政法委干什么怎么干

第一篇：政法委干什么怎么干

政法委“干什么、怎么干”

(2012-04-19 09:43:08)转载▼ 标签：

杂谈

政法委“干什么、怎么干” 南风窗 叶竹盛

今年3月26日，全国政法委书记首期培训班在北京开班，3300多名政法委书记将分批进行培

训。2011年第四季度开始，各省市县乡四级党委自下而上集中换届，各地政法委领导也随之更

替。今年1月，中央政法委制定了集中培训全国政法委书记的总体方案。

以往每年都有针对政法委书记的培训，新任政法委书记也大多要进行“岗前培训”，但地

方政法委书记的培训一般由各省自行组织。今年由中央组织的全国范围内的政法委书记大培训

是破天荒第一次，因此颇为引人注目。中共中央政治局常委、中央政法委书记***在开班式

上说，各级政法委书记要带头加强理论学习，认真研究现实问题，切实解决好“干什么”、“

怎么干”的问题，与时俱进地推进政法工作。

政法委与党委宣传部、组织部、纪委等同为党内重要的职能部门，一般各地的政法委书记

都入党委常委之列。然而，作为党内的重要机构，政法委的历史轨迹比其他部门要更曲折。周

永康在开班式上提出要解决好“干什么”、“怎么干”的问题，对此我们有必要回顾一下政法

委的发展历程，梳理一下它在制度上和实践中的一些问题。

历史沿革

政法委作为党内对口法律工作的专门机构，最初是以类似智囊团的面貌出现，是建国前后

各政法机关尚未建立和尚未成熟阶段的过渡性部门。

1948年12月12日，中共中央书记处会议通过《关于中央法律委员会任务与组织的决定》，设立了中央法律委员会，将这个委员会定位为“在中央书记处领导之下，协助中央研究与处理

有关全国立法和司法问题的工作机关”。中央法律委员会包括主任和委员共9人，下设研究室和

编译室两个部门。翌年，中央人民政府成立，在政务院下分别成立了政治法律委员会、法治委

员会和司法部，中央法律委员会撤销，其成员分别转任这三个部门。

此时，政务院下设的政治法律委员会虽然名称与现在的政法委相一致，但在性质上并不一

样。政务院是国务院前身，是最高行政机关，因此它的政治法律委员会只管辖行政机关中的政

法部门，不包括法院和检察院系统。

解放最初几年，打击犯罪和维护社会治安的任务繁重，在这个社会背景下，政务院与最高

法、最高检联合发布了《关于省以上政府建立政法委员会的指示》，在大行政区（当时介于中

央和省之间一级行政单位）和省建立一个负责“指导与联系”民政、公安、司法、人民检察署

（人民检察院前称）、人民法院、人民监察委员会、民族事务委员会等工作的部门。直到此时，政法委才成为一个横跨行政和司法的一个综合委员会，但主要工作只限于“指导与联系”，其性质还是过渡和辅助性的。

时任政法委书记董必武关于这一时期政法委员会的论述是：“至于政法委员会本身，除了

‘指导与联系’政法各部门外，就没有什么别的工作，在各部门的工作逐步建立与加强之后，政法委员会本身即将逐渐被否定。”

1954年9月21日，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国地方各级人民代表大会

和地方各级人民委员会组织法》，取消了中央以下政府中政法委这一机构。同年，国务院也撤

销了原政务院下设的政治法律委员会。

1958年，大鸣大放背景下，“党的一元化”领导加强，中共中央发出《关于成立财政、政

法、外事、科学、文教小组的通知》，成立了由中央政治局和书记处直接领导的中央政法小组，统筹和协调各政法部门。至此，党内正式成立了处理政法工作的专门机构。

这个小组在“文革”期间名存实亡，直到1978年，中央再次批准重新成立中央政法小组，负责处理包括最高法、最高检、公安部和民政部在内的政法事务。两年后的1980年，中央政法

小组改制成为中央政法委员会，这一名称沿用至今。此时中央政法委的工作范围包括了“组织

党内联合办公，妥善处理重大疑难案件”。

1988年，在探索政治体制改革的背景下，为实现“党政分开”，有人提出要撤销政法委。

这一建议被采纳，中央政法委被撤销，取而代之的是中央政法领导小组，其成员由中央各政法 部门的领导兼任，职能大为减弱。

1989年，面对新的国际和国内局势，政法工作的重要性凸显。次年，中央发出《关于维护

社会稳定加强政法工作的通知》，恢复了中央政法委员会，并且大大加强了它的职能。

这份文件开宗明义，“维护稳定，是全党和全国人民压倒一切的政治任务。加强政法工作，对于保证社会稳定具有重要作用。”文件指出，“加强政法工作是全党的大事，必须引起全

党的高度重视。各级党委和政府都必须把政法工作摆上重要位置，给予足够的关心，并在人员

编制、经费、待遇等方面给以必要的支持。政法部门的领导权必须牢牢掌握在忠于党、忠于人

民、忠于社会主义、忠于马克思主义的人手里。”

1991年，中央社会综合治理委员会成立，下设的办公室与政法委合署办公。2000年5月，中

央维护稳定工作领导小组成立，同样与政法委合署办公。

至此，政法委形成了目前的机构架设。曾经一段时期，其机构设置的过渡性和辅助性特色

非常明显，后来在“稳定压倒一切”的政治方针之下，政法委作为党内一个重要的职能部门的

地位开始确立起来。

“干什么”

因应社会稳定形势而得以恢复和加强的政法委系统，在中国维稳体系中处于主体位置。

2009年确立了三项重点工作，即社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法。但是政法委毕 竟不是直接处理政法工作的实务部门。它的职能主要是在宏观和全局层面开展。1995年中央下

发了《中共中央政法委员会关于加强各级党委政法委员会工作的通知》，确定了目前政法委所

承担的10项职责任务。

这些职能体现了1990年恢复设置政法委时的中央文件精神：“政法委员会恢复后，仍然要

贯彻党政职能分开的原则，主要对政法工作进行宏观指导和协调，当好党委的参谋和助手，切

实负起对所属的公安、安全、司法部门业务工作的领导责任，以保证法院、检察院依法独立行

使审判权、检察权，充分发挥政法部门的职能作用。”

2006年，时任黑龙江省委政法委干部处处长的郁海权将政法委与公检法等政法部门之间的

关系归纳为“派生性与本源性”的关系，认为政法委的职能属于二级职能，是派生性的，如果

离开了政法实务部门，政法委的职能也就无从谈起。

这一点也可以从各级政法委的机关设置和人员配备上体现出来。与公检法等政法部门相比，政法委的机构规模要小很多，人员和经费也相差很大。政法委与其他政法部门相比，主要优

势体现在政法委书记的级别上。一般而言，省政法委书记是副省级干部，副书记是正厅级。与

此相对比，省高院院长和省高检检察长也同属副省级干部，但两院副职的级别则比省政法委副

书记要低半级，一般属于副厅级。

从这个级别差异来看，政法委、法院和检察院处于同等位置。但是政法委书记一般都是党 委常委，因此权力平衡也就向政法委倾斜了。如果政法委书记同时兼任公安局长，则更是顺带

拔高了公安局长在政法部门格局中的位置。政法委的地位主要还是通过在党委中的常委位置得

以体现。这也与政法委作为党委的“参谋和助手”的定位相符。***在这次培训班上强调“

党委政法委书记姓党，讲政治始终是第一位的要求”。

2003年以来，各地政法委书记纷纷兼任公安局（厅）长。这一情形在2010年后有所改变，在省一级，已有一半左右政法委书记不再兼任公安局长。这种方式还延伸到另外一个重要部门

—信访办。2011年，海南省群众工作部成立，与信访局合署办公，部长由海南省政法委书记肖

若海兼任。类似做法渐成普遍现象，例如河南义马、重庆綦江、四川安岳等地都是政法委书记

兼任群工部长。兼任实务部门使得政法委在维稳工作上可以直接行使职能。

政法委身负维稳重任，一方面要担负政法部门的领导责任，另一方面要确保司法审判工作 的独立开展，这种要求使得政法委履行职能的难度加大。

郁海权说，“由于工作惯性和人员更替，加之司法权配置问题，使得政法委的职能难以充

分发挥，政法委的工作很难有所作为，呈现出边缘化的趋向。政法委的工作仍在组织协调和指

导监督上徘徊，结果是组织不起来、协调不明白、指导不上去、监督不到位。管理政法工作的

职能部门，实际上成了一句空话。”这与人们印象中政法委的强势姿态并不相符。

这种强势姿态主要来自人们对政法委在各种具体案件背后若隐若现的身影的印象，而这也 是备受诟病的一个现象。一位已经离职的县级政法委副书记说，上边有关职责的规定，只有一

条是“实”的，其他都是“虚”的，即“协调有争议的重大、疑难案件”。但即便是这条“实

”的职责，实际上政法委有时候表现的也不是那么强势。

法学学者侯猛研究发现，“政法委员会权力由主动转换为被动的角色，协调关系成了类似

于‘请求’的关系”。他还发现，“政法委有时候充当所谓‘枪头子’的作用。当大家都不愿

意承担案件责任，就有可能推到政法委，像我们现在推行错案追究制，法院的办案人员怕承担

责任，就有可能提交政法委讨论决定。”

政法委职能、目标和工作重点在纸面上和口头上比较具体和明确，但在实践中却有着模糊 的表现。作为一个在历史上几经沉浮的机构，与时代背景紧密相关，政法委“干什么”的命题

还需要进行更多的探索。

目标的平衡

如前梳理可见，政法委之所以发展到今天的样子，自有其历史脉络。关于政法委的职能设

置上，贯穿整个发展过程的是两个政治目标的小心平衡—“坚持党领导政法工作”和“保证司

法审判独立进行”。但正是在这两者之间的平衡导致了一些争议。

“文革”结束后不久，当时主要负责政法工作的彭真，主张不应将政法委作为一级领导机

构。上世纪80年代中后期，也有一些人提出要撤销政法委。虽然后来的局势发展促成了政法委 的重设，但关于政法委改革乃至存废的讨论则一直没有中断。

就在全国政法委书记培训期间，学者于建嵘在清华大学讲课时提出要取消地方政法委。他

认为，“现在政法委在维稳的旗号下，职权扩张是十分危险的，实际成为地方党政领导控制法

院和检察院的工具。特别是一些公安局长兼政法委书记，由警察老大全面指挥司法，难免不制

造冤假错案。”

2005年“佘祥林杀妻冤案”事发，追溯当年的办案过程，当地政法委组织的案件协调会对

案件的性质、刑种等等都做出了决定，检察院和法院只能按照协调结果进行操作。2010年，“

赵作海凶杀冤案”事发，办案过程中同样也由当地政法委组织了协调会。

面对这些冤假错案，著名学者陈光中总结道；“实践证明，政法委协调案件，有时可能有

利于服务大局，但也要警惕借协调案件之名直接干预案件，产生或加强地方保护主义。我认为，应当取消地方政法委对案件的拍板权。”

中央政法委在2006年编制的《社会主义法治理念教育辅导》一书中明确指出，党的领导是

总揽大局，而不是包办具体事务，更不是代替政法机关对具体案件进行定性和处理。2005年，时任中央政法委书记罗干在全国政法工作会议上指出，除涉及国家安全和维护社会稳定的案件

外，县级政法委一般不协调案件。

也有学者认为，政法委是中国独特的整合纠纷解决资源的制度，虽有不足，但是在当前形

势下有其必要性和紧迫性。侯猛则提出，“政法委员会至少在基层并没有真正干预司法，政法

委员会制度作为政治治理的主要方式有其存在的必要。”

为解决个案协调和全局把控的矛盾，也有人提出，由于法院是最终的判决者，可以由法院

院长兼任政法委书记。上世纪90年代最高人民法院院长任建新就曾兼任中央政法委书记。

政法委的职能设置是为了因应转型时期出现的复杂情况，要实现其职能设置的理想状态，必须更好把握“坚持党领导政法工作”和“保证司法审判独立进行”之间的平衡。正如政法委 的历史发展所显示，这是一个需要不断进行变革的进程。

第二篇：加油干

中班打击乐 《加油干》

张敏

一、活动目标

1、引导幼儿看图谱，帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受劳动歌曲的风格。

2、启发幼儿能够根据音乐的快慢变化拍出节奏型，创编身体动作总谱，尝试配器演奏。

3、要求幼儿根据教师指挥的手势，迅速正确地做出动作反应。

二、活动准备

1、《加油干》音乐图谱

2、打击乐器：大鼓、铃鼓、圆舞板

三、活动过程

1、看劳动图片引出课题

【放PPT，讲故事】大家好，我是乖乖兔，今天我请客，小伙伴们都要来做客，用什么招待它们呢？当然是萝卜啦。时间不早了，我得赶紧去菜园子里拔萝卜……可是萝卜太大了，怎么也拔不出来，怎么办呢？S1……S2……S3……

T:：我们放一段好听的音乐，来给小兔子加加油吧！

2、欣赏歌曲《加油干》 欣赏一遍歌曲

听了这段音乐，你感觉怎么样?S……S……S……

T：我还能把这个好听的音乐唱出来呢。我唱给你们听听。（跟着音乐老师唱）T： 你听到了什么？ S加油干 对了，这首音乐的名字就叫《加油干》，人们劳动时常常喜欢听这首歌，为自己加油鼓劲！刚才，多亏了我为小兔加油，它终于将萝卜拔出来了。

3、幼儿一起唱歌曲

萝卜拔出来后，小兔子要洗萝卜了。我们也来唱一唱这首歌，为小兔子加油！【幼儿跟着音乐唱歌】（如果事先让他们学唱了下歌曲，这里可不可以让孩子边唱边做洗萝卜的动作）

4、创编动作

你们唱得真好！小兔子一会就将萝卜洗完了，洗完萝卜该干嘛了？【切萝卜丝啊】 小兔子说：“小朋友们，我切萝卜丝的时候，你们继续为我加油，好吗？我有一个要求，你们这次边听音乐边拍身体的一个部位为我打节奏，好不好？

T：我们可以拍哪里呢？（拍手、拍腿、拍头……）【请2、3名幼儿说说，上来做做，老师嘴里哼音乐】

5、出示图谱

老师这有一张图谱，这个小手我们做什么动作呢？这是什么？小脚，这个呢？拍腿 那就让我们看着图谱，边听音乐边做动作来为小动物们加油吧。（针对幼儿做动作情况讲解，这段音乐比较快，所以我们做动作时也要快一点，谁上来试一试？）（音乐完整地来一次用身体动作的）

T：你们用身体动作打的节奏很好，小兔子听了将萝卜丝切得又快又好！

6、探索利用打击乐器来为音乐配器

下面，小兔子要炒萝卜丝了，这回啊，小兔子希望我们用乐器来帮它加油（1）探索三种乐器发出的不同音色。

（2）引导幼儿根据乐器的不同音色为音乐配器。启发幼儿思考在小手、小脚、膝盖处用哪种乐器，怎样使用比较合适，根据幼儿讲述老师贴上相应小图片。

（3）幼儿看图谱演奏。现在请小朋友到前面来选择自己喜欢的乐器，拿铃鼓的小朋友请坐这边，拿圆舞板的小朋友请坐那边，拿大鼓的请站中间。（先看图谱老师哼音乐、）（一遍完整的）

（4）脱离图谱看老师的指挥进行配器演奏。

现在老师来做指挥，请你们看我的指挥来演奏，为小兔子加油！（注意了，嗬嗨处三种乐器一起合奏，要用力一点）

（5）交换乐器，再次演奏

T：萝卜丝还没熟，还要炒一会儿，小朋友们继续为我加油吧！谁想敲大鼓，这次我们要交换一下演奏的乐器，（我们把乐器放在椅子底下，交换一下位置就可以了）。

第三篇：干训（范文）

干训部是本学期在动物医学学院新加的一个部门，但它已不是第一次出现在团委，足以说明它的重要性。

干训部的主要工作是定期对全院学生干部进行培训、考核和学生干部队伍整顿。干训部的工作对象是全院学生干部，包括各班班长、支书、班委其他成员、寝室长及隶属于院团委、学生会、院社联、的全体学生干部。其目的是使学生干部的思想能够更加进步，树立正确的政治观念，培养良好的道德情操，掌握学生工作当中必备的工作方法与技巧，迅速熟悉工作环境，明确工作职责及学生干部能力、素质的定位，进而提高工作能力。

我们部针对本学期进行了一些工作上的计划。为了能够让刚刚步入校园的大一同学更好更快的适应新生活，同时也为加强学院学生干部的工作能力，提高学生干部领导、管理团队的能力，希望能过通过一些培训使大家对以后的素质工作以及学习有更加深刻的了解，对生活有更加明确的方向，让学生成为一名受老师及同学欢迎的干部。对此本部有以下几项活动计划：

第一，组织大一同学参观校园并走寝宣传，举行班级竞赛问答活动。自己亲身经历过的能够让人记忆犹新，并且不会过于乏味。合作与竞争共存，所以在问答的过程中不但让大家又温习了一遍内容，而且增加了同学之间交流的机会。

第二，优秀学姐学长座谈会。直观接触，零距离交流。让大家畅聊，由学长学姐与同学们互相交流，能够让大家增强亲切感，相近的同学之间也更加容易交流，消除同学们的心理压力与陌生感。同学一问一答也会将大家的情绪调动起来。

第三，学生干部自我总结与计划。此项活动也可以大一大二大三共同参与畅谈，大一聆听学长学姐的经验，让他们了解自己的责任与即将要面对的一切。并从中得到启示。同时大二同学们可以进行自我工作总结以及改进计划。自我认识比任何形式的教育都要来的直观真实有效和全面。

第四，学生干部自我进行评价。学生干部应具有良好以及正确的政治素养。由班级轮流组织为其它班级同学讲授，过程中如有不懂地方可以与老师沟通，不但可以加深对党知识的了解，而且自我组织能够调动大家的积极性。在过程中，也可以增加老师与同学们互相交流的机会。

第五，举行危机处理竞赛。身为学生干部一定会遇到很多的突发状况，这就要求学生干部拥有很快的反应能力以及处理问题的积极性。在玩的过程中，锻炼反应能力及拥有面对压力和挑战的强大心理，十分有趣而且很有意义。玩到了也学到了。

第六，举行趣味运动会。学生干部需要具备社交能力和团结协作能力，因为学生工作不是依靠一两个同学就能够完成的，而是需要大家共同参与，依靠大家的力量才能开展。一个团队最基本的素质就是团结，而且学生干部身负着比别人更多的工作和责任，所以也要有很好的身体素质。竞赛中促进合作，并且又利于促进团队精神，一举两得。做为学生的带头人，要树立一个好的榜样，注意关心同学的生活，作到从学生中来到学生中去。作为具有先进性的组织部门就要求比其他的同学付出更多，承担更多的压力，面对更多的挑战。但学生组织也是光荣的，因为，我们身肩着更多的责任。希望能通过学生干部培训让大家充分认识到自己的不足，为大家指明方向！行动是最响亮的语言，敢想还要敢做。

第四篇：优干材料

主要事迹

他叫***，今年15岁，男。家住*********组，现就读于****初级中学八年级八班，任班长一职。因为他工作认真，所以老师们推荐他成为西安市普通中学优秀学生干部。

——品德素质高，乐于助人。

他就读于武屯初级中学，学校采用的是高效课堂合作学习小组教学的形式。在班级中，他任组长一职，因此不仅要注意自己的成长，还要时刻留意组员，在与组员的交往中他积累了很多管理经验，在管理班级的过程中也显得游刃有余。作为一班之长，他起到了很好的带头作用，对待学习上的问题他尽力去解决，对待同学间的矛盾，他积极去调解，营造了相对良好的班级气氛。在学校举办的文明礼貌月、学习雷锋等活动中，他积极参与，养成了不乱扔垃圾、文明、礼貌、勤学的好习惯，好品德。同时他也经常帮助同学做班务、值日，帮助同学解决生活中的问题。因而有众多的好朋友，真朋友。

——工作认真，一丝不苟。

在对待班级日常的工作时，他经常出谋划策，为班级做出了众多贡献。在教室装扮中，他帮助值日生打扫教室，帮助班级美术编辑设计图案等。在管理班级纪律中，他有自己独到的方法——交朋友。他认为学习是苦中寻乐的成长过程，他认为学生需要快乐的学习，只有这样，他们才会满足，才会像睡着的喵咪一样服管。正是本着这种管理观念他班级的学生才有了一定的集体主义观念。他帮助同学批改学案时，一丝不苟地指出错误，一步步“诱导”使学生的错误能够彻底改正，彻底明白错在何处。

——学习认真，成绩优异。

作为一名光荣的学生干部，必须拥有良好的素质和较好的学习，这样才能在学生中起到带头作用，当好班级的领头羊。在学习中他一丝不苟对待各科都十分认真，因此没有偏科、专科现象。在学习中取得了优异的成绩和较好的评价。在学习中他仍然本着“快快乐乐学习，轻轻松松进步”的学习理念，他认为学习的最终和最佳目的就是为了获得快乐。在这样轻松、愉快的个人学习氛围中，他真正做到了享受学习、热爱学习。他学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，并且认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取。还善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。21世纪需要的是复合型的学生，要求学生拥有广阔的知识面和完善的知识结构，所以他在加强学习的同时，还注意吸收其他课外知识。

这就是他作为一名班长所能发现自身的一切优点。也许他没有突出的才能，但他有一颗服务同学、奉献同学的心。这才是作为学生干部最需要的东西。感谢学校领导、老师给他竞选市级优秀学生干部的机会，感谢在座的各位评委教师和同学的支持和鼓励。相信他，他能行！

第五篇：院干工作总结

工作总结

一晃，我担任院团委组织部干事已经一学年了。从最初参选时的激烈竞争到最后有幸进入该部门成为干事，接触着一些活动的幕后工作，动手完成各项分配下来的任务，可以说，无论是在精神方面，知识能力方面，又或者是在交际表达方面，都让我受益匪浅。

首先，从团籍材料的收集与整理开始讲起。因为这是我进入该部门后接触到的第一项工作，这也是院组织部最主要和最基本的工作内容。这是一项和数据打交道的工作，该数据不仅每学年都会有变动，具有一定的时效性，而且由于这些数据需靠各个班级的团支书提供，各团支书的全力配合很重要，所以需要一定的耐心、交际能力以及一颗细腻的心。

第一耐心和交际能力

部门里，每个干事都有各自负责的班级。刚开始接触时，觉得数据的收集完全是各个团支书的工作，我的任务只是充当个媒介，把各个团支书汇报上来的数据再往上传就好了。结果是汇报上来的数据有些明显的错误。反复折腾下，搞得自己和团支书都有些不耐烦，任务完成得不尽人意。在学姐的指导下，我才明白，任务是自己的，要想更好的把任务完成，应该更有耐心、有思想准备去面对各种情况，这本身也是对自己能力的一种历练。

所以，在将任务交代给各个团支书时，任务的重要性和该注意的细节都应该和他们讲清楚，减少他们把数据资料填错的几率，更尽

量避免他们将上一年的数据交上来应付了事：同时还要懂得和各个团

支书搞好关系，获得他们对各个任务的全力配合，让我们本身的工作

更具效率，数据更准确。

第二要有一颗细腻的心

每次把要的资料收集上来后都直接呈交上去，并没有做相应的留底。以至于后来要核对一些数据或者新的任务里需要一些原本汇报

上来的数据时，都还要再向各个团支书要，这样，无形中给自己也给

各团支书增加了工作量，甚至让某些团支书感到不耐烦，得不偿失。

所以，对于每次收集上来的数据资料，都应该细心的记录、对比更改，保证数据的最新且准确。

接着是本部门特色活动“导游之星”的筹办。为了将这一届的导

游之星办得更大更好，部长提出了“特色鲜明化、内容多样化、范围

扩大化、交流深入化”的“四化”方针。为了将这这一方针贯彻到

底，我们将策划书由三页变成了六页。六页虽然也不多，可却是我们

绞尽脑汁，大大小小的会议开了好多次，讨论了好久才得出来的，更

别说是将该策划书的内容付诸实践了。

在这里，我将实践的部门分成初赛的前期准备、初赛现场、总

决赛前期准备和总决赛现场四部分。

第一初赛的前期准备

针对“范围扩大化”这一方针，我们在宣传方面做了大量工作。

一方面让宣传部出海报广而告之;另一方面通过各班团支书下宿舍宣

传通知，并让各班团支书挑选几名有在这方面实力却缺乏积极性的同

学的名单，然后派人专门去动员。果然，皇天不负有心人，经过大力的宣传讲解，同学们的积极性被充分地调动了起来，而且不管是在数

量上还是在质量上都比往年都有了较大的突破。这让我明白一个道

理，一个活动要办大办好，宣传方面很重要，宣传技巧更是重中之重。

另外也值得一提就是在选题方面。比赛是否公平，选题很是重

要，必须得保证每位选手抽到的题难易程度都差不多。所以在选题及

题目的排版上，任务都很艰巨，工作量也很大。所以一连几个夜晚我们都在网上搜索合适的题型。接着之后又对其进行筛选，编号，排版，可以说，前期准备的时间几乎都花在这了。不过也因为这样，我们也

从这些题目中学到很多知识。同时我也感悟到，活动中每一个步骤看

似简单，但其实每一方面都需要细心考量，才能将工作更顺利的完成。

第二初赛现场

现场中我们的主要任务就是将评委的评分进行统计、提醒参赛

者所剩时间以及维持现场秩序，当然支持人调动气氛的能力也很重

要。由于是首次参与这个活动的幕后工作，我们几个成员都很兴奋。

而整个比赛下来，结果也挺让人满意的。我想这时候是热情、责任心

和团结协作起了作用。

第三总决赛的前期准备

由于有了初赛的大力宣传，同学们对此活动已经比较了解，所

以此次的前期准备工作比较简单，就只是挂一下横幅，然后对参赛者

进行培训，以及一些设备的准备。从每次观摩学长学姐们给选手们培

训，我们都学到了很多上台展示自己时的技巧，如要始终面带微笑，走姿要稳等。还有，由于总决赛在学术报告厅举行，活动范围比较广，工作量比较大，所以会场的布置借助了其他部门的帮助。它让我体会

到团学是一个整体，一个团结互助的整体。

第四总决赛现场

这天晚上，我们几个成员都很激动，忙活了这么久，终于要看

到努力奋斗的结晶了。我们有的负责台前催台，有的负责场中秩序，有的负责后台音响操作。心情激动紧张，却也热情高涨，满心欢喜。

看着选手们优异的表现，看着活动圆满的完成，那种满足的心情难以

形容。虽然不能像参赛们那样站在台上接受掌声，可是我想，这份满

足对我们每个幕后工作人员来说，就是最大收获、最响亮的掌声了吧。

说在后面的话

最后我想说，策划书虽说只有短短的几页，可要把它实行开来，要它办实办好真的很不容易。每一个步骤，每一个环节，都要一再的讨论计议，争取做到不在任何一环节出错。在这样的信念下，我们不

断的探索着，努力着。终于不负众望的将全新的旅游之星即第一届导游之星展现在大家眼前。实践出真知。这是亘古不变的道理。只有亲

身参与，才能体会到各中滋味，才会有真切的感悟，才会倍感充实满

足。