第一篇：荒湖春芽幼儿园档案整理原则与方法
荒湖春芽幼儿园档案整理原则与方法
幼儿园档案反映幼儿园贯彻党的教育方针、培养全面发展的社会主义建设人才和开发早期幼儿智力的真实记录，是进行幼儿保教、科研和交流总结、探索幼教规律的必要条件和可靠依据，是广大幼教工作者辛勤劳动和智慧的结晶，是国家宝贵的文化财富，是国家全部档案的重要组成部分。幼儿园档案管理工作是幼儿管理工作中的一项基础工作，它的科学化，制度化、规范化、可以有效地发挥档案的利用价值和作用，更好地为幼儿园各项工作服务。
一、档案整理按其职能任务特性，完整收集文件材料
明确了幼儿园的职能任务特性，就可按其收集文件材料。
二、按其职权任务、特性形成的文件材料的归卷
１、按其职权任务分设机构。
２、机构产生的文件材料的内容。
1)上级行政部门和教育主管部门颁发有关幼教的方针，政策、指示、决定等方面的文件材料。
2)行政管理中形成的计划、总结、考核、人员、工资等文件材料。
料：
4)5)6)教职工代表大会形成的文件材料。
园务委员会产生的会议记录等文件。
家长委员会形成的家长工作、会议记录、问卷调查等文件3)党群工作形成的会议记录，党建、共青团、工会等文件材材料。
7)保教组形成的教学工作，保育管理、科研课题，招生、师资管理等文件材料。
8)保健组形成的幼儿健康，环境卫生，膳食等文件材料。
9)后勤组形成的设备、仪器，固定资产管理等材料。
10)财务室形成的会计档案。
三、档案组成案卷的原则与方法
１、按其职能任务确定立卷范围：
1)凡是记述反映主要职能活动形成的文件材料立卷；非职能任务形成的文件不立卷。
2)上级来文需要贯彻执行的重要文件材料立卷；而上级的普法性文件与职能任务无关的不立卷；非属不重要的发文不立卷。
3）参加上级会议交流经验体现自身职能活动的重要经验交流材料，应单独作为重要活动文件立卷。
２、按其职权任务特性分类
根据幼儿园的实际情况只设一级类目，有文书档案，保教档案、保健档案、设备档案、基建档案、科研档案、会计档案、教师业务档案、声像档案、实物档案。
３、档案组卷的方法
分类后结合保管期限——永久、长期、短期分别组卷，组卷是在一类之内，将单分的文件材料系统化整理，按照它们在形成和处理过程中的联系，编成各个案卷。或将有关某一问题或某项工作活动密切联系的文件材料组成案卷，反映出工作活动的来龙去脉。
四、案卷的排列与编目
１、案卷的排列
案卷分类后按不同的保管期限排列。每年一类中同一保管期限下形成有规律的案卷排列。
２、目录的编制
一类中不同的保管期限永久、长期、短期各编一本案卷目录。一类中卷内目录的编制分保管期限按案卷号的排列，编页号、装订成册做备考表，以保证组卷质量的要求，便于保管利用。
３、计算机检索
运用计算机做文书档案永久卷的著录。编制专题目录。
第二篇：春芽幼儿园致辞
各位来宾，各位老师，亲爱的小朋友们：
大家早上好！
今天是个特殊而又美好的日子，我们欢聚一堂，共同庆祝小朋友的节日——六一国际儿童节。在此，我代表老师以及小朋友们向在座的各位来宾以及家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱，同时也祝愿所有小朋友在这个特殊的日子里健康快乐，茁壮成长！
对于我来说，今天也是一个不寻常的日子：在三十年前我们春芽幼儿园正式开园，三十年间，我们的办学规模不断扩大，办学品位不断提高，（这里说幼儿园的资质和级别），这也是对我园三十年办学的肯定。三十年时光，弹指一挥间，三十年风雨，又显得格外漫长。三十年的办园历程既有希望，也有困惑；有欢笑也有泪水。春芽幼儿园的今天，是多少人的泪水与汗水共同浇灌出来的。当年的春芽幼儿园，所经历的种种困难，考验，我都历历在目。但是为了孩子，我们的一切都值得！当我看见孩子们在舞台上翩翩起舞，当我听见孩子们在舞台上动情的歌唱，我就知道，我们老师的一切努力，都是值得的！
“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们的宗旨，是我们每一位员工的心声，更是我们全体教职工的实际行动。今天，在这个舞台上，让我代表春芽幼儿园全体员工向各位来宾和家长致以崇高的敬意，感谢大家的光临，感谢大家一如既往地支持和厚爱，我也想感谢我们的老师，感谢你们的一路相随，感谢你们的辛勤付出，正是你们，托起了春芽幼儿园的今天！在春芽幼儿园迈向美好明天的漫漫征程上，始终有你们与我同行！
最后预祝本次春芽幼儿园建园三十周年歌舞表演活动圆满成功！祝大家身体健康、合家幸福、万事如意！谢谢!
第三篇：幼儿园档案整理原则与方法
幼儿园档案整理原则与方法
幼儿园档案反映幼儿园贯彻党的教育方针、培养全面发展的社会主义建设人才和开发早期幼儿智力的真实记录，是进行幼儿保教、科研和交流总结、探索幼教规律的必要条件和可靠依据，是广大幼教工作者辛勤劳动和智慧的结晶，是国家宝贵的文化财富，是国家全部档案的重要组成部分。幼儿园档案管理工作是幼儿管理工作中的一项基础工作，它的科学化，制度化、规范化、可以有效地发挥档案的利用价值和作用，更好地为幼儿园各项工作服务。
一、档案整理按其职能任务特性，完整收集文件材料
明确了幼儿园的职能任务特性，就可按其收集文件材料。
二、按其职权任务、特性形成的文件材料的归卷
１、按其职权任务分设机构。
２、机构产生的文件材料的内容。
１ 上级行政部门和教育主管部门颁发有关幼教的方针，政策、指示、决定等方面的文件材料。２ 行政管理中形成的计划、总结、考核、人员、工资等文件材料。３ 党群工作形成的会议记录，党建、共青团、工会等文件材料：４ 教职工代表大会形成的文件材料。５ 园务委员会产生的会议记录等文件。６ 家长委员会形成的家长工作、会议记录、问卷调查等文件材料。７ 保教组形成的教学工作，保育管理、科研课题，招生、师资管理等文件材料。８ 保健组形成的幼儿健康，环境卫生，膳食等文件材料。９ 后勤组形成的设备、仪器，固定资产管理等材料。１０ 财务室形成的会计档案。
三、档案组成案卷的原则与方法
１、按其职能任务确定立卷范围：
１ 凡是记述反映主要职能活动形成的文件材料立卷；非职能任务形成的文件不立卷。
２ 上级来文需要贯彻执行的重要文件材料立卷；而上级的普法性文件与职能任务无关的不立卷；非属不重要的发文不立卷。
卷。
２、按其职权任务特性分类
根据幼儿园的实际情况只设一级类目，有文书档案，保教档案、保健档案、设备档案、基建档案、科研档案、会计档案、教师业务档案、声像档案、实物档案。
３、档案组卷的方法
分类后结合保管期限——永久、长期、短期分别组卷，组卷是在一类之内，将单分的文件材料系统化整理，按照它们在形成和处理过程中的联系，编成各个案卷。或将有关某一问题或某项工作活动密切联系的文件材料组成案卷，反映出工作活动的来龙去脉。
四、案卷的排列与编目
１、案卷的排列
案卷分类后按不同的保管期限排列。每年一类中同一保管期限下形成有规律的案卷排列。２、目录的编制
一类中不同的保管期限永久、长期、短期各编一本案卷目录。一类中卷内目录的编制分保管期限按案卷号的排列，编页号、装订成册做备考表，以保证组卷质量的要求，便于保管利用。
３、计算机检索
运用计算机做文书档案永久卷的著录。编制专题目录。３ 参加上级会议交流经验体现自身职能活动的重要经验交流材料，应单独作为重要活动文件立
第四篇：幼儿园档案整理原则与方法
幼儿园档案整理原则与方法
幼儿园档案反映幼儿园贯彻党的教育方针、培养全面发展的社会主义建设人才和开发早期幼儿智力的真实记录，是进行幼儿保教、科研和交流总结、探索幼教规律的必要条件和可靠依据，是广大幼教工作者辛勤劳动和智慧的结晶。幼儿园档案管理工作是幼儿管理工作中的一项基础工作，它的科学化，制度化、规范化、可以有效地发挥档案的利用价值和作用，更好地为幼儿园各项工作服务。
一、档案整理按其职能任务特性，完整收集文件材料
明确了幼儿园的职能任务特性，就可按其收集文件材料。
二、按文件内容归卷
1)上级行政部门和教育主管部门颁发有关幼教的方针，政策、指示、决定等方面的文件材料。
2)行政管理中形成的计划、总结、考核、人员、工资等文件材料。
3)教职工代表大会形成的文件材料。
4)园务委员会产生的会议记录等文件。
5)家长委员会形成的家长工作、会议记录、问卷调查等文件材料。
6)保教组形成的教学工作，保育管理、科研课题，招生、师资管理等文件材料。
7)保健组形成的幼儿健康，环境卫生，膳食等文件材料。
8)后勤组形成的设备、仪器，固定资产管理等材料。
三、档案组成的原则与方法
１、按其职能任务确定立卷范围：
1)上级来文需要贯彻执行的重要文件材料立卷。
2）参加上级会议交流经验体现自身职能活动的重要经验交流材料，应单独作为重要活动文件立卷。
２、按其职权任务特性分类
根据幼儿园的实际情况只设一级类目，有保教档案、保健档案、设备档案、教师业务档案、声像档案、实物档案。
３、档案组卷的方法
分类后结合保管期限——永久、长期、短期分别组卷，组卷是在一类之内，将单分的文件材料系统化整理，按照它们在形成和处理过程中的联系，编成各个案卷。或将有关某一问题或某项工作活动密切联系的文件材料组成案卷，反映出工作活动的来龙去脉。
四、案卷的排列与编目
１、案卷的排列
案卷分类后按不同的保管期限排列。
２、目录的编制
一类中不同的保管期限永久、长期、短期各编一本案卷目录。一类中卷内目录的编制分保管期限按案卷号的排列，编页号、装订成册便于保管利用。
３、编制专题目录。
第五篇：春芽幼儿园安全教育日活动的总结
春芽幼儿园安全教育日活动的总结
按照今年安全教育日活动期间的活动主题：“强化安全意识，提高避险能力”，我园开展了疏散演练活动，还开展了几项安全教育活动，现汇报如下：
1、组织开展逃生避险疏散演习
3月28日，全园组织开展了逃生避险疏散演习活动，目前，这种疏散演习已成为我园的常规常态活动，全园3个班级都很明确的知道自己所走的路线和在院子内所站的位置，老师们一致认为这种活动很有必要。
2、对幼儿进行简单的安全教育
幼儿园孩子各种能力差，我们老师针对幼儿的年龄特点和实际情况，各班利用游戏活动对幼儿进行了简单的安全教育，教育幼儿不要玩火、玩电、不玩锋利尖锐的小东西、不跟陌生人走等，教师们利用不同的形式对幼儿进行了自我保护能力的教育。
3、从常规入手，抓安全教育
每个教师都明确自己的安全职责，今年我们将抓常规教育，从安全工作中的几个重要环节入手，避免幼儿摔伤、划伤、走失等安全事故。时刻把幼儿的安全放在第一位。
4、加强宣传活动，提高安全防范意识
各个班利用家教园地，在宣传栏内张贴各种安全方面小常识，让家长也了解一些安全知识，提高安全防范意识和自护自救能力
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