第一篇：写一篇消息应用文
一、（1）正题+副题：贯彻落实“科教兴国”战略，提高中华民族科学文化素质。
我校4000余名新生入学。
（2）正题：山西一位农民工耗时一年写出科幻电影剧本。
（3）正题+副题：路边店“敲诈”两会代表。
重庆一路边店遭严惩。
（4）引题+正题：美国拳皇霍利菲尔德来中国揍人。2013年第九届拳击卫冕战将在中国上海举行。
（5）引题+正题+副题：不让应试教育“挤干”孩子的想象力。
第九届全国中学生科技成果大赛在长沙开幕。
音乐尿布、西瓜探熟器、自动保护安全煤气灶„..中学生科技成果提醒人们—莫让应试教育
挤干孩子们的想象。
（6）引题+正题：九辆汽车上演“死亡之吻。”
京港澳高速长潭段发生“九车追尾事故”一人死亡。
二、材料一标题：云南地震震出“怪泉”。
材料二标题：火箭vs小牛，姚明无力回天。材料三标题：民房遮榕树掩，桂林观音隔世千年才露脸。
材料四标题：信息科学系倾心建造“信息林”。
材料五标题：人文系说课比赛出新招。
三、双行标题为：反扒培训班成扒手噩梦。
师徒联手两天抓贼5名。
四、新闻：
我院喜获“2012年度湖南省高校大学生心理健康教育研究与实践优秀团队”称号 9月27日，主题为差异.创新.特色的湖南省大学生心理健康研究会第七次年会在长沙理工大学国际学术交流中心举行。会议对大学生心理健康教育工作进行了研讨和交流，表彰了一批大学生心理健康教育工作先进集体和先进个人。我院荣获2012年度湖南省高校大学生心理健康教育研究与实践优秀团队称号。此次表彰中，共有20所高校获得集体奖项，其中高职院校6所。
近年来，针对社会经济快速发展过程中竞争加剧、学生学习和就业压力加大、学生心理问题增多这一现实状况，我院切实加强了大学生心理健康教育工作，加强了心理健康教育与咨询中心的建设，把传授学生专业知识、培养学生的实践能力与塑造学生健康的身心和健全的人格结合起来，不断创新心理健康教育的方式和方法。通过开设《大学生心理健康教育》必修课，举办心理健康教育专
题讲座，开展心理健康普查、举办心理健康月活动和完善大学生心理健康危机干预机制等方式，有效增强了大学生的心理素质和心理承受能力，塑造了大学生健康的心理和健全的人格。篇二：应用文教案(8周)消息、演讲稿
课题
宣传应用文
课时 2 教学目的 1．理解消息、演讲稿的概念； 2．了解消息、演讲稿的种类； 3．掌握消息、演讲稿的写法。
教学重点 1．理解消息、演讲稿的概念； 2．掌握消息、演讲稿的写法。
教学难点 1．理解消息、演讲稿的概念； 2．掌握消息、演讲稿的写法。
教学方法
讲授法、实践法
教学方式
启发式
授课日期
第8周
板书设计
宣传应用文
一、消息
二、演讲稿
教具
教学过程：
第一课时
一、组织教学：
本次课前可搜集近期热点新闻，在课堂上与学生共同分析，以激发学生学习兴趣，可通过分析例文及相关练习帮助学生掌握消息的特点及写作方法。
二、复习提问：
函的概念、特点、写法。
三、导入新课：
利用多媒体向学生展示：近期的几则焦点新闻。
四、新授课：
第一节消息
一、消息的概念
消息是对社会生活或重大政治活动中新近发生的具有新闻价值的事实加以及时报道的一种文体。
二、消息的种类
（一）动态消息：动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。
（二）经验消息：经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。
（三）综合消息：综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。
（四）评述性消息：又称记者述评、新闻述评。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。
三、消息的特点
（一）新鲜性；新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻的观点，是我们所不取的。
（二）真实性；真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。
（三）快速性；迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，新闻变成了旧闻。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
（四）简短性。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏，用笔要简洁利落，内容集中精炼。
四、消息的写法
（一）标题
1、正题，也叫主题、母题或大标题，是标题的骨干和核心，高度概括消息的中心内容。
2、引题，也叫肩题、眉题，标在正题前面作为前奏，起交代背景、烘托气氛、说明原因、提示消息内含精神实质的作用。
3、副题，也叫次题、辅题或子题，标在正题的后面作为补充，进一步说明消息的主要内容，往往起提要的作用。
1、单行式标题：由正题构成。
2、双行式标题：由正题+副题或引题+正题构成。
3、多行式标题：由引题+正题+副题构成。
（二）电头
（三）导语
一般是消息的第一自然段，或开头的一两句话，用来吸引读者阅读下文。它往往用简洁、明快的语言集中概括消息的主要事实。一般称为导语的导字有三种涵义：开始、启发和吸引。
（四）主体
主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
1、倒金字塔结构
2、时间顺序结构
3、逻辑结构
（五）背景
背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。常见的有前导式、板块式、插花式。
（六）结尾
结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
五、课堂练习：ｐ34（1、2）
第二课时
一、组织教学：
本次课重点是演讲稿的特点和写法，利用名人演讲视频作导入，可通过分析例文并布置相关作业，帮助学生学习并巩固相关知识。
二、复习提问：
消息的概念、特点、写法。
三、导入新课：
利用多媒体向学生展示：美国总统奥巴马的胜选演讲视频。
四、新授课：
第三节演讲稿
一、演讲稿的概念
演讲稿又称演说词，它是演讲者在演讲事先准备的供演讲使用的文稿。
二、演讲稿的种类
（一）议论型演讲稿：摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推断，立场坚定，旗帜鲜明。
（二）叙事型演讲稿：向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的。叙述当中，也可夹用议论和抒情。
（三）抒情型演讲稿：对听众说明事理，通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。
三、演讲稿的特点
（一）结构的简明性；
（二）内容的鼓动性；
（三）说理的逻辑性；
（四）语言的通俗性和形象性。
四、演讲稿的写法
（一）标题
（二）称谓
（三）开场白：开场白的方式主要有如下几种：
1、开门见山，亮出主旨
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：我投票反对这项提案，理由如下：。
2、叙述事实，交代背景
开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
3、提出问题，发人深思
通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我想在这里同大家谈谈我的情况。
4、引用警句，引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。
（四）主体：主体部分展开的方式有以下三种：
1、并列式。并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
2、递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。
3、并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
（五）高潮：演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
（六）结尾：演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
例文：
葛底斯堡演讲
林肯
87年以前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
我们在这个战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后的安息之所。我们
这样做是完全应该而且非常恰当的。
但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，我们不能够圣化，我们不能够神化。曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们微薄的力量所能增减的。
全世界将很少注意到、也不会长期记起我们今天在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇士们在这里做过的事。
毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务，以便使我们在这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成那种他们已经完全彻底为之献身的事业；以便使我们在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲；以便国家在上帝福佑下得到自由的新生。并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
五、课堂练习：ｐ41（1、2）
课后小结
思考题与作业
ｐ41（3）?? ?? ?? ?? 1篇三：高考应用文写作新闻
基础写作--报道类
标题、导语和主体是构成新闻报道的必不可少的三部分。
技巧点拨 1.新闻通讯的第一句往往为全文的中心句(topic sentence),因此这个句子中主要讲清what(事件),when(时间),where(地点)和who(人物),而在下文则要补充事件的过程和细节,往往包括why(目的或原因)和how(具体过程)等。2.注意新闻类型题材的一些常用语,如it is reported that..., as is reported..., according to the report...等。3.新闻通讯报道在于平实客观的语言,考生不必追求过分花哨的词汇和过于复杂的句型。例一: [写作内容] 请根据以上信息写一篇英语短文，介绍这则新闻事件，内容包括以上全部信息。
[写作要求] 只能用5个句子表达全部内容。
第1步 审题
体裁格式 新闻体裁之消息 2 内容 新闻报道类 3 人称, 时态 一般过去时 4 信息点的分解和组合
第2步 分解、组合信息点，变成五句话。1.2012年春,广东省部分中小学和幼儿园流感爆发。2.（流感爆发）主要与广东春季温暖、潮湿的气候有关。3.发病学生的症状是发热、咳嗽、咽痛。4.部分学校为保护学生健康，停课（suspend classes）3天。5.专家建议（人们应该）避免到拥挤的公共场所，勤洗手（并且）保证充足睡眠
第3步确定短语和句型、连词成句（找准谓语动词）2012年春,广东省部分中小学和幼儿园流感爆发。（新闻报道类第一句要讲清时间、地点、人物、事件——when, where, who, what）(描述时间、地点时由小到大)____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ in the spring of 2012, the flu broke out among(the)students in some primary and middle schools as well as kindergartens in guangdong province.（流感爆发）主要与广东春季温暖、潮湿的气候有关。新闻报道类第二句 探讨事件发生的原因 —why（主句谓语动词、从句谓语动词）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ the outbreak(of flu)was largely/mainly related to the local climate which is warm and damp in spring.发病学生的症状是发热、咳嗽、咽痛。
新闻报道类第三句 接着说明事件发生的特征how（谓语动词、非谓语动词）（避免中式英语，使用平时积累的“活”词汇）部分学校为保护学生健康，停课（suspend classes）3天。
新闻报道类第四句继续报道事件造成的影响 effects ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ in order to protect the health of the students, some of the schools suspended classes for three days.（时态的把握)专家建议（人们应该）避免到拥挤的公共场所，勤洗手（并且）保证充足睡眠
（新闻报道类第五句最后点明应对事件所采取的措施 ——how to deal with it）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ medical experts suggested that, to avoid getting flu, people should avoid going to crowded public places, wash hands frequently and get enough sleep.（套用优美句型）according to experts’ suggestions of avoid getting flu, not only should people avoid going to crowded public places, but also they are supposed to wash hands as often as possible and get enough sleep as well.例二:假如你是新华社的记者，请根据下面提供的信息，用5个引文句子写一篇新闻报道。
时间：4月2日凌晨 地点：中山超市
经过：风大、火势蔓延快，消防人员花了两个多小时才将大火扑灭。
结果：整个超市被毁，两名妇女死亡，十多人受伤，直接经济损失达一百多万元，附近的银行也遭到破坏。原因：不明，警方正在调查之中。
【写作要求】 只能使用5个句子表达全部内容。
【评分标准】 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
文章体裁：_______________ 人称：_________________ 时态：_____________ 写作中需要使用的重要单词短语： 1.(火灾、地震、海啸等)发生___________
5.达(即总计)一百多万元______________________ 2.4月2日凌晨 ________________________ 6.火灾起因____________________ 3.扑灭 ____________________ 7.调查_____________________ 4.直接经济损失________________________ 根据范文总结新闻报道的写作特点： a big fire broke out in zhongshan supermarket xinhua news---on the early morning of april 2, a big fire broke out in zhongshan supermarket.firemen came immediately and rushed to the building to put out the fire, but the wind was blowing hard and the fire was spreading quickly.the fire lasted for more than two hours before it was finally put out, as a result of which the whole supermarket was destroyed and a bank nearby was also damaged and besides two women died and over ten persons were injured.the immediate economic loss added up to more than 1,000,000 yuan.so far, the cause of the fire is still unknown and the police are looking into it.例三:上周，一批英国学生到达佛山华文中学进行访问交流。
写作内容： 假设你是该校通讯员，请根据以
下内容给当地一家报社写一篇
英文报道。[例题导写] 认真审题。新闻报道也是记叙文的一种,但是与日记类型的经历感受又不完全一样。日记类型的文章考生不但把自己的所见所闻描绘出来,还要注意情感的表达,而新闻报道类型的文章需要客观的报道,因此语言方面可以相对平实一点。
词汇整理： 翻译或完成下列短语。
句2：(1)感受中国学生校园生活：_________________ 句3：(2)参观著名景点：_____________________(3)体验当地文化：__________________ 句4：(4)洁净的市容, 友善的学生, 美味的食品： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 句5：(5)回访：________________ the clean city, friendly students and delicious food / the cleanness of the city, kindness of the students and niceness of food(注意并列词组的词性一致)难句翻译: 请用高级结构或优美的句式翻译下列句子。
句4：洁净的市容、友善的学生、美味的食品给学生留下了深刻的印象。句5：华文中学38名学生应邀明年三月访问英国。
连句成篇
huawen middle school in foshan city received a group of students from britain last week.during their one-week stay in foshan, the students experienced the campus life of chinese students.they also visited some places of interest in foshan and learned about the local culture.the british students were impressed by the kindness of chinese students, cleanness of the city and niceness of food.at the invitation of a british school, 38 students in huawen middle school are to set for britain for an exchange visit next march.相关短语
1.垃圾分类 2.充分利用 3.了解当地文化 12.欣赏诗歌 4.将前往 13.交流想法 5.名胜古迹 14.背诵作品 6.回访 15.在??的邀请下 7.集中；集合；聚集 16.感受校园生活 8.靠近17.鼓励某人做某事 9.释放压力 18.最著名的旅游景点 10.快乐地成长 19.节能环保的 11.根据 20.唤起人们的??意识
相关句式
1.据说诗歌还有助于缓解压力。it was also said that poetry could help them release pressure.2.很可能那位著名的体育明星也要参加火炬接力。it’s likely that that famous sports star will also run with the torch.例四: 假设为了让青少年更了解诗歌, 上个周末广州市教育局在你校举办了一场诗歌大赛。假设你是学校报社的通讯员, 为这个活动写一篇报道。[写作要求] 只能使用5个句子表达全部内容。1.主题与材料的关系是（d）a材料决定主题 b材料与主题分离 c主题统帅材料 d相互依存，相互制约 2.经济合同基本内容的核心是（a）a标的 b数量与质量 c价款与酬金 d违约责任 3.结构使文章（c）
a言之有理 b言之有物 c言之有序 d言之有趣 4.议论文《居里夫人和春蚕》从标题的内容看，这里的议论用的是（c）。ａ归纳法 ｂ演绎法 ｃ类比法 ｄ对比法 5.根据事由：万达公司发行重点钢铁企业债券，应使用文种是（c）a通报
b通知 c通告 d决定 6.工程承包合同的标的是指（d）a货币 b商品 c劳务 d酬金 7.下列国家行政机关公文发文字号正确写法是（c）a x府发(1999)2号 b x府发[99] 2号 8.广告词：“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾”其写法用的是（d）a叙述式
b证书式 c论说式 d文艺式 9.下列行政公文引文方法正确的是（b）a根据国发[1996]31号 b根据国务院《关于环境保护若干问题的决定》国发[1996]31号 c 根据国务院1996年31号《决定》的精神
d根据国务院《关于环境保护若干问题的决定》的精神 10.新闻标题： 滚滚车轮碾碎屈辱史
中国人民解放军进驻澳门 上面一行标题是（b）a主标题 b引题 c副题 d子题
二、多项选择题（每题2分，共10分。多选、少选、错选均不给分）1 行政公文的主要特点有（abcd）a法定的权威性 b运作的程序性 c体式规范性 d 效力的时效性 e 权力的有限性 2 下列事项中，应该用请示行文的有（cde）a ××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 b ××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 c ××县食品公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 d ××市乡镇企业局请求上级批准新成立法规处 e ××乡政府拟行文请示上级拨款修复洪水毁坏的学校 3 毕业论文选题的基本原则是（bcd）。a指导性选题 b专业范围内 c价值性原则 d可行性原则 4 简报的特点主要有（abc）a新闻性 b简明性 c发行限制 d时效性 e真实性 5 实验报告的特点主要有（acd）。a纪实性 b时效性 c反复验证性 d说明性 e真实性
三、判断题（将正确的打上“√’’，错误的打上“×”，按序号填在下面的表格内。每题1分，共 10分。）1.事实是新闻的本源，新闻等于事实。（×）2.应用写作材料可以进行虚构或艺术加工。（×）3.同一题材可以表现不同的主题。（√）4.倒叙就是把事件颠倒来叙述。（×）5.《x乡镇人民政府关于拨款建设良种蔬菜基地的请示》主送县委县政府（×）6.函是平行文，只能用于平行机关之间。（×）7.凡是公务文书都应标注主题词。（×）8.法规通常依附“令”或“通知”发布。（√）9.意见可用于上行文、下行文、平行文。（√）10.主旨是文章表现的主要问题。（×）
四、简答题（每题5分，共15分）
1、简述实验报告写作的层次内容。无论采用那种形式来写实验报告，一般都离不了下面几项具体内容： 1．实验名称2．署名3．实验原理4．实验目的5．实验器材 6．实验装置与步骤7．实验结果与结论8．致谢9．注释与参考文献 1
2、简述文章结构安排的基本原则。
1、遵循客观事物的发展规律和内在关系
2、结构的安排要为表现主题服务
3、结构的安排要适合文章的体裁特点
3、消息与通讯的区别主要有那些？
（一）消息一般概括地介绍新闻事实，不展开情节，篇幅短小精炼，而通讯要具体详尽地介绍新闻事实，要展开情节和细节描写，篇幅往往较长。
（二）消息其表现方法以叙述为主，而通讯则以叙述、描写为主，运用多种表现手段如议论、说明、抒情等。
（三）从内容上看，消息侧重记事，而通讯既可记事，也可记人，从结构上，消息结构相对稳定，而通讯则灵活、自由。
（四）消息的时效性强，通讯也讲时效性，但比消息要次之。所以一般重大新闻，消息发稿在前，通讯发稿在后。
五、分析题（20分）
（一）、分析阅读下面一条新闻，回答后面的问题。（10分）
历史在我们眼前爆炸 肯尼迪总统遭枪击身亡
路透社达拉斯1963年11月22日急电 肯尼迪总统今天在这里遭刺客枪击身亡。总统与夫人同乘一辆车中，刺客发三弹，命中总统头部。总统被紧急送入医院，并经输血，但不久死亡。官方消息说，总统下午1时逝世。副总统约翰逊继任总统。
1、分析这条新闻的标题形式。
2、指出这条新闻的结构内容。（如：导语、主体、新闻背景、结尾）
3、指出这条新闻的结构方式。
4、指出这条新闻的五个w。
（二）一一具体指出下面公文中格式，语言上的错误。（10分）x x 省 交 通 厅 文 件 x交人（1997）30号 签发人 李xx 请求批准xx省交通干部学校为公务员培训实施机构的报告 省人事厅： xx省交通干部学校系我厅直属干训机构，建校已30年。其师资条件、教学设备、生活设施与办学规模，均能胜任我省交通系统的初中级公务员培训。经研究，决定将该校定为我厅公务员培训施教机构。现根据中共xx省委组织部、省人事厅x组[1996]47号文的规定，将学校基本情况报上。
可否，请予批准。xx省交通厅
1997年4月20日
附件：关于xx省交通干部学校基本情况的报告
主题词：干部教育 公务员 报告 抄报：省委组织部、省交通干部学校。
——————————————————————————————————xx省交通厅办公室 一九九七年四月二十一日印发
—————————————————————————————————— 2
六、写作题（35分）
根据当前大学生就业难、求职难等现状，以《我的求职观》写一篇演说词。要求：800字左右、格式规范。
大学应用写作模拟题一参考答案
一 单选题
1d 2a 3c 4c 5c 6d 7c 8d 9b 10 b 二 多项选择题 1abcd 2cde 3bcd 4abc 5acd 三 判断题 1× 2× 3 √4× 5× 6× 7× 8 √9√ 10× 四 简答题 1 无论采用那种形式来写实验报告，一般都离不了下面几项具体内容： 1．实验名称2．署名3．实验原理4．实验目的5．实验器材 6．实验装置与步骤7．实验结果与结论8．致谢9．注释与参考文献 2 文章的结构安排，应遵循以下几个原则：
1、遵循客观事物的发展规律和内在关系
2、结构的安排要为表现主题服务
3、结构的安排要适合文章的体裁特点 3
（一）消息一般概括地介绍新闻事实，不展开情节，篇幅短小精炼，而通讯要具体详尽地介绍新闻事实，要展开情节和细节描写，篇幅往往较长。
（二）消息其表现方法以叙述为主，而通讯则以叙述、描写为主，运用多种表现手段如议论、说明、抒情等。
（三）从内容上看，消息侧重记事，而通讯既可记事，也可记人，从结构上，消息结构相对稳定，而通讯则灵活、自由。
（四）消息的时效性强，通讯也讲时效性，但比消息要次之。所以一般重大新闻，消息发稿在前，通讯发稿
在后。
五 分析题
（一）1.标题是由引题和主标题组成的双行题。2.这条消息的第一段是导语，二、三、四段是主体，第五段是结尾，这 条消息没有新闻背景。
3.这条新闻的结构方式是倒金字塔式结构。4.这条新闻的五个w是：时间1963年11月22日；地点达拉斯；人物肯尼迪总统；事件肯尼迪总统遭刺客枪击身亡；原因遭刺客枪击身亡。
（二）原文存在的问题（10分—括号内为正确内容）1 眉者部分：a 公文（文件）b签发人（删去不用）c x交人（1997）30号改为（x交人〔1997〕30号）2 主体部分：a报告（函）；b标题前加（“关于”）； c现根据中共xx省委组织部、省人事厅x组[1996]47号文的规定，（应先引公文标题，后引发文字号。）d 以上请示，请批准（当否，请函复。）e 2003年3月5日（二00三年三月五日）3 版记部分：a主题词（加“函”）b抄报（抄送）c抄报：省交通干部学校应删除
六、作文（略）3篇五：应用写作练习题
《应用写作》2012年1月考试考前练习题
一、单项选择题 1．签订经济合同时，条款要齐全。在经济合同中，表示权利和义务所指的对象，也就是双方当事者要求实现的目标的，是哪一款？（）a．数量和质量 b．价款或报酬 c．违约责任 d．标的
2．请看《中华人民共和国刑法》第160条节选：
“聚众斗殴，寻衅滋事，侮辱妇女或者进行其他流氓活动，破坏公共秩序，情节恶劣，处以七年以下有期徒刑、拘役或者管制。”
其表意既概括又具体，其文字不能增减一字。内容明确，含义丰富，界限清楚，让人一看就懂，一听就明白。这段语言的突出特点是（）。a．朴实 b．形象 c．简洁 d．详尽 3．应用文的写作目的在于（）。a．直接应用 b．抒发感情 c．历史凭证 d．传递信息 4．意见按照性质和用途的不同，可分为四类。其中一类是业务职能部门或专业机构就某项专门工作、业务工作经过调查、研究或者鉴定、评审后，把商定的鉴定、评估结果写成意见送交有关方面，它虽可上行、下行，但主要是不相隶属组织间的平行文。它又可分为鉴定性意见和批评性意见。如《关于西北地区开发青海湖旅游区的可行性论证的意见》和《关于威海市创建国家卫生城市工作的考核鉴定意见》。上述内容属于哪一类意见？（）a．指导性意见 b．规定性意见 c．评估性意见 d．建议性意见 5．行政机关在法定职责范围内行使职权，开展公务活动过程中，需要向所辖境内或者专门范围内所有人（包括当地居民、流动人口、外国人等）公布重要事项，或者规定应当遵守的事项时所采用的公布性文种。这个文种是（）。a．公告 b．通告 c．通知 d．公报
6．审计报告在工作中有着重要的作用，其中一点是审计报告可以全面、客观地反映被审计单位的经营管理状况，能够有效地促进被审计单位改进工作，提高经济效益。这是指审计报告的（）。
a．监督作用 b．公证作用 c．依据作用 d．促进作用 7．演讲稿的结尾要写好。常见的演讲稿结尾有几种方式。在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象。这样的结尾属于哪种方式？（）a．启发式 b．号召式 c．总结式 d．评述式 8．报告的分类，按其内容可分为四类。其中一类报告，是以各个单位或部门的全面工作或多项工作为内容而写的报告。这种报告具有全局工作的阶段性总结的特点。如《北京市民政局关于2007年工作总结的报告》，这类内容的报告属于哪类报告？（）a．专题性报告 b．综合性报告 c．情况报告 d．工作报告 9．每当我们完成某项工作或工作进展到一定阶段，都需要认真回顾一下，或进行全面评估，或进行专题总结，肯定成绩收获，找出缺点不足，总结经验教训，以便改进工作，更好地前进。这种用文字撰写出的对某一阶段或某项工作的回顾、分析和评价的，是属于哪一类应用文？（）a．简报 b．计划 c．总结
d．报告
附：参考答案
二、简答题 1．举例说明应用文的特点。（只说明2个特点即可）2．应用文语体语言有哪些特点？ 3．什么是启事？撰写一则“寻物启事”。4．什么是会议通知？并写一个会议通知。5．调查报告的标题一般来说有几种写法？请各举一例。（标题应是课本之外的）6．举例说明请示与报告的区别。
附：参考答案 1.举例说明应用文的特点。（只说明2个特点即可）
解答:（1）应用文的写作目的在于直接应用。
应用文与其他文体之间的最大差别，就在于应用二字，即实用性。无论哪类应用文都是针对现实中需要解决的问题制作和使用的。
例如，为了协调人们的行动，就要制定相应的法规，《中华人民共和国劳动法》、《关于国庆节放假的通知》。
（2）应用文写作是实事求是。
应用文是直接诉诸接受对象采取行动的，因此，其内容必须真实可靠，受文者要按照文中内容去执行，它关系到一个国家、一个地区、一个单位的声望或生命财产，关系到国家的安全和政令的实施，所以必须是实事求是。
（3）有一定的使用范围（即有明确的读者对象）。
应用文种类很多，用途也不一样，有的是广而告之，让社会上的人都知道，如广告、公文中的公告通告。有的是针对某些行业、地区、单位和个人的。
例如，《中国人民大学关于举办秋季运动会的通知》，那么这个文件只在人民大学范围内有效，对外则无效。
（4）有较固定的格式。
应用文在使用过程中逐渐形成了相对固定的文体格式并不断完善和改进。例如书信，开头要得体的称呼对方（尊敬的王经理：），正文末尾要写适当的祝颂语。
特别是公文，为保证它的准确、完整、统一和有效性，党和国家对公文的格式提出了明确的规定，撰写公文必须严格遵守。例如：公文标题是由发文单位、事由和文种组成《国务院关于搞好人口普查的决定》
（5）讲究时效。
应用文是为了解决已经出现或可能出现的问题而写，这就要求在规定时间内写成和运转，否则事过境迁，也就失去了公文的效用。
例如：《xx单位关于举行体育比赛的通知》，如果参赛单位没有在赛前接到通知，就会失去参加比赛的机会。
（6）特定的作者。应用文中有些是个人或集体根据需要撰写，如寻物启事信礼仪广告等，但相当多的应用文是受命而作，特别是公文是法定作者制定和发布的。公文的作者不能超越权限，否则公文也就失去了效力。如：北京市人民政府的公文，只能用市政府来写，其他单位不可代替市政府发文。
（7）语言准确、朴实、通顺、简洁。
应用文是因需要、应用而写，文章的目的明确，它要求语言准确，否则将发生歧义，便无法正确应用。
例如，某单位发放奖金规定：病假、事假三天以上者，扣发当月奖金。规定不准确，请假是三天以上，还是包括三天？其结果是给执行规定带来工作困难。
应用文的语言要朴实，内容要实实在在，反映事情要真实，数据要核实，作出判断要切实。
语言要通顺，遣词造句要符合语法，注意用词要规范，层次清楚，符合逻辑，通顺易懂，注意语言美。
应用文的语言要简明、精炼。多余的话不说，尽量将可有可无的字、句、段删掉。所以，简洁性，除了语言简练，内容明确，含意丰富，界限清楚，让人一看就懂，一听就明白。
例如：学院常委作出决定就可以把作出删去，才使语言更简洁。2.应用文语体语言有哪些特点？
解答: 应用文语体语言第一个特点是用词力求明晰准确，避免发生歧义和误解。在时间、数量、范围等方面要写得十分明确。如轻工、纺织工业专项贷款，主要用于全民所有制和集体所有制的轻工、纺织工业企业，进行老厂的控潜革新、改造项目有关的小量扩建、改建工程。凡属新建、续建的基本建设投资，不属本贷款的范围。这就把轻工、纺织工业专项贷款可用于哪些方面说得很清楚，不会产生歧义。
第二个特点是语言要规范化，要求句式完整、周密、严谨和简练，句子结构完整，很少省略，不能用倒装、反语等修辞手段，也很少运用白描、抒情等手法。词汇要使用相对稳定的书面语言的词汇，而不是日常口语，更不能是方言土语，如口语的干活儿而书面语用劳动。
第三个特点是常常有一套相对固定的用语，有的还保留了一定的古语成份。如特此函达、妥否，请批示、为盼、为荷等等。
另外，应用文不同，语气也不一样。命令多用斩钉截铁的语气，没有商量的余地。法规性公文的语气很严肃。3.什么是启事？撰写一则寻物启事。
解答: 启事，就是公开陈述的事情。
或是：不论是机关团体，还是企事业单位以及个人，有事情想让大家知道或者请求帮助，都可以写成一种类似公开信的文字，在电台、报纸上发表，或者张贴在指定的公共场所，这种文字一般称为启事。（以上两种答法都可以）寻物启事
本人于6月5日下午四点左右，从长安影院到新安里五号楼的途中（沿五路公共汽车路线），遗失棕色长围巾一条。有拾到者，请与新安里5号楼3门201号罗世茂联系，电话：65411234，不胜感激。
失主王小丁敬启
××年×月×日
启事一般要写出下面四个方面：标题、正文、署名、时间。
标题，要放在头一行，写出是什么内容的启事，如寻物启事。
正文，寻物启事的正文，要写在什么时间、什么地点、丢失了什么东西，丢失东西的数量及特征，拾到者如何与你联系（地址或电话号码）。署名和日期，正文的右下方写上启事人的姓名，名字的下一行写上启事的年、月、日。4.什么是会议通知？并写一个会议通知。
解答: 以召开一个会议的有关事项为内容的通知为会议通知。
会议通知：
中国人民大学关于召开
优秀教材评奖工作会议的通知
各学院、科研处、教务处：
根据国家教育部（2003）第5号《关于开展优秀教材评奖工作的通知》，本校定于10月5日8：30在逸夫报告厅第一会议室召开全校优秀教材评奖工作会，研究我校优秀教材的评奖工作，会期2天，请参加会议的人，安排好自己的工作。
请各学院主管教学与科研工作的副院长、科研处、教务处负责此项工作的同志届时出席会议。
中国人民大学 2003年9月25日
联系电话：62511234 联系人：xxx 注：会议通知的标题：发文机关+事由+通知
事由+通知
会议通知的六要素：
会议时间
会议地点
会议内容
参加会议的人
发出单位
发出时间
另外：要有主送单位。5.调查报告的标题一般来说有几种写法？请各举一例。（标题应是课本之外的）解答: 调查报告的标题常见的有四种写法：
第一，类似总结的标题
它的标题和总结的标题有相似之处，一般是通过标题把调查单位、调
查内容明确而具体地表现出来。
第二，文章标题的写法 《改善经营管理，提高经济效益》 《扬长避短，发展地方工业》 这类标题不容易使读者看出调查对象和所要研究探索的问题。但这类题目比较吸引人。第三，提问式的标题
一般是揭露矛盾和问题多用这类标题，但总结经验的调查也有用这类标
题的。
第二篇：消息应用文
2 3 4 5 篇二：应用文写作格式及范文
目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条
启事 请柬 书信 感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 倡议书 公文 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 其他 说明文
新闻消息 演讲稿 计划
应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结 日记
条据
请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。
请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。
第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。
留言条
在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候
他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。
留言条
在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。
借条
借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。
范文：
今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。*年级（2）班：周涛 ****年**月**日
收条
收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。
收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。
范文：
今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。*年级（1）班生活委员：宋超 ****年**月**日
领条
领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。
范文
今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。*年级（3）班：王琳
****年**月**日
欠条
[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。...欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。
◇欠条范文一
【 范 文 一 】
欠条
尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。经手人：东区医院杨广生
×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二
【 范 文 二 】
欠条
××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。
张红玉(签名盖章)×年×月×日...全文>> ◇欠条范文三
【 范 文 三 】
欠条
原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。篇三：应用文的种类
应用文的种类
应用文可以按照不同的标准（角度）划分成不同的类别。
（一）按其处理事情的性质划分，可以分为公务类应用文和私务类应用文。公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。
私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日用文书。
（二）按表达方式划分，有记叙文、说明文、议论文。记叙文是以记叙作为主要表达方式的应用文；说明文是以说明作为主要表达方式的应用文；议论文是议论作为主要表达方式的应用文。
（三）按使用领域划分
1、行政类应用文
行政类应用文包括重要公文和常用行政公文。重要公文指国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》 中所规定的：命令（令）、议案、决定、公告、通告、通报、通知、请示、报告、批复、意见、函、会议纪要；
常用行政公文指：规划、计划、调查报告、总结、述职报告、简报、提案、建议、章程、条例、规定、制度办法、规则、细则等。
2、司法类应用文
起诉书、答辩状、判决书、庭审笔录、法院公告。
3、外交类应用文
照会、国书、备忘录、条约、协定。
4、经济类应用文
广告、合同、市场调查报告、说明书等。
5、科技类应用文
学术论文、学术报告、实验报告、设计说明书、可行性研究报告等。
6、教学类应用文
大纲、教材、讲义、教案等。
7、新闻类应用文
消息、通讯、简讯、评论等。
8、日常生活应用文
书信、电子邮件、短信、电报、聘书、启事、请柬、条据等。篇四：应用文分类
应用文的种类很多，主要分为以下三类：
一般性应用文。这类应用文包括以下几种：书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
公文性应用文。这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文，如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。事务性应用文。事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理事务时所使用的一种应用文。根据各种应用文本身的特点，可将应用文分为以下几类：
1、便条契据类
便条契据类应用文是当事人双方在事务交流中，由一方出具给对方作为凭证或说明某些问题的一种常见应用文。这类应用文通常短小精悍，可随时使用，具有法律效力。
便条契据类应用文可分为以下几种：借据、欠条、收条、领条、请假条、便条、托事条、崔托条、馈赠条、留言条等。
2、礼仪类
这是一类适用于社交场合的应用文，它的存在完全是为了促进双方之间关系的发展，同时它又是人们文明交流的一种体现。人与人之间亲疏有别、长幼有序，礼仪就是在社会交往中把握好分寸，恰如其分地把握双方的关系。礼仪类应用文是人们在相互平等、相互尊重的基础上形成的一种应用文。
礼仪类应用文主要包括以下一些常用的文体：请柬、欢迎词、祝词、欢送词、邀请信、题词、慰问信、表扬信、感谢信、贺信、贺电、赠言等。
3、启事类
启事类应用文是指那些可以公开张贴在公共场合或通过媒介公开播放、刊登的广而告之的一类事务性应用文。
启事类应用文包括征稿启事、征婚启事、征订启事、婚姻启事、开业启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事、招生启事、海报等。
4、申请书类
申请书类应用文应属于专用书信类的一种，其使用较为特殊，具有自身非常突出的特点，即请示性。
申请书类的应用文包括入学申请书、入党入团申请书、住房申请书、困难补助申请书、辞职类申请书。
5、专用书信类
专用书信是具有书信的格式、发文的对象或者使用目的的书信。这类书信可以分许多种，如咨询信、介绍信、推荐信、求职信、聘书、履历、说明书、报捷书、保证书、倡议书、建议书、悔过书等。
6、家书情书类
在人们的交往中，书信往来应该是最频繁的交流方式。自古至今，朋友之间互致问候、表达关心，或者情人之间互致相思、表达爱慕均使用书信这种形式。伟人名士的家书、情书也往往会给别人或后人许多启迪和帮助，这类书信为我们留下了丰富的文化遗产。
书信主要包括：写给长辈的信、写给晚辈的信、写给兄弟姐妹的信、写给亲朋的信、初恋情书、求爱情书、热恋情书、现代流行书信等。
7、讣告悼词类
这是以致悼死者为主的一类应用文。其中有些问题只适用于特殊的任务和特定的场合，有些则广泛地应用于民间。这类应用文包括讣告、唁电、追悼会仪式、治丧名单、悼词和碑文六种。
8、经济文书
经济文书是在经济活动中经常使用的各类应用文书，主要包括市场调查报告、市场预测报告、经济计划、企业管理咨询报告、经济活动分析报告、审计报告、招标书、投标书、企业法人登记报告、变更登记申请报告、注销登记申请报告、联合经营协议书、商标注册申请书、税务登记申请、银行文书、外贸信函、海关文书、出口货物申请书及许可证争议、索赔信函、购销合同、商品买卖合同、劳动合同等。
9、宣传应用文
宣传应用文指具有宣传、教育和鼓动作用的实用类文体，主要包括讲话稿、演讲稿、解说词、科普说明文、板报与墙报、标语和口语等。
10、新闻应用文
新闻应用文是一种贴近现实的、实效性强的实用文体，主要包括动态消息、综合消息、述评消息、经验消息、人物消息、简明消息、人物通讯、事件通讯、工具通讯、风貌通讯、特定、专访、新闻言论、社论和评论员文章、编者按、短评、杂文、建议书等。
11、史传类应用文
史传类应用文是一种客观、真实地记录某一地区、组织、人物或同类事件的文体，日常生活中经常使用到的主要包括厂史、校史、家史、传记、小传、自传、评传、回忆录、大事记等。
12、英语应用文
英语应用文主要指在日常生活中使用英语表述的各类应用文，以书信为主，主要包括邀请信、介绍信、庆贺信、求职信、入学申请信、简历等。篇五：应用文
第一章 概 论
1.1 应用文的产生与发展
一、应用文的萌芽：原始社会后期。
二、应用文的产生： 殷墟甲骨刻辞，是迄今为止我国已知最早的文章，也是最早的应用文。1898年，在河南安阳小屯村陆续发现了刻有文字的甲骨，考古学家称之为“甲骨文书”。如：“王大令众人曰协田，其受年。”钟鼎铭文是刻在铜器上的文字,其中贵族之间契约，是我国最早的私务文书。这类文章都是应用文。
三、应用文的发展
1、秦汉时期： 秦汉时期是应用文文体成型和文书制度确立的时期。
由李斯等制订的公文程式，对公文写作作了一系列规定，产生了“避讳”、“抬头”、“用印”等制度，这些都标志着公文应用文的成熟。秦代的书、奏，是我国最早的上行公文。比如，李斯的《谏逐客书》。到了汉代，明确皇帝对臣下用诏、令、诰、制、戒、谕、教、檄；臣下对皇帝则用章、奏、表、议、策、疏；官府之间，平级官员之间用平行文种“移书”。“公文”的称谓在这一时期出现。从司马迁的《报任安书》中，可以看出私人书信已形成明显的文体特点。
碑：是用于墓葬的碑文。
铭：在公务文书中用来表扬功德，而私人应用文则用来自儆自戒。
吊：是借伤悼古人古事而发感慨。如贾谊《吊屈原赋》。
2、魏晋南北朝时期： 魏晋南北朝时期是应用文的自觉时期。曹氏父子对应用文的发展，作出过重大的贡献。曹操的《修学令》、《求贤令》；曹丕的《与吴质书》；曹植的《求自试表》等。应用文理论成果也十分突出。曹丕的《典论 · 论文》，高度评价了文章的社会作用：“盖文章经国之大业，不朽之盛事。” 西晋陆机的《文赋》涉及更多的应用文体，并对文体的特点和写作规律作了更深入的探索。挚虞的《文章流别论》是我国第一部针对应用文体的文体学专论。刘勰的《文心雕龙》是一部体大思精的巨著，奠定了我国古代应用写作理论的基础。
3、隋唐宋时期： 隋唐宋时期是我国应用文发展的高峰期。隋文帝曾诏令“公私文翰，并宜实录”。李谔的《革文华书》强调了应用文的实用性。“古文运动”对应用文的发展和文风的转变也产生过巨大的影响。北宋时期，在历史上首次出现了“应用文”一词。苏轼在《答刘巨济书》中曾说：向在科场时，不得已作应用文，不幸为人传写，深为羞愧。
4、元明清时期：元明清时期是应用文稳定发展时期。应用文的文体分类更为详备，应用文各体趋于定型化。
四、应用文的变革与繁荣
1、辛亥革命至新中国成立前： 1912年2月南京临时政府颁布了《公文程式》，废除了几千年封建王朝沿用的公文体制，规定政府公文为令、谕、咨、呈、示、公布、状五类七种，确立了新的体式。1916年7月，北洋政府公布的《新公文程式》，将公文文种增至13种，并规定：“凡处理公事文件曰公文”。这是我国应用文史上首次对“公文”概念作出的明确界定。1921年，中国共产党建立后的第一批公文，就是中共全国代表大会所产生的决议、纲领和宣言。1931年，瞿秋白起草了《文件处理办法》。1942年，延安整风运动中颁布了《陕甘宁边区新公文程式》，推进了公文改革，毛泽东的《反对党八股》的报告，对公文写作产生了极为深远的影响。
2、新中国成立至20世纪末 1951年，中央人民政府颁布了《公文处理暂行办法》，为新中国公文体制的确立奠定了基础。1981年，国务院办公厅发布了《国家行政机关公文处理暂行办法》。1996年，中共中央办公厅印发了《中国共产党机关公文处理条例》。1999年，国家质量技术监督局公布了《中华人民共和国国家标准· 国家行政机关公文格式》。2000年8月，国务院发布了新的《国家行政机关公文处理办法》。1.2 应用文的涵义、特点、功用与分类
一、应用文的涵义。广义，应用文是除文学文体以外的各个文体，具有明确的实用性。狭义，是指党政机关、企事业单位、社会团体、人民群众在日常生活、学习、工作中处理公共事务、私人事务时所使用的具有某种惯用格式和直接使用价值的文章。应用文通常又称文书。基本属性：工具性、直接的使用价值。
二、应用文的特点。
1、实用性：“实用”是应用文区别于其他文体的本质属性。应用文都是“因事成文”，都有极强的目的性和针对性。
2、工具性：应用文作为一种实用性文体，是行使管理职能和业务职能的重要工具，是为国家政务和社会公务服务的。
3、程式性：程式性主要表现为从文种的选用、约定俗成的语言习惯、规范化的行文格式和行文程序上，都有其相对固定的模式。
4、真实性 真实是应用文的生命。可谓“笔下有财产万千，笔下有人命关天，笔下有是非曲直，笔下有毁誉忠奸。”
5、时效性应用文的时效性包含时代性、及时性、作用时间的有效性三层含义。
三、应用文的功能
1、贯彻政策法规，处理各种工作事务
2、协调沟通，促进交流
3、维护社会正常秩序，保证社会安定
4、保证经济活动正常有序
5、凭据作用，资料价值
四、应用文的分类
1、分类的原则：遵循逻辑性、排斥性、层次性原则，同一层次的分类必须有一个统一的划分标准。
2、应用文的种类 消息、通讯
新闻文体 决议、决定、指示、意见、通知、通报
党的公文 公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要
法定公文
命令(令)、决定、公告、通告、通知、行政公文 通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要
非文
学文体 应用文体 事务文书 计划、总结、调查报告„„ 经济文书 合同、意向书„„
专用文书 法律文书 起诉状、答辩状„„
礼仪公关文书 请柬、祝辞„„
学术论文
理论文体 思想评论 文学评论
„„ 1.3 应用文的主题
一、应用文主题的涵义：指应用文所要全力表现并体现其意图、宗旨、目的的某种基本思想、基本观点和意向。
二、应用文主题的特点
1、客观性：主题与材料必须达到本质契合，体现出客观性的特征。
2、单一性：要求主题单一纯粹，即一文一意，每篇应用文只能表达一个意思。清代刘熙载《艺概· 经义概》：“凡作一篇文章，其用意俱要可以一言蔽之，扩之则为千万言。约之则为一言，所谓主脑是也。”
3、明晰性:主题要清晰明白，集中读者的注意力，使读者一看就明，不产生歧义。
三、确定应用文主题的方法。
1、按照客观实际情况，即从工作实践和生活实践中获取应用文的主题。
2、按照党和国家的方针、政策、法规或规章，确立应用文的主题。
四、确定应用文主题应遵循的原则
1、正确
2、鲜明
3、集中 1.4 应用文的材料
一、应用文材料的涵义,材料是作者为了写作的目的而搜集、摄取并写入文章的一系列事实或客观事理。素材是指作家、艺术家从社会生活中搜集到的尚未经过提炼加工的原始材料。广义的题材，泛指文学作品描写的社会生活的某一方面内容。狭义的题材，指经过作家、艺术家的鉴别、选择、加工、提炼，写入文学作品中的材料。资料，一般是指理论研究、应用写作中所用的材料。
二、应用文材料的种类:
1、现实材料和历史材料
2、直接材料和间接材料
3、正面材料和反面材料
4、点上材料和面上材料
三、应用文材料的收集
㈠ 深入实际，调查研究:一是作者深入到业务工作的第一线，直接从事某项工作，在实际工作中收集大量的原始材料，包括切身的体会和感受；二是到业务工作的第一线去，有意识、有目的地观察、收集那些与写作有关的材料。调查研究，是指作者深入到某个地区或部门，对某个问题进行调查、采访，从而收集第一手材料。
1、开调查会
2、个别访问
3、问卷调查
4、由有关部门或委托人提供
5、阅读和检索
㈡ 掌握阅读方法，积累有关资料
1、精读法
2、略读法
3、快读法
四、应用文选材的基本要求
1、要围绕主题选择材料
2、要选择真实、准确的材料
3、要选择典型的材料
4、要选择新颖的材料 1.5 应用文的结构
一、应用文结构的涵义:结构是指文章的内部组织与构造，是选用材料表现主题的有序安排，是思路的物化。刘勰《文心雕龙》：结构就是“总文理，统首尾，定与夺，合崖际，弥纶一篇，使杂而不越者也。若筑室之须基，裁衣之待缝缉矣。”李渔在《闲情偶寄》中强调文章“结构第一”。李渔：“工师之建宅亦然，基址初平，间架未立，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。”
应用文的结构特点： 定型性、严密性、条理性。
二、应用文结构安排的原则
1、根据文种选择结构
2、结构要素排列顺序化
3、注重结构的外在衔接
4、在注重结构规范的前提下，适度创新
三、应用文结构的内容
㈠ 标题
1、公文式标题
2、论文式标题
3、新闻式标题
4、文种式标题
㈡开头
1、概述式
2、引用式
3、结论式
4、目的式
5、说明式
㈢ 主体
1、文面形态:这种形态，有明显的外部形态标志，一般包括以下几种： ?小标题题 ?标序式?条目式 ?独段与分段式
2、应用文主体的逻辑形态，它是应用文的内在结构形态。?递进式 ?并列式 ? 总分——分总式
㈣结尾?对全文的主题进行总结概括。?对全文的主题意义进行强调。?祈请式结尾。㈤落款 一般应用文的落款包括作者名称及成文日期。公文的落款包括发文机关名称、成文日期和印章。
㈥ 过渡和照应
1、过渡，指相邻层次、段落间的衔接、转换的形式和手段。?给大段加小标题和数字。?在自然段之间用过渡词衔接。?用一过渡段连接上下文。
2、照应，是指文章中不相邻的层次、段落里的内容相互关照、呼应。?文题照应 ?前后照应 1.6 应用文的语言
一、应用文语言的特点，语言是写作者与读者交流思想和感情的媒介物。但丁《论俗语》说：“语言作为工具对于我们的思想之必要正如骏马之于骑士，既然最好的马适合于最好的骑士，那么最好的语言就适合最好的思想。”
1、语体以社会化的书面语体为主
2、关键部分常用规范化、模式化语言 ?领起语 公文模式（“由于„„”、“为了„„”，“根据„„”、“遵照„„”、“据查，„„”）。总结模式（“在„„下”）。礼仪文书模式（“欣闻„„”、“惊悉„„”等。）。介绍证明文书模式（“兹有„„”等）。? 承起衔接语，开头部分与主体部分之间起承接作用的有：“为此„„”“特此„„”，“现就„„如下”，“，鉴于此„„”等。综述性的承启衔接语有：“综上所述”、“如前所述”、“总之„„”等。?结尾用语，是表收束、祈请、指示、感谢、企盼、强调的语言。如“以上各项望„„”、“当否，请„„”、“以上意见如无不妥，请„„”、“特此（通知、通告、报告、函达）”、“„„为要”、“„„为荷”、“„„为盼”、“当否，请批示”、“此呈”、“恭请光临”等。?引据用语。如“兹就„„”、“„„收悉”等?称谓用语。自称用语： “本”、“我”。对称用语：“贵”、“你”。他称用语：“该”、“他”。?表态用语。如“严禁”、“不得”、“禁止”、“同意”、“不予同意”、“暂不执行”。
3、句法上有特定或惯用的要求，从句类看，主要使用陈述句和祈使句，从句型看，较多使用无主句，从句子成分看，大量使用介宾词组作状语、定语成分；常用“非名词性”词语充当宾语；把动宾结构转换为偏正结构。
4、合理使用书面辅助语言，书面辅助语言可以使应用文的语言表述更为直观、简明。如图形、表格、符号、公式等。
二、应用文语言运用的要求
1、准确
2、简明
3、朴实
4、得体 1.7 应用文的表达方式
表达方式是指运用语言形式来介绍情况、陈述事实、总结规律、阐明观点、抒发感情的具体方法与手段。常用的表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情五种。应用文常用的表达方式主要是说明、叙述和议论。
一、应用文的叙述 叙述是有次序地叙说、介绍人物的经历或事物发展变化过程的表达方式。按叙述的顺序可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
1、顺叙 是指按事件发展的先后顺序叙述。
2、倒叙 是指先把事件的结局或最突出、精彩、有吸引力的地方提到前面叙述，然后按事
件的发生、发展顺序叙述。
3、插叙 在叙述过程中，由于内容的需要，暂时中断叙述的线索，而插入另一段有关的内容，然后再转回到原来叙述的线索中去，这种方法叫插叙。
4、叙述的人称
5、应用文叙述的特点①大量采用概括叙述，较少使用具体叙述。②应用文中的叙述强调平直，多采用顺叙，文中人称比较单一，且常常省去人称。③应用文的叙述常与议论结合运用，就事论事，以起到摆事实讲道理的作用。
二、应用文的议论 议论是作者对某件事情或某个问题进行分析、推理、评论，表明自己的立场、观点、意见的一种表达方式。①常采用夹叙夹议、论说结合的形式。②常常简化论证过程，不写明推理环节，直接用判断句式表明立场、观点。③常常以正面论证为主，反面论证为辅。
三、应用文的说明 说明就是用简明的文字，对事物或事理的状态、性质、特点、功能、成因、规律、作用等，加以客观的解释和介绍。①定义说明；②分类说明；③举例说明；④比较说明；⑤数字说明；⑥图表说明；⑦引用说明。
第二章 公文写作基础 2.1 公文的概述
一、公文的含义。㈠广义的公文 广义的公文是党政机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效力和规范格式的文件材料，是依法行政和处理公务的重要工具。
㈡狭义的公文。狭义的公文是由中央办公厅、国务院分别批准颁布的党的机关公文和行政机关公文，即《条例》和《办法》颁定的18种党政公文。㈢文书、文件和公务文书。文书，它是所有文件材料的总称，既可以指公务文书，也可以指私人文书，是一个整体概念。
文件，从广义上说，它同文书一样，既可以指公务文件，也可以指私人文件，有时也可以指文件材料的总称。从狭义上说，文件主要是指机关、组织制成和发布的具有固定格式和文件版头的正式行文。公务文书，它指的是社会合法组织在公务活动中形成和使用的应用文。
二、公文的特点
1、有法定的作者
2、有法定的权威
3、有特定的效用
4、有规范的体式
5、有规定的处理程序
三、公文的作用
1、领导指导作用
2、行为规范作用
3、传递信息作用
4、处理公务作用
5、凭证依据作用
四、公文的分类
㈠按使用范围分
1、通用公文即党的机关公文和行政机关公文。
2、专用公文，是专业部门根据专门工作的特殊需要而使用的、具有特定专业内容和格式的机关应用文。㈡按发文机关所属组织系统分
1、党的机关公文。即《条例》规定的14种公文：决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要。
2、行政机关公文。即《办法》规定的13种公文：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
㈢按行文方向：
1、上行文
2、下行文
3、平行文 ㈣按涉密程度分 普通公文、秘密公文、机密公文、绝密公文。㈤按阅读范围分对外公开件、限国内公开件、内部使用件。㈥按处理时限分平件、急件和特急件。
第三篇：消息怎么写
消息怎么写
消息的内容与结构
消息一般用“倒金字塔”式结构，即把最重要的事实放在前面，然后再写重要的、次要的……形成像倒金字塔那样头重脚轻的结构形式。
消息由标题、消息头、导语、主体、结尾、背景组成。
（一）标题
消息的标题是文章的眉眼，给读者以第一印象，要求做到醒目、新颖、简洁、准确。
消息的标题有单行、双行和三行三个类型。
l单行标题
单行标题只有一行正题，要求把报道的核心事实、内容或中心思想说出来，如：
（1）中外记者云集青藏铁路采访
（2）今年中央支农投资达5000亿元
（3）黄华华邀曾荫权畅游珠江
（4）世界杯意大利6:4终结法国队
2.双行标题
在正题上面加L引题或正题下面加上副题。正题字号大一些，引题或副题字号小一些。引题也称眉题（横排）或肩题（竖排），其作用是交代背景、说明缘由、烘托气氛、揭示意义等。副题主要是对正题的补充。如：
“派比安”昨晚登陆阳西电白交界处（引题）
广东10市30万人安全大转移（正题）
粤企职工加薪不能超过巧％（正题）
广东省劳动部发布今年企业工资增长墓准线为11%（副题）
3.三行标题
三行标题由引题、正题、副题组成。在撰写三行标题时，一定注意弄清三类题目的作用，千万不可颠倒互换。关键是正题必须揭示消息的主要内容。如：
成都试点专业技术职称社会化评审（引题）
评职称不看身分看本事（正题）
不需单位推荐没有名额限制评审结果向社会公示（副题）
（二）消息头
报纸发表的消息，正文前面常冠以“本报讯”、“新华社某月某日北京电”等短语，这就是“消息头”。消息头也叫“电头”，因为消息的传递主要靠电子手段，以前电报、电话，现在是图文传真、卫星电子网络。
消息头是消息特有的结构部件，它成了消息体裁的一个重要标志。但消息头一般是由报社、通讯社加上去的，作者（记者、通讯员）写稿、投稿时可以不写。
顺便一提的是消息的作者署名位置。它不像一般文章那样在标题下面、正文之前，而是在消息头之后、正文之前，或文末（多加括号）。例如：
“十一”起未办交通事故强制保险算“违法”
公安交管部门有权扣车、责令补办并处以两倍罚款
新华社北京9月22日电（记者毛晓梅）？…
（三）导语
导语是消息的开头，一般是文章的第一段。有时导语由两段组成，则称之为复合式导语。
导语将最重要最基本的新闻事实告诉读者，并统领全篇。在导语中应当把何时、何地、何人、何事、何因、何果六要素交代清楚，六要素又称“5个w一个H”，即when（什么时间）、where（什么地点）、who（谁）、what（什么事）、why（什么原因）和 h、（结果如何）。
导语可用叙述式、描写式、提问式、议论式等表现，但最常用的是叙述式。所谓结论式也属于叙述式。
1.叙述式
叙述式导语就是用朴素平易的叙述性文字，直接概述最重要最精彩的新闻事实。如《青藏铁路全线胜利建成通车》的导语是：经过10多万筑路大军历时5年的艰苦奋战，青藏铁路格尔木至拉萨段建成，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路―青藏铁路全线胜利建成。1日上午，青藏铁路通车庆祝大会在青海省格尔木市和西藏自治区拉萨市同时隆重举行。中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在格尔木市出席庆祝大会并发表重要讲话。
（载（（人民日报》2006年7月2日）
这篇导语把新闻发生的时间、地点、结果讲得十分清楚。
2.描写式
这种导语采用描写的表达方式，用生动的形象把消息的主要内容表现出来，以吸引读者的眼球。如《内蒙古大地增绿农牧民增收》的导语是这样的：
夏季，内蒙古锡林郭勒盟正蓝旗桑根达来镇柴达木嘎查治沙示范区，一片郁郁葱葱的景象。长势旺盛的杨柴林整片相连，大白拧条一排排直立在流沙地上，自然落种的小树苗散布其间，这里成片的沙丘，就是被这些绿色植物牢牢固定的。最近5年，浑善达克沙地在锡林郭勒盟境内流动、半流动沙地已减少460万亩。
（载《人民日报》2006年6月12日）
描写式导语以优美的语言流畅的文笔为我们描绘出沙漠仙境的壮观景象，把读者的胃口一F子吊了起来。有现场感、引人人胜、激动人心，是描写式导语的显著优势。
3.设问式
这种形式的导语，是先把事实和矛盾尖锐地提出来，然后用提问的方式，引起人们的关注与注意，并引出主体。这种方式既可用于经验性消息，也可用地评述性消息。请看《齐二药造假，监管部门尽责了吗》的导语：
举国关注的齐二药假药案在有关部门的严整下，正一步步结案。从调查结果看，事情本身并不复杂，但这次事件不断“爆”出的问题却让人深思：是什么造成了齐二药事件？痛定思痛我们又该吸取怎样的教训？
（载《人民日报》2006年6月5日）
这种设问式的导语能引起读者的思索，大大增强了文章的启迪性。
（四）主体
主体紧接导语，用更具体更翔实的材料把导语的内容充分展开。主体不是导语的重复，而是深化、细化和补充。主体层次的安排有纵式和横式两种。
1.纵式结构
这种结构按事件发生的时间顺序安排材料，层次分明，脉络清查。如《中国青年报》刊载《七台河东风煤矿发生爆炸》①的报道，主体部分6个自然段分别按时间顺序向读者介绍了事件发生、组织抢救、调查原因的具体情况。这种结构段落之间不能调换，否则就乱了套。
2.横式结构
就是不受时间的限制，根据逻辑关系安排结构。这种并列式组织材料的方法各层次之间顺序颠倒也无大碍。如《马鞍山“灰城”变“绿城”》主体部分三个层次，即 “调整结构”、“治理污染”、“播绿护绿”就是平行的横式结构。
（五）结尾
消息在主体部分写完之后，文章可以突然收尾，因为是“倒金字塔结构”，主要的新闻材料已经报道完了，所以也无需讲什么了。有的消息则不然，报道虽完，可作者意犹未尽，于是就再加写一个结尾。结尾要做到锦上添花，不能画蛇添足。消息的结尾有总结式、号召式、展望式、抒情式多种。
（六）背景
消息背景是对消息所报道的新闻事实的历史条件、现实环境以及科技信息的补充和解释。背景材料可以说明消息事实产生的具体环境、条件、独特原因，帮助读者更好地理解所报道的事实；可以解释读者不熟悉的事物或术语，可以通过对比衬托新闻事实的意义，也可以增加与消息有关的知识性、趣味性材料。
背景按内容可分为历史背景、地理背景、人物背景、科技背景等。按作用又可分为说明性背景、对比性背景、注释性背景。有的消息有背景，有的消息无背景，以是否需要而定，不作统一要求。
背景在消息结构中没有规定的位置，作者可视表达的需要，把它安排在导语之后、主体之前，也可以分多处插人。如《七台河东风煤矿发生爆炸》的最后一段是“背景” 材料：“该矿建于1972年，实际生产能力年产50万吨，属高瓦斯矿。”再如《青藏铁路全线胜利建成通车》的“背景”也放在最后一段：
青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里。其中西宁至格尔木段已于1984年投入运营。2001年6月开工修建的格尔木至拉萨段，全长1142公里，海拔4004】米以上的地段达 960公里，最高海拔5072米，经过连续多年冻土地段550会里。
消息的写作要求
（一）报道的事实必须真实可靠
真实性是消息的生命线。绝对不允许虚夸，更不允许编造。有些通讯员不了解新闻写作的要求，不知道消息内容必须是生活真实；有的记者采访不深人，走马观花，道听途说；有的为了单位或个人的利益，不惜违背新闻工作者的职业道德，故意哗众取宠，或编造名人绊闻，或虚报夸大成绩，或者故意隐瞒真相。不管出于什么目的，这些违背真实性原则的现象都是不允许的。
（二）要选择有新闻价值的事实
新闻价值是事实本身所具有的能够构成新闻和满足社会对新闻需要的各种素质的总和。并不是什么事都可以写人消息的，通讯员和记者必须运用自己敏锐的视觉和嗅觉去发现去选择那些人们关心的、能体现时代精神的事件加以报道。也就是说消息的作者要满腔热情地去讴歌新时代、新思想、新成绩，同违反法律损害人民利益的错误言行和不良倾向作坚决的斗争。只有这样，才能写出优秀的消息作品。
（三）要注意文采
前面讲过，消息多用叙述，要求是清楚明白，这完全正确。但这并不是说消息可以不注意文采，也不是说消息可以干巴枯燥。恰恰相反，消息也要讲究文采，主题怎么鲜明，材料怎么新颖，结构怎么巧妙，语言怎么精彩，都是作者必须考虑并且力争达到的要求。胡乔木同志在《人人要学会写新闻》中指出，消息要写出“色、香、声、味，呼之欲出”，就是对消息文采要求的形象表述。
第四篇：新闻消息怎么写
新闻消息怎么写
1、消息是一种新闻体裁有短平快的特点是对新近发生的事实的报道讲究真实、及时
2、消息的要素一般包含五个“W”即以下五个词的英文的第一个字母都为“W”什么时间、什么地点、什么人、什么事、为什么。
3、消息的结构标题有的会加上引题或副题、消息头、导语、主体、结尾。例 某某公司张三荣获“省劳动模范”荣誉称号标题 本报讯 记者李四 报道消息头 某月某日省政府在某某会堂召开省第某届劳动模范表彰大会会议总结了„„并对„„进行了表彰。某某公司张三等45位同志被授予“省劳动模范”荣誉称号导语。评选省劳动模范是省政府加强精神文明建设、促进„„的有力举措„„主体。据了解„„。结束语]
具体的消息写法把握新闻六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。遵循消息结构标题、导语、主体、背景、结语。一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。
1、标题标题是消息的眼睛消息的标题必须简明、准确地概括消息内容帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉
2、导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者像诱饵一样把受众吸引住使他们有兴趣往下看欲罢不能。这就是所谓的“凤头”。
3、主体这是消息的主干部分。要毫不矫柔造作极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚 内容要足信息量要大。所谓“猪肚”。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作。
4、背景新闻背景又称为“事实背景”。背景分为四种人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。写消息有时要交代背景目的在于帮助受众深刻理解新闻的内容和价值起到衬托、深化主题的作用也就是回答五个“W”中的Why为什么。
5、结尾结尾对消息来说不是很重要。马克吐温说“故事一讲完文章即结束。”事实写完文章就止结尾就在事实之中。所谓“豹尾”。消息的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„等等。题)、副题(次题)三种。
第五篇：新闻消息怎么写范文
新闻消息怎么写
1、消息是一种新闻体裁，有短平快的特点，是对新近发生的事实的报道，讲究真实、及时！
2、消息的要素一般包含五个“W”，即以下五个词的英文的第一个字母都为“W”：什么时间、什么地点、什么人、什么事、为什么。
3、消息的结构：标题（有的会加上引题或副题）、消息头、导语、主体、结尾。例： 某某公司张三荣获“省劳动模范”荣誉称号（标题）本报讯 记者李四 报道（消息头）某月某日，省政府在某某会堂召开省第某届劳动模范表彰大会，会议总结了……，并对……进行了表彰。某某公司张三等45位同志被授予“省劳动模范”荣誉称号（导语）。评选省劳动模范，是省政府加强精神文明建设、促进……的有力举措……（主体）。据了解，……。（结束语）
] 具体的消息写法
把握新闻六要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果。遵循消息结构：标题、导语、主体、背景、结语。一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。
1、标题：标题是消息的眼睛，消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
2、导语：导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者；像诱饵一样把受众吸引住，使他们有兴趣往下看，欲罢不能。这就是所谓的“凤头”。
3、主体：这是消息的主干部分。要毫不矫柔造作，极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚； 内容要足，信息量要大。所谓“猪肚”。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作。
4、背景：新闻背景又称为“事实背景”。背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。写消息有时要交代背景，目的在于帮助受众深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“W”中的Why（为什么）。
5、结尾：结尾，对消息来说不是很重要。马克吐温说：“故事一讲完，文章即结束。”事实写完文章就止，结尾就在事实之中。所谓“豹尾”。消息的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。
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