第一篇：学校校长对班子人员培训材料
一、关于教研室的视导工作
1、音体美教师的考核，音体美抽测。体育按泰安体育中考项目，体育艺术2+1（要求：现抽现测；美术实测，不考理论。音乐依据教材，视唱或教材内容。音体美最后三周予以严查（体卫艺具体负责））
2、突出一个字“实”。就是
为平时的教学工作 拉分在常规与管理
要有配套的问卷。如理化生实验：问学生你到实验室几次？请写出你所做实验的名称。
3、校长的办学理念
4、初三考核85%入围（包括职高和高中）。现在要谋划。
5、跟进式管理：薄弱学科（听课后指导，第二次备课上课，要有变化）。学生点分析，体现怎么去指导
6、视导依据市评估方案
7、听四种课型的课。观摩集体备课和主题班会，听课时尽量提供薄弱学科，听他们的课，可定学科，但不能定老师。学校只提供任课教师名单和分布图。名师与新手区别打分。缩小听课分值的差距。四种课型（新授、复习、讲评、练习课。由教导处尽快整理，发到各个年级。）
8、教研员常规检查时，带相机把把看到的拍下来，现状及材料。
9、实验室与图书室配而不用的问题。实验室至少两次，要有图片
阅读课一周至少一次，提供出上五节课的图片或影像 信息技术（一个班至少五次）
10、校长管理（用好工作日志和管理工作督查记录）
11、两级检查的材料要齐全
12、教师素养提升工程，要纳入到学校评估中，每学期突出一个重点：反思、命题能力 二、十一月22号楼德中学毕业班调度会，有些借鉴的经验：
1、体育的各项测试纳入到总成绩，统一模拟成绩，分析达到模拟分数相的各学科情况，然后逐个座谈，逐步提高。
2、做好每个学生的成长曲线图（梯队）
做好每个学生的单科成绩的点式分析（找差距、短板）
3、励志教育（学科竞赛）
4、建立学生培养档案（一人一册制度，尖子生全方位培养，分析学生的个性原因，如：缺少吃苦精神、学科偏科„予以跟踪分析）
5、优势学科提升，弱科跟踪
6、加强集体备课，强调基础知识，试题精挑细选，注重学习方法培养。（试题难度加大）
7、与XX一中录取线比，看学生能考入哪一个高中，制定目标，捆绑考核。
8、一周一套中考题（任课教师）。
9、目标分解到各个班级。
三、平时教学中的需要注意的问题：
1、课堂要让学生动起来，试题的难度在加大，特别是数学。要抓基础、促提升。
2、落实常规督促，注重导学案与教案的结合。注重考研和题研。制定双项细目表。注重分析近几年来中考试题每个大题的知识点、难点以及知识点、考点分值的结合（做好三年试题的思考）
3、落实以班为主的质量分析，分层推进，特别是边缘生。注重控辍的措施。积极思考如何把流失生转入分流生。
4、提高课堂效率，注重课前四问（学习材料已经印发陈旭伟局长的讲话，请仔细学习和体会）。同时思考在校时间的有效利用。严格制止学生早到校补作业的问题。各年级严格制定有效措施予以制止。晨读只读一门学科，是不是科学？如何划分？灵活操作，既保证教师的合法权益，又达到我们学习的目的。这是我们的管理智慧。
四、迎接素质教育示范校应注意的问题
1、档案整理问题
档案的整理要求：分门别类、归档立卷、装订成册、一事一档、让档案会说话。档案要注明日期。一事一档，或者说一事一本，不要成了一项一档，要加目录。要从计划方案、实施过程、到总结要齐全。材料整理要有血有肉。档案材料中的图片要加说明。注明时间、地点和事件。整理档案时要按照学年度。
学籍档案的管理：从省到学校四级关于学籍的管理制度是一卷。另外每个年级一卷，统计出男女生各是多少。然后加上转学、入学等学籍异动情况。
2、心理咨询室要有微机、期刊和器材。要有男女教师各一名。
3、计划总结要齐全，借鉴外地的，要注意格式。
4、学生素质报告手册，填写要认真及时准确。
5、足球要有足球架网，单杠要有拉线，地下要有至少20公分的沙。沙坑四周不要出现水泥的砖砌。
6、师生精神风貌，见了人要打招呼，学生问好。
7、教室的灯与桌面垂直1、7米
8、舞蹈室三面拔杆，能升降。
9、注重社团建设。学校特色的一个部分。
五、材料要求
打印用A4纸张打印
1、标题，黑体，小2号
2、指标说明中的中文标题如“
一、指标解释”用三号黑体
3、正文大标题三号楷体加粗（如，“
一、功能”）
4、正文小标题三号仿宋加粗
5、每段开头第一句话用楷体三号，正文三号仿宋
6、段结构行距0或者单倍行距。
第二篇：学校校长对班子人员培训材料
学校校长对班子人员培训材料
一、关于教研室的视导工作、音体美教师的考核，音体美抽测。体育按泰安体育中考项目，体育艺术2+1（要求：现抽现测；美术实测，不考理论。音乐依据教材，视唱或教材内容。音体美最后三周予以严查（体卫艺具体负责））
2、突出一个字“实”。就是
为平时的教学工作
拉分在常规与管理
要有配套的问卷。如理化生实验：问学生你到实验室几次？请写出你所做实验的名称。
3、校长的办学理念
4、初三考核85%入围（包括职高和高中）。现在要谋划。
5、跟进式管理：薄弱学科（听课后指导，第二次备课上课，要有变化）。学生点分析，体现怎么去指导
6、视导依据市评估方案
7、听四种课型的课。观摩集体备课和主题班会，听课时尽量提供薄弱学科，听他们的课，可定学科，但不能定老师。学校只提供任课教师名单和分布图。名师与新手区别打分。缩小听课分值的差距。四种课型（新授、复习、讲评、练习课。由教导处尽快整理，发到各个年级。）
8、教研员常规检查时，带相机把把看到的拍下来，现状及材料。
9、实验室与图书室配而不用的问题。
实验室至少两次，要有图片
阅读课一周至少一次，提供出上五节课的图片或影像
信息技术（一个班至少五次）
0、校长管理（用好工作日志和管理工作督查记录）
1、两级检查的材料要齐全
2、教师素养提升工程，要纳入到学校评估中，每学期突出一个重点：反思、命题能力 二、十一月22号楼德中学毕业班调度会，有些借鉴的经验：、体育的各项测试纳入到总成绩，统一模拟成绩，分析达到模拟分数相的各学科情况，然后逐个座谈，逐步提高。
2、做好每个学生的成长曲线图（梯队）
做好每个学生的单科成绩的点式分析（找差距、短板）
3、励志教育（学科竞赛）
4、建立学生培养档案（一人一册制度，尖子生全方位培养，分析学生的个性原因，如：缺少吃苦精神、学科偏科„予以跟踪分析）
5、优势学科提升，弱科跟踪
6、加强集体备课，强调基础知识，试题精挑细选，注重学习方法培养。（试题难度加大）
7、与XX一中录取线比，看学生能考入哪一个高中，制定目标，捆绑考核。
8、一周一套中考题（任课教师）。
9、目标分解到各个班级。
三、平时教学中的需要注意的问题：、课堂要让学生动起来，试题的难度在加大，特别是数学。要抓基础、促提升。
2、落实常规督促，注重导学案与教案的结合。注重考研和题研。制定双项细目表。注重分析近几年来中考试题每个大题的知识点、难点以及知识点、考点分值的结合（做好三年试题的思考）
3、落实以班为主的质量分析，分层推进，特别是边缘生。注重控辍的措施。积极思考如何把流失生转入分流生。
4、提高课堂效率，注重课前四问（学习材料已经印发陈旭伟局长的讲话，请仔细学习和体会）。同时思考在校时间的有效利用。严格制止学生早到校补作业的问题。各年级严格制定有效措施予以制止。晨读只读一门学科，是不是科学？如何划分？灵活操作，既保证教师的合法权益，又达到我们学习的目的。这是我们的管理智慧。
四、迎接素质教育示范校应注意的问题、档案整理问题
档案的整理要求：分门别类、归档立卷、装订成册、一事一档、让档案会说话。档案要注明日期。一事一档，或者说一事一本，不要成了一项一档，要加目录。要从计划方案、实施过程、到总结要齐全。材料整理要有血有肉。档案材料中的图片要加说明。注明时间、地点和事件。整理档案时要按照学。
学籍档案的管理：从省到学校四级关于学籍的管理制度是一卷。另外每个年级一卷，统计出男女生各是多少。然后加上转学、入学等学籍异动情况。
2、心理咨询室要有微机、期刊和器材。要有男女教师各一名。
3、计划总结要齐全，借鉴外地的，要注意格式。
4、学生素质报告手册，填写要认真及时准确。
5、足球要有足球架网，单杠要有拉线，地下要有至少20公分的沙。沙坑四周不要出现水泥的砖砌。
6、师生精神风貌，见了人要打招呼，学生问好。
7、教室的灯与桌面垂直1、7米
8、舞蹈室三面拔杆，能升降。
9、注重社团建设。学校特色的一个部分。
五、材料要求
打印用A4纸张打印、标题，黑体，小2号
2、指标说明中的中文标题如“
一、指标解释”用三号黑体
3、正文大标题三号楷体加粗（如，“
一、功能”）
4、正文小标题三号仿宋加粗
5、每段开头第一句话用楷体三号，正文三号仿宋
6、段结构行距0或者单倍行距。
XX年7月25号
第三篇：学校校长对新时期学校德育工作(新)
创新德育载体
丰富德育内容
提升德育成效
-----校长对新时期德育工作的认识和思路
在党中央、国务院的亲切关怀下，在各级党委、人民政府的正确领导下，经过广大教育工作者不懈努力和艰苦奋斗，各类教育的总体水平和质量有了较大程度的提高，教育事业迈入一个新的发展阶段。但随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，以及在此过程中暴露出的道德教育的误区，使全社会对加强道德教育的重要性和紧迫性有了全新的认识。特别是近两年来，境内外“三股势力”始终把各级各类学校作为渗透的重点，把争夺青少年作为与我较量的重点，千方百计、无孔不入地向教育领域渗透，与我们争夺下一代和接班人。使学校德育工作面临新的挑战与前所未有的压力。如何使德育教育形成一个具有生命力、内涵丰富、积极健康、现实有为的教育体系,以提高学生的综合素质,是当前深化德育教育教学改革的一项重要内容。
一、对新时期学校德育工作的认识
1.坚持德育的核心地位不动摇，真正做到“育人为本、德育为先”。首先要准确把握当代中小学生思想道德行为的新特点，进一步提高对新时期中小学德育工作重要性的认识，发挥德育在构建和谐社会中的育人功效，切实增强做好德育工作的责任感和使命感。其次要正确理解新时期中小学德育的新要求，把握德育工作的新走向，进一步提高德育工作的科学性、时代性、针对性和实效性。最后要学会多研究、多思考、多实践，以高度的事业心、责任感切实担负起中小学生思想道德教育的使命，全面推进我校德育工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
2.加强和改进学校德育工作，是形势发展的必然要求，是全面推进素质教育的必然要求，是推进教育改革和发展的必然要求。青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们，关系到党和国家的前途和命运，也是广大人民群众的迫切期望和心愿。青少年学生的思想道德和科学文化素质直接关系着“科教兴国”战略的实施，关系着全面建设小康社会目标的顺利实现，尤其是我们地处边疆地区，当前的形式更加要求我们必须培养出具有坚定社会主义核心价值观的合格人才。为此，我们必须站在战略高度来认识新时期学校德育工作的重要性。
二、对新时期学校德育工作的思路
1、切实加强对德育工作的领导，把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步的战略任务来抓。学校成立以校长任组长的德育工作领导小组，认真贯彻执行党和国家教育方针和有关德育工作的法规和政策，每学期召开一次德育工作专题研讨会，调查研究学生的思想品德状况，制定工作措施，学校各部门要把德育工作贯穿在教育教学活动的过程之中，落实在教学、管理、后勤等各个环节上，校政教处、团队要充分发挥其职能作用，配合德育工作领导小组抓好学校德育工作，政教处主管，建立党建办——政教处——团队——班主任的层级管理体制。
2、抓好德育队伍建设是提高德育实效的关键。教师是学校德育的具体实施者、引导者，教师队伍的育人观念、教育方法直接影响着教育发展。学校只有拥有德才兼备、敬业奉献、敢为人先教师队伍才能高效开展德育工作。尤其是培养一大批优秀的班主任队伍，使班主任更加明确自己的工作和长期目标及努力的方向。从制度建设中向班主任政策倾斜，调动和激励了一大批优秀教师担任班主任工作；从培训交流中促进班主任的专业成长，从理论层次上提升班主任的管理能力。
3、继续加强民族团结及爱国主义教育，升华“四个认同”意识。开展多种形式党的民族政策和理论、各民族团结友爱、民族地区发展成就、维护社会稳定和社会主义法制为主要内容的宣传教育及系列活动，树立全体师生的民族自豪感，提高全体师生的民族团结意识，进一步坚定各族师生坚决反对民族分裂、维护民族团结和祖国统一的决心和勇气，有效抵制非法宗教向校园渗透。我乡是个以维吾尔族和回族居民为主的乡，民族成分复杂，学生从小受家庭宗教氛围影响较大，所以更要把加强民族团结，不信教、不参加任何形式的宗教活动作为学校的首要任务来抓，根据学生年龄特点开展国旗献词、誓词、主题班会、专题墙报、宣传橱窗等多形式的教育活动。同时大力弘扬中华民族传统美德，在广大师生中营造崇尚美德、学习美德、争做美德少年的浓厚氛围。
4、全员育人、活动创新是实现德育成效的动力。继续大力推进“没有与德育无关的人、没有与德育无关的事”的全员育人制度，充分发挥团队的优势，创新活动载体和内容，扎实开展各项主题教育，加强学生的思想教育和社会主义核心价值观教育，不断提高德育成效。
5、抓好社会实践活动是取得德育实效的有效途径。充分利用社会资源，让孩子参加有益的社会实践，不仅可以增加学生的情感体验、拓宽视野，而且还能增长社会经验。使学生在社会实践中认识社会、适应社会，从而学会做人、学会求知、学会生存、学会发展。
6、加强心理健康教育。把心理健康教育纳入学校工作计划，开展心理健康教育讲座，并将心理健康教育渗透在班主任工作，团队工作及教育教学工作中。重视对单亲家庭子女，贫困家庭子女教育问题，做好对家庭教育的指导，改进家长与子女的沟通方式，提高家长科学教育子女的能力。
7、依法治校、依法执教、民主管理，确保德育工作开展有序规范。学校健全各项规章制度，实行依法治校、依法执教，规范办学、民主管理。加强师生的理论学习，开展形式多样的法制教育，通过法制讲座、案例分析，模拟法庭等活动提高师生的学法、守法、用法的意识；注重教师的职业道德建设，将教师的师德师风纳入教师的绩效考核中，不断实现学校办学规范、民主管理。
8、努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络，实现资源共享，整合教育力量。进一步重视家校联系工作，积极开展活动，探讨家校联合的教育方法，充分发挥家长学校的作用，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合，互为补充，形成合力。
总之，德育是学校教育中一个永恒的主题，我校全体师生将不断学习，不断探索，积极构建科学的德育体系，拓宽德育途径，建立更加成熟的德育网络，增强德育工作的针对性和实效性，不断优化措施，扎实推进，努力开创我校德育工作的新局面，我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在三道河乡中心学校这片文明的校园中盛开地更加艳丽！
三道河乡中心学校校长：王刚 2014年10月
第四篇：2016学校班子工作总结
2016—2017学第一学期学校工作总结
五原县第六中学 2016年12月
2016—2017学第一学期学校工作总结
本学期，我校认真贯彻十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平系列讲话精神，紧紧围绕自治区、市、县发展大局，在县委政府、教育局党组的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，圆满完成一学期工作，现总结如下：
一、工作思路和举措
本在县委政府、教育局党组的领导下，紧密围绕“十三五”规划，按照“党建引领、改革创新”“依法治教，力求公平；均衡发展，质量为本；强化管理，优质高效”的工作思路，着力提高教育教学质量，使学校各项工作实现了大的跨越。
1、抓教师队伍建设
以科学规范的制度机制，“以人为本、和谐发展，为孩子一生负责”的办学理念，打造责任心强、敢于负责，善于管理、团结奋进的管理团队；培养一支年轻有为，勇于奉献，积极向上，忠厚笃实的教师队伍。我们虽然是一个全新的领导班子，但各项工作走在了全县教育系统前列。
2、抓制度建设
定期召开师生座谈会，广纳建言，通过充分酝酿，于上半年召开了教职工代表大会，通过了学校新的规章制度，做到用制度管理人，规范人；不断增强队伍执行力，真正做到公平、公正、公开。
3、狠抓管理，向管理要质量
（1）依法依规治校，促进教师专业成长，做教职工的娘家人，真正想群众所想，为广大教职工谋福利。利用“三八节”、“艺术节”、“教师节”、“国庆节”、“体育节”、“元旦”等节日，开展了丰富多彩的文体活动，极大的调动了职工的向心力、凝聚力，促进了教职工体育锻炼的热情。
遵循教育规律，贯彻党的教育方针，落实课程计划，严格抓严作息时间，培养教职工高雅情趣。今年我们新建了教工文体活动室和教师书屋-----“教工氧吧”，深受广大教职工喜爱。
（2）校领导不断加强党风廉政建设，深入开展“两学一做”学习教育活动，不断增强廉洁自律意识，遵守各项纪律，规范办学行为，落实领导干部述职述述廉等各项制度，把师德师风建设摆在学校工作的突出位置，树立务实形象，自觉接受监督，受到上级和家长的好评。
4、狠抓常规教学，规范教学行为，提高课堂教学效益，（1）今年我们施行推门听课，凡是没有精心备课，没有教案上课，一票否决，教学评估为三类；（2）施行每周集中学习1小时，雷打不动，每周五下午在会议室集中学习培训新课标和业务讲座，效果良好；（3）加强课堂管理，改进教学方法，真正实现课堂的优质、高效。
5、狠抓教育常规管理、树立安全第一的思想。本学年我校没有发生一起安全事故，各项安全指标准确到位，确保了师生学习生活正常开展，二、重要工作特点及工作成效
2016年以来在县委政府、教育局党组的正确领导和大力支持下，在学校新一届班子的带领下，全体行政人员和教职工的积极配合下，学校工作开展有序，重点工作成效显著：
1、义务教育均衡发展、标准化建设顺利完成。今年县委、教育党组针对我校基础建设薄弱，投入大量资金，我们充分利用好这次机会，长远规划，细节入手，校容校貌有了彻底改观。12月6日，我校代表五原县接受市政府教育督导年终检查评估验收，顺利通过。
2、注重学生全面发展，加大校本课程开发力度。今年我们以乡村少年宫为依托，开发了20多门校本课程，效果明显，受到师生、社会广泛好评和上级主管部门认可；全县中小学运动会实现历史突破：取得总分第三名的好成绩；女子足球队获得了县长杯第二名；男子篮球赛获得全市第二名；艺术节美术作品展都获得了不错成绩。
3、树立质量意识，获得不俗成绩。在今年的中考中，我校各科均分名列全县农村中学第一，尤其是语文获得全市均分第十三名，历史第十九名的好成绩。这与我校注重基础学科，培养学生人文史观的教学理念是分不开的。
4、少年宫项目、市级文明单位获得通过，心里咨询室建设，《绿叶》文学社建设有了新突破，走在全市前列，成为学校特色亮点工作。
三、加强领导班子建设
一年来，我校领导干部坚持以十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会精神为统领，以自治区、市、县党代会精神为指导，认真践行“两学一做”学习教育活动，把党建工作和学校教育教学工作紧密结合起来，带领广大教职工很好的履行了职责，教职工中没有出现一起违反师德师风的案例，反而涌现出很多优秀教师代表、学科带头人、骨干教师。
切实加强党风廉政建设，认真履行“一岗双责”和落实支部“主体责任”。充分利用党员组织生活会、民主生活会、专题学习，不断使廉洁自律入脑入行，最大限度筑起防腐巨变防线，让廉洁从教之风在我校盛行。
一年来我们全校领导目标一致，事业上相互理解，工作上相互支持，始终坚持“以人为本，和谐发展，为孩子一生负责”的办学理念，在新的起点上不断创新工作思路和方法，改进工作作风，使学校各项工作有了长足的发展，为学校可持续发展提供了有利保障。
四、存在问题和今后努力方向
1、班子运行效率还需进一步提升，不断加强学习，提高班子成员自身素质，为师生服好务。
2、党建引领作用没有很好凸显。今后工作中应把教育教学活动和党建工作有机结合起来，真正把党员模范带头作用发挥出来。
3、加大教育教学改革力度，树立立德树人的教育观，增强德育工作的实效性。改进课堂教学方法，提高课堂教学效率，大兴教研教改之风，努力开发具有我校特色的校本课程。
4、夯实教职工基本功，改进工作作风，切实关注、关爱学生，促进我校可持续发展，打造农村一流优质初中名校。
适逢国家义务教育均衡发展验收，学校迎来了前所未有的机遇和挑战，我们一定要抓住机遇，实施精细化管理，实现五原六中教育教学质量的腾飞！
谢谢大家！
五原县第六中学
2016.12.29
第五篇：学校安保人员培训方案
学校安保人员培训方案
为贯彻《关于深化学校治安综合治理工作的意见》，深入开展安全文明校园创建活动，提高保安门卫人员素质，规范学校保安门卫管理，保证师生人身安全和学校的教育教学秩序，保护学校财产，特制定保安门卫人员培训计划。
一、培训目标
使我校保安人员明确学校保安工作性质、任务和基本要求，熟悉国家法律、法规及学校各项规章制度，掌握安保工作专业技能和工作方法，增强保安人员组织纪律和职业道德观念，提高保安人员整体素质、服务意识，实现安保人员的规范管理，提高学校治安防范水平。
二、培训方式
由学校分管安全的领导和处室结合我校各项管理制度、保安人员职责等开展经常性在岗培训。
三、培训内容
（一）制度、规范培训
1、学校安全管理规章制度
2、学校保安人员具体工作职责
3、学校对保安人员的管理规定和要求
4、学校保安人员基本政治素质及纪律作风要求
5、保安人员职业道德教育
6、保安人员职业礼仪培训
7、学校安全方面应急处突能力培训
（二）上岗培训：
门卫人员岗位职责：工作时间佩带好“上岗证”，穿着好“制服”。工作时间不看书、报，不做其他无关事情，做好规定范围内的环境卫生。外来人员进校要“一看、二问、三检查”，还要填写“会客单”。不许闲杂人员进校，严禁社会恶少进入校园。严格检查校外车辆，要求出示有关证件，检查货物。学生进出校门
必须凭证进出，门卫人员必须站在门岗外检查。
（三）常规管理培训：
1、学校门卫实行昼夜24小时值班制度，夜间一小时巡逻一次，随身带好防暴器材。
2、门卫人员熟记火警、急救及当地派出所的电话号码，熟记校党政主要负责人及分管处室负责人的电话号码。
3、熟悉学校对学生的日常管理制度，记录好迟到学生，早退离校学生凭班主任证明。
4、及时、准确做好报刊、杂志信件登记、投递工作。
5、认真做好工作记录。
（四）防盗防暴培训：
1、对外来人员，车辆要认真检查，发现可疑现象要采取相关措施。
2、巡逻时特别要关闭好学校安全工作方面的重点部位，各楼发现异常情况，应立即采取措施。
3、晚上巡逻时要随身带好防暴器材，发现可疑人员要仔细观察、盘问。
（五）消防培训：
1、知道我校消防方面的重要部位，会正确使用灭火器。
2、熟悉消防常识，包括火灾的危害，物质的燃烧，火灾的类型，预防及扑救，消防安全标志等。
3、掌握简单的急救方法。
四、组织领导
组
长：杜方荣
副组长：
成员：
领导小组负责对本校保安人员定期进行培训和指导，对保安工作落实情况进行不定期督查和经常性指导。
五、培训工作要求
1、精心组织，高度重视。充分认识到保安人员培训工作事关学校安全防范成效，事关学校安全稳定。做到高度重视并精心组织，采用定期培训与不定期督查相结合，力求让培训工作取得实效。
2、合理安排，统筹兼顾。结合学校实际，科学合理地组织开展好本培训工作，做到培训工作不耽误保安人员正常值班和值勤。让培训工作与保安人员日常工作相互促进。
3、信息反馈，健全资料。安保室要做好保安人员培训工作相关资料的收集汇总，包括培训签到、讲稿汇总、保安人员笔记心得。做到资料的规范装订，纳入学校安全管理专档保存并备查。
4、加强督查，严格考核。学校要将保安人员培训工作纳入年终考核，对培训组织不力的相关科室和人员实行责任追究，对参与培训不主动、工作不积极的保安人员将在试用期内考核不合格。
实验学校
2016年8月
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