A4纸文字稿语言文字规范化排版要求

第一篇：A4纸文字稿语言文字规范化排版要求

凤县双石铺中学

A4纸文字稿语言文字规范化排版要求

一、边距与行距

边距：上：3.7 下：3.2，左：2.8 右：2.5 行距：28—30均可

二、标题与正文字体要求

大标题：二号小标宋简体，不加粗，如“语言文字规范化”；

一级标题：三号黑体，不加粗，如“

一、学校基本情况”；

二级标题：三号楷体，加粗，如“

（一）普及普通话活动”；

三级标题：三号仿宋_GB2312，加粗，如“1.积极开展德育系列活动”；

四级标题：三号仿宋_GB2312，不加粗，如“（1）开展诵读比赛”；

正文：三号仿宋_GB2312，不加粗，和四级标题要求一样； 标题末尾单独成行时，不加标点符号。

三、其它要求

1.大标题要求居中，如果标题过长，可排为两行或三行，第一行为单位或部门全称，第二、第三行为标题，均居中排列，如：

凤县双石铺中学

2014-2015学年度第一学期教学工作计划

论文等个人材料不需加单位；

二、每段首行缩进两个字；

三、末尾落款（单位或作者及时间）要求：与正文末尾行空两行排列，并且最后一个字与边距保持4个字符。比如：

总之，素质教育是一项任重道远的育人工程，要求全体教职员工深入领会素质教育的真实含义，领会实质，积极探索实施途径和方法，深入持久、坚持不懈的把素质教育推行下去，形成长效机制，想方设法提高素质教育质量，努力办人民满意的教育。

凤县双石铺中学

2014年9月10日

四、双面打印。

另外：我校B5纸文字稿一般要求——

1.边距： 上、下、右：2cm;左：3cm 2.行距：25（固定值）

3.字体：大标题——3号宋体，加粗

其它标题、正文——四号仿宋_GB2312 4．排版格式其它要求，与A4纸一致。5.单面打印。

第二篇：毕业论文规范化要求

毕业设计（论文）规范化要求

一、毕业设计（论文）的打印要求

1．页面要求

毕业论文（设计说明书）要用计算机录入并打印论文。打印时，用A4纸，页面边距为：上2.5cm，下2.5cm，左2.6cm，右2.5cm，页眉、页脚均为15mm，左侧装订。

2.字体和字号

论文题目用黑体小二号字，居中放置，并且距下文双倍行距。第一级（章）题序和题名用黑体三号字，与上下文间均单倍行距。第二级（条）题序和题名用黑体四字，与上下文间均单倍行距。

目录中各章题序及标题用4号宋体, 其余用小4号宋体，1.5倍行距显示。页眉小五号字，统一要求为“青岛酒店管理职业技术学院毕业论文”，靠右显示。

页码小五号字，页面底端居中标明。

正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12号），行距固定值25磅（外语专业使用新罗马体12号，单倍行距）。

（二）毕业论文资料及要求

毕业设计（论文）资料包括（按顺序装订）：①封皮；②任务书；③毕业设计（论文）指导记录表；④毕业设计（论文）成绩评定表；⑤毕业设计（论文）文本，包括：论文目录、题目、内容摘要、关键词、文本主体（包括引言、正文与结论）、参考文献、附录（必要时）、致谢等，若提供软件，则须有软件及相关资料；⑥其他附件（必要时）；

1．封面

封面按要求逐项填写清楚。打印封面要求与学校提供的《毕业设计（论文）封面封面的格式一致。

2．毕业设计（论文）任务书

任务书由指导教师在毕业设计（论文）开始前按要求填写，并下发给学生。任

务书要明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等，并有指导教师和学院批准意见。

打印毕业设计（论文）任务书要求与学校印制的《毕业设计（论文）任务书》的格式一致。

3.毕业设计（论文）指导记录表（前、中、后期）4．毕业设计（论文）评语

毕业设计（论文）评语及成绩，按栏目要求分别由指导教师、评阅教师、答辩小组和答辩委员会主任填写并签字。评语要根据每篇论文的实际水平和特点，从论文的深度、工作量、论文中反映出的该生的知识水平和分析问题、解决问题及创新能力等方面实事求是、切合实际地给出，切忌千篇一律。

5．目录

目录要求层次清晰，且与正文中标题一致。主要包括正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。

6．摘要

摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完整性，一般不超过300字.7．文本主体（1）文本主体的内容

毕业设计（论文）的文本主体部分包括：前言、正文和结论。要求文章结构严谨，语言流畅，内容正确。前言作为文本的开场白，应以简短的篇幅，说明毕业设计（论文）工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容，要求开门见山，突出重点，实事求是。

正文是毕业论文（设计说明书）的核心部分，占论文的主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。

结论是整个论文（设计说明书）的总结，应以简练的文字说明毕业设计（论文）所做的工作，取得的成果，存在的问题等。结论作为单独一章书写，但不加章、节字样，文字一般不超过两页。

前言和论文主体应分章撰写，章与章之间不可接排。

正文中引用文献号用方括号“[ ]”括起来置于引用文字的右上角，按上标书写。

析。

（2）正文的层次划分和编排方法

正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架。一般来说，毕业设计（论文）目录按三级标题编写，目前通用的三级标题序次结构有以下三种。

第一种序次：第一章、第一节、一 …… 第二种序次：

一、（一）、1 …… 第三种序次：

1、1.1、1.1.1 ……

如果有前言或其它类似形式的章，可以不编序号，也可以编为“0”。题序层次编排格式为：章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名。题名下面的文字一般另起一行，也可在题名后，但要与题名空一个字距。如在条以下仍需分层，则通常用a，b，…或1),2),…编序，左空2个字距。

8．致谢

以简短的文字，对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意。

10．参考文献

论文（设计说明书）引用的文献应以近期发表的与毕业设计（论文）工作直接有关的文献为主。参考文献是论文中引用文献出处的目录表。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录。直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。直接、间接引用都不应断章取义。

各类文献的著录格式如下：

(1)专著

[序号]著者.书名[M].版次.出版地:出版者,出版年月：起止页码.(2)期刊

[序号]作者.题名[J].刊名,出版年月,卷号(期号): 起止页码.(3)论文集 [序号]作者.题名[C].见:编者.文集名.出版地:出版者,出版年月：起止页码.(4)学位论文 [序号] 作者.题名[D].保存地：保存单位，年份.(5)专利文献 [序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号，发布日期.(6)国际、国家标准 [序号]标准代号，标准名称[S].出版地:出版者，出版年月.(7)电子文献 [序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).11．附件。

对于一些不宜放入正文中，但对毕业设计（论文）有参考价值的内容，或以他人阅读方便的工具性资料，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等，可编入附录中。

第三篇：教学规范化要求

数学教学规范化要求

一、认真备课：

1、全部手写教案。备好课是上好课的前提和基础。在 总部市场指导中，发现部分学校领导监管不力，出现了教师有不备课（仅靠 总部提供的电子教案）匆忙上阵的情况，教师没有课前对教案的深入研究，没有对学生原有知识基础和基本技能的了解的把握，教学中容易出现教错的情况，其次容易出现完不成教学任务，或提早完成教学任务的情况。

2、提前深入钻研教材（备课之前要把 数学的教材和练习册全部做一遍，发现疑问要在每周二、四、六下午3：30至5：30，及时通过电话或“ 首届教师培训QQ群”与 师训部熊主任联系。）。

3、全面了解学生，提前设计好教学路径，依据当地教育的实际情况，对 总部提供的电子教案作20%以上的修改，并全部手写教案（每一讲教学内容，写两课教案，每篇教案不少于A4纸四页）。

4、认真设置教学目标。在教案设计中，要认真设置该讲教学内容的教学目标（从新课标的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个角度去写），找出教学重难点，并写出抓住重点，突破难点的方法。教案设计中要重视课堂教学的有效性，严格控制各个环节的时间（教案中要标注每环节的计划用时）。

5、写出 数学动态的课堂特征。数学着力打造“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的动态数学思维训练模式，因此教师在教案设计中不仅要写出教师的活动，还要写出学生的活动。

6、认真写好板书设计。在教案设计中，要体现教师对于黑板的有效利用，要提前做好每一节课黑板的使用规划（在黑板上预留下课题位置，固定位置和机动位置），将教学中的重点，以及引导孩子思考的关键内容，要在黑板的固定位置写出来。

7、提前熟悉课件。要发挥多媒体教学的优势，但教师课前必须熟悉课件中的每个操作步骤，防止出现教学意外。特殊的教学内容，提倡教师自制教具。

二、认真上课。

上课是教学的中心环节，教师在教学中要突出以学生为主体，运用“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的动态数学思维训练模式，创设全新的数学教学体系。防止单一的“师生互动”或者学生不动的情况，让全体学生体验到 数学“奇趣、高效”的特色。

教学中教师的语言要幽默、风趣、精炼、条理清晰，让学生感受到轻松、自然、活泼、愉快的课堂风格。

教学中要详略得当，教学方式灵活多样，所有教师要更新教学理念，坚持做到以学生为主体，教师为主导，“凡是学生能说出来的的话，教师要努力引导学生说；凡是学生能做的事情，教师要完全放手让学生做。”努力培养学生的协作意识和团队能力，让所有学生在“动手实践、自主探究、合作交流”中掌握知识，培养能力。

三、认真批改。

要求凡是学生的作业教师必须在课上、课前、课间或课后全批全改（有个别教师提出课堂时间较紧，现重申：教师在做教学时间规划时，要留出作业批改的时间），批改中要使用统一的等第，教材中的评价栏教师必须使用起来，每一讲学习内容完成之后，首先让学生自我评价，接着教师评价，课后要求家长评价；练习册部分，教师可以直接打上“优、良、及格或不及格”等第。

在布置学生作业时要控制作业的量和难度，将有难度或学生不易独立完成的内容留作课堂教学内容，将教材中“大胆闯关”和练习册上的较容易的题留作学生的家庭作业。并指定一至两题，让学生讲给家长听，并由家长对学生的讲解质量，在家长意见一栏里作出评价。

四、写好教学反思。

在每一节课教学任务完成之后，所有教师要在教案的后面写出本节课的教学反思。主要内容可以是：本节课上的精彩瞬间或闪光点，教学中的不足、失误，对学生知识掌握情况的评估，下一节课教学中的注意事项和补救措施等等。希望全体教师能意识到只有真正的反思教学，才会有教学的进步。

五、认真做好家访。

家校沟通是培训机构教师工作的一部分。所有教师要定期与家长电话交流或当面沟通，了解孩子在家里的学习情况，以往学业成绩，数学各方面的发展状况，倾听家长的意见和需求，并向家长介绍孩子在 数学班的学习情况，表扬孩子的优点，委婉地提出意见和建议（一个教学周期内，每个学生电话家访不能少于三次，并做好详细记录）。

六、认真做好学生成长记录。

用学生成长记录，代替传统的学习成绩报告书。教师要在平时课堂中，尽可能多地用照相机拍学生的学习、游戏、协作学习，师生互动、生生互动的场景，要保证每个孩子都要有境头，每幅照片要配上简短的文字说明，在学期结束前做成PPT文件，通过电子信箱发给家长，让 数学班成长孩子记录孩子童年学习和生活的摇篮。

第四篇：规范化党支部要求

一、学习贯彻落实制度、开展主题活动的规范化；

二、“三会一课”组织实施的规范化（主题内容是否突出）；

三、“三重一大”落实的规范化；

四、教育工作的规范化（思想、形势、安全、谈心）；

五、宣传工作的规范化（宣传人员的培养、宣传重点、宣传引导、宣传奖惩）；

六、干部管理的规范组织化（干部培训、培养、选树典型、督促教育）；

七、党员队伍的规范管理（党员先锋作用）；

八、基层文化活动的规范组织管理（站员工心情愉快）；

九、文明创建的规范组织问题；

十、理论学习的规范组织问题（政治学习）；

十一、内业资料归档整理的规范。

第五篇：毕业论文规范化要求

贵州民族大学本科毕业论文(设计)规范化要求

一、规范化要求内容

（一）书写格式要求：毕业论文(设计)用计算机打印，符合以下要求、顺序：

1、论文类：

（1）封面（封面上有毕业论文题目）

论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过20字。必要时可加副标题。

（2）目录

目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括前言、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。

（3）摘要与关键词

①论文摘要

论文（设计）摘要应概括地反映出毕业论文(设计)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要以300～500字为宜（外文摘要与中文摘要相对应）。

②关键词

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。

(4)论文正文

论文正文是毕业论文(设计)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文（设计）主体及结论等部分。

①绪论

绪论一般作为第一章，是毕业论文主体的开端。绪论应包括：毕业论文的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法；论文）构成及研究内容等

②论文主体

论文主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面：

A、毕业论文总体方案设计与选择的论证。

B、毕业论文各部分（包括硬件与软件）的设计计算。

C、试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。

D、对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。

E、自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。F、管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析、比较研究、模型或方案设计、案例论证或实证分析、模型运行的结果分析或建议、改进措施等。

③结论

毕业论文的结论单独作为一章（或节）排写，但可不加章号。结论是毕业论文的总结，是整篇论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。

（4）成果申明

本论文研究成果除标明注释的以外，该成果属作者独创；该成果

属贵州民族学院所有。

（5）致谢

致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。

（6）参考文献

按论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。

毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。

（7）附录

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。

2、设计（含设计加论文）类：

（1）封面（封面上有毕业设计题目）；

（2）毕业论文(设计)任务书；

（3）内容提要（中文提要在300字以内，外文以250个实词为宜，中文在前，外文在后）；

（4）关键词（中英文）；

（5）目录；

（6）引言；

（7）正文；

① 选题背景；

② 方案论证；

③ 过程(设计或实验)论述；

④ 结果分析；

⑤ 结论或总结。

（8）成果声明

（9）致谢；

（10）参考文献与附录。

注：以上各点要求与论文类相同

（二）文字书写要求

1、书写格式:一律用A4纸打印,版心尺寸为165×252mm。正文中 间任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短，汉字必须使用国家公布的规范字，标点符号正确。

页面设置：上25mm，下20mm，左25mm，右20mm，页眉1.5,页脚

1.75。

段落格式：1.5倍行距。

2、论文字体要求：

（1）论文题目用小3号宋体加粗，居中。

（2）作者名用小4号宋体，居中。

（3）“摘要”、“关键词”用5号黑体加粗，居左顶格，引用的内容用5号宋体。关键词之间用空格间隔。

（4）英文均用Times New Roman字体，论文题目用小3号加粗，作者名用小4号，“摘要”、“关键词”用5号加粗，引用的内容用5号。关键词之间用空格间隔。

（5）正文：用小4号宋体。

（6）“注释”、“参考文献”用5号黑体，居左顶格，注释、参考文献正文用5号宋体；图表字号采用5号宋体。

（7）标题层次：“章”用4号宋体加粗，“节”用小4号宋体加粗。

3、论文：章、条、款、项的编号参照国家标准,采用阿拉伯数字分级编号。

4、文中所用单位一律采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，单位名称和符号的书写方式，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不能两种混用。

5、论文注释一律采用尾注(将全部注文集中在文章末尾)，并列出参考书目。

（三）图纸要求：能用手工和计算机绘图，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。计算机绘图的图纸不得超过2张。

（四）曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求绘制。

（五）毕业论文(设计)篇幅要求：工学类毕业论文(设计)字数不少于0.8万字；文学、理学类毕业论文(设计)字数不少于0．5万字；艺术、体育类毕业论文(设计)字数不少于0．4万字；外语类毕业论文(设计)不少于0.4万词。设计类专业题目应附设计图纸、计算机程序、设计说明书等；研究类专题应附实验报告、数据处理及相关模型、计算机程序或调研报告、读书笔记等支撑材料。阅读中外文献资料，理工类不得少于10篇，其他专业不少于15篇，开题报告不少于0．1万字。

二、论文装订顺序

1、封面。

2、毕业论文(设计)任务书。

3、学生毕业论文(设计)开题报告。

4、教师评阅。

5、毕业论文(设计)答辩成绩评定。

6、毕业论文(设计)正文。

三、学院成立毕业论文(设计)形式审查小组（可委托学院毕业设计督导组进行），根据规范化要求组织学院的毕业论文(设计)的形式审查工作。

四、毕业论文(设计)的形式审查应在毕业答辩前一周完成，形式审查合格者才能参加答辩。凡形式审查不合格者，应令其返工或补充。过时仍不能达到要求者，不评定毕业论文(设计)成绩。

五、校外进行毕业论文(设计)的学生，其论文形式审查和答辩一律回校进行。