优秀离我们有多远(一线教师)

第一篇：优秀离我们有多远(一线教师)

优秀离我们有多远（读管建刚的《一线教师》有感）

2010-08-16 16:05:01.166

我很幸运，有个热爱读书的学校；我很幸运，学校里有那么多喜爱读书的老师；我很幸运，学校有了读书的带头人，感谢我们的校领导给我们每位一线老师买回了一本《一线教师》。（呵呵，有点拗口吧）

很早在教育杂志上看到过管建刚的名字，知道他是江苏省的特级教师，仅此而已。今天拿到这本书之后，就爱不释手。因为他的这本书就像一线教师的一本字典，可以在书里查到教学中的疑难问题；它又像是一本百科全书，可以找出对付疑难杂症的经典药方甚至偏方。

小学校园里每天匆匆忙忙的都是一线教师，每天听得最多的就是一线教师的叫苦连天，看得最多的就是一线老师的劳碌疲惫，跟学生吹鼻子瞪眼睛的都是一线教师。我们的一线老师不只是时间的忙碌，更有心头的忙碌，精神的马不停蹄。

是谁？真把教育当成一种幸福生活？是谁？在教育的平凡小事中收获着播种带来的甜蜜。是他，管建刚。是他，用笔记录着每天发生的点滴小事，没有夸张、没有掩饰、没有雕琢。每个故事都是那么贴近我们自己，每个真实的故事中的学生可不就是我们身边的学生吗？“优秀的人之所以成为优秀，是因为他们坚持了”。你之所以成不了优秀是因为缺少了坚持。管建刚老师做到了，做到了“化茧成蝶”的美丽。因为他两年前就下决心记录“上课”“备课”“批作业”外，自己究竟在忙些什么。两年来，他记下了30万字，这些字迹可以回答；“优秀是这样来的。”

他用语言装扮自己

他是个善于驾驭语言的骑士，孩子们喜欢他的幽默风趣。他没有帅气的外表，没有名牌时装包装自己，但是他用风趣幽默的语言，生动有趣的课堂，一双能透视心灵的眼睛给自己披上了一件闪耀着光环的外衣。管老师有管老师的的魅力，他的课堂时常妙语连珠，他跟学生交谈妙趣横生，句句诚恳，特别有说服力。当他发现班级里个别学生写字潦草时他怎样说的：“我曾做过一个实验，一篇学生作文要两个学生誊写，一个誊写得很干净、清楚，一个誊写得马虎、潦草，送到几个老师那儿去批改，当然，限时两分钟，因为高考作文，老师批阅的时间不会超过两分钟。结果，你猜，相差多少分？”“10分”“28分！”“为什么会相差这么大呢？老师也是人，他也受各种因素的影响。比如，一般来说，老师印象里是这样的，字迹干净、整洁的同学学习总是不错的。字迹潦草、马虎的，学习一定不怎么样。”“好好写字。把字写美，那要水平。把字写干净，人人可以做到，不就是多花几分钟吗？你以为写快一点，能快出多少时间？习惯干净、整洁了，速度并不慢。”合情入里的一番话，让孩子们听得心服口服。回想自己，班里学生字迹差，有几个是出了名的脏、乱、差。这几个孩子我也没少费劲，总是在一遍一遍地重复着让他们重写，写得不好重写，这些孩子也早已培养出了抗挫折能力，每次高高兴兴的打拐，高高兴兴的重写；再打拐回去，再高高兴兴的重写，让你自己都搞得好没脾气。人家写不好重写吗！反正就是小和尚念经——有口无心。我们也可以多想些办法，比如作业这一块，最近，我想到了给优秀作业粘贴画，效果很好，只要连续两次作业写得工整干净就可以获得贴画一个，图案美不胜收的小贴画让孩子们的作业上了一个台阶。我们的优秀的潜质是需要开发的，不可坐以待发，只要你在起步，你就会接近优秀！

他用心教学

他的用心体现在他的独具匠心。他有一个充满智慧的大脑袋，每天都有奇思妙想。金点子一个接一个，特别是他的“纪律学”和“作业学”更是想尽百法，让我们望尘莫及。纪律是一切的保证，我们每个老师不怕上课，就怕管纪律，特别是像我们班有个调皮捣蛋的金鑫，副科老师怕给我们班上课，因为一上课他就开始捣乱，让全班搅和得无法上课。看了管老师的教学新招，你也许就会找到解决问题的办

法。多为成功找办法，不为失败找借口。相信每位老师想办法总有适合的一种，如果还是穿新鞋走老路，只是想自己就上这一节何必给他斗气呢？这样想我们永远不会成为优秀。放学站路队，也是我们学校的一道风景，但是执行的不是很好，因为一出大门就散。我们班以前也是站队拖拖拉拉，放学时候有的学生就是磨磨蹭蹭，收拾书包总也收拾不完，有的站着路队逗玩、追逐、打闹一阵。一个路队能整5分钟，如果你置之不理没准儿还能整个10分八分还整不出个队形呢！看了《一线教师》我也学到了一招。铃声响起，计时开始：2分钟站好路队，站不好，回教室重新站。第一次，站队用时3分钟，重来。还超时，再来。结果第三次仅仅用了1分钟站好队。规定往后依照此项规定，站不好超时重新站。第二天，第三天都是1分多钟就站好了。周二我值日，一早站在大门口，我想我班路队咋样呢？正犯嘀咕呢！一排整整齐齐的队伍在班长的带领下从我面前雄赳赳气昂昂地走过，并且有礼貌的向老师挥手再见！看起来，优秀就在于多用心，善思考，严执行。

他的“作业学”同样让我们受益匪浅，我们做老师往往都要遇到几个不交作业的老大难，怎么办？集体的力量来帮忙。采用小组制，奖惩制度。评选出周冠军，月冠军表彰激励，效果良好。

他用情教学

他的情感投入在每日表扬学生上。“每日表扬”如榜样的清泉，每天给学生注入一道心灵的力量；“管老师专项奖”如鼓励的清泉，从方方面面给学生以激励；“邀请学生帮老师做事”既激励了学生，也解放了自己；“化批评为奖励”用赞美来治疗犯错者的心理，可谓妙招„„他的每日表扬我借来一用，果然灵验。这就是榜样的力量。只要以一带十，以榜样带动后进，形成一种良好的氛围，这个班集体就有了蓬勃的生命力。这种激励法我用到课堂教学中会精彩纷呈，学生的精妙回答，纪律的良好，达到了激发学生思维能力和语言表达能力的目的。

仔细阅读，这本书的内容一点也不高深，甚至有很多地方显得过于直白和浅显。然而，这就是最最真实的“一线教师”——每一个人都在做着同样的事情，同样的琐碎和平凡，同样的执着与坚守。做个有心人，优秀，其实离我们并不遥远！

第二篇：家庭暴力,离我们有多远

家庭暴力，被低估的犯罪

我的第一次“反家暴”心理讲座，设在一个普通的居民小区里，简单的40分钟反家暴知识讲座之后，竟然被围住了，好像大家都有很多话要说。现场，有一个60多岁的老人，她忍不住的哭诉，她说她的妈妈是一直遭受家庭暴力，忍到老；她自己也在反复遭受家庭暴力，但是不想再报案什么的，习惯了；可是她发现她的女儿陷入的家暴的怪圈中，并被诊断为双相情感障碍，她问我，“这个到底应该怎么办？”

2017年3月26日，内蒙古女记者被家暴致死的案件终于审判下来了，其中最让人痛心的是，她经受了十几年家暴外人竟丝毫不知。就在同一天，我接到网络平台上的一个咨询，也在内蒙古，女性，40多岁，她说她被家暴了十几年，孩子也已经16岁，报案多次、却投诉无门，警察回答：“只要你还手了，就不算家暴，就是夫妻争吵。”她一度对生活感到绝望。直到几个月前，一次家暴之后，她觉得再不跑就会被打死，于是穿着睡衣偷偷的跑出了那个可怕的家，她问我：“到底能不能离婚？到底能不能把我的孩子救出来？”

说实话，作为一个心理咨询师，我深深的体验到了一种“无力感”，也许这种无力感正是家暴受害者们的真实体验吧～离开不离开，都不是容易的选择题。

今年是中国反家暴法颁布一周年，我参与了彭浦镇妇联的反家庭暴力项目。一次反家暴小品演出之后，现场我问各位来参与的第一线妇联工作者：“你们的工作中遇到的家庭暴力多吗？”

她们纷纷表示，很少见，一年有个两三次最多了吧…….然后我问：“那你们觉得家庭暴力真的那么少嘛？” 她们思考之后，坚定的摇了摇头：“因为太多次遇到夫妻争吵、家庭矛盾的事情，并不会被认为是【家庭暴力】，哪怕都到动手了，受伤了，人们也会理所当然额认为这不过是---家务事。根本不会报案。” 是的，这就是中国反家暴的最困难的地方，即便有立法，也不为人们内心所认可。“中国的反家暴，最终是一场封建思想与现代文化的较量。”

家庭暴力的类型：

身体暴力、性暴力、冷暴力、经济控制

它是家庭中Power（权力）和 Control（控制）的极端表现形式。家庭暴力的特点： 家庭暴力循环四阶段：不安开始增加—家庭暴力发生---施暴者道歉以及找借口—家暴当中的蜜月期

于是，很多被家暴者认为ta一定是太爱我了，才会这样，于是继续隐忍，直到下一次的家暴圈开启。

家庭暴力的早起征兆：

第一阶段：施暴人可能表现的彬彬有礼，潇洒慷慨，让你觉得生活就跟做梦一样美好。这恰恰是危险的信号，因为一个潜在的施暴者往往会：对你们的关系急于有所进展，让你感觉经历着“梦幻般完美的爱情”。第二阶段：对方经常因为琐事不如意而指责其他人，并拒绝为自己的行为负责，TA可能会批评你的打扮，或者时时刻刻的希望知道你的行踪，甚至反对你和家人朋友交往，这时候特别要小心防范了。一些常见的早期症状：

1，不正常的吃醋，指责你和其他异性的交往是给他带绿帽子。2，喜欢批评、指责你，让你觉得自己很糟糕。

3，得不到想要的东西时，就会威胁要伤害自己或他人。

4，试图控制你的喜好，以及你所交往的人，尝试孤立你的社会关系。5，会有跟踪你或者拼命给你打电话 6，尝试控制你的经济收入

7，会有损毁家具或虐待宠物的行为

一般来说，施暴人只在感情稳固和确定后才开始施暴，通常是在第一次受孕后。五成以上的家暴发生在一年以后，三成以上发生在三个月到一年。

家庭暴力的影响

儿童保护机构“Save children, Mexico”的公益广告，在国际比赛(Cannes International Festival of Creativity)Outdoor部门中获金奖。广告告诉我们的内容是，受到家庭暴力的儿童成长后又虐待自己的孩子。可看出虐待儿童和家庭暴力像回飞镖一样，照成社会和家庭的恶循环。研究表明，1，在暴力环境中长大的男孩，成年后虐待女性的可能性比其他人要大很多，由于父母是孩子的第一任老师，孩子成长在家庭暴力环境汇总，也极易复制父母的暴力行为。

2，在暴力家庭环境中成长的孩子很容易产生心理和行为上的障碍，精神处于长期紧张之中，甚至形成心理问题，会间接引发未成年人犯罪率的上升，这些都是家庭暴力带来的深层次影响。

3，在暴力环境中长大的女性，遇到对其实施家暴的男性可能性也更大，家庭暴力有明显的代际遗传特征。

4，如果家庭暴力不经过干预，是不会自愈的。施暴与受害者之间的关系不会改变，可能一直到某一方的伤亡为止。

a、保持冷静，不要直接顶撞和刺激施暴者，避免受到更进一步的报复； b、注意保护自己的头、颈、胸、腹等身体的重要部位； c、向亲戚、邻居、朋友、路人求助； d、躲到安全的地方尽快拨打 110 报警； e、制造声响和大声呼救；

f、24 小时内到医院去验伤和治疗、并保留证据；

g、拨打家庭暴力专线电话；向居委会、街道办事处、派出所、妇联求助；

h、对自己受伤情况进行司法鉴定，要求相关部门为自己提供人身保护以避免遭受施暴者的继续伤害。

真正的爱，不会依靠贬低另一个人的价值而存在；真正的爱，也不会侮辱、虐待、伤害另一个人。心理学家荣格说过：“当爱支配一切时，暴力就不存在了；当暴力主宰一切时，爱就消失了。”

最后，告知一下大家，我们开通了反家暴的热线电话，如果需要我们的心理援助，请拨打：021—22818606

第三篇：文明离我们有多远

文明就在身边

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：

大家好！

我是来自初一七班的，我演讲的题目是《文明就在身边》。

我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，谦恭礼让的文明礼仪是我们的优良传统。荀子曾说云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明是我们生长的土壤，礼仪是我们成长的雨露阳光。

目前，我们学校建筑设施在不断完善，环境也在不断改变。老师们都在勤奋敬业，全心从教。同学们则抓住一切可以利用的时间，刻苦学习。身为学校的一分子，谁又能不为此而自豪呢？

但是，我觉得：我们崭新的五中要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他的共同努力。因为我们的言行、我们的举止就是学校的品味象征。你一美丽的言语，我一优雅的行为，就能塑造我们五中高大、美丽的形象。

有这样一个真实的故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。当我第一眼看到这个故事，我就感动了，列宁他是苏联当时的最高统帅，对一个女工却如此的尊敬。一个简单却亲切的“请”字，道尽了伟大的列宁的文明风范，也道尽了我们身为人的文明的境界。

那么我们五中的同学离文明有多远呢？我看到了走进教室互致的问候，也看到向尊敬的老师表达的感激，更看到了晨扫劳动的忙碌，我就知道，文明它就在我的身边。当同学们相互帮助、共渡难关的时候，当同学们感谢父母养育之恩而发奋学习之时。我就知道文明它随时都在伴随着我。

但是，我们又不无遗憾地看到，干净的楼道经常会出现让人避之不及的小地雷——痰迹时而出现在干净的地板上。我们也遗憾地看到，刚打扫完的卫生区里仍然有人扔下了废纸。这些现象与现代化的大楼多么不相称啊！

我们还遗憾地看到，校园里有些同学高声喧哗，甚至粗话连篇，旁若无人。。。。

也许在坐各位也都看到了这些遗憾的现象，还有许多，不胜枚举。所有的这些与我校文明不相称的现象，都让我觉得我们的学校那上美丽的墙壁上，好像贴上了许许多多的黑斑瑕疵。

可见，文明就是我们素质的前沿，拥有了文明，我们就有了人类最为宝贵的精神财富，事实也说明，一所好的学校，他也必然具备良好的文明校风，学生的文明习惯也决不会差，也才能构造出良好的校园文化氛围，才能创造出优良的学习成绩。

同学们，文明习惯有赖于自身的积累，只要你愿意给他人真诚的关心和微笑，只要你愿意弯腰拣取地上一团纸屑，关爱社会，关爱别人，行为上不断检点自己，文明就会处处时时陪伴着你。

我们也是十分幸运：因为我们是五中新校的第一批学生，我们要想到祖国的期待、学校的希望，要想到为我们吃尽辛苦的家长，他们需要我们成人、他们需要我们成才。所以为了我们的将来，我们应当从现在做起，从自己做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，做文明礼貌的学生。

如果以后有人问我：你们学校文明到底有多远，我可以去这样回答：如果非要有一个距离，那么它是零距离！

在此，我代表初一七班全体学生，向我校所有学生发出倡议：

管住我们的口，不讲脏话、粗话，不随地吐痰。

守住我们的手，不乱扔垃圾、不损坏公物。

看住我们的脚，不践踏花草。

让我们共同努力，让文明礼仪的种子常驻我们心间；

让文明礼仪的春风吹遍学校的每个角落；

让我们的校园充满文明的气息，愿我们的学校蓬勃发展！！

我的演讲完毕，谢谢大家

第四篇：民主离我们有多远

民主离我们有多远，还是我们离民主有多远？

我们离民主有多远？

论坛上经常有网友问：民主离我们有多远？意思是一个好东西可望而不可及。但是在我看来，这句话如果反过来问一下，我们离民主有多远，可能更有启发。

这两句话有区别吗？乍一看似乎没什么区别，但是仔细琢磨就会发现区别其实是很大的，甚至两者意思的方向是完全相反的。

打个比方：当你开车坏在半道上开不动了，呼叫朋友开车来救援的时候往往就会想，朋友啊，你的车开到哪儿了，离我这里还有多远呢？可是如果你是去开车救援困在半道上的朋友的时候，往往会这样想，我离朋友还有多远呢，还要多长时间才能跑到？

所以，所谓“民主离我们还有多远”，显然是等待民主的想法，而“我们离民主还有多远”，显然就是争取民主的心声了。

等待与争取，意思怎么会一样呢？

为什么会有等待民主的想法呢？等待民主的人没想过去争取吗？

应该说大多数人还是想过去争取的，只是几番风雨而总是见不到彩虹，于是心灰意冷的人自然就多了起来，变成了虽不死心又无可奈何，只好等待，期盼民主早一天来到身边。

这似乎也无可厚非，因为大多数人不能不把吃饭放到第一位，因而无暇去琢磨民主的真实路径在哪里。所以问题就应该出在少数衣食和居住已经不愁的民主精英身上了，只是由于这些民主精英实际上也

并不知道民主的A B C，除了幻想自己登高一呼而群山响应，就是幻想破灭过后抱怨大众冷漠不参与了。

首先，也就是 A，民主精英不知道民主的社会基础是市民社会，当然也就不知道市民社会是企业主群体与业主群体的对立统一，甚至连业主是怎么回事都不知道，因而虽然嘴上夸夸其谈学习西方的民主宪政，却不知道西方的民主宪政是从基层社会的行业自治和业主自治发展而来的。于是我们可以看到，中国的社会精英连基层社区业主委员会这样没有党政背景和操控的小小的民间权力机构都民主不了，甚至连业主公约这样社区的宪法都难以独立起草出来，却总是幻想一蹴而就实现国家宪政和民主，其结果是这么多年了，民主精英在全国无数个居住小区，连仅仅是由几个文化程度不高的人组成的物业公司都摆不平，被物业公司玩弄得团团转，蒙头转向，心灰意懒，垂头丧气。

其次，也就是B，民主精英不知道民主宪政的经济基础是社会分工，一听说民主宪政是社会分工发展的产物和表现就都蒙了，说民主与社会分工有什么关系呢，简直是瞎扯嘛，应该“普遍参与”呀，凡事大家都来参与呀。于是为数不多自以为实践基层民主的精英就不假思索地接受了业主的对手物业公司集团根据“普遍参与论”设计的社区业主自治公约，其中只有业主选举业主委员会和凡事都要举行全体业主投票表决的条款，根本没有社会分工基础上的分权制衡概念，特别是不允许成立业主代表大会来监督业主委员会，胡说什么“业主的权利不能代表，要监督就得大家都来”，用事事表决来折腾广大业主，使得业主的民主自治热情在一次次全体投票中被消磨殆尽，只好对来

自物业公司和业主委员会的双重侵害逆来顺受。民主精英的如此作为不是典型的为虎作伥吗？即使更少数的精英分子意识到成立业主代表大会有集思广益的好处，也仍然要坚持让业主委员会成员成为业主代表大会代表，而且还不同意业主代表大会有罢免业主委员会成员的权力，胡说业主代表大会决策就是剥夺了普通业主的决策权，甚至主张业主代表大会的决议要由业主委员会主任签字才能生效，试图以业主委员会领导业主代表大会，就象妄图用国务院领导全国人大一样，其结果也就只能是纷纷被业主群体鄙弃了。

其三，也就是C，民主精英不知道民主的行动起点是“从大众学会开会开始”的，似乎民主就是自己站到广场凳子上，慷慨激昂、夸夸其谈、振臂一呼之后大家举手欢呼自己成为元首，然后自己大手一挥大家就步调一致往前走，所以他们根本想不到要制定通过平等发言来保障充分讨论然后表决的会议规则，因而他们鼓吹民主就是选票说话，特别害怕民众平等讨论辨析清楚议题真实含义以后再理性投票，以便掩饰自己南郭先生的面目，还说是学习西方的政治文明，却从来不提，或者说根本不知道西方社会著名的《罗伯特会议规则》。因而哪怕仅仅是五个八个的民主精英凑到一起煞有介事地开会，保持不了多大一会儿就会由于都想当鸡头不想当凤尾而吵得一塌糊涂进而分崩离析做鸟兽散了，却总是夸夸其谈什么言论自由和集会自由，借口畅所欲言而尽量占用发言时间，好让别人的意见难以表达，甚至幻想有朝一日十几亿人民被自己的夸夸其谈给启蒙了而选举自己成为中国的领袖，结果当然也只能是象阿Q和文革里的红卫兵一样徒增笑柄

而已。

所以说，正是由于作为社会少数一群的民主精英尚且看不到民主的真实路径而年复一年地原地打转还浑然不觉，才有了大众对民主只能期待而难以争取的情形，所以，正如北京上地西里业主委员会主任赵恒律师指出的：最需要民主启蒙的恰恰是中国的民主精英分子，而他们恰恰可能也是最不愿意承认这一点的社会群体，因而很有可能成为当今民主潮流和政治改革的首要障碍！

第五篇：社会主义新农村离我们有多远

班级：09中本班学号：2009014522姓名：张芸

社会主义新农村离我们有多远

——以我家乡为例谈谈偏远山区的新农村建设

2005年的十六届五中全会提出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。统筹城乡经济社会发展，推进现代农业建设，全面深化农村改革，大力发展农村公共事业，千方百计增加农民收入，则被确定为国家“十一五”规划中解决“三农”问题的战略方向。党指出新农村建设的内容，就是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求。管理民主，是新农村建设的政治保证，显示了对农民群众政治权利的尊重和维护。

显然，这是一个相当完善的建设设想，很多地方在党的正确领导及人民的积极建设下已经率先完成了建设社会主义新农村的任务，过上了真正意义的小康生活。但这仅仅是有些地方，很多地方，尤其是偏远山区，离新农村还有很长一段距离。下面我就比较熟悉的我们村的具体情况来谈谈我们离新农村还有多远。

我们是坐落在粤西山区的一个小村庄。这里四面环山，阡陌交错，农民们普遍靠种植香蕉或水稻为生，过着自给自足的生活。总的来说还算和和美美。但是稍微分析一下我们就会发现，我们离党提出的新农村距离是多么的远。

首先来看一下我们的经济状况。

从人口上看，我们村只有十几户人家，光是这十几户人家中就有五户是单身家庭，通俗点说就是五条老光棍，他们都没有固定收入，靠收破烂或放牛维生。其他的家庭子女都在三个以上。村民们除种植自给自足外，一些有子女的人家还会靠子女外出打工取得一定收入。此外还有两家是做生意的，一个在东莞做纸厂生意，一个在家做木材生意。两家都是我们村的富庶之家，年均收入在一万元以上，是全村年均收入的好几倍。而一般村民年均收入不超过两千。而且这些收入再减掉子女们学习所需费用，基本上没有剩余了。更有好几户人家是连子女的学费都支付不起的。这一点，离新农村建设标准中的生产发展有多大距离显而易见了。也就是说，我们的物质基础还远远没有打好。至于生活宽裕的目标就更有点遥遥无期了。

然后看一下我们的村风。

我们村总的来说是很和睦的，村民们亲如一家，对外来客人也普遍很热情有礼，村民们在待人接物方面做得很好。可是，村里存在一些很恶劣的陋习，例如赌博和封建迷信。

大约是2002年的时候，六合彩悄无声息地侵入了村里。原本安分耕种的村民们开始迷上了这种据说地投入高收益的赌博活动，其中尤以中年村民为甚。很多年轻人看到六合彩的巨大祸根所在，纷纷劝说父母远离六合彩，可是被劝动的却没几个。六合彩于是在这个小小的山村里生根发芽。不但让很多村民的血汗钱付诸东流，还使得有些村民变得脾气暴戾，无辜的孩子们成了大人们的出气包。现在，六合彩依然是很多村民们茶余饭后的“必修功课”，继续侵蚀着我们的村风。六合彩刚刚兴起的时候镇上的相关部门打击得很严，后来屡禁不止也就不怎么打理了。甚至有很大一部分司法人员也加进了六合彩赌博大军中，其热度和村民比起来有过之而无不及。

除了六合彩，还有个不得不提的现象，那就是封建迷信。和我们市里大部分村庄比起来，我们村乃至我们整个镇的封建迷信思想是很严重的。村民们做很多事情都要“问问神”。其中对我们村建设存在严重阻碍的封建活动是修建庙宇。说到修建庙宇村民们无不热情似火。村里的庙宇几乎是一年一修新。这里有必要提一下我们那个管理区仅有的一间小学的一些情况。小学是改革开放之前就建了起来的。刚开始是三间泥砖瓦房。2000年时其中一间瓦房在一场大雨中土崩瓦解，在政府出部分资金支持下，村民们迫不得已集了资金建了一幢两层高的教学楼。由于建设过程中有偷工减料现象，楼房的墙壁已经出现了很多道巨大的裂缝。鉴于这种情况，学校已不止一次提出集资修建教学楼。可是家长们却极力反对，说那是政府在搜刮民脂民膏，是敛财中饱私囊，拒绝集资。修建教学楼的计划只有一拖再拖。我们从村民们对待这两件事的态度可以看出他们的封建迷信及无知。

其实除了相信封建迷信外，村民们不是没有做过别的努力的。其实村民们的封建迷信是可以理解的。因为除了相信鬼神以外，他们确实不知道还能相信什么可以左右他们的生产及生意了。他们相信只要他们把各路神仙讨好了，那些神仙就会保佑他们一年生产顺顺利利。这其实就是一种精神寄托。唯一能从根本上除掉他们的迷信思想的是找到一种科学可信的精神寄托代替他们心里的神。

至于民主管理，经济建设决定上层建筑，政治建设是和经济建设挂钩的。在村务建设没有出现什么异常时，只有经济建设搞好了，人们的生计问题得到解决了，才有闲心去关心村官们管理得是否民主。在村民们年均收入不超过两千，连子女学杂费用都解决不了的现实背景下，人们只求过得安安稳稳无风无浪，而不会去关心什么民主管理。

以上就是我们村近年来的一些情况。而像我们村这样的地区在我国很多边远山区是普遍存在的。所谓的新农村，目前为止大部分只存在于那些城郊地区。而边远山区离社会主义新农村的距离还很远很远。

胡锦涛指出，建设社会主义新农村，一是要全面加强农村生产力建设，针对制约农村生产力发展的突出问题，抓住关键环节，采取综合措施，加强粮食综合生产能力建设，加快农业科技进步，加强农村基础设施建设，加快转变农业增长方式。二是要坚持把促进农民增收作为农业和农村工作的中心任务，挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业的途径，形成农民增收的长效机制。三是要扩大农村基层民主，搞好村民自治，健全村务公开制度，开展普法教育，确保广大农民群众依法行使当家作主的权利。四是要加强精神文明建设，加快发展农村教育文化事业，倡导健康文明的新风尚，培育造就新型农民。五是要坚持以解决好农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，促进农村和谐社会建设，关心农村困难群众生活，发展农村卫生事业，加强农村社会建设和管理。六是要坚持社会主义市场经济的改革方向，稳定和完善农村基本经营体制，统筹推进农村各项改革，充分尊重广大农民群众的首创精神，全面增强农业和农村发展的活力。总结起来就是要坚持党领导，结合当地实际，最大限度动员群众力量，经济、政治、文化全面抓。需要重点提出的是，要做到以上这些必须先搞好领导阶级的廉政建设，让他们真正做到全心全意为人民服务，而不是为自己谋利益。

建设社会主义新农村是一项长远艰辛的任务，只要党和人民很好地结来共同努力，我想，即使是边远山区也会很快“守得云开见月明。”