第一篇：我离雷锋有多远(演讲稿)(精)
我离雷锋有多远
尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 上午好!我演讲的题目是《我离雷锋有多远》
老师们,同学们,你到过我们西胜中学吗?占地面积三十几亩的西胜中学,建在一片田野之中。在这草长莺飞的季节,吹面不寒的杨柳风,送来醉人的花香,婉转的鸟鸣。放眼望去,满是花,是绿,是清新。
可是正是由于校园周边特别空旷,时常吹大风。大风一起,学校垃圾堆里的纸屑打着旋儿,手舞足蹈,幸灾乐祸,好煞风景。更恼火的是,学校的两个垃圾堆都在咱们班的卫生区域里头,我们班因此多做不少活儿,还多挨好多次批评。管住这两个垃圾堆的废纸屑、零食包装袋,就成了棘手的问题。可是,那么脏,那么臭的活儿,谁愿意干呐?而且还得天天干!清洁委员下令:扫公共地的同学负责把当天的垃圾烧了。可我们经常是能拖就拖,能混就混,总是落实不到位。
那一天,我路过垃圾堆,看见我们班的那两个活泼好动、人见人爱、花见花开的“活宝”——唐果和杨孝松,在垃圾堆那儿有说有笑。我纳闷了,都上静息十几分钟了,这两个调皮鬼是还躲在这儿抽烟呢,还是做别的见不得人的事儿?我好奇地轻悄悄地走过去看。原来他们一个拿棍子,一个拿火钳,正小心翼翼地拨弄着火堆,尽量不让火熄了,也尽量不遗漏一片废纸屑、树叶子、食品袋。欢快的火苗映红了他们的笑脸。我恍然大悟——哦,你两个这几天静息总是迟到,还甘愿被罚做清洁。原来你们俩压根就乐意做这个事儿!我还以为雷锋离我有多远呢,原来雷锋就在咱们班上啊!这下可好了,他俩原来还背地里来义务烧垃圾,现在班上没有人不晓得他俩的举动了,居然有人要竞争上岗了。他俩抛出狠话:我们俩承包了。在岗一分钟,干好六十秒!别跟我们争了,要做好事嘛,多的是地方。
一语惊醒梦中人。啊,原来,我们也可以成为雷锋!
接下来,我们班组织了一次“像雷锋那样”的主题班会,组建了雷锋小组。嘹亮的歌声,铮铮的誓言,响彻教室,回荡在校园。同学们谁也没有落下,擦亮眼睛寻找机会,争做好事。
新教室墙上烙下几个刺眼的脚印,老师很生气,厉声说:“谁留下到此一游的记号,给我擦了!”结果,你猜怎么着?一拥而上十几个男生,都说“老师,是我,是我”,老师却笑了,说:“难道你们还有合作踩一个脚印的?做好事也就罢了,还愿意背黑锅?嗯,不可理喻呀!”
春季预防流感,学校喷洒的药水弄花了教室的门,可在课间的十分钟后,是谁把它擦得干干净净的?浣洗池的地漏堵塞了,是谁给疏通了?午饭后的食堂餐桌上狼藉一片,又是哪些闲来无事的同学帮炊事员阿姨们端碗递盆,抹桌扫地忙得不亦乐乎······
学习雷锋好榜样,我们雷锋小组的成员们在行动。
同学们,雷锋离我们有多远?雷锋就在我们身边。雷锋是你,雷锋是我,你、我、他,都是新时代的小雷锋。我们正努力践行自己的誓言:像雷锋那样,热爱生活,热爱祖国,热爱集体,为人民服务,从我做起,从小事做起,从现在做起。
我的演讲到此结束。谢谢大家!
第二篇：我离党章要求有多远
我离党章要求有多远
学如逆水行舟，不进则退。共产党人一贯强调学习，无论无产阶级革命、社会主义建设还是改革开放时期都是这样。十月革命以后，列宁给苏联共产党提出了“学习，学习，再学习”的任务；毛泽东曾提出“重要的问题在善于学习”；邓小平指出：“全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”一代伟人的谆谆教导，言犹在耳，如沐春风。作为一名共产党员，是不是觉得自己高人一等？是不是就此可以放松学习、不思进取了呢？我们离合格共产党员还有多远？
改革开放三十多年，毋庸置疑，中国特色社会主义建设取得了巨大成就，但我们也应清醒地意识到、清楚地看到意识形态领域的争斗，一直都没停止过。受此影响，一些党员理想信念模糊动摇，党的意识淡化，宗旨意识淡薄，精神不振，道德行为不端。长此以往，亡党亡国，并非危言耸听。因此，我们有必要花大力气强化全体党员的学习教育，认真学习党章党规，认真学习总书记系列讲话，做一名合格的共产党员。那么，我们怎样才能成为一名合格的共产党员呢？我认为，我们要做到：
一、坚定理想信念不动摇，保持党的意识不淡化。尊崇党章，坚定共产主义信仰，坚持马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义信念。严守党的纪律政治规矩，把党章规定的党员条件、义务、权利作为加强党性修养的根本准则。
二、践行根本宗旨不淡薄，永葆公仆意识不变色。践行党的群众路线，关心群众疾苦，不与民争利，不与人争功，不以权谋私，真心诚意为群众办好事、谋实事、解难事，力求做到群众满意。
三、加强自身修养不放松，秉持“严实”作风不怠惰。崇尚社会公德、职业道德、家庭美德；加强个人品德的修养，不贪图享受、奢侈浪费；强化作为意识，秉持“严实”作风，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
如此，我们才是一名合格的共产党员，我们才是一名纯粹的共产党人。
第三篇：我离哈佛学生有多远
我离哈佛学生有多远，我离精英有多远
进入大学已经有一个学期了。刚进入大学时，内心带着许多美丽的憧憬和梦想踏入大学，希望在大学里找到属于自己的一片天地。在许多新生的眼中，大学就是通向未来的阶梯，拿到毕业证书后就能在社会中证明自己。但是，中学时期的老师们总是说：“现在先努力学习，考上好的大学再玩也不迟。”所以身边有部分的同学，都是抱着做一天和尚敲一天钟的心态去混过大学生活，他们认为毕业证书只是给父母的一个交代。
体会了一段时间的大学的生活后，发现理想和现实是有一定的差距。个人感觉无论在精神状态还是其他方面，整个人都好像被拖拽着走，对自己的未来很迷茫，也不知道自己该做什么，该计划做什么。每天只是机械着去吃饭，上课，过着课室、食堂、寝室三点一线的生活，对学习的热情并不是很高涨，只能够眼睁睁着看着一天天过去自己也毫无收获。虽然内心焦急却无能为力。我觉得大学的生活比高中生活的压力大多了，每天都好像有股无形的压力压在自己的身边。高中时期虽然不愿意学习，但是老师每天都不厌其烦地敦促你去学习，缺交作业，考试不及格，老师都会耐心的跟你讲道理。在大学，没人敦促你学习，挂科要补考，未来还有就业问题在等着你，一切只能依靠自己。在生活上，我觉得大学的生活比高中寄宿的生活更多的自由度，作息时间比较有弹性，自主度较大。
读完《哈佛学生是如何度过大学四年》这本书，我对美国的教育制度有着一个新的认识。在我心中的美国教育制度都是比较自由，在中小学阶段的学习任务都是以培养对知识的兴趣为目的，家长多以鼓励孩子的手段让他们建立对学习的自信心，而且他们有着多种多样的课外活动去扩宽他们的社交能力和知识面。美国的家长会尊重孩子的意见让他们跟随着自己的兴趣和意愿去选择他们未来的道路。在中国，有个传统的观念就是：“万般皆下品，唯有读书高。”读书是改变未来的唯一出路，我们是为考试而学习，而不是为学习而学习。在凌晨的哈佛大学读书馆里，依然有埋头苦干的学生。在书中提到，在美国，是随着年龄的增长一点点加大学习的任务，在大学四年里是最苦的，原来所有的精英教育都必须要吃苦。对比中国的孩子，一上大学意味着解脱，他们一下子就放松了。相对美国学生而言，这就是他们拼命积累知识的四年，在这四年的勤奋中，积累了人生的能量的黄金四年。哈佛的学生认为想要超越别人就要花更多时间去学习，不断地积累自己的知识才能超越别人。除此之外，哈佛的课程多而紧密，学生都要花费自己的休息时间去为自己的课程做准备，这样也锻炼了他们的毅力。
书中还提到，美国教育的聪明在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。高中阶段，美国的学校是培养自主学习的习惯，而中国是填鸭式教育，这样做往往会适得其反，学生会厌倦，甚至害怕学习。这样就是中美学生对待大学生活产生思想、态度、行为上差异的原因。
哈佛图书馆有条训言让我印象十分深刻，学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。和哈佛的学生对比，先不从知识的丰富度来比较，就学习的态度而然，就远远达不到他们的高度。在学习的过程中，失常会有着我不想做的心态，懒惰和懈怠是生活的毒药也是失败人生的基因。哈佛学生的大学四年生活，让我意识到自己的不足。让我明白到我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。明天如何地美好，也不如我们抓紧时间在今天做些实际有用的事情，哪怕是一点，积少成多，有朝一日也会有收获的。
大学的阶段是一个修身立世的关键时期，是一个抓紧时间定立自己目标的时期。作为一个年轻人，没有目标，没有志向，在这个快速进步社会是会很快被淘汰，在大学里找到自己的目标，这是最根本的要求。除此之外，大学也创造了一个环境和氛围，让来自各个社会阶层的学生都聚在一起。在接受教育的同时，相互学习，相互鼓励，培养合作竞争意识和培养能力的机会。我们在大学学到的文化知识和培养的专业能力；学会的科学思维方式和与人交流本领；激发出的对更多知识的渴望；点燃的终身都不能被满足的探究欲望；特别是对人生的认识，都是今后走上社会走向成功的必备条件。所以说，大学是决定一个人的生命质量和品位的重要时期，是我们今后人生的根基。大学也是人生最后的实验室，你可以在这四年里去尝试一切新鲜的东西，去寻找适合自己东西。
快乐靠自己，没有谁能够同情和分享你的悲切;坚强靠自己，没有谁会怜悯你的懦弱；努力靠自己，没有谁会陪你留在原地；珍惜靠自己，别人也不愿意挥霍自己的青春；执着考自己，没有谁会与你共同进退；一路走过靠自己，没有谁能够一直陪你走到底。精英和我们的差别就在于，他们认为能依靠的只有自己，他们会一直勤奋地向前跑，以坚韧的意志去取得成功。
学习计划
1专业学习
对于大学学习，课堂只能解决专业学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。像城市规划这类社会实践性较强的专业尤其如此。深入了解自己所读专业的特点与特色，向老师与学长请教，以便找到适合自己的学习方式，而不要延用过去中学时代的学习方式。校园生活
大学社团一般是学生自己组织的小团体，每个团体都有自己的取向。对大学生而言，学习虽然是主要任务，但从提高自己的能力来讲，参加社团是非常必要的。但并不能将全部精力放在社团，应结合自己的兴趣和爱好，有针对性地选择。
3人际关系
大学其实是一个小社会，人际关系的处理是对我们智慧的考验。学会处理人际关系，对今后走向社会，顺利融入社会都有帮助。处理大学同学的人际关系有几个原则：一是真诚，以心换心；二是包容，包容别人的不足就是包容自己的不足。三是珍惜，大学同处一室，是人生中一段非常特别的经历。珍惜与室友相处的每一天，珍惜大学的每一天。
4.社会实践
社会实践更多的强调大学生走出校园接触社会，如果结合自己的职业规划，了解社会对这个专业的应用、使用等方面情况，同时了解社会对该专业应用的不足点，回校后有针对性进行调整，这对今后的专业学习是非常有益的。同时主动参与社会实践是丰富大学学习内容的好手段，对完善知识结构，丰富知识层面，增长社会见识是有积极意义的。
5.职业规划
当我们融入大学生活环境时，就应该开始为自己如何融入职场做规划。职业规划不是生产计划，它是对自己职业发展路线所做的描绘。进行职业规划的前提是了解自己，了解职业，对自己的需求清晰明确。另外，职业规划还要根据社会的变化和个人的发展机会做适当的调整，才符合自己发展的实际情况。
第四篇：我离合格党员有多远
我离合格党员有多远
5月7日，我们进行了最后一次的党员培训。讨论探讨“我离合格党员有多远”这一主题。成为入党积极分子已经快一年了，经过了这近一年来的学习使我对中国共产党有了很多新的认识。
我觉得作为一名合格的党员，首先要有正确的入党动机。“组织上入党，一生一次，思想上入党，一生一世”在党校上端正入党动机课的时候，我也在问自己入党是为了什么。难道是为了以后在工作中更具有竞争力？不。我觉得竞争力是自己的学习实力和工作能力。难道是为了自己的脸上有光？不。我觉得体面是一个人的素质与修养。难道是为了自己将来可以走上从政的道路？不。我没有这方面的想法，我觉得家事国事天下事，本来就应该关心啊。我也不受谁的要求去做党员。我想过了我想入党是希望改变一些现状。我知道正确的入党动机应该是全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身的。我知道自己还缺少能力，缺少理论的知道，缺少坚持的毅力，缺少牺牲一切的勇气。但是我会努力的，我会努力学习不断提高对党的正确认识，要认真实践，不断树立正确的动机，自我总结，不断增加党性修养，接受党的培养。我会以党员的要求约束自己，提高自己。
其次作为合格的党员应该要学习党的章程，做到章程中规定的八大义务和八大权力。其实这是基本的，我们更主要的是学习党章中的精髓。但是结合我自己的实际情况，我觉得在这方面我还有很大的欠缺。首先，对于政治理论的学习还很不够，虽然在我们的课程中有开设马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等方面的课，但是我经常觉得上这样的课极其乏味，因此思想上对这种课并不是很重视，甚至有时候还会对这样的课产生厌恶感。另外，对党章的学习更是有很大的欠缺。对比合格党员的标准，在政治思想方面，我觉得自己离一名合格党员还有很大的距离。
在学习成绩上，无论是不是党员，认真学习是大学生在大学期间主要的任务。因此，作为一名合格的党员，学习成绩方面应该起到一个先锋模范的作用，认真努力、刻苦钻研，结合专业学习积极参加学校的组织的各种活动。反思过去一年多的时间里我自己的学习情况，我还是深感惭愧的。在过去这段时间，也许是因为受到自己的情绪的影响，第一学年我还是比较认真努力的，在最后的期末考试中，虽然考的不能说遥遥领先，但是在班里还是排到了前十五名。然而，在第二学年，我明显感觉到我对学习的重视程度越来越低，以至于我的成绩一落千丈。虽然在上一学年的评优评奖中，我拿到了专业三等奖学金，但是我对自己在大二学年的学习情况很不满意。这学期已经过了大半，感觉自己在学习方面也一直是在浑浑噩噩的过日子。因此，我想，如果我想成为一名合格的党员，我必须端正我的学习态度，努力学习，刻苦学习。
最后，我觉得合格的党员应该是不断发展不断进步的，做个党员没有最好，只有更好！这就是要发展的眼光，有可持续发展的理念在心中。我觉得自己有时候是井底之蛙，眼界太小。在以后的学习中，我将努力学习，开阔自己的眼界，还要积极参加活动，多多和老师同学沟通学习。我相信自己会进步的。
拿一条绳子，一头套在合格党员的目标上，一头紧紧系住自己，我要努力拉紧绳子，直到我能真正到达目标为止。那样我也不会停止自己的脚步，我要拿尺子测量与优秀党员的距离，再拿绳子去套住优秀党员的目标。我知道，没有最好，只有更好。请党组织再实践中考验我，我会接受组织的考验。
第五篇：思想汇报：雷锋离我们多远
敬爱的党组织：
如果有人问你：“你知道雷锋吗? 你的第一反应是什么?连我自己都不敢相信，我的第一反应是惊愕，因为我竟无法说出个所以然。雷锋，这个时常被念叨的名字，这个连幼儿园小朋友都知道的人物，这个我们常常喊着要学习的对象，我们似乎很少真正地去了解他。雷锋，对于我们来说似乎只是一个符号，一个最熟悉的陌生人。三月学雷锋月，雷锋这个名词无孔不入地出现在我们的生活中，我们已经习惯了把这个名词当做一个美丽的空盒子，是一场漂亮的政治秀或许我们早就忘了雷锋是个人，人们口中的雷锋似乎真的只是一个没有实际意义。
忙于生活的我之前也没有去思考过这个问题，“雷锋”这个词虽然每年都会出现在我的生活里。小学的时候有老师带着我们做好事;初中每年的三月五号，所有学生会一起听关于学习雷锋好榜样的报告。而和其他学生一样，我们都在下面看各科的学习资料;高中更是如此;到大学也没认真去思考过。雷锋，对我来说，好像成了一只定期迁徙的候鸟。但我却从不知道这是怎样一只候鸟?
直到我们上党课，老师给我们放了关于雷锋的视频。我才第一次真正感觉到原来雷锋是一个这么温暖人心的人。他不再是报告会上枯燥的文字，不是铺天盖地宣传册里的神。他就像是一个邻家哥哥一样，憨实友爱，不管你有什么困难，只要他知道，他都愿意用一颗真诚的心来帮助你。
他的手像阳光一样照进你潮湿灰暗的世界里，把你拉出来。后来我在想这么好的一个人怎么大家却都对他熟视无睹，这么温暖的事实大家怎么可能无动于衷。
后来，为了了解真正的雷锋，我查了一些资料。崔永元说的一段话让我特别感动。他说：“我很喜欢他，真实的雷锋形象一点都不招人讨厌。我觉得他其实挺时尚的。那个年代的人照个相很难，非常难，但是他留的相片特别多。他最感染我的是他特别热爱生活，比如说他走到哪儿都会有一群好朋友。哪怕他只在那个地方工作了很短的时间都会有一群特别好的朋友，这些人现在还想着他。这个就不容易了。”
我想，或许现在信仰缺失的今天，我们的耳朵似乎已经习惯了这个词在我们的耳朵里进进出出，而没有了感觉，可是，我亲爱的同志们，请你给自己一点点时间看看雷锋这个人，看看他的摸样，看看他离我们有多远!望他那带着阳光般灿烂的笑容永远印在我们的脑海里!
汇报人：xiexiebang
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