持 14.据表1信息可以推断出,抗战胜利后

表1法币发行与物价指数表

A.财政危机主要由国民政府腐败引起

B.财政金融危机对国民政府的统治有瓦解作用

C.物价的上涨必然引起恶性通货膨胀

D.纸币发行增长幅度超过了物价涨幅 15.关于我国改革开放前的社会主义建设模式,有学者总结如下:

由表格信息可知,该学者试图以此说明

A.中苏建设模式的本质相同式对中国影响不大

B.苏联模式对中国影响不大 C中国的企业管理制度科学完善

D中国的工业化道路具有独特性

16.新中国成立后,党和政府通过接管、整顿、改造等措施掌握了绝大多数新闻媒体的资产、设备、人员等控制权以后,充分利用这些“喉舌”、“工具”或“武器”,对重大政治事件,统一由中央引导,从而形成全国范围的社会舆论。由此可知,新中国

A.建立了广泛的人民民主政权

B.开展了文化普及教育工作 C.重视对思想意识形态的管理

D.实行新闻自由的方针政策

17.按照罗马法的有关规定,在转移物的所有权的过程中,当事人的意思虽然不可或缺,但当事人的意思只是形式出现的动因,它不能决定和改变形式,更不能决定所有权变动的效力。材料中罗马法的有关规定

A.忽视了交易双方当事人意志的作用

B难以适应罗马商业发展的需要

C.限制了罗马公民范围的扩大

D.表明罗马法内容日臻完善、丰富

18.什么是启蒙运动,这是一个非常重要但也难以给出唯一定义的问题。在法语中找不到一个专指启蒙或启蒙运动的名词或动名词,通常是用 Lumieres(光------复数)来表述。当时的人们会用“光”来比喻,这种比喻很可能与下列哪一因素有关

A.宗教信仰的影响

B.西方工业化的深入开展

C.文艺复兴的开展

D.受牛顿科学成就的影响

19.《共产党在德国的要求》是共产党在1848-1849年欧洲革命中的首要纲领,明确表示出无产阶级参加资产阶级革命的积极性,并全力要求实现自身的政治经济要求坚决颠覆封建主义,对资本主义采取限制措施,并对无产阶级和小资产阶级的利益尽量维护。据此可知,这一纲领

A.把马克思主义与德国国情相结合B.标志着科学社会主义的诞生

C.没有贯彻马克思主义的思想原则

D.推动了国际无产阶级的联合

20.某经济理论认为国家要大力发展对外贸易,但必须多卖少买,保持出超,以保证货币尽量多的流入国内和尽量少的流向国外。该理论

A.并非一概反对政府的作用

B.主张国家必须积极干预经济生活

C.促进了工业革命的蓬勃进行

D.实行财政赤字以刺激经济发展

21.法国1875年宪法作为根本大法,既没有确定原则的前言,也没有规定公民的权利义务,规定总统为国家元首和军队的最高统帅,总统经众议院同意有权任命内阁经参议院同意有权解散众议院。据此可知,1875年宪法

A.内容具有明显的矛盾性

B.无法适应工业经济发展

C.是各种势力妥协的产物

D.不能体现资产阶级利益

22.在讲述新经济政策是一项退却政策时,列宁反复强调这种退却是一种不得已而为之的行为,其目的是为了“在日后最终转入进攻”。材料中列宁的主张

A.不利于苏俄经济快速恢复

B.明确了苏联建设的步骤和方向

C.导致新经济政策不久被抛弃

D.反映了党内对新经济政策看法不

23.在美国大危机期间,企业家吉姆瓦拉托斯说:“在美国如果你能找到的东西,你可以随便吃,如果你找不到,那么就请你挨饿。挨饿总比领救济要强些。接受救济也许能在肉体上免于死亡,可精神上却已宣判了死刑。”为解决该企业家谈到的问题,罗斯福总统

A.强调政府应介入社会福利事业

B实施“以工代赈

C注意调节劳资关系

D.努力改变企业无序竞争局面 24.北约建立时,政治协商制已成为北约成员国联合与合作的重要纽带。然而,在朝鲜战争的政治与军事中,北约并没有发挥作用。在古巴导弹危机中,大多数盟国只是在美国总统宣布对古巴实施封锁前45分钟被告知这一事件的进展。由此看出

A.政治协商制受制于成员国力量对比

B.北约成员国合作的基础丧失

C.美国与北约盟国之间既合作又斗争

D.西欧与美国之间的矛盾激化

二、非选择题共3小题,52分。25.阅读材料,完成下列要求。(18分)

材料一“中华民族”一辞当今成为民族精神、民族情感的凝聚和象征。芮逸夫先生指出:一个民族的构成,体质的、语言的及文化的吸引混合,虽是重要因素,但不是最重要的因素,最重要的因素乃是“愿意合在一起”。货孝通先生认为导致民族融合的具体条件,主要是处于社会和经济的需要。“如果要找一个凝聚力的来源,我认为农业经济是一个主要因素。”

材料二清朝前期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程,消除了千百年来自“三北”(东北、北部与西北)的“边患”变成和平的边疆;把一个横行大草原的强悍的蒙古族变为能与其他各族共处的和谐民族,把一个远离中华传统文化的藏民族拉近了距离,密切了与汉满民族的关系。清代继承和发展了秦汉以来的“大一统”思想,以新的民族“大一统”观念为指导,较成功地解决了二千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题,促进了国家的统空前“大一统”的多民族国家至清代最后完成,这是中国封建社会数千年发展的一个大结局。

-----------摘编自白寿彝《中国通史》

材料三同盟会成立后孙中山提出“以中国人治中国。中国者中国(汉族)人之中国”。孙中山强调“驱除鞑虏恢复中华”,“认为中国亡于鞦虏已二百多年”现在的国“已经不是我汉人的国了”,因此要“将满洲鞑虏从我们的国土上驱逐出去,发誓要建立一个真正汉民族的国家”。1923年后,他在宣言文章或演说中多次使用“中国各民族”、“国内之弱小民族”、“中国以内各民族”、“诸民族”等表示中国境内存在着多民族的词汇。并有“国内之弱小民族,政府当扶植之,使之能自决自治”,“以本国现有民族构成中华民族,实现民族的国家”“团结国内各民族,完成一大中华民族”等提法

(1)结合所学知识,请对材料一中关于促进中华民族认同形成的因素加以阐释。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析促进清朝前期“大一统”多民族国家最终形成的原因。(7分)(3)根据材料三并结合所学知识,指出孙中山民族观念的变化及主要原因。(6分)26.阅读材料,完成下列要求。(17分)材料一宋代统治者对科举考试非常重视,宋太祖决定在殿上举行复试,加在省试之上,使科举取士变为解试、省试、殿试三级考试,逐级升考拔录,比较严格。逐渐取消了唐代以来举士时在品行、职业、服纪等方面的限制。宋太宗定制,举人若与考官有亲成关系,则别置考场考试。王安石任宰相后,对科举考试的内容着手进行改革。规定进士考试为四场:一场考大经,二场考兼经,三场考论,最后一场考策。殿试仅考策限千字以内。

----------摘编自贾志扬著《宋代科举》

材料二18世纪以前,欧美各国文职官员的选用任用方式导致任用私人,带来结构性的贪污腐败,因政党更选而大批撤换行政官员还会引起周期性的政治震荡。而科举制实行竞争考试、择优录取,政权向平民开放,标榜公开取士,惟才是举。比起贵族等级制或君主赐官制等选官制度来,科举取士无疑具有其优越性。科举考试制度标榜和体现的“公开竞争、平等择优”精神具有超越时代的特性。在西方社会倡导“自由、平等、博爱”的启蒙时期,法国重农主义经济学家奎奈还曾直接主张欧洲引进中国的科举考试制度。科举从形式上看相当公平,同时可以保证行政管理人员维持较高的文化素质,进而提高政府工作效率,因此引起西方人的兴趣并受到赞誉。英、法、德、美等国曾借鉴科举建立了文官考试制度。

-------------摘编自刘海峰《科举制对西方考试制度影响新探》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代科举制改革特点。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识,归纳欧美国家借鉴科举制的原因。(6分)(3)根据材料并结合所学知识,说明科举制对于政治文明交流的积极意义。(5分)27.阅读材料,完成下列要求。(17分)

材料一这一时期的英国依然坚守传统的自由贸易思想,于1846年废止了《谷物全面放开了对农产品的进出口管制,随后又在1849年废止了《航海条例》,降低了工业品的进口税率。法国在英国的影响下,也一改以前的保护主义政策,实行低进口税政策,开始走上自由贸易的道路。自此以后,西欧其他国家陆续与法国签订了减税贸易协定,纷纷加入到了贸易自由主义的阵营中。

---------摘编自粟小芳《中西方关税思想的演进与比较分析》

材料二19世纪70年代,在外国农产品的竞争下,英国国内的农产品价格迅速下 跌,、大批农民不得不离开农村移居城镇或海外,农业收入在国民总产值中所占的比例也不断下降;工业方面,1870年,英国工业在世界工业总产值中的比重是31.8%,1900年下降到19.5%,在19世纪80年代初期被美国超过,在20世纪最初10年中被德国超过;对外贸易方面,出口下降,进口增加,对外国制造品的依赖也增加,德国和美国几乎在所有市场与英国展开竞争。对英国构成强烈挑战的德国和美国,以及俄国、法国、澳大利亚等国,都实行高关税政策,而只有英国继续走自由贸易道路。

材料三1961年,英国政府首次提出加入欧洲共同体的申请。1967年,英国再次中请加入欧共体,不再强调附加条件。

1970年,爱德华·希思出任英国首相,希思多次表示英国是欧洲的一部分,英国应该也必须融入欧洲一体化进程中,否则将会边缘化。

1973年,英国首相希思重启谈判,并最终于当年成功“入欧”。

20世纪八九十年代,撒切尔政府坚决反对建立欧洲货币联盟。英国政府担心实行统一货币以后,欧洲一体化进一步加强,英国会失去自身在国际上的地位。

2010年,保守党与自由民主党联合执政,在对欧盟的立场上趋于强硬,提出维护国家利益不应向欧盟进一步转让任何主权或权力等政策主张

2018年6月26日,英国女王批准英国脱欧法案,允许英国退出欧盟

(1)根据材料一并结合所学知识,简述19世纪中期以后西欧国家实行自由贸易政策的背景。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明19世纪末20世纪初英国的经济发展面临怎样的挑战。(6分)(3)根据材料三并结合所学知识,对英国决定加入欧共体与退出欧盟的行为进行评析(6分)

第四篇：初三模考总结

初三模考总结

张勇

初三模考刚刚过去，化学成绩虽与以往相比有一定提高。从班级成绩看，1班平均64.71，主要集中在60-70之间，80以上7人，70-80间有7人，不及格13人其中低分3人；2班平均64.51，80以上4人，70-80间有10人，不及格12人其中低分1人。无论从学校还是家庭的要求来看，我们的工作还是是任重道远。

一、学生现状和考试情况分析

1、从学生的学习态度看，很多学生还没有学习的紧迫感，甚至到现在还没有明确的学习目标和动力，缺少学习的主动性，抱着无所谓，得过且过的态度，上课不听，作业不做，所以学习成绩可想而知了。

2、从考试反应出的情况看，学生的基础知识不够扎实，特别是基本概念、化学用语、化学计算失分较多，一般有以下几种情况：（1）根本不会。出现这种情况是对所考核的知识不熟知、不理解，没有完全掌握，就更谈不上会用。这就要从基础知识入手补缺补漏，直到弄清搞懂，并通过一定量的练习达到（2）似会似不会。回答时没有把握，带有猜测的成分，出现这种情况是对考核的知识理解和掌握得不够灵活。这就要注意知识的系统化、条理化以及彼此的关系，并加强开拓思路和解题能力的训练。

3、审题不够仔细，还有很多同学反应明明是会的，但由于没有看清题目要求而失分。出现这种情况一般是粗心大意，审题不准，有时持有“想当然”的做题态度。这就要在学习态度上多下工夫，克服粗心的习惯思维，养成科学、严谨的学习态度。

4、理解能力、分析能力灵活应用能力较差，特别是实验题和探究题，再加上题目有一定难度，难以理解，所以很多同学读不懂题目，不知如何答题。导致好多学生不能动笔，有的干脆就是空白。所以要加强解题训练，要学会一题多用、多题一用，举一反三。

5大部分学生没有时间进行检查，多数是刚好做完，有的学生来不及完成，最后只能草草了事，所以一些最明显的错误也没有能够检查。

二、教学反思与改进措施

根据以上的分析，我认为在今后的教学工作应重点做好以下几个方面：

1、加强与学生的交流和沟通，利用课前、课后、课余时间多与学生交流，帮助他们树立信心，鼓励他们努力学习，改进方法，提高成绩。

2、教学过程中应从基础知识入手，突出知识重点，构建知识体系。不可只注重资料，忽视教材研究，挖掘教材；同时也不只注重题海战术，而应把着眼点放在做题选题上，加强原题研究、变式和改变，同时注重规范训练（化学用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等）。同时我们已经将教学内容和重点知识汇编成册，以便于学生复习，下阶段主要抓复习的落实和检测。

3、精心设计课堂教学的流程，教学内容不在于多，而要精。教学中多创设一些情境，要从学情出发，调动学生参与学习的积极性。加强教学中各个环节的落实。课堂复习，作业批改，试卷讲解，疑难解答等环节注重实效，有效改善学生的学习能力。课堂复习多关注在分数段边缘的学生；作业批改做到随做随批，尽量面批；试卷讲解注重分析错误原因、把握学生失分情况，及时掌握学生动态。

4、教给学生必要的解题及答题技巧，帮助学生找到自己知识体系中存在的漏洞和缺陷，如方法运用上的不当，书写或语言表述上的不科学、不准确„„同时拓宽学生的知识面，同时加强对教学内容的反思，特别是课堂上，留一定时间让学生提问、反思和消化。相信通过我们的努力，一定能取得更满意的成绩。

第五篇：高三任课老师会议发言稿

今晚我主要就高xxx班政治学习现状和今后的打算做一个简短发言。讲错的地方请领导和老师们斧正。谢谢！

开学以来，xxx班考了3次，结果都不理想。第一次考的是2012届湖南文综高考题政治部分，最高分71分，及格的只有15个；第二次用的一中月考卷，最高分86分，有且只有一个80分，12个不及格；第三次我命的题，16个是2012年的高考选择题，其他的14个选择题和问答题都来自长沙2012届各名校的高考模拟卷，其中考了7个计算题，结果可以用“惨”字形容，80分的同学不见踪影，9个不及格。长沙一中谢老师说他们学校的特色班考今年的政治高考题人平87分，上90分的有20个。两校一对比，真是天壤之别，不可相提并论。当然，面对差距，我们不能妄自菲薄，要坚决做到不抛弃，不放弃。师生同心，其力断金。

为了能够提高本班的学习成绩，完成学校下达的目标任务，我们特打算做好以下几点：

第一，要认真搞好复习，夯实基础。每一堂课都要认真备课，采用问题式复习方法，变学生被动为主动。如，复习价格变动对生产生活的影响，只要学生背诵，学生会觉得枯燥。如果引入问题，“我国房地产价格不断飙升，对我国社会会产生哪些影响？”学生通过思考，得出答案，这样既掌握了知识，又培养了能力。

第二，要多关注学生。上届高xxx班有一个学生考前两个月发现自己的成绩没多大进步，几乎想放弃。我当时看见她上课走神，情绪不佳，便找她谈心，鼓励她，告诉她万一考不上二本，有机会读预科，因为少数民族乡的少数民族读预科最低分数曾经比二本分数线降70分录取。她听后觉得自己读预科有希望，一改常态，发奋读书，最后顺利考上了二本。这件事给我的触动很大，使我深刻认识到老师的关爱对学生成长的重要性。因此，我打算本期跟xxx班所有学生都做一次有效沟通，每个星期找6个同学，目前已经找了12个，争取中考前完成。在这些找过的学生中，有一个女同学改变尤为突出，无论是状态还是情绪都较好，我很满意。

第三，要继续高度重视每一次考试的阅卷评卷工作。学生学习中的问题主要是通过考试暴露出来，要求我们必须认真评判每一份试卷，看他们审题是否正确，观点是否准确，要点是否完整。特别是重点关注的学生，更要多费心。如果是小问题，就在试卷上指出来，要是问题突出，就面批，帮助他们发现问题改正错误，减少失分。

第四，继续加强业务学习，提高素养。俗话说，要给学生一滴水，老师得有一桶水。为了能够更好地与时俱进，把握时代的脉搏，跟上形势，我将继续坚持看新闻，上网了解重大时事专题背景及其相关评论，浏览《南方周末》，并适时地跟学生介绍美国实行第三轮货币量化宽松政策的背景，对全球经济的影响，特别是对我国经济的影响；野田“购岛”闹剧的原因及影响，“钓鱼岛问题”的由来；“理性爱国”、央行提高存款准备金率等时政新闻，更好地丰富学生的知识，开阔学生视野，活跃课堂气氛。

第五，继续加强训练，强调规范答题。复习过程中注重讲练结合，第一轮复习以讲为主，二三轮复习注重练，有选择地训练近五年的高考题和近两年的模拟题，提高学生的解题能力和答题速度。强调学生要根据分数写答题要点，非图表题按2分一点组织答案，并且每一个点要写完整，包含三句话即依据、材料、意义。通过高强度训练，希望有更多的学生能够上80分，90分能够实现0的突破。